老师优秀作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的老师优秀作文，欢迎大家分享。
老师优秀作文1
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！我，就有一位好老师。那就是张老师。
张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的.老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！关于我，老师也花了不少的心思。我喜欢写作文，老师就一直鼓励我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。我的作文在星光报上发表，她比我还高兴呢！而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章！这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。
不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题，她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢！不止这些，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。
于是，老师的课成了我们的一种享受。啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油！有人称赞老师是灯塔，是园丁……但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大……
老师优秀作文2
星期一上午刚到学校，x班的张老师就告诉我一件事，说她们班的一名纪律委员突然向她提出辞职不干。多少同学想当也当不上，可她倒好，当上了，不珍惜，反而甩手了，难道是当班干部当腻了？我很好奇，但由于忙没顾得上问原因。
课间操时，正在查作业的张老师发现桌子上有一封信。她急忙拿起信一看，说：“是辞职的女生给我的信。”她读完后对我说：“在信中，她给我讲了不当班干部的理由，年纪虽小思想挺复杂，想的真多。”我笑了笑说：“把信拿来让我也拜读一下。”张老师把信交给了我，信的内容是这样的：
老师，对不起！
其实我也明白，做班干部就要心胸宽广，更不能擅离职守，但我就是一个小肚鸡肠，凡事都爱斤斤计较的小孩子，我也不想擅自脱离职守，但快考试了，我必须好好学习，争取考第一名。我知道，即使数以万计条理由，也不足以遮掩住我的失职。改变不了我对触犯班级纪律的事情，睁一只眼闭一只眼的事实，所以我觉得自己不配当班干部，只好辞职了。
老师，对不起。其实我也明白，做班干部可以培养责任心，组织能力，领导能力等等，做班干部是很好的锻炼机会，你把这个机会给了我，但我却没有好好把握。对不起，老师，我辜负了你的期望。
老师，你一定想知道我为什么辞职。其实，我也不想辞职，但是，做纪律委员实在是太得罪人了。老师，在这里，我想问你一个问题，你在人生的路途中，是喜欢走宽阔无阻的大路，还是喜欢逾越屏障。相信大多数人都会走宽阔无阻的大路，那一小部分人估计也是相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果问你想不想得罪人，你的答案一定是不想。每次你让纪律委员记名的时候，我总是委曲求全，看他捣乱了好几次我才记他的名字。当下课的时候，老师刚一离开教室，那些被记名的`同学都围到我身旁骂我。有的人的名字不是我记的，他们也指责我说是我记的，答案只有一个，别的纪律委员他们惹不起。每次都这样，我的精神几近崩溃。
老师，我真诚地向您道歉：“对不起。”
老师优秀作文3
俗话说，老师不在校，学生乱了套。今天下午第二节课老师就离开教室那么一会儿，班上就上演许多“精彩”的节目。
老师刚出门，班上还算安静。还没一分钟，班上就热闹起来了，有的手舞足蹈起来，有的忙着转后桌聊起天来，有的大声嚷嚷，自然也有老老实实坐着看书的`……你瞧，黄学锥一溜烟站了起来，拍拍檀 鲁圣的肩，说：“鲁圣，借我本音乐书，润润嗓子。”檀鲁圣也算利索，眨眼工夫，一本音乐书就到了黄学锥的手上。黄学锥拿到书后，就自由自在地唱了起来：“新修公路，进山洼咧，汽车嘀嘀…… ”黄学锥正想“把汽车开到苗家”，就被同桌陈英半路拦截了。本一丝不苟看书的同桌陈英被吵得心烦意乱，怒气冲天，“嘀什么嘀？烦死了！”一手把黄学锥手里的书拍盖在桌子上。黄学锥也火了， 手往桌子上一拍，吼道：“我唱我的，关你什么事？”陈英越来越生气，腾地一下站了起来，但她身上的火气像突然被浇灭了似的，和蔼地说：“那，我请你别唱了，好吗？”这下黄学锥瞢了，但只愣 了那么一小会儿，又张口大声唱起来：“汽车嘀嘀到苗家……”林麒看不去了，为陈英打抱不平，冲着黄学锥，“听了你的歌，我会吐。”她边说，还弓着腰，一手捏着嗓子，一手着捂着嘴，做出呕吐 的动作来。这下可把黄学锥惹毛了，他怒气冲冲地一书盖在陈英的手上，陈英扑在桌上“哇哇”大哭起来，黄学锥惊慌失措……
我正等着看看黄学锥如何收拾这烂摊子，突然听见苏晶晶大叫一声：“老师来了！”这喊声一点儿都不亚于一颗重量级炸弹。班级顿时安静下来。黄学锥还没来得及把脚放好，就一把将音乐书塞进抽屉 ，拿起一张考卷装模作样地看了起来。我也忙拿起一本书，不管是正是反，乱翻一页，装作全神贯注看书的样子。班上鸦雀无声，晓琪探出脑袋往外一看，“哪有老师的影子？”这下苏晶晶可完蛋了， 大家瞪大眼睛，“哪有老师？哪有老师？”大家你一言我一语，把正凝思苦想奥数难题的程志芳惊动了，“别吵了！”他握紧拳头，整个脸紧绷着，组成了一个“怒”字。大家都惊呆了，一瞬间安静了 下来。可不知谁胆大，学着程志芳的粗嗓子，压低声音说道：“别吵了。”这下，教室里可真的是笑翻了天。
也就在这时，老师真的来了……
老师优秀作文4
她，一个长得像《还珠格格》里面的那个太后的人，是我爱的老师。
每次偶遇到她，总会“哦”的一声，心脏又紧张地“噗通”一声。在擦肩而过的那一刻，我蓦然嗅到了她威严、温暖的性格。当真的，像极了那位太后娘娘，同样的威严，同样的温暖，也同样的拥有眉心中间的那颗痣。
在课上，她总是文思如泉，一气呵成。第一次语文课，她充满信心地说：“你只要跟着我用心地走好每一步，你的语文成绩一定会提高！”这句话突然让我觉得很心安，并有种莫名的激动，觉得像猛然间被打足了气，预备跑了。从那时起，我就毫无理由地相信了她。
一篇篇生动的文章，在她的手中，口中，转变成一滴滴甘露，慢慢注入到我们的脑海，润泽了我们荒芜的心田。上课时，她的两片嘴唇是最忙碌的，玻璃镜片后的一双乌黑发亮的，闪着智慧光芒的眼睛也会伴着不停地转动着。我们全神贯注地倾听，脖颈因为这样都僵硬了。一旦她停下示意，我们便蜂拥而上，叽叽喳喳。但最后从她口中蹦出来的字眼总比我们的要好上千倍万倍，宛如一位杰出的歌唱家正在动情地唱着，观众不由自主地在底下跟唱，戛然而止的片刻后，她猛的一声清唱让人拍案叫绝。这是老师与学生的合作，这是天籁之音！
我是幸运的，从小学到现在，我一直讨着语文老师的喜欢，但面对这样的一位老师，我真心要的不止是她的喜欢，我更想从她那汲取到无尽的知识。因为她太渊博了，像是《从百草园到三味书屋》里的那位宿儒，但这位宿儒绝不严肃，她的语言总是那么幽默风趣，与我们很亲很近，我们都不情愿开小差了。
一个个字斩钉截铁，一句句话落到深处。在我犯错时，她没有不计较，但她的`方式总比责骂更深透人心，令人记忆深刻。一个“的”字，一个“瀚”字，她揪着我说：“我批你的作业都是闭着眼睛批的，怎么会犯这种低级的错误呢？”我没有伤心难过。是啊，这是不该错的。没有强硬的责怪，只是一句善意的提醒，可这个提醒比责怪更让我刻骨铭心。我暗下决心：下次再不会了。这样的话语，很亲切，像姐姐，怪我但不忍心呵斥我；这样的话语，很温暖，像母亲，可惜，却又不讨厌我；这样的话语，很慈祥，像奶奶，时时刻刻鼓励我，让我擦亮双眼，认识并解决自己的每个错误，坚定踏实地走好每一步。
她，叫***，是我的语文老师，是我爱的老师。
老师优秀作文5
又是练字之时，是一本新字帖。
笔尖落在纸上，黑墨顺着笔头留在纸上，并微微绽开。手中笔有些僵硬，似在据数，一字下来全变了形，心中暗暗自责起来，上一次练字还是什么时候。
笔尖抬起，触进第二笔，“写字前要先注意观察，先观察，再写。”话如子弹般冲出，回忆如潮水涌现。
初中真正练字始于一次责骂，老师当众指责我卷面之乱，并要求每日需练一页给她。本就稀罕面子的我像被点燃了引线，耻辱伴着动力而来，一顿热潮涌向笔头。下午便把字递与老师，明是几乎每日相见的语文老师，进了办公室，双手不自觉的搓着，老师见我这幅模样便问：“你这是怎么了。”我说出心中的紧张，老师放声笑道：“这有什么好紧张的。”见这情景，我心头的阴云一瞬即逝。老师一手指范字，一手持红笔，笔尖对准我的字。“你看你认真写还是能写好，但写字前要先注意观察，先观察，再写，你先看你这个字与上面的字有什么区别？”老师微笑着，如春风温暖，她语气似水，很柔，驱散了我的胆怯。我凑近了字帖，仔细观察起来……
“确实，这一笔有些长了”。我小声道。老师又笑道：“练字多么重要，不知道哪个傻瓜还不晓得练字嘞”。
想到这，手突然一顿，凑近见了范字，又把笔缓缓落下，笔尖触碰纸张，留下一记墨横。果真写了一好字。又是一排字，欲把笔笔精准到位，握紧笔，速度慢了下来，手掌传出阵阵酸痛，方欲再抬，笔停在了空中，迟迟不落，脑内突然响起老师的话语。
曾经也像这样，虽能把字写出，手却疼的厉害，老师见我这般写字，便走来代了我的位置，她拿起笔，轻轻在纸上滑行，似旅行于结冰的湖面，虽不见冰面上的倒影，字却优美无比。“写字不要握太紧，放松写，写字是很自然的。”我接过笔，在纸上轻滑起来，轻柔的写字全不似僵硬握笔，手逐渐沉浸其中，写字也有魂，若是握太紧，魂便被禁锢了，成了僵硬的空壳。
笔抬于纸面，每一笔画的.落幕，便有一句忠言从耳畔经过，抬起头来，欲寻源头，却早已寻不见，只剩下相同的笔，相同的自己。想到这，眼前不由得湿润了。
不觉间您已悄悄进了我的字里，抬笔时老师轻柔的话语如曾经一般，在耳边细细教导着。
老师我想对您说，谢谢您，虽您现已不在我身旁，但每逢写字时，您的教诲总在我心中。愿在远方的您，一切顺利。
老师优秀作文6
李老师每天辛勤地工作着。早晨，老师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。下午，老师最后一个离开学校。下课的时候后，老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，李老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在老师的指导下，我终于解决了这个难题。
每当上新课时，李老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
李老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，李老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
一次我生病，手上留着留置针，老师看我写字不方便，怕我的功课跟不上，于是每天放学都单独给我补习功课，我非常感谢李老师！老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀！我为有这样的老师而感到自豪。
【第4篇】我心目中的好老师
老师，大家再也熟悉不过了。因为没有一个人没有接受老师的教育和培养。同样对我来说，教过我的老师有许多，虽然我只是个六年级学生。在这些老师中间，有慈祥的，有严格的，有但每位老师都不是完美的，因为俗话说得好，天外有天，所以老师也就不会达到完美的境界。在我的心目中，老师只要做到以下几点，就已经很好了。
首先，最基本的，老师必须得有高的教学水平。接下来，就要讲师生之间的.学习生活了。师长、师长，这个词语我们平时都是这样讲的，但在现实生活中，老师也应该是我们的朋友：我们遇到困难时，老师应该向我们伸出援助之手；碰到问题，老师也应该和我们一起讨论；平时，我们也可以和老师交流、交流我希望同学跟老师之间不是停留在表面的师生关系，要成为真正的师长加朋友的关系。同学跟老师应该站在同一起跑线上。这就是我希望的平等。
我还喜欢幽默、风趣的老师。说实话，一堂课如果是平平淡淡地过去，太没劲了。要是在课堂上，老师能给我们一些幽默，课间能和我们说说笑话，我们会很高兴的。这样，一些平常调皮、不爱上课的同学也会爱上课堂的。
我心目中的好老师就是这么简单。
老师优秀作文7
若问哪个老师严肃又不失风趣，负责任又有爱心，那一定是我们的班主任李老师。
李老师身材苗条，体格清瘦，那俊俏的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下长着一张樱桃小嘴，一头从乌黑卷长发让她在讲台上显得格外夺目。
记得在今年学校组织六一汇演，要求三年级各班都要出一个节记得在今年学校组织六一汇演，要求三年级各班都要出一个节目，我们班最终选定了“生僻字手势舞”。“生僻字”这首歌曲是今年很火的一首歌，曲调悠扬而且韵味十足，哼唱起来非常的顺口，虽然歌曲同学们曾经听过但如果表演手势舞，想一想起来就十分不安，因为大家都没有接触过手势舞啊。可能看出了大家心中的顾虑，李老师首先给我们做起了思想工作，告诉我们中华文化博大精深，生僻字更是我国文化中不可缺少的一部分，而“生僻字”这首歌更能代表中国风，大家不会做不可怕，老师会陪着大家一起学习，并且让我们首先观看了“手势舞的视频”。看到视频中表演者身着唐装，流畅、娴熟的动作配合优美的旋律一下把大家都吸引住了，暗暗下决心一定要学好。就这样在老师的带领下，同学们一有空闲就进行练习，李老师也亲身对我们进行示范，一遍又一遍不厌其烦的为我们纠正动作，其中有两位同学因为一直学不会，有些泄气，李老师知道后及时开导，鼓励打气，给我们讲述他原来学习时曾经遇到的困难。为了保证演出效果，彩排的'几天李老师带着我们顶着大太阳在操场上一遍又一遍地练习，看到汗水浸湿了李老师的衣衫，嗓音也出现了嘶哑的痕迹，我们从心里敬佩李老师的敬业精神。
终于到了汇演的那天，当大家也穿上美丽的唐装，挽起了发髻，彩色的发带和额前红点一装饰，一下子就感觉自己变成了视频里的那个小演员，更加的有信心了。随着节目的演出，大家娴熟的动作和悠扬的歌声，让台下台上一起唱了起来，老师的脸上也露出了欣慰的笑容。
这就是我们的班主任李老师，我很庆幸我有这么好的老师，我以后要好好学习，考上好大学，做一个像李老师的人，以此来报答我心目中的好老师。
老师优秀作文8
我的老师魏晶晶矮矮的个子，穿着T恤衫，裤子到腰间，穿着擦的黑亮的皮鞋，面带笑容，好像一个十八岁的少年，朝气蓬勃，这就是我的数学老师--秦书志我的数学老师大概四五十岁的样子但是你可千万别说他是60后的人，他就是小孩子，给我们一样的小孩子。
他提倡学生在玩中学，学中玩，所以他的课堂中充满了欢笑声，他从事教育事业多年了，他对工作一丝不苟，就像我们听他的话一样，他听工作的话。他说过：“可以通过考试来提高学生写试卷的速度”所以我们班天天都考试，而且这些卷子第二天又要用，所以，他总是手夹卷子回房间批改，他总是熬夜到很晚，认真的批改每一张卷子，第二天，仍就精神倍爽，他有自己独特的`“学习方式”便是不该做错的地方，谁要是错了就要受到严行拷打--打手，我的手一年下来打的次数不下八十次，但是这种方式会让我长记性。
他由于长年睡眠不好，身体素质差，还有长期低头患上的“颈椎”，一直都是靠要物支撑，因此我敬佩他，敬佩他对教师这个职业的兢兢业业。在课下我们依旧是朋友他跟我们在操场里打闹，玩耍，我们班几乎没有人不喜欢他，他还有个好听的绰号--“老抠”这个外号是他上一届学生给他起的大概是因为他对学生要求严格吧！“日本鬼子进村了啦”当你听到这句话时无疑就是我们这群假洋鬼子侵占了他的地盘，我们随便拿他的东西吃，还用他的锅做饭，由此，老抠也非常无可奈何，只能任由我们烧杀抢掠，我现在的语文老师说：“他和我们就像母鸡领着一群小鸡叽叽喳喳的”每天形影不离，我们还整过他，不过可能方法有些旧，就是把黑板擦放到门的最上面，上课时他一推门，黑板擦不但没有咋到他，反而落到了他怀里，他也没有生气。
他教会了我很多，我是一个家庭重组的孩子，由于后妈给的压力太大，我也不太喜欢她，所以每到大考都会失利，不但没有超常发挥，就连平时水平都达不到，他知道了我的家庭背景，便教我乐观，坚强，好好学习，只有学好了，才能摆脱家庭的困扰，不要认为比别人差，要有自信，这些话虽然普普通通，但确是我长这么大，第一次听到，发自内心的劝告。我以前不爱笑，也就是你们口中的“老阴天”但他教我笑面对一切。只要心中乐观，什么事都不是事。不要总是把事情挂在脸上。他还讲了跟我一样的，家里孩子的经历。是他给了我笑容，让我脱胎换骨。
这就是我的老师一个爱岗敬业，一个活泼好动，一个充满激情，一个教会我乐观，教会我成长的老师，老抠，谢谢你！
老师优秀作文9
暑假时间过的好快，转眼马上又要开学了。花坛里的南天竺也结上了果子，那一串串红如玛瑙的果子，让我回想起了我原来的班主任—余老师。
我原来在余杭区的临平一小读书，在四年级时因搬家去了现在的学校。已经许久没有回临平一小看看老师和同学们了，我很想念他们，怀念在哪里度过的快乐时光。
每每看到枝头挂满果实的南天竺，就让我想起了班主任余老师，在我的记忆里，留下的都是她那慈祥和善的笑容，一点都记不清她在纠正我们错误问题时那种横眉冷峻的脸庞。
在一个深秋，余老师带我们去学校的“曲水流觞”取写作题材。溪边有很多枝头挂满红色果子的南天竺，艳丽的红色果子散发着诱人的光芒。大家被这个果实艳丽的色彩吸引了，东采几颗，西采几颗，然后同学们开始互赠。余老师看到就立刻制止了我们动作，教导我们不应该去乱采乱摘。她说：花草树木都有生命，我们要敬畏大自然的各种生命，因为有了各种生命，才会有我们和谐生态的生活环境，而摧残它们就等于在摧残自己的生活环境。听了余老师的话，大家纷纷的低下了头，暗自告诫自己，以后要注意自己的行为，善待各种生命。可是我相信老师虽然不喜欢我们这个行为，但是她还是喜欢我们大家互赠时友好的场景。
余老师身体不是很好，经常上课的时候要咳嗽，有时候讲一段便要咳几下。低沉的咳嗽声会把你从千里之外的`思绪中拉回来。但她从来都没有因为身体的不适而请过病假，每次她咳嗽时，我们便会担心而又同情地看着她，真是希望她的病能快点好起来。
余老师最关心我的字，每次写课堂作业或是作文，都会提醒我要写好字。可是直到我离开，也没有将字写的像模像样，这个是余老师对我的遗憾，我真心想要弥补这个遗憾，只可惜我现在已经无法听到她的叮咛了。每次我写作文写得好的时候，余老师都会鼓励我多写一些好的作文。在我走后，余老师还送给了我两本作文辅导书，并写着：“要好好使用这两本书，会给你带来许多好处”。不管是提醒还是鼓励，在那三年半里，我的班主任余老师，是像一位妈妈般的慈爱来教导我们。
“动作快点，字写好点”不停的在我耳边回荡，她就像这秋天的南天竺，用自身的绿叶，将我们的红果实映衬耀眼夺目。现在，我每每想起余老师，那一颗颗红如玛瑙的南天竺在我眼前模糊起来。
老师优秀作文10
在老师的眼里，我是一个好学生。似乎，我的成绩从不下降。但是，那是不可能的，有一段时间，我的成绩降得很厉害，作业一塌糊涂，特别是数学。
那一次，当测验卷发下来的时候，我想哭。我从未试过考那么低分。处于怕丢脸的顾虑，我没有在同学面前放声大哭，心里却闷得难受。
放学了，我的名字出现在留堂名单里。
我从来没有留过堂。我终于忍不住了，在人前放声大哭起来。同学们都用怜悯的.眼神看着我。我讨厌这种眼神，它使我难受。
同学们都离开了。我希望老师批评我，这会让我好受些。可是，老师没有，但也没有安慰我，她冷冷地看着我。
我凝视着试卷和作业本，想不明白成绩为什么会这么差。我失去全部信心，觉得自己很没用。泪水止不住地流。
老师看了看我，没有感情色彩地说：“去洗洗脸。”我乖乖走出教室，心灰意冷地洗脸。我盯着镜子里的自己，发现她红眼睛红鼻子，像被人嘲笑的小丑。
算了!我不学了，反正也学不好，干脆放弃i
也许是因为从未遇到挫折，我经不住打击。洗完脸，我一步一步，慢慢地往回走，每走一步就伤心一下，仿佛面临世界末日。
回到教室，坐到位置上，拿起夹在作业里的草稿纸，我惊讶地发现，草稿纸上多了一串显眼的、红色的、漂亮的字——“加油！你行的，老师相信你！”一瞬间，灰心冷意一扫而光了，代替它的是感动。泪水瞬时就模糊了我的双眼，我一下子振作起来了。这点事算什么！只是成绩下降罢了，只要好好学，还是能进步啊!于是，我抓起笔，认真地改错，然后把作业本交给老师。
老师拿起那支在草稿纸上留下“加油！你行的，老师相信你！”的红笔批改我的作业，对我依然是不带任何感情，但我能感受到老师对我的疼爱、对我的支持，那颗属于老师的火热的心！
老师，谢谢您！谢谢您鼓励我，使我进步！若没有您的鼓励，我也许真会堕落，成为一个差生，一个经不起考验的弱小的人。那句话一直刻在我心中——“加油l你行的，老师相信你！”老师，谢谢您！
老师优秀作文11
有人曾说：“一日为师，终生为父”，可我一直不明白是什么让他们之间画上了等号，也许他们根本不相等。
初一时，数学老师是我们的班主任。刚来时，他几乎是吼叫：“有什么不懂的可以问我！”，我开小差的思想立即止步，想到：如此态度，如果有三个人去问，我就倒着走路。我有意识地紧盯着讲台，不出我所料，第一节数学课后无人问津；可是我还没来得及窃喜就被接下来的情境惊呆了，下课铃响完，班主任刚走出教室，一阵阵请教的声音如雨后春笋般冒出来：“这题是这么做的.吗？”“你确定吗？”我简直不相信自己的眼睛，一个如此年轻的班主任大脑里竟然储存了如此大的信息量，几乎是百问百答，而且不假思索！不管问题简单还是复杂，他都耐心讲解，直到你彻底明白为止；有时他还随手出一道类似的题考考你。原来，他严肃的外表下面却有着一颗火热的心，温暖着我们。我这个以矜持自居的人也情不自禁地加入了问数学题的行列。
时间渐渐过去，我忽然发现下课时对答案的现象越来越少，反倒是在上课时昔日无人问津的讲台，时常有三三两两的学生走上前，怪不得他们下课不问了呢。我暗自纳闷，这样成绩会变得怎样？不料，当成绩出来时，不但没有下滑，还超过其他班好几分呢！
有次，我跟着其他人问题目时，老师正写着什么，我无意中瞥了一眼，只见上面用红笔圈出许多地方，在写过程的地方密密麻麻地挤满了字，几何图上用铅笔标出，一目了然，没等我从惊异中回过神，我问的题目已回到手中。再看时，那个本是干干净净的图上已多出一些标记和辅助线，就差过程了。我猛地一抬头，惊见班主任头上不知何时竟悄然爬上些许白发……
我们班以往并不是一个拥有优势的班集体，但班主任却从未放弃过鼓励我们，尤其是数学课，以前死气沉沉的局面一去不复返，取而代之的是活泼好动、爱讨论爱辩论的课堂。我想，数学老师的每根白发都是因为学生才长出来的吧？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这便是对班主任的真实写照。我逐渐明白，“老师”正是以对工作的热爱、对学生的关爱才与“父亲”之间画上了等号。
老师优秀作文12
她，拥有乌黑的短发，一双明亮的眼睛，炯炯有神，一对灵敏的耳朵，一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴。她是谁呢？没错，她就是我们的语文老师——刘老师。
三年级下学期，我和同学们正议论着新老师会是什么样的？就响起了上课铃，我们赶紧坐好，过了一会儿，从门外走进了一位年轻的女教师，经过她的一番自我介绍后，我们才知道应该称呼她为刘老师，她总是笑眯眯的.，看起来很亲切。
说来亲切，其实她有时也很严厉。这不，刚开学不久，她就开始教导我们，如果你上课说话，刘老师就会点你几次名，让你颜面扫地；如果你没交作业，那你可中大奖了，刘老师就会让你把这次作业重新写个一两遍。这些法子可真妙，同学们再也不敢上课说话或不交作业了。
刘老师，还有一双“传神眼”呢！讲课时会不时用那双“传神眼”来“扫描”我们。你看，有一位同学在做小动作，刘老师看到了，就把目光死死地盯着那位同学，并皱起了眉头。同学一抬头，就迎上了老师的严厉目光，刘老师的眼睛好像会说话，那位同学立刻认真听起课来。
刘老师，还有一双“顺风耳”呢！刘老师正讲着课，后面两排的同学传来了说话声，即使声音极小也躲不过刘老师的“顺风耳”。刘老师听到了他们的说话声，便来了一句：“你会讲，请你们来说，好吗？”两位同学顿时就不说话了。
刘老师也是我们的一位大朋友呢！有一次，下课了，我和同学们来到操场上踢毽子。刘老师看到了，就来和我们一起玩，这在种和学生一起玩的情况，在我们学校别的老师那是绝对没有的哦，我们玩的可开心，欢乐的笑声回荡在整个校园里。
刘老师平时看起来笑眯眯的，其实她工作上敬业又负责呢！她批改起作业来，那叫一个“较真”，一个字——不，就连一个符号都不放过，这可让我们班那几个“错字大王”遇上了对手了。苦不堪言啊！有时候就为了给我们备课，写教案，刘老师常常要加班到十点多。她还会经常跟家长联系，了解学生在家的情况。
刘老师，一名严厉里透着亲切的老师，充满孩子心的老师，尽职又敬业的老师。我喜欢刘老师，希望刘老师能陪我度过最后的两年小学时光。
老师优秀作文13
老师，我想对你说：“您累了。”
您是一位经验丰富、和蔼可亲的老师。是您把我们这些调皮捣蛋的孩子培养成优秀的小学生，是您无私的把知识奉献给我们。
您就像我们的父母，在我们无助的时候、遇到困难的时候，您伸出您的双手来帮助我们。我们发自内心的感激您！
有时候我们会故意捣乱，但是您还是那么的和蔼。您给我们布置的作业，我们马马虎虎的就做完了，做完了也没有检查，心想不会有错的。我们交上了作业，您连看也不看，当时我问您：“老师，您不看看么？”您却说：“不用看。”
可是到了晚上，您把我们的作业全都拿回家去，点上一枝蜡烛，在窗台仔仔细细、认认真真的，一个题一个题的给我们看作业！您在默默的为我们奉献着，而我们却不顾及您的感受，在学校里嬉戏玩耍。
您日日夜夜都在为我们操心，您只想着让我们学好。就连您生病了，还带病来给我们上课。您为了我们，头上的白头发越长越多！
到了考试的时候，您就更忙了！既要给我们上课，又要给我们备课复习，各个知识点，您把它串联在一起，似一串项链，让我们便于捡拾。课下，您伏在办公桌上，批改我们的作业。我们只是复习复习，挺轻松的.。可是您呢！您整天给我们找复习资料，为我们整理好，但是我们之间有个别的同学还是不好好复习。就算那几个不学的同学再怎么捣乱，再怎么不学。您还是会很和蔼可亲的，耐心的给他们讲解。
有时我们去找您，您在办公室里睡着了。我们害怕打扰到您睡觉，就先不问您题了，让您好好休息休息！可是我们已走到门口，您就醒了。问我们：“你们是来问题的么？”我们说：“是的，我们看见您正在睡觉，就不打扰您了，说实在的，您累了！要注意好好休息！”您却说：“没事，我只是打了个盹。”然后您就给我们讲解题。
放学了，同学们一起送您回家。您到了家就要批改作业，但被我们给阻止了。我们说：“老师，您累了，好好休息吧！作业的事等到您休息好了再说吧！”老师就点点头。不一会，您就睡着了，您太累了！
老师，您就是辛勤的园丁，而我们是祖国的花朵，您每天都来为我们浇水、施肥。您整天都很辛苦！
老师，在这里我想对您说：“老师，谢谢您！谢谢您教会了我们许多知识，谢谢您培育了我们，谢谢您伴随着我们成长！您已经累了，您要注意身体，好好休息！”老师，我爱您！
老师优秀作文14
就是他？我不禁在脑海中打了一个大大的问号。真是让人难以相信，他竟然是我们班的数学老师。你瞧，他大概三、四十岁，一头干净利落的短发，一双炯炯有神的眼睛，放射出那束特有的光芒，仿佛要洞察这世上的一切。那脸上一道又一道的皱纹，是因为岁月的流逝，是因为家事的操劳，还是因为事业的繁忙？那抹浅浅的笑容，显得很慈祥很和蔼，就像父亲一样。在我的印象中，一般男老师都很凶，但孟老师留给我的"第一印象"还算不错，但“内瓤”如何呢？我十分好奇。
在慢慢地时光流逝中，我了解了：老师，这一职业是很平凡的，却又是伟大的。
孟老师是一位尽职尽责的人。铃声一响，孟老师便出现在教室里，在我的印象中，他几乎从没迟到过。若有特殊情况，比较胆大的同学就会把头探出教室，瞧一瞧瞄几眼，如若看见孟老师来了，便很“团结”的告诉我们，有一些调皮的同学就会大喊道：“老孟来了，快安静！”最初是教室中一片慌乱，过了一会儿就安静了，全班鸦雀无声，装模作样的复习起来。“老孟”这个称呼，我认为大多数同学并不是不尊重孟老师，而是出于敬畏，也许这里面暗含着对孟老师的绝对权威。
上课时，孟老师是一位一丝不苟，耐心仔细的人。他在讲台上的讲课，我们在下面专心致志地做笔记。有时一个知识点讲的'太快，我们没有听明白他便会不厌其烦的再仔细认真的为我们讲解一遍。我有时还认为对于学习他比我们还看得重，孟老师，我敬佩您，但又说不出什么原因，我看您留在黑板上干净整洁的字迹，却不能掂量出这其中蕴含着多少汗水？我知道这是您对教育事业的贡献……
虽然孟老师十分严厉但有时也很幽默。有一次上晚自习时，只剩下十五分钟左右，看我们无精打采的，他为我们讲“平分线的定义”把相邻的角说成了“你们看这个∠1与∠2是邻居，他们多和谐”后来孟老师又把“解字后的算式”用浠水话说成了“这一坨”……孟老师这些有趣的动作把我们的困意全赶跑了。
这就是我七年级的班主任，我们的数学老师孟老师，在他的教导下，我们班的数学成绩总是独占鳌头，他的严厉和慈爱、他的耐心和幽默都悄悄地留在了我的心中，激励着我要学好数学。
老师优秀作文15
人们常把童真的小学生比作花朵、小树、幼苗，而培育我们这些幼苗、花朵的老师就像辛勤的园丁，老师用毕生的精力培育着我们，用智慧、爱心和汗水浇灌、呵护园里的每一株幼苗，使我们姹紫嫣红，让我们茁壮成长。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，为我们指引着正确的人生道路。
下面就来说说我心目中的好老师!
她中等个子，一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，那双明亮的眼睛时时刻刻闪耀着光芒。她，浑身都充满了活力，每天都是精力充沛。她就是我的班主任姚老师。
记得有一次，我在期中考试中得了双百分，知道这个喜讯后，我经常和同学炫耀，渐渐地，我变得骄傲，同学和我说话，我不屑一顾。姚老师看到后，深情的对我说: 孩子，你要明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我听完老师的话，深深的埋下头。后来，每当我感到骄傲的时候，我就会想起这句话，因为这句话让我明白了许许多多的道理。
每天大课间，我们要跑操，您还要去排球队训练，您总是一边练习，一边监督我们跑操，多辛苦啊!您真是一位尽职尽责的好老师! 有一天早上，上课铃响了，您还没有来，我们便拿起课本预习。过了一会儿，您踏着沉重的脚步走进了教室，开始给我们上课，呀!
您的声音变得好沙哑，还时不时的咳嗽，有同学站起来说：“姚老师，您都感冒了，就好好休息吧，我们可以自习的。”可老师却说：“给你们上课是我的职责，我怎么可以旷课呢?”老师的这番话让我的心里非常难受。这种尽职尽责的精神是我学习的'榜样。
转眼间，四年过去了，我们在知识的海洋里开始起步，有您的一路陪同，是您教会了我们做人的道理;是您让我们知道了学习知识的重要性，不论我们遇到了什么困难，您都会与我们一同面对。老师，在我的心里您就是最值得我敬佩的人，我发自内心地说一声：“谢谢您老师，感谢您为我们做的一切!”
这就是我心目中的老师——一个无私奉献的好老师!
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