榜样的力量演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。现如今，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家整理的榜样的力量演讲稿，希望对大家有所帮助。
榜样的力量演讲稿1
敬爱的老师、同学们:
今天我演讲的题目是《榜样的力量，让身边多一分绿色》。
鹿xx，19xx年出生，中共党员，淄博师专附属小学学高级教师。他十分重视对环境保护教育工作的宣传，不断完善校园绿化美化环境建设的品位，在全校师生中倡导“保护优美环境，争创校园卫生十无活动”等，使得学校的环境保护教育工作一直保持着一种较好的普及和推广。学校先后荣获“省级绿色学校”、“区级花园式单位”、“卫生先进单位”等荣誉称号。
榜样的力量是无穷大的，他们之所以如此重视保护环境，也是有他们的原因的。
经济学家说：森林是绿色的银行。生物学家说：森林是生命的摇篮。人类学家说：森林是人类的乐园。医学学家说：森林是绿色疗养院。艺术学家说：森林是大自然的美容师。由此可见植树是多么重要，植树与我们的生活有着十分重要的联系。如果要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征，那就是树。
同学们，你们知道一棵树的价值吗？
印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：一棵50年树龄的`树，产生氧气的价值约x万美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约x万美元；增加土壤肥力价值约x万美元；涵养水源价值x万美元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值x万美元；产生蛋白质价值x美元。除去花、果实和木材价值，总计价值约x万美元。
同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，我们除了要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。
去年夏天，xx市二中由旧校区迁移到新校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化。，新的一年，新的市二中，一切都是新生的气象，走在校园里我们随处可见松树，柳树，梧桐树，白桦树，海棠树，我们深深地感受到自己生活在一个充满绿色的校园里。美丽的校园环境让我们感到由衷的幸福与自豪，作为一名市二中的学生，我们应该做些什么呢？学校我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？我们应当切实地树立起责任感，着眼身边，立足校园，为保护校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任。我们要保护草坪，爱护植被，多走几步，不要穿越绿化带，不要去踩踏它们，我们要热爱周围的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来吧！让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，净化绿色校园，让我们的身边多一分绿色。
我的演讲结束，谢谢大家!
榜样的力量演讲稿2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
正如士兵要有信服的将领，国家要有信仰的思想。在我们的人生路上，总会有人成为你奋斗前进的模板，成为你不断向上的动力，他将指引你走向美好却又充满坎坷的未来，这即是所谓的“榜样”。
无人渴望逆风飞翔，人人都希望自己能顺风顺水地成为自己梦想中的模样。但命运之神总会不经意间弄个障碍考验我们的意志、耐力，在这个挑战磨难的过程中，我们所效仿的.榜样就起着至关重要的激励作用。
榜样的力量是巨大的，他可以让我们在情绪低谷中调整心态，信心倍增，心中重塑坚定信念。在我看来，“学习它，效仿它，替代它，超越它”便是我们对榜样的永恒追求。
但是现在一些对榜样作用的曲解所造成的后果也日益显现。如今追星狂潮已席卷到了社会生活的每个角落，这种不合理、不恰当的方式已经埋汰了我们的理智，失去了基本的认知。可笑的是，不知为何的不顾一切，不是为了才华，也不是为了品质。这种行为既称不上崇拜，更不是我们所追求的榜样，他们的歇斯底里，他们的满腔热血，似乎都与我们所追求的“榜样”背道而驰。
当然，我们也并非一定要说自己的榜样是“雷锋”“马云”之类的名人，子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们应有新的理解，凡事你欣赏的，你想要向他看齐的人，皆可成为我们的榜样。他引领我们走进一个更高的境界，但前路辉煌依旧要靠自己缔造。我相信，我们只要坚定信念，不轻易动摇，终会一天，你也会成为别人眼中的榜样！
榜样的力量演讲稿3
榜样，可以是伟大的，也可以是平凡的
可以是一个人，也可以是多个人
我觉得，只要能给您教育，让您觉得有可学的东西的人，都可以是我们的榜样。
因为，我们寻找榜样的目的就是要提高自身的修养与素质
在我以前的经历中，深深地给我以榜样力量的人，有这么几个。
榜样的力量教师演讲稿
首先我想从称谓这里说起，这个称谓很简单，但很尊敬，就是"您"这个词。那是我的一位老师，他教我们语文，他是我们学生最爱戴、最尊敬的老师，因为他的嘴边，"您"这个词一直挂着，他并不是简简单单的说说而已，而是真真正正的尊重身边的每一个人，无论老师，还是学生。如果他提问同学，他就会很和蔼的说："xxx同学，您的意见是什么那?"或者说："xxx同学，您有什么想法那?"
他是我的榜样，以前是、现在是、今后也是，我从他身上学到的是尊敬、是尊重、是和蔼、是谦虚、更是中华民族的文明。
身边榜样，前行力量，用心去体会，用心去思考，您会知道、明白，这并不是一句简单的口号，而是真真切切实实在在的东西。
下面，我再给大家说一个我高中时期的事。
这是一个很小的事情，但它给我的印象是异常深刻，给我的动力也是异常坚定。
在这，我想先问大家一句，如果您身边有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它带走给环境一个清新的时候，您会做吗?比如说绿化带上的食品包装袋、课桌上别人落下的废弃纸屑，您在方便的时候会捡起来处理掉吗?当然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想说的是，我那位同学他就可以做到，在人来人往的校园里，他可以很自然、很坦然的把那些可以随手解决的垃圾捡起来，然后放进垃圾桶里。这并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他还带动了他身边的朋友去践行这一行为。
我曾经问过他，他为什么要捡这些垃圾，他不怕同学们用异样的眼光看他吗?
他说，看不到的就算了，看到了，还是捡一下的好，毕竟这不是什么坏事。至于别人的眼光，你认为他们会鄙视做好事的人吗?更何况，在这人来人往中，也没几个人会注意你在做什么，不要觉得不好意思。
后来，我就默默的加入了他们的行列，虽然做的不多，但是自己觉得可以的也就随手捡了，不过，从那以后，我再也没有随手丢过垃圾，因为我知道，总有那么一些人，要为你的随意而默默付出。
身边榜样，前行力量，他也是我的`榜样，教我以文明，给我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。
同学们，榜样的力量是无穷的，尤其是你身边的榜样，真真切切实实在在的例子，给您的力量将是巨大的，将是终生的。
我从朋友那里学来了开朗、学来了阳光、学来了关爱与奉献。当然，我觉得我这辈子，从身边的榜样身上学到的最大的就是--我拥有了一颗又激情、又梦想的心--敢想、敢做、敢成功!
朋友，前方的路还长，我们要学的还很多，就让我们用心去感受，用心去发现我们身边的榜样，让我们一起在榜样的鼓舞中--愉快--前行!!!
榜样的力量演讲稿4
我的鼻炎犯了。向来害怕就医的我，一想到那长长尖尖的针头，不由得浑身起了鸡皮疙瘩!(将自己害怕打针的情形刻画得逼真形象。)好在妈妈说看完病就带我去新华书店买书，也算是因祸得福，“反正就一下子，能忍住的!”我边做着深呼吸边自我安慰。(为下文写“我”为小男孩做榜样作好了铺垫。)
来到医院，医生检查完后大笔一挥：“去做皮试!”我像霜打的茄子一般蔫蔫地进了注射室。“小朋友，把袖管往上拉，一共要做十次皮试哦!”望着戴眼镜的医生严肃的脸，再转向护士办公桌一看，天哪!消过毒的大盘子里整整齐齐摆放着十个针筒，我确信医生没在和我开玩笑，不由得脸色发白，双脚发软，一阵凉意“刺溜”窜上头顶，(细节描写真实地再现了当时的情形。)我的脚像黏在原地一般，再也不肯迈步靠近护士……(通过写“我”的耳闻目睹、身心反应，真实生动地表现出“我”害怕的样子，让读者如亲眼所见一般，不寒而栗。)
正纠结着，进来一个小男孩，他一下子便看到桌上摆放着那一长排针筒，小脸立马紧张极了，拘谨(这个词与下文的“缩着身子”“怯生生”互相照应，突出了小男孩紧张、胆怯的样子。)地缩着身子，拉拉我的衣角，怯生生地问：“哥哥，打针疼吗?”男孩身后的妈妈正努力朝我使着眼色，我心领神会，勉强挤出一丝笑意(把自己极不自然的模样刻画得惟妙惟肖)，摸摸小家伙的脑袋安慰地说：“不会很痛的!”看着他皱着小鼻子的模样，我轻点着他的脑门说：“你看哥哥不哭，你打针时也要勇敢哦，小男子汉!”“嗯，哥哥真勇敢!”听着脆生生的童音，我的脸霎时间红了。(详细写小男孩害怕打针的样子，语言描写生动传神，展现了人物特点。)
不一会儿，护士点名让我过去做皮试，我不由打了一个哆嗦，故作镇定尽可能慢地挪过去，随即护士用碘酒擦拭着我的手臂，我的心在不停抽搐，眼泪跃跃欲试地向世人展示它晶莹剔透的俏皮模样。哆嗦间，小男孩嘟囔着喊：“妈妈，我好怕!”猛然间，一股英雄气概升起，我定了定神，扭过头去，朝小男孩眨眨眼睛，微笑着说：“你就是小奥特曼，勇敢一点!”说话间，护士已将那又细又长的针尖戳进我细嫩的皮肤，钻心的疼一下子直逼我的心头，我咬紧牙关，攥紧的'拳头已满是汗水，但自始至终定格着刚才咧嘴微笑的样子朝向小男孩……在做榜样的那一刻，我觉得我的胸膛高高挺起，我的脊背更挺拔了，我真的长大了!(在小男孩面前，“我”故作镇定实则疼痛难忍的心理描写十分精彩，进一步点明了题目。)
待我微笑着挨完十针后，小男孩拍着手兴奋地对___妈说：“妈妈，打针一定不疼，刚才哥哥还在朝我笑呢!我也要做奥特曼!”(用侧面描写表明“我”的举动产生了意想不到的示范效果。)望着他不哭不闹主动挽起袖管让医生给做皮试，我笑了!
榜样的力量演讲稿5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
利用今天早上这个时间，我想和同学们一起说说身边的典范。今年植树节，一年级二班刘xxx老师和她班的孩子们一起在后操场种下了一棵树。每周五，她班的孩子都会拎着水去浇灌他们班的希望。不管是大树还是小树，在他们班的这棵小树面前都显得黯然失色。我想等到他们班的孩子小学毕业时，在看看见证他们成长的小树，一定会是另外一番滋味。
上周一，岳主任在这里启动了“养成良好习惯、争做文明少年”的仪式。一周下来，在各位老师和同学们的共同努力下，我们的校园环境变得更干净了，同学们的个人卫生也发生了大的变化。可是也有个别同学没有跟上大家的`步伐。上周二午休时，三年级二班郁xxx老师就为她班的慢节奏的同学清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xxx老师和王桂芝老师都会轮流看着她们班的学生进展午休。
《我在马路边捡到一分钱》这首歌，同学们都耳熟能详，五年级三班的李xx同学用他的实际行动对这首进展了很好的诠释。他捡到的可不是一分钱，而是56元钱。他没有拿着这些钱去买零食，想反，他把这些钱主动交公、归还失主。他的拾金不昧的品格值得大家来。
六年级的同学们，再有一个月你们就要毕业了，希望大家可以珍惜在校的光阴，为低年级的小弟弟、小妹妹做一个好典范。最后，用一首小诗和同学们共勉。
学校是温暖的家，我是家中的娃。家深情的爱着我，我依恋着自己的家。赢得一份荣誉，成为校中奇葩。做最好的自己，在好习惯中长大。
榜样的力量演讲稿6
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过："榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地
教给儿童以任何东西。"罗曼.罗兰也说过："要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。"我想，我们每位教师的师德就如同这里的."榜样"和"阳光"。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是无穷的。有人曾说："播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运"。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整8个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。
榜样的力量演讲稿7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天我国旗下演讲的题目是：《身边榜样，前行力量》。
榜样，可以是伟大的，也可以是平凡的；可以是一个人，也可以是多个人。我觉得，只要能给您教育，让您觉得有可学的东西的人，都可以是我们的榜样。因为，我们寻找榜样的目的就是要提高自身的修养与素质，在我们身边给我们以榜样力量的人，有很多很多。
首先我想从称谓这里说起，这个称谓很简单，但很尊敬，就是“您”这个词。那是我的一位老师，他教我们语文，他是我们学生最爱戴、最尊敬的老师，因为他的嘴边，“您”这个词一直挂着，他并不是简简单单的说说而已，而是真真正正的尊重身边的每一个人，无论老师，还是学生。如果他提问同学，他就会很和蔼的说：“xxx同学，您的意见是什么哪？”或者说：“xxx同学，您有什么想法那？”
他是我的榜样，以前是、现在是、今后也是，我从他身上学到的是尊敬、是尊重、是和蔼、是谦虚、更是中华民族的文明。
身边榜样，前行力量，用心去体会，用心去思考，您会知道、明白，这并不是一句简单的口号，而是真真切切实实在在的东西。
最近两周，新一届大队干部正在换届选举，各班都推荐了优秀的同学参加初赛，在第4周进行的初赛中，有26位优秀选手进入了复赛，这些参赛的同学敢于挑战自我，展示自我，因为他们都有一种信念：相信自己行，才会我能行。
身边榜样，前行力量，这些同学就是我们的榜样，教我们敢于挑战，勇于展示，鼓舞我们不断进取，不断进步。
下面，我再给大家说一个我们校园里的榜样故事。
这是一个很小的事情，但它给我的印象是异常深刻，给我的动力也是异常坚定。
在这，我想先问大家一句，如果您身边有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它带走，给环境一个清新的时候，您会做吗？比如说绿化带上的食品包装袋、课桌上别人落下的废弃纸屑，您在方便的时候会捡起来处理掉吗？当然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想说的是，我那位同学他就可以做到，在人来人往的校园里，他可以很自然、很坦然的把那些可以随手解决的垃圾捡起来，然后放进垃圾桶里。这并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他还带动了他身边的同学去践行这一行为。我曾经问过他，为什么要捡这些垃圾，你不怕同学们用异样的眼光看你吗？ 他说，看不到的就算了，看到了，还是捡一下的好，毕竟这不是什么坏事。至于别人的眼光，你认为他们会鄙视做好事的人吗？更何况，在这人来人往中，也没几个人会注意你在做什么，不要觉得不好意思。
后来，我就默默的加入了他们的行列，虽然做的'不多，但是自己觉得可以的也就随手捡了，不过，从那以后，我再也没有随手丢过垃圾，因为我知道，总有那么一些人，要为你的随意而默默付出。
身边榜样，前行力量，他也是我们的榜样，教我们以文明，给我们以力量，鼓舞我们默默的去做一些小事。
同学们，榜样的力量是无穷的，尤其是我们身边的榜样，真真切切实实在在的例子，给您的力量将是巨大的，将是终生的。
我从朋友那里学会了开朗、学会了阳光、学会了关爱与奉献。当然，从我们身边的榜样身上学到的最大的就是——我拥有了一颗激情的心、一颗梦想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路还很长，我们要学的还很多，就让我们用心去感受，用心去发现我们身边的榜样，让我们一起在榜样的鼓舞中——愉快——前行！！！
榜样的力量演讲稿8
尊敬的评委、亲爱的各位观众：
今天，我很荣幸来到这里发表我对榜样力量的一些感悟。
说到榜样，我们每个人都有自己心目中的标杆和楷模，或者是明星、或者是领袖、或者是身边的家人朋友。无论是谁，都具有与众不同的经历和品质，都能在一定程度上影响或启迪我们的生活和行为。
但是我个人认为，榜样力量不仅仅是被动的接受和模仿，更是一种积极的引领和推动。我们每个人都可以成为别人的榜样，为他人提供一份光明和希望。
榜样力量的积极作用
首先，榜样能够启发我们的内在动力和自我觉醒。当我们关注别人的经历和成就时，会发现他们身上的共性和普遍规律，进而反思和总结自己的理想和目标，增强内心的信念和自信心。
其次，榜样可以帮助我们跨越困难和挑战。当我们面临挫折和失败时，很容易沮丧和失落。但如果我们看到别人在相似的场景中成功了，那就会在心里留下一份明亮的希望，让我们更加坚定地决定再次尝试。
最后，榜样还能促进我们的社交和人际关系。当我们因为赞赏和认同而选择关注某个榜样时，就会自然地与他人建立联系，分享经验和资源，扩展人脉和圈子。
成为别人的榜样
除了受益于他人的榜样，我们也可以成为别人的榜样，发挥自己的.榜样力量。怎样才能成为好的榜样呢？我认为有以下几个建议：
首先，要有一颗真诚和助人为乐的心。只有真正热爱、关心和尊重别人，才能赢得别人的信任和称赞。
其次，要具有坚定而自律的行为。自律是一种习惯和品质，它能够稳定情绪、提升自我，从而更好地向他人传递正能量。
最后，要坚持自我反思和成长。成为好的榜样，不是一成不变的状态，而是一个不断学习、进步和提高的过程。
总结
在我们的生活和工作中，榜样力量无处不在。它是一种积极向上的力量，能够启迪和促进我们的成长和发展。作为一个人，我们不仅要受益于他人的榜样，也要成为别人的榜样，为他人提供一份借鉴和启示，共同成长和进步。
谢谢大家！
榜样的力量演讲稿9
“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。
有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标跟参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加跟—谐。如果人人都向比尔·盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！震惊了世界，唤醒了民众勇担大义的灵魂。它告诉人们：在民族危亡之际，青年人要把火热的激情投入到革命的`前沿，要有“扶大厦之将倾、挽狂澜于即倒”的勇气，在必要的时候，还要毫不犹豫地献出自己的生命。这是峥嵘岁月里大写青春的含义。
90年来，无数有志青年紧扣时代脉搏，甘愿把青春化作点缀神州壮丽山河的旗帜。这是历史时空生命的延续；这是伟大“五四”精神的传承；这是美好青春年华的永恒！
如何让青春得到永恒？当再一次走近90年前那场运动的时候，我们要思考这个问题。
有人说，当今世界，哪有“砍头不要紧，只要主义真”的环境；有人说，物欲横流中，哪有不追求花天酒地、金钱地位的道理。其实不然，孕育着新的使命。让年轻的生命在碌碌无为中消亡不是青春的作派；让美好年华在消极倦怠中流逝更不是青春的本色！
作为**地矿的青年职工，从走上地质岗位的那一刻起，就应该有让青春在岗位闪光的决心，就应该有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的干劲。老一辈地质工作者为我们作出了榜样：他们用青春的脚步踏出了《**地矿之歌》优美的旋律；用青春的血泪凝聚成催人奋进的“**地矿精神”，并最终创造了**地矿50年激情跨越的辉煌！
榜样的力量是无穷的。如今，广大团员青年正积极投身于**地矿事业建设的大潮中。他们立足平凡岗位，燃烧着青春，贡献着力量。
省级“青年文明号”获得者——江地集团上海分公司工程技术部，这个平均年龄不到27岁的青年集体，近年来，参与了近90个项目的施工建设，完成产值7个多亿。他们坚持把青春的智慧投入到理论学习、科技攻关跟技术创新当中，解决了多项工程难题，许多科研成果还获得局级乃至省级表彰。如今，在上海及其周边地区，当行内人提到他们的时候，都会由衷地说：“这些来自**革命老区的小伙子，个个都是好样的！”
是呀，他们是好样的！“不用扬鞭自奋蹄作为**地矿优秀青年群体的一个缩影，在地质事业宏大的平台上，他们找到了奋斗的方向；在岗位效益的创造过程中，他们展现了青春的风采。青春无私天地宽！只要孜孜以求的脚步永不停止，我们有理由相信：他们必将为**地矿事业作出更大的贡献，他们必将为自己开辟更为宽广的人生舞台。
青春是美丽的，青春的美丽在于它的多姿多彩，还在于它一旦消逝便无法重来。
青春是可以永恒的，永恒的青春始终与时代同行，与使命同在。
“天行健，君子以自强不息”，站在新的历史起点上，我们满怀期待，期待着用青春拥抱时代，期待着用生命点燃未来！
榜样的力量演讲稿10
尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
记得法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树，无源之水，无雨之云，无光之灯，每个教师的一举一动，一言一行，一思一想，一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一道排山倒海般的`内化力，《中国教育报》刊登过：北京十杰教授孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师、终身学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到净化，大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到后都会向我们检讨;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一在汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海，尤其是当我打开录音机再次倾听我们的最后一次班会录音时。”师德无价，学子对恩师的追随，如同云翔而影随。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，
没有什么比师德的榜样更有无比的功能了。
史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
在演讲结束之际，奉献一首青年诗人汪国真诗，与大家共勉：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
把握瞬间的辉煌，
拥抱一片火热的激情。
榜样的力量演讲稿11
四年的学习一晃而过，毕业离校的日子屈指可数，大一来的时候还觉得四年的时间很长，能做很多事，但是真正到了大四再回头看看，发现时间走的真的要比想象中快很多，什么都没有准备好就要毕业了。在师大的四年，让我成长了不少，很感谢同学的陪伴和老师的指导，能让我明白自己的目标并为之努力。考研已经结束一段时间了，终于能静下心总结这一段时间，希望能帮助到要考研的同学。
萌生考研的想法是在大二的时候，大二的暑假我大概把想考的学校定了下来，到大三上半学期的时候，就开始正式看书了。从3月份开学，几乎每天去图书馆，每天没课就去待着看书，一直到考前最后一天。但是我想说的是，考研是一个很长的过程，比文化课更难的是坚持，前期可以给自己一段时间来适应图书馆的生活，每天不必太累，之后逐渐加长时间，让自己在有计划的同时循序渐进，切忌不要一开始就疲劳战，导致自己后期太累放弃。
在将近一年的复习过程中，可以找一位志同道合的小伙伴。这一年是迷茫的一年，谁也不知道结果如何，去年的我可以说是在自我肯定与自我怀疑中坚持下来的，你会面对很多诱惑，周边的同学找到了不错的工作，或者是考上了公务员，以及每年的大型招聘会都会让你怀疑自己的决定是否正确，但是既然选择了就要坚持下来，所以需要很强的意志力，如果身边有一位小伙伴，我想，在枯燥无味的日子里会多很多勇气。
对于考研的人来说，老师和资料的选择很重要，市面上也有很多资料，我个人觉得，只要是权威的老师就可以，认定了一个老师就好好学。其次就是要总结笔记，前期笔记的总结可能会显得很繁杂，但是笔记不仅能给你理清思路，最重要的是到后期背诵冲刺的时候能有主次。每一科都要有框架，最好每天都把框架默写一次，做到提笔就能写，这一点很重要。
接下来就是每一科的学习方法，首先是政治，最重要的就是框架，哲学可以早点学习，之后就是题海战术，1000题是一定要做的。到最后冲刺阶段，我几乎把市面上老师的押题都买来做了，政治的选择题相当重要。英语的学习是贯穿始终的，阅读要精读，文章里的单词要认识。作文一定要背，光靠模板是行不通的，每一类型的作文至少要背一篇，而且要在规定时间默写出来，字迹也要工整，英语的阅读和作文是两大重要板块，一定要重视。专业课的学习一开始是一定要看书的，我大概看了两次书，整个过程做笔记，之后就开始背，第一次背诵一定会忘的，这是非常正常的，反复记忆就好了，每天晚上累的时候可以坐下来默写一下自己背诵的东西，这样会记得很快。之后就是真题，真题很重要，能找到报考学校的真题就再好不过了，除此之外，专业课的题库也要适当刷一点。
每个人都有自己的经验，在自己的学习过程中都会有自己的`习惯和方法，所有的经验都是参考，自己要制定好规划，例如几月之前要看完一次课本，严格按照计划走，不要给自己找借口，有了好的计划，才能有好的效果。
考研是一个很累的过程，但是坚持下来你就会觉得很有趣，每天图书馆的人都是固定的，会认识很多新的伙伴，会互相激励。还记得去年考前最后一天，虽然看不太进去，但还是去图书馆了，一直对我们很严厉的图书馆老师一个个嘱咐我们不要紧张，注意身体，最后走的时候，老师抱了抱我，突然很感动，让我崩着的情绪瞬间崩塌，虽然之前没有太多交谈，但是这一刻的关心很像家人，到最后发现，真的不是一个人在努力，关心你的人有很多，并没有想象的那么孤独，这一路也会收获很多成绩之外的东西，有时候不要很在乎结果，真正做到努力了时间不会辜负你的，希望所有的考研人都能实现自己的梦想。
在这里再一次感谢帮我确定方向、给予我鼓励和帮助的老师，是你们让我能坚定地走下来。人生有很多阶段，无论怎样都要脚踏实地地去走，我也会在接下来的学习生活中继续努力，奔着自己的目标加油，始终相信努力了一定会有回报，任何事情不到最后一刻谁也不知道结果，相信念念不忘，必有回响。
榜样的力量演讲稿12
榜样是什么?榜样是一种力量，彰显进步;榜样是一面旗帜，鼓舞斗志;榜样是一座灯塔，指引方向;榜样给人力量。
金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上九五至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种"谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜"的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。caoc就是曹操。虽然从古至今caoc一直以负面形象出现在人们的`视野中。
问三国谁乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起;不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。"曹公的诗令人好不痛快!
困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。
曹操，奸诈多疑，敢"挟天子以令诸侯"。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝?曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。caoc是我国历史上"一个很有本事的人，至少是一个英雄"。
caoc是一位有名的政治家，除了"挟天子以令诸侯"，还称王不称帝，说"天下为定，不得遵古"。是多么有先见之名!
caoc还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使caoc元气大伤，但caoc毫不气馁，真乃帝王之大气也!
caoc又是文学家，"投死为国，以义灭身，足垂于后。""夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。"这样脍炙人口的诗句。
当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。caoc太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感caoc的重要原因之一。但曹操并没有说"宁教我负天下人，休教天下人负我。"三国志中记载其原话是，"宁我负人，毋人负我"。意思是："是我对不起别人，难道没有人对不起我吗?"这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明caoc是在进行自我安慰。
榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。
最后，我得出结论，三国鼎立初期的英雄人物中，唯操尔。曹操是我一生中最好的榜样!，我永远以caoc为我人生道路上的一盏明灯!
榜样的力量演讲稿13
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。
作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道。信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走。教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的'道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
最后我用书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。
榜样的力量演讲稿14
各位老师，各位同学：
大家好。
众所周知，在我们日常的学习和工作中，好的榜样的作用是十分显著的，他们能对我们起到良好的带头示范作用。而在我们身边，就有许多值得我们学习的榜样。
首先，从这些榜样身上，我们不难发现他们对集体所做出的种种贡献。在此，我就对于身边的榜样xxx同学做个介绍。xxx是我们班的卫生委员。每天下午放学后，她都随值日生留下，帮助他们做值日并认真检查各处打扫情况，一直留到大家都回家后，很晚才走。本来老师并没有要求干部放学后留下来监督，可她却每天十分自觉。
除此之外，我们身边还有很多像xxx同学这样的干部，尽职尽责，坚守岗位，为班集体贡献力量。也有许多普通同学热心于帮助身边需要帮助的人，他们都是值得学习的道德榜样。
而我们学习这些榜样，不仅仅要学习他们积极完成工作或帮助他人的行为，而更应该思考我们能从他们的这些行为中发现并学习到他们身上怎样的优秀品质。还是拿xxx同学举例。按说放学之后，每个同学最渴望的事情就是能早早回家，可是她却甘愿花费自己的休息时间，认真做好自己本职甚至分外的一切工作，并且能日复一日，每天都一丝不苟，从来不抱怨时间晚，工作累，或产生放弃的念头这种持之以恒的毅力，以及甘愿牺牲自己的精神才是值得我们学习的宝贵精神品质，也是敬业精神的最好体现。同理，从一个乐于帮助同学的`身上，我们可以看出他甘愿奉献自己帮助他人进步的精神。包括老师们身上也有许多伟大的品质，比如爱岗敬业，无私奉献，关爱学生等等。这些都是我们能从榜样的行为中，提炼出来的最值得思考、学习、完善自己并能以自己的不同行动来践行传播的东西。
所以，同学们，让我们用善于发现美好的眼睛，共同寻找身边值得我们学习的榜样，并从他们的一言一行中，体会适合自己学习的精神品质，以此来完善自己，并用自己不同的行动来践行、弘扬榜样的这些精神品质，让榜样的力量震撼我们身边的每一颗心!
榜样的力量演讲稿15
各位老师，各位同学：
大家早上好！今天，我给大家演讲的题目是：“谈典范的力量”
典范是一个时刻作为人生参照坐标的存在。它的.一言一行随时影响这你，改变着你，这便是它那神奇的力量。
典范自古便是个老生常谈的话题，然而我们又是否真正地做到不盲目崇拜，只取其长，而非取其短呢？
典范，能成为这两个字一定是有着其中道理的。我们应从其身上找出他能成为典范的这一凭据，然后剖析自己，找出差距，之后再调整自己，最后完善自己，缩短差距。典范的力量便是如此来用的。
联络我们的生活来说，校园中的“校园十佳”，“校园之星”，“两优一先”等评比的获得获奖者，是从整个学校层层挑选，脱颖而出的，凭着其努力、勤奋的优势成为了我们中间的佼佼者，他们便是我们的典范。假如我们向这些典型学习，想这些先进看齐，凭心而论，下一个典范不会使我们吗？
学校需要典范，班级需要典范，每个人都需要典范，我们需要典范引领，需要从典范身上汲取力量！
只要你努力，懂得充分利用典范的力量，那么我们也能成为它。
只要有心，我们都是典范！
谢谢大家！
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