《壮壮老师与林大熊》读后感
读完一本经典名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的《壮壮老师与林大熊》读后感，希望能够帮助到大家。
《壮壮老师与林大熊》读后感1
去年暑假，我读了《壮壮老师与何小兔》，感觉书里的情节很有趣，暑假到了，我又叫妈妈给我买了《壮壮老师与林大熊》。书到手了，我迫不及待的看了起来。令我最感兴趣的是第三十三章《忘忘教的故事》。
书中的五一班，是一个很健忘的`班级，同学们经常忘记带这带那，经常叫爸爸妈妈送作业书本到学校。壮壮老师看这样下去不行，这病得治，灵机一动，决定成立个“忘忘教”。同学们准备个本子，忘记一件事就记在本子上，时间到了看下谁的“忘忘大礼包”大，谁就当教主。成员改掉毛病可以退出，可教主可没那么容易退让。所以，大家都害怕当教主，健忘的毛病也有所改善。
其实，我自己也是经常这样，忘东忘西。记得上学期，有一天早读课开始早读了，我打开书包才发现语文书没带，应该是前一天晚上做完作业没马上放进书包，急得我啊，只好赶紧打电话叫妈妈给我送。看了这个故事，我明白了，以后做完作业要及时把本子和书收到书包装好，作业全部做完要再检查一遍。不能依赖爸爸妈妈帮忙整理，要学会独立。我也给自己准备了一本本子，忘记什么记上，看看到最后，能收到多大的忘忘大礼包。
《壮壮老师与林大熊》读后感2
我生日那天，妈妈给我买了一本《壮壮老师与林大熊》的书，我捧起它，迫不及待地读了起来。作文我被书中一个个生动有趣的故事吸引住，使我情不自禁的融入到那精彩的情节当中，仿佛自己就是那一个个犯错的.孩子，在错误中成长，在改错中进步。
其中《忘忘教的故事》这一章节给我留下了深刻的印象。书中的五一班是一个很健忘的班级，同学们经常丢三落四。壮壮老师“对症下药”，成立了“忘忘教”。给每个同学准备一本本子记录自己忘记的事情，在规定时间内得到“忘忘大礼包”最多的人成了教主。只有改掉毛病才能退出。因为大家都害怕当教主，所以健忘的毛病也得到了改善。
联想到自己也经常这样，由于忘东忘西而被老师批评。昨天想着做，到了今天就忘记了。这本书让我明白想要改掉这个毛病就需要你事前做准备。卡耐基也曾说过：“不为明天做准备的人永远不会有未来”。如果你事先准备好，并把它记录下来，做一个未雨绸缪的人，很多健忘是可以避免的。
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