《爱的教育》读后感15篇（合集）
当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《爱的教育》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《爱的教育》读后感1
这个假期充实快乐，因为我有计划的度过了每一天，还给孩子做了好榜样。假期阅读必不可少。从教十八年，每想起被挥霍的假期，深感惭愧。
假期我和孩子一起读了《爱的教育》这本书。重新读《爱的教育》，感动之余，又多了几分感慨。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。故事从头到尾都让我感动着，让我思考着。书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。
孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师，我一直信奉着：亲其师，信其道。我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热烈的.感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点，我是深有体会的。
我觉得，让孩子们喜欢你、相信你，其实比什么都重要！教育其实有时十分简单，一点点的发现、一点点的肯定，会产生意想不到的效果。在出现“情况”时，如果用我们惯常的思维去呵斥，往往会发现，所有的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必太着急今天他失了一分，明天他错了一题，只要再耐心一点，多给孩子以探索的机会；再细心一点，善于发现宝贵的萌芽；再多一点耐心，及时抓住时机，成功就不会远了。
让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着：教育，是从爱开始的，你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始，从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光，当我们困惑、烦恼与无奈时，让我们记住爱的力量，用自己的关爱去点燃学生的生命，帮助他们创造人生的辉煌。
正如老一辈教育家夏沔尊先生说的：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
我将从我的女儿身上开始，延续爱的教育。最终所有的学生就会像我的子女，这是一个妈妈应该做的更是一个教师应该做的。
《爱的教育》读后感2
20xx年的寒假比预想的要长的多，这场突如其来的疫情让全国人民居家隔离，开启全民宅家模式，这也给了我们一个绝好的读书的机会。
在此期间，我读了《爱的教育》一书。此书是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是，每个月老师读给那群少年听的讲的小故事。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让每个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱是教育成功的基础。
读完这本书，我不禁思考：当一个好老师最基本的条件是什么？毫无疑问，是拥有一颗爱学生的心！离开情感，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不可缺少的良剂。具体读书感悟如下：
1、当我阅读这本书的时候，我在思考，并深刻体会一下爱的教育。爱是人类永恒的话题，是人类最基本的情感。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育成功的关键，也是教育的基本要求。也是人类情感的基础。爱需要教育和感受，教育也需要爱。古今中外的教育学家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。
2、我们对学生的'爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既又是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当成老师，更会把我们当成朋友、兄弟、父母。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满情感。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱别人，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是需要我们一代代传递的，是教育中所不能缺少的元素。
《爱的教育》读后感3
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的'想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是吗？在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，＂爱是什么＂不会有明确的答案。但我知道＂爱＂是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被＂污染＂，甚至＂消失＂，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感4
亚米契斯的《爱的教育》一书细腻生动地刻画了各种高责品质
爱、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。作者为意大利某市立小学一位三年级学生安利柯，他日积月累地在自己的笔记本上写发生在自己身边的各式各样感人的小故事，父母
在他日记本上写的劝诫启发性的文章，
以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”
前不久，我读了一本名叫《爱的教育》的书。这本书不仅是意大利小朋友必读的一本书，而且风行全球，成为一本脍炙人口的著作。这本书以日记的形式写了发生在一个意大利三年级小学
生安利柯身边的一百多个小学生的故事，篇篇都很感人，给我心灵以强烈震撼，受益匪浅。
我读到“见义勇为”这一章时，我的心灵便受到了深深的触动。故事讲的是一个一只手残疾的孩子葛洛
斯竟然受到了三四个孩子的欺负。他们不仅没有一点同情心，还用各种方法来侮辱葛洛斯。(作者用一
句话就简短地概括了书中的一个故事，这样截取一个;
故事来论证自己的想法，做到了主次分明。〕我想：：1义现在的社会中不也存在着类似的这种现象吗?有些人1看不起那些农村进城的打工者、下岗工人们，不仅没有
给予帮助，反而用有色的眼光看待他们，这太不应该了。我们对任何人都应该一视同仁，不应该存在任何的偏见和歧视。那些无助的.人更需要我们伸出同情的手，帮助他们，让他们感受到人间的温暖，这是我在《爱的教育》中深深感悟到的。我们都应该向乐于助人的卡隆学习，在关键时刻向需要帮助的人伸出热情之手。这样，
人间将处处充满温情，充满爱心。(从书中的故事过渡到现实社会中的现象，得出
自己对这本书所蕴含道理的想法，这种自然的过渡使整篇读后感显得更流畅。^当我又读到“雪球”这一章时，我再次被故事中的内容所折服。故事讲了一个
很简单的故事：加洛菲在玩雪球时不小心扔到了一个老人身上，从不愿也不敢认错到最后终于鼓起勇气向老人道歉。这种事情也会发生在我们身上，然而每个人都有像加洛菲那样最终勇于
承担责任的勇气吗?有些人在不小心弄伤别人后，为了逃避责任，总是一走了之。但是他们的心能安宁吗?我想不会的。一个人做错事并不重要，关键在于要改正错误，勇于承担责任，这就是这篇故事给我的启发。
《爱的教育》读后感5
《的教育》是由意大利作家德?亚米契斯所著，它是记叙了一个孩成长的纪事与日记，《爱的教育》读后感。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，。
，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的`中深沉的亲之，很多人都无法感受到，读后感《《爱的教育》读后感》。
如果说是一次旅游，也许有人会有异议。但正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种，一种对于生活的。读《的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去。在感动中，我发现中包含着对于生活的追求。
如果是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《的教育》中，把比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于的思考——是博大的，无穷的，伟大的力量。
《爱的教育》读后感6
在寒假里，我读完了一本《爱的教育》，感受到了安利柯的父母对他的爱，感受到他的老师对他的爱，他是在爱的浇灌下成长的。他有着父母、老师这么无微不至的关爱，他是如此的幸福啊！其实在现实中我们也是如此。
在我们的生活中，经常能够见到“爱”。同学、伴侣之间的友爱，父母、老师对我们的关爱，我们也是在爱的浇灌下成长的，在我们被爱的同时我们也要学会爱别人。爱是无私的，爱是纯净的，爱是暖和的，爱是感谢的，爱在我们身边，它无处不在。在《爱的教育》这本书里，一篇是安利柯的父亲给他写的，其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱，是人间全部的感情中最神圣的东西，破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”这让我懂得了很多道理，让我懂得父母对我的爱是很神圣的，我们还需要去理解父母，爸爸妈妈上班那么辛苦，我们要为他们做一些力所能及的事情，替他们分担一些小家务，让他们也感受到我们对他们的爱。
《爱的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父亲写给他的，安利柯的父亲总是在用一些道理来教育他的孩子怎么样学会感恩，懂得感恩，让他换位思索，让他懂得敬重自己的老师。他的父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的学校老师，是你们将来国民精神上的父亲，他们立在社会的.背后，以稍微的酬劳，为国民的进步、进展劳动着。你先生就是其中一人，所以应当尊敬。你无论怎样爱我，但假如对于你的恩人——特殊是对于先生不爱，我绝不高兴”“无论何时，总须爱先生啊！先生的名字，永久须用了敬意来称呼，由于除了父亲的名字，先生的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢！”父亲用这些话来告知安利柯，要记住对我们有恩的人，要敬重自己的老师，不论何时都不能遗忘！在成长过程中必需要记住老师，俗话说“一日为师，终身为父。”“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师是我们成长路上不行缺少的人，一路上有老师的教育，才不会迷失方向；一路上有老师的关注，才更加地自信英勇。
在我们的生活中，有许很多多大大小小的爱，有一些爱是细腻的，有一些爱是暖和人心的，有一些爱是能让我们时时刻刻都能触动我们，有一些爱并不是那么惊天动地，而是感人肺腑。每一个人都有着自己独特爱别人的方式，我们要知道，在我们爱别人的同时，也已经被爱包裹着。
爱始终陪伴在我们身边，它也始终在鼓舞我们在以后的道路上前进！
《爱的教育》读后感7
《爱的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。共100篇，是一部日记体小说。书中有三部分：1.是主人公安利柯的日记2.是安利柯的父母对安利柯的教子篇3.是老师讲的九则故事。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”.这是一部献给九岁到十三岁小学生的'书，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
每一篇故事都以一个“爱”字为话题，作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
其中“灾难”这篇文章最令我敬佩。叙述了一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。我被这个孩子惊人的举动所感动，也许他很天真，不知道自己过去以后，会给自己带来伤害；也许他知道自己的行为会给自己带来伤害，但他还是毫不犹豫的冲上前去，挽救了一个孩子的生命，自己却受了伤。这种学生之爱，是所有爱中最淳朴、天真的爱。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹！正是这些平凡的小事，体现出了人间处处有关爱。这本书里充满了爱，充满了让人羡慕的爱！
故事中的每篇短文都看似平凡，但是有着超强的魅力。夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”是啊，老师的形象之所以高大，那是因为老师教育每一个学生都是充满爱的，没有爱，我们如何进步，没有爱，我们如何学会做人，没有爱，我们如何成长。
《爱的教育》一书中就引导孩子们自己去关注。欣赏。品位。思考。引导他们用爱心与每一个人对话。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典，学习范本。
《爱的教育》读后感8
《爱的教育》放在我的床头已经有几个月了，今天偶然翻到，于是就拿出来细细品位。几个大大的字印入眼帘，便开始思索：在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大?眼角的余光忽然定格在那天爸爸买回的晨报上，一栏醒目的标题把我吸引住了“宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你”这是一位妈妈写好的短信，在全国人民都无法忘记的5月12日中，四川汶川发生8.0级大地震，刹那间，一座美丽的山村小镇被损坏得满目疮痍，废墟中她跪着的身体保护着刚刚出生不久的婴儿，终于，在70几个小时后，孩子得救了，而她却永远离开了人世。看完后，眼泪竟不听使唤地“嘀嗒，嘀嗒”流了下来。原来，这就是爱，一位伟大的母亲对自己的骨肉看似平凡却惊天动地的爱!它的力量超越了生命，它的力量蜕变成一股暖暖的气流温暖着孩子。
爱，像空气，每天萦绕在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它。就如孩子与母亲之间的爱，如此平凡，可很多人却无法感受到。安利科有一本与父母共同读写的日记，而现在的好多跟我年龄相仿的学生都为自己的日记锁上了一把小小的锁，把父母排斥在千里之外，这究竟是为什么呢?我不明白，难道亲情的力量还不及一把锁吗?
继续阅读着，我知道了《爱的教育》描写的.是一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们出生到性格都有迥异，但他们身上都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们中国学生比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给这群少年听的精神讲话。读了《爱的教育》，我目睹了安利科他们是怎样学习，生活，怎样去爱的。在感动中，我发现爱包含着对于生活的追求，这是我获得的意外收获。在《爱的教育》中，把爱比作很多东西，确实是这些但又不仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消失”，但这一切，都是值得珍惜的。
暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头，阅读完《爱的教育》懂得了许多，也明白了许多。
其实只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……
《爱的教育》读后感9
让小学三年级的儿童，从总体上去把握这本书，是困难的。但孩子们可以从其中的一篇文章入手，感知这部小说的思想光芒与情感温度。在文心书馆的课堂上，我选取的是《小抄写匠》。这是一个孩子为父亲分担辛劳的故事。一个小小的男孩，为了避免父亲过于劳累，每天夜里12点钟偷偷起床，帮父亲抄写字条，因之而耽误功课，并承受着父亲日渐严厉的责备和冷落。小说在低沉哀婉的旋律中缓缓推进，小男孩的痛苦，深深打动着小读者的心。终于，夜晚醒来的父亲，看到儿子为自己所做的一切，才明白一直以来对儿子的伤害全是源于误解，父亲转而陷入了深深的`自责。故事的结尾，儿子甜甜地睡了，父亲愧疚地把头埋在儿子的胸前……
我在39岁的时候，离开了单位，躲回了自己的书房里，靠读书写字和为孩子授课过活。我在安静的生活里，反思自己，思考周围人们的生活。我越来越清晰地感觉到，一个人一切的不幸福，都来自于缺乏爱的能力。父母不适当的爱和期望，往往对孩子造成伤害。比如过于急切、功利的要求，让孩子陷入烦躁、无助、不安。父母对儿童无法理解，儿童也无法体贴父母的用心。许多看上去富有而体面的家庭，却隐藏着旁人无法看见的痛苦，从而远离了幸福。的确，金钱是人们生活不可或缺的物质基础，然而有时候，金钱却无法带来体面和尊严。而相爱，却总能够。当我们看到那些富人陷入空虚、算计，家庭生活一片狼藉，我们不会对他们的富有产生尊重。而当我们看到生活在贫寒中的一家人，仍深深地相爱，紧紧地拥抱在一起，互相帮助，互相激励，互相扶持，共度难关，便忍不住会肃然起敬。
有时候我会想，语文，其实并不只是学习语言文字，并不只是听说读写的练习，而是要教会孩子，如何与这个世界沟通，如何让自己幸福地生活在人群中，学会尊重、关爱他人，并获得人们的帮助与尊重。我越来越相信，学会爱，善待自己，善待他人，才是一个人真正的体面和尊严。我于是慢慢觉悟到，应引导孩子们学习怎样的语文。将近3年的时光中，我为一届届来文心书馆学习的孩子们，选读过无数篇讲述如何相爱的文章，尝试着如何教会孩子体会父母的爱，周围人的爱。我想，如果我将来要编辑一个给孩子们读的语文选本的话，我或许会把这本书的名字叫做《相爱的人们》。
《爱的教育》读后感10
《爱的教育》书名使我思考；在这纷纭的世界里；爱究竟是什么带着这个思考我完成了阅读。
《爱的教育》采用日记的形式；讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事；建记录了他一年之内在学校；家庭；社会的所见所闻；字里行间洋溢着对祖国；父母；师长；朋友的真挚的爱；有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德；这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示；附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里；它陪伴一代又一代的孩子成长可以说；这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人；引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心；爱祖国；爱人民；同情人民的一切不幸与苦难。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的'教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
读《爱的教育》；我走入安利柯的生活；我走入安利柯的生活；目睹了他们是怎样学习；生活；怎样去爱在感动中；我发现爱中包含着对于生活的追求如果爱是奔腾的热血；是跳跃的心灵。
那么；我认为这就是对于国家的崇高的爱也许它听起来很”口号“；但作为一个有良知的人；这种爱应牢牢植入我们的心田当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿；淋弹死守家园的动人场面时；我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血同样是为了自己国家的光明；同样可以抛弃一切地厮拼；我被这至高无上的爱的境界折服我不需为祖国抛头颅了；但祖国需要我们的还有很多爱之所以伟大；是因为它不仅仅对个人而言；更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
转眼间；我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是：”爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们；特别是远离我们这些教育战线上的工作者我们要全身心的去爱我们的每一个学生；关心他们的成长；为他们的每一点进步而欣慰；用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵；让孩子们沐浴在爱的阳光中；自由；健康的成长！
《爱的教育》中；把爱比成很多东西；确是这样又不仅仅是这些我想；"爱是什么"不会有明确的答案；但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的；无穷的；伟大的力量是教育中所不能缺少的。
《爱的教育》读后感11
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的'教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。在现在的社会中，有许多需要帮助的弱势群体，在爱的教育中，里面的许多同学都爱别人，帮助别人，就像二年级的洛佩蒂，为了救一个一年级的学生，竟然失去了一条腿。这样的事例在书中还有很多，我觉得应该让我们好好反思。
现在的社会，大多人都在为了自己的利益而去争名于朝，争利于市。而很少人愿意去帮助那些需要帮助的人。在大街上，如果有人掉进水里，人们不是在河边围观，就是默默走过，而没有人愿意跳到河里去就遇难者。在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻，让整个社会都变得充满暖意吧！
《爱的教育》读后感12
读万卷书，行万里路”，“万般皆下品，惟有读书高”。书籍是人类进步的阶梯，读书不仅可以陶冶情操，还能使人从中领悟到许多深刻的道理。
我也是一个小书迷，我很喜欢读书，没事就经常到新华书店看书。这个暑假，我就有幸读了意大利著名作家——德.亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。
在这本书中，我最喜欢的一篇是《访问负伤老人》，内容主要是说有个叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打伤了一位老人，然后去医院道歉的事。文章是这样写的：今天早上，我和爸爸到五楼去看望那位受伤的老人，老人坐在床上，侄孙在旁边玩，不过一会，卡洛斐来了，他的内心十分的愧疚，卡洛斐似乎没有看见我们也在，忍住眼泪走到床前，站着不动，好像有什么话要说，但又不好启齿似的。最后，卡洛斐走时，把他平日里费尽心机搜罗来的邮票给了老人的侄孙，以此来报答老人对他的宽恕。我觉得虽然卡洛斐用雪球不小心打中了老人，可他这种主动承认错误、知错就改的勇气值得我去学习。
这本书简直太好看了，我之所以喜欢，是因为书中到处都洋溢着满满浓浓的`爱，它教会我怎么去爱父母，爱同学，爱祖国，爱身边每一个关心我的人。
读完这篇文章后，我也想起了自己。以前，妈妈为了管我的学习可以说是煞费苦心，可我不理解她的良苦用心。有一次周末，我的小伙伴都在院里玩，我也按捺不住内心的纠结，骗妈妈说作业已经全部写完。因为当时特别迷恋浙江台的《奔跑吧兄弟》这个节目，对里面的撕名牌游戏很疯狂，所以，竟和伙伴们玩了一整天。晚上，当我满头大汗、心满意足地跑回家时才想起来作业还没写完，又急急忙忙写作业。妈妈知道后，大发脾气，把我训了一顿。可我当时还觉得妈妈过于严厉，很不理解，所以也没有向妈妈道歉。读了这本书后，我理解了妈妈对我的爱，她是希望我不要贪玩误了学业。今天，我也想勇敢地对我的妈妈说一声：“妈妈，我错了，请您原谅我。”
我还要感谢学校里的老师对我的宽容和爱护，感谢老师为我们废寝忘食地批改作业;感谢我的同学，是他们给了我鼓励和帮助;再次感谢我的爸爸妈妈，是他们为我起早贪黑地工作，为我检查作业、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。
这本书也让我懂得了一个道理，爱就体现在生活中的点点滴滴。只要人人心里都有爱，世界就会更加美好、更加和平，人们的生活就会更幸福、更快乐。
《爱的教育》读后感13
在寒假里，我读完了一本《爱的教育》，感受到了安利柯的父母对他的爱，感受到他的老师对他的爱，他是在爱的灌溉下成长的。他有着父母、老师这么无微不至的关爱，他是如此的幸福啊！其实在现实中我们也是如此。
在我们的生活中，常常能够见到“爱”。同学、朋友之间的友爱，父母、老师对我们的关爱，我们也是在爱的灌溉下成长的，在我们被爱的同时我们也要学会爱别人。爱是无私的，爱是纯洁的，爱是温暖的，爱是感激的，爱在我们身边，它无处不在。在《爱的教育》这本书里，一篇是安利柯的父亲给他写的，其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱，是人间所有的感情中最神圣的东西，破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”这让我懂得了许多道理，让我懂得父母对我的爱是很神圣的，我们还需要去理解父母，爸爸妈妈上班那么辛苦，我们要为他们做一些力所能及的事情，替他们分担一些小家务，让他们也感受到我们对他们的爱。
《爱的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父亲写给他的，安利柯的父亲总是在用一些道理来教育他的孩子怎么样学会感恩，懂得感恩，让他换位思考，让他懂得尊敬自己的老师。他的`父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的小学教师，是你们未来国民精神上的父亲，他们立在社会的背后，以轻微的报酬，为国民的进步、发达劳动着。你先生就是其中一人，所以应该敬爱。你无论怎样爱我，但如果对于你的恩人——特别是对于先生不爱，我绝不欢喜”“无论何时，总须爱先生啊！先生的名字，永远须用了敬意来称呼，因为除了父亲的名字，先生的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢!”父亲用这些话来告诉安利柯，要记住对我们有恩的人，要尊敬自己的老师，不论何时都不能忘记！在成长过程中必须要记住老师，俗话说“一日为师，终身为父。”“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师是我们成长路上不可缺少的人，一路上有老师的教导，才不会迷失方向；一路上有老师的关注，才更加的自信勇敢。
在我们的生活中，有许许多多大大小小的爱，有一些爱是细腻的，有一些爱是温暖人心的，有一些爱是能让我们时时刻刻都能触动我们，有一些爱并不是那么惊天动地，而是感人肺腑。每一个人都有着自己独特爱别人的方式，我们要知道，在我们爱别人的同时，也已经被爱包裹着。
爱一直陪伴在我们身边，它也一直在鼓励我们在以后的道路上前进！
《爱的教育》读后感14
这几天，我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼；作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感；他真诚地祝福她的同学和老师。
还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢。说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地哭喊。卡罗菲有害怕，不敢承认。但最后在卡隆的劝说下，卡罗菲还是扑到老人的怀里，用断断续续的话语给老人赔礼道歉，还把最珍贵的邮册送给了老人。读了这两篇文章后，我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落，而且帮助同学勇敢承认错误，做同学的坚强后盾。还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他。
《爱的教育》以一个小学生的日记为线索展开，作者向我们展示了一个充满善恶美丑的社会。随着时间的深入，作者渐渐的把我引入安利柯的世界。
“你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多人要冻死的啊！”“凡是从工作上带来的，绝不是脏东西，不管它是油石灰、漆或是尘埃，绝不脏。”这些看似平凡的话语，其中却蕴含了深刻的哲理。在欢乐中看破尘世疾苦，对劳动者给予足够的尊重。这一切我们常常忽略的，却正是世间爱的体现。
在这本书里，让我印象颇深的情节便是洛佩谛为了救一个一年级的小学生，被车压伤了自己。当时的他也只有2年级，可他却能够义无反顾的去救那个小学生，没有丝毫的犹豫。反观我们，即使是中学生，又有谁敢说自己能够毫不犹豫的.上前施以援手？现在的我们即使是帮助他人也需小心翼翼，处处警惕。给予贫困人民的帮助，有多少是落在了空处？那些所谓的乞丐，又有多少是真正需要人们的帮助？甚至有一位月薪过万的乞丐在电视上阔谈成功的秘诀。试问：那些所谓的人间真情，究竟身在何方？
记得书中还曾提到，不论是士兵还是铁匠，他们都十分热爱学习。在那里学习已经是必修课，而我们却还有一部分人民无法得到教育。无论如何，我们都应该珍惜现有的学习条件，努力学习，报效祖国。
《爱的教育》读后感15
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的.源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
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