优秀教师主要事迹（汇编15篇）
在学习、工作或生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编精心整理的优秀教师主要事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀教师主要事迹1
xxx，女，汉族，生于1996年，大专学历，20xx年8月进入xxx幼儿园，担任小班班主任，20xx年，被授予全旗最美教师称号，在园工作以来，她凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自我，虚心向身边的党员教师学习，用自我的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。
善于结合孩子的`性格特点及兴趣点创新教法。她在爱的事业中品味人生的好处，在爱的征途中托起明天的太阳。对自我用心灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。
优秀教师主要事迹2
我只是一名普通的老师，普通得就像角落里的一盏路灯，但散发出的光亮，总会有人看到 。因为这些年忘我工作的干劲和不向命运低头的精神，组织上给了我特别的`关心，我先后成为全县“师德先进个人”，两次获得全县教育系统“五一”劳动奖章，多次在全县学科竞赛中获奖，今年又获得了全省“最美辅导员提名奖” 。如今，我家里每个月看病的花销都要4400多块钱，为帮助我们度过难关，县教育局通过上级“励耕计划”、县教育工会通过教职工困难救助站都对我的家庭进行了资助，学校师生和社会爱心人士也向我们伸出了援手，让我真切地感受到了社会的温情 。我的付出只是我作为一名普通老师和家庭成员应该做的，但各级组织和社会各界始终没有忘记我，我还有什么理由不尽心尽力做更好的自己呢？为更多地传递这份爱的正能量，20xx年在我36岁的时候，我主动提交了入党申请，现在已成为了一名入党积极分子，我要争取早日加入党组织，以更好地回报组织和社会上对我们的关爱 。
既定目标，行无彷徨；平凡之中，彰显本色 。我是一位简单的女人，无论再难，我都会陪伴患病的爱人战胜病魔，维系家庭的完整；我是一个普通的母亲，哪怕再苦，我都会鼓励病弱的孩子坚强的走好每一步，延续家庭的未来；我是一位平凡的老师，哪怕再累，我都会认认真真教好每一位学生，放飞他们追逐的梦想 。我将继续在平凡的岗位上，用感恩和责任，用坚守和奉献，勤奋工作，阳光生活，并去从中体味带来的那份宁静和幸福 。
优秀教师主要事迹3
董xx老师工作自觉主动，讲团结，讲配合，个人利益服从组织利益，不计个人得失。在平时工作中，严格要求自己，处处高标准，能高不低，能快不慢；讲质量，求速度，力争短时高效，尽最大努力为学生服务，工作积极主动，责任心强。
多年来，董xx老师几乎没有误过工，即使生病也要带病坚持工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的责任感和忘我的工作热情得到领导、老师、学生的.认可。只要有利于学校，有利于学生，董xx老师总是积极理解学校安排。近十年来，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员教育工作者的风采，赢得了大家的尊重。
董xx老师用自我的智慧和创造带动老师们的智慧和创造；自我的实际行动来证明自我的价值，证明学生的价值，证明学校的价值；用点滴的工作汇聚伟大的中国梦，人文梦。珍视美丽青春，感悟有情事业，让爱与职责同行
优秀教师主要事迹4
孟老师，我们的政治老师，我们尊称他为“孟爷爷”。这代表着我们对孟老师的特别尊重与大写的`“服”！
他，恪尽职守，视生如子；孟爷爷上课那是神采飞扬，信手拈来，“是什么、为什么、怎么办？”这是孟爷爷口中最常挂着的词；要论学识渊博，若孟老师称第二，那没人敢称第一。他是出口成章，什么政治时事，历史文化，课堂上，那是比比皆是。甚至地理生物，语文综合，那都难不倒他。
孟老师，你永远是我们敬仰着的、又喜欢的老师！
优秀教师主要事迹5
孔祥琨老师现任教于龙江县广厚乡中心学校，十七年的从教生涯历练了孔老师的沉稳和执着。寒来暑往一如既往兢兢业业的孔老师形成了他自己的工作风格――用心教学推陈出新技高一筹，用心教育谆谆教诲诲人不倦。孩子的健康成长不仅仅是孔老师孜孜以求的无悔事业，为了每位孩子都能拥有一个属于自己的大好未来，孔老师将一生的热情和进取精神，润物无声般地融化在走进班级的脚步里，熔铸在一笔一字的讲台上，成就在宽严相济的师生情谊中。孔老师的师德作风，诠释了一名普通的人民教师，目光炯远，语重心长，无私奉献，脚踏实地的崇高师魂。
有人说，老师应如星辰，远观一盏引路的灯，近看一团燃烧的火；老师应如百合，绽放一朵飘香的花，凝聚一枚含笑的果。是啊，老师既要用心教育孩子，又要让他感到温暖与亲和。
又一次——他遇见了一群可爱的孩子们
那是六年级他刚刚当班主任的日子。毕思宇同学是天生的大象腿，医生诊断不能正常行走。面对他身体残疾的压力、家庭生活的平困、学习的压力，三者的压力全部堆压在他的身上。他不像正常的孩子一样开心快乐的学习。此情此景，孔老师对他深感同情。毕思宇同学中午在学校就餐，但是因为他身体残疾不能来去食堂就餐，期初几天家长来回食堂打饭，毕思宇是生活在一个普通的农民家庭，家里并不富裕，家住的地方离学校又远，父母不能及时的来学校为他打饭。看到这种情况，孔老师与家长沟通后，决定由他天天负责毕思宇的午饭问题。孔老师自己出钱为毕思宇同学买了个新饭盒，每天中午就餐时间，毕思宇同学就在班级等着，孔老师先把班级的同学送到食堂，然后用饭盒盛满饭菜立即给毕思宇同学送回班级。每次孔老师返回食堂时，食堂的饭菜都已经凉了，甚至有时都没有菜了，但是一想到毕思宇同学能吃上热乎乎的饭菜孔老师就很高兴。这样寒来暑往已经有一年的时间了，孔老师始终坚持着，并且快乐的做着这件的事情。其实，孔老师都忘了怎么照顾他的了，可是孩子是细心的，老师的行动，他看在眼里，记在心上。期末考试的时候，他的成绩在班级前列。那一刻孔老师与他不约而同的相视而笑，转瞬他们眼中含满了泪水，那是幸福的泪，快乐的泪。
孔老师希望自己班的孩子们读书的.同时又能在快乐中成长。他班的班训就是——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
他很支持孩子们多参加音体美各项活动，孩子们不仅喜欢更能增强班级的凝聚力。课前和上课劳累时他会鼓励题目唱一遍班歌，每当孩子们唱到“为梦想而飞翔！”的时候，他的心里既为他们的上进而高兴，又为他们的劳苦而心疼。好在孩子们积极快乐而又知感恩。他们用无声的书写温暖并感动着每一位教师，作为班主任感动之余更多了份欣慰。
他的班级有四名同学情况很特殊，徐莹、陈宇涵、刘瑞涵、刘煜喆，在他们身上都存在各种问题，他们要么单亲要么顽劣，而且情绪波动非常不平稳，如果一不小心，他们就会在班级惹事情来，孔老师时时处处照顾他们，对班级其他同学有好处，对这四名同学也是好处。在闲暇时间，孔老师就找他们谈心，2017年冬，带着这些孩子去富区大家庭玩耍，请他们吃饭，还带他们看电影，他们喜欢看动画片，孔老师就早早的去电影院排队买票给他们买动画片的票，有时一排队就排到半夜一两点钟，但是能买到票他就忘记了所有的辛苦。虽然，这些都是孔老师自己掏腰包花了一千多元钱，只要孩子们开心快乐，他也觉得值了。这些工作孔老师并没有白做，孩子们比以前好多了，从阴影中走出来了，能融入班集体，和其他同学一样开心的学习了，成绩也从班级的最后几名变成了班级的中等生，看到这些变化，一切都值得。
又一年——孔老师与孩子们一同成长
七年级的学习也是紧张忙碌的，同时他们又是快乐阳光的，孔老师和孩子总会在晴好的日子里，一起在清新的校园中放松身体、放松心情。他班组建了自己的足球队，孩子们的球技增长得很快。就连青年教师也喜欢和孔老师班级的足球队踢足球。有时来一场小小的比赛，总是我们班级获胜。每每谈及此事，孩子们总是抑制不住内心的兴奋。
在教学中，孔老师十分注意学生的家访工作。他班的44个孩子，不论寒假还是暑假或者是周末，他都去家访，做到不落下每一个学生，每一个家庭。孩子和家长们见到他都非常高兴，有时他还带一些自己制作的小礼物带给孩子们。在家访过程中他得知了杨梓晗同学单亲且由爷爷抚养的情况，对于物质和情感都需要关注的孩子来说，他真后悔没有及时深入了解到她的情况。2018年深秋，学校学生定学生服，他帮助杨梓晗定了冬季学生服，次年夏季，他又为另一名学生毕思宇购买了夏季学生服，看到孩子们穿上新衣服，与其他孩子一样露出了开心的笑容，他也倍感欣慰，作为老师他能做点什么，那么他就是幸福的。
再回首——重拾珍贵的遇见
对于现在他正在教的孩子他尽可能的帮助关注他们，对于他所知道的学习或者生活有困难的孩子，他也牵挂着他们。工作刚刚调转到广厚时接触到一位初二学生张野同学，张野同学自身身体不好，母亲与正常人有点区别，父亲为了抚养他和年幼的妹妹常年在外打工养家糊口。由于张野家在广厚乡奇克奈村，离学校比较远，偶然的机遇他找到了孔老师，表达了想在广厚乡里住宿。于是孔老师主动和他说到他家住吧，于是张野在孔老师家住宿两年，一直到孩子毕业，孔老师没有收取任何费用。每当他生病时，半夜也要出去给他买药买水果。后来张野可以自食其力了，偶尔联系不太频繁。2019年毕业生中的张红霞同学是张野的小妹妹，得知这个情况后，孔老师在2019年6月5日，也就是去年的端午节之前，买上鸡蛋、水果、烧鸡和一些青菜等去了奇克奈张野和张红霞家里，邻居领孔老师到他们的家里，当时只有他们的妈妈在家，听邻居说房子是政府给盖得，家里比以前稍好了一些。
孩子的成长是一本书，也许没有惊心动魄的情节，却让人牵肠挂肚。和孩子们一起走进岁月的风风雨雨，手牵着手；一起经历难忘的日日夜夜，心贴着心。他们在一起拼搏的时光，青春向上，阳光正好！
优秀教师主要事迹6
XXX老师，是一名小学教师，她对教育充满热情，为人师表，深得学生与家长的喜爱和赞扬。她的教学风格细致认真，悉心照顾每一个学生，以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力，倡导"因材施教，因势利导"的教育理念，深受学生和家长的`喜爱。
她对学生关注备至，在课堂上细心观察每一个孩子，耐心指导，对于学生的每一个问题都认真解答。更有她独特的教学方法，用生动形象的故事传递知识点，或者通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松欢快中掌握知识，提高学习效率。
她注重学生个性的发展，在日常教育中，她不仅给予学生学习上的关心，还注重学生的心理健康，充分发掘和培养学生的潜力和特长，为学生提供更为全面的培养，也让学生在她的关爱下，茁壮成长。
她的爱心教育得到了社会各界的肯定，多次被评为优秀教师，也被学生和家长亲切地称为"贴心老师"。她誓将教育事业推向更高的顶峰，为孩子们的未来呕心沥血，全力以赴。
优秀教师主要事迹7
小何，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学天生名成家，但只有那些专心往雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。
一、思想教育有特色：
１、自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样往感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的。人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。20xx年在全区教育系统20xx年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。
２、以人为本，抓好学生品德教育。
何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的.班会中她坚持进行传统礼节和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不缺课不早退；穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐？学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。
二、求学上进有收获：
小何老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。20xx年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评选二等奖；20xx年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评选二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评选二等奖。
三、严谨治学有成果：
小何老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，把握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新奇的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习爱好，调动学生的学习积极性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜同学在20xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在20xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师
优秀教师主要事迹8
xx，马克思主义学院思想政治理论课教师。她爱学生、爱自己的工作岗位，她将美、真情、人文和理性的精神融入思想政治理论课教学，以春风化雨的方式实现着和大学生的心灵对话。
xx倾心高校思想政治理论课教学，她以生命化教学理念为先导，灵活运用多种教学方式，倾力打造充满生机和活力的思想政治理论课教学。她的课情感饱满，气韵生动，富有哲理和人文精神，深具感召力和影响力。其独特的教学风范，受到师生的一致赞誉。20xx年6月xx大学青年教师教学比赛，xx以独特的人格魅力、丰厚的专业功底、娴熟的教学技艺，在众多参赛的专业课教师中脱颖而出，同时获得二等奖、最佳表达奖和xx大学教学能手称号。20xx年4月至6月，xx经层层选拔代表xx省参加全国高校思想政治理论课教学能手评选活动，在全国优秀同行的现场教学比赛中，她充满深情、激情和理性魅力的教学深深打动了在场的每一位评委；最终，她以优异成绩、独特表现，在激烈角逐中胜出，荣获全国高校思想政治理论课教学能手称号。
xx真心地热爱学生，关心学生。她为同学们课下答疑解惑，为同学们的实践活动提供辅导和建议；学生们信任她，喜欢向她倾诉寻求帮助；她诚恳地对待学生，和他们亲切交谈，不知疲倦。认真探寻教学规律，研究教学方法，她开发具有生命力的.课堂，把研究型教学、生命化教学作为自己的研究方向。她创新性地提出“留白”的教学手法，并灵活运用于多媒体课件的开发和研制。她的教学创意得到肯定， 20xx年、20xx年她先后两次获得教育部人文社科研究项目的专项任务课题，并同时承担多项学校的教研课题任务。
xx勤于钻研和学习，努力充实和提升自己。她以马克思主义理论的学习和研究作为基础，同时着重深化专业理论素养，拓宽知识体系。基于多学科的广泛涉足，教学中她触类旁通，旁征博引，令学生深为信服。教学之外，xx先后承担xx省高校思想政治理论课教师培训和全国高校思想政治理论课教学改革会议的报告工作。她将自己的教学成果在省内外全面推广，将工作经验毫无保留的和同行分享，她期望有更多优秀的同行投入思想政治理论教育工作，一起努力，共同推动高校思想政治理论教育工作的进步和发展。
xx为人师表，忠诚于思想政治理论工作者的使命和责任，在高校思想政治理论教育工作中具有突出优异的表现，20xx年1月xx老师被评为xx大学爱岗敬业十大模范人物，同年6月荣获xx大学优秀共产党员称号。
优秀教师主要事迹9
从教30年，待过六所学校，担任学校领导职务20多年，他扎根教育这片热土，默默耕耘，无私奉献。他宽厚仁慈，办事果断，工作成绩突出，获得“优秀共产党员”等荣誉称号。他培养了一批批学校中层管理团队和众多青年优秀教师。他所走过的学校，都满载着荣誉和掌声。他就是1969年生，中共党员，植根教育事业30年，现任xx二十八中教育集团江铃学校校长许xx。
皮肤黝黑、朴实无华、温文尔雅……这些就是许xx留给大家的第一印象。从教30年，可以分成三个阶段。不论身份如何变化，他始终坚守在教学一线。他说：“前一个十年，我是做好人师，在这个十年中主要担任初中思政教师，苦心钻研学生的思想政治教育教学；第二个十年主要担任学校的书记职务，从事党务工作，在做好教学的同时，培养造就一批优秀党员教师；第三个十年主要担任校长职务，乐为人友，带领教师团队打造特色校园。”
教育事业是许xx的最爱。每天清晨，他都站在学校大门口，指挥着校门口的交通，确保车辆通行和学生安全。每天学校里发生的大事小情他都了如指掌，特别关注学生的学习生活细节，注重教育教学质量。不仅做好学校管理，还扎根教学，每天忙碌的身影穿梭在各个班级，巡查校园，发现问题及时解决，绝不留问题过夜。
他和教师促膝谈心，了解教师的专业技能与特长、性格特点和家庭情况，尽可能最大限度地发挥教师的特长。在坚守基础教育的30多年里，他始终秉承着学优秀的别人，做最好的自己的人生信条。面对江铃学校教育发展现状，他说：“我们学校虽然占地面积小，学校规模不够大，但无论何时，我们都在努力把学校教育办好，借助二十八中集团力量不断提高教育质量，力争打造成让人民满意的学校”。
一路耕耘一路歌。三十多年来，他以先进的办学理念，严谨务实的工作作风，敬业高效的'工作态度，为学校的长远发展作出了巨大的贡献。他说，作为一名共产党员，我要不忘初心、牢记使命，践行立德树人，为党育人为国育才的信念，扎扎实实地一路走下去，尽最大努力，把学校越办越好。”
什么是初心？如何坚守初心？
许xx，凭借自己的一腔热血，默默奉献、全心投入，不仅在教学岗位上做出了不平凡的业绩，在领导岗位做好领头羊，更生动诠释着教师这一太阳底下最神圣职业应有的精神特质，持之以恒地实践着一名共产党员的高尚价值与无悔追求。未来，他将继续以不忘初心、坚守教学阵地的坚定信念和勇于担当、甘于奉献的高尚品格，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，谱写xx二十八中教育集团江铃学校建设新篇章。
我承诺：我将忠诚于党的教育事业，不忘初心跟党走，在三尺讲台上铸芳华，坚守初心，为教育事业奋斗不止。
优秀教师主要事迹10
XXX，女，今年25岁，在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从20xx年9月参加工作至今，在为期不到两年的工作生活中，热爱教育，爱岗敬业，乐于奉献，深入了解学生，既是孩子们的老师，又是孩子们的朋友，孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍，关心在校生的生活情况；同时走访跑校生，和他们的家长及时的沟通，不仅和家长们取得了联系，还相互配合，提高了学生的学习效率。此外，她还尤其关心家境困难的学生，不时的嘘寒问暖，帮他们买文具，送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生，她孜孜不倦的进行劝导，从各方面讲述辍学的弊端，让孩子们迷途知返。可以说，她是孩子们在校的“妈妈”，慈祥而又严厉的“妈妈”。
作为一名教师，主要的任务是教书育人，不仅要让学生翱翔在知识的海洋中，更要教会学生如何做人，而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田，用自己的`实际行动来影响孩子们，注重培养学生的。兴趣和思维，对于小学生来说兴趣极其重要，只有他
们对学习感兴趣了，他们才能学得更好，因此张老师经常开展课外活动，举行一些体育比赛：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活，还提高孩子们的积极性。
虽然教师只是一种很平凡的职业，但是我相信张老师凭着她的热情与坚持，爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
优秀教师主要事迹11
作为一名数学教师，杨老师深耕教学一线多年，教学方法灵活多样，教学成绩突出。先后被评为“xx市华侨中学教育创新先进个人”、江门市“普通高中毕业班工作先进个人”，20xx年辅导罗同学参加江门市高中数学竞赛获二等奖。杨老师积极参与课题研究，撰写教育教学论文。其中，论文《浅谈数列求和中的错位相减法》获20xx年江门市年度基础教育优秀教学论文三等奖；论文《涂色问题研究与计算机求解》获20xx年xx市基础教育优秀二等奖；论文《谈高中数学的培优转差》20xx年发表于《中学课程辅导》省级刊物。在担任备课组长期间，他积极开拓教学新方，落实新课标精神，探索教学合一的真正理念和做法。在他的主导下，备课组获奖颇丰，先后获得江门市20xx年普通高中教学质量检测“成绩进步奖”、江门市20xx年普通高中毕业班教学质量“先进备课组”、江门市20xx年普通高中教学质量检测“成绩进步奖”、江门市20xx-20xx学年度“集体备课成果优秀奖”、江门市20xx-20xx学年度“集体备课成果优秀奖”。在班级管理方面，所任教学生成绩优异。杨老师在本校担任班主任工作11年，坚持以德为先的育人理念，热爱学生，以身作则，培养了一批优秀毕业生，有多名学生获得高考体育类总分xx市第一，更有多名同学被华南师范大学、广州美术学院等重点院校录取。杨老师忠诚党的`教育事业，具有正确的教育思想、高尚的师德。以教书育人为已任，积极进取，乐业敬业，勤勤恳恳。关爱学生，言传身教。乐于承担学校工作，与同事关系融洽，尽职尽责做好教育教学工作。对工作精益求精，教育教学效果显著，得到学校同事和家长的肯定和好评。
优秀教师主要事迹12
作为一名普普通通的教师，没有什么丰功伟绩，只有日复一日的琐碎平常和润物无声。教育事业需要一代又一代的坚守，将平凡的事情做到极致，将有意义的事情做到伟大。为此，我一直要求自己用最美的姿态走进教育生活，感受教育幸福。
最美师心走进最真童心
未见其人，先闻其声。这里的“声”不是声音，而是名声。小豪，一位来自星星的孩子，因为身体原因无法用正常的教育方式去对待，据说很多时候根本无法正常上课。在没有开学之前，我先上网查阅与这样的“天使”孩子相处的方式，小心翼翼的呵护着。但还是状况百出：因为提醒他倒汤汁时要放低，他就立刻“魔力”大发，一路狂奔冲下楼去；因为放学找不到眼镜盒就扬言“不回家了”；课间操用绳子甩住同学了；正在上课他突然就自言自语……好在我和同学们约定好了，要给他无限的包容，让他感受到我们的善意。
现在的他不会再影响课堂秩序了，也会在上课时小心翼翼的举起小手；会在精彩之处和同学一起开怀大笑了；会在我午餐打完汤递给他时大声的说“谢谢老师”了。虽然难免还会有要提醒的时候，但现在只需要一个眼神，彼此就心领神会了。用心、用爱去相处，我收获了天使的最真的信任。爱是源泉，爱是力量，爱是智慧。用最美的师心靠近最真的童心，播撒爱的种子，一定会收获满满的爱，感受到浓浓的幸福。
最美师行关爱学生成长
每天早上，我总是早早进班先开门开窗，然后打扫卫生。之后学生陆续到校，自觉地开始帮忙打扫、摆桌子、倒垃圾、换擦黑板的水，一切看起来都是那么的井然有序又和谐自然。
早读时间有任务有领读员，而我，则和孩子们一起高声诵读，在朗朗的读书声中，我们开启美好的旅程。午餐时间也是这样，三位配餐老师各行其责，孩子们也有序取餐，但第一个餐盘第一碗热汤一定是给老师的，最后一个才坐下吃饭的也一定是老师。有同学请假了，课代表会主送把当天的笔记发给他；有同学口罩丢了，只要说一声，会有好几个备用口罩送到手里，以至于现在我们的书柜里还有学生带来的好几包备用口罩。在这样一个团结向上的集体里生活，孩子们的成长是迅速的。你看，端正的坐姿，响亮的声音，有序的早读，整齐的路队，一切的美好都呈现在我的面前。“行得春风有夏雨。”要想让每一片绿叶充分享受阳光，让每一个孩子都能茁壮成长，我们要用最美的行为感染孩子，让孩子在阳光下健康成长。
最美师魂铸就教育幸福
莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我对教育初心不改，对学生撒播爱的雨露，就一定能够拓展我们生命的宽度。铁肩担道义，爱心筑师魂。二十多年的教育生活让我更懂得了珍惜，懂得了拥有，懂得了相扶相持，懂得了把遗憾和无奈用更宽容的心去对待，懂得了把握那些爱和被爱，懂得了有些事情要用心去感悟、去体验。还记得我由于严重感冒失声，无法正常开展教学活动的时候，平时需要管理的班级自觉安静下来并自主学习，只为让老师多休息，早日康复。第二天，孩子们为我带来了金嗓子喉宝、西瓜霜润喉片、莲花清瘟胶囊，还有带苹果和梨的。那一刻，我被幸福包围。选择教师，选择教育，我无怨无悔，我要把自己有限的青春奉献给教育这片热土，用爱心和责任心关爱每一个孩子，铸就崇高的师德师魂，才不负教育带给我的幸福。
最美英雄铸就最强中队
任长霞是2004年度CCTV”感动中国”人物，是中原大地的一面旗帜，更是登封老百姓心中的'骄傲。她一心为民，无私奉献、尽职尽责的品质铸就了一曲英雄的赞歌。我带领孩子们去参观“任长霞纪念馆”，瞻仰了任长霞生前的资料，观看了任长霞纪录片，了解了她的事迹。孩子们眼含热泪立下志愿：传承红色基因，做新时代好少年。2018年，我所带的五一班被学校少先大队命名为“英雄中队”。从那以后，孩子们时时刻刻用自己的行动践行着自己的诺言！
你看，他们利用暑假来到豫西抗日根据地纪念馆，参观瞻仰了先烈们留下的图片资料；他们组成小队，来到公园、登山步道、大禹故里、爱心粥屋去做志愿者，那一抹抹艳红成了登封街头最美的风景线。在英雄事迹的感召下，孩子们立志做“最美学生”，他们认真对待生活学习中的每一件事。中队特色展示时整齐的队伍、响亮的口号，学校检测时优异的成绩赢得了学校领导及老师的一致好评。孩子们用行动践行着敬英雄、爱英雄、知英雄、学英雄的誓言，也用自己最端正的态度铸就了最强中队。
一个人的美不在于她的外貌，而在于她对爱的奉献；一个人的价值不在于得到什么，而在于为他人做了什么；一个人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能够乐观向上地去面对生活。拥有爱和幸福的老师，才能培养出身心健康的优秀学生。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，我依旧孜孜不倦的追求着，默默无闻的奉献着，因为我始终相信：“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。”
优秀教师主要事迹13
唐xx老师热爱人民民教育事业、勤勤恳恳、团结同事，认真履行教育这一神圣职责。在担任学校少先队总辅导员和四年级班主任工作中不断探索、任劳任怨，把当一名好教师、好班主任、好辅导员作为人生的重要目标，以学生为主题”的教学意识，创设良好的课堂教学氛围，取得了优异的教学成绩，具体表现如下：
一、遵守教师职业道德和行为规范，有上进心
1、她在工作中牢固树立“四个意识”思想。争做“四有”教师，遵守教师职业道德和行为规范，把《教师职业道德规范》作为自我的道德准则，时刻严格要求自我，不断提高自我的道德修养，她利用休息时光坚持进行业务和理论学习,主动积极参加教研活动的开展。
二、严谨治学、兴趣引导
1、她身为教育一线工作者，在教学中，她认真钻研教材、教法，精心备课，认真批改作业，根据学生已有知识实际，灵活选取适合本班学生的教学方法。
2、课前，注重养成学生的课前预习习惯。课堂上注重提问技巧，由浅到深，先给他们提问一些较浅的问题，树立一些信心；
再逐渐加深难度多给他们鼓励。课后，在学校因地制宜的为不一样层次的学生进行相应的辅导。
三、开展一系列丰富的班级活动比赛，使生爱学、乐学她深知，良好的班级有助于学生身心的健康成长，才能培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。
于是，她根据节日用心的组织开展了一系列丰富的班级活动比赛，具体如下：
1、根据学校的量化评比，开展“文明小卫士”比赛。着力抓学生的文明素质的养成习惯。
3、庆祝“三.八”节，开展“朗诵比赛”使同学们养成爱看书、爱读书的好习惯。
4、庆祝“六一”开展手抄报、画画、硬笔书法比赛，活跃班级气氛。
5、期末复习期间，进行了成语接龙、拼读、背诵、作文书写等比赛，让枯燥无味的复习变成精彩生动的活动，所以，在期末考试中，同学们的成绩得到迅速提高的很多。
四、教学成绩
梅花香自苦寒来，经过她不断的努力，四年级这个让老师头疼的班级，发生了巨大的变化。通过唐老师的努力，孩子们逐渐养成了预习的`习惯，上课发言用心了，作业认真了，学习成绩一再提高。多次辅导学生参加市教育局举办的比赛都荣获奖，在20xx年7月辅导余雨瞳等4人参加市举行的第X届艺术节比赛，原创作品朗诵《在阳光下成长的体育健儿》荣获小学组一等奖。几分耕耘，几分收获，相信每一位教师的双手都是一把精美的刻刀，精雕细琢，才能把孩子们雕成一件精美的作品。我们相信她会在今后的教学工作中不断努力，取得更好的成绩。
优秀教师主要事迹14
马广佐，怀仁镇中学教师。在教育工作中，讲敬业，比奉献，马广佐以培养“德智体美劳全面发展的合格中学生”为宗旨，树立“爱是教育成功的基础，创新是教育的希望”的新型理念，本着“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生”的评价标准，运用多种方式与学生沟通，建立了良好的师生关系。积极的.与家长进行交流，形成良好的教育合力。把“热爱学生”这个教师职业道德的核心内容践行在日常的教育教学中，把师爱播撒在学生的日常生活和学习的过程中。
优秀教师主要事迹15
XXX老师，拥有近20年的教育工作经验，一直在小学任教。他对教育充满热爱和责任感，始终坚持"以学生为中心，以素质教育为目标"的教育理念，兢兢业业地工作，为学生的成长做出了巨大的贡献。
在教学工作中，他注重多元化的教学方式，根据不同学生的.特点，采取不同的教学方法，能够充分调动学生学习的积极性，提高学生的学习成绩和综合素质。他还注重科学的评估和反馈，每次课堂结束后，他都会及时对学生的学习情况进行总结和评估，与学生和家长进行沟通和交流，帮助学生及时纠正学习中的偏差。
他还积极参与学校的各种活动，不断提高自己的教育教学水平。他多次获得市、区优秀教师的称号，并被评为全校师德楷模。在他的带领下，学生们勤奋学习，成绩优异，更是在各种比赛中屡次获得优异成绩。
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