优秀教师个人先进事迹

时间:2024-07-19 17:43:24 教师 我要投稿

优秀教师个人先进事迹范文[经典]

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到事迹吧,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。到底应如何拟定事迹呢?以下是小编精心整理的优秀教师个人先进事迹范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀教师个人先进事迹范文[经典]

优秀教师个人先进事迹范文1

  我认识的优秀教师中,有一位名叫张老师。他教授的是物理课程,但是他的影响远远不止于此。

  张老师非常有才华,但是他更重视学生的发展。他不仅会教授学科知识,更会引导学生发掘自己的潜力。他会通过讲故事、播放视频等方式,让学生们更深入地理解科学的本质,并且激发他们对科学的兴趣。

  张老师虽然对学生有着高要求,但是他也非常关心学生的身心健康。他会定期为学生们安排运动会、游戏日等活动,帮助他们放松心情,缓解压力。他还通过家长会等方式,与家长们保持紧密联系,帮助他们更好地了解孩子的学习情况和心理状况。

  张老师的用心和付出让学生们深深地感动。他的课堂不仅仅是一堂科学课,更是一堂生命之课。他带给学生们的不仅是知识,更是启迪和指引。

  因此,我认为张老师的优秀表现值得我们学习。他让我们明白了教育的`意义,也让我们知道了教育的力量。我始终将张老师作为我的榜样,并会在以后的生活中,像他一样,承担起更多的社会责任和教育使命。

优秀教师个人先进事迹范文2

  某中学教师王老师,任教高中数学课程。在教学工作中,他注重学生的个性化发展,不仅仅是传授知识,更注重启发学生的思维,激发他们的学习兴趣。他与学生建立起良好的师生关系,关注学生的成长,关心学生的生活。

  一次物理学考试,班级中有一名学生考了零分,王老师并没有责备学生,而是和学生悄悄谈话,询问原因。原来,这名学生的家庭环境比较复杂,他经常有事不能按时完成作业,因此也没看过这次考试所涉及的物理知识。王老师了解到这个情况后,主动联系了学生的家长,并与他们一起为孩子制定了一个学习计划,以便学生能够在不影响家庭事务的情况下完成作业。在王老师的耐心指导和帮助下,这名学生在之后的考试中学习进步很快,得到了鼓舞和帮助。

  又如,王老师发现班级中有一名学生的学习成绩比较差,于是他主动地与学生沟通,了解了学生的情况后,他为学生制定了一个学习计划。每次课后,王老师都会和学生共同完成练习题,帮助学生找到学习方法和注意事项。渐渐地,这名学生在王老师的'耐心教导下,成绩有了明显的提高。

  王老师的教学工作不仅注重学生的知识水平,更注重学生的心理健康和人格发展。他常常在自习课上关注那些学习困难的学生,引导他们养成好的学习习惯,增强学习信心。他还通过讲座和开展活动等形式,积极推动学生的素质教育,使学生更好地成长。

  在王老师的指导下,他所带领的班级不仅在数学竞赛中表现优秀,而且学生的心理健康、人格和个性发展都得到了良好的提高。他的教学成果得到了学生和家长的一致好评,也得到了学校和同事的高度认可。

优秀教师个人先进事迹范文3

  福建省南平市第七中学英语教师xx,在党组织关怀、培养和老师们的帮忙下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自我,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结老师,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

  一、热爱教育、教书育人

  忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

  自1981年参加工作以来,一向都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,个性是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮忙掌握正确的学习方法入手,到达树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中理解教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

  在做好日常教学工作的同时,用心组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语潜力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

  二、业务精湛、成绩显著

  努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织群众备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,用心承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学潜力和教学成绩有明显的提高。

  xx老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,是学校英语学科的带头人,有必须的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习潜力的`培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖,受到同行教师的好评。

  作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

  自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如:2003年担任班主任的毕业班,在中考中成绩优异,其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班,其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第一。

  三、克服困难、忠于职守

  多年来,作为一名骨干教师,既担任班主任,又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务,工作量很大,个性是女儿身患重病至今已21年,生活无法自理,务必有人细心照顾,但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放下休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

  同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放下了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能应对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,2006~2007学年度,用心响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到夏道中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。

  四、用心做事、以诚待人

  无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老老师,带领新老师,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自我的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”,徐老师也总是以自我特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮忙她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

  2002年至今,连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。

优秀教师个人先进事迹范文4

  优秀教师个人先进事迹范文——让孩子们真正喜欢上数学的老师。

  作为一名数学教师,我一直深知数学的重要性,也一直致力于让学生们真正喜欢上数学。在我任教的这几年中,我不仅取得了不错的教学成绩,更重要的是,我的教学方法深受学生们喜爱,他们也在我的带领下对数学产生了浓厚兴趣。

  我注重课前预习和教学准备。在备课过程中,我不仅会对课本上的每一个知识点进行深入研究,还会寻找更多的案例和实例,以便更好地丰富教学内容。我认为,一个优秀的教师不仅要精于教学,还要不断地学习和探索,始终保持年轻的心态和学习的热情。

  我善于运用互动教学和趣味课堂。在授课的过程中,我会让学生们参与其中,积极发言,思考问题,让他们感受到数学的乐趣和魅力。在安排课堂活动时,我会增加趣味性,设计各种游戏和实践活动,让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。我相信,通过互动教学和趣味课堂的方式,可以激发学生的`学习兴趣和自信心,让他们更好地理解数学的本质和意义。

  最后,我注重学生个性化教学和关爱。在教学的过程中,我会不断关注学生的学习情况和心理变化,及时调整教学方法,针对学生不同的学习特点和兴趣爱好,为每个学生制定个性化的学习计划和辅导方案。我相信,只有真正关心和关爱学生,才能引导他们走向成功和幸福。

  作为一名教师,我始终牢记自己的职责和使命,不断探索和创新,不断提高自己的教学水平和品质,让孩子们真正喜欢上数学,掌握数学,用数学创造更美好的未来。

优秀教师个人先进事迹范文5

  我于XX年到至今在XX学校从事教育教学工作,研究生学历,中学一级教师,一直都担任生物学科教学工作。在从教的八年中,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。

  一、脚踏实地,锐意进取,不断超越。作为一名党员教师,一直忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作认真负责、兢兢业业、服从安排,从不迟到早退。讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学。以校为家,热爱学生、团结同志。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。

  二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教,仔细研读《考纲》、《考试标准》和多年的高考试题,做到高效备课,认真上课,仔细批改作业。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《中学生物教学》、《中学学教研论坛》等教育教学书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。

  在教育学生时,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的`每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助。

  教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我积极观看各种教学观摩课,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加各级公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评,曾两次被评为校级优秀教师,2017年获得校级教学能手。

  三、关爱学生,无私忘我。从教以来一直承担三个班级的教学工作,工作琐细而繁重。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生掉队。

  作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!几年来,无论做事还是做人,他都是敞开心扉,从不隐瞒自己的观点。凭着对学校的热爱,凭着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,在今后的工作中我还将一如既往地坚持“再苦不能苦别人,再累自己先受累”的信念,尽职尽责,尽心尽力地做好本职工作,确保平安、安全,为新惠六中更加美好的明天而努力奋斗。

优秀教师个人先进事迹范文6

  ●立身炼志正师德

  教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。付兴美不但深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任学校中层,她都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。

  她常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。她还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要她的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,她不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其她教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象。

  她觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀,让学生泪流满面;她曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十多年来,她当过科任教师,当过班主任,当过语文教研组长,变的是岗位,不变的是她的爱心。她始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。她的课,作业最少,她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。她的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……她的课,学生爱上!

  为了关爱和转变学困生,付兴美掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在她细微处的关爱下成了她的知心朋友,她的爱心是真诚、宽容和坦诚,她赢得了所有学生的心。她还因势而导,在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动……她的班级充满温情,她的学生传递着爱心。

  ●积极进取练师能

  教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。付兴美把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采她山之石。她先后参加县、市骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,她把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。20xx年以来,她县公开课8节,镇级公开课26节,执教公开课的身影到过镇内每一个小学,参赛课获得市二等奖一节,县一等奖二节。

  一直觉得:一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙她也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其她教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材,任现职以来,共有12篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中省级获奖1篇,市级获奖2篇,县级获奖6篇. ●矢志不渝铸师魂

  随着科学发展观的学习不断深入和领会,付兴美老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

  自任学校中层以来,她更忙了,更累了,可她从没因此心里放下学生。每次听课,她的学生都会受益,新的教法和理念,让她的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结,她的学生总是在她从“经验——再实践”时,体验到更多成功的喜悦。有时,她在外进行参加公开课时,晚上一有空总要先打电话给让她牵挂的学生,再打电话给家人。因为她是学生心中最有趣、最好的“付兴美老师”,她也因学生心底的这一称呼而自豪。

  自己的理论和教学水平提高了,她总是热心培养青年教师,先后指导过刘敏、姜雪琼、刘艳等青年教师,通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导,给她们机会打拼磨练,给她们问题深入研究,给她们舞台大胆展示,努力将课标理念转化她们的教学实践,促进了她们课堂教学水平的.明显提升。

  作为语文教研组长,她把学校的教育教学质量提升作为己任,精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动。两年来,通过请进来、走出去的方式,她先后为广大教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨:组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂,开展了主题多样的研训活动:写字指导课中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率,她根据学校实际,率先实行阶梯式和检验式的教研,分层教研和当堂反馈,提高了教师的课堂教学效率。她求的不是自己的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红啊!

  随着校本教研的深化,她不断创新学校校本研训方式,积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文,并借助博客这一平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。她本人的博客不但被评为“镇优秀博客”,而且带动一大批教师结合教学写博客,从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。

  付出了总有回报,几年来,她先后被评为镇、县级优秀教师、教育工作者等名誉和称号。

  成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦,因为,在她的心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人。

优秀教师个人先进事迹范文7

  陆长根同志1972年起在我校任美术教师,28年来他立足中学美术教学育,放眼于提高民族素质,培育有特长的全面发展人才,他呕心沥血、教育育人、无私奉献、成绩卓著,以令钦佩的业绩和高尚的师德赢得了师生和家长的一致好评,赢得了美术专家、教授的赞赏和省、市、区有关领导的重视,其声望与日俱增,享誉省内外。在南京市美术教育界,提起宁海中学的陆长根老师,无人不晓,他现为中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、江苏省美术专业委员会副理事长;江苏省艺术教育指导委员会委员;南京市文联委员南京市美术教学专业委员会副理事长、南京市中学教学视导员、鼓楼区兼职美术教研员等;他是江苏省特级教师、全国艺术教育先进个人、南京市美术学科教学带头人、南京市优秀教育工作者、南京市名教师。

  一、勤学苦练功底扎实

  陆长根老师从小酷爱美术,中学时代在南京市十中学习,受市著名美术特级教师恽宗瀛的悉心指导。68至72年插队期间,他热衷于画画和宣传工作,具备了一定的美术专业基础知识和技能。74年至83年十年间,他长期坚持在市工人文化宫业余美术班进修,历任班长。83年考入市教育学院美术大专班历任班长,86年毕业成绩优秀。在长达十年的美术进修期间,自学了美术本科、美育艺术理论书籍。寒暑假及节假日坚持练笔与创作,其间受到著名美术专家、教授鲁是、谭勇、奚传绩、林树中、姚毅刚等的热情培养和指导,美术教育理论和实践水平显著提高。近年来,他的美术课在省、市、区评比中也多次获奖。他的美术创作更有很大的突破,一批力作如粉画《乡情》、水彩《乡间小景》等四幅作品,参加全国美展,获奖作品达到较高学术水平;油画《红柳》在日本大阪池田市国际艺术家画廊展出并被收藏,并作为展览广告明信片的封面,获得国际艺术家的好评。

  二、心灵纯朴师德高尚

  陆长根老师热爱党、拥护党的基本路线、方针、政策,以党的事业为己任,忠心耿耿,勤奋踏实,对同志心诚气和,乐于助人,对学生循循诱导,身传言教,对工作不分份内份外,全身心投入。86年以来,他担任校高、初中美术班“素描、色彩”的基础课教学兼高初中六个美术班的教学管理,在繁忙的教学余,他主持教础组工作,又要安排其他五位美术教师的教学活动和进修,他还长期兼管学校的宣传和电化教学软件的制作。校内外展览的布置,如校全国军事课试点展览、省电化教育试点展览、艺术教育展览、学科教学展览、区的教育成果展览、市的教育画廊展览都挥洒了他辛勤的汗水;他积极参加和主持市、区美术教研活动,协助省市教研室中心组检查教学,组织美术课观摩评比活动主持区教研活动,制定区美术课教研计划,参加市区高中级职称评委工作等,他的时间都献给了工作,他的不卑不亢,无私奉献,以实迹为师生作出了表率,正如市教育学会美术教育研究会、市教研室艺术组对他的评价中指出的那样:“他在艺术教育的园地中勤恳、踏实、热情、为人师表,在市美术界已成为佳话,是广大美术教师学习典范”。

  三、美育兼融特色鲜明

  陆长根老师对美术教育的执着追求,不仅表现在对事业的无私奉献,需且还体现在对学生诚挚的爱,以培养学生成才为天职,把全身心的爱倾注在学生身上,把个人对美的追求转化为培养学生高尚的精神情操和求真、求实、求美的专业技能上。他重视教育方法的研究,以感受练习对象的特定情感,以提高审美素养为基础,有针对性的进技能技巧的训练,使学生在训练中不仅充分体会审美的情感,加深对形体、色彩、线条、明暗的认识,调动学生学习美术的主动性和创造性,而且在学习专业知识的`过程中,注重培养学生的学习习惯、创新思维和综合素质,在基础教学中真正体现了美术的教育功能。十年来,为高等院校输送了一大批优秀人才,受到了清华美院、中国美院的高度评价

  陆长根老师以其执着的追求和默默的奉献精神,深深地影响着宁海中学的师生,也在南京市美术教育界起了示范作用。正如市美术教育领导、专家评价的那样:“他在艺术教育的园地中勤恳、踏实、为人师表,在市美术界也传为佳话,是广大美术教师学习的典范。”

  20xx年7月毕业于包头师范学院后,8月参加了托克托县组织的教师招聘,幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师,还要回报生我、养我的故土,所以,一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学,20xx年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来,风风雨雨将近10年,其间送做了一批批年轻教师,曾经自己也有所心动,但每当看到一双双对知识渴望的眼睛,便打消了调往条件好的县城任教,并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。

  在思想上,我树立高度的责任感与奋斗目标,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

  在教育教学工作方面,作为一名青年教师,我能够虚心向富有经验的老教师学习,自己也认真钻研,精益求精,不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高,受到家长、社会、领导的一致好评。

  在课改方面,我认真贯彻上级制定的八字方针,同时认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高课堂教学效率,及时挖掘学生的思维潜力,极大培养了学生的学习兴趣。

  在搞好本职工作的同时,我还承担了学校其它工作任务,在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默地奉献着,受到了领导的肯定和同事们的赞许。

  在学生管理上,就一个字——“爱”,“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一名学生掉队,只要对问题学生有爱心、耐心、恒心,就没有问题”。由于是农村小学,班上有多名留守儿童,思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的关心,及时了解他们生活和学习上的困难,让他们感到了家一般的温暖,在性格、学习等方面得到逐渐改善。

  凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心,我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献,工作中不断取得一个个成绩。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被评为县级优秀教师;20xx年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖”;20xx年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖;20xx年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖;20xx年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报,并获一等奖。

优秀教师个人先进事迹范文8

  在我成长的过程中,有一位老师对我影响至深。他的名字叫做李老师。这位老师教授的课程是数学,但是他教给我的远不止是数学知识。

  李老师是一位非常有耐心的老师。他总是会花费大量时间去帮助那些有困难的'学生。如果学生遇到了问题,他总是会一遍遍地解释,直到学生完全明白为止。我记得有一次我遇到了一个非常难懂的数学概念,我很沮丧。但是李老师并没有放弃我,他一遍遍地解释,直到我理解了为止。他的耐心和关心让我深深感动。

  除了耐心,李老师还非常严谨。他要求学生们在数学上取得好成绩,同时也要求学生们在品德方面做到良好。他会教给我们做人做事的道理,告诉我们要有责任心和感恩心。他带给我们的不仅是学科上的知识,更是健康的人格和正义的价值观。

  李老师的教诲一直伴随着我成长。我不仅在数学上取得了好成绩,更在生活中受益匪浅。我学会了如何做人,如何做事,并且继承了李老师的精神。他是一位优秀的教师,也是一位伟大的人。

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