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历史研究报告

时间：2024-07-20 12:40:51 历史我要投稿

历史研究报告[集锦15篇]

　　随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的历史研究报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

历史研究报告[集锦15篇]

历史研究报告1

　　一、问题的提出

　　赵姓是百家姓中第一大姓，我们班也有六七个人姓赵，而生活中见姓赵的人却很少，赵姓的人数不多，为什么是大姓呢，于事，我对赵姓的历史和现状进行了调查。

　　二、调查方法

　　1、查阅有关姓氏的书籍，上网浏览赵姓的`来源和赵姓的名人及赵姓为何是百家姓中的大姓。

　　2、通过网络，收集赵姓的名人故事和关于赵姓的故事。

　　三、调查情况和资料整理

　　1、上网，查看书籍调查赵姓来源：赵姓来源于造父，战国时期，赵国为秦国所灭，平民百姓纷纷以国名为姓，称为赵氏。

　　2、上网调查赵姓名人：赵峰，赵本山，赵任好，赵佶……

　　3、上网调查赵姓人口统计：目前全球赵姓人口超过75亿。

　　4、上网调查为什么赵姓在百家姓第一位：因为当时赵国有一个儒生创作百家姓，因为是赵国的时代，所以把赵放在第一位。不然这位老儒可能就会有杀身之祸。

　　四、得出结论

　　1、我国老百家姓中，姓氏排列顺序不是以人口多少，而是以政治地位为准的。赵姓能排在百家姓的第一位，是因为当时皇帝姓赵。

　　2、赵姓不但来源于造父，另外，战国时期，赵国为秦国所灭，平民百姓纷纷以国名为姓，称为赵氏。

　　3、姓赵的名人不但有宋朝的皇帝赵匡胤，革命烈士赵峰，还有当代名人演员赵本山，中国男子羽毛球运动员赵剑华，女子跳伞运动员赵月英等等，赵姓的名人不计其数。

　　4、赵姓目前是我国第八大姓，人口众多，山西洪洞赵城镇一带分布密集。现在据不完全统计，赵姓人口2977万，占全国人口总数的2.29%。

　　这次研究让我知道了关于赵姓的知识，解开了我心中的疑问。

历史研究报告2

　　一、问题的提出

　　我们家一家七口，除了妈妈和奶奶，我家的人全部姓唐，我们家乡的村子里也几乎都是姓“唐”。“唐”姓是怎么来的呢？历史上关于“唐”姓的名人有多少呢？现在的“唐”姓究竟在我国姓氏中占怎样的位置，带着这些问题我对“唐”姓的历史和现状做了一些调查。

　　二、研究方法

　　1、上网查询关于唐姓的历史资料。

　　2、通过查询书籍了解唐姓的历史名人。

　　3、询问身边的长辈获得有关唐姓的信息。

　　三、资料整理

　　类别内容：

　　来源：

　　（来源1）源于姬姓与祁姓。

　　黄帝轩辕氏的六世孙帝尧，姓伊祁，最初被封于陶，后来迁于唐，到周武王时，唐侯作乱被成王所灭，原来帝尧的后裔则迁杜国，称唐杜氏。

　　（来源2）源于维吾尔族。

　　元朝畏兀儿人唐仁祖，其祖名唐古直，后代取名首字为姓，是为唐姓，唐仁祖深得元成宗的器重。唐仁祖逝世后，被追封为洹国公，在唐仁祖的后裔子孙中，皆以汉姓唐为氏。

　　历史名人：

　　唐顺之，江苏武进人，明朝散文家，观至右佥都御史、代凤阳巡抚。“唐宋派”人物之一。

　　唐才常：湖南浏阳人，清末维新派人物之一，早年参与时务学堂的'创办，编辑《湘学报》，后被张之洞勾结英国领事将其杀害。

　　唐寅：（1740年3月6日-1524年1月7日）生于成化六年二月初四，卒于嘉靖二年十二月二日，字伯虎，后改字子畏，号六如居土、桃花庵主、鲁国唐生、逃禅仙吏等，明代画家、书法家、诗人。

　　唐绍仪：（1862年1月2日-1938年9月30日），字少川，1862年1月2日生于广年香山县（今珠海唐家湾镇唐家村）人，清末民初政治活动家、外交家，曾任北洋大学（现天津大学）、山东大学校长，还是复旦大学的创办人。

　　四、研究结论

　　1、当代唐姓的人口已达780余万，为全国第二十五位大姓，大约占全国人口的0.62%。从明朝至今600年中唐姓人口由51万激增到780余万，增长了15倍之多。

　　2、唐姓人口的增长速度高于全国人口的增长速度。自宋朝至今1000年中唐姓人口的增长率是呈上升的态势。

　　3、在全国的分布目前主要集中于湖南、四川二省，大约占唐姓总人口的35%，其次分布于安徽、重庆、广西、江苏、贵州、云南六省，又集中了34%的唐姓人口。湖南居住了唐姓总人口的18%，为唐姓第一大省。全国形成了湘桂云贵川渝、皖苏两大块唐姓高比率区域。

　　4、在近600年间，唐姓人口流动的程度和方向与宋元明期间有了很大的区别，尤其是流动方向由东部向华中、华北的回迁已经大于由北向东南的迁移，向西南和南方的移民成为移动的主流。

历史研究报告3

　　一、问题的提出

　　书上有一篇关于“李”姓的研究报告，让我明白了，姓氏也是一种文化，想起了我的姓—王，便想出了调查王姓历史的题目。

　　二、调查方法

　　查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解王姓的来源和王姓的历史名人。

　　走访有关部门了解王姓人口和分布情况。

　　通过多种途径收集王姓的名人故事。

　　三、调查情况和资料整理

　　四、结论

　　1、我国的王姓源远流长，传说先秦时期东周灵王有太子晋，太子晋聪明早慧，才识过人。后来，洪水泛滥成灾，太子晋献计灵王，没想到灵王不但不听，还废掉了太子晋的名位。为纪念太子晋是王族身份，他的家人都更为“王”姓。也有改姓的，王族之后都改为“王”姓，大臣们也纷纷效仿。我们认为，大量别的姓氏改为王姓，是王姓人口快速增长的主要原因。

　　2、王氏的众多分支中数来仍以源自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。这一支王姓源自原来的周朝，也即今天的甘肃、陕西西安一带，其后来的主要分封之地在今山东省境。据考证，福州王氏发源于山东琅琊王氏，以王审之为福州王氏的祖先代表。

　　3、王姓历史久远，加之支系众多，世族繁盛，代代名人层出不穷。如战国时期授苏秦、张仪纵横术的“鬼谷先生”王诩。琅琊的'王羲之、王献之父子的书法千古留名。唐代有著《滕王阁序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“诗中有画，画中有诗”的大诗人王维、王昌龄。有著名的文学家政治家王安石。元曲的代表作家王实甫，所著《西厢记》堪称经典。现代名人有：科学家王选、中国马克思主义经济学家王亚南、中国无产阶级革命家王稼祥、被授予共和国上将军衔王震……我为王姓祖先创造的辉煌感到自豪。

　　4、据20xx年统计，王姓是中国人口最多的姓氏，王姓人口数量达9288.1万人。在20xx年国家重新统计了一番，把百家姓定了下来，目前王姓排第二，李姓人口数量现在排第一。

历史研究报告4

　　历史上姓“孙”的名人有哪些？“孙”姓怎么来的？姓“孙”的家训是什么？带着这这些问题作了一次研究。

　　一、“孙”的起源

　　源于姬姓。周公因被周平王赐为公爵，史称卫武公。卫武公有一个儿子名叫惠孙，惠孙的孙子名乙，把祖父惠孙的字作为姓氏，姓孙。因此武仲乙又称孙乙，他的`后代就以孙为姓。又源于妫姓和姚始性，舜后胡公妫满封陈，至敬仲仕齐，又为田氏。舜在当帝之前，四岳（四方部族首领）曾向帝尧推荐过舜，尧把自己的两个女儿嫁给他，舜因生在姚墟，其后子孙即以地为氏。无宇之少子名书，伐莒有功，孙武为其后。”陈厉公妫跃之子陈完逃奔齐国，改陈氏为田氏。齐景公时，陈完四世孙是须无，须无孙田桓子，即齐大夫田无宇，其子田书因伐莒有功，齐景公封田书于乐安，古城在今山东惠民县，并赐姓孙氏。

　　二、古代姓“孙”的名人

　　孙武（生卒不详）山东菏泽人

　　兵圣，是春秋末期军事家，齐国人，着兵法“十三章”。孙子被推崇为兵法的鼻祖，“孙子兵法”被奉为兵学圣典。

　　孙权（182-252）祖籍山东

　　孙坚之子，孙策之弟。东汉建安五年，兄孙策病死，孙权继位吴侯、讨逆将军，领会稽太守，开始统领江东。他击败了黄祖。后东吴联合刘备，于赤壁击溃了曹操军。东吴后来又和曹操军在合肥附近鏖战，并从刘备手中夺回荆州、杀死关羽、大破刘备的讨伐军。曹丕称帝后孙权先向北方称臣，后自己建吴称帝，迁都建业。孙权称帝后曾大规模派人航海，加强对夷州的联系。又设置农官，实行屯田；并在山越地区设立郡县，促进了江南土地的开发。晚年的孙权日益骄奢，宠信吕壹，赋役繁重、刑罚残酷。立嗣之争，孙权也犯下极大错误，多数名臣死于非命。自孙登夭折后，孙权先是废了孙和，又赐死孙霸，最后立幼子孙亮，这为日后的吴宫政变埋下了祸根。孙权病逝后谥号大皇帝，史称东吴大帝。

　　三、现代姓“孙”的名人

　　孙中山

　　字逸仙，别号中山樵，世称中山先生，广东香山县孙奇逢是明清之际著名的教育实践家，他以其名节和学问闻名于当世，他的家训思想也为后世所推崇。他十分重视政治家教子之道，曾自定《孝友堂家训》和《孝友堂家规》以训诫诸子。他认为：“古人重蒙养正，以慎所习，使不离其身”，“蒙养不端，待习惯成性，始思补救，难矣！”所以，“端蒙养，是家庭第一关系事”，而教诫子弟又是“第一要紧事”。倡导“教家立范，品行为先”，要“存士节，养耻心”，反对“爱而不劳”的“禽犊之爱”。告诫诸子“为端人，为正士”，“安贫寡欲，修德敦睦，守分谨言，克勤克俭”等。人。清末，因见国势日衰，民族危亡，乃唤起同志，共组兴中会，为革命救国的团体；后递改为中国国民党，被推为总理。致力革命数十年，艰苦奋斗，百折不挠，终于辛亥一役，推翻满清，建立民国，改国体为民主共和。手创三民主义、五权宪法，手着建国方略、建国大纲，为革命建国的最高原则。民国十四年逝世于北京，二十九年国民政府颁令，尊为中华民国国父。

　　四、“孙”氏家训

　　孙奇逢是明清之际著名的教育实践家，他以其名节和学问闻名于当世，他的家训思想也为后世所推崇。他十分重视政治家教子之道，曾自定《孝友堂家训》和《孝友堂家规》以训诫诸子。他认为：“古人重蒙养正，以慎所习，使不离其身”，“蒙养不端，待习惯成性，始思补救，难矣！”所以，“端蒙养，是家庭第一关系事”，而教诫子弟又是“第一要紧事”。倡导“教家立范，品行为先”，要“存士节，养耻心”，反对“爱而不劳”的“禽犊之爱”。告诫诸子“为端人，为正士”，“安贫寡欲，修德敦睦，守分谨言，克勤克俭”等。

历史研究报告5

　　一、课题名称：

　　初中历史有效学习研究

　　二、课题的核心理念

　　历史学科在中考的分数比例相对较低。学生对历史学习普遍缺乏主动性，没有形成自主学习的习惯。他们通常只满足于上课被动地听老师授课，缺乏自发学习的积极性。而初中的历史知识内容繁多且杂乱，初中学生往往会感到困扰，认为学习历史是一项负担。学生们逐渐培养了心理自我安慰的习惯，变得懒散、消极，并放弃了努力。要提高学生对历史学习的兴趣，培养他们自主学习历史的能力，才能进行有效学习。

　　三、课题要解决的问题

　　如今教育方式的变化似乎无法激发学生们对学习的热情和努力，课程内容和教学方法似乎无法跟上学生们的步伐。与此同时，学生们对学习的态度也越来越冷淡，因为他们觉得学习枯燥无味。随着21世纪社会的不断发展和生活条件的改善，学生们逐渐失去了积极进取的心态。学生们对学习态度问题引起了教师们的关注，大部分教师都意识到学生们的学习态度低迷，他们常常会听到学生们说：“读书太辛苦了，现在是21世纪，出去找工作就能维持生计，为什么还要费力地读书呢？”这种思想在学生中间很普遍，所以课堂变成了他们过日子的依靠。学生们的心理安慰机制也越来越严重，他们变得懒惰、颓废，并且放弃了自我发展的机会。

　　历史课程标准要求教师关注培养学生对历史的`兴趣，鼓励他们进行实践和体验，以激发他们对历史的热爱。同时，要督促学生养成收集史料、提取信息、解决问题以及成果交流的习惯，并将这些习惯贯穿于他们的整个历史学习过程中。历史探究合作性学习正好符合新教育改革的需求。

　　四、课题研究的目的和意义

　　（一）、课题研究的目的

　　新课改的核心理念是“以学生为中心，促进个性发展，实现全面发展”。兴趣被视为成功的起点，也是最好的老师。然而，在短短40分钟的历史课上，如何充分体现这一教学理念，对于提高历史课堂的有效性教学提出了更高的要求。因此，研究初中历史有效学习的必要性和重要性变得尤为迫切。

　　（二）、课题研究的意义

　　通过本课题研究，使学生自己掌握学习历史的方法和诀窍，让学生共同参与到教学中，提高学生的自学能力和组织能力。使学生领悟到成功的喜悦，学会学习、实践、创造，为学生终身发展奠定基础，使学生能健康全面的发展。让初中学生既能对历史非常的感兴趣，同时又能在非常轻松的氛围中学习好历史知识，充满自信的面对初中历史中考。教师本人通过课题研究可以更加系统地提高历史教育方面的理论和实践水平，提高自身的教育科研能力。

　　五、课题研究的理论依据

　　高慎英、刘良华《有效教学论——新课程的视野》，宋秋前《有效教学的理念与实施策略》。不论我们选教什么学科“务必使学生理解学科的基本结构，教师对历史知识进行梳理形成知识结构。有了结构”中心、重点一目了然。使教学在学生，想学，愿学”乐学”的心理基础上展开“

　　六、课题研究的内容

　　（一）、分析研究不同层次学生历史的学习行为、学习现象和学习效果。

　　（二）、研究组织学生进行有效学习活动的策略以及老师指导学生进行有效学习活动的方式。

　　（三）研究学生有效学习活动的影响因素可以通过观察、调查和个案分析等方法进行。观察学生在学习活动中的参与程度、学习的兴趣与态度以及主要学习方式等方面，可以找出对学生有效学习活动产生影响的因素。学生的学习参与度是影响其有效学习活动的重要因素之一。学生是否积极参与课堂讨论、互动以及主动提问等学习活动，都会直接影响他们对课程内容的吸收和理解程度。另外，教师的教学设计和教学风格也会影响学生的学习参与度。学生的学习兴趣和态度也是影响其有效学习活动的重要因素。学生对学习内容的兴趣程度直接关系到他们对知识掌握的程度和学习效果的好坏。同时，学生对学习的态度也会影响他们的学习动力和投入程度。学习的主要方式也是影响学生有效学习活动的因素之一。不同的学生可能有不同的学习风格和学习偏好，因此选择适合自身的学习方式对于学生的学习效果至关重要。除了课堂教学外，学生还可以通过阅读、讨论、实践等多种方式进行学习。综上所述，观察学生的参与程度、了解他们的学习兴趣和态度，以及研究他们的学习方式等方面，能够找出影响学生有效学习活动的因素。针对这些因素，教师和教育机构可以有针对性地进行教学设计和教学方法的选择，以提高学生的学习效果。

　　（四）、加强历史学法指导和研究，找寻攻克历史知识难记的堡垒，调动学生参与的积极性。针对影响学生有效学习活动的因素和低效或无效学生学习活动的表现，采用行动研究法，提出相应的解决问题的操作策略。

　　七、课题研究方法

　　问卷调查法：对特定年级进行有目的的调查。通过收集问卷调查结果，探讨以下问题：哪些学习活动能够提高学习效果？哪些教师教学活动能够带来良好的教育效果？哪些学生学习活动能够促进有效学习？

历史研究报告6

　　一、问题的提出

　　姓氏，是一种文化，一种艺术。每个人都有自己的姓氏，而我的姓氏是“黄”姓。

　　对于我来说，姓氏这种东西更像是一个奇迹。因此，我对自己的“黄”姓的历史和现状做了一次有意义的调查。

　　二、调查方法

　　1、查阅了有关很多姓氏的书籍，认识和了解了黄姓的历史。

　　2、上网搜索了有关黄姓名人的故事。

　　3、询问自己的亲朋好友或是父母、爷爷奶奶等，获取黄姓的现状。

　　4、其他方法。

　　…………

　　三、整理资料

　　1、“黄”姓的来源。

　　舜时代，东夷部落的首领叫伯益，是“帝颛顼之苗裔”。因帮助大禹治水有攻，被帝舜赐姓赢氏。传说伯益的后裔有十四支，其中的黄氏大约于商末周初在今河南潢川建立黄国，因被周朝封为子爵，又称黄子国。后来楚国称霸，只有黄国和随国敢于抗衡，结果黄国被楚国灭，亡国后的黄国子孙以国名为姓氏，就有了“黄”氏。

　　2、古代“黄”姓名人。

　　黄宗羲（1610~1695年）字太冲，一字德冰，号南雷，别号梨洲老人（先生）等。浙江绍兴府余姚县人，黄尊素长子，明末清初三大思想家之一，中国思想启蒙之父。著作有《明懦学案》、《宋元学案》等。他提出了“天下为主，君为客”的民族思想，限制了君权。

　　黄歇（公元前314~公元前238年）楚国大臣，曾任楚相。他游学博闻、善辩。于魏国信陵君魏无忌、赵国平原君赵胜、齐国孟尝君田文并称为“战国四公子”。公元前238年楚考烈王病逝，黄歇在前去奔丧，李园令人埋伏于棘门之内，绞杀春申家及其全家。

　　黄霸（前130~前51年）字次公，淮阳陌夏（今河南太康）人，西汉大臣，事汉武帝、汉昭帝和汉宣帝三朝。他自幼攻读法律之学，少有大志，黄霸善于治理郡县，为宫清廉、外宽内明、文治有方，郑绩突出，后世常将黄霸于龚遂作为“循吏”的代表，并称为“龚黄”。

　　黄风麟（555~626年），湖北江夏郡黄州黄冈县黄鹤乡仁义村人，字魁喜号江夏逸叟，历官宏文馆编撰，直学士比部员外郎、侍御史，系中华黄姓历史上第一位状元。

　　黄守恭（629~712年）字国材，号一翁，唐贞观三年（629年）生。先祖黄元方，唐淮南道关洲固始人，任东晋晋安郡太守，后隐居候官（今福州）黄郑巷（今黄巷）。紫云黄氏开基祖。

　　…………

　　3、“黄”姓的现状。

　　黄姓是现今中国大陆第七大姓氏、台湾岛第三大姓氏，在《百家姓》中排名第96位。黄姓人口在广东省最多，占全国黄姓人口总数约19%。根据1977年中国史学家李栋明在《东方杂志》发表的一篇有关“姓”的论文指出，黄姓是全球华人十大姓之一。

　　四、研究结论

　　1、黄姓的历史十分辉煌，出名的人有很多，如黄飞鸿、黄香、黄石公等。黄飞鸿精通武术和艺术，到处行医，到处仗义；而黄香是东汉神童，既聪明、孝顺又勇敢、爱劳动，还做了很多国家贡献；黄石公更是一位国家“器材”，他熟知兵法、聪慧过人，帮国家赢了多次胜战，还经常帮助那些贫穷的老百姓，给他们分送粮食。总之，黄族的人民都是这么仗义、不畏艰难的精神。

　　2、我姓黄氏自得姓至今，不但历史悠久、人物众多，而且别具特色、人才辈出。汉族各姓都有各自的'优良传统。我们黄氏的优良传统尤为突出，纵观黄氏发展的历史自始至终贯穿着积极进取的开拓精神。

　　3、根据史学家的考证，黄族的发祥地在今辽河上源之一的黄水一带，后改称潢水（在今内蒙古东），历今河北、山东最后定居中原。发展成以金凤凰为标志，地位次于凤鸟氏族的农牧凤鸟氏族。在上古恶劣的艰难环境和不断于各族竞争中生存下来，并不断发展壮大，才形成一个既善治水，又精制玉器，崇拜黄色的黄族。

历史研究报告7

　　一、问题的提出

　　我们学校有不少同学姓任，我有好几个邻居也姓任。“任”姓是怎么来的？历史上姓任的名人有哪些？现在的“任”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“任”姓的历史和现状作了一次研究。

　　二、查询方法

　　（1）上网

　　（2）走访有关部门

　　（3）看书

　　（4）问长辈

　　三、整理

　　信息渠道：上网查阅

　　涉及的方面：任姓的'来源

　　具体内容：任姓出自于姬姓，为黄帝少子禹阳的后代，从国名为氏。任氏是5000年前黄帝赐封的12个基本姓之一，是一个十分古老而又具有光荣的传统的姓氏。有位任姓的始祖，据考证是黄帝少子禹阳被封在任国，其后裔以国为氏。周朝时的谢、章、薛、舒、吕、祝、终、泉、毕、过等10个姓氏都是任姓后裔的封国，最初就是由任姓分支出来的。

　　信息渠道：看书

　　涉及方面：关于姓任的女氏的源头

　　具体内容：出自远古妊姓衍传，与女性妊娠有关，可认为是母系氏社会产生的古姓之一。从母从女，为妊姓，后传为“任”姓。

　　据《康熙字典》指出：“太任，文王之母”；又据《汉书》的《班捷好传》上说：“美皇英之女虞兮，荣任似之母周。”这位周文王的母亲太任之为上古任氏之女，显而易见。

　　姓任的名人：

　　任不齐任仁发任器任傲任安任光

　　四、总结

　　任氏的历史长远，有任氏前祖任不齐；大力士任鄙；大诗人任傲；云台二十八将之一任光；教书一第的任棠；文学家任方，我们应为任氏祖先而感到自豪。

历史研究报告8

　　一、问题的提出

　　从古至今，我们都有一个关于自己的姓氏，但在这姓氏中间，还有什么隐藏的秘密呢？为此，我研究了一下自己的姓氏，“李”姓的起源和现状。

　　二、调查方法

　　可以查阅与姓氏有关的书籍

　　可以询问我们的长辈

　　还可以通过电子设备来查阅与姓氏有关的资料

　　三、调查研究情况和资料整理

　　1、李字的起源

　　古往今来，名人辈出，数都数不过来，道教的始祖，老子李耳，唐太宗李世民，唐代的大诗人李白，南唐后主悲催的那个末代皇帝李煜等等……在历史上，理性的豪杰枚不胜举，如：飞将军李广，婉约派代表李清照，《本草纲目》作者李时珍等等看今天，香港李首富嘉诚，新加坡总理李光耀，功夫皇帝李小龙……从最早发现的甲骨文的“李”字到今天的“李”字，变化不大，让人一目了然。

　　2、李字的历史

　　李尔（老子）是李姓的`得姓始祖，出生于今河南省鹿邑县，其职务是周朝的国家图书馆馆长。周朝之前没有李姓，李耳的祖上世代担任大理一职。古代“理”和“李”声音相同，由姓氏——李姓诞生了！

　　四、研究结论

　　“李”字在百家姓中排名于第四

　　在全球姓李的人有9276万

　　姓李的名人有很多很多，需要进一步我们去查找资料。

历史研究报告9

　　—、研究目的`

　　了解海口历史古迹游客量的状况；分析海口历史古迹游客量存在的问题及其原因。

　　二、研究阶段

　　1。准备阶段（6月份）：制定研究计划，明确研究方向及有关内容。

　　2。收集阶段（7—8月份）：主要是针对海口历史古迹进行参观，初步掌握游客量的变化；深入开展采访、调查、拍摄照片等活动；到有关单位了解情况及其原因。

　　3。整合阶段（8月份）：对材料进行分析、讨论和研究，发现问题，提出观点和建议，完成研究报告。

　　三、研究方法

　　1。现场采访；2。实地了解；3。单位调查；4。讨论分析；5。研究整合。

历史研究报告10

　　1、问题的提出

　　最近，老师让我们阅读《三国演义》，我看到了曹操，就想起曾学过他说过的一句话：老骥伏枥，志在千里，还有他的儿子曹冲称象的故事，感觉他的一家子真是了不起。今天我就来研究一下有关曹姓的来源、历史和现状。

　　2、研究的方法

　　（1）互联网搜索

　　（2）查阅本地的县志

　　（3）询问大人

　　3、资料整理

　　来源：曹姓有多个不同的渊源，主要有以下几种。一是周朝周武王有个弟弟，他的封地在“曹”这个地方，所以他就成了曹姓的始祖，上面所的曹操就是其后人。另一个来源，大禹治水时，有个人叫安，大禹任命他为“曹官”，后来他就改姓为曹，成为曹姓的一支。另外还有一些少数民族都有“曹”姓。

　　历史名人：“曹”姓历史名人不算很多，主要有两位。曹操，三国时期的政治家、军事家、诗人。他戎马一生，还有很多的`诗篇，他的儿子曹丕称帝后，尊他为魏武帝。另一位的曹姓人物是我国古典四大名著《红楼梦》的作者曹雪芹，他用毕生的精力写作了《红楼梦》，成为文学艺术宝库中璀璨的明珠。

　　现状：据统计，20xx年，曹姓人口730万，在所有姓氏中排名第35位，主要集中在河南、河北、四川等地，以河南最多，约占10%以上。

历史研究报告11

　　一、问题的提出

　　在我的身边，除了我的家人几乎没有认识翟姓的人，所以我对翟姓为什么那么少，而感到好奇。“翟”姓是怎么来的？有哪些“翟”姓名人？“翟”姓的现状如何？带着这些问题，我对“翟”姓作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、翻看书籍或报刊；

　　2、咨询老师或家人；

　　3、上网查询收集。

　　三、翟姓的来源

　　出自隗信，以国名为氏。隗本来是周代中原北部地区的游牧民族赤狄人的姓。春秋时，是狄人活动于晋、卫、齐、鲁、宋等国之间，称为翟姓。公元前六世纪末，晋国大举进攻赤秋狄，灭掉翟国翟人大多沦为晋国臣民，逐渐融合于晋人。翟人的后代，就以原国名为姓。据《国语注》所载，新安翟姓，春秋时，赤翟（即赤狄），后改为翟（Zhai）姓。

　　1、翟毅东（1917至1974），原名翟明仁，山东省德平人，1935年在北京大同中学高中部读书，参加了“一二九”运动，1936年参加中华民族解放先锋队。1937年回家乡，参加国民党进步人士组织的.抗日游击队，该游击队后缩编为民党临沂专区独立营3连，任排长。

　　2、翟志刚，男，1966年10月出生，黑龙江省龙江人，大学文化、双学士学位。1985年6月入伍，xxxx年毕业于空军第三飞行学院，曾任空军航空兵某师战斗机飞行员，飞过歼七、歼八等几种安全飞行950小时，被评为空军一级飞行员。1998年1月正式成为中国首批航天员，20xx年曾入选中国首次载人航天飞行航天员梯队，现为中国人民解放军航天员大队特级航天员。

　　四、翟姓的现状：

　　翟姓，中国百家姓之一，排名第108位。在宋版《百家姓》中排名第292位。翟姓在全国分布较广，尤以河北、山东多此姓，上述两省之翟姓约占全国汉族翟姓人口的48%。江苏省连云港市宿城乡是翟姓较多的聚集地，翟姓是当今中国姓氏排行第108位的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的0.15%。

历史研究报告12

　　一、写调查方法

　　二、写调查情况和资料整理

　　三、写结论

　　据考证，中国人在五千年前就有了姓。那时是母系社会，人们只知有母，不知有父。所以“姓”字是“女”和“生”组成，形象的说明最早的姓跟母亲有关。

　　姓和氏的区别：

　　先秦时期，姓和氏含义不同。姓代表血缘关系，同姓不能通婚，氏则是从姓中繁衍出来的分支，是特权和地位的标志，用以区别贵贱，有氏者为贵。所以，先秦时男子称氏不称姓。

　　姓和氏的融合：

　　秦代废除了原始的宗法分封制度而实行郡县制，氏失去了代表贵贱的意义，逐渐与姓合用，都成为父系血缘传承的标识。中国现在大多数的姓，都是承袭了产生于周代的氏。

　　《百家姓》是公元960年北宋的时候写的'，里面一共收集了单姓408个，复姓30个，一共438个。发展到后来，总数据说有已达5000个，但是实际应用的，只有1000个左右。

　　后世之姓，大约有以下几种来源：

　　1、以氏为姓。

　　2、以国名为姓氏。

　　3、以邑名为姓氏。

　　4、以乡、亭名为氏。

　　5、以居住地为姓氏。

　　6、以先人的字或名为姓氏。

　　7、以排行为姓氏。如春秋鲁国有孟孙氏、叔孙氏和季孙氏。

　　8、以官职为姓氏。如西周的职官司、司马、司空后来均成为姓。又如汉代有治粟都尉，后代便姓粟。

　　9、以技艺为姓氏。商朝有巫氏，是用筮占卜的创始者，后世便以为氏。又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技艺为氏。

历史研究报告13

　　一、问题的提出：

　　在学校，我的很多同学姓王，我也姓王，所以我对王姓很感兴趣。“王”姓怎么来面？历史上姓王的名人有哪些？“王”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“王”姓的历史和现状作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、利用网络进行查阅资料。

　　三、资料整理

　　1、来源：

　　王姓是中华姓氏之一，王姓的大部分来源于姬姓，东周时期的姬晋为王姓始祖。姬晋是周灵王的长子，他因为直谏而被废为平民，当时的人们因为他是王族的.后代，而将他们这支族人称为王家，从此王姓开始诞生。

　　王这个字是由三横一竖构成的，其中三横代表了天、地、人，而一竖将天、地、人都贯通，代表着天、地、人都应该归王所管，代表了王至高无上的第为。在上古时期，夏、商、周三代的最高统治者都被称为王。

　　2、历史名人：

　　王姓的历史名人很多，我就选几个有名的介绍一下：

　　王昭君：王昭君，名嫱，字昭君，乳名皓月，西汉南郡秭归人，与貂蝉、西施、杨玉环并称中国古代四大美女，是中国古代四大美女之一的落雁，晋朝时为避司马昭讳，又称为“明妃”，王明君。

　　王羲之：王羲之，字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂人，后迁会稽山阴，晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。

　　诗人王勃是唐初四杰之首。王之涣的《登鹳雀楼》久传不衰。王维不但是诗人，还是画家。

　　3、现状：

　　据统计，20xx年全国户籍人口中，王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占前五。其中，“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。

　　四、研究结论

　　1、传说王字的来源于甲骨文中的“事”字，原意是大斧。

　　2、历史上，王姓人才辈出。如四大美人之一的王昭君、政治家王安石、书法家王羲之、唐代的有名诗人王维、王之涣等

　　3、20xx年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓第二。