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艺术教育格言
在日复一日的学习、工作或生活中，说到格言，大家肯定都不陌生吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，那什么样的格言才算得上是经典呢？以下是小编帮大家整理的艺术教育格言，欢迎阅读与收藏。
艺术教育格言1
1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2、宽容别人等于祝福自己。
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
6、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、怠捐是贫穷的制造厂。
9、不要随便给一个人定性。
10、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
11、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
13、永远不要嘲笑别人的梦想。
14、德高为师，身正为范。
15、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
18、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
19、爱拼才会赢。
20、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
24、习于智长，优与心成。——朱熹
25、走下讲台给学生讲课。
26、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
28、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
29、莫找借口失败，只找理由成功。
30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
31、扬黄牛精神，做平凡工作。
32、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
33、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
34、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
35、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
36、把活着的每一天看作生命的最后一天。
37、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
38、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
39、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
40、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
41、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
42、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
43、先知三日，富贵十年。
44、尚自然，展个性。——蔡元培
45、表扬用喇叭，批评用电话。
46、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的'心态面对学生。
48、蚁穴虽小，溃之千里。
49、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
50、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
51、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
52、以诚感人者，人亦诚而应。
53、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
54、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
55、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
56、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
57、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
59、绊脚石乃是进身之阶。
60、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
61、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
62、上帝助自助者。
63、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
64、踏踏实实做人、认认真真做事。
65、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
66、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
67、回避现实的人，未来将更不理想。
68、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
69、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
70、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
71、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
72、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
73、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
74、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
75、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
76、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
77、执着杏坛，乐于奉献。
78、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
79、十年树木，百年育人。
80、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
81、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
82、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
83、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
84、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
85、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
86、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
87、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
88、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
89、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
90、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
艺术教育格言2
1、颜色和性一样强大，但它也像炸药，有很好的方法来控制它。
2、我不从自然中汲取，我从自然中汲取，我从自然中吸收。我不画我现在看到的，我要画我以前看到的。
3、孩子的进步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
4、知识给人重量，成就给人荣耀，大多数人只是看到荣耀，而不是去称量重量。
5、教师的工作就是教书，不仅要教学生知识，而且要教学生如何做人。
6、平或三原色矩形棱镜和非彩色棱镜应是造型表现的手段。
7、艺术是智慧的喜悦，是用良心之光观察世界的喜悦，是再现世界智慧的喜悦。
8、当你感到悲伤痛苦时，最好是去学习一些东西。学习使你立于不败之地。
9、灵感只是努力工作的回报。
10、要有健康的体魄，和谐的人际关系，努力求真务实的态度，高尚的道德情操，坚定不移地追求目标。
11、临摹自然风光永远成不了杰作。
12、栽培教育与种花树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同情况给予施肥和栽培教育，这就叫因材施教。
13、伟大的艺术从来没有最高的装饰价值。
14、艺术是自然在世界上的'反映，磨亮这面镜子是很重要的。
15、笨拙的艺术家总是戴着别人的眼镜。
16、信任、理解和满足学生的需求是教育工作者的责任。
17、艺术的气息是大多数人无法呼吸的。只有最伟大的人才能生活在艺术之中而仍然拥有生命之源。
18、我从不急于画出细节，我首先注意的是一幅画的整体和特点。
19、艺术家与自然有着双重关系：他既是自然的主人，又是自然的奴隶。
20、教育是一个重要的字，强调一个斜字，甚至每天从小事到把握。
21、所谓的不朽艺术作品的特点是，无论时尚如何变化，它总是有办法满足任何人在任何时尚。
22、艺术的目的几乎是神圣的：如果它书写历史，它就是要起死回生；如果写诗，那就是创造。
23、没有绘画，没有雕塑，没有音乐，没有诗歌，没有所有的自然之美，生活的乐趣就会失去一半。
24、美无处不在。对于我们的眼睛来说，它不是缺少美，而是缺少发现。
25、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。
艺术教育格言3
1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2、宽容别人等于祝福自己。
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
6、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、怠惰是贫穷的制造厂。
9、不要随便给一个人定性。
10、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
11、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
13、永远不要嘲笑别人的梦想。
14、德高为师，身正为范。
15、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
18、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
19、爱拼才会赢。
20、爱拼才爱赢。
21、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
25、习于智长，优与心成。——朱熹
26、走下讲台给学生讲课。
27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
29、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
30、莫找借口失败，只找理由成功。
31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
32、扬黄牛精神，做平凡工作。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
36、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。
38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
39、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
41、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
42、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
43、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
44、先知三日，富贵十年。
45、尚自然，展个性。——蔡元培
46、表扬用喇叭，批评用电话。
47、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
49、蚁穴虽小，溃之千里。
50、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
51、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
52、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
53、以诚感人者，人亦诚而应。
54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
55、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
56、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
57、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
58、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
59、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
60、绊脚石乃是进身之阶。
61、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
62、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
63、上帝助自助者。
64、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
65、踏踏实实做人、认认真真做事。
66、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
67、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
68、回避现实的人，未来将更不理想。
69、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
70、欣赏别人的优点，善待别人的'缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
71、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
72、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
73、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
74、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
75、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
76、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
77、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
78、执着杏坛，乐于奉献。
79、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
80、十年树木，百年育人。
81、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
82、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
84、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
85、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
86、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
87、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
88、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
89、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
90、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
91、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
艺术教育格言4
1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
2、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。
3、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
4、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。
5、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
6、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
8、宽容别人等于祝福自己。
9、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的'感情。
10、只有为了别人，才有艺术；只有通过别人，才有艺术。
11、非有天马行空似的大精神，即无大艺术的产生。
12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
13、艺术的目的差不多是神圣的，如果它写作历史，就是起死回生，如果它写作诗歌，就是创作。
14、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。
15、艺术的气息是大多数人不能呼吸的。惟有极伟大的人才能生活在艺术中间而仍保持生命的源泉。
16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
17、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
18、所谓艺术就是反映在人间的大自然，所以最要紧的事情就是擦镜子。
19、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
20、战斗场面和绘画，都要在远处观看。
21、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
22、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。
23、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。
24、艺术的最高镜界是善良、纯真和美好。
25、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，好的教授就是好的大学。
26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
27、真与美是构成一件成功的艺术品的两大要素。
28、艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化的心灵的愉快。
29、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
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