期末考试复习方

[精选]期末考试复习方法

期末考试复习方法1

　　1、及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及 时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学 了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。

　　2、分散复习。如果有60分钟的复习内容，是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行 了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨让孩子每次复 习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

　　3、交叉复习。当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的.好处是不会使孩子产生厌倦心理。

　　4、多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默 读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变 换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。

　　5、灵活应变。指导孩子复习，不能只给孩子布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如 果发现某一部分的内容孩子已掌握住，就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部 分的复习力度。

期末考试复习方法2

　　一年一度的期末考试即将来临，孩子们一定在忙着备考，可是这备考也是需要技巧和方法的。不能盲目地复习，要有条不紊地进行。以下有几点建议：

　　第一：争分夺秒，上好复习课

　　善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的'效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

　　第二：合理安排，制定科学计划

　　复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结 初中地理，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

　　年海淀初三（上）期中英语试题分析

　　整体卷子的难度比去年稍高一点，主要体现在：

　　完型填空的40，46 初中历史，47题，非常注重文章上下文联系，考察了学生对文意语意的理解。

　　阅读理解c篇d篇阅读量稍大，尤其是d篇，58，59在文章中找，因为增加了阅读量，很多学生没能准确找到答案。60题-主旨大意题，容易误选B，但是本文讲的是立动物保护法前面发生的事，故为发展，若讲的是立法后的事，才是影响。并且，最后一小节有提示词：one sign，another sign，所以动物保护法的发展和成立是全文的重点。

　　完成句子最后一题稍难，考察了两个句型，需要考生细心一点。

　　听力，单选，阅读AB篇，5选4，问答题这些题中等以上的学生细心些的话都不该失分。

期末考试复习方法3

　　期末考试临近，同学们都已进入了紧张的备考阶段，思想上重视的同时，更要注意各个学科的学习方法。为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此，新东方网小升初频道为各位同学整理了期末考试有关数学、语文、英语的复习指导内容，希望对各位同学在复习中起到指导作用。

　　语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。

　　对于作文，要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。同时，作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。

　　同时，注重复习中的争分点。现代文阅读要注意：

　　1、读懂原文，把握语境;

　　2、定性准确，思路清晰;

　　3、理解全面，表达到位;

　　4、博闻多思，增加底蕴。

　　现代文阅读中的'名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。

　　最后需要提醒的是语文试卷更要注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字情况。

期末考试复习方法4

　　1、及时复习

　　人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么！然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如今天的语文课都学了什么？孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。

　　2、分散复习

　　如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

　　3、交叉复习

　　当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的'什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

　　4、读写结合法

　　加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。

　　5、查漏补缺法

　　在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。

期末考试复习方法5

　　我们现在都面临着仅有一个月就要开始的期末考试。我相信大家的心都是上窜下跳，仿佛已经到了嗓子眼，就要跳出来了吧。但是，如果我们在周末多抽一点时间来学习、复习，我相信我们都会取的好成绩的。所以，我制做了一个期末考试复习计划表，就让我们一起来看一下吧（也希望各位同学监督我哦）：

　　起床后复习语文，共复习1小时，先将一个单元的课文大声朗读一遍，再合上书背诵这一单元要背的课文并且默写，接着看一下这一单元的复习知识点，尽量把这些复习知识点牢牢的印在脑子里。

　　语文复习好后就是数学了，这是我的'一大难题，所以要多复习一点，所以就复习1个半小时啦。数学也是一个单元一复习，主要还是做一些习题来提高我的能力。

　　再来就是英语，英语呢，并不是的，也不是最差的，中等吧，所以也就1个小时啦。读背单词，读熟课文也就ok啦。

　　科学对我来说是小菜一碟，半小时就够了，看看单元复习知识点，理解这个实验的结论，就一切ok。

　　这就是我的期末考试复习计划表，希望各位同学监督我噢。

期末考试复习方法6

　　一、期末考试之数学复习方法指导

　　1.考前要回归课本

　　考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

　　2.查漏补缺很重要

　　数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的.方法进行归纳。

　　二、期末考试之语文复习方法指导

　　语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。

　　对于作文，要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。

期末考试复习方法7

　　第一：争分夺秒，上好复习课

　　善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

　　第二：合理安排，制定科学计划

　　复习计划是复习工作的`前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

　　第三：掌握技巧，以平和心对待

　　1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

　　2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。

　　3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。

　　4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。

　　第四：总结经验，谱写新篇章

　　考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。

期末考试复习方法8

　　一、 重基础，找出问题。

　　笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。不能按部就班地照着书本，免得有吃冷饭的感觉，枯燥无味，费时费力效果又低。应该有效合理地系统基础知识，内化知识结构，去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。

　　小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，首先应针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目在自己复习的基础上独立认真的完成。在这个过程中重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清解题思路。

　　二、 贴近实际，专题复习。

　　向练习要质量!在练习时，从专题知识出发(如应用题专题复习训练、几何相关知识、计算专题复习训练等)进行定向训练，加强典型训练，按类型做题。把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性。查漏补缺之后，有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，发现问题，再进行定向突破。训练中必须记录好“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯。集中补“缺陷”，真正提高复习效率。

　　三、整体串联，综合提高。

　　缺什么就补什么。根据上两个阶段的复习，通过基础知识和类型题的查漏补缺，开始“保优补差促中间”，对于有优势的地方不能放松，要继续保持;对于薄弱的环节要着重练习;对于一些掌握程度一般的知识点，要理清思路。

　　“把书读薄”是在复习过程中要努力达到的效果，数学是一个考验思维和逻辑能力的学科，可以触类旁通。所以，单弄懂一个个的知识点和例题解题方法是不够的'，只有把各种知识归纳整理，融会贯通，最终才能形成“1+1>2”的效果。弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，发挥自身的潜力，取得自己最佳的水平，得出自己的经验来，那么学习你的综合水平已经上了一个了不起的台阶了。

期末考试复习方法9

　　数学——重错题

　　1、错题与难题：整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。

　　2、书本和笔记：把书本通透一遍，并整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

　　3、公式烂在心：再次理解一遍公式，熟烂在脑海，在平常的学习中，我是不建议记公式的，但考试不一样，要利用公式最快速算的做出题目，所以，公式错不得一个符号。

　　4、综合试卷，临阵磨枪：临阵磨枪，有两件事：

　　①错题必须过一遍；

　　②考试前一周必须模拟两套综合试卷，好处多多。综合模拟试卷可以让你提前适应考试，合理分配答题方式，找到时间控制的感觉，还能将各个模块知识点和题型熟练一遍，必不可少。

　　有了以上几点，你有足够的信心完胜考试，此法我在学生时代一直用，现在做老师，也逼着我的学生用，事实是，不仅成功应对了考试，关键还帮助很多孩子找到了自信。

　　语文——重阅读

　　低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。这样任何题型你都能够得心应手。另外，课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要！

　　中年级的复习阶段，我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。对于同学们比较“头疼”的短文阅读，可以每天练习一小篇。作文建议大家以语文书上练习过的状物类习作为主！

　　高年级的语文平时的积累是关键，在复习阶段，建议大家进行“网络式”的`梳理与整合。以语文书的“目录”为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、内容拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络，这样的复习方式同样适用于中学阶段！

　　英语——重归纳

　　低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每天读10—20分钟的英语。

　　中高年级英语复习建议分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按单元课文内容归类复习。接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。

　　最后，对平时经常出错的题目进行记录，在考试之前，拿出错题本，浏览一遍，强化记忆，避免同一个错误犯两次订正错误。

期末考试复习方法10

　　一、错题梳理

　　梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

　　二、真题训练

　　1、听力

　　训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

　　2、单选

　　着重掌握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的逻辑关系、特殊句型；熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

　　3、完形

　　要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

　　4、阅读

　　注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。

　　5、任务型阅读

　　首先读懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

　　三、单词记忆与作文训练

　　单词建议不要单独拿出来记忆，这样的'效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

期末考试复习方法11

　　一、选择一本辅导书，从辅导书上看课本的知识点。

　　辅导书很重要的一点就是应试性比较强。好的辅导书，会从应试的角度来考虑，将很多考点整体成专题，或者专项问题，进行强化训练。考生可以从这些考点上，回馈课本，力图将这些知识点吃透。

　　二、适当做题，重在归纳总结。

　　相信不是为了做题而做题的道理很多人都知道，但是做题时，重在反思以及归纳总结，恐怕就很少有人做了。归纳总结的目的在于是该知识点，在自己固有的体系中得到回应，或者得到补充和细化。从而达到，对这一类问题本质上的掌握。

　　三、注意检查答案，改正并记录自己的错误。

　　做题的目的就是在查漏补缺，并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误，或者不怎么重视对以往错误的回顾，导致某个错误一犯再犯，如果这样的现象存在，那么必然很难取得高分。

　　四、不断的激励自己，注意身体力行，切莫一曝十寒。

　　学习是需要持之以恒的事情。兴趣来了学一下，或者发发狠心努力学一段时间，但是一旦劲头过了，却往往敷衍了事，这样一曝十寒，自欺欺人的做法同学们要坚决抵制。对于意志相对薄弱的同学，更需要不断激励自己，只有不断的激励自己，才能获得学习上持续性的动力，也才能最终将学习搞好。

　　五、要有穷而思变的决心。

　　一些同学一想起期末考试，心里就七上八下，而且这种感觉还很有规律，是每遇考试就这样，原因很可能是他自己的学业很差。如果你不愿意受这样的心理煎熬，那就要彻底改变这种状况的决心，要积极采取措施，主动的学习，不断的激励自己，然后积极的向学习好的同学、老师求教，那么只要持之以恒，结果必然不负人心。

　　六、临考复习从书本抓起。

　　书本是最基本的.，也是最重要的知识，如果你连最近本的知识都没掌握，而是追求辅导书上的偏题，怪题，难题，那就是舍本求末的做法。看书本到底看什么呢，总体来说，书本是给你引入了一个概念，介绍了解决一类问题的方法，其中包括思想，内容和公式等。对这些你都要了解，若你在回顾书本的时候，还对其中的一些概念，公式没有掌握，要赶快扫清障碍。

　　七、注意事项

　　俗话说，成功必有经验，失败必有原因，学习成绩慢慢上不去的同学，肯定自身存在一定的原因，这种原因可能是学习方法的不得力，或许是自己的应试策略不得当，或者是自己本身懒惰，没有用功的学习，但只要想提高成绩，想摆脱这种周而复始的对考试的恐惧，焦虑心理，就要寻找那些导致学习成绩不理想的原因，早日使对考试的焦虑成为一种令人兴奋的期待。

期末考试复习方法12

　　一、 “ 心到 ” 。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

　　二、 “ 手到 ” 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

　　三、 “ 耳到 ” 。在课堂上，认真听讲是十分必要的'，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

　　四、 “ 眼到 ” 。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老 师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

　　五、 “ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

期末考试复习方法13

　　五大学科期末考试复习技巧

　　“都快期末考试了，你还在玩！赶紧看书去！”临近期末考试，家长们的唠叨开始在耳边循环了。面对学校里一堆堆的考卷、一道道的习题和家长的过度关心，学生们是否感到压力突然增大？其实每门学科都有各自的知识特点，那么各学科期末考试复习都有什么样的技巧呢？来自精锐教育的五科名师为广大学生提出建议。

　　语文：功夫在平时，作文要“亮点”

　　李红艳 精锐教育奥体万达学习中心 学科带头人

　　李老师特别强调语文的学习主要还是在平时，几乎都是基础内容，建议学生不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值的利用。

　　另外就是作文，作文是语文极其重要的一部分。很多同学的重难点也是作文，对此李老师表示要增加作文的亮点。作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。

　　数学：五大注意事项 学习规律，练习题要筛选

　　李智 精锐教育迈皋桥学习中心教学副校长

　　很多学生在考试复习时会花很多时间去做习题，对此李老师认为做题确实很重要，但是学生在做习题时，应多做一些真题或者质量较高的模拟题。

　　此外李智老师也给广大学生提供了几个数学复习要注意的事项。

　　1、明确方向。数学学科的知识点特别多，覆盖面也比较广，到了备考环节就应该突出重点去复习。

　　2、调整思路。充分调动所学内容，用多种方法很多种途径去解答问题。

　　3、增强意识。特别需要增强实践意识。

　　4、调整心态。调整好心态，用平静的心态去面对数学试卷的大题。

　　5、明智选择。不必纠结难题，最容易得分的还是一些基本题，所以基本题的掌握才是基本。

　　英语：多注意培养语感和增加阅读量

　　陈银燕 精锐教育大厂学习中心教学副校长

　　陈老师作为资深的英语老师，对于即将来临的英语期末考试给广大学生提出了几点建议。

　　1、利用好零碎时间学英语。同学们可以利用上学途中的时间或者课后休息的五分钟时间来背一背不太熟的单词或者是语法知识点。

　　2、加强阅读。阅读量是英语成绩提高的保证，所以学生每一天至少要做一两篇阅读理解。

　　3、最高效地消化掉课堂的45分钟。一定要保证课堂的效果。

　　4、培养语感。英语学习最重要的就是语感，同学们在平时的生活中可以时不时地去听一些英语类的影音。

　　化学： 构建知识结构，充分利用试卷资源

　　程亮 精锐教育江宁竹山路学习中心 化学学科带头人

　　资深化学老师程老师建议学生对于化学的期末考试应先理清化学基本概念和原理，形成知识系统，然后紧扣考点、重点、热点，理清知识的脉络联系，分清知识的主次关系，可利用图表，也可用文字归纳等。

　　每年实验探究题中，最后的实验方案设计是最难的，其实，只要充分利用试卷资源，特别是题目中出现的实验方案，稍作修改，模仿下来，就是非常好的答案。

　　物理：备考复习三步走

　　彭祖荣 精锐教育迈皋桥学习中心 物理学科带头人

　　彭老师从事物理教学30年，一线教学经验丰富，对于即将到来的期末考试，彭老师建议广大学生可以按照章节复习、专题复习、综合复习的步骤进行复习。

　　以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习；然后将教材分析、总结归纳实验、表格和阅读、作图和识图、计算3方面。对每一个专题分成若干部分，并且在规定的时间内完成习题；而最后的综合复习即是通过综合练习卷做最后巩固。

　　福建省质检结果揭晓 名师指点20xx高考复习要领

　　备受关注的高考省质检成绩已经公布。据统计，各科及格率都没有超过60%。省质检究竟是难是易，考生下一阶段该如何复习？

　　语文

　　【成绩分析】

　　今年省质检，文科语文平均分90.2分，及格率57.1%，130分以上4人。理科语文的平均分89.9分，及格率56.2%，130分

　　以上仅3人。

　　去年省质检，文科语文平均分87.6分，及格率47.3%，130分以上11人。理科语文平均分86.5分，及格率44.2%，130分以上12人(其中140分以上1人)。

　　以上对比可以看出，今年省质检语文试卷比去年容易些。但今年更难拉开分数段，因为130以上的高分考生相对较少。

　　从试卷本身来看，今年省质检语文卷符合《考试说明》的要求，有一定难度，但设题角度既不偏也不怪，难度不算大。其中文言文阅读等题目，得分率比较高。

　　【复习对策】

　　建议考生复习时夯实基础。确保课文默写、病句修改、文言文翻译等题型中该得的分都拿到，扎实掌握文学名著中的精彩情节、片断，重点仍是故事、情节、场面等方面的识记。

　　关于现代文的阅读，应对常见的设题点和设题陷阱进行强化训练，提高理解、筛选、概括、整合以及鉴赏评价的能力。

　　作文方面，要加强切题、文体规范训练，把握命题作文、材料作文等各类考题的写作模式。在日常练习、考试中，应尽量规范书写，尤其在开头与结尾处，不要出现错别字。

　　数学

　　【成绩分析】

　　今年省质检，文科数学平均分84.1分，及格率是49%，140分以上730人。理科数学平均分91.2分，及格率58.2%，140分以上680人。

　　去年省质检，文科数学平均分81.7分，及格率为43.5%，140分以上954人；理科数学平均分77.5分，及格率39.5%，140分以上550人。

　　本次文科数学试题难度适中，在选择题、填空题、解答题3种题型中体现出明显的层次性；后面几道解答题较难，但分步设问化解了试题难度，又合理区分了不同层次的考生，充分体现试卷的选拔功能。

　　理科数学试卷注重考查基础，考查数学解题能力；试题先易后难、递进性强。今年《考试说明》，要求“进一步缩小文理科试卷相同试题的分量”。相对而言，文科数学高分比较难拿。

　　【复习对策】

　　无论此次省质检还是近几年高考，数学试题都与教材密切联系。考生要精记公式概念，重视基础、重视教材，明确公式、定理、性质。

　　最近几年高考数学试题还十分注重数学思想和方法。此次理科数学试卷，基本常规题占80%左右，其中选择题、填空题主要是考查基础知识和基本运算，只有基础扎实的考生才能做出正确的判断。

　　许多考生数学考试都做不完，因此要提高解题速度。

　　英语

　　【质检成绩分析】 学习方法指导

　　今年省质检，文理科英语及格率都没有超过50%。其中文科平均分79.9，及格率36.7%；理科平均分82.2，及格率41.8%。文理科英语的最高分也在140分-149分之间。

　　去年省质检，文科英语平均分89.0分，及格率54.8%，140分以上90人；理科英语平均分90.6分，及格率57.5%，140分以上132人。

　　两相对比，今年难度较大，文科英语成绩相对偏低。

　　省质检试卷的单项选择题覆盖的知识面较广，特别是考到了以往很少考的介词。完形填空，突出学生对语篇和语境的理解，纯语法的题较少。阅读理解题则注重考细节，形式与以往类似，但选择的文章都比较地道。

　　对于学生来说，失分较多的是单选、完形填空和作文。平时学生对图表作文的接触和练习都比较少，对该题型的写作思路和模式都不熟悉。

　　【复习指导】

　　英语复习要把重心转移到专项题型的强化和考试技巧的指导上。还要加强听力训练。听力要学会适当放弃，不要为了听懂上一句，而误听下一句。

　　对大部分考生来说，巩固基础知识非常重要，因为试题里中档题占到了80%。考生要弄清动词时态和非谓语动词的使用规律，掌握基本句型，加强对语境的分析和理解，较准确地把握句子的意思。

　　对于英语写作，考生要讲求速度和准确率，但不必过分追求文采。可先写出几个单句，再用适当的词组将这些单句有机地结合在一起。

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　　牛人讲堂：后进生最后一个月能涨100分

　　骆冬旭：20xx年重庆考生，三模考试成绩345分，年级排名999名，经过一个月的努力，以总分452的成绩，被解放军后勤工程学院地方生队。

　　高考过后，我让所有老师和同学大吃一惊：原本被老师断言只能上一个专科学校的我，出人意料地考出了比平时多出一百分左右的成绩，成为了解放军后勤工程学院地方生队的一名本科生。

　　其实，我很清楚，取得这样的成绩和我在最后一个月的努力是分不开的。

　　攻略一：

　　学会适当放弃

　　三模成绩出来之后，我简直欲哭无泪：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，语文勉强及格，98分。英语在及格线上徘徊，87分。其他几科的成绩只能用惨不忍睹来形容：数学48分，物理35分，化学18分，年级排名999名（我们年级一共有1012个人）！

　　痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔细分析了自己的实际情况，制定了最后一个月的复习计划。这就是：只抓强项，适当地放弃一些弱项。

　　生物是我的强项。一般情况下70分的总分我都能保证拿到60分以上，而模拟考是因为自己粗心丢掉了几分。那么，生物就是我复习的重点。因此，每天我都要抽出大量的时间来复习生物书和笔记;对于老师在课堂上讲到的知识点，每一个都力求理解透彻;除了完成老师布置的练习以外，我还买了一本生物的复习资料，周末就在家里自己进行额外练习。我要尽量保证在这一科上失分较少，甚至是不失分。

　　英语是除生物以外我比较擅长的一科，这得益于初中时扎实的.基础。但是我的弱点在于不愿意去背诵相应的词汇和语法点，这造成一旦英语试卷中出现较多我不熟悉的单词，我就会手足无措，做题的正确率也会大打折扣。针对这一情况，我把高中三年的英语书都找出来，每天复习一个单元，背诵并默写其中的单词、短语和有用的句子;每到周末再请一个同学帮我在把这周背过的单词听写一遍。

　　可能是平时喜欢看小说的缘故，我从来没有担心过语文。我的写作还不错，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字写得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去买了一本字帖，每天中午坚持练三到四篇字(要知道，高考阅卷时，每个老师要改那么多试卷，一手漂亮的字肯定会赢得一定的印象分)。至于作文，我就跟着语文老师复习思路走，只是每次在练习时更注重从创新的角度去立意。

　　剩下的数学、物理和化学就比较困难了。

　　化学一直是我很头疼的科目。当初文理分科的时候，我相信自己的小聪明就选了理科。哪知道化学越学越糟，发展到最后，我一上化学课眼皮就直打架，甚至连平时的化学测试我也能轻轻松松地睡过去。以我现在这种状态，要把化学抓起来已经是不可能的事情了，因此我决定放弃这一科，每天只是抽点空闲的时间背背书上的方程式就可以了。

　　数学和物理两科我的主动控制力很差，因此采取“跟着老师走”的策略，不再增加额外的练习。对于平时发下来的练习题，我选择能做的就尽量做，实在做不出来的就不做。但是自己做过的而又没有做对的题，在老师评讲的时候要听懂并认真地做笔记。同时按照物理老师给我的建议，把书上相关的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己记得很清楚。

　　就这样，我一步一步按照自己的步骤前进。靠着这个非常的复习计划，我终于考上了后勤工程学院地方生队，高考成绩比三模考试多了12014分：语文12014分，数学86分，英语112分，理综150分(其中物理57分，生物67分，化学26分)!

　　攻略二：

　　保持平和的心态

　　尽管制定了计划，但是毕竟只有一个月了，我的心情变得极为复杂。特别是刚开始进行自己的复习计划时，我连续三次英语课堂测验都没及格，当时压力之大可想而知，但我的英语老师(兼班主任)给了我很多鼓励。她给我讲了一个小故事：

　　有一个美国人，他多年来尝试在各种险峻的高楼间走钢丝，从未失过足。然而，在一次全国直播的重要表演前，他对妻子说：“这次我一定要成功。”妻子心中隐隐不安 学习效率，因为丈夫从未说过这句话。结果，她那拥有不败纪录的丈夫在千千万万双眼睛前永远地坠落了。这就是说，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于拥有一颗平常心，超常发挥在于心态要比别人更冷静、更稳定。

　　在班主任的鼓励下，我调整了自己的心态：反正已经是最后的关头了，最坏的结果就是考取一个专科或者高职院校，那自己更应该以一种平和的心态面对。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是尽量按照自己的计划，做好眼前的复习，到最后一刻都不放松。

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　　第一轮复习重点是词汇

　　主持人：各位网友大家下午好，非常高兴我们今天请到高庆哲老师，就20xx年高考的知识结构，以及如何进行第复习，与我们的网友进行一个交流。高老师下午好。

　　高庆哲：你好。

　　主持人：英语这个科目还是很特殊的，我们同学反映会比较难，并且这个科目在一年的时间里提高一大块有点难，到底是不是这样呢？到底第一轮复习我们应该怎么样来复习请高老师给我们做的介绍。

　　高庆哲：各位网友大家好，今天就这个机会，就20xx年高考有关方面的内容，我在这里给我们的网友谈一谈。首先我来说一下，第一轮复习。重点还是应该放在词汇的复习，说到词汇复习呢？不单单死记单词，记单词只是其中的一块，另外我们还要注意词语的比较。有些单词的比较。以及一些词组的比较，这个都应该放在第一轮把它解决掉。

　　在第一轮当中，记词这一块该把它放在首位，在高一和高二很多同学注意词汇的积累 时间管理，可能会有一部分同学对这个方面有所忽略，如果忽略了词汇的记、背，对于学习我感觉是应该很困难的，所以说呢？在第一轮复习当中我们每个同学应该做好记忆单词这样一个计划。每天争取记适当的词。我的建议是，每天不要超过30个。有的同学可能原来记的稍微好一点，可能你每天可以多记一些，多复习一些词汇。有的同学可能是原来记的并不多，现在感觉记的词如果没天超过一定的数量，可能会记得不是很扎实。所以我建议同学，如果你感觉记忆单词比较困难，那么你每天不要超过20，如果你感觉记忆单词记得比较轻松，这个时候，你可以每天多记一点，比如说有同学一天要记到40或50个单词。当然记忆单词的方法不同的同学是不一样的。有的同学可能是只看就行了。我就能记住。有的同学可能是要通过写。写上几遍，然后再读，这样才能够记住。有的同学也有比较成功的经验，在记的时候，争取能够把汉字盖上，然后看着英语想汉语是什么？然后呢再把英语盖上，看着汉语想英语是怎么读，怎么写的。我感觉这种方法比较好。并且呢我们同学在记忆过程当中，应该争取早晨记一定数量的单词，然后晚上在睡觉之前再记忆适量的单词。早晨记的单词在记新的时候，再把早上记的单词再重新记一遍。我们在复习的时候，你不要考虑我早上的单词有没有记住，你就重新把他记一遍，然后再记新的单词。当然这个是这样的，我们单词书本当中所提供的单词，参加高考数量肯定不够，因为高考的时候，在阅读理解或完形填空，肯定会出现我们高中教材当词汇中没有学过的词汇。那怎么办？假如同学有时间又精力，可以背一些大学二级、四级的词汇，这些资料在书店可以找到，这个是我比较推崇的，这个可以扩大同学的词汇量。如果词汇量够了，你再做阅读或完形，或者是做单选，会感觉轻松很多。

　　记单词是一块，另外就是词语的比较，每一位同学你所在学校的英语老师，都会提供适当的适量的词语的比较或者是词汇或者是词组这样的比较，要认真听，认真记。另外过后看一遍，可以加深印象，当然一定要适当的做一定的练习。

　　练习我们老师也会提供这样或那样的练习，词语的比较看来重点还是放在单选这样一个题型里面。但是在完形填空中有很多也是词语的选择辨别，说到这一方面，当然阅读当中呢？看到就是说我们能够识别出哪一个词在文章中是什么意思，也有这样的题型。所以说我们同学在复习过程当中，第一轮复习词语这一块，除了记单词之外，你要注意这些意义比较接近，或者是词型写法上的区别，包括一些词组等等。当然这些地方我们同学平时学习过程中很容易记住。我见过这样的考生，他对于这些词组掌握的非常好，老师讲过的基本上都能知道，这样再做题的时候，尽管有的时候可能感觉做起来题之后呢？感觉好象是说怎么正确率提高的还不是很大呢？我感觉如果你有这样的基础，要提高还是非常容易的，如果这个词组掌握比较少，那恐怕就困难了是这样的。所以说呢？我们第一轮复习当中，刚才我只说到词和词汇的复习，适当的要找一定的词做，如果你想自己找一定的题来做的时候，最好能找到，有参考答案的题目，假如你做题过程当中，碰到哪一个题，你做完之后，和标准答案对不上，你自己又理解不了，正确答案为什么是另一个呢？这时候你可以问老师，无论你问哪一位老师他都可以给你解释，为什么正确答案是这一个，而不是你所选的哪一个。所以我们在这些地方，要求招，不要一看错了就过去了，不要较真是这样的。

　　100天改变命运：百日誓师大会演讲稿

　　导读：距离高考还剩下最后的100天，100天可以做很多事，100天也可以什么也不做。在这100天里，我希望每一个学生都能以军人的意志，和尚的心态，乌龟的执着，和兔子的速度取得高考的最后胜利！

　　亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　今天我们即将参加高考的学子来到操场，参加所谓的“誓师大会”。它的意义在哪里，我不敢说!但我想，“誓师”绝不是大家一块空喊几句看似豪迈的口号，更重要的是每个人都能静下心来，重新审视一下自己，发现自身的问题，找到解决的办法，从而确立新的奋斗目标，能够以更饱满的精力投入下冲刺，也只有做到这些，才是真正意义上的誓师大会，而不仅仅是空洞的形式！

　　就剩下100天了，真的就剩下100天了！

　　在这100天里，我们该怎样做呢？我想和大家分享几个故事！

　　(一)

　　龟兔赛跑的故事大家都听说过，说：

　　兔子和乌龟进行长跑比赛，双方站在起跑线上，发令枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，跑啊跑啊，离终点还有100米，兔子回头一看，乌龟还没影哪。兔子就睡起了大觉，结果一觉醒来，乌龟已经冲过了终点线！

　　寓意很明显：在赛场上，谁跑的更快并不是最重要的，重要的是谁能够锲而不舍的走到最后！聪明也不是一个成分十足的褒义词！

　　所以我要告诉那些自以为聪明或自以为不聪明的人一句话：聪明不聪明真的是一件无关紧要的事，我们更应该牢记心间的是一个信念-----天道酬勤！

　　(二)

　　故事并没有到此结束：兔子不服气，说“这次是我大意了明天在赛一场。”

　　第二天，兔子和乌龟站在了起跑线上，兔子铆足了劲，这次一定要胜利！发令枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，乌龟就在后面喊，“谁先跑到终点，谁是王八蛋。”兔子一时间无所适从，就慢慢的跟在乌龟的后面，乌龟又胜利了。兔子又纳闷了，问乌龟，“你不是说谁先跑到终点谁是王八蛋吗？”乌龟笑了，“我本来就是乌龟王八蛋啊！”

　　这看似一个有伤大雅的笑话，却给了我们深刻的启示。一句话：不要让别人的嘴巴偷走你的梦想。

　　当你告诉别人你要考一本时，别人会说你“妄想”；

　　当你告诉别人你要考清华、北大是，别人会说你“痴人说梦”；

　　于是我们彷徨了，我们犹豫了，我们对自己产生怀疑了，静下心来想一想，却忽然发现我们犯了一个多么可笑的错误，别人的话能够改变什么哪？

　　所以我说，不要去管别人的嘴巴，我们要做的事是——志存高远！

　　(三)

　　兔子眼都气绿了，但仍不服气，说，“这次是我轻信你了，明天在赛一场”。

　　第二天，兔子和乌龟又站在了起跑线上。兔子铆足了劲这次一定要胜利。发令枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，跑啊跑啊，还有一百米就到终点了，忽然发现路边站着一位美丽的公主，当然是兔子公主。

　　我们不得不提及一个话题，一个每个人听到总会笑着转过脸去，装作若无其事的样子，而心里却在“砰砰”直跳洗耳聆听的话题。故事讲到这儿，我不知道该怎样讲下去了，因为不同的选择往往会导致不同的结果。

　　我曾经说过，不要老想着“那个男孩真帅”，“那个女孩真漂亮”，而到了生活中，才发现“那个男孩真的很帅，那个女孩真的很漂亮”，一份无可厚非的感情悄然降临了。我们该怎么办？

　　我只想提醒大家的是，我们还在冲刺的跑道上，面对这份感情，我们要多一点自爱，更多一点自重，更多一点长远的考虑！

　　(四)

　　我们假设兔子和乌龟又进行了一场比赛，这次兔子如愿以偿，率先冲过了终点线，兔子等在终点准备奚落乌龟一番，可当乌龟慢吞吞地爬到终点时，却抢先握住了兔子的手说“恭喜你，你胜利了。”兔子一下子呆了，“我们不是竞争对手吗?干嘛要祝贺我呀！”乌龟笑了笑说，我们只是对手，而不是敌人啊！”

　　当别人的心情比你好，你会羡慕吗？

　　当别人的人缘比你好，你会眼红吗？

　　当别人的成绩比你好，你会嫉妒吗？

　　如果你的回答是肯定的，那么我告诉你，你至少忽略了两个方面的事实：一、一切都是你自己创造的；二、一切都是可以改变的。

　　750分放在那儿，你只拿到500、600，你不能怪别人比你有魄力的了700分，怪也只能怪我们自己的本事不到家！

　　我一直在找一个词语来概括最标准最优秀的高中生的形象，我想到了“军人” 学习效率，一个不怕吃苦，意志坚定，体格健壮的形象，但是我越来越发现这种概括的偏颇，因为在真正的学习生活中，真正使我们心力交瘁的并不是学习本身，而是无边的思绪，是患得患失，是对前途的迷茫;于是我又想到了一个词“和尚”，能够甘于寂寞，心静如水，以闲看庭前花开花落的心态面对学习和生活。

　　就剩下100天了，真的就剩下100天了！

　　100天可以做很多事，100天也可以什么也不做！

　　但我认为，每一个有理想有抱负志存高远的人都应该静下心来，重新审视一下自己，确定自己的位置，找准自己的方向！

　　最后，祝全体同学们在未来的100天里：

　　都能以军人的意志，和尚的心态，乌龟的执着，和兔子的速度取得高考的最后胜利！

　　高考前一个月该如何复习

　　根据高考命题的特点，我们考前应该如何进行复习呢？第一，我们应该知道，高考考的内容，叫“三基四能一创新”。“三基”就是基础知识，基本技能，基本方法；“四能”叫逻辑推理能力，空间想象能力，计算能力，应用能力；还有“一创新”，叫创新意识，现在中学培养创新意识，大学培养创新能力。

　　按照高考的这样一个要求来看，我们平常应该怎么学呢？比如说现在学数学，其实有四个层次，第一个层次是能听懂，第二个层次叫会做题，第三个层次叫能做对，第四个层次叫能做好。

　　常听家长抱怨，说我那个孩子上课能听懂，但就不会做题。我觉得这很正常，数学既然有四个层次，光听懂只是社会主义的初级阶段，当然不会做了。在听懂和会做之间，它是一个台阶，这个台阶，便是高考的基础知识。基础知识不过关，光能听懂，做题就不会了。有些家长说，我的孩子会做，但是抬笔就错，特别马虎。我觉得这是错判，据我观察，把会做的题目做错，这不叫马虎，这叫基本技能不过关。基本技能是需要训练的，光看书能看出来，光想能想出来吗？就像游泳教练教学生游泳，先在陆地上教给他一些动作，从理论上加以支持，但必须有一个实践的过程；从会做到做对，它要求的就是基本技能要保证。此外，从做对到做好还有一个基本方法的问题。你说这个题目我做对了，本来方法要是对路，三两分钟就能搞定，结果你搞了个很变态的方法，把自己累得死去活来，头昏脑涨，花了10多分钟、甚至20多分钟，把这个题搞出来了，这样是没法儿学好数学的。同样是做对，我们能不能找一个既快又准的方法，让我们做完这道题以后，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那种爽快的感觉，和做完这个题就不想活了的那种感觉，当然是不一样的。

　　高考还得考察学生的创新意识，所以每年的高考，必然有新题，肯定有一些你从来没见过的、背景非常陌生的题目，学生应该有这样的思想准备，这是高考没法儿回避的问题。所以我们应该在考前这一段，多找一些面孔比较陌生的题目，故意和陌生人打交道，这样时间长了，就不害怕了，高考出现没见过的题目，你心里就不会慌了。

　　下面讲四能。高考要考察学生的逻辑推理能力，肯定要考证明题，而且这个题目，肯定要有步骤。所以一个学生平常练习，直接写出来一个结果，当做了个填空题，他高考的时候必然得后悔。为什么呢？因为你的逻辑推理能力怎么体现，你丰富的思维过程怎么展现，不就是通过解题的步骤来实现吗？现在很多学生，他能把这个题做对，可是得不了满分，步骤不严谨，跳跃太大就是一个原因。

　　还有一个计算能力。如果你平常会做的题目老是做错，或者稍微有点计算量，你心里就打怵，那你当然没法儿应对高考计算能力的要求。对大家特别有挑战的，就是解析几何，解析几何发展到最后，往往形成一个庞然大物，对计算不过关的同学，就是一个严峻的挑战。但是高考既然把计算能力作为四大能力之一，你平常就应该好好练习，明知山有虎，偏向虎山行。

　　第三个能力就叫空间想象能力。这个茶杯，是个三维的，画在一张纸上，它就是个二维的东西，我一看就能想到三维的立体图形，这就是空间想象能力。建筑工人要盖楼，有谁天天抱着一个楼，都是拿着一卷图纸，一般师傅看着这个图纸，就知道哪儿有一面墙，哪儿有一扇窗，他完全能通过图纸，想象出这个楼的整体架构。空间想象能力在高中数学中有一门学科，是唯一的一个载体，那就是立体几何。所以有人问，立体几何今年考不考，那还用问吗，高考考的空间想象能力就是通过立体几何，是每年必考的。你如果觉得立体几何还不过关，那你得抓紧突破。

　　还有一个叫应用能力，就是利用数学方法，解决现实生活问题的能力。高考每年都要牵扯到一些应用题，大家都比较害怕，那么你尽量地多跟这些题目打打交道，熟了不就不害怕了吗？所以从高考的考试要求来看，我们就应该知道平常应该突破的重点。

　　不看会吃亏的高三复习三条建议

　　一个孩子的母亲给我留言，我感觉很有意思，便做了以下的回复。这是个老生常谈，我的几个建议并没有多少新意，但我认为还是有必要强调强调再强调。

　　赵，您好！恕我冒昧，因为经常和女儿看你的帖，女儿就提出来，能不能也让您综合指导一下她的缺陷。我觉得不可能，对吧？

　　看到您的留言很开心！坦率地讲，您是提这个要求的最可爱的，想必您的孩子也一样。我虽然很忙，但也不是没有时间，所以很愿意为您的孩子提点建议。

　　1、要大量做题。熟才能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。如果掌握得不错（自测就可得到结果），就做别的部分。二，如果感觉时间紧张的时候，要大量看题。这怎么讲呢？有一些题目比较容易 高中化学，就不要花费时间。但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎所以，一定要严格按照要求来完成；有一些题目比较难，给自己规定一个时间，解决不出来，就看参考答案。如果能看明白参考答案并记住的话，那么这个问题才算过关。所以不要把时间拘泥在一道题目上。不然的话，很容易破坏心情。

　　2、要大量地重复做错过的题目。错过的题目一定是你的薄弱环节，这很重要，甚至比第一点还重要得多。这一点在我的BLOG里已经重复强调多次了。人的程度和他重视错误的程度有关。人是绝对不容许自己犯两次同样的错误的。

　　3、一定要注意休息和玩耍，不要着急。按照有步骤地进行，不要贪心，也不要随便灰心。高三不等于没有时间娱乐。轻松的智慧心才会有最高水平的发挥，越是所谓的关键时刻越能锻炼出来。不要制造无聊的紧张空气。

　　4、注意总结。应该用脑子或简单地用纸笔把所要的内容树状地写出来，哪有空白或不足就攻克哪里。道理很简单，就是不断地修补不足，千万不要自欺欺人，主观地以为自己掌握了，而是要用许多次自我测试和总结来发现薄弱点。

　　在我看来，更多是在考智慧，结果是你的结果。

　　总之，要让自己处于一种轻松快乐的心态知道自己在干什么，为什么干！做个真正聪明即智慧的高三应届生。

　　最后，祝你和孩子都开心。

期末考试复习方法14

　　英语期末考试复习方法指导

　　为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此为各位同学整理了期末考试有关英语的复习指导内容，希望对各位同学在复习中起到指导作用。

　　错题梳理

　　梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

　　二、真题训练

　　1.听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

　　2.单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的'交际用语和常用谚语。

　　3.完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

　　4.阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。

　　5.任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

　　三、单词记忆与作文训练

　　单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

　　以上为英语试卷中各项题型复习的方法指导。而很多同学在学习英语时感到特别吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此高考指导中心老师说道：学英语最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平，也只有通过反复训练，才能熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。

期末考试复习方法15

　　语文

　　生字词是必考的，要好好利用最后几天，把每课生字词好好复习一下，先全部听写一遍，再把错的找出来继续听写，对于容易写错的，要分析一下错的原因，教给要反复听写、识记，帮助孩子用一些方法记住。

　　词语积累是必要的，每单元的读读背背的词语都要积累，有的不但要背，还要会写，会用，在具体环境中灵活运用，还有像那些AABB、ABAC等一些词语都要记几个，反义词、近义词记一些。

　　背诵类课文要检查，有的课文已经学很久了，以前会背，现在可能忘差不多了，要加强背诵的检查，特别是古诗文不但要背，还要会默写，知道大概的意思。

　　阅读题要加强答题的训练，教给孩子一些答题的技巧，比如答案要尽量写完整啦，短文要看清楚啦，一般看短文时先大致浏览一遍，然后看看什么问题，再带着问题有针对性地阅读，有的答案要从文中找出来，有的答案要自己联系短文解答出来，平时要加强这方面的训练。

　　作文要加强审题，知道审题的技巧，同时教给孩子把作文写具体的`方法，可以看看优秀作文，知道每一种类型的作文怎么入手。

　　数学

　　数学要加强知识点的归纳整理，家长可以让孩子对本学期的知识点进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，对一些容易混淆的概念要进行辨析比较，一些该记的知识点还是要背下来，可以借助思维导图帮助记忆。

　　重视计算的训练，现在孩子的计算能力有所下降，利用期末加强训练，量不要太多，但要提高正确率，要当作考试一样训练，要学会检查，分析计算错误的原因，是马虎还是方法不对。

　　复习一定要精，不要胡子眉毛一把爬，结果什么都没复习好，要有重点，要对各单元的易错题进行整理，分析错误的原因，有针对性地补充错题的练习，补缺补漏。

　　解决问题要加强各种类型的练习，要加强审题的训练，可以多读读题目，说说题目的意思，分析包含的数量关系，可以画画线段图，知道怎么分析数量关系。

　　英语

　　首先要抓好英语单词的复习。单词是学好英语的基础，对小学生来说英语单词不仅是基础知识，而且是学习重点，要帮孩子归纳总结出小学阶段应掌握的词汇，让孩子识记，并时常进行抽测听写，确保学生真正掌握这些英语单词。

　　接着要注意抓好基础句型训练。基础句型是学生用英语进行交际的基础，可以搜集这方面的资料让孩子掌握并学会使用这些句型，抓好常用对话的练习，让孩子多做相关练习，不断提高学生的综合能力。

　　最后要加强孩子的听力训练。可以让孩子听听英语录音，做一些相关的听力练习，有助于提高孩子的听力水平。

　　总之，孩子的学习离不开家长的督促和辅导，在最后的几天，各位家长再苦再累也要坚持一下，抓好孩子的复习，让孩子期末能考出更好的能力，加油吧，家长们！

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