我的音乐故事作文（集锦15篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的音乐故事作文，欢迎阅读与收藏。
我的音乐故事作文1
你知道吗？在我读幼儿园的时候，我最喜欢的课是音乐课，最佩服的是弹着琴向我们问好的老师，最向往的是当一名音乐老师。
每当老师坐在钢琴旁，手指敲动那黑白相间的琴键，美妙动听的音乐传入我的耳朵时，我总觉得手痒痒，那时觉得当个音乐老师真好，每天都能弹钢琴。音乐课一下课，还没等老师合上琴盖，我已站在了钢琴旁，用一个细小的手指，去一个一个地敲打着琴键，陶醉在钢琴发出的＂叮叮咚咚＂的响声中。回到家，我时常学着老师的样子，在桌边像模像样地边弹着琴边说：“小朋友们好！”非要爷爷当我的学生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老师你好！”
从那时起，每次过生日时，妈妈问我要什么礼物，我总是对妈妈说：＂我要当老师，我要一架琴。＂每次妈妈去商场买东西，我总是拉着妈妈第一个跑向放着各种各样乐器的柜台，嚷着：＂妈妈，那儿有琴，快帮我买嘛，快帮我买嘛！＂还没说完，我已在样品琴上，自娱自乐起来。多少次以后，妈妈终于答应给我买一架电子琴，“啊！我可以弹琴啦！”我高兴得跳了起来。电子琴跟着我来到了家。可是这个陌生的家伙，我一点儿也不会弹。我用手指敲着各个琴键，但没有发出一点声音，我焦急地叫：“妈妈，妈妈，这琴怎么没有声音，难道这琴不会像幼儿园的琴一样唱歌吗？”这时候妈妈来了，帮我插上电源，开关一开，鲜明的节奏声传了出来。在妈妈手把手的教导下，我终于知道了每个键还有自己的名字，你只要轻轻地一按，它就会告诉我它的名字。
音乐家族成员“哆、来、咪……”名字可真好听。我学会了弹奏最简单的曲子了，我向当音乐老师的梦想迈进了一大步。可惜的.是后来我去上了美术班，没有学电子琴。
上小学了，音乐课上，老师有时会请会弹钢琴的小朋友，在老师的钢琴上弹奏一曲，那时我是多么羡慕他们！三年级开始我们要学口风琴了，这让我又惊又喜，口风琴一发下来，我就让妈妈帮我做了个美丽结实的花布套子，我背着我的口风琴去上学，多神气呀！我每天盼望着上音乐课，盼望着老师能教我们弹口风琴。
学会了基本指法后，我每天捧着这个宝贝疙瘩，吹呀弹呀，没多久，我就能吹弹出《音乐之声》插曲《哆来咪》了。
现在我还是想当一名音乐老师，这，永远是我的梦想！
我的音乐故事作文2
我从幼儿园就跟着姥姥一起去颐和园唱歌，因为姥姥参加了“和谐之声”老年合唱团，每周日上午我们都会风雨无阻地来到颐和园唱歌。
每当快到唱歌的时间，我都会看到很多老年人拄着拐棍，相互搀扶着，颤颤巍巍地走来。有的年过半百，满脸皱纹；有的年近花甲，腿脚不便；有的年逾古稀，满头银发。但当他们听到伴奏师的音乐响起，有的扔掉了拐杖；有的脱下厚厚的棉衣；有的拿起厚达百页的歌本；有的竟然干裂的嘴唇发出美妙的声音。在那一时，我竟然不敢相信自己的眼睛，刚才那些步履蹒跚的风一吹就会倒的老年人，现在宛如一群整装待发的“战士们”。
他们唱的歌，大部分是歌唱祖国的，有《祖国啊我永远热爱你》，有《我和我的祖国》，有《今天是你的生日我的中国》。有意思的是，他们也唱流行歌曲，有《月亮代表我的'心》，有《乡间的小路》，有《垄上行》。但我最喜欢《让我们荡起双桨》，因为我歌词熟，而且我也能体会到他们在回忆自己的金色童年。这时，我想到了苏轼《江城子》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍“的诗句。
我爱音乐，音乐不仅旋律优美和谐，令人振奋；更能涤荡心灵，使人愉悦。但是我从这群老年人身上看到的不仅仅是音乐带给他们的快乐，更有他们对青春年华的追忆和对祖国美好明天的热切期盼！
我的音乐故事作文3
冼星海曾经说过：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。是的，从小到大，音乐就和我息息相关。我和音乐的不解之缘，从还没出生就开始了。
妈妈对我说过，我在她肚子里时，她就特别爱听古典音乐。我刚出生的时候，特别闹，老爱哭。但妈妈也有治我的绝招――音乐。只要一放音乐，我就立刻不哭了，乖乖地进入梦乡。当然，这可能不是千真万确的，但这也许就为我以后的音乐学习做了基奠。
我五岁的时候，有一次听到钢琴那美妙的旋律，就情不自禁地要学。于是，我的学琴之路就这样开始了。我学得很努力，也很认真。但在去年，我马上就要考6级的时候，学琴之路遭到了晴天霹雳――我的胳膊骨折了。
这次骨折很严重，光打石膏就打了一个月。拆了石膏，在恢复期里，我的手臂无法转动，还吃不上力，当然也就不能弹琴了。但我想起那些残疾人钢琴家，不管是少胳膊少腿，还是或聋或哑，不也都能靠自己的`毅力弹钢琴吗？和他们相比，骨折算什么？过了半年，我的胳膊完全恢复了，我又开始弹琴了。
虽然我的音乐之路坎坎坷坷，但也无限光明。在音乐上，我会越学越好的！
我的音乐故事作文4
其实，我小时候并不喜欢音乐，但在妈妈的“强逼”下，我学了一个月的电子琴，还学了一个礼拜的古筝，我不爱古筝，因为我总是弹不好，也许天生和它没缘分吧！由于学习辛苦，妈妈终于不逼我学琴了。
随着一天天的.长大，不知怎么的，我突然爱上了音乐，当我高兴时，我会放一首欢快的曲子，当我忧伤时，我会放一首低调的歌，于是，音乐就像我忠实的朋友一样，同我高兴，同我忧伤。
有一次上英语课时，老师讲完后，让我们自己练习，我情不自禁的戴上耳机，打开了当时最流行的一首歌，随着音乐的节奏，开始唱了起来。由于戴着耳机，竟然忘了正在上课，接下来，当然就是同学们的目光向我投来，而我却全然不知他们为什么望着我。“你竟敢在课堂上唱歌”我身边的同学小声说道。这时我才恍然大悟。脸刷的红了，幸亏老师没发现。
还有一次，老师让写作文，那时，我正在偷偷听音乐，没有记住题目。叮叮当当，该放学了，我还呆在那里，没有注意到同学们都走了，我睁开眼睛，看见教室里空无一人，我才明白放学了。我不知道作业是什么，回到家里，由于不知道该怎么办，就用被子盖着头，默默地哭了一场，我应该站起来，不应该被错误和挫折打倒……
我的音乐故事作文5
妈妈说，我在很小的时候，就表现出对音乐的强烈兴趣。那时候，还没去学校读书，也不认识几个字，可是每次只要音乐的前奏一出来，我就会知道这是什么歌曲，是哪个歌手演唱的。妈妈也很惊讶，她问我怎么会知道，其实我也不知道，大概是一种感觉吧。
那时候，虽然只认识几个字而已，可是却能够跟着节奏唱出整首歌。还记得小的时候，自己还是很乐观，很活泼的样子。那时候每次爸爸带我出去玩，尤其是夏天的午后，大家刚在家午睡起来，会去到街上，在那棵大树下乘凉，很多人在一起聊天攀谈，日子就这样闲适自在的过去。
每次大家看到我，总忍不住调侃几句，有的甚至拉着我去家里打开音响唱起来，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后来长大了，到没有小时候那么开朗明快了，眉头渐渐皱起，开始纠结学校里大大小小的事情，还有学业上一堆繁重的任务。于是我开始熬夜，开始各种刷题，随着课业加重，业余活动几乎被完全剔除了，每天准时上学上课下课，放学回到家，放下书包，喝杯水，吃点水果休息会就又要开始写作业，复习今天的'内容，尤其临近考试，更是压力加大。这时候所有的课余活动只剩下了读书跟音乐，音乐也是这么多年一直在陪伴着我，带给我很多乐趣的兴趣。
随着长大，肩上的担子越来越重，可是我知道，无论怎样，音乐都会始终陪伴着我，在我孤独的时候给予排解，在我压力大的时候，舒缓心情。我与音乐的故事，还在继续。
我的音乐故事作文6
说到我和音乐的故事，我会想到一首歌——《最后一个夏天》，因为这首歌里有我的回忆。
《最后一个夏天》是金莎唱的。虽然那首歌没有流行歌曲的潮流，但却是非常适合我们现在的学生时代。我还记得那首歌的`高潮是“最后一个夏天，我们就要说再见。只想知道你还记得我哪一点。最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间看照片……”这首歌的歌词写得真好，非常适合如今我毕业后的心情。
我还记得这首歌以前六年级背过的，因为当时的“六一”节我要和同学一起唱这首歌。用这首歌来表达“我快毕业了，是如此伤感的事情”。我以前会背的，可现在都记不住歌词了。在毕业的暑假里，我每天都会反复播放这首歌。我听着这首歌，想起以前的同学、老师，不禁流下眼泪。
有一次，我边听着这首歌，边着小学时我和同学们一起旅游的照片。我就想起以前我和同学们一起的快乐生活，可现在，只有我自己一个人，待在这间空房子里，所有的欢声笑语都消失了，我又忍不住想哭……
这就是我和音乐的故事，到了现在，我依旧会记得当时的感觉，而《最后一个夏天》这首歌也成了我最喜欢的歌曲。
我的音乐故事作文7
“让我们荡起双桨，小船儿轻轻推开波浪，海面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”这首歌优美的旋律、诗意的歌词一直回荡在我的脑海里，挥之不去。
那是一个阳光明媚的下午，老师说：“明天就是六一儿童节了，首先要祝各位同学节日快乐；其次，我们学校要举办一个庆六一的活动。我们参加一个合唱节目，想一想我们班唱什么歌？”经过我们的讨论后，大家一致决定要唱《让我们荡起双桨》。老师同意了。
接下来的几节课，老师让我们练习合唱。老师伴随着旋律把歌词抄在黑板上，有会唱的同学都跟着轻轻哼了起来。抄完老师领着一句一句唱，听着那优美的歌声，我心想：老师唱的真好听，我一定也要向老师一样！唱得标准。这样一遍又一遍的练习，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子哑的说不出话了，但是我觉得这样都是值得的！
到了六一儿童节的这天，欢乐的'氛围充满了学校。老师为我们加油打气，鼓励我们不要紧张，正常发挥就行。到我们上场了，只见我们班同学一个个身着统一的校服，围着鲜艳的红领巾，昂首挺胸的走上舞台，迅速在台前站出造型。当音乐响起的时候，我们跟着旋律异口同声的唱起来，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船轻轻飘荡；清澈的湖水像镜子一样，倒映着周围的白塔和红墙；吱吱呀呀的船桨拂过水面，荡起一圈圈波纹，水里的红墙倒影晃啊晃；船上少先队员们悠扬的歌声和我们的歌声一起在我们的校园中回荡。当音乐停止，我们完美的表演，赢得了老师欣慰的笑容，获得了大家震耳欲聋的掌声。
音乐的美是无与伦比的，陶醉音乐的旋律里，常常不经意间会是满怀的惊喜和感动。参加合唱真是一件很幸福的事，那动听的曲调扣人心扉，娓娓动情又撩人心弦，总能让人心潮澎湃，时时打动着我的心。
我的音乐故事作文8
“叮铃铃……”上课铃响了，这一节刚好是我们的音乐课，苏老师笑盈盈地走进了教室，他给我们教唱了一首歌《采一束鲜花》。
在老师的带领下，大家轻声唱到“广阔的原野上开满了鲜花，采来一束献给妈妈……”悠扬的旋律在教室回荡。我仿佛看见妈妈的笑脸，仿佛看见在我摔倒的时候，妈妈扶我起来；当我犯了错的时候，妈妈的责备中有带着期待的目光；当我生病的时候，妈妈整夜不能合眼守在我的病床边；在我取得好成绩的时候，妈妈脸庞上的.甜甜的微笑。这一切都都像大海里的浪花一样，在我的心中激荡。我心想：“老师呀，您为什么不多唱一遍，让我再一次感受一下妈妈对我的爱呢！”
自从学了这首歌以后，我常常喜欢唱着这首歌。我总是想，从现在起，我应该更爱我的妈妈，听她的话，珍惜和她在一起的时间。也许若干年以后，我们的妈妈会离我们而去，要是现在不珍惜的话，可能以后再也见不到自己的妈妈了。悠扬的旋律再一次在教室里响起，“广阔的原野上开满了鲜花，采了一束献给妈妈，它五彩缤纷，它纷纷飘逸，它是给妈妈最好的报答。妈妈妈妈，我亲爱的妈妈，您辛劳的汗水，您喜悦的泪花，让春色铺满天涯，让充塞铺满天涯……”
我喜欢这一首歌，更喜欢我的妈妈。
我的音乐故事作文9
音乐令人愉悦，音乐令人陶醉。说到音乐，我一定会第一个想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那时，我在书店里挑选了要买的书。采摘，我不知道何时会听到一首歌。我停下来听，觉得这首歌很轻柔，感觉很奇怪，很熟悉。
看着周围的人，他们忍不住将书放到手中，哼着音乐的.旋律。他们的眼睛略微闭合，他们的脸上显示出赞赏的表情。
甚至书店的老板也陶醉。根据歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被这种音乐迷住了，闭上了眼睛，音乐也摇了摇头。这时，我脑海中浮现出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看着越来越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，银色的光散布在整个房间，海浪不断起伏，仿佛又在窃窃私语...
这首歌让我着迷。突然，响起的声音吓到我了。哦，原来要关闭了，所以我很不情愿地离开了书店。从那时起，我想起了这首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同学们，也听吧，你也会陶醉！
我的音乐故事作文10
在不久前的几个月，我又新增了一件乐器——竹笛。
一开始拿到竹笛，我心里充满了兴奋，想着自己吹着笛子，朋友们羡慕地望着我，那该多高大上呀！一想到这，我就浑身充满了动力，事实上也如我所愿，第一堂课上下来十分顺利，可是接着，就出现问题了。
随着年段越来越高，作业、学习的压力和负担也变得越来越重，我练习竹笛和葫芦丝的时间也越来越少，刚学完的曲子就像没碰过似的，磕磕嗒嗒。但一向被老师表扬的我却没有因此而加紧练习。这不，就有了下面的.场景……
“曹烨你今天怎么了？这些曲子一点也不熟，在家没练吧？”“嗯……”我将头埋得低低的，就像一个做错了事的孩子。老师有些无奈地说：“先不说曲子，你这些音都没有吹好，连最基本的都不熟，找不到感觉……哎，你是不是没换笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘换了……“没，没换。”我不好意思地应道。老师感觉要“生无可恋”了，帮我手把手地换好了笛膜后，又手把手地教我：“你看这个低音的嗦，最难吹得地方就是气流的控制还有嘴型了……”连续吹了二十分钟，我开始感觉头晕——吹笛子的话肺话量要大，不然就会感觉头晕的。“你还是先吹葫芦丝吧。”老师说。但是，我还是和笛子一样，很不熟练。“哎，这十级的曲子你必须要多练练，明白吗？下次你千万别再这不练，那不练了。”我感觉脸上火辣辣的，被批的滋味真不好受。
那都是几个月前的事了，现在我吸取了教训，再也没有出现那样的错误了。只是再不像之前那样充满了动力。很多事情也许一开始你浑身充满了劲、新奇感，。但如果你能一直坚持做这件事，那才是真本事。
我的音乐故事作文11
我爱音乐爱唱歌成为歌唱家是我小时候就有的梦想。
我深深的爱上了音乐，音乐的潇洒，音乐的奔放，音乐的情感都是我对音乐的热爱。每一次音乐课的每一首歌我都会用心去唱，用心去体会，用心去感受。我已经深深的爱上了音乐，无法自拔。我希望我能考上北京音乐学院，成为人们关注的焦点。音乐扬起了我自信的风帆。
没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的.道路。一直通往胜利的顶峰。人的一生前途空旷，谁都受过伤，都是不怕不伪装，才会坚持到现在，人的一点梦想，一点希望，一点也不辉煌，因为心中有感慨，才会越苦越坚强，都怕我哭出来，留下的泪痕擦不甘，请放心，为了那个梦想，我决定做一个坚强的小孩，做一个不服输的小孩！就算再多的困难，我也不会退缩，如果天都逼我争，我一定会熬得过，
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！加油!加油！加油！
我的音乐故事作文12
小时候，我最喜欢干的事莫过于听歌，特别是动画片里的主题曲，每天循环播放，百听不厌。我有一个粉红色的圆柱形音箱，是爷爷送给我的满月礼物，它就像宠物一样形影不离地陪在我身边。
五岁童谣
在还没有记事的时候，妈妈便给我放歌听，儿童的旋律优美而又婉转动听，似石涧溪流缓缓流淌，又似湖面微风拂起波光粼粼。儿歌的琅琅上口总会让人倍感亲切，小时候我最爱《小燕子》了，边唱还边模仿起它的动作，举起双臂，轻盈地挥着臂膀，美好的`幻想。
十岁交响
十岁之后，我仿佛脱胎换骨，爱上了各大名家的交响曲。有时会幻想自己是个仙子，拿起法杖，穿越到教堂，变成了指挥家。我挥着手杖，音乐便奏响，深沉而又庄重，这是命运交响曲，也充满了我对生活的希望与意义。我爱钢琴的清脆悦耳，爱竖琴的典雅恬静，更爱古筝的字正腔圆，一拨一弹间，仿佛穿越了古今，生命也变得熠熠生辉。
十二岁大雅
时隔两年，我的音乐“口味”不知不觉又改变了。上六年级的我因为课业加重，睡得比较晚，妈妈便给我施展了魔法，让我踏进古典的大门，让我懂得了什么是“雅”。喜欢古典音乐是因为我会吹箫，会弹古筝，葫芦丝也学了些皮毛。每当在万籁俱寂之时与这些雅乐相约，便感觉每一种乐器都像是一位古人，有了灵性。箫就似纳兰容若的空灵，古筝就似王昭君的柔婉，而悠扬的葫芦丝则更像田园诗人陶渊明。沉浸在音乐世界中的时光，美好而又舒适，心也变得丰富温情，音乐真的能陶冶性情。
听音乐是件美好的事情，也是件幸福的事情，还记得“非必丝与竹，山水有清音”吗？我也常常会聆听大自然，鸟鸣、溪流、清风……自然之声美得无法比拟！
我的音乐故事作文13
小时候，我对音乐充满了好奇与向往。每当电视上响起欢快的旋律，我总是跃跃欲试地模仿着节奏。我渴望了解音乐的语言，渴望用自己的声音演绎出美妙的旋律。
然而，在学校的音乐课上，我却感到了困惑和无力。老师的讲解虽然详细，但我总是难以抓住音乐的精髓。于是，在家里我开始自学吉他。每天下课后，我都会拿起吉他坐在阳台上，用尽全力去弹奏。练习了一个星期，终于能弹出几首简单的曲子。
渐渐地，音乐成为了我生活中最亲密的伙伴。每当心情低落时，我总会找一首合适的歌曲来倾诉情感。而当我心情愉悦时，音乐又会给我更多的快乐。无论是弹奏还是欣赏，音乐都成为了我表达情感的最好方式。
上了中学，我参加了学校的音乐社团。在老师的指导下，我学会了更多的乐器，也开始尝试着创作自己的音乐作品。而且，在音乐社团的活动中，我结识了一群志同道合的`朋友，我们一起排练、演出，与音乐共舞。
高考之后，我选择了音乐专业。大学的音乐学习让我更加深入地了解了音乐的魅力和奥秘。每天的课程紧凑而充实，作曲、音乐理论、声乐培训，让我感受到音乐的无穷魅力。毕业后，我获得了一份理想的工作，成为一名音乐教师。
如今，我用自己的音乐传承和发扬着音乐的热爱。在教学的过程中，我希望能够激发学生对音乐的热情，让他们像我一样，追逐音乐的梦想。我相信，音乐将永远伴随着我，成为我人生中最美妙的旋律。
我的音乐故事作文14
天，逐渐转凉了，入秋了。风，吹在身上，微凉。然，我却像木偶一般，没有感到丝毫寒冷，麻木地朝着家的方向走去。
冷不丁，刮起了一阵大风，以至于把我手中的纸给吹走了。我只好弯下腰，捡起那张纸，准确地说，那不是一张普通的纸，而是一张考卷。
若是以往，我定会笑靥如花。但，今日，我低下头看了看考卷上的大红叉叉，眼泪止不住地落下。
我在我们班级成绩可谓是名列前茅，故而沾沾自喜。兴许是上天看不惯吧，给我使了个脚绊子，让我摔在了最为基础的题目上。
到了家里，我机械地将考卷递给母亲。母亲看了，非但没有斥责我，反而还柔声安慰我。可我心高气傲，再加上心情不佳，不但没有理解母亲，反而还误会母亲是来讽刺我的。
烦，烦，烦！真烦！我把自己独自反锁在房间里，带着耳机听起音乐。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥……”当我听到这首歌时，我顿时豁然开朗。
我虽然考砸了，但，这只是一个小小的`失误，没什么大不了的，摔倒了，再站起来。母亲是真心待我，而我却……
想到这儿，我冲出房门，抱住了母亲，对她耳语道：“母亲，谢谢您！”……
想到这儿，我冲出房门，抱住了母亲，对她耳语道：“谢谢！”
我的音乐故事作文15
每个人在生活中也许总会有一个无法离开的东西，我的这样东西就是音乐了。
我无论是怎么样的心情，总会打开电脑去倾听去欣赏那美妙的音乐，这是我必不可少的.事。无论干什么事，总会先放几首歌，边听边做，它可以给我带来快乐。
有一次，我正在制作一张很重要的小报，我一如既往地打开电脑听起歌来。一开始我还认真地写着写着，突然到了我最喜欢的《发如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立马吐出那几句熟悉的歌词，手也不写了，放到胸口开始了放声歌唱。过了许久，我才继续写小报。后来每次听见那几首歌的副歌的时候，我又成了这副模样，停都停不下来。
在唱歌时我的表情也会“失控”，完全陶醉在欢快的音乐之中。唱到一个高音时，我便紧紧地皱起了眉头。这时妈妈推门进来，看见了这场景，还以为我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那个很重要的小报最后怎么样了呢？因为在一次演唱副歌时的手臂摆动，所以不小心用笔刮到了。只好重新再做一张了，真是可惜呀！爸爸知道这个小报的结局，笑道：“哈哈！你唱歌的时候应该是中邪或着着魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道吗？我在写这篇作文也是这样的，中途停了好几次，不过我却一直十分兴奋，毕竟听着我心爱的音乐呢？
这就是我与音乐的故事，你觉得是不是很有趣呢？
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