科技节活动方案[精选]
为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的科技节活动方案，欢迎大家分享。
![科技节活动方案[精选]](https://p.9136.com/00/l/bfc6bcbcbdda10_5fbf7efbe2765.jpg)
科技节活动方案1
一、活动目的
以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日
三、活动主题：参与 体验 快乐
四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。
五、组织机构：
组 长：z
副组长：z
成 员：z
新闻报道：z
六、活动措施及要求
1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。
2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。
3、各组在组内评出活动成果的`一二三等奖。
4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
科技节活动方案2
校园科技节：为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，学校举行的内容丰富，形式多样科技活动。
一、活动宗旨
在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的'融合，推进学校素质教育的全面开展，特此举办朱瑞小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动，
引导学生积极参与科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的
（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。
（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。
（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
（5）选拔优秀作品参加第36届XX市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题
“科技说玩做，快乐你我他”
四、科技活动领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间
20xx年10月11日——12月25日
六、活动要求：
1、时间安排：
9.1～9.25策划准备阶段；
9.28～10.10宣传动员阶段；
10.11～12.。11活动开展阶段；
12.12～12.22总结表彰阶段。
2、面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本，充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。
3、精心策划、凸显特色。
“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。
特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，既有全员活动、也有自选项目，既有室内活动、也有室外游戏，动手动脑相结合，科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。
4、广泛发动、积极宣传
充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目；利用科普中国APP发布推广科普信息，在社团平台发布学校科技活动动态；微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果，进行必要的指导，让学生获得设计、制作等的创作灵感，并进行宣传推广。
5、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。
七、活动内容
（一）宣传启动。
10月13日，科技节启动。
1、xxx致开幕词，白明明公布科技节活动方案，xxx老师及六年一班xxx学生代表发言。
2、学生九连环、魔方展示，放飞纸飞机。
（二）具体活动安排——周周有主题、天天有活动
第一周——科技我会学
1、读科普书
（1）10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。
（2）12月4日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份。五、六年级每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。
2、学习科普、健康生活
（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
（2）12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。
3、认识身边植物
（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（2）10月30日前，发送图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：dXXX@163。com
第二周——科技户外玩
1、10月19日，二年级赶小猪——利用纸做推杆，推易拉罐。
2、10月20日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。
3、10月21日，四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
4、10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球
5、10月23日，六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈，人站里面向前走
第三周科技助我飞
1、10月份组建校园航模队，并开展训练。
2、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
3、10月末航模队队员参加XX省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
1、结合第XX届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。11月5日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“XX届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。
（1）一二年级拆九连环；
（2）三到六年级拆装后再安装。
2、魔方竞速赛
（1）11月18日，一二年级二阶魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年级三阶魔方，每班最多3人。
（3）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
1、11月25日前，一年级读科学儿歌。
2、11月25日前，二年级科学童话。
3、11月25日前，三四年级读科学散文。
4、11月26日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
5、11月27日，六年级科普知识竞赛。
第八周——科技动手做
全年级科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）
自愿——叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）
1、11月30日，一年级“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）
2、12月1日，二年级“积木搭建”赛（现场赛）
3、12月2日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）
4、12月3日前上交，四年级“七巧板拼古诗”赛（提前制作）
5、12月3日，五年级“橡筋车动力车”赛（提前制作，现场竞距）
6、12月4日，六年级“小饺子大学问”实践活动（提前调查，现场实践）
第九周——科技智闯关
由5个挑战项目组成，自由报名（每班不超过3人）。
12月7日——11日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1.5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。
纸绳提物——5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。
保护鸡蛋——5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在1.5米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日，科技展演会。（预计十个节目40——50分钟）。
以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
科技节活动方案3
为了提高当代青少年的科学素质，激发青少年对科学的兴趣，引领青少年崇尚科学、热爱科学，培养科学精神、创新意识和实践能力，为科技创新后备人才培养打下坚实基础，并丰富校园的科技文化生活。经学校研究决定，特举办我校第三届校园科技节活动，现向全校师生征集科技创新与制作作品，希望老师们同学们充分利用业余时间，积极准备，踊跃参与。
一、活动主题：
科技·创新
二、活动对象：
初一、初二全体在校学生，全校教职工。初三学生自愿参加
三、组织机构：
1、活动领导小组：
组长：
副组长：
2、活动组织科室：
教科室、政教处、团委
3、评委：
杨朋、
4、工作人员：
彭富烨、
四、活动报送方式及时间：
1、活动时间：3月22日-5月28日。作品上交截止时间5月28日（星期一）
2、参赛作品及统计表上交方式：
（1）电子版作品以班级为单位由班主任打包发送至以下邮箱，文件以“xx班科创作品”命名。
（2）纸质版作品或者实物（贴上姓名、班级）以班级为单位，递交到C208办公室。
注：以上两类作品的“作品信息表”和“班级汇总表”电子版和纸质版都要上交（附件一、附件二）。
电话：
QQ邮箱：
五、活动组织及作品要求：
1、创新项目类：
（1）小发明类（如：小智能两轮车、智慧汽车、小机器人、小发明、小创造、小制作等。）
（2）科技实践类（如：科技地质游学活动。实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究性学习报告等。）
活动组织：由班主任布置，学生根据作品需要选择指导老师，鼓励老师们主动指导学生完成作品。
2、“科幻绘画”项目：
参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）
活动组织：该项目由美术老师指导完成，每班不得少于2件作品。
3、电脑制作类：
（1）电脑绘画、电脑动画、网页设计、手机动漫、微博英语创作、创新未来设计概念水面船、创新未来设计未来桥梁、生活创意设计科幻动画。
（2）微视频或微电影（不超过10分钟，主题鲜明，思想健康积极向上）
活动组织：该项目由信息技术老师指导完成，每班不得少于1件作品。其他科目老师也可指导学生完成。
六、奖项设立：
本次活动设团体奖和个人奖。
1、团体奖：每班提交作品至少5件，根据提交作品数量和质量的30%评选出科技创新优秀班级，纳入班级当月量化考核加分项目。
2、个人奖：一、二、三等奖（根据活动的参赛作品总数按10%、20%、20%比例评选。将作为学生综合素质评价的.重要依据。）
注：1。优秀作品择优推送参加州赛、省赛、国家级的科技比赛。
2、为获奖作品指导老师颁发优秀指导老师证书。
七、注意事项：
1、作品不得抄袭。
2、指导教师可对学生进行必要的指导和帮助，但不得包办代替。
3、立项前要注意查新，避免重复设计、制作，严格杜绝任何弄虚作假行为。
4、如有上述现象直接取消该作品参评或获奖资格。
（通知发出起即3月22日开始，老师们即可自行成立指导老师组，最多2人一组，自行组队。学生团体最多3人一组。）
科技节活动方案4
第一周——科技我会学
1、读科普书
（1）10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普知识卡，写读书笔记。
（2）12月4日前每班上交读书卡或知识卡3——5份。
2、学习科普、健康生活
10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
3、认识身边植物
（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（2）10月30日前，发送3——5个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：XXX
第二周——科技户外玩
10月20日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。
第三周——科技助我飞
1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
第四周——科技创未来
1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1~3个，科幻画2~5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——拆装后再安装。11月17日竞赛，每班最多3人。
2、魔方竞速赛
（1）11月18日，三阶魔方，每班最多3人。
（2）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于4种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
11月25日前，读科学散文。
第八周——科技动手做
1、科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）
2、叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）——自愿。
3、12月2日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）
第九周——科技智闯关
由3个挑战项目组成，自由报名。
12月8日
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的.办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1.5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日，科技节展演会。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
科技节活动方案5
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，启迪学生的科学心智，拓展学生的.特长，丰富学生的课余生活，增强学生的集体观念，提升学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示师生的精神风貌和时代风采。经研究决定举办南郊中学第六届科技节。
二、活动主题
圆科学梦想、展科技智慧！
三、活动时间
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活动内容
1．举办南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛，对参赛作品评奖，给获奖个人以适当奖励，获奖作品在科技节期间进行展出，并在文明班级中加分；对获奖班级以适当表彰；
2．安排“圆科学梦想、展科技智慧”的国旗下讲话，在全校学生中做学科普知识的动员。
3．聘请校内老师或校外专家做科普讲座；
4．高一、高二年级各班级以“学科学、爱科学”为主题的黑板报，组织专人进行评奖，获奖班级在文明班级中加分；
5．高一、高二年级学生在科技节期间读一本科普读物，写一篇心得文章。各班级评选后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班级开展一次以科技知识竞赛为主题的主题班会。
五、组织机构
1．领导组
组长：x
副组长：x
组员：x
2．工作组
组长：x
副组长：x
组员：x高一、高二年级全体班主任部分年轻教师
六、活动安排
1．20xx年4月中旬：安排国旗下讲话，在全校学生中做科技节的动员工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年级学生中布置南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小发明和科技小论文”，组织评奖；各班级出“学科学，爱科学”黑板报；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘请专家进行科普知识讲座，对黑板报进行评奖，获奖作品展示。
5．科技节闭幕式、总结表彰。
科技节活动方案6
一、活动目的：
培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的`能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：
弘扬中药文化，张扬现代大学生个性
三、活动口号：
善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！
四、活动时间：
1、报名截止：4月18日
2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）
3、初赛：4月19日~4月24日
4、决赛培训：待定
5、决赛时间：
【Part 1】（实验）：4月26日至5月26日
【Part 2】（答辩）：5月28日（暂定）
五、活动流程
初赛：
1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为
优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：
1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1
个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验
室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术论文并上交。
4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。
具体流程：
17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书）
18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手
18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同）
18：15~18：20 第1组选手回答评委提问
18：20~18：25 第2组选手陈述
18：25~18：30 第2组选手回答评委提问
18：30~18：35 第3组选手陈述
18：35~18：40 第3组选手回答评委提问
18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间
18：45~18：50 第4组选手陈述
18：50~18：55 第4组选手回答评委提问
18：55~19：00 第5组选手陈述
19：00~19：05 第5组选手回答评委提问
19：05~19：10 第6组选手陈述
19：10~19：15 第6组选手回答评委提问
19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间
19：20~19：25 第7组选手陈述
19：25~19：30 第7组选手回答评委提问
19：30~19：35 第8组选手陈述
19：35~19：40 第8组选手回答评委提问
19：40~19：45 第9组选手陈述
19：45~19：50 第9组选手回答评委提问
19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间
19：55~20：00 第10组选手陈述
20：00~20：05 第10组选手回答评委提问
20：05~20：10 第11组选手陈述
20：10~20：15 第11组选手回答评委提问
20：15~20：20 第12组选手陈述
20：20~20：25 第12组选手回答评委提问
20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间
20：30~20：35 第13组选手陈述
20：35~20：40 第13组选手回答评委提问
20：40~20：45 第14组选手陈述
20：45~20：50 第14组选手回答评委提问
20：50~20：55 第15组选手陈述
20：55~21：00 第15组选手回答评委提问
21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间
21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众
21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影
21：25 主持人宣布比赛结束
注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术
论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标
准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术
论文由老师评分。
六、注意事项及其它
1、本次活动是校级活动；
2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；
3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；
4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；
5、联系人：xxx
科技节活动方案7
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：
体验创新成长
三、活动口号：
体验科技魅力，放飞科学梦想
四、活动对象：
1—6年级学生
五、活动时间：
20xx年9—11月
六、组织机构
组长：
副组长：
组员：
七、活动项目
本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目，其余项目不参加。
八、活动时间
（一）宣传发动阶段：（第5周）
1、第5周朱启跑老师作动员讲话
2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。
（二）活动实施阶段：（第6周—第9周）
1、第5周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任
2、第6周：小发明、小论文、科技实践活动上交负责人：科学组
四、五、六年段部分学生聆听“创客”讲座负责人：信息办
3、第7周：科幻画上交负责人：美术组
4、第8周：智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组
七巧板多幅组合创新作品上交负责人：美术组
5、第9周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长
6、第10周：参加瑞安市科技节、科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处
（三）活动总结阶段：第11周
1、活动表彰负责人：大队部
2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组
九、注意事项
各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的`宣传，营造良好的科技教育氛围；
2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。
4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。
6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一上交周健婕老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。
7、本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分，其中“七巧板多幅组合”创新作品加分高限为15分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获“优秀科普示范班”，每个年段取前三名。一年级段不评选“优秀科普示范班级”。
科技节活动方案8
考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的'浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。
小小模型师（48份）、剪刀若干。
1、每班8名孩子参加活动。
2、教师讲解活动步骤。
3、爸爸妈妈与孩子共同完成作品。
科技节活动方案9
为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：
一、活动主题
青春创业，青年创新
二、组织机构
主办单位：校团委、科技处、社科处
承办单位：各学院团委、校大学生科协
三、参加对象
全体在校学生
四、活动时间
20xx年11月至12月
五、活动内容
本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。
（一）学院大学生科技节活动
各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。
（二）学校大学生科技节活动
学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。
六、工作要求
（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。
（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的`互动交流，扩大宣传面，提高参与度。
（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。
1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。
2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）
（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的主要依据。
七、奖励细则
对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。
八、联系方式：
校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。
科技节活动方案10
一、指导思想：
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于__年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的.能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。
二、活动主题：
科普进家庭创新每一天
三、活动目的：
通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。
四、活动时间：
__年11月1日----11月30日
参加对象：全园小朋友、家长、教师
五、活动内容及具体实施
（一）活动准备：
通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容
（二）围绕科技月开展系列活动、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下来》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。
2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里来》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。
3、观看一些航空科学小视频，了解我国神舟飞船的诞生和发展史。
3、结合我园家长助教活动开展科普宣教
4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。
5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。
6、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。
（三）开展“科普进家庭创新每一天”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示。活动分设一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛
（四）班级博客及时报道科技月活动。
六、以上作品上交时间为：__年11月16日截止。
成绩公布时间：__年11月底
七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作
__幼儿园
__年10月28日
科技节活动方案11
一、指导思想
进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境
三、、活动时间：
6月——9月
五、参赛对象：
一至六年级
六、参赛项目及说明
1、小课题
意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。
2、小考察
意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。
4、科技创新小制作
意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。
5、小影视
结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。
6、科幻绘画
参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
七、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后选送3件作品至德育处。
八、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
九、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
（6月）
1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的.氛围
第二阶段：组织实施阶段
（7月—8月）
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报
四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文
五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览
第三阶段：评比总结闭幕式
（9月）
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。
科技节活动方案12
龙岗区福安学校第九届科技节活动方案
一．活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的`蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组 组 长: 张浩权
组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政
（二）工作小组
1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换
2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛
3.宣传：刘东宇 袁银换
4.组织：各班正副班主任
5.摄影：美术组
6.后勤：罗立波 肖蕊
五.宣传
1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）
（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼）
触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）
（3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）
2.电子屏幕(负责:邱惠宏)
（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）
（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程
宣传准备阶段（4月7-14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）
4月17日现场比赛活动具体人员安排
福安学校第九届科技节组委会
20xx年4月
科技节活动方案13
（一）小论文（负责教师：彭敏）
参加对象：3~6年级。
小论文主题：
1、充分尊重学生的兴趣、爱好，让它们自主选择课题，也可以由老师先拟出部分题目，让学生讨论，自己定题。
2、结合学生的生活环境选题，如：“公害蔬菜”、“绿色食品”等。
3、结合科学课的相关知识选题，如“水位上升的秘密”、“醋对花卉有什么影响”等。
4、结合学校特色选题，如“竹知识二十问”。
要求：每班上交1~2篇，有特别好的可交几篇参赛。
（二）科学幻想画（负责老师：易仙、周萌栩）
参加对象：全体学生。
要求：各班的美术老师可利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的`未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、班级、学生姓名）。每班上交2~3幅。
（三）。小发明、小制作（负责教师：各班班主任）
参加对象：全体学生
要求：1、自制说明书，注明：作品名称、发明人、所在班级、设计理念等。
2、作品可在老师、家长辅导下进行，但必须由学生（可以几位学生合作）独立完成，否则取消比赛资格。
3、小发明可参考科学课里的知识，也可自己原创；小制作建议以竹制品为主，但要凸显创新性。（每班各交1~2件作品。）
（四）纸飞机比赛（负责老师：赖华良沈娜）
参赛对象：4~6年级（经班级选拔每班推选出5位参加校级比赛。）
1、比赛项目
a纸飞机最长留空时间。
b纸飞机最远直线距离。
c最佳纸飞机创意。
2、比赛安排：初定20xx年5月17日下午（下雨场地：风雨操场）
4-6年级参赛选手分组比赛。学校提供比赛专用纸。留空时间和飞行距离各选取前3名选手，最佳创意项目选取前5名。（如无创意质量不够，可相应减少人数）
3、比赛规则
a最长留空时间：选手在比赛规定区域内将制作好的纸飞机投向天空，记录纸飞机从出手到第一次接触地面的持续时间；参赛选手每人共投掷3次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。
b最远直线距离：比赛场地为14米x30米的矩形，起始线长14米；边线长30米，可以延长。选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离；每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
c最佳纸飞机创意：选手将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，但不得增加任何物品。
4、比赛地点：学校操场。
5、纸飞机要求：由学校提供参赛用纸A4纸三张；不能使用胶水、不得增减任何物品。
6、投掷要求：
a纸飞机必须由选手亲自用手投掷不能借助其他工具投掷。
b投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。
c投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。
（五）实验操作竞赛（负责老师：陈金元）
参赛对象：3~6年级（经班级选拔每班推选出3位参加校级比赛。）
1、以年级组为单位进行比赛。
2、根据相应年级的科学内容出具相应的实验操作内容。
3、由陈金元老师、蒋长征老师等为主要的评委根据操作的过程和实验的结果进行评分，评出一二三等奖。
（六）智力七巧板比赛（负责教师：沈娜）
参加对象：全体学生（经班级选拔每班推选出不超过3位参加比赛。）
1、以学段为单位，低中高段进行比赛。
2、自带比赛用具。（如：智力七巧板、七巧板画尺、水彩笔、铅笔、橡皮等）
科技节活动方案14
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：11月份
七、活动内容：
1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动
时间年级内容组织人地点
11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场
11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场
11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室
3、科学幻想画
全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：
时间年级内容组织人地点
11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室
11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室
11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室
5、微博英语
学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
6、学生博客评比
具体内容及要求见相关通知。
八、活动规则：
（一）纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
（二）飞牌
要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。
（三）纸桥承重竞赛规则：
用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。
制作材料（现场提供）
报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。
活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。
（3）制作的`桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
成绩评比
按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
（四）科学幻想画
1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。
2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。
3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。
（五）电脑制作活动
1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。
2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。
3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。
科技节活动方案15
一、指导思想
以全面推进新基础教育为宗旨，以全面提升中小学生创新精神和实践能力、加强科技辅导员队伍建设为目标，以“课程研发年”为依托，结合校本课程的开展，探索建立科学合理的中小学科技教育活动体系。
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观，进一步推动我校智慧校园建设。
本届科技节活动时间：20xx年12月
二、活动主题
科技筑梦创新成长
三、活动内容
1．3D One设计展示
2、scratch程序设计
四、实施步骤
（一）成立科技节领导小组
组长：李安亮
副组长：王盛林吕毅然滕志新
组员：赵娜黄吉强徐某臣李慧敏耿丽郑俊哲丁翠菲等担任科技类校本课程的老师
（二）组织实施阶段（12月）
各科技小组要认真做好活动组织，尤其要充分利用校本课程及节假日，组织和引导学生扎实开展活动。
（1）3D打印设计
初一、初二参加3D One校本课程及第二课堂的'学员，完成网站注册和作品展示，至少2件/人。指导教师对提交作品进行评选1、2、3等奖，优秀作品汇集出版成册。作品数量及获奖等次纳入班级考核。
（2）scratch程序设计
初一、初二参加scratch程序设计校本课程及第二课堂的学员，将作品以班级+姓名为文件夹压缩发给各自指导教师，每件作品包含源程序和创作说明。至少2件/人。指导教师对提交作品进行评选1、2、3等奖，优秀作品汇集出版成册。作品数量及获奖等次纳入班级考核。
作品提交截止时间：20xx年12月31日
初一、初二其他同学结合本学期所学内容提交给信息技术任课教师1件作品。
（三）成果展评阶段（20xx年1月）
1．分两阶段进行展评
第一阶段（12月中旬）：学校展评。各校本课程、第二课堂活动小组指导老师自行组织，全面展示本组科技活动成果。
第二阶段（12月下旬）：学校选出优秀作品展评。
（四）总结表彰阶段（20xx年1月）
学校对本届科技节优秀作品的作者全校表彰。
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