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亲子活动教案

时间：2024-07-30 17:51:51 娱乐休闲我要投稿

(荐)亲子活动教案

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的亲子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

(荐)亲子活动教案

亲子活动教案1

　　一、抢阵地

　　1、目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

　　2、玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。

　　3、游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占圈。

　　二、跳芭蕾

　　1、目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力

　　2、活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外；音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者。

　　三、小袋鼠

　　1、目标：训练孩子对身体的控制能力。

　　2、玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

　　四、安全地带

　　1、目标：发展幼儿跳跃能力，与父母协作能力及自控能力。

　　2、玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　五、大脚小脚迎奥运

　　1、目标：培养幼儿的协作能力

　　2、游戏规则：参赛者面对面站好，每一对由八名幼儿和家长共同组成。当听到信号时，幼儿与家长同穿一双鞋，家长站在幼儿前面，同一个方向的两组选手步调一致的`向前行进走。当到达对面一组选手面前时，将鞋交给他们，下一组选手按相同方法向前行走，先走完的一队为胜。

　　六、勇闯鳄鱼河

　　1、目标：培养幼儿的协作、协调与平衡能力

　　2游戏规则：妈妈拉着孩子的手在50秒内共同渡过鳄鱼河。母亲拉住孩子的一只手（手可以交换但不能松手），过河中孩子脚踩在小石上，妈妈脚踩大荷叶。小石头只能承受孩子的体重，成人不能踏在上面，如果脚踏则掉进河里，孩子也不能脚踩荷叶，否则过河失败，被鳄鱼吃掉。过独木桥时仍然不能松手，不能抱孩子，想办法走过独木桥。超过50秒未过河，鳄鱼将把母亲孩子一起“吃掉”，按规则在规定时间内过河者将得到勇敢之花。

　　七、搭高楼

　　1、宝宝站终点，家长站起点准备；

　　2、游戏开始，宝宝将“砖”运给家长，每次一块“砖”，家长将“砖”用运过来的“砖”，在指定位置（圈中）搭建房子。

　　3、在规定的3分钟内垒高楼用的砖数最多并搭建漂亮者为胜。

　　八、小鸡出壳

　　1、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

　　2、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　3、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　4、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

亲子活动教案2

　　活动名称：

　　给妈妈过节

　　活动目标：

　　1、关心自己妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

　　2、愿意为妈妈做一些力所能及的事情

　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。增进彼此之间的感情、

　　活动准备：

　　1、邀请小朋友妈妈来园，并用通知形式向家长告之活动的安排。

　　2、幼儿知识经验准备：幼儿已经会演唱歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》。知道3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。

　　3、舒缓的音乐和欢快的音乐及一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等及照相机、

　　4、亲子游戏材料

　　5、妈妈准备发言搞

　　6、准备橘子、和糖果、座位安排：幼儿做半圆妈妈座外围

　　活动过程：

　　一、教师说明活动意图：

　　家是孩子生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的我们想通过本次活动，在孩子的心灵播下的一颗美丽的种子。让孩子拥有一颗感恩的'心，懂得去孝敬父母；尊敬师长；从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发出从关心亲人到关心他人的意识、希望在三八节活动中，让我们的孩子在爱中成长，在感恩中收获！

　　二、1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。

　　后天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗？（是妈妈的节日）所以我们邀请我们的妈妈到幼儿园来，让我们为他们庆祝节日吧。

　　音乐响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》

　　2，请妈妈们介绍自己的工作我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）

　　3，捶捶背，揉揉肩，为妈妈做些事情

亲子活动教案3

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节日，并用各种方式向妈妈祝贺。

　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好。

　　活动内容：

　　亲亲好妈妈

　　活动过程：

　　教师：宝宝们，今天是什么节日你们知道吗？

　　三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姑姑——）

　　今天小朋友的妈妈、奶奶们都来到咱们中四班，我们一起来给她们过节日好吗？

　　唱歌《世上自己有妈妈好》，祝福妈妈、奶奶节日快乐。

　　一、夸夸我的好妈妈

　　师：我知道咱们的妈妈、奶奶们有的是老师，有的是工人，有的妈妈毛衣织的很漂亮，有的奶奶做饭特别香，今天，我们的小朋友都来说一说自己的好妈妈或者是奶奶，好吗？

　　幼儿用简短的话介绍自己的妈妈。

　　教师小结：我们的妈妈真能干，我们用一起最好听的声音送给她们一首歌，好吗？唱歌《游子吟》

　　二、听听我有多爱你

　　教师：小朋友们还记得很小的时候是是么样子的吗？

　　出示照片，幼儿观看讨论。教师：“在你们一点一点长大的每一天，你们的妈妈、奶奶都特别的辛苦，比如当你们刚刚学走路的'时候，妈妈要一直弯着腰扶着你们、生病的时候，妈妈还要白天黑夜的看护你、喂水、喂药等等。

　　现在，我们来请妈妈们给大家讲一个小朋友成长中的真实的故事，听听妈妈有多爱你。

　　家长讲述，教师及时小结并进行引导。

　　教师：我们一起对妈妈、奶奶说：妈妈、奶奶辛苦了。歌曲《我的好妈妈》

　　从今天开始，我们来帮助妈妈做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻烦好妈妈》

　　三、漂亮妈妈我来画

　　请小朋友仔细的观察妈妈，头发是什么样子的，脸是什么形状的，我们一起来画妈妈。

　　教师出示头发、脸型的范例。

　　幼儿作画，送给妈妈，妈妈在孩子的作品下写心愿卡。

　　附：

　　主题墙创设：亲亲好妈妈

　　能干的妈妈（各行各业、作品）

　　漂亮的妈妈（幼儿作品）

　　妈妈的心愿

　　我能帮妈妈做点啥

亲子活动教案4

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：向同伴展示学会的简单的动作.

　　学习内容：对墙投掷小沙包

　　学习步骤：

　　一、情景导入

　　教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。

　　2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。

　　3.教师巡回指导。

　　同学活动：1.认真的完成队列练习，提高自身的最基本的队列认知。

　　2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。

　　组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。

　　?二、合作探究掌握技能

　　重点：学会快速有力的挥臂掷出动作

　　难点：动作的准确性

　　教师活动：1.请同学试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的.初步动作.

　　2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.

　　3.组织同学进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.

　　4.继续练习,教师巡回指导.

　　5.组织同学进行一次谁投的远竞赛.

　　同学活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.

　　2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.

　　3.努力的提高自身的成果.

　　组织：四列横队完成练习.

　　?三、总结经验、追求更快的进步

　　教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。

　　同学活动：同学积极的回答教师提问。

　　组织：四列横队

　　场地器材：

亲子活动教案5

　　一、加强师资及队伍建设与管理

　　1、选择教师的基本条件：

　　（1）有爱心、耐心、师德高尚（25—40岁之间）

　　（2）有一定的教育教学能力

　　（3）具有一定的学历层次和相应的教师职称

　　2、建立多种培训管理机制

　　（1）制定自培工作与实施

　　（2）实施对亲子学苑教师的上岗培训管理制度。

　　（3）完善对在职指导教师的不断提升的培训与管理

　　（4）开展阶段性的反思与总结

　　3、合理安排任用教师

　　（1）有利于教师能进一步了解不同家长以及不同家庭的需求。

　　（2）能更好地把握婴幼儿、家长与教师建立的良好感情。

　　（3）有利于充分发挥教师的个性和特长。

　　4、建立实施指导教师考核制度

　　（1）教师在亲子学苑工作的实际指导时间。

　　（2）家长和婴幼儿在亲子学苑的继续参加的百分比。

　　（3）家长活动后的反馈意见。

　　（4）教师每一次设计活动方案创新，环境以及教玩具的准备。

　　（5）指导家长观察记录情况。

　　（6）每次亲子活动婴幼儿出席的人数、教师对幼儿个案记录情况。

　　（7）家长参与设计亲子活动的积极性、创意性以及撰写的.体会情况。

　　二、指导目标和内容制定与管理

　　选择恰当的指导内容是保证婴幼儿家庭教养指导具有实施的关键。

　　编制了（6至36个月乳婴儿身心发展大纲）

　　身心发展的十个方面包括：

　　大动作、精细动作、视觉动作、语言能力、协调能力、兴趣、情绪、社会性、注意力、认知识。

　　三、指导方法

　　1、亲子活动游戏法

　　2、游戏观察法

　　3、个案分析法

　　4、电话访谈法

　　5、角色扮演法

　　6、专家讲座

　　7、多媒体

　　8、案例

　　四、活动方案设置

　　1、营养课程

　　2、动作发展课程

　　3、适应周围环境课程

　　4、能力与行为课程

　　5、语言发展课程

　　五、后勤保障制度

　　1、创设适合婴幼儿发展的环境

　　2、经费使用制度

　　3、设施与设备的配置制度

　　4、卫生保健制度

　　5、膳食管理制度

　　六、班级和人员的安排

　　婴儿（一）班（4—8个月）

　　婴儿（二）班（9—12个月）}婴儿：不会走——会走

　　幼儿（三）班（13—18个月）

　　幼儿（四）班（19—24个月）又可以分（13—15个月、16—24个月）}刚会走——走好

　　幼儿（四）班（25—36个月）

　　七、招生工作与管理

亲子活动教案6

　　这个学期，我任教的是一个新中班，对我而言，接手一个新中班，着实是一种挑战，但是，我相信，我的挑战必定会成功。

　　今天，我满怀信心地迎来了我们班的小朋友。因为，今天，我们要举行一个亲子活动，为了让小朋友先熟悉幼儿园的环境和幼儿园的老师，所以，我们的活动在开学前的今天举行。

　　一大早，我就在我们教室的门外候着，自己想象着班级里的孩子。那对龙凤双胞胎长的会是一样吗？一超是个大个子吧？等一会儿会有孩子哭闹吗？一会儿的功夫，孩子们陆续牵着家长的手来了。他们对于幼儿园的环境还很陌生，几个孩子怯怯地看着我。我向他们伸出了友好的大手，牵着他们的小手，摸摸他们的头，他们便乖乖地跟我到教室了，开始玩起了我们事先准备好的桌面玩具。瞧，他们玩得可真开心，家长们也都露出了放心的微笑。

　　当我对玩得正起劲的孩子说我们要开始游戏时，他们就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得干干净净了，真是一群懂事的好孩子。接着，我利用“小红花”对孩子们的'诱惑，让他们自由上台介绍自己，并秀出自己的才能。第一个上台的是冰冰，小女孩大大方方地介绍了自己并唱了一首《世上只有妈妈好》，家长们都为她鼓起了掌。当然，她得到了红花，别提有多高兴了。接着，孩子们都一个接着一个开始介绍自己了。虽然好几个孩子都只是介绍了自己的名字，对于唱歌什么的他们都坦然告诉我不会，我都摸着他们的头说，没有关系，等开学了，老师就会教给你们好多好多的歌曲，他们开心得点头了。班中只有一位男孩子辉辉抱着奶奶不愿上台，任我们怎么好说都不愿意，我也不能勉强啊，只希望开学后他能放开胆子吧。加油！辉辉!

　　在接下去的活动——扔沙包游戏时，孩子们的活动真正达到了高潮。家长们也都乐的像回到了童年，配合好的家庭兴奋地大喊“耶！”感觉很好。

　　看看图书，玩玩搭建积木，孩子们陆续离开了带给他们快乐的幼儿园。离开时，不忘对我们说一声：“老师再见！”希望开学时的你们带给我们更多的惊喜！中（5）班的孩子，加油！

亲子活动教案7

　　设计意图：

　　实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

　　2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。

　　活动准备：

　　压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

　　活动流程：

　　一、讨论、交流面条的种类。

　　“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”

　　“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

　　二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。

　　“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

　　“你有什么制作面条的.好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

　　“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

　　三、自主选材做面条，体验制作的快乐。

　　1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

　　“你认识这些工具吗？它有什么用途？”

　　2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。

　　“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

　　四、展示面条，讲解制作方法。

　　“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

　　五、欢乐聚餐、分享品尝。

　　“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”

　　六、活动延伸

　　“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

亲子活动教案8

　　一、教师致新年贺词

　　各位家长朋友，你们好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在中心幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的.心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以诚挚的祝愿：祝大家新年快乐！身体健康！全家幸福！祝愿我们可爱的孩子们健康快乐的成长！

　　二、家长代表致辞。

　　三、集体表演：儿歌、歌曲在本学期里，我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了很多的道理，学习很多的知识，下面就请大家一起来欣赏一下吧！

　　1、儿歌：《我爱爸爸妈妈》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小鱼小鱼游》

　　5、歌曲：《可爱小猪》

　　6、歌曲：《泰迪熊》

　　7、歌曲：《小手爬》

　　8、歌曲：《买菜》

　　9、歌曲：《两只蚂蚁》

　　10、歌曲：《笑一个吧》

　　11、儿歌：《新年到》

　　12、节奏乐：《铃儿响叮当》

　　四、体操表演：

　　1、小动物体操

　　2、雪人体操

　　五、亲子游戏：

　　1、口香糖

　　2、开飞机

　　3、骑马游戏

　　六、妙事多音乐活动展示：------精品节目此活动由家长参与，亲子互动：

　　1、《围圈圈》

　　2、《以色列舞曲》

　　3、《赏月舞》

　　4、亨德尔：小步舞曲《水上音乐》国王与公主

　　5、彩虹伞游戏：《拿昆乐器》《火车轰隆隆》

　　6、华尔兹：（由家长抱着孩子跟着音乐随意走动，放松活动）

　　七、集体活动：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　八、结束。

亲子活动教案9

　　小老鼠钻洞

　　主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。

　　活动材料：地毯、头饰、玩具。

　　指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．

　　小熊钻山洞

　　主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

　　活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

　　指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

　　自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁？“妈妈，妈妈！”

　　建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。

　　注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

　　钻洞洞

　　主要目标：①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的'胆量并满足其肢体动作发展的需要。

　　活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。

　　指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

　　家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。

亲子活动教案10

　　活动目标:

　　⒈探索爸爸、妈妈、宝宝说话声音的不同,辨别不同的声音。

　　活动准备:

　　⒈爸爸、妈妈和宝宝的全家福照片。

　　⒉爸爸、妈妈和宝宝的录音。

　　活动过程:

　　一、说一说。

　　⒈出示全家福照片,引导幼儿分辨照片中的人物,小朋友,你们知道这张照片上有谁吗?

　　⒉讨论宝宝和爸爸、妈妈的不同。

　　二、游戏:猜一猜。

　　⒈播放录音,大家共同讨论:他（她）说了什么?是谁说的?你们知道这张照片上有谁吗?

　　⒉请幼儿来学学他们讲话的.声音。

　　三、活动延伸:

　　⒈在娃娃家游戏中尝试模仿不同人物说话的声音。

　　⒉在饭前活动或游戏时,播放录音让幼儿猜一猜:是谁在说话?说了什么?

亲子活动教案11

　　活动名称：

　　《哗啦啦，下雨了——扔纸游戏》

　　活动目标：

　　1、锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。

　　2、锻炼宝宝识别颜色的能力

　　3、增进亲子感情

　　活动准备：剪好的红、黄、蓝、绿的彩纸，装剪好的`彩纸盒子。

　　活动过程：

　　1、让宝宝坐在地垫上，靠在爸爸的身体上，将装有碎纸的盒子放在他面前。

　　2、妈妈抓起一些碎彩纸我在手里，把手臂举高，手心向下，然后慢慢松开手掌，让彩色的碎纸飘落下来，同时配上歌谣。歌谣：哗啦啦，下雨啦！大雨哗啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，宝宝见了笑哈哈。

　　3、鼓励宝宝想妈妈那样抓一把彩纸碎片，伸出手臂，手心向下，然后松开小手，让彩色碎纸片飘落。

　　注意事项：

　　1、家长要照看好自己的宝宝，以免宝宝把纸屑放进嘴里。

　　2、材质选择的质地要柔软，不要用硬的、脆的，以免划伤宝宝。

亲子活动教案12

　　教材分析

　　小班幼儿从家庭生活走向集体生活、迈入社会的第一步，面临的最大困难是“入园焦虑”。基于幼儿视角，教师应重点思考如何缓解幼儿焦虑的情绪，同时缓解家长不安的心情。本周是幼儿第一次入园活动，为尽快消除幼儿对幼儿园、班级、教师、同伴的陌生感，因此开展亲子活动，旨在爸爸妈妈的陪伴下，引发幼儿参与活动的兴趣，在有趣的亲子活动组织过程中，让幼儿爱上幼儿园，缓解入园焦虑问题。

　　活动目标

　　1.练习跑、跳、挖沙等动作，掌握基本的动作要领。

　　2.在运动过程中，发展身体的协调性和灵活性。

　　3.愿意参加体育活动，了解游戏规则并懂得要遵守规则，体验与大家一起活动的'快乐。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿能在家长的陪伴下主动参与游戏。

　　物质准备：热身操音乐、摆放好各种器械、挖沙小工具。

　　活动建议

　　1.“快乐热身操”，引导幼儿进行活动前健身，激发参与活动兴趣。

　　播放音乐，家长与幼儿一起跟随教师跳热身操，活动身体肌肉，为活动开展做准备。

　　2.“快乐游戏”，幼儿与家长一起探索不同游戏区的玩法。

　　（1）教师讲解活动区域、活动器械的使用及活动目的，让家长对此次活动有充分的认识了解。

　　（2）在家长的带领下，幼儿自由探索、体验体育活动的乐趣。家长尝试放手，由幼儿自主选择自己感兴趣的活动，大胆展现自己，与幼儿共同参与其中。

　　（3）沙坑寻宝：教师提前将礼物埋藏在沙坑中，幼儿可在沙坑，使用挖沙小工具，进行寻宝游戏，鼓励幼儿与同伴一起进行，合作寻宝或互换礼物。

　　（4）小结：为幼儿创设自由宽松的活动环境，同时提醒家长和幼儿注意自身及他人的安全。若活动区幼儿人数过多影响活动的开展，教师可适时介入，引导幼儿排队游戏、合作游戏。

　　3.“我是游戏小达人”，幼儿与同伴分享自己的游戏玩法。

　　（1）游戏结束后，教师为每个幼儿颁发“小粘贴”，奖励幼儿积极参与到游戏中的表现。

　　（2）请个别幼儿，说说与同伴自主游戏的感觉，同时请家长简单谈谈本次活动的感受。

亲子活动教案13

　　【活动目标】

　　1、理解故事主人公的感情与行为变化，激发关心与爱护兄弟姐妹的感情。

　　2、乐于参与讨论，能清晰地表达自己的见解。

　　3、根据故事内容进行角色扮演，享受表演的乐趣。

　　【活动准备】

　　《我的家》幼儿用书或电子书12-19页。

　　【活动过程】

　　一、请班中是哥哥或姐姐的'幼儿，介绍他们的弟妹，例如年龄、性别等。

　　二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《亲亲妹妹》：

　　我家原来有三个人，爸爸、妈妈和我。一天，姨妈来我家住了，我发现姨妈的肚子变得很大很大。姨妈告诉我，我很快就会有一个妹妹了。我很高兴，心想：妹妹快点出生吧，那样就有人和我一起玩了。

　　妹妹出生了，过了一段时间，姨妈出差了，妹妹留在我家，由我的爸爸妈妈照顾。现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。可是，爸爸妈妈变得不一样了，他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤，喂她吃奶。我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说：“爸爸陪我玩好吗？”爸爸总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。”我每次拿着玩具对妈妈说：“妈妈，陪我玩好吗？”妈妈总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹，不理我了。我对妈妈说：“我想做妹妹。”妈妈笑着说：“你也要穿纸尿裤，坐婴儿车吗？”我说：“不要，我已经长大了！”妈妈问：“你长大了，学会做什么事情了呢？”我想了想，说：“我会自己吃饭，自己穿衣服，也会帮着照顾妹妹。”妈妈笑着点点头。

　　三、与幼儿讨论故事：

　　·为什么希希想让妹妹快点出生？（想和妹妹一起玩。）

　　·妹妹出生后，希希为什么不高兴了？（爸爸妈妈没时间陪他。）

　　·如果你是希希，你会怎样做？（自由回答。）

　　·为什么希希想当妹妹？（他以为爸爸妈妈只爱妹妹。）

　　·希希长大了，他认为自己学会了做什么事情？（自己吃饭，自己穿衣服。也会帮忙照顾妹妹。）

　　·如果你是希希，你会怎样照顾小妹妹？（自由回答。）

　　四、请幼儿分组进行角色扮演。

　　评价

　　·能理解故事。

　　·能根据故事进行角色扮演。。

亲子活动教案14

　　适宜年龄：25～30个月

　　适宜人数：

　　14人以内（成人、孩子各半）家长学习目标

　　1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

　　第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

　　第二等级：能指认实物的里面和外面。

　　第三等级：能指认图片上物体的里面和外面。

　　2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。

　　宝宝发展目标

　　1．能在三种不同等级的活动中认知里外。

　　2．愿意并尝试用各种材料进行探索。

　　活动准备

　　呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的图片（人手一张）

　　活动过程

　　按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

　　1．问候环节（等级一）

　　（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

　　（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

　　2．小手小脚躲猫猫（等级一）

　　（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。

　　师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

　　（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

　　师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

　　3．调皮的`糖果（等级二）

　　（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

　　师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

　　（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

　　（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

　　4．点点乐（等级三）

　　（1）出示画有盘子的图片，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。

　　师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

　　（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

　　家长指导语

　　里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为习惯的养成、数学中的几何学习、美术绘画等方面都有重要的基础作用。25～30个月是宝宝里外方位认知发展的关键期。本次活动我们就提供了三个难度等级的活动来发展宝宝对于里外方位的认知。

　　等级一的两个活动都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告诉宝宝身体在什么的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地理解里外方位。等级二和等级三的活动需要按要求指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。

　　家长需要认真观察记录宝宝的认知水平，根据宝宝的认知水平选择相应等级的活动并进行指导。

　　家庭活动延伸

　　婴幼儿首先是用自己的身体感知里外，然后能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：

　　1．用大纸箱、大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。

　　2．结合日常生活为宝宝提供认知里外的机会，如把玩具放进筐里、把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管插进饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。

　　3．为宝宝提供纸、笔、胶棒、剪刀、颜料等工具，尝试在一定轮廓范围里涂鸦、粘贴等。