中秋节日的主题班会

时间:2024-08-03 11:37:00 中秋节 我要投稿

中秋节日的主题班会

  上学的时候,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,以下是小编收集整理的中秋节日的主题班会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中秋节日的主题班会

中秋节日的主题班会1

  活动时间:20xx年9月5日

  活动地点:五年二班教室

  参加人员:五年二班全体同学、班主任老师

  活动目的:通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感受到亲情、感情存在。

  一、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

  4、学生查找有关中秋的`信息。

  二、活动过程:

  1、主持人王雨竹、王殿臣开场白;

  2、张静轩同学朗诵《水调歌头·中秋》;

  3、讲述中秋的由来、习俗;

  4、讲述身边有关中秋的传说故事;

  5、有关中秋的民谣表演;

  6、全班合唱《水调歌头·中秋》;

  7、主持人宣布班会结束。

中秋节日的主题班会2

  一、活动目的:

  二、活动时间:xx年x月xx日

  三、活动准备:苏轼的《水调歌头》 ok带、中秋灯谜、图画、月饼

  四、活动地点:

  八(7)班教室

  五、活动过程:

  老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

  一、中秋节的来历和风俗

  1 、中秋节的由来

  (1)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老师:谁知道中秋节的来历?

  (4)、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

  2 、中秋节的传说与民间故事老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

  3 、学生介绍中秋节的习俗老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。

  二、中秋诗词佳句知多少(

  1)、出示图片

  (3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。

  (4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

  (5)学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的`,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?

  三、中秋佳节话月饼老师:学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

  (1)引出——吃月饼、送月饼饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。

  (3)学生作品欣赏。

  2 、举办月饼宴师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?

  ①送月饼:②吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)

  结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。

中秋节日的主题班会3

  活动时间:----年xx月xx日

  活动地点:x年x班教室

  参加人员:x年x班全体同学、班主任老师

  活动目的:通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感受到亲情、感情存在。

  一、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

  4、学生查找有关中秋的`信息。

  二、活动过程:

  1、主持人--x、--x开场白;

  2、--x同学朗诵《水调歌头·中秋》;

  3、讲述中秋的由来、习俗;

  4、讲述身边有关中秋的传说故事;

  5、有关中秋的民谣表演;

  6、全班合唱《水调歌头·中秋》;

  7、主持人宣布班会结束。

中秋节日的主题班会4

  活动时间:xx年xx月xx日

  活动地点:xxxx年x班教室

  参加人员:xxxx年x班全体同学、班主任老师

  活动目的:通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的`传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感受到亲情、感情存在。

  一、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

  4、学生查找有关中秋的信息。

  二、活动过程:

  1、主持人xx、xx开场白;

  2、xx同学朗诵《水调歌头·中秋》;

  3、讲述中秋的由来、习俗;

  4、讲述身边有关中秋的传说故事;

  5、有关中秋的民谣表演;

  6、全班合唱《水调歌头·中秋》;

  7、主持人宣布班会结束。

中秋节日的主题班会5

  时间: 20xx年9月16日

  地点:包头市第三十五中学八年八班本班

  参加人:八年八班班主任及全体同学

  主题:我们的节日——中秋节

  主持人:焦园园 张柳霏

  摄像照相:塔娜

  一、准备

  布置好的黑板非常漂亮有月亮月饼小花蝴蝶和兔子 还有我们班会的主题 这预示会有好的开端 。

  这是焦园园同学写的主持稿 。

  二、开始

  两位主持人以得体的开场词开始了本次班会 全班同学热烈鼓掌 。

  首先是孙浩然同学为我们介绍了中秋的起源 还有几个很有意思的小故事 。

  具体内容:

  关于中秋节的起源,说法较多。中秋一词,最早见于《周礼》,《礼记·月令》上说:“仲秋之月养衰老,行糜粥饮食。”

  一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载:“天子春朝日,秋夕月”,夕月就是祭月亮,说明早在春秋时代,帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效,逐步传到民间。

  二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是:“庄稼成熟曰秋”。八月中秋,农作物和各种果品陆续成熟,农民为了庆祝丰收,表达喜悦的心情,就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思,农历的八月是秋季中间的一个月,十五日又是这个月中间的一天,所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。

  也有历史学家研究指出,中秋节起源应为隋末唐军于大业十三年八月十五日,唐军裴寂以圆月作为构思,成功发明月饼,并广发军中作为军饷,成功解决因大量吸收反隋义军而衍生之军粮问题。

  中秋节赏月的风俗,据历史学家推断,最初是古代宫廷文人兴起,然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描写道:“ 仰头望明月,寄情千里光。”在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,中秋节开始成为固定的'节日,《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫,得到了霓裳羽衣曲,民间才开始盛行过中秋节的习俗。

  北宋,正式定八月十五为中秋节,并出现“小饼如嚼月,中有酥和饴”的节令食品。孟元老《东京梦华录》说:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”;而且“弦重鼎沸,近内延居民,深夜逢闻笙芋之声,宛如云外。间里儿童,连宵婚戏;夜市骈阗,至于通晓。”吴自牧《梦梁录》说:“此际金凤荐爽,玉露生凉,丹桂香飘,银蟾光满。王孙公子,富家巨室,莫不登危楼,临轩玩月,或开广榭,玳筵罗列,琴瑟铿锵,酌酒高歌,以卜竟夕之欢。至如铺席之家,亦登小小月台,安排家宴,团围子女,以酬佳节。虽陋巷贫篓之人,解农市酒,勉强迎欢,不肯虚度。此夜天街卖买,直至五鼓,玩月游人,婆婆于市,至烧不绝。”更有意思的是,《新编醉翁谈录》记述拜月之俗:“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三,皆以成人之眼眼饰之,登楼或中庭焚香拜月,各有所朝;男则愿早步蟾宫,高攀仙桂。……女则愿貌似嫦娥,圆如皓月。”

  明清两朝的赏月活动,盛行不衰。“其祭果饼必圆”;各家都要设“月光位”,在月出方向“向月供而拜”。陆启泓《北京岁华记》载:“中秋夜,人家各置月宫符象,符上免如人立;陈瓜果于庭,饼面绘月宫蟾免;男女肃拜烧香,旦而焚之。”田汝成《西湖游览志余》云:“是夕,人家有赏月之宴,或携柏湖船,沿游彻晓。苏堤之上,联袂踏歌,无异白日”;“民间以月饼相邀,取团圆之义”。富察敦崇《燕京岁时记》称:“中秋月饼,以前门致美斋者为京都第一,他处不足食也。呈供月月饼到处皆有。大者尺余,上绘月宫蜡兔之形。”“每届中秋,府第朱门皆以月饼果品相馈赠。至十五月圆时,陈瓜果于庭以供月,并祀以毛豆、鸡冠花。是时也,皓魄当空,彩云初散,传杯洗盏,儿女喧哗,真所谓佳节也。唯供月时男子多不叩拜。”同时这五百多年中还推出“烧斗香”、“走月亮”、“放天灯”、“树中秋”、“点塔灯”、“舞火龙”、“曳石”、“卖兔儿爷”等节庆活动;其中的赏月,吃月饼、团圆饭等习俗,一直流传到今天。

  中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

  具体内容:(选其中之一)

  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。(序)

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全⒀。但愿人长久,千里共婵娟。

  听了孙浩然同学的介绍大家都增长了许多知识 下面是几位(王君泽 丁琪)(姚开颜张柳霏)(张乾张格磷) 几位同学的诗朗诵 让大家如同身临其境 美轮美奂大家都沉浸在美妙的朗诵声中 。

  欣赏完诗朗诵后大家开始讨论中秋节的习俗,后来陈阳佳缘同学也为我们介绍了中秋节的习。

  有 [祭月、赏月、拜月、吃月饼、观潮、玩花灯、猜谜、喝桂花酒等等] 。

  还有些特定民族的习俗比如说 [蒙古族:蒙古族人爱做“追月”的游戏。人们跨上骏马,在银白色月光下,奔驰在草原上。他们朝西放马奔驰,月亮由东方升起,坠落西方。执着的蒙古骑手,不到月亮西下,“追月”不止。 藏族:西藏一些地区的藏族同胞欢度中秋的习俗是“寻月”。是日夜晚,男女青年和娃娃们,沿着河流,跟着倒映水中的明月,把周围河塘中的月影措遍,然后回家团圆吃月饼。]

  最后大家一起分享了自己带的月饼,这个共享的时刻多么美好和快乐!

  三、结束

  刘老师为我们做了总结 ,我们懂得中秋是团圆的节日 ,我们明白了 ,不管什么节日都要跟自己的家人一起过,才是好节日!

  最后祝愿大家中秋节快乐阖家欢乐!

中秋节日的主题班会6

  “我们的节日——中秋”活动计划

  一、指导思想:

  了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神。

  二、活动目标:

  1、让学生了解中秋节,知道它的传说、习俗。

  2、通过中秋这个传统节日,激发学生的爱国之情,来弘扬民族精神。

  3、让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中,促进学生之间的友情。

  三、活动准备:

  1、歌曲:《但愿人长久》。

  2、学生事先收集有关中秋节的资料。

  3、学生进行才艺准备。

  4、学生带好月饼。

  四、活动过程:

  1、中秋习俗交流。

  2、故事交流:《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

  3、表演节目

  4、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》

  5、同学分享自己带来的月饼。

  五、活动小结:

  “我们的节日—中秋”活动总结

  怀着无比轻快的心情,我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,她的形成过程,是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日,是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,在校领导的.组织安排下,我班成功开展了“我们的节日——中秋”主题班会。

  通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生进行了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用以报答父母恩情。

  这次班会给同学们留下美好深刻的回忆,这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,使中华传统文化内涵得到更好的传承。

中秋节日的主题班会7

  参加对象:

  6年5班全体学生

  活动时间:中秋节前一个礼拜的班队课

  活动地点:本班教室

  主持人:文娱委员

  活动过程

  农历八月十五,是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期,所以被称为中秋。中秋节的习俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师,每逢八月十五的夜晚,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民间以月饼相赠,取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同,但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。

  一、中秋节知识小竞赛比赛规则:

  1.题目有6道选择题(每题10分)、4道问答题(每题20分)、4终极挑战题(每题30分)(注意!选择题、问答题答错不扣分,终极挑战题答错扣10分)

  3.当主持人念完题目后,选手即可开始抢答,选手须举手示意主持人,主持人许可后即可获得抢答权。

  4.如果选手抢到答题权后不知道答案,可以寻求场外援助,即要求自己所在的小组成员每比赛题目:

  选择题:1 、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日?

  答案:④唐①明②宋③元④唐

  2 、月饼最初是用来做什么的?

  答案:①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②馈赠亲友的'礼物③节日食品④地方小吃

  3 、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?

  答案:②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

  4 、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树?

  答案:②桂树①槐树②桂树③柳树④杨树

  5 、以下哪个国家中秋节不吃月饼?(ppt展示各国习俗)

  答案:③日本①美国②意大利③日本④英国

  6 、在古代月圆和月缺一般形容什么?

  答案:①悲欢离合①悲欢离合②天气的好坏③凶吉的象征④身体是否健康

  问答题:

  1 、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。

  答案:花好月圆答案:刘伯温(ppt展示典故)

  终极挑战题

  1、潮汐与什么有关?——月亮

  中国汉族有四大传统节日,除了中秋节、春节、清明节,另外一个节日是什么

  端午节

  二、吟诵中秋看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识,中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。朗诵《嫦娥》及《水调歌头》结束语:,中国的传统节日有着人们对家庭,对未来的美好思念和愿望,不同的节日会带给人们不同的寄托。

中秋节日的主题班会8

  一、活动目的:

  xxx

  二、活动时间:

  xxxx年xx月xx日

  三、活动准备:

  苏轼的《水调歌头》 ok带、中秋灯谜、图画、月饼

  四、活动地点:

  八(7)班教室

  五、活动过程:

  老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

  一、中秋节的来历和风俗

  1 、中秋节的由来

  (1)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老师:谁知道中秋节的来历?

  (4)、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

  2 、中秋节的传说与民间故事老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日)

  3 、学生介绍中秋节的习俗老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。

  二、中秋诗词佳句知多少

  (1)、出示图片

  (2)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。

  (3)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

  (4)学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?

  三、中秋佳节话月饼老师:学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

  (1)引出——吃月饼、送月饼饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。

  (2)学生作品欣赏。

  2 、举办月饼宴师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的`?谁送的?

  ①送月饼:

  ②吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)

  结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。

中秋节日的主题班会9

  一、活动目的:

  1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,关心青少年增加科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

  2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。

  3、增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

  二、活动时间:

  20xx年9月

  三、活动预备:

  苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

  四、活动地点:

  八(1)班教室

  五、活动过程:

  老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开头,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。

  一 、中秋节的来历和风俗

  1、 中秋节的由来

  (1)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

  (2)、出示圆形月饼,让同学比较。

  老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

  (3)、说中秋节的由来。

  老师:谁知道中秋节的来历?

  (4)、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团聚,所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。

  2、中秋节的传奇与民间故事

  (1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了

  老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传奇,中秋节的起源及一些民间故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日):

  (2)指名叙述嫦娥奔月的故事。

  (3)引导队员叙述不同版本的传奇,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

  老师(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

  3、队员介绍中秋节的习俗

  老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。《(拜月娘》、《拜土地公》)

  二、中秋诗词佳句知多少

  老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团聚节这份思念当然会更亲密,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

  (1)、出示图片1

  老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

  ——(李白的《静夜思》)

  (2)、老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,只有缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。

  (举杯邀明月,对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长期,千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

  (3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长期,千里共婵娟”就出自这首词。老师:今日,我们就一起来观赏这首绝妙好词。

  (4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

  (5)学唱苏轼的《水调歌头》

  我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们常常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了很多以思念家乡为题材的.诗作,你还知道哪些呢?

  (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

  三、 中秋佳节话月饼

  1、品尝月饼,感受月饼的香甜。

  老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

  (1) 引出——吃月饼、送月饼

  月饼的形状——圆,象征团聚,表达合家团聚。

  饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(观赏月饼图片若干张)

  老师:展现月饼事物,并简洁介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

  (2) 动动手,设计一个别致、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

  (3)队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

  2、举办月饼宴

  老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团聚;和家里人一起吃;还和好伴侣一起吃。)

  师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?

  老师:为什么要送月饼?(过团聚节,送月饼表示和家人团聚。)咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)

  ① 送月饼:

  ② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的暖和和团聚)

  四、中秋灯谜

  1、老师:在很多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

  2、重逢。猜一字(观)

  3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

  4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

  五、嬉戏:“月”字组词接龙。

  要求:以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾。

  优胜:组词过程短者获胜。

  六、老师总结

  同学们了解了那么多关于中秋节的学问,又为过今年的中秋节出了那么多好办法,虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

  结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)

  “但愿人长期,千里共婵娟”,美妙的时间带给了我们无限的欢乐,也留给了我们无限的遐思。感谢每个同学的参加,信任我们的明天会更美妙。

中秋节日的主题班会10

  一、指导思想:

  了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的'精神。

  二、活动目标:

  1、让同学了解中秋节,知道它的传奇、习俗。

  2、通过中秋这个传统节日,激发同学的爱国之情,来弘扬民族精神。

  3、让同学懂得亲情的珍贵,能融入集体中,促进同学之间的友情。

  三、活动预备:

  1、歌曲:《但愿人长期》。

  2、同学事先收集有关中秋节的资料。

  3、同学进行才艺预备。

  4、同学带好月饼。

  四、活动过程:

  1、中秋习俗沟通。

  2、故事沟通:《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

  3、表演节目

  4、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》

  5、同学共享自己带来的月饼。

  五、活动小结

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