【必备】小学科技节活动方案15篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的小学科技节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技节活动方案1
以科学发展观为指导，弘扬科学精神，丰富学生的学习生活，激发学生的创新精神和科学兴趣，培养学生的实践能力，努力提高学生科学素养，提高我校科技教育工作的质量和水平，从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。
一、活动主题
体验 创新 成长
二、活动口号
科技引领 携手创新 共建和谐
三、活动内容
开展“五个一”活动：读一本科普读物；聆听一次科普知识讲座；参加一次科普知识竞赛；出一期以“科技与成长”为主题的黑板报；参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。
四、参加对象
全校学生。
五、活动时间
xx年9月21日—11月10日
六、成立活动组委会
为确保本届科技节达到预期目标，成立第二届科技节组委会，负责本届科技节的组织和指导工作。
成员名单：
组长：钱方理
成员：各班班主任 专业指导师
职责：
组长：负责科技节活动的全面工作。
各班班主任：负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。
专业指导师：
陈文碧：做好学生绘画技能的指导工作，然后确定1名参赛选手，进行专题辅导；做好本校科幻画作品的评选工作。
孙阿丽：做好学生科技小制作、小论文的指导工作，负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工，最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。
钱方理：负责学生科技小发明的指导与评选工作，最后确定5件小发明参加市科技节比赛。
何调溪、周维芳：负责学生电脑作品的指导与评选工作。
七、活动要求
1、各班要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，认真做好宣传发动工作，通过班队课、黑板报等途径进行宣传，不断把活动引向深入。
2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。
4、各指导师要尽职尽力，确保活动质量与效果。
八、活动安排
本届科技节活动分为四个阶段进行。
第一阶段：组织发动阶段：（9月21日——9月30日）
制定好方案以及会徽的征集工作，准备好宣传的前期工作。
第二阶段：组织宣传，活动启动（10月1日—10日）
1、启动仪式
①钱方理老师作科技小发明知识讲座。
②各班向学生介绍本届科技节的活动方案，明确本届科技节活动主题；
③倡导师生、家长共同参与。
2、营造氛围
①各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
②利用黑板报及班级文化栏，刊登科普内容；
③在校园宣传栏内张贴宣传海报，在合适的地点设置展牌，在校内悬挂条幅。
第三阶段：方案实施，活动开展（10月11日—31日）
1、读一本科学童话故事书
时间：利用综合实践活动课
活动要求：各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物，利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。
2、举行科普知识竞赛
3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛，竞赛内容到大队部领取。
3、科学幻想绘画比赛
总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸，请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。
4、电脑作品比赛要求
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的.存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报jpg文件外，还必须提交该作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
5、科技小制作、小发明、小论文比赛
科技小制作：体现环保节能理念，作品美观。
科技小发明：符合小学生生活实际的，并能解决生活中问题的一些简单创意，要遵循科学性、先进性、实用性的原则，要更加突出创新意识和科技含量。
科学小论文：可以引导学生写观察动、植物的发现，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。
3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。
第四阶段：评比总结，成果展示（11月1—11月10日）
本届科技节表彰设个人奖和团体奖。
个人奖：每组（分4组：一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组）各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。
团体奖：以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序，每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。
附件:名额分配、各类作品登记表
小学科技节活动方案2
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的'兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动
1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
小学科技节活动方案3
一、指导思想：
为了弘扬“热爱伟大祖国，建设美好家园”的时代主旋律，倡导和谐、高雅、健康的校园文化，培养和提高师生的文化品味、艺术修养和科技创新精神，增进民族理解教育，展示我校师生良好的精神风貌，引领青少年学生做先进文化的倡导者和实践者，经学校研究，决定在今年6月举办第二届校园文化艺术科技节。
二、组织机构：
第二届校园文化艺术节筹备领导小组
总顾问：熊川武
顾问：金辉、朱长茂、于连社、孙李平
组委会主任：张勇
策划：张建霞
指导委员会：杜军、王彩红、王建义、张芳玲、宋开定、
祖国生、仝林辉、刘铁建、林涛、李万军、王娟丽、田景华、刘世国、刘鸿均、吴辉煌、王怡、范晓娟、张秀萍、林洪斌、王怡
执行委员会：祖国生、邹海波、张在江、王社、王怡、伏宝军、占航、唐丁香、高娜、张磊、裴学艳、彭静、王辉、张甫建、陈雷各班主任、科任老师等。
三、活动时间：20xx年6月9日――6月14日（每天下午活动课／大自习／晚自习）
四、活动地点：见具体活动安排
五、活动主题：民族理解之歌
六、参加人员：在校全体师生（高三年级不做要求）
七、活动项目及组织：
1、校园心理剧，政教处，王怡
2、趣味语文知识竞赛，语文教研组，伏保军
3、数学大擂台、成长大舞台，数学组，占航
4、英语活动，英语教研组，唐丁香
5、趣味物理、趣味生活，物理组，唐建伟
6、奇妙生化园，生化教研组，高娜
7、地理竞赛，政、史、地组，裴学艳
8、民族团结，政、史、地组，张磊
9、民族、民风、民情，政、史、地组，彭静
10、信息技术，李万军、陈雷
11、美术，范晓娟
12、音乐，张秀萍、林洪斌
13、厨艺大比拼总务处周军
八、活动要求：
1、各活动项目负责人确保活动如期进行；
2、活动期间充分调动学生的积极性，做到参与面广，收益大；
3、活动期间注意学生安全、环境卫生整洁及公共设施完好；
九、安全保卫：
1、学校保卫科加强巡逻确保校内外大环境的.安全；
2、政教处、学生会负责每项活动现场的秩序及安全；
十、第二届校园文化艺术科技节活动安排表
北大附中新疆分校第二届校园文化艺术科技节活动安排表
时间
地点
活动项目
负责人
备注
6月9日
18:20
校广场
开幕式
张勇
张建霞
体音美组、
年级组配合
6月9日
19:20
未名楼前
英语活动
唐丁香
张静、余梦迪
高一年级组配合
6月9日
19:20
篮球场
投篮比赛
林涛
参赛队员
6月9日
19:20
科技楼
信息技术
知识展示
李万军
全体师生
6月9日
21:00
学术报告厅
趣味物理、
趣味生活
唐建伟
初中至高二
6月10日
18：20
学术报告厅
庆祝建党90周年活动
仝林辉
张勇
团委、音乐老师配合
6月10日
21:00
学术报告厅
英语演讲
唐丁香
宋剑涵
高一年级组配合
6月11日
18:20
学术报告厅
数学大擂台
成长大舞台
田景华
占航
初中部配合
6月11日
18:20
篮球场
拔河比赛
张甫建
参赛队员
6月11日
18:20
科技楼
模拟飞行
陈雷
全体师生
6月12日
21:00
学术报告厅
语文趣味知识
竞赛
伏保军
高二年级
配合
6月13日
18:20
文化长廊
奇妙生化园
高娜
刘冕
初中至高二年级组配合
6月13日
18:20
未名楼
三楼大会议事
地理竞赛
裴学艳
高一、高二年级组配合
6月13日
18:20
学术报告厅
英语故事演讲、动名词作宾语大比拼
唐丁香
桂芦斌
高一年级组配合
6月13日
18:20
篮球场
跳绳、排球垫球足球踢准
王辉、张甫建
参赛班级
6月13日
18:20
科技楼
计算机硬件展示
李万军
全体师生
6月13日
18:20
食堂
厨艺大比拼
周军
参赛人员
6月13日
21:00
学术报告厅
学生才艺展示
张秀萍
林洪斌
年级组、
学生会配合
6月14日18:20
孔子文化广场
美术作品展
范晓娟
全体师生
6月14日18:20
科技楼
机器人行走
李万军
全体师生
6月14日18:20
学术报告厅
民族团结幻灯片
张磊
全体师生
6月14日
18:20
食堂
厨艺大比拼
周军
参赛人员
6月14日
21:00
学术报告厅
校园心理剧
王怡
包隽山
演出班级
配合
闭幕式时间另行安排
北大附中新疆分校艺术节筹备委员会
小学科技节活动方案4
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周~~第8周
七、 具体安排
详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案
一、 活动目的
1、 通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、 培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）
b 科技小制作比赛
一、 活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、 参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的'材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c 中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
小学科技节活动方案5
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成 “学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。
二、活动主题：
“探究实践创新”
三、活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：各中小学分管校长、科技辅导员
领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心
四、活动时间
第一阶段：20xx年3月，启动阶段；
第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；
第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。
五、活动安排
第一阶段：组织动员
制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至z。
第二阶段：方案实施
（一）学校普及性活动
1．组织开展“六个一”活动。
举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。
2．结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。
3．开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。
4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。
5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。
（二）区级特色活动
1．开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动（三月份）；
2．举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；
3．开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；
4．组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；
5．举办科普大讲堂活动（九月份）；
6．举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；
7. 举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；
8. 举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。
以上活动的文件另发。
（三）组织参加各级竞赛活动
1．组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；
2．组织项目学校参加合肥市第七届青少年机器人竞赛；组织参加合肥市第十五届中小学生电脑制作活动；组织参加安徽省第三十届青少年科技创新大赛（四月份）；
3．组织参加合肥市第四届青少年科技创意竞赛；组织相关学校参加安徽省第十五届青少年机器人竞赛（五月份）；
4．组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；
5．组织参加中国第十五届青少年机器人竞赛、全国第三十届青少年科技创新大赛以及全国第十六届中小学电脑制作活动（七、八月份）；
6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；
7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。
（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校
第三阶段：成果展示、总结表彰
各校展示中小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的.集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。
六、活动要求
1．高度重视，加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。
2．精心组织，注重实效。各中小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确保参与率力争达到100%。
3．加大宣传，营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。
七、表彰和奖励
1．单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。
2．对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。
3．评选河包区优秀科技辅导员。
4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。
小学科技节活动方案6
为丰富我校校园文化生活，培养青少年创新精神和实践能力，提高学校科技教育的质量，巩固和深化我校的科技教育特色，推进我校的青少年科技教育工作，在全校形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。经研究决定，举办校20xx年校园科技节活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的：
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：
创新、体验、分享
三、活动时间：
20xx年11月20日——12月17日
四、活动对象：
合肥市临泉路第一小学全体学生
五、组织领导：
组长：
副组长：
组员：全体班主任及相关教师
六、活动要求：
1、组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
2、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表（附件3）上报到科技活动处，以电子稿发送。
七、工作步骤：
1、筹备阶段（11月20日-11月25日）：制定合肥市临泉路第一小学20xx年校园科技节方案，召开会议，布置安排相关工作。
2、宣传阶段（11月25日-30日）：宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。
3、活动阶段（12月6日-10日）：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。
4、评比阶段（12月13日-17日）：由相关负责人组织好评比。
5、表彰阶段（12月20日-24日）：全校优秀作品和班级进行表彰。
八、活动要求：
1、各班须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。
2、活动要有氛围，并结合班队课、手抄报、绘画等形式对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。
3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
4、活动图片及相关活动过程，相关资料根据学校要求按时上传到上传文件20xx科技节文件夹。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1、附件2）。
6、为确保活动正常开展，请各班主任下载（附件3），填写好班级上报名单，将报名登记表上传至上传文件指定位置（上传文件20xx年科技节）（班主任在上报时将文件名更改为班级名）。
九、评比奖励方式：
1、个人奖：本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个竞赛项目均设奖，学生以个人参赛。按年级设各单项奖。
2、团体奖：举行“科普先进班级”评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分）累计总得分，分值最高的班级获“科普先进班级”，每个年段取前三名。
十、其它未尽事宜另行通知。
活动内容：
（一）守护未来——创意树叶画竞赛
1、项目负责人：
2、比赛年级：一年级
竞赛要求：为培养学生热爱祖国、热爱自然，热爱生活的情感，结合我校青少年科技节活动，组织开展树叶画创作大赛。捡几片落叶，捧起一颗爱国心，完成一幅树叶画的作品。一起行动，秀出创意，秀出童趣，留住美好！
（二）畅想未来——创意折纸大赛
1、项目负责人：
2、参加对象：二年级
竞赛要求：通过选择日常生活中的经过设计的广告宣传纸、废旧的可利用纸张等，将利用传统的折纸技法，并发挥想象力和创造性，进行巧妙的折叠乃至艺术加工，形成全新的'设计作品(甚至立体的作品)，并借由此增强节约用纸的意识和行动。
（三）创意未来——变废为宝竞赛
1、项目负责人：
2、比赛年级：三年级
竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
（四）飞向未来——纸飞机飞行竞赛
1、项目负责人：
2、参加对象：四年级学生
竞赛要求：纸飞机必须由选手亲自用手投掷，不能借助其他工具投掷。投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
（五）承载未来——纸桥承重竞赛
1、项目负责人：
2、参加对象：五年级
竞赛要求：用纸张搭建桥梁进行承重，要求比赛选手用废弃的A4纸和透明胶水或者双面胶，搭建一个跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，宽度小于10厘米的桥梁；桥梁中央设计一个长度不小于10厘米、宽度不小于10厘米的承重平台。以纸桥承重的重量与纸桥自重之比评定比赛成绩。
（六）翱翔未来—空气火箭竞赛
1、项目负责人：
2、参加对象：六年级学生
竞赛要求：参赛选手制作一个纸火箭，大小、形状无限制。用压缩塑料瓶喷气使纸火箭飞行，发射时可让一名同学做助手。塑料瓶大小种类不限，不得预先充气。发射装置自带。比赛进行一轮，以飞行距离排定名次。
小学科技节活动方案7
活动目的
父母教孩子折纸，增进亲子关系，丰富学生的课余生活，激发学生对折纸艺术的兴趣，培养学生心灵手巧的优良品质，提高学生的动手能力和自制力，磨炼学生的意志力及耐力，提高创新意识和多元化生活能力以及在生活中发现美、创造美的能力，推动校园折纸艺术的发展。
活动对象：
一年级学生，每班5人
活动时间：
1、亲子作品——11月30日前。
2、现场竞赛——11月30日
活动要求：
1、父母教孩子折纸，在家里共同完成一件折纸作品，现场上交（写清作品名称、作者班级、姓名）。
2、学生现场折纸（每件作品要在三步以上），时间是10分钟，数量越多越好。
3、纸张自备，颜色、大小、张数不限，可以用彩笔进行简单绘画。
注意：选手所准备材料要求无任何折痕和标记，参赛者不得携带任何参考资料或事先折好的作品（亲子共同完成的.除外）。（赛前要进行材料检查，违规者取消参赛资格。）
评比标准：
1、亲子作品（提前完成的）：（满分100分）
作品造型（40分）：造型美观、生动形象，有整体性；手工艺术（40分）：有一定的手工技巧及表现力，制作精细、工艺精致、技法准确；立意（20分）：立意新颖，构思巧妙，主题明确，想象力丰富。
2、现场作品：（每完成一件有效作品10分，完成度或形象不够的得5分）
有效作品标准——作品完成度较好、折法规范、形象准确。
小学科技节活动方案8
一、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：
组 长：宋
副组长：闫z、全z
组 员:田z
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
XX年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高 (1---6年级)
航海模型竞赛： 竞直类比赛 (1-----6年级)
遥控类比赛 (1-----6年级)
科学幻想： 科幻画比赛 (1-----6年级)
体验创新： 纸船承重比赛 (1----6年级)
科技论文比赛 (1----6年级)
美化家园： 静态模型比赛 (1----6年级)
四驱车竞速： 四驱车比赛 (1------6年级)
六、活动安排：
活动内容 活动时间 活动规则 活动要求
比比谁高 (1---6年级) 10.15―10.22 课间操时间 10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队(男女不限)
(报名表见附件4)
航海模型锦赛 (1―6年级) 10.22-10.26 周一---周五
只要是统一订购的模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求 见附件1
科幻画比赛 (1---6)年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
体验创新 (1---6年级) 10.15-10.19 周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的.具体比赛时间 见附件2
美化家园 (1---6年级)
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
四驱车竞速 (1---6年级) 10.29--11.2 周一---周五
各年级的具体比赛时间 见附件3
科技论文 (1---6年级)
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1：船海模型比赛规程;附件2：纸船承重比赛规程
附件3：四驱车竞速比赛时间;附件4：班级报名表
附件1船海模型比赛规程
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.22日中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
10.22日下午15:10―15:50 (1.3、1.4 1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(后院)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.23日中午12:50―13:20 (2.1、2.2 2.3)
10.23日下午15:10―15:50 (2.3、2.4 2.6)
三年级
10.24日中午12:50―13:20(3.1 3.2)
10.24日下午15:10―15:50(3.3 3.4 3.5)
四年级
10.25日中午 12:50―13:20 (4.1、4.2)
10.25日下午 15:10―15:50(4.3、4.4 4.5)
五年级
10.26日下午13：00---13：30 (5.1 5.2)13:30---14:00(5.3 5.4)14：00―14：30 (5.5)
六年级
10.26日下午
14:30---15:00(6.1 6.2)
15:00---15:30(6.3 6.4)
比赛规则：
1.各班不限定参赛人数，只要有统一订购的航模的学生都可以参赛。
2.各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖
附件2纸船承重比赛规程
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.15日中午 12:50―13:20 (1.1 1.2)
下午 15:10―15:50(1.3 1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(学校后院)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.16日 中午 12:50―13:20 (2.1 2.2 2.3)
下午 15:10―15:50(2.4、2.5 2.6)
三年级
10.17日 中午 12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午 15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年级
10.18日 中午 12:50―13:20(4.1、4.2)
下午 15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年级
10.19日下午 12:50―13:30(5.1 5.2 5.3)
13:30---14:00(5.4 5.5)
六年级
10.19日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比赛规则：
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。按承重多少确定名次
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
附件3四驱车竞速比赛时间
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.29日 中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
下午15:10―15:50(1.3、1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(科技室)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.30日 中午12:50―13:20 (2.1、2.2、2.3)
下午15:10―15:50(2.4、2.5、2.6)
三年级
10.31日 中午12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年级
11.1日 中午12:50―13:20(4.1、4.2)
下午15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年级
11.2日下午12:50―13:30(5.1、5.2、5.3)
13:30---14:00(5.4、5.5)
六年级
11.2日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比赛规则：
1、在标准比赛跑道竞速三圈，以时间确定成绩，时间短者获胜。
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
小学科技节活动方案9
活动主题
走进科技放飞梦想
活动时间
20xx年12月25日下午
前期作业布置
1、纸质作品
1—2年级设计一个环保科技小标志10cm*10cm
3—4年级读一本科普类图书，画一幅科学幻想画
5—6年级看一部科幻电影，做一份科普小报
活动要求：
（1）每班交作品5份。（24日前交德育处）
（2）环保科技小标志、科学幻想画、科普小报规格为A4纸，所有参展作品均单面使用，作品的背面要写明班级、姓名、作品名称。
2、利用身边生活物品，设计制作并演示与物理有关的实验小制作。
要求：
（1）内容不限，赛前自行准备，比赛时现场演示。
（2）自行写好实验的文字说明材料——含实验原理、制作步骤、图片。
（3）自行准备实验器材，要求器材尽可能简单、实用。
（4）立意新颖。
（5）演示效果明显。
（6）以班级为单位参加比赛，每个参加班级至少提供一件参赛作品。
场地安排
一楼教室、二楼教室、阶梯教室、科技实验室为一二三年级活动场地
三楼教室、四楼教室、探究实验室、小会议室为四五六年级活动场地
活动流程
13：55预备
14：00开始
14：05社团表演
14：15科学表演秀（钜蛋科普基地）
14：40科技游园
16：00游园结束
活动项目
活动介绍
（1）88轨道球；使小球在88轨道里运动不掉出。
（2）小猪快跑：让小钢珠能走到20的位置。
（3）镜面写字：通过镜子把纸上的字正确写出来
（4）七巧板：使用七巧板拼出给出的图形
（5）夹玻璃球：用筷子把玻璃球夹到自己的杯子里。
（6）倒立水杯：杯子装满水，并盖上硬纸板一只手按着纸板，一只手将杯子翻转过来，再把按着纸板的.手轻轻拿开。
（7）筷子提大米：准备大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米压实，慢慢地拿起筷子装满大米的塑料杯也离地而起。
（8）层层高：用筷子把骰子搭成高塔。
（9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，连同瓶内的乒乓球一起运到前面的10cm高的书上。
（10）玻璃杯上的硬币：将纸牌放在玻璃杯的杯口上，将硬币放在纸牌的中央，用手指去弹纸牌的边缘。
（11）纸飞机距离赛：看谁的纸飞机飞得最远
（12）纸飞机标靶赛：投掷纸飞机进行钻圈。
（13）智取小球：在不接触玻璃杯的情况下，使用吸管将玻璃杯中的乒乓球弄出来
（14）掉入深渊：站直把手中的筷子丢进啤酒瓶子里。
（15）钓酒瓶：使用吊杆吊起酒瓶
（16）皮筋枪标靶赛：使用皮筋枪进行打靶
（17）漂浮的回形针：让回形针轻易漂浮在水面上
（18）扑克牌搭高比赛
比赛用扑克牌在规定时间内，通过用折等方法，完成一副纸牌的搭高。搭高过程中仅限于手折，不能用胶水等其它任何辅助材料。测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成绩越好。
（19）吹杯换盏：规定时间内在不接触纸杯的情况下，使用气球将课桌上的纸杯都移动到另一个课桌上
（20）硬币滴水：一枚硬币上能载几滴水不外溢？
（21）纸桥承重
在限定时间内，用一张A4纸的材料制作一座可以承重的桥梁，桥梁跨度不小于20cm。制作完进入承重测试。能承载一盒粉笔即可过关。
（22）桌面沙壶球：将可乐推向长桌的尽头，推到指定区域的为胜方。
人员安排
小学科技节活动方案10
一、指导思想：
以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显 “在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。
二、活动主题与口号
主题：体验、创新、发展
口号：动手动脑，放飞梦想
三、活动目的、要求
活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。
活动要求：
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。
2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的.积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。
3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、前期活动安排及要求
时间：9月3日-9月28日
1.学校宣传发动：
（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。
（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。
2.班级组织安排：
（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。
（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。
（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。
五、科技节具体时间：
9月 28 日
环境布置：彩旗、横幅及部分展板。 责任人：总务处
活动安排：
（一）全体集合，领导做动员讲话。
（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）
（二）观看五年级航空模型比赛表演。
比赛的项目：
1.弹射模型滑翔机留空时间
2.手掷模型滑翔机留空时间
3.手掷模型滑翔机直线距离
4.电动线操纵模型飞机基础飞行
要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。
场地：学校操场
负责教师：z
（三）各场地开始活动
1．四驱车比赛
场地：南楼科技活动室。
人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。
形式：复合赛道。
要求：
（1） 每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。
（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。
（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。
计分方法：
负责教师：z
2．电脑制作类
场地：办公楼三楼微机室。
人员：四、五年级自愿报名
形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。
（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。
负责教师：z
4．科技知识竞赛
场地：多功能厅
人员：四、五年级每班三人
形式：必答、抢答
负责教师：z
5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）
（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。
地点：南楼美术室 。
责任人：z
（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。 责任人：z。
（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。 责任人：z。
6．趣味竞赛项目
项目一：小小建筑师
人员：一、二年级每班4人，共11组。
比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。
负责教师：z
比赛场地：学校操场
项目二：纸飞机留空时间赛
人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。
比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。
负责教师：z
比赛场地：学校操场
项目三：创意纸船载物赛
人员：三年级每班限报10名
比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。
负责教师：z
比赛场地：学校操场
项目四：鸡蛋撞地球
人员：四、五年级各3人
比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
负责教师：z
比赛场地：南楼二楼
项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）
人员：三、四、五年级每班4人
比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。
年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。
负责教师：z
场地：学校操场。
项目六：遥控车绕标赛
人员：三、四、五年级，每班学生数不限。
比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。
负责教师：z
项目七：搭纸桥比赛
人员：四、五年级学生每班4名，共12组。
比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。
负责教师：z
项目八：吹泡泡比赛
人员：一年级每班5人，二年级每班6人， 材料自备 。
比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。
负责教师：z
比赛场地：学校操场
（四）颁奖
（五）领导讲话作结。
小学科技节活动方案11
五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！
活动目的.:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题:挑战极限
活动时间:20xx年5月4日中午
活动口号:时间短暂挑战无限
活动过程:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则：
1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则：
1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；
4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则：
1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；
3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；
4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；
5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；
裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8，班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（z）
小学科技节活动方案12
为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：
中国梦·校园梦·科学梦
三、活动口号：
体验成长快乐，放飞科学梦想
四、活动对象：
2—6年级学生
五、活动时间：
20xx年9—10月
六、组织机构
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
七、活动项目
本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。
八、活动时间
（一）宣传发动阶段：（第4周）
1、第4周朱启跑老师作动员讲话
2、下发科技节活动方案
（二）活动实施阶段：（第5周——第9周）
1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中体艺馆聆听科学家科技讲座
2、第5—6周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任
第6周：小发明、小论文、综合实践活动上交负责人：科学组
科幻画上交负责人：美术组
3、第8周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长
智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组
现场电脑手抄报制作比赛负责人：周X、金X
七巧板多幅组合创新作品上交负责人：项X
4、第9周：参加瑞安市科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处
（三）活动总结阶段：第10周1、活动表彰负责人：金X
2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组
九、注意事项
各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；
2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。
4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）。
6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交大队部卢爱秀老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——03政教处文件夹内——20xx校第十五届科技节报名表”下载。
7、本届科技节参赛对象为校2—6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获““优秀科普示范班”，每个年段取前三名。
八、其它未尽事宜另行通知。
附件1：成果竞赛类
（一）发明创造类作品
1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。
2、每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并另附加说明。第6周周五之前上交第三幢一楼“世界之窗”（
2、3、4年段）、“农业之窗”（
5、6年段）展厅。
（二）科学小论文、优秀科技实践活动类作品
1、科学小论文：指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。
2、优秀科技实践活动：学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的.系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。
3、每班各选出5件优秀作品参评，提供纸质文档1份。第6周周五之前上交大队部。
（三）少儿科学幻想画类作品
1、参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4K（54X38CM）纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师及作品说明等）。
2、每班选出5幅优秀作品参评，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大队部。
（四）七巧科技类
1、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。主题：中国梦校园梦，七巧板幅数在50副以内。
2、班级名额不限，照片于第8周周五之前上交项冰洁老师处。
附件2：现场比赛类
（一）小制作类
1、每班选派5名学生参加现场比赛，第6周班级初赛，第8周学校组织决赛。二年级主题：看谁飞得远。三年级主题：叠纸杯。四年级主题：叠扑克牌。
五、六年级主题：纸环滚起来。
2、二年级：材料：每人1张A4纸；要求：个人参赛；制作时间：5分钟。定好起点，最远为胜者。
三年级：材料：纸杯50个；要求：个人参赛；制作时间：2分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。
四年级：材料：扑克牌1副；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。
五、六年级：材料：A4纸2张、圆铅笔和固体胶、剪刀、直尺；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。用2张A4纸做成一个纸环，纸环的边宽要小于4厘米，直径要在10～15厘米之间。圆环做好后，要从长40厘米，高20厘米的斜坡上滚下来，不能用手推纸环。测量方法：从斜坡底线到圆环停留位置的垂直距离为成绩，滚动两次，取最远的为最终胜者。
（二）智力七巧板、智力美画板类
“智力七巧板组合与分解”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛都是参加现场比赛，每班推荐3—5名学生参赛，工具由学生到小卖部自行购买。第8周学校组织决赛。
（三）现场电脑手抄报制作比赛类
1、四、五年级学生，各班推荐1—3名学生参加。六年级不做统一要求，如个别有意愿，也可报名参加。
2、时间：10月23日（第八周）周三下午第一节课后，比赛时间1个半小时。地点：三楼电子阅览室。
3、参赛要求：
（1）学生不带任何文具用品、资料；现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。由教师确定主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
（2）应用软件：比赛电脑装有WindowsXp、IE、word软件。
（3）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。
小学科技节活动方案13
为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加快普及学生科技教育，打响南浦“科技兴校”的招牌，特此举办温州市南浦小学xx年科技节。主要内容包括：“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，确保本届科技节活动圆满成功。
活动项目：
（一）“七巧科技”系列活动
1．“智力七巧板组合与分解”竞赛
负责人：
参赛对象：
一至六年级，每班2—5人。
参赛时间：
11月7日
比赛地点：
各校区实验室
竞赛形式：
分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。
2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
负责人：
参赛要求：
以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。
参赛对象：
分低、中、高三个年级组，每班推荐1—3幅作品。
评比方式：
11月5日之前交负责老师
3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）
负责人：
参赛要求：
以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。
参赛对象：
四——六年级每班一队（每队5人）
参赛时间：
11月7日
比赛地点：各校区实验室
（二）学生信息技术比赛
负责人：陈洁（一校区）、金锐（二校区）、李璐（三校区）
1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛
参赛对象：四年级每班1—2人，五六年级每班2—3人。
参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接鹿城区教育网，具有internet出口。
应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。
比赛时间：10月24日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。
比赛地点：各校区电脑室
2.电脑绘画（非现场）
参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。
参赛对象：全校同学
评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
3、电脑科幻画（非现场）
比赛主题：遥望星空，探索宇宙
作品要求：
参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。
（1）参评作品大小一律为1024×768像素。
（2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。
（4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。
参赛对象：全校同学
评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
4、电子报刊（非现场）
作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的.文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。
参赛对象：全校同学
评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
（三）科技创新系列活动
1．科学幻想画竞赛
负责人：曹欢翔（一校区）、林芒（二校区）、张升辉（三校区）
参赛对象：一至六年级，每班3—5幅作品。
作品要求：主题为“遥望星空，探索宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品。
评比方式：11月5日之前交负责老师
2．科学小发明、小论文、实践活动
负责人：李刚（一校区）、姚雷（二校区）、魏楚楚（三校区）
参赛对象：四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份，小论文2—5份。
作品要求：发明类，查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类，查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类，项目报告一式、附件（原始材料）各一份。各类作品文稿及项目（作品）报告用a4纸4号宋体字打印。
评比时间：11月5日之前交负责老师
（四）“头脑思维挑战现场竞赛”
负责人：施子闻
1、比赛题目：降落伞定点赛
2、材料：保鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。
3、制作要求：
在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
4、工具要求：自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。
5、比赛规则：
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。
6、温馨提示：
1）在练习过程中，为了减少鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。
2）在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。
3）本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。
7、参赛对象：
参赛对象：三至六年级每班一队3名学生。
比赛时间地点：11月28日各校区
（五）科技进班级
负责人：林丽娅、王冰、魏楚楚
参与对象及时间：全校所有班级，10月8日至12月14日期间。（12月3日至12月7日是全区的科技活动周）
活动内容及要求：
每位学生参与一次科技实践活动，写一篇科技论文或观察日记；
每班举行一场科普知识竞赛（10月17日），一节科学主题班会（11月14日），出一期科学为主题的黑板报（11月23日评比）。所有的活动要求拍照留底，并将班会教案、竞赛活动文稿、照片（电子格式）于12月7日前上交校区大队部。
全校举行一场科普知识讲座（10月9日）；一场科学主题晨会（11月12日）
评分标准：
以班级为单位参与各项活动，每个项目设参与分和奖项分两部分。
参与分——按时准数上交作品，得10分；
奖项分——每项评比中得一、二、三等奖，分别计30、20、10分；
综合各项得分，全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。
注意：请各班主任下载科技节班级报名表，填写完毕后发送至各教研组长邮箱，组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。
如有未尽事宜或临时变更，以另行通知为准。
小学科技节活动方案14
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求，我校决定于11月29——12月3日举行青少年科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
四、活动时间：
12月上旬
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传;
②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报，刊登科普知识;
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学知识竞赛
鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
2、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的'美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
3、科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。
4、科普小论文
五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500-1500字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。
5、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画、知识竞赛。
七、时间安排
1、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于11月15日上交大队部;
2、科普手抄报：四~六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月17日上交大队部;
3、科普小论文、小创意：五~六年级每班3篇小论文或小创意，于11月18日上交大队部。
4、科技小制作、小发明：每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于11月22日上交大队部。
八、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
小学科技节活动方案15
【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
【活动主题】
体验创新成长
【活动口号】
科技引领未来创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
【活动时间】
xx年11月
第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）
第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段
第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。
材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横
向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，
维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高
度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：透明教室
比赛地点：11月19日中午12:00
负责人：孟燕
评委老师：孟燕邹晓东
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：电脑房
负责人：孟燕
评委老师：孟燕、周洁
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：11月21日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：周洁、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建
高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：薛玮、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00
比赛地点：科学教室1
负责人：李维群
评委老师：周洁薛玮
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：美术教室1
负责人：李维群
评委老师：陈斌陆英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的.成绩排出名次。
比赛时间：11月21日
比赛地点：美术教室1
负责人：费月华
评委老师：张艳陈斌
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：科学教室3
负责人：费月华
评委老师：邹晓东费月华
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00
比赛地点：科学园
负责人：周建秀
评委老师：梁石清马兰
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12:00
比赛地点：体育馆三楼
负责人：周建秀
评委老师：张立伟吴国英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）
比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）
比赛地点：大操场
负责人：金萍
评委老师：邹晓东王晓华谢彬
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、欢乐种植
利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12:00
比赛地点：阶梯教室
负责人：金萍
评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
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