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考试管理制度

时间：2024-08-04 11:56:23 考试我要投稿

考试管理制度实用【15篇】

　　在当今社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的考试管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试管理制度实用【15篇】

考试管理制度1

　　为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，特制定学校考试管理制度如下：

　　一、准确把握考试功能

　　必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。义务教育学校考试面对的是未成年学生，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能。学校要准确把握义务教育学校考试功能特点，认真落实《义务教育质量评价指南》，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，完善义务教育评价体系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。

　　二、大幅压减考试次数

　　小学一二年级不进行纸笔考试，三四五年级由学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

　　三、规范考试命题管理

　　学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。要加强命题研究评估和教师命题能力培训，不断提高教师命题水平。

　　四、合理运用考试结果

　　学校期末考试实行等级评价，分ABCD共4个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校要加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。

　　五、完善学习过程评价

　　学校要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的`学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以釆用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。要创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。

　　六、完善管理监督机制

　　建立学校考试日常监管制度，不得简单将考试结果作为评价教师的依据。对发现的违规考试行为，要教师追查问责，列入师德考核。严禁校外培训机构面向学生开展或与学校教师联合开展考试。学校加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

考试管理制度2

　　考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。

　　第一部分：单元质量检测工作。

　　一、命题和印制

　　1、单元测试题使用区命题试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。

　　2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到文印室印制。

　　3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。

　　二、考试和判卷

　　1、语文、数学、英语学科考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。

　　2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。

　　3、测试成绩卷面不准出现分数，一律釆用等级评价，一般情况按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。

　　三、分析和补偿

　　1、任课教师要高度重视试卷的`讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。

　　2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。

　　第二部分：期末质量检测工作

　　一、命题和印制

　　1、一般情况下，语文、数学、英语、科学、道法学科的期末考试均采用区统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。

　　2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。

　　二、组织和监考

　　1、期末考试由教研中心统—组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教务处负责组织落实。各教室座位按照横8竖N排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，上报学校领导。

　　2、每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教务处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宜布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。

　　3、考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。

　　4、监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以

　　任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。

　　5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。

　　6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。

　　三、装订和批阅

　　1、考试结束后，由监考老师教统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。

　　2、由学校领导组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统—的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统－—，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。

　　3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。

　　任何教师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。

　　4、期末阅卷过程中要进行复判。复判教师要严格复查首阅人的所有判卷内容。复查中发现错漏，集体研究，及时纠正。需要纠正的事项，由复查人与首阅人沟通，由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。若有分歧由判卷组长裁定。如发现判卷过程中出现重大失误，严肃追究相关人员的责任。判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。

　　5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封，由教研中心统一安排教师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原则上一律不再更改。

　　四、试题分析

　　1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。

　　2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告—般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。

　　3、学校以年级学科为单位将试题分析报告至教研中心。

考试管理制度3

　　考试是相对完整的教学过程中最后一个步骤，是教学工作中一个不可缺少的组成部分。为了确保这一步骤的顺利进行，特制定如下考试管理制度：

　　1、考试成绩是学生、家长、教师共同关心的问题，因此对考试工作教师应本着对社会、对家长、对学校负责，严肃工作。

　　2、本校考试由教导处统一组织，监考人员由教导处统一安排，力求严肃、认真，本着客观、公正的原则。

　　3、本校考试阅卷，由教导处统一安排阅卷。阅卷教师评分要严格遵守评分标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。不能凭主观印象评分；也不能凭教师个人爱好评分。

　　4、评分应引导学生重视提高运用知识的能力和独立思考的精神，要符合新课程改革的要求和精神。

　　5、考完后要教育学生正确对待分数，不要追求极端。考得好的要教育他们谦虚，更上一层楼；差的要帮助他们分析原因，尽量多鼓励，少批评。

　　6、学校统考按学校统考安排意见去做，带队、监考等工作要责任到人。重点注意学生安全，确保学校统考顺利进行。

　　7、每次考完，开好质量分析会，要教师认真分析教学得失的原因，提出改进教学的'措施，以达到提高教学质量的目的。同时组织学生填写自己的试卷分析表，以便使学生对自己知识掌握情况一目了然，切实提高自己的学业成绩。

考试管理制度4

　　1、阅卷组长领取试题，先组织本小组阅卷人员学习本科试题的评价标准，如有疑问及时汇报考务组，不要私自处理。

　　2、阅卷人员对自己所阅试题要履行鉴字手续。试卷阅完，组长要组织复查，复查无误后方可拆封。

　　3、对学生成绩的`统计和整理至少要有3人参加，力求准确无误。

　　4、阅卷人员只能在指定地点阅卷，不能把试卷随意带出。

　　5、非阅卷人员未经考务组批准，不能进入阅卷地点。

　　6、阅卷人员要听从指挥，服从安排，不要随意离开工作岗位。

　　7、所有学科都实行“流水作业式”阅卷。

　　8、作文阅卷至少要有2人阅卷评分，然后取平均分（保留原始评分记录）。

　　9、阅卷统一实行先减分，再得分，最后将分数转化为等级85～100A，70～84B，60～70C，60以下D。

　　10、认真做好分数的录录工作，一人读，一人手写，一人录录，一人观察，务必做到准确无误。

考试管理制度5

　　为有效控制和压缩差旅费用的支出,提高各类业务人员的办事效率,特制定本制度。

　　一)办理程序

　　1、出差人员必须事先填写《出差事由申请表》,注明出差地点、事由、天数、所需资金,经部门负责人签署意见、分管领导批准后方可出差。

　　2、出差人员借款需持批准后的《出差事由申请表》,填写《预支差旅费申请表》,列明用款计划,由部门负责人签字担保后,经财务负责人审核,分管领导审批后方可借款。

　　3、出差人员回公司后,应形成出差完成情况书面报告,并向分管领导汇报,由分管领导考核结果,签署考核意见。

　　4、审核人员根据签有分管领导考核意见的《出差事由申请单》和有效出差单据,按费用包干标准规定,经审核后方可报销差旅费。

　　5、凡与原出差申请单规定的地点、天数、人数、交通工具不符的差旅费不予报销,因特殊原因或情况变化需改变路线、天数、人数、交通工具的,需经分管领导签署意见后方可报销。

　　6、出差人员回公司应在一周内报账,超过一周报销差旅费,每一天按30元罚款,若迟报时间超过一个月以上,每一张单据按每月30元累积加罚(发票日期),并追究其部门担保人责任。

　　7、出差时借款,本着“前账不清、后账不借”的原则,延误工作责任自负,特殊情况由总经理特批,对各部门违反规定给予借款而造成账务混乱的,追究财务经办人及负责人的责任。

　　二)费用标准

　　总体原则:对出差人员的补助费、住宿费和市内交通费实行“包干使用,节约归己,超支不补”。标准详见附表(金额单位:元。下同):

　　1、出差补贴标准

　　驻外人员出差补贴标准表

　　职务费用包干(含住宿、市内交通费、日伙食补贴)标准

　　总监以上

　　实报实销

　　大区经理

　　150元/天

　　省级经理

　　130元/天

　　业务员

　　100元/天

　　2.长途交通工具标准:需要预申请的项目需要在达标费用预算内控制,超出部份自行负责。乘坐标准见下表:

　　三)报销办法

　　1.住宿、伙食、市内交通费用报销办法

　　1)出差人员的住宿、伙食、市内交通费等实行包干报销的办法。

　　2)中午12时前离开本市按全天补助;中午12时后离开本市按半天补助;中午12时前抵达本市按半天补助;中午12时后返抵本市(办事处所在城市)按全天补助。

　　3)旅途订票费、退票费原则上不予报销,如遇特殊情况需写书面汇报,报销售总监以上领导批准后,方可报销。

　　4)对于自带车辆人员,交通补助费及市内交通费予以取消。对应职务出差补贴减少15元/天。

　　2、出差人员原则上不得乘坐出租车,但下列情况除外:

　　(1)没有公共交通工具的;

　　(2)携有巨款或重要文件须确保安全的;

　　(3)时间紧迫的;

　　(4)陪同重要客人外出的;

　　(5)执行特殊业务或夜间办事不方便的。

　　以上情况须请示大区经理以上主管同意后方可报销。同样,原则上不超出预算费用。否则自理。

　　3、出差人员应按最简便快捷的线路乘坐车船,不得饶行。出差期间经领导批准顺道回家探亲、办事及非工作需要的参观、游览,其饶线多支付的费用均由个人自理,期间按事假考勤。遇有特殊情况的`,如春运无法购票的,在请示营销总监同意后方可报销。

　　4.通讯费报销办法

　　以实际电信打印通讯费用单据为准,按行政级别限额报销,经理(大区、省级):200元/月,业务主管、业务员:100元/月,超过部分自负,不足限额的实报实销。

　　5.其他

　　1、在出差过程中因业务工作需要使用招待费的,需征得大区经理、销售总监、总经理等同意,可以手机短信方式申请。

　　2、出差人员应保留完整车(船)票作为长途车船费计算费用的依据,对于公司代为订票的,应保留复印件作为审核依据。

　　3、自带车出差的行车途中的违章罚款一律不准报销。

　　四)补充规定

　　1、两人以上出差人员,在请示销售总监以上领导批准后,可就随行高一级人员标准执行。

　　2、去往分公司、办事处人员,出差途中享受补助费。抵达后住宿由分公司、办事处承担,不享受住宿包干:只补助伙食费、市内交通费:大区经理、省级经理30元/天,业务员20元/天。如确实不能住宿的才可按包干办法给予报销。

　　3、外出参加会议,会议费用中包括食宿费时不再享受食、住费用,只享受市内交通费补贴。会议费用中不含食宿时,按前述标准予以补助。

　　4、回汕头制造中心出差人员,伙食费补助每天20元,无住宿及市内交通补贴。

　　5、出差人员报销差旅费时必须附《出差日志》,内容包括出差日程安排,到达经销商处客户姓名、地址、联系电话等。如果没有出差日志不予报销费用,《出差日志》见附表。

　　6、出差人员需申请费用的要提前申请,填写《预支差旅费申请单》,审批后领取款项。报销时需详细填写《费用报销单》,包括起止时间及地点填写清楚详细,原始凭证须正面附在报销单后面。原始单据内容必须清楚,收款收据须加盖单位公章,经手人姓名。

　　7、报销单据审核流程:业务人员填《费用报销单》及附票据、《出差日志》等,由大区经理复核签名,寄财务中心审核,总经理批准后给予报销。

　　8、每半个月报销一次。当月22号内寄回上半月报销单据,次月7日前寄回上月下半月报销单据。

　　9、单据整理要求:报销人在报销前必须事先整理好各类单据,首先对单据的类别、时间、批次、项目等进行分类,然后按照一定的标准清晰、准确的装订在报销单据的后面,连续出差半月而单据数量烦杂的要填写《费用报销汇总表》附在后面(车票后面要写好出发地与目的地)。

　　10、以上内容解释权归财务中心。

考试管理制度6

　　考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革和“双减”工作有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。

　　一、命题和印制

　　1.期末考试由上级部门统一命题并提供试卷。考试过程中相关责任人要认真做好试题的保管和保密工作。

　　2.日常练习检测由任课教师命题时，要依据学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，确保命题质量，并提供参考答案和评分标准，以便统一阅卷。

　　二、组织和监考

　　1.考试由校教导处统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由教导处负责组织落实。考试实行单人单桌或年级混编。凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准后报校长办公室。

　　2.每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到考务室领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并分发试卷，提醒学生将姓名、学号、班级写在试卷指定的位置。

　　3.考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。

　　4.监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的`，只读两遍原题，不予任何说明。

　　5.考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。

　　6.期末考试时分别安排专人负责全校的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。

　　三、装订（扫描）和批阅

　　1.考试结束后，由教导处统一将试卷装订或扫描，要严格按规定操作。

　　2.由教导处组织安排阅卷工作，按照县教研股的阅卷要求，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。

　　3.成绩出来后，确需更正的，须报请教研股视情况决定。

　　四、试题分析

　　1.考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好成绩统计和量化分析，做好分析总结，完成所任班级的学科质量分析报告。

　　2.质量分析报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。

考试管理制度7

　　为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔20xx〕34号）和省教育厅相关通知精神修改制订我校考试管理制度如下：

　　一、准确把握考试功能。

　　考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。要通过多种措施、方法，引导教师、学生、家长正确认识考试。

　　二、严格压减考试次数。

　　一二年级不进行纸笔考试，其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

　　三、科学运用考试结果考试实行等级评价，一般分4至5个等级。

　　考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析，根据分析对教学质量作出科学判断，针对性地对教师教学进行指导和培训。

　　四、规范考试命题管理考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。

　　要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

　　五、完善学习过程评价。

　　树立全面发展的'质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。杜绝“一考定成绩”的评价机制，要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

　　六、完善管理监督机制。

　　建立考试日常监管制度，不给老师下达考试任务，不得简单将考试结果作为教师业绩评价的依据。严禁学校联合开展考试。加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

考试管理制度8

　　考场规则

　　一、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提电话、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室，只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等，中学考试管理制度。

　　二、考生在考前15分钟进入试室，对号入座。

　　三、迟到30分钟不准入场，没有特殊情况不得提前交卷。

　　四、考生答题，除答题卡按规定使用专用铅笔外，其余一律用蓝（黑）色钢笔或圆珠笔书写在规定的空格内，字迹要工整、清楚。答题不得书写在非指定位置和草稿纸上。

　　五、考生对试题有疑问时，不得向监考员询问。但不涉及试题内容，如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等，可以举手示意，待批准后询问。监考员应公开回答。

　　六、考生得到试卷后，首先在试卷、答题卡规定的'地方填（涂）写姓名和考号。在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。违者试卷、答题卡作废。

　　七、考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等，以及其它违反考场规则的行为。

　　八、考试结束铃一响，考生应立即停止答卷，按答题卡、试卷、草稿纸的顺序整理好，并将反扣在桌面上，双手放置桌下，待老师收齐试卷、答题卡后方可离开试室。

　　九、违反以上规则者，以作弊论处。视情节轻重，分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。

　　监考员守则

　　一、监考员在每科开考前20分钟到考务办公室签到并领取试卷，核对科目无误后签收。

　　二、考前15分钟组织学生进入试室，并要求学生把相关的书籍资料全部收好或放在指定位置，组织学生学习《龙城初级中学考场规则》，逐一分发草稿纸、答题卡及试卷，指导学生正确填涂姓名、班级、考号，并在黑板上写明考试科目、时间、试卷页数等。

　　三、监考员在试室内不准从事与监考无关的事情如：吸烟、阅读书报、看题、做题和闭目养神等。

　　四、监考员要认真组织好考试，严格监考，杜绝防范考生各种形式的作弊现象，如实填写考场记录。

　　五、考试结束前15分钟，监考员应提醒考生注意，考试结束铃响后，应要求考生立即停止答卷，收卷点齐后，方可允许考生离开，管理制度《中学考试管理制度》。

　　六、每场考试结束后，监考员要对试室全面清查干净，关好灯、风扇、门窗才能离开。监考员将试卷、答题卡、草稿纸、《考场记录表》交验卷员验收无误后方可离开考务办公室。

　　监考员工作程序

　　一、考前20分钟，监考员到保密室领取试卷、答题卡及草稿纸，作好监考准备。

　　二、考前15分钟，组织学生进入试室对号入座。向学生宣读《考场规则》，清点试卷份数，做好发卷准备，并在黑板上写明考试科目、时间、试卷页数。

　　三、考前10分钟，监考员发放试卷、答题卡、草稿纸等，并指导考生在试卷密封线内和答题卡上指定的位置正确用笔填涂姓名、考号。监考员应仔细检查每位考生在试卷、答题卡上填涂的考号、科目是否正确，对于错写错涂的，必须令其当即改正。

　　四、考试开始铃响，才允许考生答题。监考员在试室讲台上注意考场纪律，认真监考。

　　五、考试结束前15分钟，监考员提醒考生注意掌握时间。

　　考试管理制度3

　　一、准确把握考试功能。

　　二、严格压减考试次数。

　　三、科学运用考试结果考试实行等级评价，一般分4至5个等级。

考试管理制度9

　　为深入落实义务教育阶段学生作业管理的要求，切实减轻学生课业负担，充分认识加强义务教育阶段作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重要意义。特制定xx小学《作业管理制度》。

　　一、作业管理领导小组

　　组长：xxx、xxx、xxx

　　副组长：xxx、xxx、xxx

　　组员：各科教研组长

　　二、作业管理细则

　　1、作业布置与批改应有效发挥激励作用，激发学生学习兴趣，激励学生在作业中勤于思考、乐于实践，体验成功与快乐。

　　2、学生作业量的大小、作业的难易程度应适中，应根据学生学业发展水平分层布置作业。通常情况下，学生作业量大小、难易程度的'确定标准为：分层后各层中等学生能在规定时间内独立、正确完成。

　　3、学校必须控制作业总量。教导处、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量。

　　4、学生要主动独立完成作业。学生要充分利用校内外学习时间,加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。

　　5、加强作业研究。学校鼓励支持教师个人或以学科备课组、教研组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。

　　6、学生要做到每天坚持校外体育活动。坚决落实校内每天体育锻炼一小时，要形成评价机制。

　　7、要严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间。

　　8.家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健康。

考试管理制度10

　　为了全面贯彻教育方针，正确地使用考试方式，发挥考试的积极作用，帮助学生正确地认识自己在态度、能力、知识等方面的成就和不足，并切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康发展，提高教学素质，现结合我校具体情况，订出如下规定，希全体教师认真执行：

　　1.由教导处统一安排，每学习进行期中、期末考试各一次，由备课组集体命题，教研组长审批。由备课组流水阅卷。平时各科采用练习或考查形式。

　　2.各科的平时练习都应在课内进行，一般不得调课、不得占用其它时间、不得提前通知学生，以保证正常的教学秩序。教研组进行质量检查，须经教务处统筹安排，原则上每学期不得超过一次。

　　3.体育课成绩按省教委中学生体育锻炼合格标准有关规定综合考核评定。

　　4.综合实践活动的`考核和成绩的评定由学校另行规定。

　　5.正确对待考试结果。教师要指导每个学生认真分析考试结果，帮助学生改进学习，进一步提高学习成绩。不允许公布学生的考试成绩和名次。

考试管理制度11

　　为了规范学分认定和考试管理行为，保证学分认定的真实性、严肃性，促进学生全面主动发展，现结合我校教学实际，制定威海二中考试管理制度。

　　一、考试种类：

　　考试分为：阶段测验，模块考试，期末统一考试。

　　二、考试评分标准：

　　除期末统考由市教研中心统一命题外，学校组织的阶段考试、模块考试其语文、数学、英语三科满分为150分，其他各科施行百分制，各科满分值的百分之六十为及格。经过补考及格的科目，无论卷面分值多少，只能以及格分60分计入总成绩。

　　三、考试的组织、命题：

　　1、阶段测验、模块考试：阶段测验由各备课组长组织出题，各级部统一组织考试。各级部根据教学实际情况每学期组织2—3次。以口试、笔试，课外研究论文三种形式均可，但教师必须公正认真评分。模块考试每学期2次，其中一次由各备课组组织出题，各级部统一组织考试，另外一次参加市教研中心组织的统考。

　　2、期末统一考试由教务处组织实施。

　　四、考试试卷

　　1、试题由各备课组命好后，命题人要严格校对，确认无误并经各级部主任签字后，方可由教务处组织打印。

　　2、试卷为机密性文件，必须提前一天打印好，打印好的试卷由教务处统一保管。

　　3、试题出错误由命题人负责；打印有错误由文印室负责，计一次工作失误。

　　4、考试试卷分发、收取由教务处和各级部负责。

　　五、考试考场、时间及监考

　　1、阶段、模块测验，由各级部统一编排考场，30人一个考场，单人单桌，学生按规定对号入座，级部统一安排教师监考。

　　2、期末统一考试，考场由教务处统一安排，采取单人单桌，学生按规定对号入座，监考教师由教务处统一安排。

　　3、监考教师要严肃认真，坚守岗位，严格执行考试纪律。若有违纪考生，要填写《违纪学生记录单》，阶段、模块考试上报级部，期末统一考试上报教导处。

　　4、监考教师除印刷不清外，不解答考生任何问题。

　　5、按时发卷，按时收卷，严格遵守考试时间。

　　6、执行领卷，交卷制度。

　　7、凡出现不按时开考，延长考试时间，考场秩序混乱，监考空岗等问题，由监考教师负责，记一次工作失误。

　　8、监考教师负责阻止除巡视员外其他人进入考场。

　　六、考试巡视

　　1、阶段、模块考试设巡视员，由各级部安排。期末统考巡视员由市上统一安排，学校由教务处、各级部主任负责督考。

　　2、巡视员有权对考生、监考、试卷等工作进行检查。

　　3、巡视员要认真，公正，忠于职守，发现问题及时批评，提出改正意见。

　　七、考试纪律

　　1、考生必须按时参加考试，对号入座，凡迟到15分钟后不准进入考场，该科成绩为零分；考试进行半小时后，考生方可交卷，否则以违纪处理。

　　2、考生除允许的.文具外，其他物品一律不许带入考场，否则以作弊处理。

　　3、考生必须认真作答，保持考场肃静，不准交谈、作暗示、打手势、传纸条、携夹带、偷看抄袭，或有意让人抄袭，否则以违纪处理。

　　4、考生若有问题，举手得到允许后，可提问有关试卷字迹不清，卷面破损、污染等问题。

　　5、违纪考生视情节轻重，根据《违纪学生处罚条例》给予记过、留校察看等处分，其试卷按零分记。3、试题出错误由命题人负责；打印有错误由文印室负责，计一次工作失误。

　　八、阅卷工作：

　　1、阶段、模块考试由级部组织备课组集体阅卷。期末统一考试阅卷由市上统一组织，教务处统一安排。

　　2、阅卷要严肃公正、认真及时，对参考答案有异议须集体议定，不得擅自更改。

　　3、阅卷结束后，各任课教师须对试卷进行认真评析，各备课组长在集体讨论的基础上写出试卷分析，以进一步改进教学工作，并上交教务处归档。

考试管理制度12

　　有效的营销业务管理制度对于公司至关重要，因为它：

　　1. 提升效率：通过标准化流程，减少工作混乱，提高团队协作效率。

　　2. 增强竞争力：准确把握市场动态，制定针对性策略，提升市场份额。

　　3. 保障合规：确保所有营销活动符合法律法规，避免潜在风险。

　　4. 提高客户满意度：规范服务流程，提升客户体验，巩固客户忠诚度。

　　5. 促进成长：通过绩效评估，激励员工提高业绩，推动公司持续发展。

考试管理制度13

　　考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。

　　第一部分：单元质量检测工作

　　一、命题和印制

　　1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。

　　2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到教委印制。

　　3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。

　　二、考试和判卷

　　1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。

　　2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的'答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。

　　3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。

　　三、分析和补偿

　　1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。

　　2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。

　　第二部分：期末质量检测工作

　　一、命题和印制

　　1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。

　　2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。

　　二、组织和监考

　　1、期末考试由镇教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。各教室座位按照横8竖n排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准后报镇教研室。

　　2、每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。

　　4、监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。

　　5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。

　　三、装订和批阅

　　1、考试结束后，由镇教研室统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。

　　2、由教研室组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。

　　3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。任何教师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。

　　5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封，由教研室统一安排教师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原则上一律不再更改。

　　四、试题分析

　　1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。

　　2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。

　　3、学校以年级学科为单位将试题分析报告至镇教研室。