艺术活动方案（经典15篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的艺术活动方案，希望对大家有所帮助。
艺术活动方案1
为全面推进素质教育，展示学校文化、艺术教育成果，进一步推动学校文化、艺术教育的改革与发展，促进学生德智同长、身心齐臻、全面发展，经学校研究将于十二月份举办合肥一六八新店花园学校第一届校园文化艺术月系列活动。
一、指导思想
认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
二、主题和宗旨
本届活动的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。文化艺术节活动要围绕主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的.精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。
三、组织领导
主任：赵同志
副主任：姚启规焦长俊
成员：杨建陈孝广韩婷婷李鑫婉王靓胡竹青
朱巧梅杜军何红殷晓梅
四、活动时间
20xx年12月1日—20xx年12月31日
五、参加对象
全体学生
六、活动安排：
第一阶段：（20xx年12月1日—— 12月7日）前期准备，整体规划。
第二阶段：（20xx年12月8日—— 12月10日）组织动员，活动启动。利用升旗仪式组织文化艺术节启动仪式，制定和发布我校活动方案，通过宣传橱窗、黑板报、主题班会等形式，宣传本届文化艺术节的主题和目的。
第三阶段：（20xx年12月11日—— 12月24日）举办相关活动，进行各项评比。
第四阶段：(20xx年12月29日）举办文艺汇演暨成果展示、表彰，颁奖。学校对本届的各级、各班的优秀作品集中展示。
七、活动要求：
1、全校教师要积极行动，坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，同时学校鼓励教师本人积极参与，确保本次文化艺术节顺利进行。
2、各班主任要结合学校实际，以“文化艺术节”活动为契机，充分认识文化艺术对学生一生发展的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的文化艺术节活动。相关资料根据学校要求按时上交。
3、各备课组长要以研究性学习、才艺展示、学科活动周为载体，开展文化艺术活动，做到既有艺术性性又有实效性。各组长在指导过程中注重培养学生艺术精神和审美能力，激发学生文艺兴趣，逐渐提高学生的审美水平，取得文艺成果。
4、学校将以教导处、少先队牵头，各年级、各班级应积极配合文化艺术节活动，为师生提供活动需要。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，要关注过程，确保活动过程的安全，确保本次文化艺术节活动圆满成功。
5、体现特色、突出个性。各班在组织艺术活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合。
6、学校在文化艺术节活动结束后，将对活动进行总结，优秀成果将推荐参加区级以上的各类文化艺术大赛。对班级学生参加情况、获奖情况将予以汇总评价。
八、活动内容：
（一）语言艺术系列活动
1、黑板报和主题班会
各班召开一次“校园文化”为主题的主题班会，办一期“文化校园”为主题的板报，学校将统一拍照并将优秀板报展评。
2、英语小剧场
负责人：方琼、芮亚萍、巴萍。
参加对象：五六七年级学生
活动内容：表演英语情景剧
活动时间：英语小剧场社团
活动内容与要求：
（1）、各授课老师尽快挑选出合适的若干（3-4个）剧本，征求学生的意见，让学生挑选自己中意的剧本，再根据剧本角色（人数，性别等）对班级进行有效分组。各组挑选出组长和副组长负责组织角色分配，排演，语音矫正等事宜。
（2）、组长和副组长负责排演，保证班级每位学生都参与到表演中，授课老师给予适当指导。排演为期1-2周。
（3）、12月中旬在报告厅举行比赛，评选优秀个人、优秀班级奖。
（二）文化艺术系列活动
1．“校园涂鸦”
负责人：常曼曼,何苗,韩婷婷
参加对象：四五六七年级学生
活动内容：丙烯材料创作井盖涂鸦。
活动要求：每班限报名十四学生。
活动时间：12月1日到12月8日中午由老师带领
2.电影欣赏《梵高传》
负责人：何苗
参加对象：七年级学生
活动地点：美术教室
活动时间：美术课
3．“唱响新店花园”小合唱比赛
负责人：叶思齐，高巧云，吴慧洁
活动对象：全体学生
活动地点：小学初中四楼音乐教室
活动时间：12月18日下午第三节课
活动要求：
（1）歌曲内容符合要求。
（2）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
（3）精神饱满，富有朝气。
4．“艺苑小蓓蕾”相声小品、舞蹈
活动形式：分小学组与初中组依次进行。以个人单项或组合形式报名均可，报至班主任处，每班参赛曲目限报2个。（相声小品、舞蹈各1个或选其一报2个）。
活动内容与要求：
（1）相声、小品比赛
①围绕校园文化、学习、生活创作和表演的相声小品，可选用现成体裁的剧本作品，要求题材新颖，主题突出，内容健康
②作品要有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力
③表演自然流畅，生动形象，表现力强
④服装得体，道具协调
（2）舞蹈比赛
①本次比赛民族舞、芭蕾舞、现代舞等舞种均可。形式为独舞、双人舞、群舞。
②参赛曲目要反映中小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌和幼儿童真童趣的特点，舞美方面要求简练、明快。
③伴奏音乐自备。
活动时间：12月20日下午第三节课
5.教师“卡拉ok”大比拼
负责人：叶思齐，高巧云，吴慧洁
活动对象：小学语文组、数学组、初中语文组、数学组、英语组、文综组、理综组、艺体组
(美术、体育）
活动地点：报告厅
活动形式：以学科组为单位，各学科组至少报一个，以个人单项或组合形式报名均可。
优胜者优先入选教师合唱团，并代表教师参加元旦晚会表演。
活动要求：
（1）自选演唱歌曲1首。歌曲形式不限，民族、通俗、美声等均可。
（2）歌曲伴奏自备。
活动时间：12月22日下午第三节课。
九、文化艺术节活动相关事项
1、校长室负责邀请有关领导、兄弟学校参观学习。
2、教导处、少先队、总务处活动氛围的布置，包括宣传字幕、学校宣传橱窗，各年级组织宣传员报道。
3、王靓老师负责获奖班级和学生奖品的准备，文化艺术节各种活动的宣传；办公室老师负责录像；教导处和年级负责新闻撰稿。
4、活动内容中各小组的负责人负责活动的策划、安排、评奖、总结。
5、文化艺术节成果展示日暨元旦文艺汇报演出，学生可以自由参观看作品展示。
十、表彰奖励：
1、领导小组评委将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设项目组织奖和班级文化艺术节团体奖。
2、文化艺术节活动中学生参与的比赛按参赛人数设奖，一等奖：参赛人数的1/8；二等奖：参赛人数的1/5；三等奖参赛人数的1/3；优秀奖若干，负责人负责组织评奖。
3、项目组织奖、班级团体奖将记入学期班级考评。
4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。
艺术活动方案2
活动目标：
1、在游戏中感知气球的特点，和它给我们带来的快乐。
2、探索各种不让气球飞起来的方法，体验胜利的快乐。
活动准备：
1、普通气球(人手一只)氦气球(人手一只)
2、活动课件
3、打气筒
4、辅助资料箱：长棍、双面胶、透明胶、尖刀、扭扭棒、废旧盒子、罐子、吸管、废旧光碟、废旧用纸、卷筒纸芯、海洋球、乒乓球等
活动过程：
一、PPT引入：
--(出示PPT聊聊气球)你们在什么地方看到过气球?
(幼儿泛讲)
二、第一次玩气球(普通气球)
--瞧，我这里有这么多的气球，想不想玩啊?等会你们在玩的时候动动脑筋，找一找，这气球有什么特别的地方。
(幼儿教师一起游戏)
--来，让我们的气球休息一下吧，我们也来休息一下。
--诶?你找到什么特别的地方了呀?你是怎么发现的?
--那气球里面到底有没有东西呀?
小结：原来气球里面是有气的。
三、第二次玩气球(氦气球)
--我看你们都这么喜欢玩气球，来我再多给你们一些玩玩吧!
(幼儿教师一起游戏)
--你发现我们现在玩的气球和刚才玩的又有什么不同的地方了?
小结：原来这两种气球里面装的气是不一样的`。
四、提出挑战
--这气球很调皮，你手一松，它就飞起来了，越飞越高。那有什么好方法可以让这气球留在你的身边，飞不起来?
除了我们提到的资料箱里的资料以外，只要你需要的话，我们教室里所有东西，你都可以请它来帮帮助!
(幼儿操作，教师指导、记录)
五、活动延伸
--你们的方法都胜利了，可是我遇到问题了，瞧!我的气球上也绑了东西，可是怎么一放手，它还是会飞起来呢?
(幼儿泛讲)
--有兴趣的小朋友可以一起来研究一下!
我的妈妈
名称：绘画《我的妈妈》
目标：1.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征;
2.用绘画的形式表达对妈妈的爱。
准备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。
过程：1、向幼儿介绍"三八"妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。
2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。
3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。
4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。
5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
艺术活动方案3
一、活动背景
勤工助学已成为大学锻炼能力，培养实践和自强精神的平台。社会以惊人速度在发展，而我们则需要适应实际灵活改变自己，本着负责任的态度，完成本职工作。在大学这个小社会，我们利用课余时间，参加勤工助学活动，获得劳动报酬，改善自己的学习和生活条件。这正为广大贫困学生创业提供了机会。相信在勤工文化的影响下，我们大学生必定会成为时代的佼佼者。
二、活动目的
1、通过这个活动鼓励和激发贫困生的学习热情，使他们珍惜学习的机会。
2、让贫困生不仅在物质上渐渐富有，还让精神上富有，让他们走出自卑的.阴影，融入丰富多彩的校园生活。
3、营造勤工助学的良好氛围，培养大学生自强，自立，助人的精神。
三、活动名称
贫困生文化艺术节
四、主承办方
主办方：学生工作处和资助管理中心
承办方：院勤工助学中心
五、活动时间及地点
(具体待定)
六、活动流程
1、主持人述开幕词
2、学生工作处老师发言，宣布活动开始
3、贫困生代表个人才艺表演
4、贫困生大型歌咏比赛
5、心理座谈会
6、“湖工十佳自强之星”心得交谈
7、贫困生代表上台发表心得演说
8、中心主任总结发言
9、学生工作处老师发言并宣布结束
七、活动对象
全院贫困生
八、与会人员
学生工作处老师，合作商家，院勤工助学中心干部干事，院心理服务部干部干事，心理咨询师，贫困生
九、活动内容及要求
方案一：个人才艺秀——“我的舞台，我作主”
才艺秀内容为歌唱，舞蹈，器乐，小品，话剧，相声等等，要求交个人报名表，内容必须符合时代气息，积极向上，富有青春活力，可表演名人作品，也可个人原创。时间控制在3分钟内。有需要配备需事先申请通知。
方案二：大型歌咏比赛
人数要求每个系25人组成一个团队，每个团队演唱两首歌，分八组进行，各选男女领唱一名，歌曲中必须有领唱，独唱，齐唱。歌曲自选，内容必须涉及校园生活，贫困生内心情感，饱含深情，健康向上，有感染力和影响力。时间控制在8分钟内，有背景音乐伴奏。
方案三：心理座谈会
邀请专业心理医生，学校心理咨询师，心理健康教育老师，院心理服务部干部干事组成心理咨询团。分析贫困生心理难题，现场解答问题，做心理测试，心理小游戏。
方案四：湖工“十佳自强之星”发言谈感想
邀请历届先进个人代表上台谈自己的心路历程，自己的优劣势，经验及教训，自己的目标和设想，规划和对学弟学妹的建议，最后提出自己的希望和祝愿。
方案五：贫困生代表谈心得
通过自己参与工作的经历，结合自己的心里的想法，谈谈对此次活动的想法和意见。
十、前期准备
办公室：邀请老师，心理咨询师，院心理服务部干部干事，并通知本部门全体干部干事，记录会议内容，计算经费。
市场开拓部：邀请商家出席会议。
人力资源部：整理贫困生资料，动员贫困生参加活动，搞好报名工作。
广告策划部：制作海报，展板，宣传栏，横幅宣传，策划活动具体细节，以及活动后期通讯稿的撰写，全程摄像，拍照，制作影集，在校园网站，校园报发表新闻稿。
艺术活动方案4
为了丰富全体员工的业余文化生活，促进公司企业文化建设，为公司员工提供一个展现自我才华的舞台，经公司工会研究，决定成立公司艺术团。
第一章、总则
一、机构名称
*****公司艺术团
二、性质
****公司艺术团隶属于公司工会，以服务全公司员工为宗旨，以推进公司企业文化建设为目的，开展职工文艺活动、交流、演出的群众业余艺术团体；艺术团是由有艺术方面特长和爱好的员工组成，代表我司整体艺术水平的群众性文艺团体。
三、目的
1、为了更好地丰富全体员工工作之外的文化生活，加强员工之间交流。组织成立艺术团可以为每位喜爱艺术的员工提供一个展现自我的平台，从参与中得到锻炼，获得提升。
2、为公司举办的文娱活动，提供高品质、高质量，高气氛的文艺节目，代表公司参加各类文艺演出和比赛，为创建和谐企业尽一份力量。
四、团内设置
1、*****艺术团（以下简称艺术团）下设舞蹈队、主持队、礼仪队、表演队
2、人员设置：艺术顾问一名（由公司领导担任）
指导老师两名 （由专业老师担任）
团长一名
表演队队长一名
舞蹈队队长一名
主持队队长一名
礼仪队队长一名
3、机构人员工作职务和责任：
1)艺术顾问：促进团内各项工作，指导艺术团的发展方向。
2)指导老师：对各队进行专业艺术指导、排练。
3)团长：完成上级布置的相关工作，坚决服从公司的各项方
针、政策；开展各项常规工作，统筹演出和办理后勤工作，管理团员表演需要的`道具和服饰（包括道具和服饰的租赁）。
4)各队队长：
①配合指导老师选拔各队队员和组织常规排练及培训；
②带领队员积极参加校内各项文艺活动及竞赛；
③定期汇报队内情况；
五、艺术团成员
1、团员的录用：
有一定的艺术修养和文艺才能，对艺术有兴趣，经过艺术团公开面试，经考核合格者方可成为艺术团正式团员（以下简称团员），填写艺术团团员登记表后正式纳入艺术团团员档案。
2、团员条件：
（1）思想品质优良，自愿遵守艺术团各项规章制度。
（2）艺术上有专长、有兴趣，具有奉献精神，责任心强，能
吃苦耐劳。
3、团员的义务：
（1）遵守艺术团章程，按时参加本团训练、演出、执行本团决议。
（2）例会或和排练活动不迟到、不早退，有特殊情况必须提前请假。
（3）处理好不同部门工作、工作与训练、工作与生活之间的关系，不能顾此失彼。
（4）尊敬老师，配合组织管理。
（5）团员之间团结友爱，互帮互助。
（6）艺术团团员自觉维护艺术团荣誉。
4、团员的权利：
（1）有参加艺术团组织的各种培训、讲座、训练等各项活动的权利。
（2）对艺术团的组织管理、业务培训、艺术指导等方面有提出建议和批评的权利。
（3） 在艺术团中承担活动演出，表现优秀、贡献突出的团员有资格竞选艺术团队的队长
（4）对原创的作品拥有著作权。
（5）入团自愿，退团自由，但退出艺术团时，需向艺术团提出申请，并办理退证等相应退团手续。
第二章 艺术团管理制度
一、艺术团团员管理制度
1、建立团员档案管理制度。被艺术团正式录用的团员，艺术团统一建立团员档案，记载训练、演出、比赛及奖惩情况。
3、团长、队长每年换届。届满、退团及被除名的人员失去队长资格。每年进行一次选举，提拔一批有专业水平，组织能力强，工作负责，有创新精神的员工。
二、排练制度
1、艺术团排练及活动采取日常训练和短期集训相结合的方式，各队每周定期活动1～2次，每次1小时以上，活动时间以周一至周五晚上为主，其他时间为辅，活动内容包括基本理论学习和基本功训练、节目排练。艺术团每年不定期聘请老师进行艺术专题讲座。团内每年进行一次总结表彰。
2、艺术团活动内容包括年度表彰会演出，完成上级交给的演出任务。
三、例会制度
1、艺术团内各个队每月召开一次小组会议，进行交流学习和收取各组员对艺术团建设的建议。
2、艺术团每两个月召开一次艺术团干部会议，听取一月来的工作完成情况，讨论下个月的工作计划。
3、每个季度召开全体团员大会一次，对工作任务、排练计划进行布置，对重要决议进行全体表决。
四、 部门负责制度
1、艺术团下属各队队长必须做好本队所负责的工作，具体工作落实到个人，做到主管负责、责任下放。追究责任时则追究首要责任人队长。
2、各队要严格按照计划去做，艺术团依据完成情况进行各队评比。
3、各队间需要加强联系，互相配合。
五、 活动制度
1、演出到位：参加演出的成员应事先做好准备，确保演出提前到位，并全力配合进行化妆、换装，及演出准备。有事者须提前两天请假，并得团长的通过后方可批假。
2、道具的保管：参加演出人员若有使用租用服装或道具，应妥善保管，并在演出后及时上交，不得拖延或不上交，违者需承担相应的责任。
3、态度和纪律：演出时应全力表演，积极热情，不得因个人情绪而影响演出效果，注意台上及后台纪律，确保演出顺利进行。
六、考核与评奖制度
1、艺术团团长对各队队长进行综合评价，团长考核由工会给予评定。
2、本团对团员建立档案，对活动参加情况和其他方面的表现予以记载，每学年末评出优秀团员，给予奖励，并将其表现报送工会。优秀团员的评选根据相关考核标准执行。
艺术活动方案5
为了更好地推动我校体育艺术2+1工程的深入开展，使广大青少年学生走出课堂，走向操场，走进大自然，走到阳光下，走到自己喜欢的活动中，积极参加有益身心的艺体活动，掀起体育艺术活动热潮，小学艺术周活动方案。我校决定将十四周定为体育艺术周。在这一周，我校将进行一至六年级的小足球联赛，同时进行我校自创的红领巾迪斯科演练及各年级的花样跳绳踢毽比赛，还安排了学生的陶艺和书画的特色展示。
1体育艺术周具体活动安排如下：
一准备阶段：4月20日~5月20日，做好学生团队活动器械设施的'设计制作及各项目的报名和组织工作。
二体育艺术周活动阶段：5月27日至6月1日，组织学生进行各种预定项目的演练和竞赛。
5月27日：红领巾迪斯科演练，一~六年级足球联赛活动
5月28日：一~六年级各种花样跳绳、踢毽竞赛。五年级男女足球赛
5月29日：一、二年级足球射门比赛，三、四年级足球比赛。
5月30日：书法比赛，四、五、六年级长跑比赛
6月1日：各种小游戏活动，展示各年级足球冠亚军决赛。活动总结，表彰。
三总结提高阶段：6月3日~7月3日
2．根据足球联赛情况，组织和训练男女足球队，并组织有计划地训练，准备参加区、市足球比赛。认真总结这次活动的情况，调整各种活动的具体做法，继续开发新颖和丰富多彩的体艺活动。
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活动主题：祖国万岁
活动目的：增强师生爱国、爱校的情感，规划方案《小学艺术周活动方案》。以素质教育为契机、全面培养和提高全
体师生的审美能力和艺术修养，培养学生的集体意识和个人能力。
活动时间：200９年11月9日~13日
参加人员：全体学生
活动安排：
一、艺术周活动动员
1．负责人：陆模云
2．时间：（周一）
3．地点：升国旗仪式
4．内容：明确活动内容、活动目的、活动要求，调动学生参与积极性。
二、现场绘画比赛
1．负责人：谢友云
2．活动主题：“小画家”爱校园
3．参赛人员：每班推选1名选手参加
4．参赛方式：现场作画，在1个小时内完成，内容为校园一角
5．作品要求：绘画种类不限，自带作画工具，作品一律画在规格8开的铅画纸上。
6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖
7．评委会成员：学校美术教师
8．比赛时间：（周二）中午11：30-12：30
9．比赛地点：美术室
三、艺术周影视作品展播
1．负责人：崔一新
2．活动主题：“小影人”爱中华
3．活动时间：（周三）下午第二、三节课
4．活动地点：各班教室通过校园网络系统收看
5．活动内容：收看优秀、健康、向上的影视作品，评一评、议一议“我们小学生应该收看什么样的影视作品？”。
四、工艺作品制作展示比赛
1．负责人：梅峰
2．活动主题：“小巧手”爱创新
3．参赛要求：每班上交一件作品参赛，制作工艺不限，作品应可用于展示，作品于周三前上交。
4．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖
5．评委会成员：美术教师
6．比赛时间：周四集中展示、评比
7．比赛地点：自然室
五、表彰及合唱比赛
1．负责人：庞椿弘
2．活动主题：“小歌手”欢庆祖国60华诞
3．参赛人员：各班全体学生
4．参赛要求：每班限唱一首歌曲，内容要求健康、积极向上、能够体现民族精神。各班需指定一名指挥，并且自带伴奏带。参赛曲目于11月6日前上交。
5．主持人：低年级组：金程睿、杨宇飞
中年级组：王彩霞、张海卉
高年级组：徐荣荣、吉雨婷、谢琳、刘新宇
6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖
7．评委会成员：音乐教师
8．比赛时间：周二下午低年级段，周三下午中年级段，周四下午高年级段。
9．比赛地点：多功能教室
艺术活动方案6
一、开发背景
我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：
1、剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。我校是一所农村中学，剪纸是当地乡民的一种风俗。乡民逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。
2、剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点。学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。
3、学校开展了“剪纸兴趣小组活动”，并取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。
4、学校在初级阶段开展的剪纸兴趣小组活动，发现一些问题。首先，“兴趣小组活动”侧重于学生模仿操作，少创作性作品，不能体现学生学习的主体性和创造性。如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，成了我们必须研究解决的问题。其次，兴趣小组活动缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。学生不能有效地展开学习，获得完整的知识与技能，不能得到比较完满的情感熏陶。为此，我们有必要对剪纸活动进行教学内容的系统编排。再次，兴趣小组活动作为一种课外活动，组织形式上的松散，也难以得到课时上的充分保证。小学剪纸活动课程的开发，纠正了剪纸活动在这方面的不足。
二、设计剪纸课程目标
剪纸是以传统民间剪纸艺术与中学美术教育的整合为切入点，拓宽传统剪纸审美文化和表现内容，构建适合学生的剪纸活动体系。通过剪纸活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生个性的和谐发展。它是指以综合活动课程的方式组织，以活动课程理论指导开展小学剪纸教学。它以学生学习兴趣和内在需要为基础，强调剪纸教学过程中学生自主参与，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。
我们开发剪纸活动课程需要三个阶段。第一阶段为临摹期：重技能，轻知识;第二阶段为萌芽期：从临摹转向创作，主要分根据剪纸艺术本身的层次性以及学生心理发展阶段，可设立剪纸初级班和高级班。初级班要求能掌握剪纸艺术的相关知识和基本技法，能够“临作”。高级班则在此基础上，能够“创作”;第三阶段为成长期：既重视剪纸的基本知识与技能，又重视培养学生的创造能力、创新意识。我们进行了研究，进一步发展剪纸校本课程。
开设剪纸活动课，把“剪纸”引入课堂。
以往剪纸兴趣小组活动明显缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。因此，学校领导和课题组成员一起对“剪纸”校本课程的可行性做了理性的分析，对剪纸活动教学进行了系统安排。首先，师资配备上：安排有一定剪纸特长的教师担任剪纸教学的实验工作进行开发剪纸活动校本课程。其次，时间安排上：由教导处专门将每周三开设为剪纸活动课，保证剪纸校本课程的实践研究。再次，对象和组织上：打破原有班级制，完成由同年级的学生按照自愿参加的原则选修剪纸活动课，形成固定的剪纸班。剪纸校本课程开发在拓宽课程范围、适应学生的个别需要和发挥教师的创新意识等方面显然有着显著的优点。
三、课程内容
众所周知，只有当教学内容系统的加以传授时，学生才能合乎目的`地有效地展开学习，获得完整的知识，才能得到比较完满的情感熏陶，才能有效提高学生的审美能力。我们将传统民间剪纸与中学美术教育进行了整合，在中学美术教育的价值目标下追求民间剪纸艺术的精髓，吸收和借鉴民间剪纸的语言风格、造型手法和表现技法等的基础上融入学校美术教育的方法和价值目标，拓宽剪纸活动内容体系。通过对民间剪纸艺术特点，学生认知接受能力和课程本身严密的体系以及教育的价值等分析，我们对剪纸活动内容进行了系统编排，反复实验研究，在多次筛选与修改，逐步完善，最终设计了剪纸活动课程内容框架体系，即“三维一体”框架体系。“三维”指剪纸的主题性层面、剪纸知识技能层面、学生自身发展层次;“一体”指剪纸活动课程教学的指导纲要。在这个框架体系指导下，我们设计了不同阶段的剪纸活动内容体系，让学生亲近自然、体验生活、认识自我、了解周围世界，促进学生个性发展。
探索灵活多样，富有实效的剪纸教学方法
民间传授剪纸技艺让初学者剪熏样(类似复印)，强调由临摹起步，先描后画再剪刻的技法，与我们所提倡的剪纸活动教学不太适宜。中学剪纸活动课程教学力求改变单一的剪纸学科知识体系，构建活动课程的思路方法，让学生在活动中学习，体现活动教育的价值取向是情感→能力→知识。剪纸教学方法归纳为三种基本类型：教师主导型教学方法、师生互动型教学方法、学生自主型教学方法。
1、教师主导型教学方法
主要指由教师向学生传授教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等。如讲授法(其结构是讲解xxxx释疑)：教师向学生系统地描述剪纸史的发展，分析优秀的剪纸作品，介绍剪纸艺术家的生平，通过教师强有力的情绪作用使学生获得深切感受。教师还可以对一些学生存在的知识问题和现象进行评论和分析，如讲解作业，课堂小结等。
2、师生互动型教学方法
主要指借助师生对话与活动，共同思考、共同操作、共同解决问题，痛痛快快获得知识和技能的教学方法，但必须在学生掌握了一定的基础知识并具备一定的判断分析能力下，或具备一定的基本技能和相应的操作能力下方可运用，采用写生法、情境法、参观法等互动型教学方法。如情境法(其结构是创设xxxx激发xxxx想象)：剪纸教学时，一段录像可将学生带入民俗活动中，一幅剪纸向学生描绘了一段生动的民俗文化故事，都能唤起学生无限的想象。
3、学生自主型教学方法
剪纸教学可以通过协作法让学生接受教育，如在创作一幅剪纸作品时，可以让学生运用自身原有的知识与能力创造性自己确定表现主题，根据主题选择素材，将图案剪纸化，学生分工协作，完成作品。让协作学习培养学生合作精神，提升学习效率与学习动机，掌握剪纸知识和技能。
艺术活动方案7
为了提升我校学生的综合素养，丰富学生的文化生活，展示学生的优秀风采，并更好地教育和引导学生培养对知识的兴趣，我们学校的团委、学生会以及学生社团共同制定了以下方案：
一、活动主题：
文才飞扬舞动青春
二、活动时间：
20xx年11月15日——20xx年12月15日
三、主体活动：
（一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式
承办部门：社团联合会
活动时间：11月15日
活动方式：学生们可以通过创作和朗诵自己的原创诗歌来进行文学交流。他们需要在11月10日之前将自己的诗歌交给学生会。在诗会当天，选手们将对自己的作品进行朗诵，并向专业老师组成的评委团解释自己诗歌的意义。这些诗歌应该具有积极向上的'思想，但内容可以多样化。最终，评委团将评选出一名一等奖得主、两名二等奖得主和三名三等奖得主，并颁发证书。
（二）经典文化知识大赛
承办部门：校学生会学习部
活动时间:11月16日—11月18日
活动方式：为了展示本校的独特特色并促进学校学习氛围，我们计划进行一次学生综合知识技能考核。为此，我们邀请本校的老师来监考，并根据学生的表现给予相应的成绩评价。每个学院都会派出一名老师担任监考，最后考核成绩将由各学院的导员录入电脑系统，生成电子版并提交校方进行存档。
（三）校园电影周活动
承办部门：校学生会文艺部
活动时间:11月19日—26日
活动方式：本次活动主题为“电影百年魅力，文学百年风采”。为展示我校的独特魅力，我们计划从众多电影中筛选出十部优秀佳片，并征集全院同学的影评稿件。通过公平评选，我们将确定获奖作品，并将其制作成宣传板，在校园内展出，向全校展现我校在电影领域的风采。
（四）第二故乡摄影及绘画大赛
承办部门：摄影协会及绘画协会
活动时间：11月27—30日
活动方式：积极促进校园文明和文化建设，致力于打造一个和谐宜居的校园环境，为丰富学生的生活提供更多文化内涵，并举办以“生活区文化”为主题的摄影比赛。具体比赛流程如下：
（1）在各个学院范围内征集摄影作品。
（2）对收集到的作品进行统计、评选。
（3）将获奖作品进行展示。以上是我对原文段进行了修改，希望能够满足您的要求。如果有需要再进行调整，请随时告知。
（五）读一本好书书评征文活动
承办部门：社团联合会及书友会
活动时间：12月2—4日
活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。
（六）校园歌手大奖赛
承办部门：校文艺部
活动时间：12月5—12日
活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。
最后优胜者可代表我校参加我市的xx杯大学生校园歌曲大赛。
（七）“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会
承办部门：校团委，学生会，社团联合会
活动时间：12月15日
活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。（活动月闭幕式具体流程见附表。）
四、具体要求：
（一）突出主题、形成合力：
1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。
2、在活动中发掘新成员的潜力，引入竞争机制培养后备人才，提高学生会的整体实力，使学生工作具备更强的创新性和持续性。
3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。
（二）加强宣传、营造氛围：
1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。
2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。
3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响
艺术活动方案8
为了给学生提供更多的、良好的艺术实践活动机会，全面展示学校艺术教育特色和青少年的艺术才华，我校将举行以“星空下的旋律”为主题的第十六届校园艺术节，现在将有关事宜通知如下：
一、主办单位
艺体处，初、高中教育处。
二、承办单位
初一、初二、高一、高二年级。
三、协办单位
校社团联合会，初、高中学生会团委会。
四、活动时间
xxxx年11月8日——xxxx年12月15日。
四、活动地点
音乐教室、形体房、学校阶梯教室、学校音乐厅。
五、活动形式
1、个人才艺比赛：声乐、器乐、舞蹈、美术四大类（艺术节期间，艺术老师在每天17：30—18：30对学生进行艺术指导）。
2、年级汇演：舞蹈、表演（话剧，课本剧，音乐剧，心理剧，相声，小品）、表演唱、器乐等。
六、个人才艺比赛
{c}1、{c}{c}声乐：所选曲目健康，适合校园演唱（请已准备伴奏的同学将音乐伴奏用U盘提前转交音乐老师）。
初赛地点：音乐教室。
初赛时间：（高中组）11月8日（周二）18：00—19：30。
（初中组）11月9日（周三）18：00—19：30。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：11月15日（周三）18：10—20：10。
{c}2、{c}{c}器乐：器乐考级8级以上者（大提琴、大管、圆号、长号以及低音萨克斯等低音乐器可适当降低要求）。
初赛地点：音乐教室。
初赛时间：11月10日（周四）18：00—19：30。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：11月17日（周四）18：10—20：10。
{c}3、{c}{c}舞蹈：有良好的舞蹈基础，善于表现，充满朝气和青春活力。
初赛地点：艺体馆形体房。
初赛时间：11月10日（周四）18：00—19：30。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：11月17日（周四）18：10—20：10。
4、美术类：书法、摄影、绘画；每班至少推荐书法、摄影、绘画类、班徽设计作品各1件上交，内容健康，题材不限。请于12月2日前将作品交美术老师处，12月5—8日评审，12月9日通报获奖名单。获一等奖作品将在教育研讨会上展出；各班设计的`班徽将在xxxx年春季田径运动会开幕式使用。
注意：硬笔书法、绘画类、班徽作品大小不小于8开；毛笔书法不小于4尺3开；摄影作品不小于7寸。
七、个人才艺注意事项
A、本次个人才艺（声乐专场）决赛观众凭票入场，组织票务工作由学校初、高中校团委学生会承担；个人才艺（器乐、舞蹈专场）决赛观众凭票入场，组织票务工作由学校社团联合会承担。
B、请各班文艺委员11月6日（周日）前将声乐、器乐、舞蹈个人比赛报名表交艺体处（刘俊杰老师）。
C、凡参加器乐比赛的学生需自带乐器（钢琴除外）。
D、凡声乐、器乐、舞蹈、美术类个人比赛进入决赛的同学，根据获奖名次进入班级团体总分，请积极准备并请艺术老师进行指导，该班级也应给予大力支持，班主任积极组织本班同学在决赛现场为该生加油喝彩，并确保会场纪律
八、年级比赛
1、年级比赛时间：
初一年级：xxxx年12月6日（周二）18：30—20：30；
初二年级：xxxx年12月7日（周三）18：30—20：30；
高一年级：xxxx年12月8日（周四）18：30—20：30；
高二年级：xxxx年12月11日（周日）18：30—20：30。
2、xxxx年11月27日前请各年级组长将比赛节目单交艺体处；
3、艺体处将选派艺术老师作为评委；
4、比赛场地由年级向学校办公室递交申请；
5、年级从比赛中推选2—3个优秀节目参加学校“春之韵”艺术节。
九、年级比赛注意事项
1、舞蹈：必须三人及三人以上，内容健康，具有感染力和欣赏性，时间控制在5分钟以内。
2、话剧、课本剧、音乐剧、心理剧、相声、小品：表演者人数不限，内容积极、健康且适合学生校园表演，参赛时间控制在8分钟以内。
3、表演唱：三人以上，歌曲积极、健康、充满活力，时间控制在5分钟以内。
4、器乐表演：三人及三人以上，具有较好演奏技巧，曲目有感染力，和声、配器合理，时间控制在5分钟以内。
5、请严格遵守节目时间规定，切勿超时，否则作扣分处理。
6、各年级节目不能超过14个。
十、比赛计分方法
1、声乐、器乐、舞蹈个人才艺决赛取前9名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名（一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分），进入决赛未取得名次得0.5分。
2、美术类分年级设立个人奖项，根据参赛作品质量取得名次，各单项初一年级取前7名（前两名计3分，3、4、5名计2分，6、7名计1分）。初二年级取前8名（前两名计3分，3、4、5名计2分，6、7、8名计1分）。高一、高二年级分别取前4名（第1名计3分，2、3名计2分，4名计1分）。
3、年级汇演
初一年级设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖5名；
初二年级设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、优秀奖4名；
高一年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名（含高一国际部）；
高二年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名（含高二国际部）。
4、年级团体总分：
初一年级设一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名；
初二年级设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名；
高一年级设一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名（含高一国际部）；
艺术活动方案9
一、 活动目的：
1、 为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。
2、 向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特色品牌。
二、 活动时间：20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
三、 活动地点：学校操场
四、 参加人员：全休师生、家长、上级领导
五、 活动组织者：学校领导、音乐组、班主任
六、 准备工作：
1、 节目内容筹备：刘仲燊、李晓薇
2、 节目排练安排：音乐组四位教师及班主任协排
3、 场地布置：体育组
4、 场地音响、舞台背景及搭建：吴校长
5、 活动摄影：李国杰
6、 活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责
7、 活动宣传：队部负责
8、 节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁桂秀老师负责辅导
9、 活动车辆停放安排：徐其田
10、 接待联系嘉宾：学校领导
11、 表演过程，道具的布置摆放：体育组
七、 活动过程：
全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2：00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。
八、 注意事项：
1、 各个节目的排练要抓紧抓细,严格要求、落实到具体老师负责。
2、 做好学生的'思想工作，见到来宾要热情有礼；要遵守会场纪律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作，以一次汇演活动体现新安形象：守纪、有礼、文明、向上
3、 活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐患，令会场有序进行。
4、 学生的仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气
5、 活动结束做好场地的卫生工作：陈主任
6、 散会，协助会场退场：体育组负责
7、 彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）
艺术活动方案10
“确保学生有学上，争取学生上好学”进一步凝聚社会爱心、集合各界力量，由中华慈善协会圆梦助学公益活动组委会和北京同舟国际书画院共同举办的第一届艺术助学公益书画展拍会定于20xx年12月10日至12月30日在北京炎黄艺术馆举行。本次书画作品义卖所得将全部用于捐助中华慈善协会调查核实走访的特困学生、西部失学儿童。并且北京同舟国际书画院将在活动中追加100万元人民币捐赠给圆梦助学公益活动组委会。义卖当天也将有部分学生、家庭到达现场。为了将我们的爱心活动发扬光大，相关事宜如下：
一、主办单位：
中华慈善协会圆梦助学公益委员会北京同舟国际书画院北京炎黄艺术馆
二、协办单位：
中国书法家协会中国美术家协会中国收藏家协会北京市教育局同舟书画报北京艺术家联合会北京文艺复兴社
三、媒体支持：
中国网光明网
四、评委会成员：
五、主席：沈鹏刘大为
副主席：许江
评委：杨延文、董辰生、冯英杰、都本基、曹明冉、谢永增、王同君、老甲、田云鹏、贾大年、谢孔宾、吴家贵、权希军、苏国超等。
六、活动主旨：
义卖为主、力求精品、倡导学术、回归传统、创造经典、搭建平台、共筑未来。
七、征稿范围：
全国及各省市书协、美协会员、书画艺术家、爱好者。
八、作品类型
1.绘画：国画为主，油、版、水彩、水粉均可。
2.书法：软笔书法，形式不拘，书体不限。篆刻、草书须另附释文。
九、作品规格：
白宣规格不小于四尺斗方，不大于八尺整张。
十、作品要求：
1.征集作品内容要积极、健康、向上。报送作品时，请在每幅作品内右下角铅笔注明作者单位、姓名、职务、电话、邮政编码和作品名称以及助学寄语。 2.每人限寄作品1—2幅。 3.参展作者需交寄评选费及联通费100元。
十一、奖项设置：
我们首先明确征集方案，并且将甄选作品工作贯穿于征集工作的始终，确保征集来的现代书画具有一定的代表性、艺术性和研究性，能够代表一定区域书画艺术的最高水准。同时我们将邀请原中国书协主席沈鹏、美协主席刘大为、副主席许江等组成的专家评审团队对来稿进行专业评审。设置金奖作品10件、银奖作品30件、铜奖作品50件、优秀奖作品200件。
十二、作者待遇：
1.活动组委会将向参展作者颁发由中华慈善协会与北京同舟国际书画院联合认证的荣誉证书;2.所有作品拍卖所得我们将以作者的名义全部捐赠给中华慈善协会圆梦助学公益活动组委会，并由中华慈善协会授予“慈善艺术家”荣誉称号，并为作者颁发捐赠证书。3.所有作品拍卖成功的.作者，若未加入中书协或中美协的话，将由北京同舟国际书画院举荐加入至中书协、中美协。4.活动将出版大型艺术画册，收录活动优秀作品。5.所有参展作者将由中华慈善协会赠送艺术助学慈善纪念奖盘一个。6.邀请部分等级奖、组织奖代表参加捐赠会及笔会交流活动;7.所有获奖者名单在《同舟书画报》及中国网、光明网等媒体公布，中国网、光明网会对本次活动做全程报道;8.组织10人以上参展的作者，可获得爱心传递奖，将免缴活动评选费用，并由组委会颁发爱心传递奖杯一樽。十三、截稿日期：
艺术活动方案11
一、活动背景：
在全党全军全国各族人民的关怀支持下，重建工作项目稳步推进。截止到今年1月31日，四川汶川特大地震重建项目已累计开工2。82万个，占重建任务的94。89%，其中完工项目2。19万个，完成了重建任务的73。88%。在教育方面，目前四川省39个国定和12个省定重灾县重建学校累计开工率分别达到99。03%和99。3%。四川学校灾后恢复重建工作，已取得突破性进展，重建校舍硬件有了很大提升。在辽宁省的大力支援下，安县小学已顺利的竣工。孩子们终于可以告别板房教室，回到宽敞，明亮的`教室，开始正常的学习生活。
二、活动主题：
你们的微笑，我们的期望
三、活动目的：
（1）通过开展各式各样的文体互动活动给他们带去快乐和愉悦的气氛，让他们感觉到生活的美好。
（2）让他们走出地震带给他们的阴影，通过正确的引导使他们树立正确是世界观、人生观。
（3）通过我们在学校内征集的祝福卡片以及小礼品给灾区孩子们带去我们西南科技大学对他们的关心和关爱。树立西南科技大学在安县的良好形象。
四、活动时间：
20xx年5月xx日（周x）
五、活动地点：
绵阳市安县小学
六、活动参与人员：
西南科技大学热爱青年志愿者服务工作的在校大学生
七、活动详细流程：
1、准备阶段：
1）活动开展前，经济管理学院分团委青年志愿者中心负责人与安县小学取得联系并达成联合开展活动的共识，以便进一步做出活动具体安排。
2）在正式活动开始前经济管理学院青年志愿者中心将召开会议，说明这次活动的内容和意义，对干事进行培训和布置相应的任务，并说明有关的纪律及注意事项，将活动细节落实到个人。
3）准备活动所需相关物品（横幅、海报、展板、丝带、群消息宣传――统一内容，避免混乱），联系宣传部制作海报、展板做好活动前期宣传，并与新闻部联合做好后期新闻宣传活动4）准备活动中的节目5）购买奖励品
八、资源需要：
横幅：160元（单价：八元/m数量：2条）
艺术活动方案12
一、指导思想。
坚持以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。展演活动要体现中学艺术教育特点，体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质。围绕新中国成立60周年和第25个教师节，歌颂祖国、赞美东营、颂扬人民教师无私奉献的精神，展示中学艺术教育的丰硕成果。
二、主题和内容要求。
展演活动的主题是“阳光下成长”；活动内容包括：艺术表演类、艺术作品类和艺术教育论文三项。
活动内容要围绕主题，充分反映中学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；学校要按照“人人享有艺术教育”的要求，面向全体学生，努力创造条件，使更多的学生参与艺术活动。
三、参加对象。
所有非毕业班的学生（六年级、七年级、八年级），艺术教师、校级领导以及从事学校艺术教育的有关人员。
四、节目、作品要求。
（一）艺术表演类。
1、各班展演的艺术节目中，必须有一个合唱节目（班歌），其余不限。
2、各班至少展出2个艺术节目（含合唱），最多不超过4个。
3、艺术表演节目类包括：声乐节目、器乐节目、舞蹈节目和曲艺节目。具体要求：
（1）声乐节目。
①合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴（1人）或伴奏带伴奏，指挥1人，演出时间不超过8分钟；
②小合唱或表演唱：人数不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
③重唱：人数不超过5人，演出时间不超过5分钟；
④独唱：演出时间不超过5分钟。
（2）器乐节目。
①小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
②独奏：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
（3）舞蹈节目。
①群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
②双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；
③独舞：演出时间不超过5分钟。
（4）曲艺节目。
剧种形式不限，可以是校园剧（课本剧）、相声、小品、快板、三句半等艺术形式。人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
（二）艺术作品类。
1、绘画作品。
国画、水彩、水粉画，版画或其它画种，国画尺寸不超过四尺宣纸，水彩／水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开（60*60）。
卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。
2、书法、篆刻作品。
书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
3、摄影作品。
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
4、上交要求。
艺术作品类原则上每位同学都要参加，各班班主任鼓动所有同学积极参与，各班班主任在同学们所有的作品中优中选优，上交绘画作品6幅，包括国画、水彩、水粉画，版画、卡通画或其它画种。书法作品4幅，摄影作品2幅。作品将于5月10前上交。
（三）艺术教育科学论文类。
1、文章内容：要根据目前素质教育现状，充分体现艺术教育发展要求和艺术新课程基本理念，要突出创新性、实践性和实用性。
2、论文格式：封面注明：题目、姓名、单位和电话。正文格式包括：题目、内容提要、关键词、正文、参考文献；A4纸打印，正文用小4号宋体，字数在20xx字以上。
3、论文要求：音、美教师每人上交论文一篇。
五、活动时间安排。
本届展演活动分三个阶段进行。
（一）第一阶段（20xx年4月1日至20xx年5月上旬）：
学习相关文件，开始筹备展演工作并上报方案。
1、成立龙居中学首届中学生艺术展演活动组委会，制定出具体的.活动方案，广泛开展宣传动员，认真做好实施工作。
2、积极准备各项活动。对艺术表演类节目进行审查，积极训练汇演节目。
（二）第二阶段（20xx年5月中旬）。
1、全校举行集中展演。
2、学校将进行选拔、评奖。推荐优秀节目参加全镇汇演。。
3、届时镇教办艺术展演活动组委会将对我校展演活动的组织情况进行检查。
（三）第三阶段（20xx年5月18日前）。
优秀艺术节目、作品和论文选送阶段。
1、展演结束后，我校将在规定时间内报送评选出的优秀艺术节目、美术作品和论文参加镇级优秀艺术节目、美术作品和论文评选活动。
2、艺术教育论文以校为单位报送，每篇论文按规定格式打印一式三份，同时提交电子稿，并附 “论文评审表”一份。
六、奖项设立。
1、优秀组织奖：根据各班组织情况设立优秀组织奖一个。
2、优秀节目、作品奖：按不同组别分别设一、二、三等奖1、2、3名。颁发奖品，通报表扬。
七、组织工作。
为保证展演活动的顺利实施，龙居中学成立龙居中学首届中学生艺术展演活动组委会。由xx中学首届中学生艺术展演活动组委会负责本次活动的组织领导工作。由工作组人员相关教师具体负责艺术节目和艺术作品的实施工作。
广泛开展宣传活动，层层落实，认真做好组织实施工作。
艺术活动方案13
星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画活动主题：《我的梦》
二、活动目的：
通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！
三、活动时间：
xxxx年12月
作品交星火助学时间： xxxx年12月26日前
四、活动参加对象：
挑选星火助学资助的两所学校的.学生参加此次绘画比赛：XX省XX县柏坪小学与XX省XX县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。
五、比赛具体内容及要求：
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2） 参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限，
规划方案
《小学生绘画活动方案》()。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。
3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。
4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于xxxx年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：xinghuozhuxue@126.com，同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。
六．绘画作品的遴选及评奖：
初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。
终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。
六、奖励办法
XX省XX县柏坪小学与XX省XX县龙市乡中心小学（含田心小学）将单独进行奖励。其中每所学校：
奖项分别按照各年级组设置：
一二年级组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）
三四年级组： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）
五六年级组： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）
星火助学将为获奖的学生颁发奖品。
艺术活动方案14
一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
二、活动时间：20_年11月
三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭
四、主要内容及安排：
(1)宣传发动阶段(20_._._——20_._._)【第3周】
1、国旗下演话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
(2)全面实施阶段(20_._._——20_._._)【第4——8周】
1、感激父母养育之恩(第4周)
要对自己的.父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
①一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。
②三、四年级学生结合“_”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。
2、感激师长的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
五、六年级学生开展“写给_老师的一封信”活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。
3、感激社会之恩(第6周)
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
组织三—六年级学生观看“20_感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。
4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观摩评比。
班级活动策划方案5
活动背景:
为了加强我们提高班组与组、班与班之间的交流与沟通，为了增进学员间的情谊，进一步提升班级凝聚力与向心力，本着活跃班级氛围、促进学员身体素质、身心健康发展的宗旨，第四届学生干部培训提高班特开展“激情初夏，动感青春”的班级篮球赛活动。
一、活动对象
第四届学生干部培训提高班提高班全体学员
二、活动时间
4月25日上午8:30---11:00
三、活动地点
东校区新体育馆
四、活动内容
(一)活动前期报名1、4月21日中午之前各小组长将本组一名参加女生罚篮比赛(六组除外);一名参加男生1分钟跳投比赛;以及有意参加班级男生篮球队的同学(人数不限)名单报到本班班长处。2、4月22日中午之前班长将本班报名情况汇总后报给文体委员邓燕3、4月23日前班长将本班篮球队首发队员名单确定并报给文体委员颜星星4、4月19日--4月25日班长需组织班级篮球队;女生罚篮队;男生1分钟跳投队进行训练，并选好首发队员。组长在这期间要组织本组成员进行曲线运球接力比赛的训练。(二)班级篮球赛1、篮球比赛比赛共分为四节进行，每节进行15分钟(各队暂停时间不停表)，每节之间休息2分钟，中场休息10分钟，每节每队可叫一次暂停时间为2分钟。2、技能pk(1)在第二节与第三节之间进行女生罚篮比赛比赛方法:①每个组限报一名女生参加比赛②比赛采取现场抽签决定出场顺序③比赛要求女生在罚球线后罚球弧里任意一点进行投篮,每人投10次，最后以投进球数多者为胜并被评为“罚篮之星”。
比赛规则:①投篮时脚踩到罚球线或在规定区域外投篮,球投进记无效②10次投篮必须在一分钟内进行，时间到停止投篮。③出现并列第一情况时进行加赛，加赛时每人在30秒内投5次篮，进球多者为胜。
④获胜者个人可获得提高班自制奖牌一个。(2)第三节与第四节之间进行男生1分钟跳投比赛比赛方法:①每组限报一名男生参加比赛，两个班共10人参赛。②比赛方法为:选手在半个篮球场的三秒区外任一地点投篮，1分钟，获胜者被评为“投篮之星”③比赛采取现场抽签决定出场顺序。
比赛规则:①选手投篮必须在1分钟内完成，时间到停止投篮②选手投篮时踩线或在规定区域外投篮记犯规无效③出现并列第一情况时进行加赛，在30秒内跳投进球多者为胜(3)分组进行曲线运球接力比赛方法:①全班学员按1、2、3、4报数分成四队，每队将人数再平分为两小队在指定区域面对面站立，每两组进行比赛②比赛距离为篮球场中线与底线之间的14米，中线为起点与终点③各队持球同学听到开始口令后绕过障碍物运球到对面，将球手递手交给最前面的同学后站到对面排尾，接球者以同样动作进行，依此类推，每人运球一次，直至同队所有人运完球比赛完成。④为确保公平竞争，各队安排一名裁判员比赛规则:①交接球必须手递手进行，接球者必须在先后接球，否则为犯规②运球者必须连续不断按要求绕过障碍物，不得“带球走”，在比赛途中若掉球应从掉球处继续前进③每人必须且只能做一次，否则为犯规
五、活动流程策划
1、主持人致词并介绍两队队员入场，介绍两队教练员及裁判员。2、第一节比赛开始3、节间休息2分钟4、第二节比赛开始5、节间休息进行女生罚球比赛6、第三节比赛开始7、节间休息进行曲线运球接力8、第四节比赛开始9、第四节结束进行男生三分球比赛10、全场比赛结束，主持人公布比赛结果，请班主任唐老师进行总结讲话。11、最后进行集体拍照留影，全体学员清理现场，活动结束。
六、活动要求
1.各小组要认真对待本次活动，积极准备，精心组织内部选拔，确保活动的质量和效果。2.各班委应尽力宣传并做好本职工作，广泛动员全体学员积极参与活动，把活动作为增强提高班凝聚力，提高学员身体素质的重要契机。3.高度重视安全问题，着适合比赛服装。在比赛时注意不要恶意相撞，要文明比赛，积极做好防护工作，确保人员安全和活动顺利完成。4.所有学员按时到场，活动结束后积极参与清理现场工作。
艺术活动方案15
一、活动主题：
开心六一，童心灿烂
二、活动目的：
给幼儿创造一个发现美，表现美，创造美的机会。发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。因此，我园特举办此次才艺比赛，为幼儿提供一个展示自我的机会和平台，满足幼儿的多元智能发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美；让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
三、活动宗旨：
搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长。
四、活动目标：
1、提供给孩子登台表演的机会，提高幼儿各方面才艺表演的技能，锻炼胆量。
2、体验多种形式表演，培养幼儿大胆表现和大方表演的能力，增强自信心。
五、活动对象：
全园幼儿
六、活动时间：
5月10日——5月14日
七、活动地点：
幼儿园二楼多功能教室
八、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段（初赛）：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔人数由年级组自定，选拔出的幼儿代表班级参加第二阶段比赛；时间：5月11日（周二）之前。
第二阶段（复赛）：以班级为单位参加年级组比赛（年级组长负责），小班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月12日（周三）上午9：00；中班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月13日（周四）上午9：00；大班年级组选拔6名幼儿代表参加决赛；时间：5月14日（周五）上午9：00
第三阶段（决赛）：年级组为单位参加全园比赛（殷秀梅负责）时间：5月18日（周二）上午9：00
九、活动说明：
1、参赛要求：
（1）参赛内容：节目分三类：
①语言类（包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣）.
②歌舞类（歌表演、唱歌）参赛选手必须配以伴奏带VCD进行演唱。
③器乐类(参赛选手自带乐器演奏)
各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。
（2）参赛选手的仪表大方、自然、得体。
（3）进入决赛幼儿另行通知抽签，按顺序进行比赛。
2、组织领导：
为确保此次“开心六一，童心灿烂”才艺比赛的顺利进行，成立比赛组委会。
组长：
组员：
3、比赛评分标准（满分10分）：
①语言类：包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣
【托、小班】：
1、敢于上台表演（3分）
2、完整表演（4分）
3、语言清晰（3分）
【中、大班】：
1、完整地表演，声音响亮（3分）
2、能配有动作、表情、身体语言（2分）
3、用不同的声音区分不同的角色节奏（3分）
4、咬字清晰（2分）
②歌舞类：歌表演、唱歌
【托、小班】：
1、能大胆完整地唱完一首歌（4分）
2、唱清楚歌词（3分）
3、能基本跟着伴奏带唱（3分）
【中、大班】：
1、大方的上台演唱（2分）
2、有感情的`演唱歌曲（4分）
3、能跟着音乐的节奏演唱（4分）
③器乐类:含中西乐器
【托、小班】：
1、有较好的音准和节奏感准确（4分）
2、演奏较为流畅，无打结现象（3分）
3、对作品的表现有很好的完整性（3分）
【中、大班】：
1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法）（3分）
2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲(3分）
3、演奏时节奏准确，音准较有把握（3分）
4、演奏者富有表情，演奏的音乐充满感情（1分）
4、评奖方式：
十佳小歌手奖；最佳表演奖、最佳台风奖、最佳口才奖，天籁童音奖、最佳演绎奖；特别创意奖；最具潜质奖；新星奖；舞蹈之星、卡拉ok之星、器乐之星。我们将在六一文艺汇演时进行隆重的颁奖。
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