工作计划

时间:2024-08-11 07:46:51 工作计划范文 我要投稿

工作计划(通用)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

工作计划(通用)

工作计划 篇1

  县委宣传部普法工作要深入贯彻落实科学发展观,围绕弘扬法治精神,培育法治文化,抓住影响社会法治化发展进程的根本性、基础性问题,有针对性地开展好各项法制宣传教育工作,为全县“十二五”期间经济社会科学发展营造良好的法治舆论环境。

  一、做好“五五”普法总结和“六五”普法启动工作

  (一)制定部门“六五”普法规划,更好地发挥法制宣传教育工作在法治建设进程中的基础性作用。部门要根据实际情况,制定本部门的“六五”普法规划,明确普法工作任务,加强普法职能建设,推动普法工作的深入开展。

  (二)做好“五五”普法工作总结,开好“六五”普法动员会议,树立信心,激发全体干部和全社会做好普法工作、以更大的热情投入普法工作。

  (三)做好“六五”普法各项保障工作。以“六五”规划启动为契机,着力解决好普法工作的保障问题,在机构设置、经费保障等方面上一个新台阶,并要强化普法措施、建立健全各项制度,为“六五”普法规划实施打好基础。

  (四)要在报纸网站电视上广泛宣传好“六五”普法。通过多种途径和方式,开展“六五”普法宣讲活动,对公众宣讲“六五”普法指导思想、工作目标、措施内容、各项公众普法活动等。对社会各层面进行深入有效的动员,在开展普法宣传、增强法治观念的同时,增进公众对普法

  工作的了解和支持,吸引他们参与普法活动,为普法工作建言献策,吸收和培养普法骨干、普法志愿者等。通过宣传建立良好的公众普法交流平台,为“六五”规划的.实施开一个好头。

  二、围绕“实施二次创业,实现二次腾飞”开展法制宣传

  (一)以“增强法治观念,培育法治精神”为主题开展法制宣传,不断增强部门全体干部依法行政的意识;增强遵守法律规定、自觉养成良好行为习惯的意识;不断提升干部尊崇法律的意识,提高遵纪守法依法办事的自律性。深入开展推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法等法律法规的宣传,推进三项重点工作深入开展。

  (二)围绕落实“十二五”规划和“实施二次创业,实现二次腾飞”这一主线,开展相关法制宣传。部门全体干部要认真学习“十二五”规划,围绕落实规划确定的重点、难点工作对普法的要求,制定相关的普法工作规划和计划,切实贯彻落实。结合社会热点问题开展普法,切实维护社会稳定。结合保障和改善民生,做好劳动就业、社会保障、安全生产和食品药品安全等法律法规的宣传,通过宣传,使广大人民群众从普法工作中更多地感受到幸福。

  三、深化“法律六进”,扎实推进普法依法治理

  (一)继续抓好领导干部学法这个龙头,带动其他干部的学法用法。今年领导干部的法制宣传教育,要以增强依法执政、执政为民意识为出发点,以提高领导干部的执政能力为重点,切实使领导干部掌握与工作紧密相关的法

  律法规,真正做到带头守法,依法执法。要以“六五”普法启动为契机,进一步建立健全领导干部、工作人员的法律教育培训制度,采取分级培训、党校代培、短期轮训、法制讲座、组织领导干部旁听案件审理、参加人民调解等方法认真组织干部进一步学习好各类法律法规。继续坚持干部年度学法考试及登记制度。

  (二)以增强引导性、参与性和趣味性为重点,继续加强青少年法制宣传教育。一方面继续引导学校发挥法制教育主阵地作用,完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育体系,进一步推进学校法制教育计划、师资、教材、课时的四落实。另一方面继续发挥法制副校长、法制辅导员和关工委在青少年法制教育中的作用,切实抓好校园的法制教育。在不良行为或严重不良行为青少年群体中开展有针对性的法制宣传教育工作。

  (三)深入基层宣传系统干部职工的法制宣传教育工作。突出依法维权、依法办事为重点,加强基层宣传干部的法制宣传。加大法制宣传服务群众的工作力度。邀请律师和基层法律服务工作者全方位、多层次、多类型地提供基层法制宣传服务,解决在基层发生的各种矛盾纠纷,维护社会和谐稳定。

  四、结合法治创建,进一步推进依法治理工作

  (一)继续深入推进法治部门创建工作,加强组织领导,制定创建活动的具体落实措施,完善工作机制,加强检查考核,扎实稳妥地推进创建活动。

  (二)深入推进行业依法治理,贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》和《国务院关于加快推进法治政府建

  设的意见》,开展依法行政示范单位创建活动,推进行业部门结合自身特点开展依法治理。

  五、不断创新宣传方式方法,提高法制宣传教育的普及率和有效性

  (一)在统筹利用例会、讲座、培训、知识竞赛、法制文艺下乡等形式的同时,积极探索利用各种新兴媒介如短信、MSN、微博等开展普法,增强普法的趣味性、针对性。加大法制宣传栏、法制教育基地建设的力度,努力扩大普法的覆盖面。

  (二)以法治文化为载体开展普法。充分利用法制小说、诗歌、歌曲、小品、戏剧、书画、舞蹈、电影、动漫等形式,潜移默化地渗透宣传法治精神。开展法治文学艺术作品征集评奖、法治文艺节目汇演和巡演、法制电影下乡等活动。

  (三)加强与报社、电视媒体的联系,充分发挥媒体在普法工作中的作用,加大普法新闻宣传的力度,在做好普法工作的同时,把普法工作的动态和普法的重点内容及时在媒体上反映出来。

工作计划 篇2

  一、辅导对象 8.3班邹鑫

  二、情况分析

  1.个人情况分析

  邹鑫的学习成绩并不是班级中最差的,有时如果认真一些还能够取得比较好的成绩。但是他在行为习惯方面却是比较差的,平时下课总会满教室乱跑,就算有老师在教室他也不会停止,往往等到上课了,他还跑在教室外面,经常都是满头大汗的。同时,他还比较喜欢打架,经常跟班级里其他一些比较调皮的同学扭打在一起,或是滚在地上。而上课的时候,他基本上也是很少能够认真听讲的,往往是过不了几分钟就已经开始做自己的事情了,甚至还要去影响旁边及后面的同学,虽然反复对其进行教育,收效仍不是很大。

  2.家庭情况分析

  邹鑫的'父母是离异的,跟着爸爸生活,后来爸爸又娶了一位年轻的后妈,还生下了一个弟弟。据了解,他的爸爸由于工作很忙,是很少管教他的。他的后妈人倒还是不错的,对他也挺好,可是碍于不是亲身母亲,对其并不是十分严厉,

  往往他犯了错也并不指责,同时还有自己的儿子要管,所以可能对他也是比较忽的。家中还有一位奶奶,没有上过学,也不知道该如何教育孩子。

  三、辅导目标

  1.养成良好的行为习惯和学习习惯,改掉打架的坏习惯。

  2.教给他良好的学习方法,激发学习兴趣,树立学习信心,使他们能愉快地学习、生活,消除孤独感。

  3.热爱集体,关心同学,能自觉遵守学校各项纪律。

  四、辅导措施

  1.进行家访活动,了解学生的家庭情况,了解学生的过去,根据实施情况,调查研究,找出他的“症结”,对症下药,促使他往正确的方向去学去做。

  2.扬长避短,长善救失,要正确看待和评价受导学生,在调动受导学生的学习积极性方面下功夫,多表扬他做得好的地方,促使他对其感兴趣,培养他广泛的兴趣爱好。

  3.以情感人,以理服人,要经常亲近他,多找他谈心,反复教育他,不能歧视他,还要有耐心地反复教育他,并且发挥班集体的力量,发挥社会、家庭的力量,争取各方面的支持,鼓励。

  4.要善于发现他的闪光点,适当给予鼓励,用闪光点照亮其前进的路,促进他学习。

工作计划 篇3

  为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,确保职工在电力生产的生命和设备安全,确保电网安全稳定运行,保证我站的安全运行,特制定我站20xx年度安全生产目标。

  1、 不发生火灾事故;

  2、 不发生因本站人员责任“三误”事故(误碰、误整定、误接线);

  3、 不发生继电保护事故;

  4、 不发生系统稳定破外事故;

  5、 不发生开关设备事故;

  6、 不发生接地网事故;

  7、 不发生污闪事故;

  8、 不发生倒杆塔和断线事故;

  9、 不发生一般设备事故和一般电网事故;

  10、不发生户内外小动物短路事故;

  11、不发生设备障碍事故;

  12、不发生违反调度纪律的.情况;

  13、不发生任何习惯性违章现象;

  14、不发生同等级以上责任的交通事故;

  15、不发生异常和未遂。

  采取措施:

  1、 加强对职工的安全思想教育,提高职工的安全意识和工作责任心。

  2、搞好现场培训,提高职工的业务技术水平。

  3、坚持过好每周的安全活动。

  4、 坚决杜绝习惯性违章,搞高职工的自我保护意识及相互保护意识,做到“三不伤害”。

  5、定期组织学习安规并组织考试。

  6、认真学习事故通报及有关安全文件,吸取事故教训。

  7、严格执行操作制度。

  8、严格执行交接班制度、设备巡视制度、加强设备缺陷管理,

  9、做好防小动物工作,每月进行一次防小动物检查工作。

  10、搞好消防工作,定期对消防器材进行检查,消除火灾隐患,对危险品不得带入站内,开展消防培训工作。

  11、做好社会综合治理工作,加强保卫制度,非本站人员不得在站内住宿,大门要上锁,对来站联系工作人员要有介绍信,并做好登记。

工作计划 篇4

  新学年,我教师培训工作将借教学质量年,课堂效益年的契机,更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力,打造一支可持续发展具有高尚师德的教师队伍,结合县教师培训方案,特制订我镇的校本培训方案:

  一、教师培训总体思路:有目的培训,朴实而有效。

  现状分析:

  面上:课堂效率低,点上:部分教师多年的低效教法已形成,难于改变,英语师资相对薄弱。

  解决办法:

  1、有针对性培训,不盲目。

  2、资源利用效益最大化。

  二、指导思想 :

  以连云港市课堂教学效益年活动契机,提高教师整体素质,建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的教师队伍,加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创教师培训工作新格局。

  三、培训目标:

  1、构建有效课堂。提高课堂教学效率。

  2、通过校本培训,使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高,转变教育观念,适应本镇学校发展的需要。

  2、刚毕业的新教师尽快入门,高起点、高目标,尽快成长为成熟的教师,青年教师不断努力,不断学习,努力提高,成长为校内县内骨干教师。老年教师努力成为专家型教师,或努力学习新教法,更新旧观念,跟上新要求。

  3、让教师会自学,提高教师的教育创新能力。提高教师教育教学科研意识和能力。

  四、具体措施。

  (一)、学习理论,转变教育观念。

  以县推行的读书活动为锲机,开展阅读教育书籍活动,积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读,共写随笔,要求每位教师都有自己的博客,资源共享,共同学习共同进步。

  (二)着力课堂,构建有效课堂教学。

  1、内部挖潜,校本培训。

  努力培育本镇名师,以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校教师极度紧张的情况下,仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资培训班。今后将以点带面,带动一批教师成长。

  2、走出去,更新观念。

  学校选派骨干教师外出学习,如到海门育才小学和东洲小学进行学习,(将分批派出学习,每月一批,每批一周坐定学习,力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对教师进行二次培训。培训采用作专题讲座,经验交流,上汇报课,汇总材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的'效应。

  3、请进来,享受外来优质源

  本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动,充分利用他们的人才资源,抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会,加大研讨力度,切实改变课堂教学模式,全面提高教师的业务素质,通过海门名师联系海门名校(东洲及育才),充分利用名师名校的优质资源,为本镇教师培训服务。(已定好计划,每月这两校都来送教一次,每次都根据我们的需求而定培训内容,同时带来先进的管理方法)对此,准备从以下方面着力:

  第一阶段:深入调研,找出差距,制定方案。

  开学半个月,将配合海门市的名师,对我镇的教师基本水平、课堂教学的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本情况以及平时的练习设计作全面的了解,并加以研讨,制定后期的培训计划。

  (到现在,海门名师已听课达十余节,了解了我镇老师的课堂教学基本情况,并上了两节示范课,共同研讨数次。)

  第二阶段:全面推进、大力实施、共同提高

  新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点,围绕这个重点,主要做好以下几方面培训工作:

  第一、针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座,请名师,请专家,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难,更新教师的教学理念。

  第二、由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能力等因素,对新教材的理解不够,对整个的编排体系了解不到位,对此,本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训,组织青年教师的说课竞赛,请海门名师进行现场点评,至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。以便能让老师更好的教,学生能更好的学。

  第三、要有高效的课堂教学,必须有全新的教法、全新的设计理念。本年度,我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨,准备每周三下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备一节课的活动,每周四下午全镇的英语老师与海门名师同备一节课。活动中,现场备课,并及时互动,交流设计理念,研讨课堂教学模式。争取一个阶段的培训,根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。

  第三阶段:档案建立、总结汇报、找出得失。

  在本学年将建立老师成长档案,记录每位老师学习过程及取得成就,让教师们进行一学年的总结汇报,找出自己一学年来还存在哪些不足的地方,以便以后更好的学习。计划在期末进行公开评估,奖先罚后。

  (三)扎实开展各种活动。主要包括备课、公开教学、评课、讲座,学习体会交流,评优引领等。

  我镇师资多年没有较大流动,多年没有优秀教师调进,大部分教师理念较落后的现状,新学年,我镇将抓住千校万师支教机遇,充分利用外援力量,整合优质资源,采取多种方法,努力使全镇教师素质、能力、水平都得到提高与增强,以实现高定位的学校发展目标。

工作计划 篇5

  《成语接龙》在我国具有悠久历史,并成为 深受广大人民群众喜爱和欢迎的文字游戏项目。在本学期的教学中,我决定把它作为工作的重点,以进一步拓宽幼儿的视野,丰富学生的知识储备,提高学生的`写作水平,现制定如下计划:

  1、充分利用各种教学手段,来提高学生对成语接龙的兴趣。

  如:通过投影仪,映出四条成语,每条成语突出一个字。填进去的四个字是“成、语、接、龙”齐读填进去的字,板书活动课题.板书课题后,抢答四个成语,胸有(成)竹、自言自(语)、(接)二连三、(龙)腾虎跃。

  2、分组竞赛

  目的是增强同学间的竞争意识,培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质,培养学生的协作精神。

  (1)由各组自己定一个字开头,进行成语接龙,可以用谐音接龙,来培养幼儿间的协作学习精神。

  (2)也可以老师给每个组指定一个字,进行成语接龙。

  (3)由老师出一个字,按一至八组的顺序进行接龙。

  3、知识积累

  (1)对开展得好的组别及时表扬鼓励,以保证学生对此项活动的兴趣。

  (2)每天固定练习三个成语接龙,(除小组竞赛外),并对其成语进行汇总,以便知识的积累。

  (3)对每个成语进行赏析与讲解,体会其知识内涵,(这样做的目的是使学生在以后的学习中能够学以致用。)

  (4)每天对所积累的成语进行巩固训练。(可利用课前背诵。)

  只要我能够一步一个脚印按计划行事,我想孩子们的收获一定甚佳。如果对成语接龙产生了浓厚的兴趣,自然而然就会想方设法去增加自己的成语储备,才能顺利接下去。幼儿累积的成语越多,对他们的说话和理解词语大有帮助。说话和写作会更加生动形象。像这样的活动,我们应该长期开展下去。

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