市场营销专业就业前景解读

（优）市场营销专业就业前景解读

市场营销专业就业前景解读1

　　在大学中，市场营销学习的课程有很多，涉及到的范围也比较广，将经济学，统计学，广告学，市场策划，市场调研等等。所以，学习市场营销专业的人，在毕业后，可以根据自己的性优势、兴趣，从事相关方面的工作。总体来说就业范围还是很广的。

　　另外，为了以后找工作更容易，也为了增加自己的竞争力，市场营销专业的人才，还可以在业余的时间里，多考一些专业证书。像是市场营销师证书，或是会计从业证，人力资源管理师证书，电脑办公等方面的证书等等。当然前提我们在学校中也要好好学习专业的知识，这样以后才能找到更好的'工作。

　　如果，你的性格比较外向，擅长与人交际或想锻炼自己，那么销售行业，绝对是你的首选。只要你有能力，你就可以从销售做到经理，甚至是总监，就业前景也是非常好的，而且工资也是非常高的。另外一些学习市场营销专业的学生，留在学校当了老师。这也是一种非常不错的选择，但是比较困难，需要学生的专业知识较强，赢得较多的学校荣誉，这样才有机会留校。

市场营销专业就业前景解读2

　　市场营销专业在近些年是一个热门专业，受到很多留学生喜欢，所以许多同学想了解新加坡市场营销专业前景，接下来，本站将关于新加坡市场营销专业前景，为大家进行相应的介绍。

　　市场营销专业是一门诞生于西方的学科，它是总结了西方企业在成熟市场经济条件下经营思想和经营战略演变与发展的基础上产生和发展起来的，已成为对企业具有普遍指导意义的重要理论。

　　新加坡留学市场营销专业也是一门研究市场经济条件下企业经营方略和生财之道，研究企业如何在激烈的市场竞争中求生存，求发展的学问，作为适应经济改革与发展需要的最为重要和适用的管理学科之一，并成为教育中发展最快的一个学科方向。

　　国民经济的`发展基础是企业的发展，而企业的发展离不开高素质的营销管理人才。新加坡连续三年人才供求市场对市场营销专业毕业生需求排名稳居前三位，毕业生由于行业不同，待遇略有差别，但由于现代企业都重视营销工作，营销类毕业生供不应求，总体待遇相对于其他专业处于中等偏上。因此此专业的就业前景相当好。

　　新加坡留学市场营销专业就业前景：

　　营销管理，工商管理，中小型企业管理，零售管理。

　　在新加坡留学市场营销专业是有很多的优势的。首先英语要求较低。而且该专业是学生修毕市场营销专业，有机会在新加坡直接就业，工作一年后可申请永久居民，成为永久居民七年后，更可成为新加坡公民。最主要的是对于想到欧美留学却苦于签证难的学生而言，学完该专业课程可直接申请就读很多欧美大学的本科以及硕士，免去签证的困难，并节省花费。

市场营销专业就业前景解读3

　　随着我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各个行业里面。人们对市场营销的观念也有了更深的认识。所以，对于市场营销专业方面的人才未来前景也更加值得看好。

　　市场营销属于管理类专业中的一个分支，随着市场经济逐步完善的今天，市场营销已经成为了企业中不可或缺的部分。一个公司，如果没有专业的市场营销人才，那么是无法在竞争激烈的市场中生存的。

　　市场营销专业的人才是各个企业，特别是大型企业不可缺少的'人才。但由于目前高校高素质营销人才培养的数量一直跟不上，所以往往是供不应求。

　　市场营销专业高薪资体现就是多劳多得，也就是说自己的付出和回报是成正比的。这导致市场营销专业的人才，薪资待遇会呈现两极化。这是有能力的人，赚的很多，没有能力的人赚的少，且在职场上生存较为困难。

市场营销专业就业前景解读4

　　总体框架

　　包括理论教学和实践教学

　　理论教学课程体系包括思想政治理论课程、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程和通选课程；实践教学课程体系包括实训课程、实习、社会实践及毕业论文（设计）。

　　专业培养总学分应控制在140~160学分。其中理论教学学分比例应不高千85%

　　理论课程

　　专业核心课程：包括管理学、战略管理、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、创业学、公司治理、运营管理等课程。

　　专业选修课：可自主设置专业选修课程体系与学分修读要求，根据需要设置课程模块（课程组）供学生选择修读，专业选修课及通选课的比例应不低于25%。

　　除了运用课堂讲授方式外，还应广泛采用以培养学生能力和提升学生素质为主的其他教学方式，如研讨式教学、问题导向与解决式教学、文献综述、研究报告、组织讨论和主持会议、口头报告与演讲、自查与互查作业等。

　　鼓励教师将国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感，调动创新创业积极性。

　　实践教学

　　实践教学学分应不低于总学分的15%。

　　实训实验：需要建立充分可用的实验室、实践教育基地、实训基地，开发实验和实训课程。课程应按照由基础到高级、由单项到综合、由感性认识到体验创新的方式进行。实施方式上，应该做到既可以结合相应的课程教学来开设，也可以单独作为一项训练来实施。

　　学生实习：可分为认知实习和专业实习。认知实习是指组织低年级学生进行参观实习，以获取各自专业领域的感性知识，巩固所学理论。专业实习是指组织高年级学生在完成大部分专业课教学任务的基础上，进行实际操作练习，使学生了解各自领域管理活动的.主要内容和基本规则，运用专业知识对现实问题进行综合性的研究，并试图提出解决方案。

　　社会实践：包括社会调查、勤工助学、公益活动和创业实践等。

　　毕业论文（设计）：采取学术论文、案例分析、调研报告、管理实验、创业模拟等多种形式完成毕业论文（设计），加强实践性导向，体现专业人才培养的目标要求。

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