（经典）幼儿园元宵节活动策划方案15篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园元宵节活动策划方案，希望能够帮助到大家。
幼儿园元宵节活动策划方案1
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的.了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验，如：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、活动方案：
1、活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）。
2、组织形式：亲子形式。
3、活动时间：20xx年2月17日下午14：30。
4、活动准备：
5、幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）。
（1）幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。
（2）拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。
6、幼儿园：
（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
（2）准备灯谜和各种小礼物。
（3）将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
（4）准备米面和糖。
7、活动建议：
（1）积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来。
（2）带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
（3）积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
1、班级环境：
（1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。
（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
2、园内大环境：
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。
（2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）。
幼儿园元宵节活动策划方案2
一、活动主题
享受美丽的风景，享受节日游园的快乐
二、活动目标
1、我知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节。解决元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参与猜谜活动，体验猜谜和推测的快乐。
三、准备活动
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：xx老师，xx老师
2、灯笼展示：xx、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备销带、贴纸或便利贴）
3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗，勺子（秦老师，李老师，曹老师）
6、音乐播放（xx）拍照（刘老师）
7、元宵节故事讲述：xx
8、米奇扮演：xx
9、场外布置：全体教师：
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事：元宵节的'由来（老师提前准备了生动的故事）
3、唱歌跳舞——米奇和我闹元宵节（米奇和老师带孩子跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：米奇和快乐老师做有趣的动作或表达逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夹铅笔尽量不要掉下来，老师宣布父母铅笔掉下来或孩子笑，被视为失败，坚持到最后家庭，送礼物。
5、快乐元宵节——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示了一幅灯笼画。参赛家长用记忆内容在内蒙古画画，灯笼画的最佳家庭在规定时间内获胜。
6、快乐元宵——提灯笼游戏
规则：父母在规定的时间内，用灯杆在指定的路线上往返运送灯笼（旺仔易拉罐）。在规定的时间内，婴儿篮中瓶数最多的赢家将获奖。
7、快乐元宵——猜灯谜
规则：老师分组家庭，每组5——10个谜题，答对题数最多的赢家，赢家可以用幸运气球赢得礼物。
8、快乐元宵节——和我一起吃元宵节（后勤人员提前做好糕点和元宵节与大家分享）
幼儿园元宵节活动策划方案3
一、活动目标：
加深幼儿对元宵节的传统文化、习俗的了解。
引导幼儿体验元宵节赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵的快乐。
通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力。
二、活动准备：
家长：提前为孩子准备一盏花灯，并告诉孩子元宵节的来历和习俗、制作花灯的方法。
老师：幼儿园内准备好糯米粉、豆沙馅等原料，以及做花灯的彩纸、剪刀、胶水等。
音响、欢快的音乐。
三、活动流程：
开场：播放欢快的音乐，让幼儿和家长在欢乐的氛围中进入活动场地。
介绍元宵节：老师向幼儿和家长介绍元宵节的来历、习俗和制作花灯的方法。
制作花灯：家长和孩子一起动手制作花灯，老师巡回指导，并鼓励孩子大胆创新，制作独一无二的`花灯。
做元宵：老师向孩子们展示如何制作元宵，并让孩子们亲手尝试制作，体验制作的乐趣。
吃元宵：孩子们品尝自己制作的元宵，感受成功的喜悦。
赏花灯：孩子们提着自己制作的花灯，一起欣赏其他孩子和家长制作的花灯，共同感受元宵节的氛围。
四、活动结束：
老师总结活动情况，提出改进建议，并鼓励孩子们积极参与下一次的活动。
幼儿园元宵节活动策划方案4
一、活动主题
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：x老师
2、灯笼展示：x老师(家长可以为喜欢的'灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)
4、催场：x老师
5、吃元宵——碗、勺子(x老师)
6、音乐播放(x老师) 照相(x老师)
7、元宵节故事讲述：
8、米奇扮演：xxx
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵
(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
幼儿园元宵节活动策划方案5
一、活动时间：
xx年xx月xx日（上午9：30）
二、活动节日分析：
元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
三、活动目的：
春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的.温暖，体现爱的教育。
四、活动内容：
1、猜灯谜。（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）
2、亲子齐动手做汤圆。（根据人员情况而定，最好是集体）
3、书写心愿卡片。
4、吃汤圆。
五、活动具体流程：
1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个。
2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项。
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动。（手工制作绘画剪纸）
备注：
1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。
2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）。
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。
幼儿园元宵节活动策划方案6
一、活动目标
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。本次活动的组织是通过家长和孩子的亲子交流、数据咨询、学习和制作等不同形式的活动，让孩子们不仅能对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还能通过自己的参与和表现，进一步获得节日气氛的体验，获得各种经验，如：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事和儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗。
④元宵象征着团圆，它有不同的`种类和口味。
⑤元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
二、创造主题活动环境
班级环境
（1）两个灯笼挂在各班教室门口
（2）在家长园贴出元宵节活动计划，介绍主题活动的理念和配合。
（3）室内黑板展示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
（1）教师、儿童和家长共同收集制作的各种灯笼悬挂在公园大厅，各种灯谜悬挂在灯笼下；
（2）塔灯笼换成新的
三、活动计划
活动名称：元宵快乐（做元宵，吃元宵，赏灯，猜灯谜）组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年x月xx日下午15：15
活动准备：
（1）幼儿园：
1、在公园里布置孩子和老师做的灯笼。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、为孩子们准备元宵节相关的儿歌、资料和图片进行欣赏和理解。
4、准备晚餐——汤圆和班上做汤圆的米粉和馅料。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖灯笼和儿童照片，并在活动当天以照片的形式发布
7、元宵节或节日音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛
（2）老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让孩子们了解元宵节的起源；提供视频和图片，让孩子们了解元宵节的习俗；教孩子们一首元宵节儿童歌曲
2、安排亲子制作元宵灯活动
3、各班准备一个稍大一点的汤圆锅（电磁炉或电饭煲），提前学习如何做汤圆和煮汤圆。
4、帮助家长邀请元宵节活动，要求每个孩子的家长参加
5、班主任在孩子快吃完饺子的时候，去操场准备兑奖（兑奖台、班级名牌、礼品、印章、班级名单、答案都是周五上午准备的）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
（3）儿童家庭：
1、孩子和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地如何庆祝节日。
2、亲子共同制作各种灯笼，写下班级名称，并于周四上午交给班主任。
3、向老师提供收集的元宵节资料图片和制作灯笼的照片。活动过程：
（1）周五下午15：15，欢快音乐迎家长来班参加活动
（2）介绍元宵节常识
（3）观看元宵节家长和孩子收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园获奖灯笼的照片，现场颁奖给获奖儿童（以上）
活动共15分钟）
（4）亲子做元宵。包括亲子洗手、分发材料、学习做饺子、做饺子、煮饺子（这个环节20分钟）。
（5）煮饺子，唱儿歌。
煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，洗手上厕所，晚饭前做好准备（注：厨房也会为孩子们准备饺子，端上来后，把班上煮的饺子倒进厨房煮的饺子里，分发给孩子们）
（6）猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己的班级区等家长解答答案
2、孩子和和父母一起猜谜题。猜完之后，他们会向老师报告谜题编号，核对谜题（不要摘下谜题，只记住谜题编号）。
3、猜一个问题，给孩子的手背盖章。
4、收集5个印章，可以在班主任处兑换一个奖品（老师做，一个人只能兑换一个奖品）
5、兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
四、相关资料
1、煮汤圆的方法
①将适量的冷水放入锅中（取决于你煮的量），然后煮沸。 ②将饺子或元宵节放入沸水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水继续煮。这三次，当水再次打开，饺子或元宵节都漂浮在水面上时，你可以关掉火。
（请注意煮三次后，关掉小火，取出饺子或元宵打开，看看馅料是否融化，外皮是否煮熟，你可以决定是继续煮还是关掉火。这个过程通常大约需要10分钟。
关于元宵节的常识。
元宵节是农历正月十五，又称元宵节、元宵节。上元含有新年第一个满月之夜的含义（道教曾称一年中正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节）。每逢上元，人们都有观赏灯笼的习俗。元宵节之夜，孩子们拿着灯笼四处游荡。
元宵节期间，许多地方将举办元宵节和元宵节。元宵节的灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行走灯、放水灯和冰灯？例如，北京的宫灯、天津的莲花灯、上海的金龙戏珠灯和东北的冰灯都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点燃蜡烛，但现在用电使灯更加奇幻和丰富多彩。
元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
幼儿园元宵节活动策划方案7
活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验节日氛围。
通过手工制作元宵灯笼和汤圆，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水等制作灯笼的材料。
糯米粉、红豆沙等制作汤圆的材料。
元宵节相关的故事和图片。
活动流程：
讲述元宵节的.故事，展示相关图片，让孩子们了解元宵节的来历和传统习俗。
分组进行手工制作，一部分孩子制作元宵灯笼，另一部分孩子制作汤圆。
完成后，展示孩子们的作品，互相欣赏交流。
一起品尝孩子们亲手制作的汤圆，感受节日的温馨和快乐。
幼儿园元宵节活动策划方案8
一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
年月日
三、活动目标
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备
(一)前期准备
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱() 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
(二)场地布置
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2. 制作花灯区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3. 制作元宵区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4. 欣赏区：
① 放置区域规则提示板;
② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5. 灯谜区：
① 放置区域规则提示板;
② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6. 舞龙区：
① 放置区域规则提示板;
② 投放布龙。
7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8. 许愿区：
① 放置区域规则提示板与水彩笔;
② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程
1.入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
2.主持人开幕
3.园长致辞
4.主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。
5.家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项：
①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的.地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5
活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
幼儿园元宵节活动策划方案9
元宵节即将到来。为了让学生体验、感受和熟悉传统的民族节日，然后尊重我们的民间习俗，热爱中华民族的传统文化。校园元宵节活动的规划计划必须为活动做好准备。通过这次元宵节活动，我们可以树立民族文化的根源，让学生更好地体验中华民族文化的魅力。
一、活动目的:
1.培养学生在网上收集信息、整理信息、调查访问等综合能力；
2.培养学生的创新精神、探究意识和合作精神；
3.让学生获得情感体验；
4.让学生通过活动体验、感受、熟悉中国传统节日元宵节；
5.让学生通过活动了解中华民族的风俗习惯，然后尊重和热爱中华民族的'传统文化；
6.通过这次活动，学生可以亲身体验中华民族文化的魅力；
二、活动内容：
1.了解元宵节的起源和传说，以及元宵节的习俗
2.学生自己制作灯谜和元宵灯作品进行评价。
三、活动建议及流程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生：提前安排学生，使用寒假，在电脑的帮助下，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道什么知识的元宵节？你可以在网上收集信息，或者问问社区的祖父母。
教师：以班级为单位，校长为感兴趣的学生提供春节联盟知识、灯谜知识和元宵节灯生产方法的专题指导讲座，让学生在电脑上查找相关信息，并有计划地组织大家对所查阅的信息进行整理和分类。从而培养学生在互联网上收集、处理和整理信息的能力。
第二阶段：
1.学生设计手写报纸，了解元宵节活动和元宵节知识。
2.元宵节前，学生们自己制作灯谜和元宵作品，以备开学后进行评估
学生：每个学生做一个春联或灯谜；
开学后举行猜灯谜活动；
以班为单位，班主任(在老师的帮助下)准备灯谜(也可以用学生准备的灯谜)，到总务处领取小奖品，让学生猜谜题，猜对的发给小奖品。
幼儿园元宵节活动策划方案10
一、活动目标：
通过活动，让幼儿了解元宵节的习俗和传统文化，体验节日氛围。
增进亲子间的交流与互动，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。
二、活动内容：
故事讲述：老师向幼儿讲述元宵节的`由来和习俗，让幼儿了解传统文化的魅力。
亲子制作：邀请家长与幼儿共同制作元宵灯笼和汤圆，感受家庭温暖和节日氛围。
灯谜竞猜：设置多个灯谜，让幼儿和家长一起猜谜，培养幼儿的逻辑思维和语言表达能力。
歌舞表演：组织幼儿进行歌舞表演，展示他们的才艺，增进彼此间的友谊。
三、活动准备：
提前准备好制作灯笼和汤圆的材料，确保活动顺利进行。
布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
邀请家长参与活动，提前告知活动内容和要求。
四、活动流程：
老师向幼儿介绍元宵节的由来和习俗。
家长和幼儿共同制作元宵灯笼和汤圆。
进行灯谜竞猜活动，增进亲子间的互动。
组织幼儿进行歌舞表演，展示才艺。
活动结束，整理场地，感谢家长和幼儿的参与。
五、活动意义：
通过本次元宵节活动，幼儿能够更深入地了解传统文化的魅力，增进亲子间的交流与互动，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。同时，活动也能够为幼儿园营造一个浓厚的节日氛围，增进幼儿间的友谊和家园共育的成效。
幼儿园元宵节活动策划方案11
活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;
2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物
活动过程：
一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的'兴趣;
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜
教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。);
四、给爸爸、妈妈猜灯谜
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：
猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
幼儿园元宵节活动策划方案12
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠
久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题
活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化
和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
活动时间：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
备注：关于元宵节的.常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
幼儿园元宵节活动策划方案13
一、活动名称
欢欢喜喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）
二、组织形式
亲子形式
三、活动时间
20xx年2月xx日下午
四、活动准备
幼儿园
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
老师
1、做好元宵节主题：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月xx日（星期四）收齐，xx日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参。
5、在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
幼儿家庭
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的.花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
五、活动过程
（1）下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。
（2）元宵节常识介绍。
（3）观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）。
（4）亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）。
（5）煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）
（6）猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
幼儿园元宵节活动策划方案14
一、活动目标：
加深幼儿对中国传统节日“元宵节”的认识，了解元宵节的风俗和习惯。
通过赏灯、猜灯谜活动，提高幼儿的语言表达能力和思维能力，增进亲子感情。
让幼儿体验过节的`快乐，感受中国传统文化的魅力。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日（元宵节当晚）XX点
三、活动地点：
幼儿园操场或多功能厅
四、活动内容：
赏灯活动：展出各式各样的花灯，包括传统花灯和幼儿自制花灯。幼儿和家长一同赏灯，感受元宵节的氛围。
猜灯谜活动：在花灯下悬挂谜语，幼儿和家长可自由参与猜灯谜，猜中者可获得小礼品一份。
亲子手工活动：设置手工区，提供制作花灯的材料，家长和幼儿可一起动手制作属于自己的花灯，增进亲子间的互动和合作。
五、活动准备：
提前收集各种花灯和谜语，确保活动当天有足够的数量供幼儿和家长欣赏和参与。
准备猜灯谜的奖品，如小玩具、文具等，激发幼儿参与的兴趣。
布置活动场地，确保安全、整洁、有序。
向家长宣传活动，邀请家长积极参与，提高活动的参与度和影响力。
六、活动注意事项：
确保活动场地的安全，避免幼儿走失或发生意外事故。
活动中，家长要照顾好自己的孩子，注意孩子的安全和情绪。
猜灯谜时，要引导孩子礼貌待人，遵守活动规则，不吵闹、不推搡。
活动结束后，要做好场地的清理工作，保持环境卫生。
幼儿园元宵节活动策划方案15
一、活动主题：欢乐元宵，共庆团圆
二、活动目标：
通过元宵节活动，让幼儿了解传统节日的风俗习惯，体验传统文化的魅力。
增强幼儿的团队合作意识和动手能力，通过DIY活动培养幼儿的创造力。
增进家长与幼儿之间的亲子关系，营造温馨、快乐的节日氛围。
三、活动内容：
元宵故事会：讲述元宵节的'由来、传统习俗和有趣的传说故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解元宵节的文化内涵。
DIY元宵灯笼：组织幼儿和家长一起动手制作元宵灯笼，让幼儿体验制作灯笼的乐趣，同时培养幼儿的动手能力和创造力。
亲子游戏环节：设置有趣的亲子游戏，如猜灯谜、拔河比赛等，增进亲子关系，提高幼儿的团队协作能力。
四、活动准备：
提前布置活动场地，准备灯笼DIY材料、游戏道具等。
邀请家长参加活动，并提前通知活动流程和注意事项。
安排专职人员负责活动现场的秩序和安全。
五、活动时间：元宵节当天上午9:00-11:00
六、活动地点：幼儿园活动室
七、活动总结：活动结束后，组织幼儿和家长一起分享活动心得，总结活动成果，为下一次活动积累经验。
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