会计实务报告
在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的会计实务报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
会计实务报告1
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是我们开了这门会计实训课。
实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
一、实训内容
基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。如何填制单式记账凭证。
由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。如何对记账凭证加以正确的审核。怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。
如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。
在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评。
二、实训不足
我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。
从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。
从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。
因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力。
三、实训心得体会
1、做会计要诚信
在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的`后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。
2、做会计要讲依据和证据
在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。
3、做会计需要很好的敬业精神
敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。
4、做到无私、灵活
作为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。
会计实务报告2
一、会计与财务管理专业实习的基本情况:
1、手工会计实务:
手工会计实务是指我们模拟一个真实的企业(石家庄新华机电配件有限公司)，根据公司的经营过程、不同业务的发生以及原始凭证，完成一个月的会计业务工作以及后续的结账、对账和财务报表。
2.手动财务管理实践:
人工财务管理实务是指对企业(TEDA通信设备有限公司)的报表进行分析比较、财务分析、销售预测、融资还款分析、投资可行性分析以及最佳订货量的预留等。根据历史报告数据和一些过去的经验数据。
3、用友u8会计电算化实务:
用友u8会计电算化实务是基于手工会计实务的整个业务流程，从创建新的账套开始，经过初始化、开户操作、填制业务凭证、账户汇总、签字、记账、最终对账结算、申报。对比手动。
4、财务管理计算机实践:
财务管理计算机实习是以计算机操作和excel软件为处理平台，与财务管理手工实习具有相同的实验内容。基于初始数据，编辑公式，检索表间数据，直接拖拽得到公式定义，最终完成最终的分析过程。
二、会计、财务管理专业实习流程及内容:
1、手工会计实务:
手工会计实务是我们在充分学习和理解会计专业知识的基础上进行的一项实践性工作。实习为期三周，分为以下步骤:
①建账:根据公司实际业务需要，选择合适的账页，覆盖需要向会计科目加盖会计科目(一级科目)印章，填写会计科目明细(二级及以下)。最后，把需要的账页装订好，也就是用绳子绑牢。共有四册，包括总账、存货和固定资产明细账、成本账户和三栏账。
②录入期初余额:根据实习数据的数据，将企业XX中各科目的期末余额填入相应的总账或明细账，并在汇总栏加盖“上年结转”的印章。
③日常业务处理:根据实验数据给出的原始凭证，填写记账凭证。填写时注意业务发生日期和附件数量。另外，注意每笔业务所需的凭证数量。当需要填写多张凭证时，应在凭证号后加一分(*凭证/#张凭证合计)。最后，您需要在凭证下方的制单处签署制单人姓名。完成的凭证也应提交给他人审查，并在核实无误后签字。
④账户汇总:15日做日常业务时，需要汇总1日到15日的业务账户。首先要根据每张凭证填写账户汇总明细表，然后填写账户汇总表(汇款一)。之后汇尔(15日至30日营业)和惠山(31日营业)也可以同样方式完成。
⑤记账:记账包括总账和明细账两部分。我们先根据账户汇总表登记总账的借贷金额，然后根据每张记账凭证登记相应的明细账。这时候要注意每张票据过账的凭证上的记账标记，在凭证右下角的记账处签上记账人的名字。
⑥对账:本月所有业务完成后，需要进行对账，即检查总账和明细账，当对应账户余额一致时，即可完成对账。如果总账和明细账的账户余额不一致，你应该检查账户中涉及的每项业务的原始凭证，找出错误并进行更正。批改的时候要注意用红笔画划掉错误，然后把批改的结果写在上面。
⑦结账:对账后，基本可以保证会计处理的正确性。所以可以做关账工作，就是把所有账簿的会计科目余额全部结清，加盖“本月合计”的印章。同时，我们需要在这个月的总地点画两条红线，一上一下，上线到底，下线到总地点。
⑧填写财务报表:财务报表包括三部分，即利润表、资产负债表和现金流量表。以下是具体分析:
一、利润表:利润表的编制比较简单，我们很容易从总账中找到相应的会计项目，其中:营业收入=主营业务收入+其他业务收入，营业成本=主营业务成本+其他业务成本，财务费用和资产减值损失应按明细账填列(这是因为这两项以红字出现，总账只能显示余额而不能反映贷借关系)，其他项目可以由总账统计。
二、资产负债表:资产负债表的编制主要以总分类账为基础，其中应收账款、预收账款、应付账款和预付账款需要根据明细账填列，因为上述科目的可能借入和借入都有余额。另外，未分配利润=净利润-盈余公积-上年应付股利。
ⅲ现金流量表:现金流量表的编制需要从记账凭证入手。首先，从记账凭证中找到涉及现金流量科目(库存现金、银行存款和其他货币资金)的凭证，然后将这些凭证中涉及现金流量的金额分类到现金流量表的主要类别中。最后，把它们加起来，根据总额填写现金流量表。
2.手动财务管理实践:
手工财务管理实务是我们在充分学习和理解会计和财务管理专业知识的基础上进行的一项实践工作。实习为期一周，分为以下几个部分:
①财务分析报告:财务分析报告包括横向分析、纵向分析和财务效率指标分析三个方面。横向分析是对报表连续两年的历史数据进行分析，对横向数据进行对比，通过差异金额和差异率分析业务运营的变化。纵向分析是对报表连续两年的历史数据进行分析，通过纵向相对指标来看每一项对总资产的影响，然后通过差异来比较两年数据之间的差异，从而得出企业经营状况的差异和趋势。财务效率指标，通过两年的偿债能力、经营能力、盈利能力、成长能力的分析，可以得到企业各方面的能力。这些指标虽然存在一些误区，但也能在一定程度上了解企业的很多实际情况。
②预算报告:预算报告是全面预算管理的一部分。根据经验数据(销量、单价)，先计算销售总额，得到预估的第一个方案；然后依靠以销定产的思想，抛出存货，计算产量和要采购的金额，得到支出计划表；然后依次计算预计直接人工、预计制造成本、预计销售和管理成本，从而填写现金预算表。通过以上工作，我们可以计算出预期的资产负债表和利润表。
③还款和融资计划表:根据实验数据的要求，我们可以根据企业预期的贷款和还款的金额和时间填写还款计划表:资金总需求减去利润留成和折旧(非现金成本)，其余部分需要外部融资，就像公司向银行贷款一样。
④投资财务可行性分析报告:本报告假设企业将在未来五年内投资新的生产线，并从生产经营中获得利润。同理，我们用销售的思想来固定生产，首先根据销量估算，出现黄金收入估算表，然后估算直接材料、直接人工、制造费用、销售和管理费用，进而得到现金流估算表。最后根据以上数据，可以计算出净现值、利润指标、内部收益率、投资回收期等财务指标。然后，通过这些财务指标的数据，我们可以分析这个投资是否可行。
⑤流动资产运营分析报告:该分析报告首先估算现金的最佳持有量，采用两种不同的分析模式:生存模式和成本分析模式。然后计算最优经济订货量，假设两种不同的情况:无数量折扣和尊重数量折扣。最后填写信用状况评估表，也是两个方面:有现金折扣和没有现金折扣。
⑥预计利润分配表:根据预计净利润进行加减运算，得到预计未分配利润。
3、用友u8会计电算化实务:
用友u8会计电算化的实践是基于对会计专业知识的掌握和对用友u8财务软件的一定了解。是利用计算机提高会计工作质量的软件系统。我们进行实务的时候，是按照会计实务公司及其业务手册来完成的。具体步骤已在上述会计实务手册中说明。在这里，我们主要谈谈手工会计实务和手工会计实务的区别及其自身特点，主要包括以下几个方面:
①新建账套:向admin注册进入u8系统管理，然后根据测试数据设置用户和权限，最后新建账套，输入实习数据给出的账套信息。
②初始化设置:启用总账和固定资产模块，设置部门档案、客户档案、供应商档案等。设置会计科目时，根据企业会计准则的要求和公司的情况设置一级科目及其明细。在录入会计科目时，要注意录入的科目是否有辅助核算，是否是数量和金额格式，借贷方向。(注意:以上所有初始化设置都可以通过总账工具复制。)
③期初余额录入:根据实习数据录入期初余额，注意如果有辅助核算，要详细录入；如果是数量和金额的形式，先记录金额，再记录数量。
④日常业务操作:内容与手工操作相同，此处不再赘述。但需要注意的是，此处填写的凭证要选择合适的类型(现金、银行、转账)，凭证可以修改、删除，凭证审批、主管签字可以批量进行。账户汇总可以直接输出。
⑤固定资产模块:进入模块时，要进行初始设置，输入固定资产卡片。折旧计提和资产增减可以在此模块直接生成凭证。
⑥记账:所有凭证签字后即可记账，有此权限的用户可以登录进行操作。完成后可以先转账定义，再转账生成结转损益，结转损益分为结转收入和结转支出两部分。之后进行记账操作，最后填制两张计算结转所得税的凭证。(注意:所得税结转凭证可以直接转账生成)。
⑦对账结算:所有工作完成后，即可进行结算。转到固定资产模块进行月末处理——对账，然后结账，再转到总账系统对账，然后进行期末结账操作。
⑧财务报表:用友u8提供了财务报表模板，但是是旧的企业会计制度，会计科目不符合新制度，需要修改或重新编辑。这里有三张桌子:
一、利润表:从格式-报表模板引入新企业会计科目的利润表，根据测试数据给出的报表模式进行调整，然后修改其公式:主要是修改科目编码，而特殊财务费用和资产减值损失需要修改，以取相反的科目金额函数(即取当年的利润金额)，这是由于财务费用和资产减值损失的红字，会冲减发生的金额。修改后，可以通过重新计算整个表或输入关键字来获得数据。
ⅱ资产负债表:资产负债表模板如上介绍，格式和科目编码修改。完成后，可以重新计算整个表格或输入关键字。
ⅲ现金流量表:新建报表，输入测试数据给出的'报表项目和格式，然后编辑公式，编辑公式用友财务功能-现金流账户，然后根据不同类别取值，重新计算整个报表或定义后输入关键字。
4、财务管理计算机实践:
财务管理计算机实习是在应用财务管理知识和一定的计算机知识--办公软件excel的基础上进行的实习。四天期限，内容和手工理财做法一样。这里，我们主要阐述与手工实践相比的一些区别或特点:
(1)填写数据:使用excel操作数据，我们还需要填写一些原始数据。此时，我们可以使用tab和enter键或方向键来移动光标，以使输入更快。
②表间或表外数据检索:在填写原始数据时，有些值属于变量，所以我们需要检索表间或表外的数据。具体操作是:选择要填写的单元格，键入" = "，然后打开数据所在的表格，直接选择回车即可。
③拖动检索数据:我们填写一个数据后，当光标变成黑色十字时，拖动鼠标检索与原始数据相关的数据。如果原始数据只有数字，那么拖动检索的数据也是数字；如果原始数据是公式，则新数据是由同一公式定义的数据。
④公式的定义:有些数据只能通过大量复杂的计算才能得到，有些则不能手工完成。这时候就可以用函数定义公式了。excel提供了多种功能:数学、统计、金融等等。
⑤综上所述，我们不难看出在理财实验中使用excel的诸多优势:方便、快捷、准确。所以除了学习专业课外，还要学习和使用电脑等辅助工具，提高学习和工作效率。
三、会计、财务管理专业实习收获经验:
1、手工会计实务:
通过手工会计实践，实际会计业务的操作，首先让我们重新更好更深地学习和掌握会计知识；另外，让我们明白，作为一个会计，谨慎必须是各方面都要谨慎认真的，不仅仅是在处理某些业务的时候，还需要足够的耐心。还有就是会计数据的真实性和完整性，即使有错，也要按规定修改，别人要知道错在哪里。最后，应该强调的是
但任何实际操作都需要基础理论的支撑，会计也是如此。通过实践，我也看到了自己会计专业知识的欠缺，不够细致透彻，在以后的学习和工作中应该继续努力。
2.手动财务管理实践:
通过手工理财实践，我意识到作为一个企业，财务管理决策占据着非常重要的位置。主要表现在以下几个方面:
(1)通过对财务报表和财务指标的分析，可以看到企业的历史运行和发展趋势，找到更好的管理决策方法，改进原有的管理模式，提高企业的发展能力和社会的知名度。
②通过科学的预算管理，可以提前一步了解企业未来的经营情况，如有不足，尽快进行调整，尽快弥补亏损。
③通过投资可行性分析，我们不会盲目的去项目，只能在考虑各种风险的基础上认为项目是可行的。
④通过分析流动资产的运营情况，可以掌握较好的现金持有量、最佳订单量，选择合适的现金折扣条件。
⑤总之，财务管理可以使公司管理和决策更加科学。
3、用友u8会计电算化实务:
计算机在会计实践中快速、方便、准确的应用是会计发展的突破性飞跃，但也暴露了会计电算化的诸多弊端。例如，会计电算化需要一个严格清晰的财务权限管理环境和一个良好的数据管理环境。对于个人来说，也要有良好的职业道德。在会计电算化中，我们可以对凭证进行无痕迹的修改，个人用户密码容易被盗或泄露...但总的来说，会计电算化有其独特的优化面。以用友u8为例，它有很多手工核算达不到的优点:
(1)可以严格控制用户权限，超过权限时电脑会提示或禁止操作。
②会计科目有辅助核算和科目控制制度，既方便了会计工作，又分离了会计的具体责权利。
③各个模块的初始化为以后的业务处理提供了极大的便利。
(4)填制凭证时，电脑会自动计算，不均匀或有其他问题禁止保存。
⑤用友u8还为用户提供了各种账表，适合不同类型的查询。
⑥方便记账:电脑可以在几秒钟内完成比手工更复杂、更容易出错的记账工作。
⑦自定义结转:对于每月发生的业务，可以通过自定义结转来定义公式，届时会自动生成，大大简化了工作量。
⑧报表模块:一般用友u8提供的报表模板可以直接引用，重新计算就可以得到企业想要的财务报表，即使需要调整也非常方便快捷。
4、财务管理计算机实践:
财务管理的计算机实践也快速、方便、准确，使我们的工作更容易、更简单。它的优点已经在上面的实验过程和内容中描述过了，这里不再赘述。但是它的优点背后也有很多缺点:
(1)加密系统不完善，容易被破译；
(2)操作者无权控制，可以随意操作；
(3)经营者可以对数据进行无痕迹的修改，破坏财务工作的真实性；
④数据易丢失，不易恢复。
综上所述三点，通过会计财务管理的实践，我们第一次接触到真实的会计财务管理实践，让我们感受到会计财务工作的内容和性质，对我们以后的学习、就业和工作都会有很大的帮助。
会计实务报告3
第一次
实训课程：出纳实务实训
◆实训项目：基本技能
指导老师：张XX
◆实训时间：20xx年4月28号星期一第1—4节；20xx年4月29号星期二第1—4节
实训地点：18栋102
◆实训目的、要求：掌握大写、小写数码字的正确书写方式。掌握常用的纸币和硬币的整点方法。掌握流通中的人民币的防伪特征。掌握保险柜的使用常识及其日常管理要求。通过实训，培养严谨的工作态度；培养敏锐的.洞察力。
◆实训内容：
1、会正确书写大、小写数码字。
2、会用常用方法整点钱币。
3、能鉴别人民币。
4、会翻打传票。
◆实训步骤：
（1）老师讲解各种技能训练方法；
（2）老师示范；
（3）学生训练；
（4）老师上课随机抽查几位同学展示作业，点评纠正。
◆实训总结与体会：
通过本次实训，我了解了......（主要是出纳岗位及其职业能力要求方面的内容），学会了......（技能方面的）。
第二次
实训课程：出纳实务实训
◆实训项目：现金管理
指导老师：张XX
◆实训时间：20xx年4月29号星期二；第5—8节实训地点：18栋102
◆实训目的、要求：能正确理解现金的概念，熟悉现金管理的相关规定；掌握现金收付的相关规定；掌握现金清查制度。通过实训，培养严谨的工作态度；培养敏锐的洞察力。
◆实训内容：会办理现金收付业务；会办理现金存取业务；会处理现金溢缺业务。
◆实训步骤：
（1）老师讲解各种技能训练方法；
（2）老师示范；
（3）学生训练；
（4）老师随机抽查几位同学展示作业，点评纠正。
◆实训总结与体会：
通过本次实训，我了解了......（主要是现金管理方面的要求内容），学会了......（技能方面的）。
第三次
各种银行结算和支付。
◆实训步骤：
（1）老师讲解各种结算方法和任务；
（2）老师示范；
（3）学生训练；
（4）老师随机抽查几位同学展示作业，点评纠正。
◆实训总结与体会：
通过本次实训，我了解了......（主要支票、本票、银行汇票等的结算办法要求、内容），学会了......（技能方面的）。
第四次
实训课程：出纳实务实训
◆实训项目：银行业务
指导老师：张XX
◆实训时间：20xx年5月4号星期五（补上周五课）第1—4节
实训地点：18栋102
◆实训目的、要求：
1、能够熟练掌握银行结算办法的要求；
2、能够熟练掌握各种银行结算办法的适用范围和流程；
3、能够运用各种银行结算办法处理经济业务。
◆实训内容：
１、能够根据业务选择合适的银行结算办法如商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付、信用证等；
2、能够利用各种结算办法正确办理各种银行结算和支付。
◆实训步骤：
（1）老师讲解各种银行结算方法和任务；
（2）老师示范；
（3）学生训练；
（4）老师随机抽查几位同学展示作业，点评纠正。
◆实训总结与体会：
通过本次实训，我了解了......（主要是各种银行结算办法如商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付、信用证等的要求内容），学会了......（技能方面的
第五次
实训课程：出纳实务实训
◆实训项目：涉税业务
指导老师：张XX
◆实训时间：20xx年05月07号星期三第5—6节
实训地点：18栋102
◆实训目的、要求：
1、能掌握税务登记的相关知识；
2、能掌握办理纳税申报的程序；
3、能掌握发票的相关规定。
◆实训内容：
1、会办理开业及变更税务登记；
2、会办理纳税申报；
3、会填制及管理凭证、发票。
◆实训步骤：
（1）老师讲解税务登记和纳税申报的程序；
（2）老师布置任务；
（3）学生训练；
（4）老师随机抽查几位同学展示作业，点评纠正。
◆实训总结与体会：
通过本次实训，我了解了......，学会了......
第六次
实训课程：出纳实务实训
◆实训项目：出纳工作交接
指导老师：张XX
◆实训时间：20xx年5月07号星期三第7—8节
实训地点：18栋102
◆实训目的、要求：
1、了解出纳工作交接的原因。
2、了解出纳工作交接的内容。
3、掌握出纳工作交接的方法。
◆实训内容：能够妥善处理好出纳的交接工作；
◆实训步骤
：（1）老师讲解出纳工作交接原因、内容和方法；
（2）老师布置任务；
（3）学生训练；
（4）老师随机抽查几位同学展示作业，点评纠正。
◆实训总结与体会：
通过本次实训，我了解了......，学会了......
会计实务报告4
一、实习目的
通过会计模拟实训，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账等会计核算的基本操作技能和方法，加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，提高会计业务综合处理能力，使我们能够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提高记账、算账、报账的实际操作能力。
二、实习原理与内容
手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。
三、实习材料
收款凭证、付款凭证、科目汇总表、转账凭证、账簿启用表、目录、明细分类账表、总分类账表、日记账簿、利润表、资产负债表、黑色签字笔、红笔、基础会计课本、尺子
四、实习步骤
(一)会计建账
(1)建账是根据企业的具体要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需的账簙，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账薄。
(2)填写帐簙启用日期表与账簙经管人员一览表
(3)开设账户。在此次模拟实训中，主要有总账、库存现金日记账、银行存款日记账、采用(甲)式账式的明细账、采用(乙)式账格式的明细账及其他格式的明细账。在账簙的第一页的上方填写改本账第一个账户名称及其他有关栏目，在该账页第一行“日期”栏中登记建账日期或期初日期，“摘要”栏中填写“上年结转”或“月初余额”字样，将账户余额抄录至帐页第一行“余额”栏中，账户就开设完毕了。粘贴标签，便于迅速找到某一账户在账簙的位置。填写目录或账皮。
(二)填制与审核凭证
(1)将书中所给的经济业务的原始凭证按虚线剪下，按经济业务具体内容编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。
(2)相关经济业务原始凭证要附在相应的记账凭证后面。对于面积大于记账凭证的原始凭证，应折叠成记账凭证略小的面积。
(3)审核凭证。
(三)登记账簿
(1)根据经济业务内容，逐日逐笔登记库存现金日记账和银行存款日记账，并办理日结手续和必要的转页手续。
(2)逐日逐笔登记明细账，并逐日结算账户余额。
(3)月末根据记账凭证逐笔登记各总分类账。
(四)对账与结账
(1)检查本期内发生的经纪业务是否已全部填制记账凭证，并已登记入账。
(2)办理月结手续。
(3)编制总分类账本期发生额及余额试算表以检查账户记录是否正确。
(4)编制原材料、应付账款、应收账款明细分类账户本期发生额和余额明细表，以检察总长和其所属明细账的平行登记是否正确。将其他明细账和总账所属明细账不多的明细账余额之和直接与有关总账余额核对。
(5)结账与核账。总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。
(6)整理与装订记账凭证。因为记账凭证式单位的一份会计资料，作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。
五、实习中遇到的问题
(一)具体业务描述由书本上的文字变成了单据，有时会有很特别的单据，有的单据我们在学习的时候不会见到;有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的。
(二)其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法会跟你不一样;
(三)财务报表的编制，新人的方法与以前会计会不一样。
六、实习体会
经过这学期的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：(1)比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;(2)虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则。总而言之，实训让我对“填制原始凭证，根据原始凭证填制记账凭证等工作有了更进一步的.认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们工商管理专业的学生学好会计这门课程
七、实习建议
(一)学期、学时安排的合理性
会计仿真实训安排时随意性较大，没有合理考虑课程的前后衔接性对学期的要求和实训工作量对学时的要求。
(二)仿真实训环境的构建
虽然建立了专用的实训中心或实训室，但仅考虑了会计工作的内部环境，没有考虑考虑会计工作的外部环境。
(三)实训内容的选择
实训内容的选择上同类型的经济业务没有筛选，存在不必要的重复，实训内容围绕凭证—账簿—报表开展，机械并重复。实训时重核算而轻处理流程，使得学生只会根据资料填凭证、登账簿、编报表，而对具体的业务处理流程知之甚少。同时实训时大多局限于手工会计核算。
(四)实训用案例是死的，而企业实际经济业务却是千变万化的
实训中一定要注意案例的拓展，不能简单的就这笔经济业务如何处理作为全部内容，要适当进行延伸。通过适当的拓展，做到举一反三，又能培养学生独立思考的能力。
同时拓展时可以采用提问的方式，对于拓展的内容根据学生的反应情况确定是否需要深入讲解。
(五)分组分岗实训时注意岗位轮换
分组分岗实训有助于学生加深对会计岗位的理解，熟练掌握该岗位应完成的工作，同时培养学生的团队意识。但学生毕业后从事会计工作时可能担任不同的职务，因此分岗实训时一定要注意通过定期的岗位轮换，使学生接触到不同会计岗位的工作内容。以四人一组分岗实训为例，通常可设置一名出纳，两名会计，一名会计主管，通过岗位分工分别承担不同的会计工作，然后在实训期间内通过组内或组与组之间的岗位轮换让一名同学分别从事出纳、会计、主管岗位，以实现岗位轮换的目的。
会计实务报告5
一、实习基本情况
1、实习时间
从12月15日到28日，为期两周
2、实习地点
(1)江西xxx有限公司
(2)江西省xxx公司
3、实习内容
(1)了解企业的基本情况(企业的创建和发展历史，企业的主要生产经营活动，企业目前的管理状况，企业的发展目标和前景。)
(2)了解企业的管理方法和手段，企业的财务管理理念和财务管理政策
(3)了解企业的主要生产流程和供应流程
(4)了解企业的主要产品和市场
4、实习人数
(1)XX财务管理专业四个班133名学生
(2)实习指导老师两次异地实习分别由两位老师带领
5、实习形式
根据学院教务处的要求，为了便于管理，将财务管理四个班分两批到实习单位实习。在企业相关人员的领导和指导下参观企业的生产车间，企业的管理人员会以坐讲的形式向实习学生介绍产品的生产工艺和企业发展概况等相关知识。
6、实习结果数据统计
收到133份学生实习报告，收到1064份学生实习日记
二、两次实习的表现和效果：
1、实习表现
总的来说，学生能够严格按照实习的基本要求保质保量地完成所有任务，实现了理论与实践的有机结合，得到了实习单位的良好评价。在练习的过程中，大部分学生积极参与练习的每一个过程，同时认真完成练习日记，写练习报告。通过参观生产车间，可以间接了解企业的经营过程，学习实践知识，进一步加深对理论知识的理解，从而提高理论知识和实践知识。
在实习过程中，辅导员在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起着重要作用。
(1)实习开始时，教师深入学生和实习单位，明确实习大纲和实习计划，明确实习目的和要求。
(2)在实践过程中，帮助学生学会具体分析和解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践。
(3)实习结束后，教师查看学生实习日记，掌握实习情况，督促学生认真完成实习报告，做好学生实习成绩的检查和评价工作。
2、实习效果
理论与实践的结合得到了很好的实现，理论与实践的知识得到了提高，学校教学的实践任务圆满完成。也为以后的就业和工作积累了一些宝贵的实践经验。
三、实习改进建议
1、加大教学改革力度
通过实践，我们了解到，在学校学到的知识总量一方面很少，另一方面又与实践脱节。因此，我们必须改变传统的教学方法和观念，以社会需求为导向，及时更新教学内容，努力实现理论与实践的最大衔接。
2、增加实践环节
常见的一个问题是，学生认为本次实习没有深入的专业知识，没有真正参与社会实践，因此增加社会实践环节是实现财务管理行业人才培养目标的重要途径。建议学校将专业社会实践纳入教学计划。
四、实习经验总结
这次实习要注意的是美国金融危机的巨大影响。锐锋生化公司和CNNC铜业都不同程度地受到了美国金融危机的影响，对铜业的影响更为严重。铜价的持续大幅下跌引起了人们的恐慌。由此，我们深深明白了一些道理！
1、机遇和挑战并存
任何经济和市场的收缩，都意味着行业的重新洗牌和重组，意味着一些企业的更大发展。与其说是挑战，不如说是机遇。面对危机，勇敢面对，用智慧化解，然后抓住机会，活得更健康。一个企业必须经得起挑战，化挑战为机遇，在市场上立于不败之地。
2、注重实践
虽然只参加了短短两周的实习，但是学到了很多课堂上学不到的知识，受益匪浅。做财务管理工作，光学习书本上的.知识是远远不够的，工作经验极其重要。实际工作中的各种问题都不是书本能解决的。它需要灵活的应用能力，将学到的知识应用到实践中。可以说，学而不练是非常狭隘的，不利于理财。所以学生要注意练习。
3、设定目标
实习前，我没有意识到设定自己的目标有多重要。实习期间，我们见证了金融危机对企业的冲击。这不得不引起我们的深思。目前我们在大学可以说是无忧无虑，因为我们不像大四学生那样面临毕业失业的压力。通过这次实习，我们明确了自己的目标，我们对这个目标充满热情，充满活力，不懈奋斗！
4、成为一名合格的财务经理
做财务经理不仅需要专业知识，还需要特别的耐心和细心。在实习期间，我们了解到财务经理整天坐在办公室里，重复做同样的工作，这需要耐心。财务管理虽然也有很多类似的重复性任务，但是不能容忍一点点的粗心大意，因为一个小小的失误也能造成很大的财务损失。因此，需要特别小心。也许财务管理和其他工作相比会比较枯燥，但是如果你把这份工作做好了，你会发现其实挺有意思的。就像实习单位财务总监说的，“我做财务工作十年了，虽然很枯燥，但还是喜欢。”。虽然目前没有专业知识和能力，但是可以把自己培养成一个耐心细致的人，为以后的工作做准备。
实习是每一个大学毕业生都必须具备的体验。它让我们在实践中了解社会，开阔视野，增长见识，为我们将来进一步走向社会打下坚实的基础。实习是将所学的理论知识应用于实践的尝试。
衷心感谢学校和实习单位给我们这次实习机会。
会计实务报告6
1．前言
对于课堂教学有效性的界定，主要是指教师在进行教学时，通过先进的教学理念结合实际工作经验，按照一定的教学计划，对教学内容进行一定的整合，使学生整体得到进步，能够更好的掌握和应用会计知识，在实务操作方面达到一定的要求和标准。验证教学是否有效，主要是通过对学生的能力和知识掌握情况进行分析，判断学生是否达到预期的标准和进步程度。提高课堂教学的有效性，不仅从提高教师的整体能力入手，也行对学生进行适当的引导和教育，使学生正确的面对会计实务课程，主动学习相关知识，提高自身的技能。高职院校在对会计教学模式进行改革的同时，应适应整体的教学体制，加强对会计实务教学的重视程度，挖掘学生的潜力，通过对会计知识进行更新，来保证学生所掌握的技能与社会发展相协调，提高会计实务教学的有效性。
2．高职会计实务课堂教学现状
2．1教学内容缺乏创新。在进行会计实务教学时，教师习惯于传统的讲授模式，在教学内容的选择上，偏向于理论知识，在实践方面缺乏重视。会计选择及相关规定不断变化，教师应对教材和教学内容进行一定的改编，做到与时俱进，保证学生所得到的知识能够满足社会的需要。课堂教学中，无法调动学生的学习热情，使学生在学习上缺乏自主性，在教学效果上无法达到预期目标。对于会计实务的教学，除了培养学生的专业之外，还应对学生的专业技能进行提高，高校中普遍采用传统的教学方式，学生缺乏实际应用能力，对于知识并不能进行灵活的应用，无法掌握会计工作的具体流程。2．2缺少会计电算化实训。网络技术与信息技术的推动，在会计行业也产生了一定的影响，会计记账工作由传统的人工处理转为计算机，因此，会计人员必须熟练的掌握计算机的相关功能，明确会计软件的相关使用原则。虽然部分高校采用实践教学方式，但在财务软件方面较为落后，不能与企业进行接轨，与企业的实际应用软件存在差别。同时，在进行课堂教学时，本身课时有限，教师更为注重理论的讲解，使学生实际操作的时间较为短暂，无法达到训练的目的。由于实训方面的缺陷，使学生在会计实务的操作实践方面存在欠缺，不能熟练的应用财务软件，在专业技能方面无法达到企业的要求。2．3会计教学体系可行性较差。高职学生的培养主要注重职业技术和能力，对于会计行业，尤其需要从业者具有一定的实际操作能力，通过计算机软件熟练的进行记账审核等基础性工作，将企业的财务理清，并通过财务报告将其显示给相应的领导者和管理者。在实际课堂教学中，学生并不能接触到实际工作涉及到的流程，只是在对账务处理进行书面上的学习，对于不同的事件，如企业的销货收入、应付职工薪酬、货币资金等，学生只是掌握基本的记账原理，明确借贷双方所记录的事项。在进行学习时，更多的是想我账务处理原则和要求，而对于企业日常发生的实际情况，并不具有明确的会计概念。因此，学生在就业时，专业技能方面缺少一定的锻炼，不能立刻进行会计工作，需要进行进一步的培训工作，在工作的选择上不具有优势。
3．会计实务课堂教学的重要性
3．1会计实务是对会计理论知识的应用和延伸。会计理论教学是给学生进行一定的知识梳理和知识体系的构建，侧重于对概念性知识进行介绍，学生在进行学习时，按照教师的思路进行一步步分析，但并不清楚自己对知识的掌握情况。会计是一种具有实践性的学科，理论的学习是为了实际操作打基础，通过会计实务的学习，可以更好的将理论知识应用于实践中，充分发挥和挖掘学生对知识的应用能力。同时，通过对会计实务的学习，可以进一步深化会计基础知识，明确会计理论的形成，更好的掌握相应的结构框架，对会计理论中无法讲解的知识进行补充和完善，保证会计信息的全面性，优化学生的专业知识和技能，培养学生的自主能力，通过实践对自己存在的问题进行分析，对自己欠缺的知识进行完善。3．2纠正和规范学生的会计工作行为。在进行会计实务教学时，既涵盖了会计职业道德实务，也涵盖了会计相关法律法规实务，使学生具备一定的法律和道德意识，避免在工作中出现问题。对于教学过程中出现的问题，教师应及时进行纠正，避免学生养成习惯，违背职业道德即相关法规。通过会计实务的教学，是对实际工作情况的模拟，按照一定的从业标准要求学生进行实践，可以对学生的相关会计行为进行约束，教师做好一定的指导工作，对学生操作中存在的违规现象进行提醒和纠正，培养学生具有高尚的职业道德和职业素质。会计本身涉及企业的财务，关系到企业的发展，因此，对于从业人员的道德要求就更加值得重视，一旦出现问题，就可能涉及到法律的制裁。3．3有助于学生提前掌握工作要求。会计实务的教学，是通过一定的.计算机软件和相关技术，模拟企业的经营活动和相关的财务工作，使学生提前接触企业的会计工作，更好的明确相应的工作职责和任务，快速的掌握相关技能，从学习中挖掘工作重点，对企业所需要的人才方向进行分析，补充和提高自己的相关能力，使自己能够满足企业的要求，适应企业的发展，为企业带来一定的效益。会计实务教学是对会计理论学习与企业会计工作进行连接，有效的使二者之间的距离缩短，提高学生对工作的适应能力，保证学生的相关实践技能，缩短学生上岗后的培训时间，减少企业的培训工作。
4．提高高职行业会计实务课堂教学有效性建议
4．1采用反复会计实务实训教学模式。会计实务内容复杂，对不同的经济业务的处理选择不同，由于会计准则、会计法规等行业相关政策不断发生变化，在进行教学时，应逐渐渗透和修正学生对知识的理解。学生对知识的掌握本身存在一定的遗忘的可能，因此，应进行反复的训练，通过不同的方式进行会计实务实训在课堂教学中，可以采用随学随练的方式，进行系统的讲解之后，让学生进行自主性训练，提高对业务知识的掌握程度。在期中或者期末时，可以进行一次综合性的实训，将知识串连在一起，对前段时间的知识进行梳理和回顾，加上学生对知识的理解和记忆。4．2拓宽会计实务知识的涵盖范围。知识本身具有一定的系统性和关联性，知识并不是单独存在的，在进行会计实务教学时，可以在内容中结合税务、事务所、财务、工商等政府行政部门及监督部门的相关实务工作，对会计工作中涉及的各个行业的工作内容进行分析，更好的配合各部门的工作。随着教学体制的改革，教学内容应进行一定的扩充，避免局限于书本，培养学生对知识的灵活作用能力，将课外与课内知识串在一起，有助于学生对整个知识框架的理解。同时，对学生的心理素质、办公能力以及职场能力也行进行一定的训练，工作需要学生具有一定的综合能力，因此，在进行会计实务教学中应对学生的各方面能力进行挖掘和训练。4．3提高会计教师对于的整体素质。对教师应进行适当的培训，鼓励教师进行继续教育，呼吁教师进行进修或者脱产学习，对自己的专业知识进行实时更新，同时积累一定的行业经验，更新自身的教学理念，通过创新性思维进行教学模式的更新。另外，高职院校可以聘请企业资深的会计人才到校园进行指导，定期安排教师到企业进行实践，完善教师的实务操作经验，提高教师自身的能力。积极开展学术交流活动，保证教师之间的知识体系趋近相同，聘请会计师到学校进行专题讲座或者报告会，对企业在会计实务工作中的信息进行分享，提高教师的职业能力，更好的对学生进行培训。
综上所述，会计实务课堂教学的有效性，本身取决于教师和学生两个方面，在完善教师队伍的同时，对学生也行进行一定的引导，培养学生的自主学习能力，提高学生对会计实务的认识，正确的对待会计实务课堂教学，与教师进行积极的互动，按照教师的思路和计划进行学习。同时，对自己欠缺的地方及时进行改善，提高自己对专业知识的掌握能力，并进行一定的运用。通过教师与学生的共同努力，来完成整个会计实务的学习，提高学生的综合能力，更好的适应社会和企业的需要。
【参考文献】
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［2］汤雯馨．会计电算化和会计实务教学的有效结合［J］．黑龙江科学，20xx(1)
会计实务报告7
从这学期开始，我们会计电算化专业学生要做一个会计综合实训。短短的几周时间，要做完一个会计综合实训，感觉
会计的任务很繁重。在平时的会计学习中，从一点都不了解到慢慢了解，从学习基础会计到中级财务会计，从考会计从业资格证到准备考初级助理会计师，就觉得学习会计很繁重。不过，只有亲身经历过，才知道其中的滋味。会计综合实训，让我们各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解会计综合实训中企业的重要信息。老师要求每个人都要写分录，一开始在写分录的时候，由于没有了解企业的概况，所以写到应交所得税的时候就不知道税率是多少，问了之后才发现是自己没有了解企业的重要信息。因此，要清楚实习企业的概况，包括企业类型与经营范围，内部组织机构及人员分布，最重要的是生产工艺的流程，还要知道企业会计政策与内部会计核算办法，这些都是我们工作的基础，我们的工作要围绕着这些重要信息展开。
其次，对会计做账基本程序要清楚了解。开始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果对会计做账的基本程序都不了解的话，就好难入手，觉得不知道怎样开始。通过这次的手工记账，我大概知道会计的做账的基本程序。第一，建立账套资料，包括总账，现金日记账，银行存款日记账，各类明细账，填写期初余额。第二，填制原始凭证、转账现金支票；审核无误的原始凭证，填记账凭证；编制科目汇总表；根据科目汇总表登总账；根据记账凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐；最后结账，编制资产负债表，利润表，现金流量表以及其他相关的资料。最后，装订凭证，各类明细账以及上交有关作业。
最后，会计的分工严格清晰。会计的每个岗位都有严格的要求，各有各的分工，既互相依赖又互相牵制，管钱不管账，管账不管钱。这次的手工做账是分小组进行的，每三人一个小组，一个财务会计，一个成本会计，一个出纳。在这次的手工记账实训中，我的工作是出纳，在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：
1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；特别是在做银行存款日记账时，更是每一步都认真仔细地做，出一点错误可能会导致最后的结果不对；
2、虽然在实训过程中，每笔业务的`分录都会校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
3、继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。
以前的同学曾经说过，读会计的人比较容易老和容易有精神病，选择会计就选择了终生考试。虽然会计比较繁重，不过我觉得学会计比较充实。只有经历过，才知道其中的滋味，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。通过实训，我们对会计核算的认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。 第3篇：会计电算化实验报告
一、实验内容
实验是以北京冠群科技有限公司为虚拟单位，运用用友ERP-U8管理软件，通过建立实验账套、设置人员权限、处理企业业务等，模拟现实财务工作中的账务处理。
实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等十个试验。这十个试验中涵盖了工业企业财务方面的主要环节：企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。实验涉及了企业活动中的活动记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的生成、核对、审核与结账等。
二、实验问题
我们的实验是按照会计电算化实验指导的材料内容进行操作，但是要将电算化学习好不能只是会按照书中的指导来操作，更应该做到将操作牢记在自己的脑海里。因此，当我们在实验的过程中遇到问题时，积极思考，把不懂的弄懂记牢，并在以后遇到同一问题时能学以致用。一下就是我在做会计电算化中遇到的一些问题：
（1）出纳签字
执行出纳签字是总账业务中的一个要点，也是企业日常业务中必经的一步。在实验四中，当我以出纳身份进入系统执行签字时，系统提示"没有符合条件的凭证"，这让我很讶异，因为我之前的操作都是照着书中一步步做下来的，且在查询凭证中都存在，这就让我很犯难了。后来，在老师的指点下我才发现，原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。
（2）期末结账
实验五主要是进行总账系统的期末处理，而结账可以说是最终的步骤。当我在对实验总账进行结账时，系统却提示我无法结账。这是我就不明白了，因为我在之前的对账中总账与明细账、银行存款与对账单等都是相等的，应收应付系统也结转对账过均没有错，这是为什么呢？原来在我的记账凭证中还有一张未记账的凭证，正是因为这张凭证的存在，系统才会提示我不能结账的。
（3）薪资管理系统
在实验七薪资管理系统中，要使用薪资管理系统就要先在企业应用平台中启用该系统，刚开始时没留意到，在财务会计里面怎么都找不到工资管理，后来在同学的提醒下才知道自己原来忘了启用系统。
（4）销售管理系统
在做销售业务时，常常会生成销售单据。在销售业务1中生成销售发票中，"发票制单"环节生成销售发票却出不来，这又是怎么了？很多同学都遇到了与我相同的问题，我们大家都不明白问题的所在，直到老师为我们解了惑，才明白原来是系统时间设置搞的鬼。由于我们之前采用最后一日作为登入的时间，而销售发票的生成日期却是在十几号，销售发票的生成日期不能早于我们登入的时间，所以就生成不出来了。
三、试验体会
为期几周的电算化实验结束了，在实验课程的这段时间里，我感觉自己学到很多东西，既了解了会计信息系统的基本原理，又初步认识并掌握了用友软件的操作应用，但我想现在只是初级阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的工作学习中我会更加努力和认真，学会更多更深层次的内容。
会计实务报告8
今年的寒假一开始，我便准备和舍友一起去打工，一来赚些外快，二来增加自身的社会经验，顺便完成社会实践的任务，最后经过一些关系，进入了Xx电白二建工程有限公司，开始了本次的社会实践。
一、实习概况
在为期两个星期的实习中，我对出纳工作实务有了一些了解。之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。出纳工作是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面：
1、收付职能。出纳的最基本职能是收付职能。企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理，以及银行存款收付业务的办理，都必须经过出纳人员之手。
２、反映职能。出纳的第二个主要职能就是反映职能。出纳要利用统一的货币计量单位，通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。
３、监督职能。出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息，还要对企业的各种经济业务，特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。
４、管理职能。出纳还有一个重要的职能是管理职能。对货币资金与有价证券进行保管，对银行存款和各种票据进行管理，对企业资金使用效益进行分析研究，为企业投资决策提供金融信息，甚至直接参与企业的方案评估、投资效益预测分析等也是出纳的职责所在。
当然我也学会了其他很多东西。要做好这些看似简单的事情并不容易，首先是打扫。至少要比别人早到半个小时，虽说只是擦办公桌和拖地。我第一次知道拖把要用手拧干再拖，不然干不了，别人走进湿答答的办公室时心情值就降低了。对于我这个家务不太做的人来讲，这似乎有失体面，可我这次还是改掉了坏习惯。而桌面是不能乱清理的。有些文件看起来旧了，可是不能因此丢进垃圾筒。你也不能随便改变前辈的桌面设置，一个人的工作习惯和环境是非常重要的。然后是打印复印资料，说实话，我从没接触过这些东西，只好慢慢学。至于接传真和电话，更是要有技巧和应变能力。记得有次别公司的人在发传真时闹了一个笑话，最后还是应大姐打电话过去说你们传完了吧，我这已经有好几份了。
一个失误有时就是致命的错误，我们得深深的减少失误和错误率才能提高效率和效益。接电话是我这个阶段比较犯难的事情，因为涉及到专业我不知该如何回答，因此刚开始实习时，我要么拿起电话就转给前辈，如果他们不在就会急忙解释：“对不起，我是实习的。您可以呆会再打来吗？”这样的事情发生多次，我认识到必须有点改变了，有些其实我能够记录下来再告诉别人的，我就应该不用浪费双方的时间。
在实习期间，懂得与人相处，是我们的一大主题，这就要我们在礼仪、语言等方面能够取得别人的信任，赢得别人的好关系。首先一个诚信，诚信是一个永恒的主题，当一个人在公司失去别人的信任的时候，他做什么事都难。同时，同行之间沟通尤其重要，许多东西都是你学一点，他学一点，在休息时间你说一句，他说一句，我说一句，大家也在这种沟通讨论学到了东西。在这里必须强调一点就是，千万不要卷入公司中考试吧的人事斗争。有的人一开始，就和公司的某些人搞得很好，象哥们似的，由于如此可能他会给你说别人的不对甚至私事，这时候千万注意，不要把自己往里边搀和。
二、实习收获
经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我所经历的二年大学生活中难以学习到的。比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便多跟同事们打交道，而自己也尽量虚心向他们求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，作为一名财务人员必须具备良好的人际交往能力。
财务是比较烦琐的工作，在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，但只要你用心地做，反而会觉得越做越有乐趣，越做越起劲。因此做账切忌：粗心大意、马虎了事、心浮气躁。
这次会计实习中，我可谓受益匪浅。俗话说，千里之行始于足下，最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生。就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的目的和意义。
此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我学到了许多，也认识了许多，让我在踏入社会工作之前做了一次全面而充分的准备。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。相信经过这次实习，我有能力也会以更好的姿态融入社会。
实习本来就是大学里边必须经历一个阶段，但是在实习期间我们以什么心态对待确实很重要，首先我们要面对的真实的社会，工作是辛苦的`，其次是我们的工资很低，且在不同事务所待遇不同，尽管做了同样的工作甚至更累，但却拿考试吧更低的工资。所以我们必须抱着一种学习的心态，公司赚钱，我们学东西。再加上社会本来就那样，劳动与报酬并不一定是平等公平的，只有认识到这点，才能以正确的心态去对待我们的实习,才能积极主动、有责任的去完成任务。
不过，在这个社会中，诚实也是相当重要的，它是别人能否相信你的保障。如果得不到别人的信任，那么做什么事都不会很顺利，甚至寸步难行。现在许多大学生都想自己创业，这不失为一个好的想法，而且很有志向，但创业除了要有相关的专业知识外，诚实的作风也很重要。
还有就是要乐于帮助别人。在实习的过程中，一些同事帮了我很多，有时我并没有要求，他们也会主动来帮我，这点令我感动。所以，在平时的工作或生活中，我也会主动去帮助别人，这样不但帮别人解决了困难，自己也获得了一份快乐和满足。
总而言之，大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
会计实务报告9
在xx学院学习会计专业的三年中，有两年半的理论课和六个月的实习。这半年是我们理论联系实际的最好时机。以下是我在财务会计实习的报告。
一、实习的目的
既然在学校学了两年半的知识，就要在企业实践，才能消化更多的知识，成为自己的事情。正如领导所说:心不如行；体现“行动”的重要性；考虑到我们的实际情况，因为我们这个年龄的人通常没有社会经验；通过实习，我们可以勇敢地跨越心理障碍，向社会迈出第一步，在原有对学校信任的基础上，走向复杂的社会，无形中增加了我们的自信心。
二、实习过程
说到实习，第一个必须是岗前培训。我的训练期是四天。在这四天里，我和许多不同类型的人一起训练；公司有后备干部，搬运工，叉车司机，质检员。面对这些不同类型不同文化程度的人，你会觉得有的人聪明圆滑，有的人真实，有的人热情开朗；但是在各种染缸中，我们有一个共同点，就是经过培训，我们企业的所有成员都要共同维护公司的利益。培训期间，我的第二站是去部门见习，让我在培训日多了解一下自己在未来工作中的职责和工作内容。培训过程是进入企业的第一阶段。
培训结束后，我被总部分配到xx分公司实习。我在公司实习的岗位是会计，但是分公司人不多，所以大家的工作量都会增加，每个人每个流程都要精通。所以，我到公司后的第一份工作是在产房做实习生。我公司的单据分为两种:一种是普通零件的托运单；二、优质商品托运单。交付部分有许多值得注意的地方。一般的交付过程是定价、计费、贴标签、贴标签和装载。就像标签一样，标签一定要写的工整；日期和序列号必须准确。标签不能贴错，也不能漏贴。这些细节都是值得我们关注的，只有真心关注才能做好，也体现了“细节决定成败”这句话。
在邮局呆了一段时间后，我来到了会计部。这是我以后的正式工作。我跟着原来的会计学习，她教我，安排我一天的工作流程；到的第一天，师傅就跟我说:“其实物流行业的会计很少跟正规会计专业有关系。工作也很繁琐。”经过一段时间的观察，是真的，因为会计要做的报表和账单都是按照公司规定的格式，只要按照表格填写信息就可以了。提货原则比较强；客户不能向我们提供证明其身份的有效证件，我们也不能为他们提货。
三、实习扎实
虽然已经一个多月了，但是感觉动手能力和沟通能力都在不断提高。以前我一直以为自己做错了会给别人带来麻烦，所以从来不敢大胆尝试，即使知道是什么感觉。这也是我自己的缺点之一。还有就是我的交流。我以前很安静，哪里都不敢说什么。但是经过一个多月的'训练，我觉得我在这两方面都有进步，有进步。最起码可以也敢于和不同的人交谈，说出自己内心的想法。
在公司工作一个多月，也是一个从无知到有点难以理解的过程。因为我的专业是现代物流，但是我的实习岗位是会计，所以对于我来说，从一个我不知道什么是会计的情况下学习就更困难了，因为人做的事情很快，一眨眼就过去了，你可能没看清楚，但不是所有你不知道的事情都会被如实告知。我记得刚到公司的时候，我们经理跟我说:“一切都是通过我自己的观察和学习，不是一切都需要教和照顾。”当时这句话让我知道，我要努力，努力，再努力，才能跟上别人的脚步，跟上公司的要求。
我觉得我们这种刚出社会的人，应该全心全意的“归零”。只有这样，才能吸收更多有用的东西，才能让心态“归零”，就像新生一样。一切重新开始，你努力去适应所有的不适应。经过一些经历和探索，你会继续你旺盛的生命力。这不就意味着我们以后也会面临同样的社会困难吗？
总之，我觉得经历了这段经历之后，对自己未来的社会观会有一些看法和体会。这一次，我觉得我以后什么都能做。只有我自己经历过，才是真正的人才。我一直相信努力会成功。
会计实务报告10
为适应市场对于会计人才的新的需求，各高校也积极地进行着会计教学的改革，并取得了较为显著的成绩，然而也暴露出一些需要进一步思考，应对的问题。
一、会计职业教育存在的问题
目前会计职业教育存在的问题：一是不能立即顶岗，二是缺乏后劲，三是眼高手低。具体地说：
（一）不能立即顶岗。
从实际工作来看，我们几乎所有的毕业生都做不到。到单位工作后，仍然需要师傅带徒弟，带上个几个月甚至半年。对于大型组织是可以师傅带徒弟的，但是，对于目前中国的多数中小组织，特别是小型、微型组织是不现实的。不仅是对新进人人员培训成本的问题，其实，培训了能不能用呢？又回到了培训本身的问题上来了。当然，对学生就业不利。这也是绝大多数组织招聘要求有工作经验的员工的主要原因。会计这个行业尤其如此。
（二）眼高手低。
我国的会计教育和会计职业教育有普遍存在这样的问题。传统的会计教育是指会计知识的普通教育，即学校内的会计课程教育。它侧重于以现有的会计教材作为教学主导，通过教师讲授完成教学任务。只能是一种不完善的会计职业岗前教育。
会计职业教育会计及相关专业是实践性很强的学科，精确的说就是操作性很强的学科。我们的全日制学员再就业之前，或没有得到很好地实训之前，就像一个还不会走路的孩子。教他过多的怎么跑和跳的理论和规则，具体地说，教那么多的中级、高级会计、审计、财务管理的理论是没有多大意义的。这不符合人的成长规律。既浪费了教育资源，也浪费了学生的时间和金钱。
大学教育是可以培养一些中级会计人员，但是，必须在学员有了好的实训，特别是有了动手能力后，再进行一些中级知识的教育和能力的培养，才有可行性。这就同国内、国外应用型中高级管理人才、会计人才EMBAM MBA、MPAee的培养，为什么一定要招收有工作经验的学员是一个道理。
1、专业划分的眼高手低。
我国绝大多数会计学院主要设三个专业：会计专业、财务管理专业（或者是会计专业的财务管理方向）、审计专业。其实，财务管理、审计只有在做好会计工作的基础上才能去做的工作，这是我们行业实际工作的常识问题。本来我们的教会学员操作能力的教学组织就有问题，再去学习以财务管理、审计为主的专业，这些学生的动手能力与实际市场需求就差距更大。为了培养有潜力的高级会计人员，往往我们开设了中级会计、高级会计、宏观经济学和微观经济学的课程，浪费了很多时间，结果学生并没有搞懂，既有害于实际操作能力的培养，而且对他们的职业发展也没有什么大的作用，有的课程许多人一辈子再也没有用过。
2、课程设置的眼高手低。
我们的会计学院的会计专业经常开设的核心课程主要有：会计学原理、管理学原理、中级财务管理、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、高级财务会计、会计信息系统、企业会计综合实训。一是，线条粗。二是，核心课程中所谓的高、中、低课程都有，既然这些都是核心课程，可能会均衡教学，冲淡了主题，不符合培养实用型会计人才的需要，更谈不上，立即上岗的动手能力的培养。
3、组织教学资源的眼高手低。
鉴于这样的专业划分及课程设置，教材和培训对象也就是通用性和单一性，即培训教材不分高级、中级和初级，培训对象不分事业单位和企业单位等，结果造成培训内容与本职工作需求严重脱节。不适合学生就业和今后发展的内容学得太多，难以做到理论联系实际、学以致用。实训的计划、组织、评价粗略，投入远远不足，效果很差。实训效果差，是大家的共识。
（三）缺乏发展后劲。
专业的划分、课程的设置会影响教学资源的`组织，最终会影响我们学生的动手能力和潜力的培养。
一是，从个人的成长来看，一个在初级会计岗位上做得不好的人，是难以进入中、高级岗位的，这是现实。
是，在做好初级工作的基础上，要升到中级岗位的话，需要一些条件。比如：人际能力沟通能力（包括尊重别人的能力、换位思考的能力、团队能力、口头表达能力、语言表达能力）、逻辑综合能力等。
三是，再往高级岗位上升，需要的是概念技能、计划、组织、指挥、领导、控制能力以及学习能力、创新能力等。从我们财会专业的课程设置来看，并没有充分的体现人的成长规律。
专业的划分、课程的设置会影响教学资源的组织，最终会影响我们学生的动手能力的培养和潜力的形成与发挥。其根本原因，来自于我们会计职业教育本身并没有能够按照在培养实用型人才或应用型人才的市场定位之下，做更细致的市场需求分析，做更细化的市场定位，没有重视从财会人员的成长周期来考量我们的会计职业教育。
二、学生能力知识结构的规划
（一）动手能力。这是新上岗会计人员，在初级会计岗位上的操作能力。我们要求第一天上班就能独立顶岗工作。这也是学生职业能力和职业道德基本要求。这是我们的重中之重。
（二）人际沟通能力。包括尊重别人的能力、换位思考的能力、团队能力、与上级和下级打交道的能力、公开说话的能力、文字表达的能力。
（三）逻辑综合能力。任何事物都是相互联系的，系统各部分既相互联系又存在因果关系，应教会学生要有发现这种联系的意识和一般方法。这是会计人员对组织经营活动分析的基础。
从实际工作需要来看，大凡能够成长到中级岗位的会计人员。这三项技能最为重要。
（四）管理意识。包括现代管理的计划、组织、指挥、控制、领导、控制的基本方法。特别是要让学生真正树立，会计是经济管理的工具，会计的主要目只有一个，即为经济管理服务。说起来很简单，但是做起来很难。现在的国内开始重视了，我们的会计学专业也开了管理学的课程。就我所接触到的受过这种管理学教育的会计人员，也存在不少问题。比如，不同的报告对象需要不同的信息形式，但是，我们多数会计人员甚至很多高级会计人不懂，拿着会计报表或财务报告向总经理或行政领导汇报工作，结果许多领导特别是中小型组织的领导难以听得懂他们报告的信息。对于平行部门之间的沟通协调就更不用说有多难了。
（五）学习意识。树立终生学习理念，培养循序渐进的学习会计、管理和经济知识的方法。显然，这对我们学员今后的潜力自我培养和发挥非常有用。
会计实务报告11
一．实训的基本情况说明，出纳实务报告。
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
二．实训的基本内容。
基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 实训的具体内容主要有：
1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。
2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。
3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。
4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。
5，如何对记账凭证加以正确的审核。
6，怎样对日记账进行正确的登记，工作报告《出纳实务报告》。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。
7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。
8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。
9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。
10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的.核对账。
11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。
12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。
三．实训的基本过程。
在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们王老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。 我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评.
四．实训中存在的问题。
我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。 从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。 从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。 因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力助。
会计实务报告12
实训时间：
20xx年xx月xx日-x日
实训内容：
①税务登记、领购、开具和保管发票；
②增值税纳税申报；
③消费税纳税申报；
④营业税纳税申报；
⑤企业所得税纳税申报；
⑥个人所得税纳税申报；
⑦城市维护建设税纳税实务；
⑧印花税实务；
⑨城镇土地使用税实务；
⑩房产税实务和车船税实务”
使我们既能掌握最新的理论知识，又能熟练掌握税务会计核算、纳税申报表等实践操作技能。我觉得“企业纳税实务”中的各项任务中所涉及的知识主要是“税法”+“财务会计”。我想，只要这两门专业课程学好了，扎好基础了，做这个实训必定得心应手。本以为，这两门专业学得还不错，可事实证明并非如此。比如：将自产产品（固定资产）作为公司自用应做的会计处理为：借记“固定资产”，贷记“库存商品”、“应交税费—应交增值税（销项税额）”。
到岸价=关税完税价格，组成计税价格只是应纳所得税额的计税基数，个人将其拥有的一项发明专利让渡给公司应属于“特许权使用费所得”。应该注意：“年终奖/12”（找税率），再计算应纳所得税额，应纳所得税额=年终奖×税率—速算扣除数；填写纳税申报表的填制时间；增值税专用发票应在90日内向税务局进行认证，只有认证后的填值税专用发票才可以抵扣，增值税的纳税期限分别为1日、3日、5日、10日、15日、1个月或1个季度，以1个季度为纳税期限的规定仅适用于小规模纳税人，纳税人以1个月或1个季度为1个纳税期的，自期满之日起15日内申报纳税；以1日、3日、5日、10日或者15日为1个纳税期的自期满之日起5日内预缴纳税款，于次月1日至15日内申报纳税并结清上月应纳税款。
实训过程及体会：
作为会计人员，在填制各种税务登记表，税种登记表和各种审批表时，要注意填写的位置，不可写错，马虎不得。因为一个小小的数字，就有可能会导致账目的错误。在实训当中，各种不同的税种计算对我也是一个不小的考验。这次的实训对我很有用处，它为我以后踏入工二、基本内容认知会计科目与账户通过实训，使我们了解掌握会计科目和账户，能够区分会计科目和账户，掌握借贷记账方法。通过实训，使我们了解掌握复式记账的基本方法。
填制原始凭证为了熟悉经济业务，掌握填制原始凭证的程序、方法和便于审核原始凭证，需要开设填制原始凭证的单项实训。由于原始凭证非常重要，所以填制原始凭证时要特别小心，在实训中我总结了一些小的要点：
1、按原始凭证的基本要是填列，不得遗漏。
2、填制在凭证上经济业务要与实际相符，数字要真实可靠。
3、凡填有大写小写金额的凭证，大写小写金额必须相符。
4、填制在凭证中的摘要应简明扼要，字迹要清楚，易于辨认。
5、发生销货退回的，还必须有退货验收证明；审核原始凭证原始凭证是证明经济业务已经发生或完成，明确经济责任并用以办理业务手续的书面证明。
在实际工作中，外来的和自制的原始凭证，一般都符合有关规定，既能证明发生或完成的经济业务，又能做到填制手续完备，用以办理有关业务手续。
在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。
在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。这一部是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功。作为一名学生，最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用，不仅仅只有自己的功劳，还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师，感谢老师对每一位学生的热心帮助！我想我还会珍惜在学校的每一次的学习，而这样的实训学习更是值得我去珍惜！累积了很多良好的知识和经验。
通过这次实训，我发现在学习自己中要多看，多观察，多听，少讲，少说与学习无关的内容，多学习别人的优点和办事方法。除努力学习具有责任心外，要善于经常做学习总结。为免以后不犯同样的错误，努力做到更好。坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为以后的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。
要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的`本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。这一次的实践虽然时间短暂，虽然接触到的东西有限，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是比书本上更容日掌握和理解的。通过实践，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解税法的基本知识，了解这个社会的方方面面。这也能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
会计是个讲究经验的职业，为了积累更多的实际操作经验，在本学期我们得到了了一次纳税申报实训的机会。实训期间努力将自己在课堂上所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实训期间能够认真完成实训同时也发现了自己的许多不足之处。
在这个学习和联系的过程中。我发现纳税申报是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实训最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，如何执行一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几周里学学问问，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实训的目的。
通过这次试训，我对税务机关工作和企业会计工作有了较深刻的熟悉。税务机关和企业之间的治理与被治理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。企业应依法组织会计工作，提高会计人员业务水平和法律意识，充分发挥会计工作的监督功能，为企业的发展和决策提供信息基础。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。
实训内容中要求我们做到税负最小化、税后利润最大化和企业价值最大化是企业的目标，也是纳税筹划的动机。在此动机下，企业务必要尽可能减轻税负，尽可能减少纳税筹划方案的实施成本，尽可能推迟纳税以获得时间价值。这就要求财务会计人员必须熟练掌握纳税申报流程，熟知纳税筹划相关程序和理念，最大最多的为企业节税。
通过这次实训也更加让我看清自己今后的努力方向。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。实际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。
这次实训让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢学校提供了这次实训机会。
“实践是检验真理的唯一标准”。眼看着，两周的实训就要在这两天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说，这是一个充满挑战却又赋予激情的过程！
会计实务报告13
对于《会计学基础》这门课程的学习虽然已经结束了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。
会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
在还没有接触会计学这门课之前，我想许多同学和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们也许会说：会计就是写写、算算。通过在二年级第一学期的学习，我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。
要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。
人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。
说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特别在第三章中向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。
在一学期的学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛!
还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据;既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。
死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三;只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。
也许是由于应付考试的原因，许多同学总认为第七章并不重要，但我却理解为它是会计之本。《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的基本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对规范和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济管理，提高经济效益具有重大意义。《企业会计准则》是为了适应我国社会主义市场经济发展的需要，统一会计核算标准，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》制定的。它的`内容体现了会计核算的基本规律，是会计人员进行会计核算的规范和指南。《会计基础工作规范》是为了加强会计基础工作秩序，提高会计工作水平。遵循会计规范是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司管理者提供有效信息的需要，还是为了使外部利益关系人及时的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。当然，仅仅靠规范是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。
学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特别在复习备考阶段时，让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了整整一个学期，给我们的感觉的确是有很多的困难，一般来说，学习基础课都不容易，打好基础就为以后学习专业课夯实了基础，将来才能高楼平地起。
学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。听老师说到第5学期还要开设中级财务会计和财务管理等专业课，对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢?但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有 人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。
对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。应该趁自己年轻，努力的学习吧!这样才可以为以后找工作加大自己成功的筹码。 “世上无难事、 只怕有心人 ”“ 事在人为 ”。我们应该努力、尽心的去做事吧! 我想大家经过一个学期的学习能清楚客观的认识会计学这个学科的概貌，能看到它的发展前途。所以，我想不管是为了报效国家，还是为了自己的就业，我们都应该尽心地去学习!
会计实务报告14
经过几个月的实践，我们的“会计实务”活动即将结束。时间过得飞快，几个月的会计实习期很快就过去了。虽然我在学校学了一些会计理论知识，但与实际工作相比还是有一些差异。通过前期会计从业资格学习和几个月的实际会计工作实践，对会计工作有了新的认识和理解。
俗话说:不劳无获，不劳无获。实习是每个学生都必须具备的一种体验。它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上学不到的知识。它也开阔了我们的眼界，增长了我们的知识，为我们将来进一步走向社会奠定了坚实的基础。以及实习内容:内部工作包括登记账簿、管理仓库、核算员工工资。
(1)登记簿。
收银员需要登记的账簿包括:现金簿、银行账户、员工工资账户、厨房账户等。很多细节需要注意。比如就整个出纳的工作流程来说，我们需要登记日记账。就会计凭证而言，出纳根据其经济业务内容，将经核实无误或汇总为会计凭证的原始凭证进行分类整理，作为登记账簿的依据。我们应严格按照规定的格式和内容填写会计凭证，但记录必须真实、完整、及时、字迹清楚。此外，还必须符合以下要求:“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简洁、概括，满足登记账簿的要求。应根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借科目。账户的使用必须正确，不得随意更改。会计科目名称应简化。相关二级或明细科目填写完整。在会计凭证中，应该借出和借出的科目必须保持明确的对应关系。
(2)管理仓库。
因为我公司生产销售红木家具，使用原材料是必然的，这涉及到原材料的分类，生产工具的分类，生产耗材的核算。生产分为三个部门，分别是木工车间、雕刻车间和喷漆室。这就需要把各个部门的工具和耗材分门别类的整理出来。因为制作是红木的，比较冷门，很多原材料都是进口的，工人师傅用的很多工具也是从外面买的。平时要登记库存使用数量，保证生产顺利进行，每月检查仓库。
(3)职工工资核算。
1、总的来说，员工分为师傅和学徒，工资会根据学习进度浮动。所以每个月都要注意改变这些浮动的数字，需要特别小心；另外，员工的奖金是根据《员工综合能力评价表》来确定的，所以该表每个月要先发放再领取，然后由总经理出主意，最后确定员工的奖金；公司有全勤奖栏目，需要根据《财务管理制度》统计每个人是否达到所获得的标准，这需要文秘人员的配合。此外，还要计算员工的加班工资和非法克扣。基本上我比较算工资至少三次。此外，还有员工辞职的规定，工资会在下个月底发放到员工工资卡上。需要个人执行，员工发工资后签字。
2、对外包括国税局、地税局、银行、客户。
(1)国家税务局和地方税务局在缴纳国家和地方税收时要注意很多事项。由于我公司是小规模纳税人，国税按季度缴纳，注意纳税日期，平时多注意税务局出具的文件。比如，一开始小规模纳税人网上申报，按月预缴，后来改为入户申报，按季度预缴；至于地方税，要注意缴纳的各种税，包括城建税、教育费附加、水利基金等，要与地方政府和国家分开，每月向地方税务局缴纳月度财务报表。
(2)银行主要是存取款，以及新员工工资卡的办理和员工工资的发放，其中涉及到支票的填制。我严格按照中国人民银行规定的价值支票填制标准填制支票。支票填制前一般要正确填写草稿纸，并加盖财务章和法人章。
(3)客户参与开票，开票时不能填写与公司业务范围无关的内容；每月将整理好的发票、银行账单、加油费用账单交给记账会计。
3、内部和外部应付款管理
一般情况下，1000元以下的金额需要公司主管签字审核，1000元-2万元的金额需要总经理签字批准。中间需要精心协调。已经支付的凭证加盖现金支付印章，避免重复支付。还有对原始凭证的审查，看内容是否齐全，大写金额是否正确，印章是否正确清晰。经验:大家都羡慕财政，尤其是出纳，相当于古代的财政部长。但外人只看到收银员头上闪耀的光环，却不知道收银员也有收银员的难处。收银员需要更多的关注和管理财产，这是老板的“钱包”。收银紧张的'时候，老板的钱包就会充实；收银员一松手，老板的钱包就空了。其实就是这样。毕竟物业是公司的，需要每天检查检查，情况要及时解决。感觉自己就像一个上弦的钟，神经总是紧绷绷的，生怕出了什么差错，但再细心，还是会有错，有错。刚进公司的时候就失去了第一次注册的心态。我在学校学到的大部分知识都适用于比较大的公司，需要不断的去接触。我总是告诉自己，我在公司的表现不仅代表了我的个人形象，也关系到学校的声誉。实习期间，我成熟了很多，个人能力也有了很大的进步。
接触和处理实际业务，培养实践能力，增加实践经验，把对出纳实务的理解从纯粹理性提升到实践。它不仅拓宽了我的视野，也增加了我的知识。可以说我学到了非常宝贵的一课，让我对以后的学习有了更进一步的认识:学习更重要，如何把学到的知识运用到实践中去，不应该局限于表面。不努力很难获得深层的本质。这次实习相当于全面复习了我的会计知识。迫使我重新翻开课本，记住了很多专业知识，虽然这个过程挺辛苦的。还有人说收银员的工作不好做，离开社会就知道了。这个我深有体会。然而，随着社会经济的创新和知识经济时代的逐步到来，不断学习新知识是非常重要的。我们经常听到会计说要好好学习，提高自身素质。它也告诉我们，知识是一片浩瀚的海洋。我自己也是一样，还是个学生但是即将走出社会。相对于这片海洋，我们一生所能学到的知识是极其微小的。
随着对财务信息处理的要求越来越高，对财务人员的要求也越来越高。所以他虽然是个小收银员，但是刚学的东西还挺多的。收获:把在学校学的理论知识和实际对比联系起来，感觉在学校不太懂的程序在这里都懂了。刚开始写错了钱数，还把人民币符号大写。后来接触越来越多，渐渐明白了；还有就是如何找出如何快速有效的管理仓库里的货物，深化office的应用，再与政府部门打交道时的谈吐技巧。跟随代理记账会计师，也了解了很多国税，以及公司基本户网上银行的支付和转账。做出纳不仅仅是会计，更是做人。我在以后的工作中会遇到很多新事物，会给我带来新的经历和体会。
所以我坚信，只要对自己有信心，善于发现，勇于挖掘，有恒心，有爱心，有恒心，一定会收获更多，到达成功的彼岸。我深信这次实习经历为我踏入社会工作做了全面充分的准备，会让我以更好的心态融入社会，为真正发挥自己的才能、走向工作打下坚实的基础。我个人认为，既要重视理论课，同时又要加强学生在真实账户中的操作能力，两手都要抓，两手都要硬。学校也有一些活动可以号召学生积极参与，提高学生的人际交往能力和其他方面的素质。
会计实务报告15
放假前两周我们进行了两周的会计实训,使我深有感触,学到了很多以前在课堂上错过的知识,通过这次实训我懂得了很多。也让我发现了自己很多的不足。所以我一定会更加努力。努力把这门专业学好。
一开始我选择会计这门专业时，我以为只要记记东西就好了，事实却是比我想象中的要复杂多了，难多了。
指导我们的老师是黄波兰老师,其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。
第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。
我们实训的内容是:1原始凭证的填制,2记账凭证的编制,3科目汇总表，4利润表，5明细帐，等等，还有很多很多。虽然很辛苦，但是很快乐,因为学到了很多我以前没学到的知识。
我们虽然学习了一个学期的会计，可是我觉得最重要的是实训，因为我觉得，实训让我学到了很多在课本上没学到的知识。实训重在动手。做账。不过书本上的知识也很重要。
在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才能够真的`掌握到。
最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。
为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸甜苦辣。当做完一笔正确账的快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开始埋头苦算的辛苦。同时，也学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅，学习会计专业的我们，如果不跟实践结合,就是无从下手,一窍不通。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非…。
进过这次实训，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。所以，我要在以后与会计学习中，更加努力，掌握理论知识。
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