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清明节幼儿园教育主题活动方案
为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的清明节幼儿园教育主题活动方案,希望对大家有所帮助。
清明节幼儿园教育主题活动方案1
活动目标:
1. 知道xx月xx日是清明节,愿意参与清明节的活动。
2. 了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖,尊重长辈。
3. 与爸爸妈妈一起制作彩蛋,并互相欣赏制作成果。
活动准备:
1. 活动前与家长联系好参与本活动。
2. 准备课件、每个幼儿一颗熟鸡蛋,各种图案的彩蛋,秀才比、贴纸,橡皮泥,剪刀,胶水等。
活动过程:
1. 朗诵古诗,导入活动。
- 教师朗诵古诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
- 提问:你听到了什么?几月几日是清明节?(xx月xx日)。
- 教师边放课件边讲述清明节的由来,帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地,爬雪山等)。
- 播放人民英雄纪念碑的`课件,教师讲述:为了让后人永远记住,永远怀念这些革命英雄,1949年xx月xx日在广场建立了人民英雄纪念碑。
- 请幼儿询问爸爸妈妈,家里清明节要纪念谁?
- 教师小结:清明节里,我们都要纪念革命先烈,纪念家里的祖辈,是他们让我们有了现在美好的生活。
清明节幼儿园教育主题活动方案2
活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有一定的认识。
2、材料准备:《清明》图片,音乐,纸,颜料等
活动过程
1、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》
师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
(评:古诗对幼儿来说是比较难以领会的,因此我决定用音乐,动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)
2、按节奏吟诵《清明》
(1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。
(评:在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片帮助幼儿,更上一层楼。)
(2)教师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
(评:稳定的节奏帮助幼儿稳,准地熟悉古诗。)
(3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的`朗诵,注意重拍的运用。
(4)教师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,教师说前半句,幼儿对下半句。如,教师说“清明时节”,幼儿接“雨纷纷”,以此类推。
(评:以不同的方式帮助幼儿重复学习,记住古诗)
(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图
(评:这个环节是自主性比较强的,希望幼儿根据自己的理解和意愿,用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画,加深对《清明》的理解。
活动结束
1、评价
2、总结
清明节幼儿园教育主题活动方案3
活动时间:20xx年xx月xx日
活动名称:清明节
活动目的:
1.了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗。
2.知道尊重长辈、怀念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备:PPT课件
活动过程:
(一)古诗引入主题
教师:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。小朋友你们知道几月几日清明节吗?
(二)讲述清明节的由来
教师介绍清明节的由来。
清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。
清明节起源于古代的.寒食节,寒食节是为了纪念一个忠臣。后来,寒食节逐渐与清明节合并,形成了现在的清明节。
(三)观看图片及视频
教师出示事先准备好的PPT课件,观看人民英雄纪念碑画面,了解清明节怀念先祖的视频。
通过观看图片和视频,让学生更直观地了解清明节的传统习俗和意义。
(四)介绍习俗
教师:清明节这天有很多的习俗,在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。
教师:在饮食方面也有相应的习俗,吃冷食、吃鸡蛋等。
清明节是一个传统的节日,人们会在这一天扫墓祭祖,表达对逝去亲人的思念和敬意。
通过参与清明节的习俗和活动,我们不仅能够了解和尊重传统文化,还能够珍惜今天的幸福生活。
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