校园科普馆科技走廊设计方案

校园科普馆科技走廊设计方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的校园科普馆科技走廊设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　校园科普馆科技长廊以学校走廊为阵地，充分利用学校走廊空间，依据探索、发现、创造、紧贴学生需求的理念，通过一系列丰富多彩、别具匠心的科技展陈设计，让孩子置身于科技的海洋，在亲自参与互动中感受科学的奇妙之处，激发科技创新的兴趣，以此丰富校园文化，打造精品校园，提升校园品位。

　　一、策划思路

　　根据学校科技长廊的实际空间结构与预算，展陈设计上结合当前最新的长廊空间表现理念和多媒体技术，紧贴学生们的学习生活实际，合理布局每一块墙面，充分展示声、光、电、磁、力等领域的知识，让学生们“像科学家一样思考”，融入到整个氛围中，为学生们打造一个趣味性、互动性十足的校园科技长廊。

　　二、策划内容

（一）科技长廊整体展示方式

　　步入走廊内，炫亮的LED星座灯照亮幽长的科技长廊，营造出一种浓浓的科幻氛围，学生们犹如置身浩瀚的科技海洋。整个长廊将分为电磁之奥、光影之绚、声音之韵、运动之律四个主题展区，所有展项将采用动静相结合的展现方式，让学生们感受到科技的美妙与神奇，启发学生们去发现并获得开启科学大门的钥匙。

　　（二）主要展项及展示内容

　　学生们进入科技走廊，首先映入眼帘的赫然醒目的“保定市第一小学科技走廊形象墙”标志，同时地面布置的投影互动足球戏，在科技光影的追逐中，拉开此次科技走廊参观的序幕。

　　1、电磁学展区：电磁学展区将电磁学原理及应用以活泼有趣的方式展现出来，从电磁的存在、电磁的发现、电磁的探索和电磁应

　　用等几个方面为学生们揭开电磁的奥秘。进入展区，大型互动展品“怒发冲冠”首先给予学生们视觉和心灵的震撼，体验者站在绝缘台上手握高压静电球，由于人体和静电发生器带有同性电荷，所以在近二十万的高压静电下体验到"怒发冲冠"的现象，在惊叹声中开启电磁之旅。紧接着，有“辉光盘”、“跳跃的铝环”、“尖端放电”、“静电探球”、“雅各布天梯”、“磁悬浮地球”等电磁展品向观众介绍着电磁学中电流、静电、磁场、电磁感应等基本原理知识；有“手不能抖”、“人体发电”、“发电转盘”、“发电转盘”、“人体反应测试”、“世界你好”、“柔和电击”等展品一方面让观众亲身感受电磁的力量，另一方面也在潜移默化中教导从小培养学生们安全用电意识。大型展品“音乐特斯拉放电”在学生们惊叹电磁力量的同时，带着浓厚的探索欲进入到声光展区。

　　2、力学展区：进入展区，大型体验项目“自己拉自己”，让学生们在快乐的运动玩耍中，体会机械力学原理，探索力学在现实中的

　　灵活运用。接下来，展品将从基础力学逐渐深入到空气动力学，不同力学分支、不同理论深度的知识通过一件件展品展示出来，基础力学展品有“拱桥”、“螺纹传动”、“平衡骑士”、“过山车”、“离心力与摩擦力”、“爱因斯坦不懂”等，空气动力学展品有“越吹越近”、“水漩涡”、“往上滚”、“循环小球”、“虹吸喷泉”等，力学展品最大的特点就是每一个展品展示的力学现象小朋友们都能从日常生活中找到影子。

　　3、声学展区：声学展区将以声学的基本要素为素材拓展成各种展品，让观众在不知不觉中融入到美妙的声音世界里，找到自己熟

　　悉的那些声乐展品，在身临其境中探索声音的奥秘。首先是“人耳的构造”、“声音的产生与传播”、“雪浪声波”、“声波看得见”、“空中排箫”等基础展品，全面为学生从不同侧面剖析声音形成、传播和振动等规律。接下来，“与小熊对话”、“话筒、录音机、扬声器原理”、“虚拟乐器墙”等互动展品，学生们在感受声律跃动的同时，进一步深化声音在现实生活的应用。

　　4、光学展区：光学展区将带领学生们在互动、观察中揭开光学神秘面纱，以光学区收尾，有前后呼应的意思，小学生们一路踏着

　　科技光影而来，也预示着踏着光影奔向光明未来。该展区的若干光学展项从不同角度展示光的反射、折射、光的本质、凹凸透镜和面镜的成像规律等，吸引不用年龄小朋友的目光。“隐形人”、“哈哈镜”、“无尽的长廊”、“神奇的光导”、“浅色吸热”、“空中成像”、“光学转盘”、“虎入羊群”、“忽隐忽现”、“穿墙而过”等一系列好玩欢乐的展品，直观的向小学生们诠释光学的基本原理、光引起的错觉现象等；“光压风车”、“电影原理”、“光纤空间造型”、“无弦光琴”等展品，以光学的现代应用，激励着小朋友们不断探索创新。

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