考试作文7篇(通用)
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的考试作文7篇,希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
进入八年级的第一个月里,个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七年级要高出一个层次。尤其在语文与历史上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现,对于新增的物理科目也可谓是游刃有余,英语因为坚持努力自学的缘故也取得一定的提高,不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉。而本人身为惠高学习部副部长,在本次的新学期的招新宣传中也取得了不错的成果,将学习部这样一个人少势衰的部门发展壮大。所以我可以很负责任的说,八年级的第一个月较之七年级是一个十分不错的开端。
而也就是在这种环境下,我迎来了八年级的.第一次月考,由于地理和生物暂时不考的缘故,我丢失了两门拉分的科目,然而剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋,何况其中四门是我的王牌强项,所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无忧。
当然在考前,我延续我本人的优良传统进行了严密的复习,不过由于太过悠哉的缘故,在考前两天的中秋节我才开始正式的复习工作,时间上显得有些仓促,但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考,希望能够实现“开门红”。
然而令我始料未及的是,考试成绩下来后,我的强势科目数学竟然给了我一个下马威,才取得了105分的成绩,而历史94分也与我原来所预估的要低上5分,语文由于作文超出固定范围的缘故才取得了112分的成绩,虽说不错,但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理98分,没有出现失手,便暂且不议。英语107,由于此次英语整体难度较大,取得如此成绩虽不能说可喜可贺,也是一个细微的进步。而政治的分数在班上而言也属上游。
六科中,除了数学惨不忍睹,历史出现荒谬的失误外,其他科目的情况也还“过得去”,但取得更好的分数也非我力所不能及的,而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重,确实是值得我痛定思痛的一个问题。
此次数学试卷由我班的数学老师出题,而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一,老师出卷的难度自然较之平时要高一个层次。我自信自己千锤百炼,谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端,然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番,但实事求是地说,也并未脱离我能力的范围,因此我十分果断地解出了第一道小题,可此时由于在一道题目上所费周折颇多,时间已所剩无几,而我偏又不合时宜地发生了内急,因此不得已中断了思考。然而还未来得及细想,便打响了收卷铃,因此出现了唯一一个可以说是技术上的硬性错误。
考试作文 篇2
时间不知不觉间从我的指缝间流逝了,六年级的学习生活转眼间就已经过去了四分之一。
昨天刚刚考了试,在三门功课都考过以后,数学老师捧着一叠试卷走进了教室。老师首先总结了一下考试情况,然后又从各个方面来找我们的不足。之后老师把试卷一一发了下来,我一接到试卷就惊呆了,居然才110分。我看了一下试卷,主要问题出在应用题方面,一共扣了8分,但并不是因为我不会,而是粗心,数字抄进算式里都抄错了。
试想:如果这8分没有扣,分数不就提高了吗?说明自己在考试时太马虎,太粗心,才导致分数不高。以后我一定要认真、仔细地答题,不能大意。没过多久,英语老师也进了教室。英语我考了一百分,没有任何错误。我以后一定要再接再厉,不骄傲自大,继续保持。
今天,语文考卷也批好了。奚老师用了整整一节课的`时间给我们分析试卷。前面的基础题我都没有扣分。主要的问题出现在阅读短文和作文方面。阅读短文其中一题是我没有仔细地阅读短文,去体会其中的含义,只是草草地添了一个答案,所以扣了两分。还有一题,我没有看清题目要求,虽然洋洋洒洒地写了两点,但是基本内容是一致的,没有符合题目要求,所以也扣了两分。然后就是作文,我只是写了在“家长不在的时候”我是如何的,没有提及我是如何处理一些家长不在时的问题,所以作文扣了3分。
考试作文 篇3
下课铃一响,数学老师便毫不客气地把试卷收起来了。于是教室里如同原子弹爆炸一样轰起来。好友悲悲切切地说:“我还有一题没做好!哀哉,掐指一算,今夜无人人睡!”
已觉寒窗悲不尽,那堪风雨助凄凉!小雨懒散地下着。这蒙蒙细雨在考生眼中既不浪漫也不温柔,只是一首“悲枪交晌曲”尔耳。
凭第六感得知同桌—数学课代表一一伟大的高材生—这次发挥不好:一反平日飞快答卷的常态(竟还不及我做得快)。此时他正无语作沉思状,带着一脸的深沉。
午间早有干里眼探子来报:“某某不及格,某某勉强及格,某某居然只得二十分……”顿时人心惶惶,同志们恨不得掩耳不闻以避考分锋芒,但又迫切想知道自己分数如何,如同犯罪嫌疑人既怕判决结果对己不利,又急切欲知究竟终审是何结果。可怜萃萃学子此时竟如待幸羔羊,引颈待毙。
下午自修课前,数学老师绷着脸把课代表叫去,人心为之一紧。好友拉着我在走廊上等待课代表的到来,两人望穿秋水,课代表却直到自修课铃响才姗姗来迟。
科代表把厚厚一叠试卷摔在桌子上,长叹一声,跌进自己的`椅子里,以手托额,作“思想者”状。
终于有胆大之人打破静默,问课代表道:“我考了几分?”课代表无精打采地翻着试卷,良久蹦出几泞音节:“六……十……七。”气氛顿时紧张起来,大家忙着向课代表问分数。我本可以近水楼台先4月,但迟迟不敢问。原因如下—
解1:因为分数若为80分以下
所以今夜有暴风雨(考试后果1)
解2:因为分数若为80分以上
所以可以调心情,阅考经〔考试后果2)
最终耐不住内心的煎熬,战战兢兢地问他道:“我…几…分?"课代表想都不想便说:“八…十…二。”于是我如同买*票中了大奖,又乘胜进军道:“你几蜘”课代表以万分悲痛的语气道:“九…十…三。”于是众生肃然,道:“伟大!”他说:“惨…啊……!!”我们咋舌道:“到底是高材生耶!标准自然高人一筹!”他颓然摇首,无言独对朋友,眉如钩。
考试作文 篇4
一天下午,天空阴沉沉的,闷得人喘不过气来。班级里刚考完试,小明的心里特别紧张,心想:万一考得很差,那该怎么办呢?
放学前试卷发了下来,小明考了39分。走在回家的.路上,小明的脚步非常沉重,连往日树丛中的小鸟也不唱歌了。小明一边走一边想:我考了39分,爸爸会不会把我的裤子脱掉,再狠狠地揍我呀?小明越想越害怕,他想到了一个好办法,把“39”改成“89”,因为“3”改成“8”,只需要描一下下就好。于是他说干就干,小明按照老师的痕迹,描了一遍,心想:爸爸肯定发现不了,他就高高兴兴地回家了。
到了家里,小明就把试卷递给了爸爸看,爸爸笑着说:“小明,你这次考得不错,下次继续努力,争取考到90分以上。”小明心虚得不敢看爸爸,赶紧回到了自己的房间,已经没有心思写字了。因为他欺骗了自己的爸爸,他的心里很矛盾,他想和爸爸说实话,可是又怕被爸爸批评。
最终,小明还是鼓起勇气和爸爸说明了。小明的爸爸没有批评小明,而是摸了摸他的脑袋说:“诚实比分数更重要。”小明点点头说:“我不会再说谎了,我要用我的努力考出真实的成绩。”
考试作文 篇5
1月17日,我们进行了期末考试。
早上,我蹦蹦跳跳的来到了学校,准备迎接期末考试。我对我自己很有信心,觉得自己能考个好成绩。
当我来到教室时,我看见同学们都在认真复习。虽然教室很闹,有的同学在看语文书,有的在背课文,有的则在复习词语。我们4—6年级是9:00—11:00考试,有两个小时的时间复习,但是我的心里像放着一只小兔子,这只小兔子不停的跳呀跳,使我的心情非常紧张,万一考不好,这个寒假只有在补习班过了。可是我又想到一考完就放假了,紧张的'心情又被我丢到九霄云外去了。时间偷偷的溜走了,一转眼,就到考试的时候了,我们班的监考老师是王老师和何老师,每个班有两名监考老师,一个在前,一个在后。
发考卷了,我顿时有点紧张,因为脑子一片空白。当考卷发到我这里时,我快速的瞟了一眼,太好了,这些都是我昨晚复习过的,我先把姓名、班级、学号、学校写好,然后继续看题。不一会,考试的铃声响了,全班的同学都开始埋头做题。那时,教室里安静得连心跳声都能听见。
时间快速流逝,当我做到一半时,离考试结束还有1小时零10几分钟,噢!不!我做得太慢了,必须得加快速度了。可是,后面的阅读题想快也快不了,因为我阅读的每一道题上几乎都要都要停留3分钟。最后在还剩半个小时的时候,我终于开始写作文了,天哪!要是不考作文就好了。在距离考试还剩3分钟时,我把作文写完了,写了一篇还算可以的作文。结束的铃声响了,语文考试考完了。
语文考试完了,下午紧接着就是数学考试。我最怕数学考试了,因为我数学不太好。发完考卷,然后写班级、姓名、学号、学校,再审题,再等铃声,最后作答。答题时,我能感觉到我所有的脑细胞都在转动,我尽了自己最大的努力去做了,两个小时后,考试结束了,?!
开了散学典礼,然后就放假了,美妙的假期,我来了…
考试作文 篇6
考试终于结束了,昨天,考试成绩宣布了,我考了九十八分,这个成绩还算可以,在我的意料之中中,考试感想作文。
可是我并不满意,应为我有两道很简单并不因改错的题错了,就拿“怕得鱼惊不应人”里的“得”字来说吧,这个简单的字错了真不应该,因为这个字我以前也错过,妈妈提醒过我好多次了,可我今天还是错了。真验证妈妈老说我的一句话,说我没张记性。我想:“不管以后是考试还是做任何事都要仔细点,不要在向这样,犯过的.错在犯第二次,小学三年级作文《考试感想作文》。
不过我也有写的好的地方,就是作文吧。因为我用了一些好词好句好段,还用了一些形容词,所以才写得比较好。所以平常看书时要多收集好词好句好段,也许考试用得上,这不,你瞧,这次考试就用上了吧,哈哈。
同学们,你们也要记住学习中可来不得半点马虎的,做事情要做到认真仔细才行哦。同时,也要跟我学,多收集好词好句好段,对你们有益的,指知道了吗?
考试作文 篇7
现在同学们都知道:分、分、分、学生的命根,考、考、考、老师的法宝。学生如果考不好,会面对老师家长的责骂。
记得上个星期三的考试,考试的内容是第二单元题目,有那么一点难忘,星期三的下午我们一点完名就开始考试了,第一、二面是很简单,但错误率很高。翻过来的后两面我被难住了,阅读题的内容提到了近义词,看到第一个“殊死”我就愣住了,心里想:“殊死”是什么意思呢?它的近义词是什么呢?就在这时,我想到了一个小窍门,一看他在文中的句子,这个词换成一个相近的词语,放在句子中读,如果通顺,那么说明这个词语用的恰当,如果不通顺,这个词语就不可以。按照这个方法,我试了试,既然写出来了,我写的.是“生死”不知道是否正确。近义词写完了,就开始回答问题了,问题很简单,都能从文中找到答案。
让我发愁的是作文,我的作文水平并不是很高,写起作文并不是很快,我写作文足足用了42分钟,这一回的作文我还是很满意的,我有信心拿满分。
对这一次的考试,我报了很大的希望,也让我很难忘,难忘这一次考试,希望我能考出一个好成绩。
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