风险评估报告范文（通用22篇）
在现在社会，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的风险评估报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风险评估报告 1
一、内部控制制度建立健全有效实施。
(一)内部环境。
控制环境提供学校纪律和结构，影响员工的控制意识，是其他内部控制构成要素的基础。学校近年来改善了控制环境，主要表现如下
1、健全的管理结构、科学的内部机构设置和权利分配制度。
目前，学校管理结构健全，内部机构设立科学，权利分配合理。学校制定了一系列内部控制制度等重大决策的程序和规则文件，明确了学校教育员工的权利和义务，学校管理层在开展具体经济业务时，可以根据环境和自身发展情况，不断调整内部组织结构，采取新措施，激发全体教育员工的工作热情，使我校教育教育质量保持高速发展。
2.学校文化建设。
校园文化是校园生命力的体现，我校在发展过程中注重校园文化的建设与发展，学校每年都会组织专门的校园文化建设和弘扬师德师风专题活动，教职工对校园文化的了解深入，做小事、做细事、做具体事情的工作作风深入人心，增强教职工的凝聚力，在教职工中不断涌现无私奉献的感人事迹。
3、人力资源政策。
我校不断训练促进教职员专业技能发展的员工评价、晋升和奖惩，教职员在公平、公开、公正的环境中发展，我校重视个人品德、能力和发展前景。学校对财会等关键岗位职工的轮岗制衡要求加强了学校的管理意识，确保了学校的发展。
4.内部审计机制。
我校重视内部审计工作的开展，有效防止了学校经济活动存在的风险。
(二)防范风险。
我校根据各种经济活动实施的特点，制定和完善风险管理政策和措施，确保经济活动风险的知识、预防和控制，确保我校经费的使用安全。定期评估、提示和完善已知的风险点。通过防范风险、转移风险、排除风险等方法，将经济活动的风险控制在可承受的范围内。存在经济风险的业务积极分析，充分认识风险本质，积极采取降低、分担等战略，有效防范风险。
(三)控制措施。
学校根据业务性质和工作要求，实施不同的控制方法，保证日常运行正常有序，包括职责分工控制、授权控制、审核批准控制、会计系统控制、内部报告控制、绩效考核控制等。
1.职责分工控制。
在具体工作中，中心学校校长负责全面工作，副校长分别管理不同职能领域的工作，具体分校（职能部门）各自负责，通过分工明确各自的权利和义务，通过协调配合来完成工作。
2.许可控制。
对于特殊业务，学校制度明确规定授权。
3.审查批准控制。
对于不同的业务，我校规定了不同的审批形式和权限，日常费用由分管副校长审批，特殊项目、大额项目分别由校长代理会讨论合格。
4.财产保护控制。
我校对实物资产由专门部门、人员管理、使用，并提供保护条件，如仓储库存、现金等有价证券提供保险箱等，定期由总务室和财务室共同盘点，促进管理水平的提高。
5.会计系统的控制。
学校通过会计系统有效控制经济业务，包括各业务的许可和审查、文件的'审查，通过会计表现业务结果，促进管理的改善。通过完善内部报告控制、预算控制、业绩评价控制、经济活动分析控制等方法，促进管理水平的提高。同时，在不同的工作环节，采用多种控制手段相结合的控制程序，保证了业务活动的正常开展。
(一)采购和支付控制程序。
我校进货活动严格按照相关规定进行，并有严格的审批流程，在总务室进行进货时，选择三家以上的供应商进行对比，确定性价比高的供应商作为进货单位，所有合同备案，对政府进货目录范围内进行政府进货。支付时，财务室严格审查相关资料，制定严格的支付审查程序和权限，所有支付必须由校长审查。
(二)日常借款和费用支出程序。
借款要填写借款单，详细填写借款单各项内容，逐级按权限审批，借款要在业务结束后一周内结清，还清借款。
所有费用支出必须由经营者、分校(部门)负责人按权限逐步签字，向校长报告签字审查。
(3)不融合职务分离控制程序。
我校严格分离不融通的许可证、业务经营、会计记录、财产保管、审计检查等会计和相关岗位，明确各岗位职责权限，形成相互制衡机制。
(4)应收账款控制程序。
学校财务室负责所有应收账款的集中核算和管理，及时处理交易业务，明确会计，最终清理和核对债权债务账户，相关分校(部门)负责合作核对、催款等工作。
(五)实物资产控制程序。
资产采购由总务室负责，并负责注册管理，资产管理人员采用学校统一规定的格式详细注册资产采购时间、名称、规格型号、数量、金额、供货单位、收货单位、收货单位、收货单位等相关内容，财务室对符合固定资产标准的资产进行单独注册，点、检查。
(四)监督检查。
我校设立内部审查部门(人员打工)，制定相关制度，持续检查内部统制的整体情况，检查重点环节，促进内部统制的执行。
二、重点关注的控制活动的自我调查和评价情况。
(一)重大购买和出售资产的内部控制。
我校在《财务收支审批制度》、《支出管理内部控制制制度》、《政府采购内部控制制制度》、《实物资产管理内部控制制制度》等制度中明确规定了学校的经费支出权限等。我校在重大事项中严格按照制度规定的程序和划分权限进行决策和履行相应程序，不存在越权或未按程序履行的现象。
(二)财务报表的内部审计。
对月报和年报的财务信息，进行内部审计，通过分析、询问、检查等多种方法，保证了财务信息的准确性和完整性，提高了信息披露的质量。
三、改善和完善内部控制制度建立及其实施的相关措施。
随着国家法律法规体系的逐步完善，内外环境的变化和学校持续快速发展的需求，学校的内部控制体系也将进一步健全完善，在实际工作中要保证有效的执行和实施。因此，重点从以下方面加强
(一)应加强风险识别、分析和应对。
学校经营可能会遇到很多风险，各种风险可能会突然发生，所以在保证我校正常预算目标完成的前提下，采取措施加强对风险的识别、分析和应对更为重要。
1、风险管理需要相关人员有丰富的知识和经验，学校会加强职能部门人员的培训，增强人员的风险管理意识；通过学习专业知识和案例，提高人员的分析和判断能力。
2、收集国家相关政策，了解行业信息和风险管理案例，逐步积累经验。以后要加强对信息的分析和使用水平，发挥信息的作用。
3、采取总体规划、分阶段实施的战略，完善风险管理，为重大风险准备紧急预案，保证学校正常运行。
(二)内部控制审计工作需要广度和深度加强。
我校的内部审计工作还有很多差距和不足，所以必须通过加强内部审计工作的广度和深度来完善内部控制。
1、加强内部审计师的专业培训，通过学习相关规定、内部审计的方法和程序，保证内部审计工作的规范化、程序化。
2.加强内部审计的广度，作为年度所需的内容制定计划和人员安排，保证审计任务的完成。
3、加强内部审计的深度，内部审计人员必须不断保证各项工作按照制度执行，重视工作效果，提高工作效率提出审计建议，不断改善各项工作。
四、内部控制建设和评估工作完成情况说明。
内部审计部门对内部控制的多个环节进行了审查和评价，我校认为我校内部控制建设符合我国有关法规和上级财政部门的要求，符合现在我校实际情况的需要，各制度得到了充分有效的实施，在学校管理的各个过程、各个重要环节发挥了良好的控制和防范作用。适应我校现行管理要求和发展需求，保证我校正常经济活动有序开展，保证我校发展战略目标的全面实施和充分体现，更好地保证我校会计资料的真实性、合法性、完整性，保证我校所有财产的安全性、完整性。
我校遵循内部统制的基本原则，建立了与自己实际一致的内部统制度。这些制度符合行政事业内部统制的基本规范的要求，没有重要的重大统制缺陷。在今后的内部控制工作中，我校要逐步完善各种制度，实行制度，确保我校经济活动的健康有序发展。
风险评估报告 2
一、当前火灾形势分析：
截止xx年xx月xx日以来，xx区共发生火灾xx起，累计死亡x人，受伤x人。截至目前，全区未发生较大以上及亡人火灾，未发生社会影响特别恶劣的火灾。总体来说，得益于各乡街、各部门在火灾防控工作中所做的大量细致工作，才换来今年全区火灾形势相对平稳。
二、当前火灾主要特点：
（一）本区消防安全形势。
1、辖区内部分老旧高层建筑消防设施瘫痪。大队在日常工作中发现，辖区部分老旧小区消防设施年久失修，物业无力独自承担维修费用。针对此项，大队联合住建、应急部门开展了调研，并协调推动上级房管部门采取动用房屋维修基金或申请专项资金等方式修缮消防设施。从目前的探索来看，现有的动用维修基金程序较繁琐、周期较长，不确定因素多。xx月xx日，大队负责人约谈相关高层小区物业，为切实消除火灾隐患做出指导。
2、周边商圈。xxx是安庆最早形成的商圈，是辖区老旧人员密集场所、保护性历史建筑的集中区域。尽管受城市扩建的影响繁荣程度降低，但xxx及周边的消防安全重点仍占辖区总数的xx，且这xx多为老旧场所。高风险区域主要可以分为以下几块：一是xx以南历史文化街区。历史文化街区项目是近年来政府的一号工程，项目实施很大程度上解决了连片区域性火灾隐患（先天性三合一、耐火等级低、线路老化、无消防水源）。但因为是保护性开发，街区建筑依然是木结构建筑为主、建筑防火间距不足、消防车无法通行等问题仍未能有效解决，特别是民宿、酒吧等业态的入驻，给后期的消防审批和监管带来新的挑战。二是老旧人员密集场所。xxx商圈内商场、宾馆、公共娱乐场所较为密集，但建筑基本为90年代前后建筑，部分建筑存在先天性消防隐患，还有部分建筑产权分割，找不到大厦消防设施管理的责任主体。虽然前期进行了多次上门服务，但原建筑的防火分区、安全疏散等方面均存在问题，且难以整改，无法取得消防行政许可。xx也将相关情况向政府进行了汇报，但大队在抓好防火主责主业和创优营商环境前仍是两难选择。
3、养老场所消防安全风险状况。辖区内养老院普遍存在主体责任落实不到位；
消防安全意识淡薄；
由于缺少专业从业人员双自动系统无法发挥作用；
消防设施器材维护保养不到位；
安全用火用电等管理水平还有待进一步提升；
消防档案台账资料等不规范、不严谨。
（二）采取的针对性措施。
1、针对老旧高层消防设施维护资金不足，联合住建、应急部门开展了调研，并协调推动上级房管部门采取动用房屋维修基金或申请专项资金等方式修缮消防设施。
2、针对老旧场所，我们思考，能否通过专家论证的形式，对街区开展消防安全评估，并从人防、物防、技防等方面进行补救。
3、联合区民政局对辖区养老院进行消防安全大检查。在检查过程中，督促单位隐患整改。并借此检查机会，对养老院相关人员进行消防安全培训，包括如何制作消防安全档案，如何检查灭火器等。
4、提升全民消防安全意识。借助“119”消防宣传月，大队分批次对党政领导、行业部门、街道社居委、学校、单位责任人、管理人等几类重点人群进行培训。推动居民小区消防宣传角建设，充分利用宣传栏、公告橱窗、户外显示屏等设施开展消防宣传活动。继续开展好精准宣传工作，发挥社区“单元长制”的'消防作用，加强季节性宣传、针对性宣传，加大对老旧场所弱势群体的宣传覆盖。
三、下一步工作要求：
1、建立健全火灾防控体系：
一是坚持和深化安委会实体化运作，完善政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的消防安全责任体系建设；
二是集中整治高层建筑、大型商业综合体、石油化工企业以及老旧场所、新材料新业态等场所领域的消防安全突出风险隐患，推行消防安全标准化管理；
三是充分发挥基层综治网格员末端管理作用，推动“三合一”、城乡结合部等突出风险隐患整改取得明显实效。
2、大力发展多种形式消防队伍：
一是做好两个乡政府专职消防队建设工作，推动乡政府专职消防队更换消防车；
二是招收政府专职消防员补充两个消防站的执勤力量；
三是建设一座小型消防站。
3、提升全民消防安全素质：
一是突出法制教育，继续探索“街道+物业+执法部门”的消防普法宣传模式，突破普通宣传“蜻蜓点水”的局限性；
二是突出现场培训，以“119”消防宣传月、防灾减灾日、安全生产月等为契机，组织开展了各种形式的线下消防培训，对社区民警、单元长、网格员、保安员等重点人群开展普训；
三是突出精准宣传，有针对性在高危季节、针对高危场所开展宣传培训，加强对高温、低温季节主要消防安全风险相关宣传，加强家庭式商铺业主、老旧小区居民等高危弱势群体开展不定期的入户宣传提醒。
风险评估报告 3
学校领导：
根据财政部《行政事业单位内部管理规范（试行）》和单位《内部管理制度》的相关规定，我们组织开展了单位各部门的风险评价活动，现将结果报告如下
一、风险评估活动组织情况。
（1）工作机制。
本次风险评估活动在单位内部控制工作领导小组的领导下，由财务科具体组织实施。从办公室、人事科、监察室调动相关人员组成内部控制风险评价小组，专门从事本次风险评价活动。
（二）风险评估范围。
1、此次风险评估涉及的业务范围分为：单位风险和业务活动风险。
①单位层面风险主要包括以下三个方面
组织结构风险：单位内部机构设置不合理，部门责任不明确，内部控制管理机构不健全等风险
经济决策风险：单位经济活动决策机制不科学，决策程序不合理或未执行的风险
人力资源风险：职场职责不明确，重要职场胜任能力不足等风险。
②业务活动水平的风险。
本单位经济活动业务层面的风险主要包括预算管理风险、收支管理风险、政府采购管理风险、资产管理风险、建设项目管理风险、合同管理风险和其他风险。
2、此次风险评估涉及的部门范围。
主要责任部门：内部控制工作领导小组。
合作部门：财务、办公室等有关部门。
（3）风险评估的程序和方法。
1、风险评估程序。
本次风险评估活动，风险评估组首先制定了风险评估计划，明确了风险评估的`目标和任务，其次组织召开各科负责人参加的动员会，动员和安排风险评估活动，要求各科首先进行自我调查，寻找风险点，研究整改措施，向风险评估组报告自我调查情况，再次，风险评估指导组根据各科的自我调查情况，选择重要科室和自我调查风险点高的科室进行重点调查，对其他科室也进行调查
2、风险评估方法。
本次风险评估活动采用风险清单法、档案审查、实地检查法、流程图法、财务报表分析法、团队讨论和采访等方法识别风险。
（4）收集的材料和证据等情况。
支持本风险评估报告的主要有风险评估工作原稿
相关文件、会计证书、会计复印件、各科自查情况等。
二、风险评估活动中发现的风险因素。
（一）单位层面风险因素。
职场部分内部控制的重要职场工作人员没有定期轮流工作。
（二）业务水平风险因素。
1、公司预算未分解到各科和业务部门，预算权威性不足，执行力不足。
2、单位在购买部分资产时未严格按规定填写政府采购计划申请表，只用供应商清单代替，不符合政府采购业务管理制度。
3、公司未按规定定定期检查固定资产盘点，不符合资产业务管理制度。
三、风险分析。
整个单位的风险水平。
根据评价单位各级风险，单位整体风险水平较低。
四、关于应对风险的措施建议。
1、严格执行重要岗位人员轮流制度。
2、财务部门根据同级财政部门批准的预算和部门内部各业务部门提出的支出需求，按部门分解预算指标，向各业务部门提出。
3、加强对各项开支业务的审批，严格按照审批权限执行并收集相关原始材料。
4、严格按照批准的政府采购预算和财政专项资金项目预算的编制要求，在规定的时间和要求内，编制《政府采购计划申请表》，按照检查方案及时组织检查，填写《政府采购货物检查表》。
风险评估报告 4
一、基本情况：
xx中学共有教职工64人，在校学生578人。分三个年级、13个教学班，其中七年级4个班，八年级5个教学班，九年级4个教学班。
二、安全隐患排查整治及安全风险预警分析情况
1、校舍安全
（1）女生宿舍部分窗户老化，易脱落
风险分析：由于木窗老化，玻璃易脱落，脱落后容易伤害到师生，存在安全隐患。经评估分析该风险点可控。
整改措施：一是观察使用，及时排除极易脱落的钢窗、玻璃，教育师生通行时注意安全。二是下学期新的学生宿舍楼将投入使用，原有宿舍楼将进行整修。
（2）女生宿舍住宿拥挤，女舍楼梯间狭窄
风险分析：学生上下楼梯或在宿舍休息时存在安全隐患，经评估该风险可控。
整改措施：一是教育学生上下楼梯时遵守秩序，宿舍内要经常保持通风通气；二是宿管员、巡查人员、值周教师、班主任要加强监管。
2、交通安全
（1）收放课外假，非法营运学生的现象很突出。
风险分析：乘坐私人营运微型车，安全系数低，风险大，超员现象突出，有较大安全隐患，经分析评估，该风险不可控。
鼓励学生进行举报，同时与相关部门联系，争取联动。
（2）学校地处交通要道边，校门刚好位于下坡处。
风险分析：校门经过的车辆较多，且多为大型运输车辆，学生上下学（特别是周三、周五寄宿生集中回家的时候）有较大安全隐患，经分析评估，该风险不可控。
上下学时安排值日教师值班，同时与相关部门联系，争取联动。
3、在建工程安全
学校正在建设学生宿舍楼，由于场地原因，无法做到100%的`与教学区有效隔离。
风险分析：工地人员、车辆均经由校门进出，存在安全隐患，经评估该风险可控。
整改措施：一是教育学生上下课遵守秩序；二是巡查人员、值周教师、班主任、门岗、保安要加强监管；三是要求施工方严格执行学校的相关规定。
4、学校因为种种原因，没有专职保安
我校又地处村庄中，外来流动人口较多，人员复杂，社会闲杂人员经常无故进入校园，存在严重的安全隐患。经评估该风险不可控。
学校多次申请，但因为资金问题，2名专职保安迟迟无法到位。
5、假期安全问题
学校平时注重对学生安全意识培养，尤其是对用电、防火及游泳方面的安全意识教育；在主要河流、池塘岸边竖立有安全警示标识牌。但由于学生中留守儿童较多，假期基本都是处于“放羊”状态，所以仍然存在较大的安全隐患。经评估该风险不可控。
处理方案：尽量与家长保持联系，每次放假前均进行安全教育，避免安全事故的发生。
总之，由于我校学生人数多、寄宿生比例大，部分设施老旧，虽学校高度重视，想方设法解决，但仍存在着诸多安全隐患。在今后的工作中，学校将健全制度，与相关主管部门积极协调，争取把各种不安全因素一一排除，确保学生的人身安全，为学生的健康成长、快乐学习创造良好的环境！
风险评估报告 5
一、基本情况：
XX镇辖区共有XX所学校，其中职业高中X所：XX职业中学；初级中学X所：XX镇中学、XX中学；小学X所：XX小学、XX小学、XX小学、XX小学、XX小学；私立学校X所：XX学校、XX幼儿园。共有教职工XXX人，在校学生XXXX人，其中住校学生XXXX人。所有学校均不开展补课，正常开展各项教学活动，时间周一至周五；职业高中与初级中学星期日下午到校，周五下午3：40为放学时间，周日至周四每晚8：40为晚自习放学时间；小学校早上至8：00为到校时间，下去5：20为放学时间。各所学校均有专职校警或保安。综合上述评估，XX镇辖区学校安全风险等级：为低。
二、威胁评估：
1、涉恐活动。XX镇辖区中小学校、幼儿园，未发生过恐怖袭击和人为破坏事件。威胁等级：低。
2、政治性和附非政治性不安定因素。经排查，XX镇辖区中小学校、幼儿园未发现矛盾激化和群体性事件，也未发现有恶意破坏活动。威胁等级：低。
3、治安问题：XX镇辖区中小学校、幼儿园与周边地区建立有良好的关系，相关部门在校门口设立禁止机动车停放黄线，XX镇交巡警平台放学时间不间断巡逻，确保校园师生的安全。学校周边社会治安状况总体较好。威胁等级：低。
4、假期安全问题：XX镇辖区中小学校、幼儿园平时注重对学生安全意识培养，尤其是对用电、防火及游泳方面的安全意识教育；在主要河流岸边竖立有安全警示标识牌；同时，在放假期间XX镇交巡警加强了对场镇周边河流区域的`巡逻力度。威胁等级：低。
综合上述评估，XX镇辖区中小学校、幼儿园威胁等级：低。
三、脆弱性评估：
XX镇辖区学校除4所片区小学外，其余7所均集中在XX场镇，人流量、车流量比较集中。所有学校均只有一个出入口，校门处设有保安室或校警室，部分学校内设有安装图像监控系统，安装有入侵报警系统。
XX镇辖区学校都已制定处置突发公共事件的应急预案，有相应的安全防范制度。
风险评估报告 6
根据财政部《行政事业单位内部控制规范（试行）》和单位《内部控制实施办法》有关规定，我们组织开展了对单位各部门的风险评估活动，现将结果报告如下：
一、风险评估活动组织情况
（一）工作机制。本次风险评估活动，是在单位内部控制工作领导
小组的领导下，由财务科具体组织实施的。领导小组下设办公室（内控办）专门从事此次风险评估活动。
（二）风险评估范围
1、本次风险评估所涉及的业务范围分为：单位层面风险和业务活动层面风险。
①单位层面风险主要包括以下三个方面：
组织架构风险：单位内部机构设置不合理、部门职责不清晰、内部控制管理机制不健全等情况导致的风险；
经济决策风险：单位经济活动决策机制不科学，决策程序不合理或未执行导致的风险；
人力资源风险：单位岗位职责不明确、关键岗位胜任能力不足等导致的风险。
②业务活动层面风险。本单位经济活动业务层面的风险主要包括预算管理风险、收支管理风险、政府采购管理风险、资产管理风险、建设项目管理风险、合同管理风险以及其他风险。
（三）风险评估的程序和方法
1、风险评估程序。风险评估小组先研究制定了风险评估，明确风险评估的目标和任务；其次组织召开了由直属单位及各科室的负责人参加的动员会，对风险评估活动做出了动员和安排，要求直属单位及各科室先进行自查，查找风险点，向风险评估小组汇报自查情况；再次，风险评估领导小组根据直属单
位及各科室的自查情况，选择关键单位（科室）和自查风险点少的单位（科室）进行重点检查，对其他单位（科室）也进行了快速检查；最后，根据直属单位和各科室的自查情况、现场检查的工作底稿及收集到的资料，进行风险分析，组织编写风险评估报告。
2、风险评估方法。本次风险评估活动，采用了风险清单法、文件审查、实地检查法、流程图法、财务报表分析法以及小组讨论和访谈等方法以识别风险；采用了概率分析法、情景分析法和风险坐标图法以分析风险。
二、风险评估活动发现的风险因素
（一）单位层面风险因素。单位的部分内控关键岗位的工作人员
没有定期轮岗。
（二）业务层面风险因素
1、单位预算未分解下达至各科室及业务部门，可能导致预算权威性不足，执行力不够；
2、单位未按规定建立票据台帐，不符合财务管理要求；
3、单位支出事项未严格按照审批权限执行，不符合收支业务管理制度要求；
4、单位在部分资产采购时未严格按规定填写政府采购计划申请表，仅用供货方清单代替，不符合政府采购业务管理制度；
5、单位未按规定定期对的货币资金、固定资产进行核查盘点，不符合资产业务管理制度。
三、风险分析
1、单位总体风险水平。根据风险评估表对单位各个层面风险进行打分评价，单位总体风险水平为25.98（风险最高100分），属于偏低水平。项目单位层面预算业务收支业务业务层面政府采购资产管理建设项目合同管理标准风险值评估值权重综合得分1001001003710%3.71001001001002240%8.82115%3.15248%1.923012%3.6408%3.2237%1.61
2、重要和重大风险因素
风险分析是针对已经识别的风险进行分析，分析其产生原因、发生的可能性及影响后果等。对风险分析的结果应进行衡量，需要有计量风险的依据。重庆市某某区某某单位依据定性分析方法和定量分析方法判别风险发生可能性及影响后果标准分为五个级别，1-极低、2-低、3-中等、4-高、5-极高。
风险发生可能性评估标准
风险发生可能性评估方法评估标准极低1定量方法的潜在的`风险适用于可以通过历史数据发生概率定性方法统计出一定时期内风险发10%以下生概率的风险10%-30%30%-70%为为70%-90%90%以上发生下发生下发生发生概率发生概率发生概率为发生概率为发生低2中等3高4极高5经常针对日常工作中可能发生一般情况下极少情况某些情况较多情况下
风险发生可能性评估标准
管理者在分析风险时应高度重视风险发生时点及影响后果的严重程度。同时还要关注发生概率低而影响后果严重，或影响小而发生概率高的风险。以便采取有效控制措施。
3、风险影响程度是指事件发生对单位所造成的广度与深度也确定为五个级次，分别为极低、低、中、高、极高，依次对应1、2、3、4、5分。评价风险，是在识别分析风险的基础上，根据确定的“风险计量分级标准”对风险进行分类排序。将风险分为高（红色）、中（黄色）、低（浅灰色）三类。见下表所示：
衡量风险危害等级标准
影响后果高极高极低发生可能性低中等3%以下3%-8%8%-15%15%-25%25%以上1基本可能很可能有可能不太可能极小80%-<100%60%-80%40%-60%-40%0->20%54321543212108642315129634201612845252015105注：影响后果中的3%.~25%是指影响预算额度的百分比。或影响工程项目进度的比率。影响后果也可按：极小、不太可能、有可能、很可能、基本可能灾难性的分类。
4、通过对本单位经济活动梳理分析，形成了以下几大类经费支出事项。
经费支出事项表
序经费支出大类号基本工资、津贴补贴、奖金、其他社会保障缴费、绩效工资，机关事业单位基本养老1人员经费保险缴费、职业年金缴费、其他工资福利支出办公费、印刷费、水费、电费、邮电费、差旅费、会议费、培训费、劳务费、工会经2公用经费费、其他交通费用、其他商品和服务支出3公务接待经费公务接待费用、住宿费、餐费、交通费公务车用车运4行维护费5出国经费按文件规定购置费、保险费、维修保养、油料、路桥、洗车费、停车费、其他费用经费支出具体事项对个人和家庭6补助支出7采购货物、服务公积金、抚恤费、其他对个人和家庭补助和支出经费支出事项表
四、关于应对风险结果的利用
1、严格落实关键岗位人员轮岗制度.
2、财务科根据同级财政部门批复的预算和单位内部各业务部门提出的支出需求，将预算指标按照部门进行分解，并下达至各业务部门。
2、票据专管员严格按照票据管理制度建立票据台帐。
3、加强对各项支出业务的审查，严格按照审批权限执行并收集相关的原始资料。
风险评估报告 7
一、问题的提出：
“民以食为天”。食品安全一直是大家关注的问题，近段时间，新闻媒体先后曝光了一系列的假劣食品害人事件：劣奶粉“喂肥”大头婴、粉丝掺假添加有毒化学肥料、高州某工厂生产的“毒罐头”流向市场以及影响极其恶劣的广州假酒中毒致多人死亡事件。面对这些被曝光的问题，我们不禁要问：这些食品是如何生产出来的呢？又是如何走进市场的呢？在我们的生活中，食品安全又存在着哪些隐患呢？
二、调查的途径：
学校里开展了“关注食品安全，共创健康美好生活”的活动，我们自发组织了活动小组，对本城镇的食品安全问题进行了一系列调查。先后走访了路边的小摊、菜市场、酒店厨房、糕饼店、夜市排挡等地，取得了一些初步的认识。
三、调查的过程：
1、小摊上的食品小摊聚集的地方是中小学校园附近的街道，无疑，小摊零食最主要的顾客是学生。走近这条街道，首先闻到一股刺鼻的香味，这是胡椒粉的味道，这里的食品以烧烤为主。小摊就摆设在道路的两旁，来往的车辆扬起一阵阵灰尘，正是放学的时候，戴着红领巾背着书包的学生一堆一堆地挤在小摊旁，争着买零食吃。据我们的'了解，烧烤食品属于垃圾食品，含有许多有害物质，有科学家研究表明：吃一个烤鸡腿等同于吸60支烟的毒性。
2、菜市场的情况。我们是在中午的时间来到菜市场的，人群已经退去，菜市场上一片狼藉。被废弃的鱼肉蔬菜任意地堆积在路边，苍蝇嗡嗡地鸣叫着。卖带鱼的摊子剩下的带鱼已经不多了，每一块都是那么光鲜。据我们通过有关渠道了解到，这些带鱼都是放在摊主家里处理过的，用来洗带鱼的竟然是河水，河水里有那么多的工业废水，鱼虾类动物是无法生存的，怎么能用这样的水来洗带鱼呢？带鱼的身上该含有多少有害物质啊！
3、酒店的厨房酒店的厨房永远是热烘烘的，里面的工作人员正在忙碌着。厨房里的厨具乌黑乌黑的，这边正在忙碌地蒸煮，那边摆盘的人已经开始给盘子里的菜肴摆出各种花样。我们看到擦盘子的抹布随便在水里冲洗几下就拿出来用了，并没有按照要求进行严格的消毒。厨房里苍蝇消灭地并不干净，摆盘子的空隙，苍蝇经常冲过来骚扰，而工作人员并不在意苍蝇“先尝为快”。听人说，台风过后，酒店工作人员中出现了几个霍乱病的患者，大概就是因为卫生做得不够。
4、糕饼店的食品糕饼店里香气袭人，烘烤的东西总是那么香喷喷的。我们跟踪调查了几天，才了解到糕饼店里出售的糕饼并不完全是新鲜的。有些糕饼放置的时间长了，店主就要把糕饼打散后做原料重新回炉。糕饼重新烘烤过后依旧是香喷喷的，你的嘴巴绝对吃不出来。只有这样的糕饼到了你的肚子里的时候，肚子才会发出“抗议”。如果这中款式的糕饼卖得不好，同样是要把糕饼做为原料回炉的。到了最后，连店家自己都不知道那些糕饼是新鲜的，即使是现做现卖的那一类，你能知道原料一定是新鲜的吗？
5、夜市排挡等到夜幕降临的时候，街道两边就多了一些小摊。这类摊子是做夜晚生意的，项目很丰富，各类小吃都有。夜晚的街道上，每个拐弯角几乎都有丢弃的垃圾，风一吹，垃圾随风而走，漫天飞舞。小摊是露天摆设的，灰尘什么的，是毫无阻碍地侵入。炒菜的厨师围裙黑乎乎的，不知道有几天没洗了，他丝毫不在意，手湿了再上面擦两下继续工作。夜晚没有苍蝇出现，可哪些需要在白天就处理好的原料，谁知道有多少苍蝇光顾过呢？
四、我们的思考：
从以上调查的结果来看，我们的城镇对食品安全的保护措施力度远远不够，还有许多隐患就在我们身边存在着。
关注食品安全，共创健康美好生活，我们做出以下建议：
1、加大宣传力度，使民众充分了解到食品安全的重要性。
2、认真对待食品安全卫生问题，在消灭害虫的时候，更要加大食品卫生的监督工作。
3、严厉打击无证经营，非法摆小摊的行为。
4、加强食品安全监督，从根源上消除食品安全隐患。
风险评估报告 8
按照财政部印发的《行政事业单位内部控制规范(试行)》，以及两当县贯彻实施《行政事业单位内部控制规范》工作方案的要求，为进一步提高我院内部管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，我院对本单位的内部控制进行了全面的梳理，并进行了适当的评价。现将有关贯彻实施情况报告如下：
一、准备工作
我院制定了兴化乡卫生院《行政事业单位内部控制规范》工作方案，成立了贯彻实施行政事业单位内部控制规范实施、协调领导小组，本院贯彻实施内控工作方案、协调解决重大事项、监督指导工作开展。
二、贯彻实施《行政事业单位内部控制规范》目标和原则
(一)内部控制的目标和原则
1、内部控制的目标
内部控制是由院长和全体职工实施的、旨在提高卫生院管理服务水平和风险防范能力，促进单位可持续、健康发展，维护社会主义市场经济秩序和社会公众利益，实现卫生院服务目标所制定的政策和程序。
我院内部控制的目标是：
(1)可靠性财务报告及相关信息真实、完整
(2)效率性提高管理服务的效率和效果
(3)风险防范排除障碍实现单位发展战略
2、我院建立与实施内部控制应遵循的原则
(1)全面性原则
(2)重要性原则
(3)制衡性原则
(4)适应性原则
(5)成本效益原则
3、建立与实施内部控制应包括的要素：
(1)内部环境是行政事业单位实施内部控制的基础。
(2)风险评估是事业单位及时识别、系统分析经营活动中与实现内部控制目标相关的风险，合理确定风险应对策略。
(3)控制活动是事业单位根据风险评估结果，采用相应的控制措施、政策和方法，将风险控制在可承受范围之内。
(4)信息与沟通是事业单位及时、准确地收集、传递与内部控制相关的信息，并在行政事业单位内部、单位与外部之间进行有效沟通。
(5)内部监督是事业单位对内部控制建立与实施情况进行监督检查，评价内部控制的有效性，发现内部控制缺陷，应当及时加以改进。
三、当前内部控制存在的主要问题
1.对内部会计控制的监控力度不够
内部会计控制的执行情况由内部会计控制执行部门自行监督检查，导致监控力度不够，影响了内部会计控制作用的发挥。虽然设立了内部审计机构，但对内部审计工作没有给予足够的重视和支持，不能正确审计和鉴定会计资料和其他有关资料的正确性和真实性，主要原因在于内部审计人员不能认真履行内部审计的职责和权限，不能坚持内部审计的准则和原则，不能遵循内部审计的基本程序，不能正确运用审计方法，没有如实、公正地编写审计报告。
2.国有资产使用效率低下，流失比较严重
单位内部部门之间对国有资产管理相互脱节，部分财务部门未建立固定资产明细账，每年只管经费收支，不管家底多少；后勤部门只管发放而不清楚资产价值和实物分布情况；使用部门只用不管。长此以往，造成国有资产管理与财务管理严重脱节，致使存量不实，账实不符，责任不清。
3.内部控制意识不强，执行力不够
良好的内控意识是确保内控制度得以健全和实施的重要保证。由于缺乏内部会计控制理念，对建立健全单位内部控制的重要性和现实意义认识不够，不重视内部会计控制制度系统的建设，简单地将财政的部门预算控制等同于内部控制。虽建立了内控系统但不尽合理，生搬硬套，没有从自身实际情况出发。甚至流于形式，弱于执行。
四、行政事业单位内部控制薄弱的主要原因
1.内部控制观念淡薄
2.内部控制制度不完善
3.信息与沟通衔接不够
4.管理人员业务素质不能适应内部控制工作的需要
(二)风险评估
风险评估是行政事业单位及时识别、系统分析管理服务活动中与实现内部控制目标相关的风险，并合理确定风险的应对策略。风险因素、风险事件和风险结果是风险的基本构成要素，风险因素是风险形成的必要条件，是风险产生和存在的前提。
行政事业单位的风险评估程序应该考虑相关风险的.迹象，可能影响单位目标实现的外部和内部因素，并且这些程序应该分析风险，并且提供一个管理风险的基础，源于风险意识的风险管理主要包括风险分析、风险评价与风险控制三大部份。
风险具有不确定性，受多种事件发生的概率所决定。因此，预测和防范有一定难度。追求风险与收益的均衡优化。
1、风险控制目标
内部控制是为实现组织的目标，因而，风险控制是为实现组织的目标服务的。行政事业单位要根据管理和服务要实现的目标，评估影响目标实现的相关风险，分析原因。
为有效实施风险控制，我院组织相关人员按一定程序组织实施风险评估和应对工作。风险控制组织实施的流程是：
①制定风险管理规划；
②风险辩识；
③风险评估；
④风险管理策略方案选择；
⑤风险管理策略实施；
⑥风险管理策略实施评价。
2、风险承受能力
事业单位开展风险评估，应当准确识别与实现控制目标相关的内部风险和外部风险，确定相应的风险承受度。风险承受度是事业单位能够承担的风险限度，包括整体风险承受能力和业务层面的可接受风险水平。
完全规避各种风险是不可能的，这种认识不符合辩证思维。因而，事业单位应当评价单位的风险承受能力，以确定当外部或内部因素变化带来风险时，哪些风险是可以承受的，哪些风险必须规避和防范。
风险承受能力与事业单位管理服务活动的性质、社会影响、权利责任、经济后果、等相关。工作性质特殊、社会影响大、经济后果严重的单位，风险承受能力小，反之，风险承受能力可能大一些。
风险承受能的评价取决于风险可能造成的损失与规避风险所发生的支出或成本相关，包括经济成本、社会成本、政治成本等
3、风险识别
风险识别是发现风险和评估风险大小的程序。事业单位的风险识别和评估程序应该考虑相关风险的迹象，包括管理层面和服务活动层面。风险识别和评估程序应该考虑可能影响目标实现的外部和内部因素，并且应该分析风险。
风险评估报告 9
一、概述
实验室化学品安全一直是工作环境中的一大隐患。化学品在实验室中存放和使用的不合理和不规范可能会导致实验室工作人员和周围环境受到伤害。因此，进行实验室化学品风险评估非常重要。本篇文章将围绕实验室化学品风险评估的主要内容进行介绍。
二、实验室化学品风险评估的内容
1.实验室化学品风险评估的范围实验室化学品风险评估的范围应包括化学品种类、使用情况、实验室物理环境、实验室操作规范和员工技术水平、监管体系以及周围环境等。
2.实验室化学品风险评估的方法实验室化学品风险评估的方法应包括规定实验室使用标准化化学品、隔离有害化学品的存储区域、定期进行化学品瓶标签更新、限制化学品运输到其他地方、寻找替代品等。
3.实验室化学品风险评估的步骤实验室化学品风险评估应分为五个步骤：确定评估目标和范围、收集信息和分析风险、确定评估内容和方法、进行评估和结果分析，最后是汇报和建议和制定改进建议。
三、实验室化学品风险评估的关键点
1.深入对实验室化学品进行评估评估者必须对实验室中各种化学试剂进行详细分析，同时根据实验室环境进行综合评估。
2.优化实验室化学品使用流程和规范优化实验室使用流程和规范对安全评估至关重要。使用标准化化学品、定期进行化学品瓶标签更新、隔离有害化学品等都是优化实验室使用流程和规范的`有效方式。
3.不断提高员工意识和技能
评估者必须对实验室人员进行培训，增强他们的意识和技能，提高他们的安全意识和做好安全防护意识。
四、总结
实验室中的化学品使用和管理对实验人员和实验室周围的环境安全具有重要影响。本篇文章展示了实验室化学品风险评估的主要内容，及重点评估的关键点。此外，实验室应实行全方位、系统化的化学品管理，促进化学品从采购到存储、使用到报废的信息化管理的全流程规范化和标准化。同时，建立定期检查、观察和确认，管理和评估实验室内化学产品的监管体系，推进化学品安全落实到实验室工作中，使实验室工作环境健康无害。
风险评估报告 10
随着现代企业信息技术的高速发展和广泛应用，有关数据和信息安全的问题越来越受到企业和个人的关注。保密信息的保护和管理已经成为企业信息化建设的重要组成部分，那么如何对企业保密风险进行评估，为企业提供科学的保密风险防范策略，成为企业关注的重要问题之一。
一、保密风险评估的概念
保密风险评估是指对企业或组织内部的保密问题进行系统分析，对于保密管理制度、人员、物质以及技术等方面弱点、缺陷和漏洞进行深入、全面、客观的评估和分析，使企业或组织掌握可操作、可保证的保密措施和研究应对措施的科学能力。
保密风险评估可以帮助企业找到弱点，预防内部的安全事件，保证企业的法律合规性和规范化，避免经济损失和声誉损失。
二、保密风险评估的目标
保密风险评估的主要目标包括:
1、为企业提供高效、科学的保密管理制度；
2、构建有效的保密体系并提高保密安全水平；
3、规范保密工作，保护企业机密和客户信息；
4、减少因保密事件带来的损失和影响，增强企业竞争力。
三、保密风险评估的流程
1、评估的准备工作。评估团队就评估内容、评估的范围、评估的目标，进行充分的沟通和协商；建立保密风险评估工作组和评估方案；保证评估工作的保密性和安全性。
2、风险评估的实施。对保密管理测试、数据收集，并对评估的企业进行现场走访、采访、调查及保密相关文件的收集，全面搜集保密控制点、流程、管理制度或合规性等方面的信息。
3、评估结果的呈现。对评估结果进行分析和评价，给出保密策略的建议，以减小或消除保密风险。
4、风险评估报告。整理分析出评估报告，把评估过程、评估结果、分析和建议全部写入报告中，报告及资料保密。
四、保密风险评估的.依据
保密风险评估的依据主要包括企业内部和外部的相关法律法规和标准、保密文化基础和环境、保密管理制度、保密技术控制、对保密工作的投入力度等因素。
五、保密风险评估的重点
1、保密管理制度的完整性。保密管理制度是保密工作的基础，直接影响保密工作的有效性、全面性和科学性。
2、保密人员的保密意识和保密素质。一些保密人员保密意识淡薄，保密素质不高，甚至存在泄密的情况，直接导致了企业的保密风险加大。
3、保密技术的先进性。保密技术的保密水平与企业的保密安全水平直接相关，技术的先进程度是保密管理水平的一种体现。
六、企业保密管理常见问题
1、保密意识淡薄，对保密工作的重要性认识不足。
2、保密制度不健全，保密审查不严格。
3、内部保密管理制度缺乏规范，保密工作分散管理，缺乏有效的协作机制。
4、不完善的技术手段，仍沉迷于传统的手工保密工作，无法适应现代化信息通信技术环境的保密管理要求。
5、保密责任不到位，责任不明确。
七、保密风险评估的实现
保密风险评估是企业保密管理的重要组成部分，发现并解决保密防范体系存在的问题能迅速地提高企业的保密技术水平，降低企业保密风险，更好地保护企业核心机密和客户信息，保障企业的可持续发展和增强企业的核心竞争力。
风险评估报告 11
一、背景
本次安全隐患风险评估主要针对某企业的生产、办公场所以及员工行为、设施安全等方面进行分析评估，以便有效地发现、识别和控制安全隐患，提高企业安全管理水平，保障企业正常生产经营和员工人身安全。
二、评估内容
1.生产场所安全评估
该企业的生产场所主要存在以下安全隐患：
（1）机器设备使用不当，存在伤害工人的风险；
（2）生产现场作业人员没有佩戴防护用品，存在受伤风险；
（3）场地狭小、材料摆放混乱，存在火灾隐患；
（4）电气线路老化、设备保养不及时，存在电气火灾隐患。
2.办公场所安全评估
该企业的办公场所主要存在以下安全隐患：
（1）疏散通道堆放物品过多，存在人员疏散困难的风险；
（2）灭火器过期、未定期维护，存在火灾扑灭困难的风险；
（3）门窗没有按规定配置防盗锁具，存在财产损失风险；
（4）网络安全措施不足，存在数据泄露风险。
3.员工行为风险评估
该企业的员工行为主要存在以下风险：
（1）未按要求佩戴安全帽、防护服等，存在受伤风险；
（2）未按要求使用机械设备，存在设备损坏和人员伤害风险；
（3）私自改动设备、设施，存在设备故障和个人受伤风险；
（4）未经过正规培训，存在操作不当引起意外的风险。
三、评估结论
通过对该企业的生产、办公场所以及员工行为的安全隐患评估，我们可以得出以下结论：
1.生产场所的安全管理需要提高，包括设备的维护保养、疏散通道的畅通、防火措施的完善等；
2.办公场所的安全管理需要加强，包括防盗措施的完善、灭火器的定期检查、网络安全措施的加强等；
3.员工行为的`安全管理需要规范，包括对员工进行必要的安全培训、加强员工的安全意识培养、明确员工的安全责任等。
四、建议和措施
1.对生产场所进行改进和重构，更新设备，维护好现有设备，加强疏散通道的畅通，完善防火措施等；
2.加强办公场所的安全管理，加装防盗锁具，定期检查灭火器，加强网络安全措施等；
3.规范员工行为，加强员工的安全意识培养，加强对员工的安全培训，明确员工的安全责任。
五、总结
本次安全隐患风险评估报告，通过对企业的生产、办公场所以及员工行为的评估，旨在发现和解决企业的安全隐患问题，从而提高企业的安全保障能力，保障员工的人身安全和企业的正常经营。企业应该根据本报告的评估结果，采取相应的措施，及时完善和改进安全管理体系，保持安全隐患的可控性和可预防性，提高企业的整体安全管理水平。
风险评估报告 12
一、学校教学评估实施过程
(一)健全组织机构
市教育局召开全市义务教育阶段教学工作评估培训启动会后，我校领导班子高度重视，迅速成立了学校教学评估领导小组，制订了评估实施方案，确定了评估工作的指导思想，明确了评估工作的主要目标和坚持的基本原则，做好了评估工作的前期打算工作，学校评估领导小组机构如下：
1、领导小组
主任：
副主任：
成员：
教学评估领导小组的主要职责是：组织全体老师专心学习河北省义务教育阶段教学评估标准和武安市教育局有关义务教育阶段教学评估的安排意见，深刻领会教学评估的意义所在，提高老师专业进展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面推动素养教育。教学评估领导小组负责全校评估工作的统筹安排，制定学校教学评估原则、标准、实施细则，确定详细评估时间。负责对学校教学评估报告进行审核、分析、认定，提出改进性意见、进行决策。
教学评估办公室在学校评估领导小组的直接领导下开展工作。负责对教学评估工作的详细实施。对教学评估数据进行整理、统计、分析，撰写教学评估报告，反思问题、提出改进措施。
(二)学校评估工作整体安排部署
(1)深入学习阶段
为确保评估工作落到实处。我校组织全体老师专心学习了省、市义务教育阶段教学评估有关文件。对比要求提高全体老师思想熟悉，明确评估的指导思想、重点、原则和目标。
(2)讨论规划阶段
在深入学习，广泛征求意见的基础上，立足学校实际，制定《东长远小学教学评估实施方案》。详细布置评估工作，使老师把握量化评估的标准和详细的操作方法。
(3)自我评估阶段
老师评价：
1、老师自评
组织全体老师依据《老师教学评估细则》，逐项对比、实事求是地剖析自己。在学校评估小组的监督指导下完成自评工作。
2、学生、家长评教
学校通过访谈、问卷等形式组织学生、家长评教活动。
3、老师互评
以各班级组为单位，开展互评。
4、学校对老师综合评估
学校老师教学评估小组，依据《老师教学评估细则》，通过课堂观察、查阅个人资料，对老师进行综合评估。学校自评
学校教学评估小组，负责学校教学的自评工作。评估小组依据《老师教学评估细则》对本校工作进行评估。填写《武安市义务教育阶段乡镇(学校)教学评估报告书》中的基本情况和学校自评总结。
(4)反思整改阶段
学校将老师的评估结果准时通报到老师本人，反馈老师评估结果，要求老师总结成果，找出不足，制定整改计划和措施，建立老师个人档案。
学校评估办公室，结合评估结果写出自评报告。评估领导小组修订整改方案，并专心监督落实。
二、学校自评结果
三、自评报告
(一)教学管理方面(自评19.5分)
1、管理能力(自评5分)
我校有一支团结务实，开拓进取的领导班子。我任校长已两年，之前任教育主任十年，因此有着较丰富的管理阅历和一定的教育理论水平。能够准时了解国内外教改趋势，正确把握教改新动态，能够始终站在教改的最前沿。我校领导成员有一定的教科研能力。领导班子每周至少两次深入课堂听课。并亲自任主科，我任五、六班级的英语，籍主任任三四班级英语，以教学来领导教学。领导班子成员达本科学历，但仍坚持树立终身学习的思想。
2、管理目标(自评3分)
我校坚持德育为首，全面贯彻党的教育方针，在小学阶段开齐开全了课程，并乐观开设了省地方课程小学生文明礼仪教育、心理健康和校本课程经典颂读。学校建立了包级分组管理体系，搭建班级竞争平台，执行了四个负责制，即班级——班级组长负责制、班级——班主任负责制、教研组——教研组长负责制、课堂——任课老师负责制，理顺各层次老师的责任。充分发挥了教研组长、班级组长的作用。建立校本研修制度，开展了专题讨论、问题讨论、个案讨论、专项讨论。不断提高老师的专业水平，为学生的全面进展奠定基础。
3、管理机制(自评3分)
学校执行集体领导分工负责制，制订了各成员、各岗位职责，既分工又合作。为保障新课程的全面落实，在每学期初各部门制定出了详细的教学计划和落实措施，并执行月查制，每月一检查，一月一考核，保证了学校各项工作的顺利进行。日常管理上，执行了班级组长负责制，明确了目标，确保了教学计划的落实。备课上执行了集体备课、统案引领机制，每周五下午，备课组成员集中到教育处讨论通案，集思广益，提高了教案的有用价值。作业批改上执行了四清制，堂堂清、每日清、周周清、月月清，削减了教学欠账。课堂教学上执行了过程监把握，常常深入课堂听课、评课，有利地提高了课堂教学效率。教研活动上执行常规制，定时间，定地点，定人员，定内容，提升了老师们的业务能力。
4、教务管理(自评3.5分)
学校设有图书兼职管理员2人，同时班班安排有学生图书管理员，代表本班借阅，并在各老师里配有图书角。学校设有阅览室，供师生阅览课使用。每日利用中午及下午放学后1小时，对全体学生开放。开阔了学生视野，拓展了学生知识面。其他各功能室齐全，仪器设备能满足上课需要，并配有兼职管理人员。学校管理制度齐全，严格根据教学计划、课表上课，并有老师职业素养、课堂教学、作业指导、成果考查、专业进展的要求和考核方法。对老师的德、能、勤、绩等方面执行量化考核，每年进行两次。学校档案资料齐全，有教学讨论、计划制度、老师评估、学校评估等方面反映教学工作全貌的档案资料。存在问题：由于老师人员有限，各科室未能全部配齐专职人员(自扣0.5分)。
5、学生管理(自评5分)
目前，我校在校生313名，设8个教学班，平均班容量40名学生，执行了小班化教学，有利于关注每一个学生的全面成长。坚持学生一天在校6小时，每日下午开设一节活动课课间操、体育课使学生充分进行身体锻炼，保证了每日不少于1小时的活动时间。学校成立了体育、文艺、美术、书法、信息技术等8个社团，丰富学生的校园生活，关注学生的健康成长和全面进展。我校定期开展德育实践活动，充分利用队科室，参观德育基地等多种形式对学生进行爱国教育、国防教育。如：每学期聘请校外辅导员召开的法制讲座，增强了学生们的法制意识开展文明礼仪教育活动，评比出“六星少年”开展绿色校园创建活动，班班建立废品回收角，环保从我做起，增强了学生们的环保意识开展“六爱塑魂”活动，“爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”培育了学生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我们还定期召开艺术表演、诗歌朗诵、春季运动会、冬季长跑等丰富多彩的文体活动。在我镇举办的运动会上，取得了满意的成果。为减轻学生的课业负担，学校规定小学一、二班级学生不留课外书面作业，中班级学生书面作业不超过半小时，高班级学生不超过四十五分。学校执行定期检查和不定期抽查的方式进行监督，基本保证了作业布置的科学化、规范化。
(二)、课程管理方面(自评19.5分)
1、实施方案(自评3分)
根据教育部课程设置方案和我省课程计划及本校的实际情况，我校在学年初制定了课程总表及详细的课程实施方案，并报镇教办备案。
2、课程实施(12分)
根据省课程实施计划和要求，我校开设了《小学生文明礼仪教育》、《心理健康教育》等地方课程，通过开展“国旗下讲话”、“学雷锋月”、“知荣辱、讲礼仪”、“评比六星少年”等活动，使学生养好了良好的文明礼仪行为。学校开发了经典颂读等校本课程。将课程开发作为老师年终目标量化考核的一项内容，建立了长效机制。为开发课程资源，老师们还搜集整理了优秀传统文化资料，如：家乡的土特产、风土人情等。并通过开展“六爱塑魂”等活动，培育了学生良好的道德情操，努力塑造学生高尚的品行。近年来，依托农村学校特点，创建了以绿色环保为主题的校园文化，通过文化墙、楼道走廊、门窗、花坛、处处彰显绿色文化。使学生在深厚的育人氛围的熏陶下，布满活力的健康成长。学校均衡设置课程，演示实验开出率、分组实验开出率都达100%。开足开全各科课程，全面推动素养教育。如针对当前重主科轻副科的现象，加强了小学艺术课、科学课、品社课、综合实践活动课等课程的课堂教学模式的讨论，已初见成效。学校按时为学生订足订齐上级要求的各种教材，有课程评价机制，每次月考后以班级组为单位进行质量分析、总结、反思，评价年度实施方案和教学计划落实情况，准时进行完善调整。自查中，地方课程与校本课程的评价还需完善，自扣0.5分。
(三)、教学条件方面(自评6分)
1、老师队伍建设(自评2分)
我校现有专任老师17人(其中包括支教老师7名)。从10名较稳定的老师来看，学历结构：专科以上学历9人专业技术结构：小学高级老师2人，其他均为初级职称50岁以上老师2名。学校现有专任老师17名，大专以上学历9人，中专学历1人，学历达标率100%，小学高级老师2人，小学一级老师15人。老师岗位设置及专业结构合理。多年来我校专任老师严重缺编，每年靠支教才能运转，支教老师占老师总人数的三分之一还多。老师队伍很不稳定，流淌频繁，教育教学质量直接受到影响。所以自扣1分。
2、经费保障(自评1.5分)
学校制订了教学经费的保障措施，能够保障老师的外出学习，研讨沟通等经费，能够满足每学科老师用书及教学参考资料的购买。依据学校的财力情况乐观增添设备，购买与教育有关的材料。不足的是财力有限，投入不足。(自扣0.5分)
3、教学设施(自评1.5分)
学校设有图书馆、阅览室、仪器室、实验室、队科活动室、体育室、微机室、电子备课室、远程教育接收与播放室、教学光盘播放室、多媒体教室、音美活动室，各功能室齐全并充分利用。建立了劳动实践基地、德育基地，并定期开展实践活动。实验室器材、图书能满足学生与老师正常使用与阅读，计算机50台满足了学生上课人均一台电脑的需要，存在的问题是音体美器材不足，所以自扣0.5分。
4、教学资料(自评1分)
学校准时为老师购买学科课程《标准》、教科书及各科教学参考等资料，各科教学仪器基本上能满足实际教学的需要。
(四)、校本研修方面(自评43.5分)
1、研修规划(自评4分)
学期出集中老师专心分析教学工作中存在的困惑问题制定研修规划，继续开展班主任愉悦性工作等专题讨论，针对在教学中出的案例，实施个案讨论。每学年利用寒、暑两个假期，组织老师参加继续再教育学习，举办了学科知识讲座，开展了基本功竞赛等活动，激励老师不断提高专业水平和理论水平。
2、组织建设(自评3分)
学校成立了以校长为组长，由教育主任任副组长、教研组长和骨干老师参加的校本研修领导小组，制定出校本教研的制度、计划，明确主管校长、教育主任、教研组长职责，成立了班级备课组。各教研组长、班级组长执行聘任制，聘期一年，学校通过每周的班级组长例会对教研组长、班级组长进行培训，在教育处的指导下开展工作。
3、制度建设(自评5分)
学校制订了教研组、备课组活动制度，定期开展说、讲、评活动，每学年进行一次专业知识考试，一次理论知识考试，一次信息技术考试，促进老师成长。学校建立了听课制度，规定领导干部每周听课至少2节，老师每周听课至少1节，教研活动每周一次，备课组每周二下午讨论备课，学校要求各科老师课后有教学反思，每月检查评比一次。全部外出参加业务活动的老师有书面汇报材料，并汇报学习情况。近两年来我校在镇教办的指导下坚持教研、专心开展校际沟通。再由老师根据自己的实际情况落实，最后由教研组负责检查落实情况。
我们坚持通过名师引领，课例研讨、案例分析、主题讨论等讨论方式探究落实三维教学目标的方式和途径，提高课堂效率，彻底减轻学生的负担。如：针对小学生作业负担过重的现状，我们开展了小学生作业改革的讨论。开放性作业的设计，提高了学生的爱好，培育了学生的创新能力，同时减轻学生的负担。针对小学语文当前出现的`高耗低效的现状，我们计划开展《低班级语文如何创建高效课堂的讨论》，并初步制定了实施方案。
就教学教研能力来讲，目前我校老师队伍中没有一名市级名师或骨干老师。课堂教学缺乏引领，教研活动氛围不浓。组建一支稳定优秀的老师团队是当务之急。存在的问题是对实施新教材中的个别问题解决不到位。(自扣1.5分)。
5、随堂检测(自评5分)
为确保老师课堂教学的高效，准时把握学生学习效果，以便准时调整教学方法，我校规定每节课都要进行课堂检测，学校不定时进行抽测，对于执行不到位的要与绩效挂钩。
6、主题讨论(自评3分)
围绕老师在课程实施中存在的问题我们乐观进行主题讨论，将老师发现的问题汇合成册，由老师申报讨论课题，实现人人有课题，对普遍性的难点，由教研组、备课组合作攻关，如我校的立项课题“小学数学教学中如何提高学生应用题解题能力的讨论”，针对小学语文高耗低效现状，我们计划进行“提前识字、尽早阅读、循序作文”的讨论，一班级的学生识字500个，为尽早阅读打下了基础。大量的课外阅读可提高学生阅读能力、写作能力。在讨论中我们通过理论学习、公开课、案例讨论、说、讲、评等活动提高老师专业理论水平和教学效果。使一大批青年老师在研讨中成长。
(五)、评价讨论(自评27分)
1、教学考查(自评2.5分)
学校制定了各学科课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准，老师必须按学校要求参加公开课、汇报课等各项活动，每次活动量化记分，记录在案，常规考核每月一次，教学成果每学期进行一次考核，德、能、勤、绩整体分数作为老师考核评估的主要依据。但是由于领导班子成员少，有时考查工作不够细致深入，所以自扣0.5分。
2、老师评价(自评3分)
学校留意老师的业务能力的提升。开展了学习老师教学常规及行为规范等活动学校留意老师技能的培育，开展了“一般话”、“硬笔书法”、“信息技术”、“评优课”等教学基本功竞赛，造就了一支能够胜任新课改需要的老师队伍，老师教学评估优秀率达到17.65%，良好率达到82.35%，没有不合格的老师。
对老师评价学校建立了以自评为主，学校领导、同事、学生及家长共同参加的评价体系，用进展的眼光从职业道德、专业水平、课堂教学、专业进展等方面对老师进行评价，建立了每学期一次的教学评估制度，评估结果作为年度考核的主要依据。
3、学生评价(自评3分)
对学生的评价执行口头评价、即时评价、评语评价、阶段质量评价等多种形式，对学困生执行了二次考试评价，帮助他们找出差距，激励他们树立自信心。学校建立了《学生综合素养评价》体系，根据实际情况专心填写《小学生综合素养评价手册》关注每一个学生的每一方面的进步。
4、命题讨论(自评3分)
学校以课程标准为基础，能力为核心，由班级组长开展命题讨论。要求老师精心编制单元测试试题、期中测试题，不出偏、难、怪题，充分发挥考试结果对改进教学的反馈指导作用。
5、质量评价(自评15分)
学校把学生全面进展和成果提高作为教学质量评价的重要指标。学生的学业成果逐年提高，办学质量得到了上级和社会的认可，教学成果高于镇同类学校水平。
四、存在的主要问题
1、多来我校专任老师严重缺编，每年靠支教才能运转，每学期支教老师占老师总人数的三分之一还多。老师队伍很不稳定，流淌频繁，教育教学质量直接受到影响。
2、评价制度的完善和执行都有待提高，如建起了小学生素养评价体系但仍侧重于考试成果，其他方面不到位对于老师的评价制度执行力度不大，亟待加强。
3、地方课程的实施和校本课程的开发，还没能总结出成功的阅历，特别是这两种课程的评价，可操作性不强。
4、老师培训机会少，在教学技能、教学能力方面阅历不足，理论水平低，教研能力不强，对实施新教材中的现实问题解决不到位，老师发现问题、解决问题的能力尚需提高。
5、档案管理中过程性资料不到位还需进一步完善。
五、整改措施
1、多渠道筹措资金，努力改善办学条件。
2、立足校本研修，开展校本培训，更新教育理念，提升老师专业水平。
3、加强理论学习，开展说、讲、评活动，完善教研制度，加快对青年老师的培育。
4、加强档案资料管理，完善评估方案，积累评估阅历。
5、加强命题讨论留意过程评价，充分发挥评价的指挥棒作用。
我校首次代表武安镇迎接教学评估检查，这是领导对我校工作的认可，这将对于提高我校的管理水平和教学质量起到乐观的推动作用，我们将以这次教学评估为契机，进一步统一思想，更新理念，加强管理，以超前的意识，向一流的质量奋进，争创乡镇名校。
风险评估报告 13
随着恐怖主义在全球范围内的增加，反恐工作变得越来越重要。针对恐怖主义活动的反恐策略中，风险评估是至关重要的一环。恐怖主义的风险评估是一项复杂的工作，需要涉及多个方面，包括历史数据、情报信息、社会背景、政治情况等。本文将围绕反恐风险评估展开讨论，分别从概念、步骤、难点等方面展开阐述，以期为反恐工作的开展提供一定的参考借鉴。
一、概念
反恐风险评估是指利用各种方法和手段，针对特定的恐怖主义活动或潜在恐怖主义活动，来评估其可能性、影响范围、危害程度等，以便采取相应的防范和打击措施的过程。反恐风险评估与恐怖主义活动本身息息相关，是一个内外联动的系统工程，需要多方面的参与和协作。
二、步骤
反恐风险评估的具体步骤如下：
1、明确目标
反恐风险评估的目标是什么？是针对特定的恐怖主义活动或潜在恐怖主义活动进行分析和预测，以便采取相应的防范和打击措施。在明确目标的基础上，才能有的放矢的展开后续的工作。
2、信息收集
信息收集是反恐风险评估的重要环节之一，收集到的信息包括历史数据、情报信息、社会背景、政治情况等方面。信息的来源很多，包括电子情报、间谍、线民等等，需要选择适当的方法和手段来获取信息。
3、信息整合
信息整合是将收集到的信息进行有机的整合和分析，在整个反恐风险评估过程中起着至关重要的作用。信息整合不仅需要将各种信息加以整合，还需要对信息进行分析，找出其中的规律性和相关性。
4、评估风险
评估风险是根据收集到的信息进行分析，评估特定恐怖主义活动或潜在恐怖主义活动的`可能发生性、影响范围、危害程度等方面的风险。评估的结果可以被用来制定针对性的应对策略，包括防范和打击措施。
5、应对策略的制定
应对策略的制定是基于评估风险的结果进行的，制定策略应该同时考虑风险和可行性，以便采取最有效的应对措施。应对策略包括预警机制、巡逻、监控行动等等，需要针对性的制定。
三、难点
反恐风险评估是一项复杂的工作，有以下几个难点：
1、信息获取难度大
恐怖主义活动的信息获取难度很大，任何一个恐怖主义组织都倾向于保密、隐蔽，尽可能避免被发现。因此，信息获取是反恐风险评估的重要瓶颈之一。
2、信息整合不易
反恐风险评估需要整合多个部门、多个组织和多个国家的信息。这些信息的来源分散，且多种多样，因此信息整合是一个较为棘手的问题。
3、评估标准不明
由于恐怖主义活动的多样性和复杂性，评估标准也难以确定，评估过程中需要考虑多种因素，如可行性、影响程度、概率等等，评估标准的确立是反恐风险评估的又一个难点。
四、结论
反恐风险评估是反恐工作的一个重要组成部分。评估的过程中需要整合各种信息，评估特定恐怖主义活动或潜在恐怖主义活动的风险程度，并采取相应的应对策略。目前，反恐风险评估面临的困难虽然较多，但随着技术和手段的不断提升，相信将来能够更好地开展反恐工作，保护社会的和平和安全。
风险评估报告 14
一、做好保密风险评估的重要性
我公司是专门的秘密载体印制企业，所以，保密工作是重中之重。众所周知，国家秘密一旦泄露，后果不堪设想。为切实有效地保护国家秘密．必须事先做好保密风险评估报告，让保密工作有的放矢。
随着现代科学技术的发展，信息化程度越来越高，保密工作已成为企业的中心工作之一。在信息化条件下，保密工作既是一项复杂的系统工程，同时也是关系到企业的正常工作是否能够顺利进行的重要因素。
保密风险评估是保密工作的重要组成部分。保密风险评估要坚持实事求是的原则，深入调查研究，全面掌握保密风险因素及其影响，进而科学分析企业保密工作面临的形势、存在的问题，在此基础上提出切实可行的'关于风险防范控制措施的建议方案。
保密风险一词包括了两方面的内涵。其一，风险意味着会对企业正常的工作带来不良影响；其二，这种影响的出现与否是一种不确定性随机现象，它可用概率表示出现的可能程度，但不能对出现与否做出确定性判断。从而可知，风险因素、风险事故和影响密切相关，它们构成了企业保密风险存在与否的基本条件。因此，要真正领悟企业保密风险的本质，就必须弄清这三个概念及其相互联系。
简单概括而言：风险因素引起风险事故，风险事故导致对企业带来不良影响。
二、首先肯定已有的优良保密措施，并提示要更加自觉地做实做细，发扬光大。
在我公司，秘密载体生产场所实行全封闭管理，设置特营原辅料仓库、生产工序、检验包装区、成品仓库、废残次品仓库，共五个独立的工作部门。成立专门的保密管理领导小组（简称保密组）。有关秘密载体的印制工作：包括排版、制版、印刷、检验、包装入库均在封闭的生产场所内进行，使用全国统一的票据防伪专用品，各工序均由保密管理领导小组指定专人负责。
1、公司专设保密印刷车间及保密室。涉及保密的印刷资料由保密印刷车间专门承印，并由保密组指定印刷人员专门负责，其他人员未经允许不得入内。
2、保密室具备防盗、防火、防潮、防鼠功能；配备防盗门、窗；配备双锁、密码锁铁柜，用于存放保密资料。
3、承接印刷国家秘密载体业务时应由专职业务人员按照规定统一编号登记。不准随便互相转手，不准随便抄录或翻印秘密以上文件。
4、凡秘密业务，实行数字化管理，生产部下达红票。秘密印刷业务的原稿、样张、打样纸必须数字准确，不得乱放或遗失。如果在生产过程中发现数字缺少，要及时查找并查明原因，同时立即向公司保卫部门报告。在找到丢失品前，有关人员不得离开工作场地，若一时无法找到，须经领导批准后方可离开。
5、保密车间、库房在下班前，必须将门室关好锁好，下班后一般不准随便打开工房门。
6、工作在保密岗位上的人员是工作的需要、单位的重托，在一定时间一定范围内知悉的保密事项，只能用于生产，不能向外泄露，不得对外从事技术服务。必须妥善保管生产工艺、生产记录及其他各种保密资料，不得丢失泄密，不在报刊杂志上报道保密事项，不得把秘密资料传送到QQ空间、微信朋友圈或微博等。
7、职工调离工厂或调岗，应将自己保管的保密资料上交，不得带走或留存。公司可以对其U盘等存储介质进行检查。
8、为进一步贯彻落实涉密岗位责任制度，公司正在与涉密员工磋商签订《保密协议》。
9、公司已经召开保密工作会议，对进一步开展保密工作做出全面部署，已经形成《会议纪要》。
10、设计室是保密要害部门。计算机系统由专人管理，配备好防范设施，涉密文件的打印需用专用磁盘由专人负责。
11、特营原辅材料的采购，必须根据委托合同，由业务部门按采购计划，报总经理及保密组确认后，下达给采购、仓库、财务等部门执行，以便对特营原辅材料进行监管。
12、特营原辅材料存放于专用仓库，有专职仓管员进行日常管理，落实防盗、防火等安全措施，确保物资安全。
13、公司设立专门的成品仓库，配置专职保管员，要求成品仓库的账簿应记录完整，详细真实，并妥善保管。
14、建立健全秘密载体残次品的管理制度，由专职管理员对废残次品的品种、数量、质量、发生工序及原因等资料做好真实详细的记录，存档保管。
15、建立健全监控设施运行记录，对监控记录资料进行妥善保管和存档。
16、监控室由专人管理，其他任何人未经允许不得进入。
17、监控室专管人员不得擅离岗位，更不得使用监控设施进行游戏、娱乐等活动。
18、监控室专管人员要密切观察各布防区域的情况，如发现异常，必须及时汇报。
19、一切从事秘密载体印制的员工应无犯罪记录，品德作风正派，并必须如实向人事部门申报本人及家庭，并交验有关的合法证件。
三、存在的风险因素
（一）保密工作团队上的问题；
1 、领导保密意识尚不够敏感；
2 、保密教育不经常、保密知识缺乏；
3、 保密组织的任务分工不明、对保密形势的估计不准确 ；
4、专项检查不到位、安全隐患排查不彻底 ；
5、保密员队伍建设还须加强；
6、工作思路缺乏创新、 工作缺乏协同合作。
（二）保密工作环境上的问题：
1、可能在设备设施上泄密；
2、可能在计算机系统上泄密；
3、可能在生产及学习训练过程中泄密；
4、职工跳槽频繁；
5、在物流中泄密风险较大。
四、对主要泄密事故的分析评估
如果企业的核心资料外传，甚至落入竞争对手手中，则企业很可能在竞争中失败。所以，保证企业的核心资料不被泄露是保证企业在竞争激烈市场立足之本。
对于企业重要数据泄密的途径，可以归纳为七点：
（1）笔记本电脑等移动终端遗失或失窃；
（2）跨部门或跨计算机的数据转移以及外来计算机非法侵入；
（3）存储介质随意使用；
（4）网络外发程序，如发送电子邮件、QQ信息、微信等；
（5）打印、复印以及光盘刻录；
（6）数据非法二次转播；
（7）OA等移动办公终端对于办公系统的接入。
所以，要有的放矢地开展保密工作，堵塞泄密途径。
五、进一步加强保密工作的措施
近几年来，随着信息技术的飞速发展，现代办公设备逐渐走进了企业的日常工作，保密工作面临着一种全新环境；保密工作面临的形势日益严峻。
保密风险评估，作为企业开展保密工作的前提，能为单位领导准确把握本单位保密工作所面临的风险，进行重点防控提供科学依据。
风险评估报告 15
一、概述
随着互联网的普及，网络安全已成为全球范围内的头号难题。各种网络安全问题已经开始影响个人、企业和国家的安全。因此，进行网络安全风险评估非常重要。本篇文章将围绕网络安全风险评估的主要内容进行介绍。
二、网络安全风险评估的内容
1.网络风险评估的范围
网络风险评估的范围应包括网络基础设施、通信网络、网站、网络应用程序、数据存储设备、计算机网络安全设备、以及与其相关的外部网络安全设备和人员。
2.网络安全风险评估的方法
网络安全风险评估的方法应包括对网络系统漏洞的渗透测试，评估网络系统及其应用程序的安全状况、检查网络系统的管理和运营控制，评估系统内外的安全策略和风险管理措施，检查数据备份和恢复措施。
3.网络安全风险评估的`步骤
网络安全风险评估应分为五个步骤：确定评估目标和范围、收集信息和分析风险、确定网络安全扫描范围和扫描间隔、进行网络扫描和测试，最后是汇报和建议和修复漏洞。
三、网络安全风险评估的关键点
1.想象各种攻击手段评估者应该考虑各种可能的攻击手段，如内部攻击、大规模数据泄漏、DDoS等方式的攻击。注意到热门周期、对目标特定的攻击和针对应用程序缺陷的攻击，并以此来建议防御策略。
2.面向业务需求的风险评估评估者应在评估过程中特别注重业务上的风险。评估者应该需要更深层次的了解被评估组织的业务流程和数据交换流程。
3.及时修复漏洞
评估者必须及时修复在评估过程中发现的漏洞，定期对系统进行漏洞验证。
四、总结
网络安全风险评估是企业保证信息安全的重要环节。本篇文章展示了网络安全风险评估的主要内容，及重点评估的关键点。此外，进行网络安全风险评估需要一定的技能和经验，评估者应具有相应的专业知识和技能，维持高度的专业道德和独立性，在工作中要遵守责任、保守和信任的原则。
风险评估报告 16
一、学校概况：
XXX国家级先进集体，共有教职工103人，在校学生1602人，其中住校学生63人。所有学校均不开展补课，正常开展各项教学活动，我校有保安2名门卫工作人员3名，共5名工作人员负责警务室的工作。
二、学校安全风险评估单元
1、交通事故
重点从学校地理位置、周边环境、学生上下学方式、学校车辆出入、安全教育等方面研判。
2、溺水事故
重点从校园内池塘、学校周边环境、学生上下学途经水塘、湖河、安全教育等方面研判。
3、中毒事故（食物或一氧化碳）
重点从学校食堂管理、取暖设施设备、水源、小卖部、安全教育等方面研判。
4、拥挤踩踏事故
重点从学生数量、楼道楼梯、疏散通道口、疏散标志、照明及活动安排、安全管理、应急演练、安全教育等方面研判。
5、火灾事故
重点从校舍、设施设备、电器线路、消防器材、消防演练、教育教学活动管理、安全教育等方面研判。
6、自然灾害事故
（雷击、洪水、泥石流、地震、强降雨雪等）。重点从校舍、校园周边环境、家校联系，提前预警、安全教育等方面研判。
7、校园伤害事故
（校园暴力、打架、外人闯入校内、劫持、绑架、性侵、自杀、离校失踪等）。
重点从学校管理制度落实，门卫治安履职情况，管理者职业道德、素质，管理行为。特殊学生（特异体质、心理异常、困难、单亲、特殊家庭、留守儿童、问题学生等）、特殊群体（外聘人员及校园周边闲杂可疑人员等），学校法制纪律、心理健康教育、应急管理情况等方面研判。
8、传染病
重点从学校环境卫生、安全教育和预防等方面进行研判。
9、校内外教育教学活动
重点从教育教学行为、安全防范措施，应急管理等方面研判。
10、学校管理
重点从学校管理制度、应急预案制定等方面研判。
风险评估报告 17
一、概述
医疗安全风险在所有行业中都是最重要的。一旦患者因医疗错误而导致身体和心理受到伤害，无论是患者还是医护人员都将面临巨大的威胁和风险。因此，医疗风险评估显得非常关键。本篇文章将围绕医疗风险评估的主要内容进行介绍。
二、医疗风险评估的内容
1.医疗风险评估的范围
医疗风险评估的范围应包括医院内部治疗流程、治疗设备、药品管理、医生的诊疗、医学资料的管理、医护人员的素质等方面。
2.医疗风险评估的方法
医疗风险评估的方法应包括对医院内疑难病症的研究分析，对医护人员的态度和素质进行评估，检查医院的管理和运营控制，评估内部管理策略，检查医学资料的合法性，以及对病患及家属的反映等进行调查分析。3.医疗风险评估的步骤
医疗风险评估应分为五个步骤：确定评估目标和范围、收集信息和分析风险、确定评估内容和方法、进行评估和结果分析，最后是汇报和建议和制定改进建议。
三、医疗风险评估的关键点
1.专业的医疗评估者
医疗评估者必须具备专业的医学知识和经验，并须遵守专业的.医学道德准则，对评估的结果要做到公正和客观。
2.分析病因和原因
评估者必须分析出导致医疗错误的主要病因和原因，并且提供修复措施和预防措施。
3.成为长期改进的持续过程
医疗风险评估是一个持续改进的过程，需要对其进行周期性的评估和跟踪，及时进行修订和改进。
四、总结
医疗安全风险对患者和医院来说都是一个严重的问题。本篇文章展示了医疗风险评估的主要内容，及重点评估的关键点。为了保证良好的治疗和服务质量，医院应保持医学技能、沟通技巧和队伍效能的持续提升，包括对员工的组织、指导、培训和教育。同时，提高患者和家属对医疗服务的信任和满意度，也应成为医疗机构持续追求的目标。
风险评估报告 18
为搞好医院安全工作，根据市卫生局《关于进一步做好全市卫生系统安全生产工作的紧急通知》精神，我院安全生产领导小组认真组织学习，逐条领会，严格按要求进行排查，认真解决存在的问题。现将自查情况报告如下：
一、20xx年xx月xx日，我院安全生领导小组组织相关人员对医院重点安全要求范围进行自查，先后对。
①配电室和锅炉房设施，压力容器、压力管道等设施设备；
②放射科设施设备；
③门诊、病区、医院新农合信息网络设施，食堂、职工集体宿舍等人员聚集场所；
④财务科；
⑤综合仓库；
⑥防保站冷链室；
⑦药房；
⑧医疗治疗室等重点部位进行了检查，特别是供电系统保养等设备设施，确保正常运转；放射科放射源的监控，食堂的卫生要求。
二、医院安全领导小组组织健全。
各科建立了安全生产组织，配备了安全员，人员和责任明确，建立了安全生产管理规定，以及安全生产教育、培训、检查、评比、奖惩制度，门卫工作制度、消防安全制度，急救车辆状况良好，门诊、急诊等人员聚集场所安全，消火栓等消防设施、灭火器材完好，疏散通道畅通；召集职工进行“消防知识”专题教育，提高职工的消防意识；组织有关人员开展院内矛盾纠纷排查工作，积极化解不稳定因素，医院以安全生产自查工作为契机，及时发现安全隐患，有效遏制事故发生。
三、抓好医疗安全。
院领导及时召集各业务科室负责人围绕“以病人为中心”这个主题进行医疗安全专项活动专项研讨，统一思想，提高认识，组织开展全员医疗质量教育，提高医疗安全意识，医管组织在全院广泛开展检查，落实医疗管理制度与操作规程规范，严查质量环节，清除安全隐患，为人民群众提供和谐、安全的'就医环境。
通过自查，提高了安全生产的意识，明确了责任，确保了“四到位”（责任到位、措施到位、急救药品到位、应急物资到位），加强节假日、急诊、病房的值班力量，节假日期间严格执行安全生产值班和领导干部带班制度。
风险评估报告 19
概述
保密风险评估是一项系统性的工作，其目的是确认企业潜在的资产损失情况，以建议合理的保密措施，帮助企业合理分配保密预算。在互联网这个信息的时代，企业的保密措施将面临越来越多的挑战和威胁，因此，对保密风险进行定期评估也显得格外重要。
风险识别
首先，在进行保密风险评估之前，我们需要明确保密信息的种类以及容易被攻击的痕迹。一些容易泄漏的信息如个人信息、财务数据、研发成果等。接下来，我们需要考虑潜在的威胁因素，例如社交工程、系统漏洞、攻击者内鬼等。识别潜在的威胁因素，有助于确定哪些保密资产受到威胁。
评估保密风险
进行风险评估是保护企业资产的重要手段之一。评估保密风险的方法有很多种，根据企业的不同需求和定位，选择不同的方法，对保密风险进行全面的评估。
1. 资产评估
资产评估是一种全面评估系统自身资产安全状况的方法，必要时可以借助专业工具。其中，包括对系统、网络、硬件等基础设施的`安全检查，以及对企业重要信息的分类、归档、管理的评估。
2. 威胁评估
威胁评估是评估保密信息受到的真实威胁程度的方法。从社交工程、系统架构和漏洞等方面评估内外部攻击者的威胁程度，分析其攻击策略并预测攻击的可能性。
3. 漏洞评估
漏洞评估是一种对系统、网络、应用程序等进行安全漏洞扫描的方法，以寻找潜在的漏洞或弱点，并提供相应的修补建议。此外，还应对系统运行日志进行分析，发现异常访问或操作行为。
风险控制
对保密风险进行评估后，我们需要针对性地实施相应的控制措施，以避免或减少潜在的损失。其中，包括以下几方面：
1. 控制系统漏洞
企业要定期更新系统版本和安全补丁，以弥补可能存在的漏洞和弱点。同时，应注意使用较高的安全级别和密码策略。
2. 人员培训和管理
企业应定期对员工进行关于保密安全的培训，建立健全的保密管理制度，避免员工对保密信息的滥用和不当使用。
3. 安全度量和反馈
定期对保密安全进行度量和反馈，全面了解企业保密风险的变化，及时排查问题，以便针对性地调整保密措施。
结论
保密风险评估对于企业构建安全保密的环境，有着重要的意义。良好的风险评估方法和有效的控制措施，有助于保证企业的保密信息不被泄露，保障企业的正常运营和发展。综上所述，保密风险评估是企业信息安全管理不可或缺的一部分。
风险评估报告 20
全年来，县食品药品监管部门积极有序开展了一系列餐饮服务食品安全监管工作，取得了一定成效。但从全州的食品安全形势来看，整体质量管理水平还不高，还存在着一定的安全风险，餐饮服务食品安全风险不容忽视，现就餐饮服务环节食品安全风险进行评估以下：
一、餐饮服务环节食品安全风险信息
餐饮服务环节的食品安全风险信息主要来源于餐饮服务食品安全日常监督、检验检测、基层报告等途径。
通过日常监督检查发现一部分餐饮服务单位食品安全意识淡薄，从业人员流动性大；清洗消毒设备配置率较低，特别是小型餐馆和小吃店，忽视食品安全问题。二小型及其以下餐饮服务单位多为家庭式经营、经营场所小、流动性大、功能分区达不到要求，不具备《食品经营许可证》发放条件，现根据“三小”条例完成备案登记。三烧烤店普遍存在常将肉串烤制半熟、售卖时再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品时间短，中心温度可能达不到杀菌的温度，容易引发食源性疾病等风险，暂无报告。
二、餐饮服务环节食品安全风险点及风险程度
综观整个餐饮服务环节，按照区域分，风险点主要在乡镇、学校周边和建筑工地；按照主体分，风险点主要在学校食堂、群体性自办宴席、建筑工地食堂、烧烤店；按照环节分，风险点主要在管理制度、原料采购和加工制作；按照食品品种分，风险点主要在冷食类食品、野生菌等。
可以看出餐饮服务环节食品安全风险点和风险程度为：
一是部分餐饮服务单位食品安全意识淡薄，从业人员流动性大。（一般风险）
二是烧烤店加工操作环境差，食品在储存、加工等过程中发生交叉污染。（中等风险）
三是小餐饮加工操作环境差，食品在储存、加工等过程中发生交叉污染。（严重风险）
四是误采、食用不认识的野生菌。（严重风险）
三、餐饮服务环节食品安全风险防控对策和措施
根据上述情况，建议消费者、餐饮单位和监管部门采取以下对策和措施，消除或降低食品不安全导致的风险隐患，坚决防控食品安全事故发生。
（一）消费者。
1、就餐前要注意查看食物感官性是否异常、是否新鲜、是否烧熟煮透。
2、不采、食用不认识的野菜、野生菌等，慎重选择高风险食品。
（二）餐饮单位。
1、加强烧烤、冷食类食品制作过程的.危险因素进行控制，保持加工操作环境清洁，避免食品在储存、加工等过程中发生交叉污染，防止环境中细菌对食品的污染。
2、严把加工制作关，不得加工制作野生菌，严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求加工制作食品，烧熟煮透。
（三）监管部门。
1、将预防有毒野生蘑菇中毒的宣传工作与食品安全日常监管工作相结合，通过播放公益广告、印发宣传材料、开展专家访谈等形式，大力宣传食用野生蘑菇风险，重点宣传误采、误食有毒野生蘑菇带来的严重后果，提示广大群众勿采、勿食、不买、不卖不明品种野生蘑菇。
2、监管务必做到痕迹化。在日常监管中一定要留下监管痕迹，这样在非常时刻至少还可以证明我们去工作了，要求了。若餐饮单位不按照法律法规和我们要求的去做，出了问题，到时我们“渎职”的风险可能就会小一点。
风险评估报告 21
新学期开学之前，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了开学要求。现在根据县教育局的要求，学校重点对校园保安、校舍设施、食品卫生、人身安全、交通安全等5项一级指标，22项二级指标，69项评估内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：
一、自查情况
（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；上级给学校配齐配足安保人员（7人），但是这些保安都不来上班，多次向上级反映没有结果，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。
（二）校舍办法安全：我校校舍是xx年8月建成投入使用，部分功能室墙体出现裂纹，有的XXX门窗腐朽，修理难度大，确实存在一定安全隐患，但是学校做了大量的修理工作，并且平时增强对师生的安全教育和应急演练；教室、尝试室、图书室等重点部位安全管理到位；消防办法器材按标准配备并定期进行检验维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处增强用电、用火等的'管理，每月进行两次检查。
（三）师生人身安全：学校树立了完善的安全管理制度；XXX开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学举动、集体举动的安全管理；学校与XXX配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校树立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，接洽有关村庄增强水域巡查监管，树立了教师包靠制度，落实了有关人员，防备学生溺水事故发生。
（四）食品卫生安全：学校树立了相干规章制度；严把食堂从业人员资格、安康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格履行食品留样制度；树立传染病防控工作预案，开展防备传染病教育并落实相应的防控措施。
（五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校增强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理查核，与随车教师签订责任书；经常对校车运转情况进行检查；树立了校车安全应急预案；树立完善了校内车辆管理制度。
二、发现的主要安全隐患有：
1、上级派来的保安不到岗。
2、学校XXX部分门窗破坏。
3、部分灭火器压力不足。
4、校门前没有人行横道线，限速标识和限速带需求安装。
5、学校监控覆盖面不全。
三、整改措施和时限
1、本周继续向上级反映保安不到位的问题，同时增强对顶岗教师和值班教师的教育、管理和检查。
2、本周始修缮房屋和门窗，同时加强对全体师生的应急演练和教育。
3、3月14日之前把压力不足的灭火器全部充压、修整。
4、3月5日在学校门口两侧划人行横道线，3月14日前安装限速标识和限速带。
5、3月8日前再安装3个监控头，达到16个，基本达到校园全覆盖。
风险评估报告 22
新学期开学之前，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了开学要求。现在根据县教育局的要求，学校重点对校园保安、校舍设施、食品卫生、人身安全、交通安全等5项一级指标，22项二级指标，69项评估内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：
（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；上级给学校配齐配足安保人员（7人），但是这些保安都不来上班，多次向上级反映没有结果，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。
（二）校舍设施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墙体出现裂纹，有的房屋门窗腐朽，维修难度大，确实存在一定安全隐患，但是学校做了大量的维修工作，并且平时加强对师生的安全教育和应急演练；教室、实验室、图书室等重点部位安全管理到位；消防设施器材按标准配备并定期进行检修维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处加强用电、用火等的管理，每月进行两次检查。
（三）师生人身安全：学校建立了完善的安全管理制度；周周开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学活动、集体活动的安全管理；学校与辛寨镇派出所配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校建立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，联系有关村庄加强水域巡查监管，建立了教师包靠制度，落实了有关人员，预防学生溺水事故发生。
（四）食品卫生安全：学校建立了相关规章制度；严把食堂从业人员资格、健康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格执行食品留样制度；建立传染病防控工作预案，开展预防传染病教育并落实相应的防控措施。
（五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校加强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理考核，与随车教师签订责任书；经常对校车运行情况进行检查；建立了校车安全应急预案；建立完善了校内车辆管理制度。
1、上级派来的保安不到岗。
2、学校房屋部分门窗破损。
3、部分灭火器压力不足。
4、校门前没有人行横道线，限速标识和限速带需要安装。
5、学校监控覆盖面不全。
6、本周继续向上级反映保安不到位的`问题，同时加强对顶岗教师和值班教师的教育、管理和检查。
7、本周始修缮房屋和门窗，同时加强对全体师生的应急演练和教育。
8、3月14日之前把压力不足的灭火器全部充压、修整。3月5日在学校门口两侧划人行横道线，3月14日前安装限速标识和限速带。
9、3月8日前再安装3个监控头，达到16个，基本达到校园全覆盖。
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