(精华)手工制作作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的手工制作作文，欢迎阅读与收藏。
手工制作作文 篇1
星期六上午下了奥数课，不知怎么了，我特想自制泡泡水和爸爸一起玩儿吹泡泡。
说干就干，到了家我就开始准备材料。记得以前上科学课时我做过泡泡水，当时不太成功，我下定决心，这回一定要做成。于是，我找来了科学书，按上面的要求准备材料：一个晴朗的天气，200ml热水，洗涤液，一根吸管。
我拿着书刚张口喊：“爸爸，帮我倒洗涤液，拿根吸管！”爸爸摇头晃脑的来了句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我一听这话知道爸爸是想让我独立完成，这样收获才大。我只好去找来个塑料杯子，接了半杯热水，按着爸爸的指挥倒了几滴洗涤液，用吸管搅匀，拿到窗户下，把吸管在水里搅两下，对着窗外“呼呼”吹了两下，气死我了，一个泡泡也没出来。我想是不是蘸的水太少了，就又用吸管在水里多搅了几下，“呼呼呼”，怎么还是没泡泡出来呀？爸爸见我气得直跺脚，对我说：“洗涤液不行，你换换洗衣粉试一下吧。”为了早点吹出泡泡，我只好乖乖的按爸爸的`指导去做了，毕竟他的经验丰富嘛。
我又倒了200ml热水，在里面加了一小勺洗衣粉，爸爸说：“不够！”于是我又加了一点点，爸爸皱起眉头说：“你怎么那么小气呀！”我有点火了，又加了满满一勺，然后将它们搅匀溶化，见爸爸没再说什么，我用吸管蘸了一下，试着吹了吹，“呼”一下，泡泡出来了。耶，终于制面了！
我拿着杯子跑到阳台上，对着窗户外面使劲吹，可是我吹出来的都是小泡泡，很是泄气。我问爸爸：“爸爸，爸爸，我怎么吹出来的泡泡这么小呀？”爸爸接过吸管，轻轻一吹，一个大泡泡出来了。于是我学着爸爸的样子，第一次，第二次......，终于，我也吹出了大泡泡，好兴奋呀！
我将泡泡水端到阳台上，向着窗外吹，街上好多人都看见我吹的泡泡。我发现，在阳光下，大泡泡离我很近的时候，像是一个放大镜，透过泡泡看到的物体都变大了。我把这个新发现告诉了爸爸，爸爸说，因为泡泡是圆的，泡泡内有空气，当物体透过泡泡折射到人的眼睛里时就被放大了。我突然想起，书上说泡泡内的图像应该和实际的是上下颠倒左右相反的。我仔细一观察，嗨，还真是这么回事儿呢。科学就是科学！
天空中漂浮的泡泡随着变换的角度不同，也变幻着不同的颜色，亮亮的，发出五色的光，美极了！
手工制作作文 篇2
星期五下午第二节课，是快乐的手工课。
快到万圣节了，我们都非常期待！今天的主题就是：万圣节的礼物。今天是由赵思妤妈妈给我们讲解。阿姨们先把材料发下去，有的做万圣节的帽子，有的`做万圣节的南瓜。当时我想要制作帽子，但是阿姨说：“发到哪个，就要哪个！”非常遗憾，我发到的是个南瓜，想跟别人换，但没有人和我交换。开始了，首先教大家做帽子，接着就是我的南瓜了。
我先把所有东西都拿出来，里面有十条红色的纸条，有三片绿油油的叶子，有三根绿色的小棒，还有一根木棒。先把一根绿色的小棒把十条纸条从底下穿过去，再把它们围成一圈，必须把鼻子和嘴巴放在两只眼睛的中间，注意左眼和右眼一定要分清楚。
南瓜做好了，但上面光秃秃的，我们再把剩下的两根小棒做成枝叶，再把它们都绑起来，最后把三片叶子插上，连接好。这样，一个完美的南瓜就做好了！
我喜欢我的南瓜，我爱我的南瓜，更爱万圣节！
手工制作作文 篇3
前几天，我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥，连汽车都可以从上面开过，而且安然无恙。我被深深的震撼了，心想：许许多多的废纸都可以做成一座桥，还可以从上面开汽车，真是太不可思议了。突然，我又转念一想：对了，科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落，不如就做一个纸拱桥吧，反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩（路修远和黄靖弢），他们一致赞成，并约好2月17号上午到路修远家做制作，我携带相机过去摄影。
制作的材料有：废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪，我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去，一定要卷得又细又紧。这看似容易，可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶，一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒，我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着，再把纸棒另一端往书边推，从而选出合格的纸棒。
开始搭桥了，我们听取了路修远的意见：先将中间一根与旁边两根位置固定好，再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时，一定要一轮里一轮外的顺序粘贴，对边的也要一样。说干就干，我们花了一个多小时，终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥，起到固定作用。终于做好了，我们长吐了一口气。接着，我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊！桥散架了。我们不明白，明明已经做好了，应该能承受十几本《读者》的重量呀！我们不甘于失败，认认真真的研究起来。眼尖的我发现，中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的'地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场，用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用，我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成！我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本，我们欢呼雀跃，可惜好景不长，到第十本的时候，纸拱桥又塌了。我们失去了耐心，可由不得不坐下来好好思考。“呀，我知道了！”路修远一字一顿地说，“我们忘了具有稳定性的三角形！”什么意思，我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白，我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然，功夫不负有心人，我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量，我们欣喜若狂。
小小一张纸的力量是微不足道的，而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样，只有团结一致、互帮互助，才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美，还存在着一个缺陷：中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以，无论如何，我们都支持自己的作品！
手工制作作文 篇4
在一个阳光明媚的早晨，我、妈妈、爸爸和哥哥来到黄埔区少年宫学做陶艺。我们找到了一个座位，坐了下来，我看到架子上有很多很多获奖的作品，漂亮极了，我被迷住了，心里想：我也要个陶艺。
我跑过去对老师说：“我要学陶艺。”老师微笑着给了我一团土。我问用这砖土干嘛？老师说：“就用这砖土来捏陶艺哦。”我想了想，还是捏一朵最普通的花吧！于是我把土放在桌子上，首先取下一点，把它揉成一个圆圆的小圈，接着再用一个像擀面杖的`东西把圈给弄成一个盘子，然后再取下一点土揉成一团，一点一点地捏成一个花瓣，最后我捏了很多花瓣放在盘子上。经历过我的不懈努力，我捏出了一朵粉红色的花和两片绿色的叶子。
看着自己栩栩如生的作品，我实在太高兴了，我爱陶艺！
手工制作作文 篇5
今天，我做了一个“鸡蛋撞地球”的游戏，首先我找到一个塑料袋、一个鸡蛋、一个双面胶、一个纸杯子这些材料后，我开始动手制作了，我先把纸杯的二面弄个洞，把塑料袋的.二个手提弄进洞里去并用双面胶固定好，这样就成了一个热气球形态，然后我把鸡蛋放进杯子里并固定好。这样整个装置就做好了。
我本来想到二楼去实验一下的，可是我家小区都找不到二楼可以往下丢的地方。我把装置给妈妈看，妈妈一看就说不行，在沙发上往下丢鸡蛋就破了，没办法，在妈妈共同努力下，我又另外做了二个，准备第二天带到学校去实验。
手工制作作文 篇6
耶！大功告成，六辆新款的纸质摩托车做好了。
有的车带紫色，有的`呈红色，还有的是浅绿色。这些摩托车各有各的长处。有的善于奔跑，有的善于飞跃，有的善于爬山，有的非常坚固，还有的则品种奇怪。这辆是老爷摩托车，身子特长，外号——长颈鹿；这辆是王牌闪电摩托，外号——飞毛腿；这辆是转圈王，外号——小旋风；这辆是黑豹，外号——幸运星；这辆是帅气王，外号——破坏者……
我的摩托车队是不是很棒？
手工制作作文 篇7
昨天，老师叫我们带上自己做好的工艺品。
回到家，我先做了一个纸帆船，是在一个盒子的里面粘了一张大小适宜的'纸片，再把杆子和纸帆安上。可爸爸见了不满意，不让我带这个作品到学校。
我只得选择写硬笔字。我先用电脑打印了一张书法字，内容是《明日歌》。
再用薄纸蒙在上面，临摹着写了几幅。在让爸爸选择了一幅，到学校交给了老师。
老师要我们评一评谁的作品好些。我一看，觉得唐宁做得很好。他做的是一件小船，非常像，还能在水里游和喷水哩！
星期天，我要做一件特别的事情，你猜是什么事情？我会答复你哪就是做太阳钟呀！
其实，我对太阳钟了解不多，怎么办呢？正在我焦急万分的时候，我的朋友电脑来帮助了。它一口气说出了太阳钟的做法及原理等好多关于太阳钟的知识。我心中豁然开朗，连忙按它的说法去做。
首先，我在日历上剪了一个大圆，在大圆上涂上桔色，又在日历上剪了一个小圆，在小圆上涂上红色。然后，我用黑纸做了一根时钟，一根分钟。
接着，我把大圆、小圆、时针和分钟用钉子固定起来。最后，我在大圆上用黑笔写上了刻度，在小圆上画上了太阳公公的眼睛各嘴巴。一个漂亮的太阳钟就做好了。
我十分开心，因为这是我最成功一次手工制作。
手工制作作文 篇8
一堂让我期盼已久的美术课终于来了，在这堂课上，我们要用泥巴做一个茶壶，同学们个个都跃跃欲试、我也不例外，美术老师刚讲完要领，我便立即拿出泥巴做了起来。
我先用切刀切下了一大块泥，搓成一个圆球，抹平上面的裂痕，再把圆球的顶部和底部压平，壶身的形状就出来了，可这还远远不够，里面的泥还没掏出来呢！我拿出工具，一点一点地把泥掏出来，掏泥这事看似简单，可还是有讲究的，不能把壶壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的`薄厚不一……费了九牛二虎之力后，我的壶身终于问世了，可我做的事还很多。
做完壶身，接下来就是壶嘴和壶把了，我把泥搓成长条，粘在壶身上，然后在另一根较粗的泥条中间粘上孔，为了美观，又特意做出一些弧线，然后把壶嘴粘在壶身上，整个壶就基本成形了。
看着即将完工的壶，我心中愈发高兴，快马加鞭地做起了壶盖，我先看了看壶口得得大小，做出了一个比壶口稍大一些的圆片，并做出一些弧度，又在圆片的中心粘上一个小圆球，大功告成!壶盖不大不小，盖上去正好合适，我兴奋极了，马上兴致勃勃的在我的小茶壶上刻上美丽的花纹。花纹刻的是无锡梅园的梅花，然后我又在壶盖上刻上波浪，象征着烟波浩渺的太湖风光，使整个茶壶看上去更加招人喜爱，优雅自然。
看着一堆泥巴在我的精心制作下“新鲜出壶”了，我心里别提有多高兴啦！
手工制作作文 篇9
下午我在家里做了个摇摇卡。
先裁剪一张合适大小的卡纸，根据自己的喜好画上图案，接着画好后贴上透明胶，抠掉其中一部分留下一个边框。
然后用同样大小的卡纸标记抠掉的`位置，反面贴上透明胶，再将这个位置扣掉。
再拿一张这样厚的纸板，同样将这个位置抠掉。最后在另一张卡纸上画一些小图案，贴上透明胶，剪下来放在里面，把所有卡纸组合在一起粘起来，摇摇卡就完成了。
我好喜欢这一个手工，虽然里面的东西摇不动，希望下一次能做得更好。
手工制作作文 篇10
每个小朋友都有自己的兴趣和爱好，我也不例外，而我的兴趣和爱好是手工制作——瓶盖手工。
首先我准备了材料：5个瓶盖，剪刀，彩笔，双面胶和两张不同色的卡纸。看着这些材料，我的心里直痒痒，迫不及待想一气呵成。
过了一会儿，心悦老师先让我们看了一组栩栩如生的图片，看完后老师一下令说：“开始做吧。”教室里像炸开了锅，欢呼声，讨论声打成一片。我心想：今天我终于要大显身手了！想想我心里就美滋滋的。
终于开始做了，我先把一大张卡纸剪成了两半，拿了其中的一半来用。我拿出瓶盖在卡纸上比来比去就是不知从何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便学同桌做起小鸡来。我先把双面胶粘在卡纸上，可是瓶盖太大根本就粘不上去，于是我灵机一动，又多贴了几条，这下终于贴上去了。这个瓶盖来做小鸡的'身体，我又拿出一个瓶盖，照着上次的的方法贴了上去来当小鸡的头。可是我左看右看，觉得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。我拿出一张蓝色的卡纸剪了一个三角形当小鸡的嘴，剪了两个又小又窄的长方形来代替小鸡的腿，我又剪了一个月牙形，贴到小鸡的身体偏上来当小鸡的尾巴，我最后在小鸡的头上点了个点当眼睛，这下可顺眼多了。
我看了又看觉得有点单调，于是剪了几片云，这下可漂亮多了，可是觉得还缺点什么，我想了想：小米，对！小米，缺小米，于是我剪了一些碎渣，贴了上去，这下可
终于大功告成了！
几个小瓶盖，凝聚大智慧，我拿着我的作品看了又看，真是看不够！
手工制作作文 篇11
一直以来，我对手工制作一直抱有简单、轻松的态度，直到那次以后，我对手工制作有了全新的改观……
“今天我们来做手工，你们过来选材料吧！”童老师拿出一大堆卡纸和剪刀。
“我要粉色。”“我要蓝色。”……
等同学们选好材料后，便开始制作了。
“正方形、长方形、三角形，该做些什么呢？”我敲着自己的脑袋，苦思冥想，“有了，就做五角星吧！”
说来就来，按照以前老师教给我们的'办法，先画一个每个角为108度的五边形，从里面连成一个五角星。
接下来就是剪了：我拿起剪刀，小心翼翼地沿着五角星的边剪，很快就剪完了一边。但是我很快就发现了新的问题：怎么转角呢？怎么办？怎么办……算了，不想了，大不了就失败呗。我屏息凝神地将剪刀慢慢转向另一边，如同一位雕塑家在完成作品的样子。快了，快了，成功啦！
一不做，二不休，我继续乘胜追击。终于到了最后一个转角，我全神贯注地将剪刀向前挪动。
“快了，快到了，到底是功亏一篑还是大获全胜？”我如同一位医生，又有点紧张，又有点兴奋。
“成了，成了，耶！”我看着手里的五角星，心里充满了成就感……
做手工真是太难了，太紧张了……
手工制作作文 篇12
老师给我们布置了一个作业——小制作一个。
我眉心紧锁，做什么好呢？我在客厅里转悠。一个圆球滚入了我的视线，有了，就用这个珠子盖个房子！一看，我有的珠子，都可以为我盖个房子了！我先在稿纸上画下了草图，万事俱备，只欠东风。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一个个排列在上面。没想到珠子太滑了，胶带根本行不通，这件事最后以失败告终。我气得直跺脚，头发怒发冲冠般的站了起来。我上网搜了一下做什么好，大多都说潜望镜，我看了一下，既简单又实用，我何不做一个的？妈妈刚巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了几下，大概的形状出来了。只差镜子了！我激动地“飞”向妈妈：“妈妈，我们家有镜子么？”妈妈摊摊手：“没有。”妈妈的一句话，对我来说似乎是晴天霹雳！坎坷的经历不仅没打败我，还激起了我的斗志！我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可不可以呢？我想起了过去玩的纸牌，飞快地跑到卧室拿了出来。哇！比玻璃珠子还多哩！我拿出了两张试试胶带能否站住，结果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教训，先准备材料：纸牌、胶带、双面胶，一切准备完毕。我先制作三角形的`屋顶，然后在做正方形的墙，在连接。由于屋顶是三角形的，所以连接起来非常困难，耗费了我15分钟的时间。连接完成，把它竖起来，可瞬间倒塌，我困惑不解，仔细观察，我恍然大悟，原来墙于墙之间也应紧密连接，改进这一点果然成功了。
一个艰难的房子被我做成，爸妈见了都惊叹不已！
手工制作作文 篇13
今天下午的第二节课是我们同学都很喜欢的劳技课，因为上劳技课的周老师和蔼可亲，有的时候还会和我们开玩笑。这节劳技课和往常不同，往常都是自己做手工，而这次则是去残光别人的制作，大家听了都非常激动。
我们排列着整齐的队伍，在老师和体育委员的带领下，我们来带了“风雨操场”这一路上可把老师累坏了，也许是有些同学太高兴了。有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个;一会和你讨论那个……一直到了“风雨操场”才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。
这些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的动物;有瓦楞纸改造成的机器人;有用废弃的物品做的各种各样的玩具;还有形态各异的面具，其中，最吸引人注目的'是用紫砂泥造出的各种精灵，看，张牙舞爪的狮子;张开血盆大口的鳄鱼;行动缓慢的乌龟等等，让人看了无不惊叹不已!当然，除了这些凶猛、可怕的动物之外，还有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壶，大家看了赞不绝口，惊叹制作者的才华和技艺。
“风雨操场”还有一个面积不大的“钓鱼场”，它的鱼竿和鱼饵是一根小木棒、一根绳子和一块吸铁石组成的。在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了。
看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂!
手工制作作文 篇14
星期六，我们去学校。来到学校，看见老师的桌子上有一些积木，不知道老师贩葫芦里卖的是什么药？
开始上课了，老师给我们每个人发了一袋制作材料，里面的`积木好像在说：“小主人，快点把袋子打开，我们都快被闷死了。”我迫不及待的把包装袋打开，只见里面有个最大的长方形木块，它就像一个老大；有一个木棍，木棍就像孙悟空的如意金箍棒；有两个小木板，就像两个双胞胎兄弟一样；还有两个磁铁就像两个小丸子，剩下一个长方体，就像一根小柱子；有一枝笔，就像一个火箭。正在我观察这些小东西时，老师又发给我们一些双面胶。
开始制作了，我把老大拿出来放在桌面上，再把两个小木板放在老大的两个边上，然后把金箍棒插在小孔里，再把小柱子上的小孔对准金箍棒插进去，接着把一点双面胶粘在柱子上，粘上磁铁，然后放一点双面胶在笔的顶端，放上磁铁，把笔放在中间，完成了。
磁铁是有磁性，可以吸住铁、镍、钴等金属。磁铁有磁极，分为正极和负极，正极和负极是成对存在的，同性相斥，异性相吸。
科学就在身边，只要你认真观察积极思考，就一定会发现许多有趣的事情，尝到发现的喜悦与快乐。
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