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教师管理制度

时间：2024-08-22 10:19:17 教师我要投稿

教师管理制度15篇[精]

　　在日新月异的现代社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家整理的教师管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师管理制度15篇[精]

教师管理制度1

　　一、周日下午四点后，生活区各栋对学生宿舍全面消毒、整理，打扫宿舍内外及楼道、周边环境卫生。(包括：口杯、脸盆、厕所、浴室、寝室、地面、楼道、阳台及周边环境。）遇到特殊情况，每周二、四消毒地板两次并开消毒灯.

　　二、对学生所换衣物当天洗涤、晾晒。

　　三、对学生床单、被套两周洗涤一次。

　　四、枕套、浴巾、毛巾、杯架一周清洗一次。

　　五、蚊帐两个月洗涤一次。

　　六、被褥每学期晾晒两次.

　　七、各栋按规定时间统一洗涤、晾晒,及时收回。

　　八、保持室内空气通风、采光良好，空气清新无异味。

　　.生活区物品保管、发放管理办法

　　一、仓库内保持清洁，物品放置整齐，分类明细.

　　二、库存物品收发明细，记录清晰，填写认真.

　　三、按规定时间开放仓库,凭发货单发放生活区日常用品，逢周一下午为用品发放时间，并实行以旧换新制，做好节俭。

　　四、仓库内严禁烟火，严禁使用各种电器,严禁存放私人物品.

　　五、因保管工作失误，造成物品损坏或丢失,除批评外,按价赔偿。

　　六、定期清点库存物品，对所使用的消耗物品库存数量及时上报，以便及时补充，需补充的物品要列出清单向上级领导报批。

教师管理制度2

　　为进一步加强课堂教学管理，促进教学质量稳步提高，对教师上课作如下规定：

　　1、明确教学目的

　　目的正确，合乎教材和学生实际，包括知识的掌握技能、能力的培养，潜能的挖掘，个性的发展等。

　　2、教学内容必须准确无误。教学内容的正确，主要体现在教学内容的科学性、思想性、传授知识的准确性，及时纠正学生的'误区，激发学生的思想与教师的同步与共鸣。

　　3、恰当的优化的教学方法

　　优化教学过程、课堂知识的优化，教法的优化，学生主动性的发挥，气氛和谐民主融洽，密切协作，感情投入，知识掌握。

　　4、紧凑的教学结构

　　教学的严密的计划性、组织性和结构的严谨性，做到形散而神不散，巩固练习要做到恰到好处，恰到适中。

　　5、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。

　　6、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。

　　7、提高课堂效率，向每一节课要成绩，提高每节课的效率。

　　8、课后作业的布置与检查少而精，少而益，不求多只求达到的效果，只求方法的掌握，而不是题量的多少。

　　9、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。

　　10、上课铃响后，教师必须在教室门口等候上课，每节课开始，教师都要向学生问好、敬礼，按时下课，不准提前上课，不准随意压堂。

　　11、教师上课、衣着朴素，大方，仪表端庄，注意教学卫生，不讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。

　　12、禁止教师在课堂上接打手机，禁止非授课人员进入班级与授课教师说笑，禁止授课教师与学生随意谈笑。

　　13、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

教师管理制度3

　　进一步加强学校内部管理，坚持教职工集体办公制度，促进全校教师遵守作息时间；坚守工作岗位；敬业勤业；尽职尽责做好本职工作，特制订20xx年度《冀洼小学小学教职工考勤管理制度》如下：

　　一、坚持领导查岗、值日制度。值日教师必须每天对全校教职工的出勤、办公、上课情况进行督查，如实填写校务日誌。

　　二、凡因公、因事、因病请假者，必须履行请假手续，填好自己的姓名、请假原因和时间，如提前返校时必须及时销假，并填好销假日期；凡不履行请假手续或超假而未续假或请假未批准的离岗者均视同旷工；凡因特殊原因本人不能亲自请假需要别人代替请假的`，由代请人履行请假手续。如果没有履行请假手续而造成缺课现象，除记旷工外，班上出现的安全问题由该教师负责。

　　三、请假1天以内—3天由本校校长批准，3天以上由中心校长批准。

　　四、因出公差或学校派出学习视同出勤，但必须办理离岗手续，并协同安排好自己的工作，否则视同旷工。

　　五、教师旷工一天扣款100元，累计计算，早辅旷工六节计一天。

　　六、教师迟到每次扣10元，早退每次扣款50元。

　　七、教师请事假每天扣款80元，每节扣20元，病假每天扣50元，每节扣10元，且自行调课，需教导处调课的代课费由其本人承担。具体按教学管理制度执行。家庭有事全学期允许请2天特假，但要自己调课，不扣款。请公假、婚假、丧假的由学校安排代课，并由学校支付代课费。

　　八、每学期设满勤奖，金额为100元/人。（公假算满勤）

　　九、严禁在校内、外赌博和酗酒闹事者发现一次批评教育，(校外指学校周边)，第二次扣款100元，第三次扣款200元，第四次报坛厂小学处理，造成后果的由自己负责。

　　十、严禁霸王假，（捎假条、带口信形式）霸王假算旷工。十一、在开会时教师在下面开小会、打瞌睡等不遵守会议纪律者，发现一次扣30元。

　　十二、按通知时间准时开会，旷会扣款40元，请病事假扣10元；迟到每次扣10元，会议中无故早退的，算一次旷会。会议超过半小时后到会按旷会处理。

　　十三、事假、病假一学期内累计超过一个月，迟到5次以上，早退2次以上；旷工1天以上；旷课累计达5节以上；旷会3次以上者；当年度或学年度不得评优、评先。

　　十四、在岗教职工以请病假、事假为由不到校上班的，经查不属实的，视为旷工，并按相关规定处理。

　　十五、对临时代课的教师实行补贴，每代一节课补10元，由教务处安排，对拒绝代课的教师，算该教师一节旷工，且以后该教师有请假的，教导处不会作安排。

　　十六、对学校安排有值班(即：课间维护学生安全)的事前未请假不到岗位者每次扣30元。

　　十七、考勤一月公布一次。

教师管理制度4

　　为加强舞蹈室管理，创造良好的学习环境，营造优越舒适的舞蹈氛围，特制订如下规章制度，请大家自觉遵守。

　　1、学生进入舞蹈教室，必须换鞋入内，将鞋子放在指定地点，摆放整齐。

　　2、学生及老师进入舞蹈室不得携带食物、饮料等和舞蹈学习无关的东西。

　　3、保持舞蹈室内安静，不得大声喧哗。

　　4、学生应遵守纪律，保持室内卫生，不得乱摸乱动乱涂镜子和地板，不乱丢纸屑等杂物做到地面净，镜子清。

　　5、爱护公物，不得乱开音响设备，尤其不得坐在把杆上，违者造成损失，照价赔偿。

　　6、教师训练时需注重科学指导，加强保护措施，防止学生扭伤、摔伤。

　　7、舞蹈教室供老师和学生训练使用，无关人员不得擅自入内。

　　8、离教室时教师需要关好门窗，关闭电器开关。

　　学员学习要求

　　1、“冰冻三尺，十年之功”。

　　持之以恒地坚持基本功及舞蹈表演课和考级课的学习和训练，不迟到早退、无故旷课；有特殊情况需提前请假。

　　2、“量力而行、尽力而为”。

　　在做好自我保护的前提下，在老师的指导下，用科学的.舞蹈学习与训练方法，不断完成柔韧、力量、协调、表现、乐感的舞蹈综合技能提升，全力以赴地进行每一次的训练。

　　发现美、鉴赏美、创造美。

　　健康自信，舞动青春。

　　持之以恒，舞出美丽人生

　　放飞你的青春，奔洒你的热情美在这里诞生

教师管理制度5

　　餐厅考勤管理制度是确保餐厅日常运营秩序、提高员工工作效率、保障服务质量和维护团队纪律的重要工具。它涵盖了员工的出勤记录、请假程序、迟到早退处理、旷工规定以及考勤异常处理等多个方面。

　　内容概述：

　　1.出勤规定：明确员工的'上班时间、休息日、工作班次及轮班制度。

　　2.请假制度：规定不同类型假期的申请流程、审批权限和假期天数。

　　3.迟到与早退：设定迟到、早退的界定标准和对应的处罚措施。

　　4.旷工处理：规定旷工的定义、处理办法和可能的后果。

　　5.考勤记录：如何准确记录员工的出勤情况，包括打卡、签到等方法。

　　6.考勤异常处理：对于突发状况如疾病、交通延误等的处理流程。

　　7.考勤审核：定期进行考勤核查，确保数据的准确无误。

　　8.奖惩机制：设立激励措施，鼓励员工遵守考勤制度，同时对违反规定的行为进行处罚。

教师管理制度6

　　为了进一步完善学校的内部管理，更好地落实学校的教育教学常规，调动全体教师做好本职工作的积极性，根据区教办关于“转变工作作风，提高执行力”的文件精神和学校相关规定要求，特制定如下管理制度。

　　一、出勤管理

　　1．每月迟到累计三次，扣除全勤奖（70元）的50%，超过三次扣完当月全勤奖；

　　2．杜绝无故旷工和误课现象，如有，扣发当月全勤奖；

　　3．请病、事假半天可口头向学校行政请假，不用写假条，离校需在保安室备案；

　　4．请病、事假一天以上、三天以内要交书面假条，领导批准签字后交办公室，课程原则上自己解决，如需质量室安排代课，请假人支付每节代课费10元；

　　5．请病、事假超过三天，要上级审批，请病假须提交区级以上的医院证明，并有书面假条，扣发当月全勤奖，再按市文件要求执行；

　　6．教师公假或因公出差，需自行调上50%的课程，其余课程学校安排教师代课；

　　7．婚假按上级有关文件执行。

　　二、职责管理

　　1．按周一、三、五为正班主任，周二、四为副班主任的安排负责早餐、午餐看班的工作。请假、出差由同班老师负责；

　　2．预备铃响后到课室候课，正式铃响后必须开始上课，上课时间严禁接听电话以及坐着授课（特殊情况必须先上报）；

　　3．早读、写字课教师准时到位，下午第一节课的老师负责写字课巡查，不巡查（坐着）属不达标；

　　4．下午放学最后一节课的老师负责整理队伍，并按要求把队伍带到指定的`地方；

　　5．值日的老师必须7：20分到校，负责每天的值日工作（校车、课间巡查、午休巡查、打饭纪律等）。

　　以上各项未达标，每次按一节代课费标准扣除。

　　6．全校性检查（如板报检查、课室、功能室卫生检查、图书角检查、课室文化布置检查等），按检查的时间、标准严格执行，并公示检查情况，凡不合格按第一负责人100元，第二负责人50元扣除；

　　7.教师应主动参与科组、学校、区级以上活动，凡无故不参加扣除本月的常规考核津贴（400元）的50%，并取消期末评优评先资格；

　　8．在校级以上的调研、展示、目标评估、等级评估等活动中担任现场课，评为优秀等级的奖励200元；不达标扣200元，并且均要求进行一次校内抽听课，过关才能达标。

　　三、师德管理

　　1．严禁出现体罚以及变相体罚学生的情况，如发现一次在该教师本月的德育津贴（200元）中扣50%。情节严重记教学事故一次并扣除本月的德育津贴（200元）；造成学生致伤、致残、致死等严重后果的要依法追究责任人的刑事责任。

　　2．严禁以各种名义参加或者举办有偿家教或培训补习，违者按上级有关文件处理。

　　3．禁止向学生推销或代为统一购买除经上级教育主管部门核准以外的教辅资料，违者按上级有关文件处理。

教师管理制度7

　　中小学教师管理制度的重要性在于：

　　1. 提升教学质量：通过明确的职责规定和质量评估，激发教师的教学积极性，提高课堂教学效果。

　　2. 促进教师成长：系统化的培训和发展计划有助于教师专业技能的提升，推动教师队伍的'持续进步。

　　3. 维护教学秩序：纪律处分制度能有效约束教师行为，保持良好的教学环境。

　　4. 保障教师权益：合理的激励机制和权益保护措施，增强教师的职业归属感和满意度。

教师管理制度8

　　兼职教师管理制度是学校或教育机构为确保教学质量、规范兼职教师行为、优化教学资源分配而制定的一套管理规则。它涵盖了招聘、培训、考核、激励、权益保障等多个方面，旨在维护教育秩序，提升教育质量。

　　内容概述：

　　1. 招聘标准：明确兼职教师的资格条件，如学历、专业背景、教学经验等。

　　2. 培训机制：为新入职的`兼职教师提供必要的岗前培训，提升教学技能。

　　3. 工作职责：定义兼职教师的教学任务，如授课时间、课程内容、学生评估等。

　　4. 考核制度：设定教学效果评价标准，定期进行教学能力评估。

　　5. 激励政策：设立奖励机制，如优秀教师奖、教学创新奖等，激发教学热情。

　　6. 权益保障：规定薪酬支付、工作时间、休假权利等，确保兼职教师的合法权益。

　　7. 解决争议：建立有效的申诉和纠纷解决机制，保护兼职教师的正当权益。

教师管理制度9

　　1. 制定详细的教学大纲和课程标准，确保教师明确教学目标和内容。

　　2. 定期进行教学质量检查，结合学生反馈进行调整优化。

　　3. 设立教师专业发展基金，支持教师参加国内外学术会议和进修课程。

　　4. 建立公正的绩效考核机制，将教学成果与薪酬、晋升挂钩。

　　5. 设立教师申诉渠道，确保教师在遇到不公平待遇时能及时反映和解决。

　　6. 定期组织教师团队建设活动，增进教师间的沟通与合作。

　　中小学教师管理制度的实施需要全校各部门的.协同配合，只有这样，才能真正发挥其在提升教育质量、促进教师发展和维护教学秩序方面的积极作用。

教师管理制度10

　　为进一步推进素质教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化带动教育现代化，努力创设一种运用现代教育技术人人参与、比学赶超的良好氛围。根据我校教育信息化发展规划，结合本校实际，特制定本制度。

　　一、基本要求：

　　要加强教育管理平台、教学应用平台和教育资源的建设，加强信息技术在教育管理、教学各个层面的运用，利用信息技术，探索新的.教育模式，促进教育现代化。我校教育信息化应由影响教育外在形态向影响教育核心因素转变，推进教育创新，以教育科研为先导，推动教学手段、教学内容、教育观念和教育教学管理等的创新。

　　二、具体措施：

　　（一）抓好三支队伍的建设：

　　1.教学应用队伍。要求学校55周岁以下教师100%接受信息技术培训，能够在现代教育理论指导下应用网络环境开展学科教学, 能积极运用信息技术进行教学，优化教学手段，提高教学质量。教师应用网络环境开展学科教学与绩效考核相结合

　　2.资源开发队伍。鼓励教师能较熟练地自主开发设计多媒体课件，进行信息技术与学科整合的教育研究活动。

　　3.信息技术学科教师队伍。要求通过校本培训、在职进修、教研活动等多种形式，更新观念，提高业务能力，促进信息技术学科整体教学质量、效益的提高。

　　（二）加大教育信息化科研力度

　　在现代教育思想指导下，深入研究教育信息化过程中出现的各种问题和解决方法，指导教育信息化实践沿正确方向发展。积极鼓励教师以科研为先导，以减轻学生负担、提高教学质量和效率，培养学生自主能力和创新精神为目的，加强信息技术环境下教和学的规律研究；在教育决策管理和学校教育教学管理各个环节全方位实现信息化，实现科学管理和科学决策；

　　（三）建立评价体系和激励机制

　　加强对教育信息化工作的检查和指导，将教育信息化工作纳入各项评估范围。把信息化建设工作列入学校学期考核中，并作为教师专业化发展的重要素养之一。建立激励机制，对推进教育信息化建设成绩突出的个人予以表彰和奖励。积极组织教育信息化应用与教学观摩活动、教学软件征集评比活动。通过现场交流、经验总结等形式积极推广先进经验，促进教学改革和信息技术在教育教学领域中的应用，保障教育信息化建设的健康快速发展。

　　1.常规考核：

　　（1）全体教师要会在学校网站注册，会使用报修、留言、教育电影评论、网上评课、教研组内发表文章等功能。

　　（2）部门中层领导负责本部门校园网站对应栏目的版面设计和新闻更新。

　　（3）教学一线教师会熟练使用智慧教育平台进行教学教研活动研讨、交流。

　　（4）教学一线教师能熟练掌握学科网，能充分利用学科网资源进行教研活动。

　　（5）每位教师每学期至少运用多媒体课件上一节校内公开课。

　　2.激励办法：以下获得奖励的在学期年末综合评优和奖励中优先考虑。

　　（1）教师参加各级、各类信息技术培训与考核，并取得合格证书或获奖的。

　　（2）教师参加各级、各科教学软件、课件、论文竞赛评比评选活动中获奖的。

　　（3）教师指导学生参加各级教育信息化竞赛中获奖的。

教师管理制度11

　　负责组织保健人员后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。

　　负责全园园舍设备绿化环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备用品，经常进行安全检查。

　　与医务人员同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。

　　督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的`情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。

　　做好安全防卫防火防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

　　做好教职工的考勤登记。

　　制定后勤工作计划，并进行工作总结。

教师管理制度12

　　具体实施方案如下：

　　1.设立专职考勤员，负责日常考勤记录和管理，确保数据准确无误。

　　2.建立电子考勤系统，方便教师自助打卡，同时减少人为错误。

　　3.对连续或频繁缺勤的教师，及时进行沟通，了解原因，提供必要的帮助。

　　4.定期召开教师大会，强调考勤制度的重要性，提醒教师遵守规定。

　　5.将考勤结果与年度评优、奖金发放等挂钩，激励教师遵守考勤制度。

　　6.对于严重违反考勤规定的'教师，按照学校相关规定进行处理，必要时上报上级教育部门。

　　通过以上措施，z镇中心小学将构建一个有序、公正、高效的教师考勤管理体系，促进全体教师尽职尽责，共同推动学校教育事业的发展。

教师管理制度13

　　额度管理制度是一种规范组织内资源分配和使用的规则体系，尤其在教育领域，对于教师的经费、教学资源和时间管理至关重要。本制度旨在确保教育资源的有效利用，促进教师的专业发展，提高教学质量。

　　内容概述：

　　额度管理制度主要包括以下几个核心方面：

　　1. 经费额度：明确教师的年度经费预算，涵盖教学材料、学术活动、培训等费用。

　　2. 教学工作量：设定教师的`教学课时、班级管理、课外辅导等工作量标准。

　　3. 科研额度：为教师的科研项目设定资金上限，规定申请流程和使用规则。

　　4. 假期与休息时间：合理规划教师的休假和休息时间，保障其工作与生活的平衡。

　　5. 奖励与惩罚机制：设立绩效考核标准，依据教师的工作表现进行激励或调整额度。

教师管理制度14

　　1. 制定详细的操作手册：编制全面的教师工作指南，涵盖所有管理制度的细节，方便教师查阅和执行。

　　2. 定期评估与调整：每年进行一次全面的制度审查，根据实际情况和教师反馈进行必要的修订。

　　3. 开展培训：组织新入职教师的入职培训，以及全员的年度培训，强化制度理解和执行。

　　4. 建立反馈机制：设立匿名意见箱或在线平台，鼓励教师提出对制度的意见和建议，及时解决实际问题。

　　5. 强化监督与激励：设立专门的管理部门，监督制度执行情况，同时设立奖励机制，表彰遵守制度、表现优秀的'教师。

　　通过上述方案的实施，幼儿园教师管理制度将更加完善，能够更好地服务于教育目标，推动幼儿园的持续发展。

教师管理制度15

　　一、请销假制度

　　任何教师有事必须事先请假，并认真填写请假条，经领导批准后方可离职，事后要及时销假。

　　确因急事来不及请假者，必须事前电话请假，并将工作安排情况向分管领导汇报，事后补填请假条，教导处考勤汇总要以书面请假为准。

　　二、请假程序

　　教学人员请假一天者，须自行调好课，然后由校长审批。非教学人员请假一天以内者，须安排好相应的工作，然后由主任签字，校长审批。

　　三天以上一月以内者须到教育中心批准。超过一月者由教育局批准。所有请假均以请假条为准，审批通过后方可执行，请假手续由教导处负责存档。

　　教师因公出发或因私请假造成空堂的按旷课论处。

　　凡因重病请假，婚假、产假、计划生育假、或直系亲属丧假，函授学习等可申请学校作出调课或代课安排，教师函授学习、因公出差视为出勤。

　　学校的重大活动原则上任何人不准请假，如确需请假，须经校长批准。

　　值夜教师第二天可以休息1天，但必须妥善安排休息期间的工作。

　　三、考勤内容

　　考勤计有公假、事假、病假、就诊、调休、迟到、早退、旷缺等情况。

　　1、凡开会、进修、读书、社会工作、计划生育为公假，子女家长会或亲子活动每学期最多享受一次二小时。公假一般以请柬和通知等证明单为准，由教导主任签单离校。没有书面通知的，由教导主任视情况而定，公假离校时需交出公假单。公假一般不影响工作，由本人完成正常的教学任务。如有影响，一天以内由教导主任定，一天以上由校长决定。

　　2、事假需事先或及时向教导主任请假，一般应不影响工作。事假以小时计（不足1小时计作1小时），一天及以上的事假由校长签名。

　　3、病假需及时或在病愈上班的当天，主动向考勤人员提供病假单，病假单无法及时提供的，需立即通知教导主任，以便工作安排。

　　从教职工的健康考虑，学校鼓励教职工量力而行，不提倡带病工作（无论是否持有病假单）。如教职工患比较严重的心血管等危及生命安全的疾病和传染病，则应及时看病或遵医嘱休息。教职工病假期间如来校上班，病假随即终止，遵守学校上下班制度。

　　4、教职工就诊一般不超过2小时，并需在离校时交出就诊单，若就诊后不回校，一般应在下午二点半后前往；上午看病应到校后再去；必须清晨做的检查，应提前一天办理请假手续；清晨急诊，则应及时通知学校并回来补办手续。

　　5、全体教职工每天四次签到签退。

　　6、每月除一次5分钟之内的迟到外，每迟到一次（30分钟之内）扣除0。5分。超过30分钟的视为半天事假。

　　7、早退如经查实以一天事假论。

　　8、各种假在月终公布时尚未办理请假手续的；需经批准的假而未经批准或超过批准期限的；各种假（包括公假、病假、就诊）凡名不副实的，以旷缺论。

　　四、考勤方法

　　全查、抽查相结合的'方法（监考阅卷、开会等集体活动，由主持人全查），检查未见其人且无请假记录者按旷工论处。

　　五、考勤绩效工资奖惩

　　绩效工资中设立教师考勤奖，金额按绩效工资实施方案执行。