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八中教师专业技术职务竞聘量化考评实施细则
八中教师专业技术职务竞聘量化考评实施细则1
一、建立推普工作指导小组,由一名校长分管。加强学校推普工作语言文字使用工作的监督。
二、全校教师必须认真学习和掌握语言知识,积极推广普通话,自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语)。
三、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核,考核结果列入教师年度工作考核内容。
四、每学期定期对教师、学生普通话使用,语言文字使用情况进行抽查,对于合格的给予表扬或适当的奖励,不合格的要加强督导,采取一定的措施,使之走上正规。
五、普通话水平测试列入学生素质考核的'一项内容。每学年测试一次,普通话水平不达标的,不得参加“三好学生”评比。
六、学校每学期有计划地安排各种形式的推普活动,在校内形成一个以讲普通话为荣的良好风气。
七、推普工作列入“先进年级组”和“文明班级”考评条件。
具体实施细则:(共计30分)
1、将语言文字规范化工作纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容,有明确规定。(1分)
2、教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业、家校联系册等内容中写规范字,提出明确要求,有检查落实措施,并作为教师奖惩的重要依据之一。(4分)
3、听课、评课等教研活动中将用语言文字是否规范、作为考察指标之一,并积极落实。(2分)
4、加强对各类教材、教辅读物、教案、试卷等用语用字以及汉语拼音使用规范的审核把关。(1分)
5、在语文教学中,必须规范学生的口头语言、提高口语交际能力,培养学生良好的听说习惯。为提高学生普通话整体水平,语文课坚持正字训练,1分钟演讲训练。(4分)
6、学校教学管理中对各科教学都应注重加强对学生语言文字规范意识和能力的培养,提出明确要求和实施重点。(1分)
7、学生应了解国家语言文字、法律法规、方针政策、规范标准,能正确辨别、书写规范的汉字。并能熟练使用汉语拼音(6分),学生能说比较标准的普通话。(4分)
8、各类*、大型活动的主持、发言、用语规范。(4分)
9、校风、校训用字符合规范要求(2分),不符合规范要求扣(0.1分)
10、师生个人获市级以上语言文字、各类评优、竞赛活动奖项的有1人加1分。
八中教师专业技术职务竞聘量化考评实施细则2
为了使我校的教育教学工作逐步走上规范化、制度化的道路,进一步浓化教学教研氛围,使教研组工作切实有效地开展开来,不断提高任课教师的整体素质,特制定本方案:
一、基本要求:
(一)集体办公:
1、保证出勤,本教研组成员按时上课、办公,做到不迟到、不早退、不空岗。教研组长要及时记录有关情况,并对不能遵守者及时劝戒。
2、维护良好的办公秩序,本组教师不谈论与教学无关的话题,不大声说笑、喧哗,组内要形成宁静、洁净的环境和较浓厚的教研氛围。
(二)公开课:
各教研组每学期至少要组织两节有主题、有特色、有教改意识、能反映本组教学水平的公开课。课前要广纳意见,充分准备;听课时,本组成员要全员参与;课后要对该课进行讨论、分析、评定。各组要将每次公开课的规范教案及主课卡片及时交教务处。
(三)教研活动:
1、保证本组成员全部准时参加活动。
2、每周二第三、四节各教研组长按时严格按照工作计划组织本组教师开展教研活动,活动要有具体内容,有较强的针对性、实效性,真正通过各种形式的活动,使教师们有收获、受启迪,推动教学教改。
3、学校提倡、鼓励各组开展有特色有新意的教研活动,此种活动要有目的、有计划、有实施过程、有实际效果,对教师的教育教学有切实的推动作用。
(四)青年教师培养:
各教研组要充分重视青年教师培养这一事关学校和教研组发展大计的工程。每学期要有计划、有措施,通过各种方式不断提高青年教师的教学水平。
(五)卫生:
对本教研组内的.卫生,教务处将进行检查,检查后根据评定结果:好、中、差,按1、0、-1等级加分。
二、量化标准:
(一)违规处罚:
1、办公时,迟到、早退,每人次扣1分,空岗每人次扣2分,旷课每人次扣4分。
2、办公秩序混乱,有大声说笑、喧哗及影响全组教研秩序的情况,每次扣1-2分。
3、教研活动,无故不到者少1人次扣1分。
4、教务处要求按时交材料、表格,迟交1天扣1分。
(二)奖励加分:
1、课最高加3分;
2、组织有特色、有新意的教研活动加3分。
3、周二教研活动按时按本组活动计划开展加4分。
注:1、2项活动,提前2天报教务处,教务处派专人参加并进行评定,根据评定等级奖励加分。
4、本组教师在校级以上活动中受奖的,按受奖等级分别加2分、3分、5分。
三、检查:
教务处将对上述各项内容进行常规检查和临时抽查。
四、奖惩:
量化结果一周一公布,一月一汇总。每月从每位组长补贴中抽出5元,学校每月每位组长再补贴10元,共奖165元,作为津贴活动的部分,按每月得分发给组长。
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