班级文化建设主题方案

时间:2024-08-28 09:44:29 文化 我要投稿
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班级文化建设主题方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的班级文化建设主题方案,欢迎阅读与收藏。

班级文化建设主题方案

班级文化建设主题方案1

  班级文化是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的.功能,建设"和谐校园"、"温馨教室",创设优美的育人环境、高雅的&39;文化氛围,通过环境感染学生,提高学生修养。学校将开展班级文化检查评比,具体方案如下:

  一、班级文化评比评委:

  A组(1至3年级):四至六年级班主任及学校领导B组(4至6年级):一至三年级班主任及学校领导

  二、参评对象:

  一至六年级9个教学班。

  三、评比时间:

  20xx年11月16日下午第三节课后。

  四、评比方法:

  各班得分=(所有评委的总分-1个最高分-1个最低分)÷评委数,分两个组别从高到低依次评出一、二、三。

  五、奖励办法:

  根据总分顺序评出一等奖2个,二等奖3个,三等奖4个。六、评分标准。项目100标准得分室内外板布局合理,内容健康,主题鲜明,有创意、有特色,与时俱进,以学报15分生作品为主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班级文化图画简洁美观、有创意,突出班级特色,语言具有激励性,营造奋发30分向上的班风。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室内外和设备设施无污迹、墙面无污迹,屋顶梁架无蛛网,张贴合墙壁、设备理、完整。(墙面屋顶一处污迹扣1分;有破旧、过时的奖状等未按15分要求张贴的一处扣1分,15分扣完为止)地面、卫生教室地面干净;卫生区划锄到位,无垃圾(有垃圾扣1分/处,20分区20分扣完为止。)课桌椅、工桌凳整齐,讲台、设备整洁、无灰尘。具摆放(桌子不齐扣1分/处;卫生工具摆放不整齐扣2分;台面有灰尘扣110分分/处。)其它10分灯具、图书角、保温桶等是否整洁,如未达要求,每项扣1分。总分解家小学

班级文化建设主题方案2

  一、指导思想

  班级文化作为校园文化重要组成部分,对学生的健康成长起着潜移默化的熏陶作用,加强班级文化建设是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现。为进一步促进校园文化建设,营造温馨和谐、积极向上,富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心,培养其动手能力与审美能力,经学校研究决定开展班级文化建设评比活动。

  二、活动主题

  展现师生风采,创建文化班级。

  三、参赛对象

  全校各年级各班。

  四、活动时间

  xx年10月28—11月3日

  五、具体评比内容

  (一)班级文化布置。

  1、教室前门与窗户相连墙壁为公告栏,张贴学校活动通知或相关信息材料,教室前面黑板左侧张贴课程表、干部工作分工表,右侧为书柜,同时鼓励学生自我激励,把自己的座右铭、目标贴于课桌右上角。

  2、教室后面的黑板上方与班训之间为奖状区,以增进学生的集体荣誉感。黑板报左右为墙报栏,可根据班级学生的审美和实际,设计成图文并茂的能够反映班级学生健康向上精神面貌的宣传栏(可包括反映学生校内外快乐生活的文章和图片、学生绘画书法文学作品、班级各项评比、表扬批评等内容)。其中必须有一栏目为班级建设的集体目标和要求。

  3、教室内两侧墙壁张贴适合班级的'名言警句或体现班级文化的字画装饰。

  4、刊出专题黑板报,主题鲜明,设计美观。

  5、与学校、班级文化无关的内容一律不许张贴。

  (二)卫生美化

  1、课桌摆放整齐,教室门窗与走廊外墙壁无残留的张贴物,随时保持室内地面、墙壁、柜桌的整洁。

  2、教室内固定位置设立卫生工具放置区,卫生工具排放整齐,教室内无卫生死角。

  3、在教室内、外适当位置摆放绿色植物,定期修整,保持美观,起到美化班级环境的作用。具体要求如下:

  (1)各班花盆摆放位置:花盆摆放要美观且井然有序,要求教室内的窗台都有摆放,教师的讲台上也要求摆放高度较低花卉(每班不少于10盆)。

  (2)花盆上可以贴上标签,注明看管同学姓名或警示、激励语言,班内花盆上的标签规格要求统一。

  (3)各班植物应以常年生的绿色植物为主,搭配花期和生长期短的植物。

  (三)创意、特色

  各班根据实际可增设一些有特色的栏目,比如公告栏、时事栏、诵读专栏、书法专栏等。文化建设应有根据本班实际,在遵循教育规律的前提下,体现时代特征和班级特色,突显班级的精神。

  六、组织机构

  组长:周中强副组长:谢云海潘兴旺

  成员:杜文雅徐建勇陈建武各班主任各美术教师

  七、评比办法

  1、评比对象:全校班级。

  2、奖项设置:各段设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

  3、所有班级必须参与,并列入文明班级量化考核内容。

  希望各班认真做好本次评比的落实工作,并以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班建设再上新台阶。

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