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少先队集体事迹[锦集15篇]
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的少先队集体事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少先队集体事迹1
在美丽的肃北县县城小学，有这样一个团结友爱的集体——三（2）中队，又名奋进中队。正如我们的中队名一样这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，也是一个有着很好凝聚力、生命力、创造力的集体。中队里28个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。
一、良好的队风，优秀的集体
无论什么时候走进班级，你都会感到眼前一亮：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，三（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
1、团结向上，建设队风
三（2）中队现有队员28人，其中男生12人，女生16人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员罗文颖和领读员李添的带领下，班级里书声朗朗；眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出；上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。中队还开展了“手拉手、结对子”活动，如：让成绩优异的队员王靖钰去帮助学习有困难的队员李欣，这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气，这真是两全其美。
2、特色班级，优秀管理
俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍，队干部在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。为此，中队在本学期班级管理中共同制定了《三（2）班中队奋进公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，提高每位队员的积极性，责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为建设班级的主人，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神。我们的中队长苏馨彤工作主动、认真负责，很多时候老师还没想到的，她已经做好了，管理班级纪律、卫生、眼保健操，时时当好班级督导员。还有卫生委员张浩然自告奋勇做“卫生监督员”，下课还是上课及时制止队员乱扔垃圾的行为，为大家营造了一个舒适的'学习环境。如：收发作业，学习委员罗文颖让各科课代表还采取了“轮流岗”制，让全班同学轮流体验不同的班委角色。在队干部的带领下，每个队员都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
二、开展多彩的中队活动
三（2）中队为了抓好队员日常行为规范教育、集体主义教育，养成良好的学习、生活、行为习惯。结合学校开展的“争做新时代好少年”主题教育实践活动和重大节庆日来开展丰富多彩的中队活动。如“3·5学雷锋日”主动做一件好事并写成日记，在班内传阅；“母亲节”开展感恩教育活动；“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，如本学期实施班干部轮流管理后，每周一次队会的开展，黑板的布置，办手抄报，都由中队文艺委员何佳芯自己组织，老师成了顾问。队员们也在这一次次的活动中不断成长，如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列同年级前矛。受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。我们中队活动在学校的随机检查中，多次被评为校“红旗班级”。
“大手拉小手，书香溢满园”活动中，班级的图书角需要建设，中队图书管理员王梓瑜号召同学们利用中午休息时间和下午放学时间布置书柜，给图书贴标签分类，积极捐赠图书，又是一次团结协作，又是一次全班总动员。
三、我们中队的成绩
在学校组织的各类比赛中，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩。其中王梓瑜同学参加了朗读比赛获得了低年级组一等奖，赵凌薇同学在低年级组铅笔字比赛中获得一等奖。中队在学校的两操评比中，被评为“两操示范班”；在学校组织的“传唱经典诗歌。育核心价值观——红领巾心向党”诗歌朗诵暨歌咏比赛中，获得低年级组二等奖。“七彩阳光”广播体操比赛中，荣获低年级组一等奖。“听党话。跟党走。红领巾心向党”歌咏比赛中获得低年级组一等奖。田径运动会4x50米接力赛比赛中荣获女子低年级组第一名。“红领巾心向党。争做新时代好少年”主题队日朗诵中荣获中年级组二等奖。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们三（2）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
少先队集体事迹2
姚庙中心学校四（1）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
四（1）中队拥有39名成员。在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在的问题，首先，特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结；
利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》、《日常行为规范》以及我校开展的“养成教育”的内容，以规范指导自己平时的言行举止。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事；在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的`足迹。其次，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设中。
我们共同制定了《四（1）中队一日常规》制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础，上个学期，我们如愿的获得学校“先进班集体”的称号。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理。
每一次考试中，虽然成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高，这也深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最强大的敌人不就是自己吗？
二、培养优秀的班队干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
比较优秀的中队干部有中队长县优秀少先队员丁雨叶、副中队长校优秀中队干部朱亮、宣传委员校优秀中队干部夏亚萍、徐亦菲等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为中队及大队建设和发展做出了很大的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育。通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、班队活动开展有声有色
中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。
其他中队活动的主题也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如每年三月“学雷锋”，中队都积极参加大队的“学雷锋”活动启动仪式，并承担“学雷锋”先锋的任务，带领队员走上街道，走进社区，清楚“牛皮癣”。清明节快到了让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。并在大队统一组织下去烈士陵园参观，开展“网上祭英烈”、“清明祭英烈”等活动，并让他们写下观后感。
母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活动过程中有的深情唱《烛光里的妈妈》；有的动情讲述与妈妈间的故事？那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。当然少不了儿童节了，请舞蹈老师为学生排练，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节。
四（1）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
少先队集体事迹3
贵州省遵义市汇川区第三小学成立于20xx年，前身是一所村小，教学质量差，管理落后，师资匮乏、学生养成习惯差，少先队活动形式单一，如何让这所学校焕发生机？20xx年9月，新的领导班子进校，校长黄建军带领班子成员经过调研讨论，学校德育工作决定以少先队组织建设为抓手，重新构建学校教育体系，建立以为未来社会主义中国培养支撑性人才为目标的少先队教育，让孩子们在少先队组织的带领下焕发出最本能和积极向上的活力。20xx年10月，学校成为全国少先队改革直接联系示范校。
今天的第三小学，已经实现了学校工作的一条线：这条线的上端是以党建工作为核心统领学校教育工作以及少先队工作，第二段是把少先队活动纳入课表，保障每周一课时的少先队活动，期初制定计划，期末对各个少先队活动的案例进行展示评估，并征求队员意见是否满意。第三段是以家长志愿辅导员和少先队员社会主义政治启蒙为纽带的核心价值观发散体系，主要是实现学校少先队工作对家庭、社区的影响。
20xx年5月全面开展红领巾动感中队，红领巾小书虫中队和红领巾小主人中队全面开花，红领巾小创客现有5个中队、红领巾小百灵3个。
动感中队已经成为了全校开展主题活动、进行政治启蒙的重要平台，催生了一批优秀的中队辅导员迅速成长。随着“小书虫朗读者晨间会、足球小健将中队联盟赛、瑜伽静练一刻、第三街区篮球酷玩赛、我是小小雷锋”等丰富多彩的实践活动不断深入开展。在遵义这片红色土地上，学校充分利用好遵义红色资源，通过寻访实践等途径，开展了有体系的`红色基因传承系列活动，其中“红领巾讲好长征故事”“改革开放40周年家乡大变化寻访”“体验红军一天”等活动深受少先队员喜爱，并很好起到了教育作用。学校少先队活动多次被全国少工委办公室、中国辅导员、中国红领巾、省市媒体微信公众号推送。
汇川三小不仅深入落实<少先队改革方案>，更是逐步完成少先队改革中小学任务清单，学校少工委定期召开推进会，邀请市、区团委和教育局相关领导参加少先队工作推进汇报会。听取各级领导意见，不断改进工作方法，使少先队改革真正在改革路上。
社会主义政治启蒙教育是基础性工作，三小人将其渗透在学校工作的每一个角落。学校还将少先队组织建到学校社团中，成立红领巾小社团。使少先队组织真正在汇川三小实现了全覆盖，少先队组织元素无处不在。规范少先队礼仪标志，定期开展少先队礼仪风采赛，把敬好一次队礼、佩戴好红领巾的基本要求作为常态化工作每天抓。每年的少先队检阅式已经成为学校少先队活动的品牌之一。
社会主义政治启蒙教育根植于昨天的基础上，更应放眼未来，三小人精心组织少先队仪式教育，增强少先队组织对孩子们的吸引力和凝聚力。汇川三小始终明白自己的教育初心，始终坚定为党培养合格建设者和可靠接班人的信念，把社会主义政治启蒙作为育人核心，汇川三小的少先队工作将会用自己不断的探索为社会主义事业育人方式提供实践数据！
少先队集体事迹4
xx市xx区幸福四平实验小学少先队大队五（3）Super Star中队是一个快乐温馨、积极向上的集体。
Super Star中队有一支自主+民主=卓越的小干部队伍。借助干部轮换制，每位队员都能通过展示才能，竞争上岗，在竞争中发展自己，在轮换中锻炼自己。小小党史宣讲员每周进行红故事巡讲，人人齐争四史章；课余时间，队员们走出课堂，走出xx，将足迹遍布光荣之城xx，开启一段红色研学之旅；他们寻找社区内的不文明现象，做快乐的.啄木鸟；用手中的纸和笔，奉献金点子，做快乐的设计师，为美化社区环境，构建和谐社区建言献策。
小小的Super Star们在前行的道路上，不断创新，用行动插上梦想的翅膀，打造浓浓的幸福圈，争做新时代好少年！
少先队集体事迹5
兰坪县城区第一完全小学座落在县城西边美丽的兰坪玉屏山脚下，学校创办于1985年，至今已走过了26年的风雨历程。经过26年的艰辛拼搏，现已发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的“云南省一级示范小学”。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培养人才理想的摇篮。
学校先后荣获：国家教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质校本培训“先进集体”、“云南省一级示范小学”、云南省“青少年科技创新活动示范点”、云南省“绿色学校”、云南省“红领巾示范学校”、云南省“劳动技术教育先进集体”、“语言文字工作先进集体”、“双合格家庭教育先进集体”，县级“文明单位”、“创建平安兰坪示范校园”，省、州“文明学校”等。
多年来，学校少先队以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”，认真落实“社会主义核心价值观”，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，围绕学校中心工作，做到“八个好”，以体验教育为基本途径，以常规养成教育活动为落脚点，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的.创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，保证少先队工作文明、健康、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、州各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。
少先队集体事迹6
镇南中心完小少先队是一个勇于创新的集体，不忘初心，牢记使命，秉承“首创立新·守行蓄德”的校训，结合学校实际与时俱进，发挥少先队的优势，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
一、健全组织机构，完善工作制度
我校现有少先队员905人，少先队中队23个，中队辅导员23个。学校总队部在制订工作计划时，充分结合学校德育工作的统筹安排，结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
学校高度重视大队部建设，积极组织召开少代会。选出德育校长，德育主任，大队辅导员等并成立学校少工委中队辅导员。
二、抓好少先队常规工作，配合学校组织丰富多彩的少先队活动
1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛等，缅怀革命先烈的光荣事迹，引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
2、组织队员认真学习，宣扬优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。
3、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施，极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍，开阔学生的`视野，增长学生的课外知识，陶冶学生的情操。
4、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。
5、按时发展新队员入队。在每年的入队日，发展一批新队员加入少先队的队伍当中，并组织举行入队仪式，发挥少先队员的先锋模范作用。
在今后的工作中，我们将更紧密围绕本校的德育工作，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点开展各种活动，做好少先队工作中的每一件事，让队员快乐、让家长放心，塑造出全校师生的形象和风采，努力开创我校少先队工作的新局面！鼓励队员们争做新时代好队员！
少先队集体事迹7
20xx年在我有了x年班主任工作经历的时候，我当上了学校的少先队辅导员。作为教师能够从事阳光下最美丽的红领巾事业是她感到最幸福的事情，每天面对天真无邪的孩子，时刻激励着我潜心研究，认真学习，勤于实践，善于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒！现已做校长助理，仍兼着大队辅导员工作。一份耕耘一份收获，几年来，我带领大队辅导员老师积极参加少先队课题研究，撰写的论文有3篇获得北京市少先队论文一等奖，这个数字太珍贵了；学校少先队集体先后荣获“北京市星星火炬奖”“区优秀大队”等称号；我个人荣获“区十佳少先队辅导员”“区青年岗位能手”“北京市优秀少先队辅导员等称号。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是时刻鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行，在理论上进行深刻的思考，在实践中不断创新，在理论的指导下，逐步构建了我校少先队工作特色，也明确了我的奋斗目标——立足校园，做科研型辅导员。
一、立足校园，营造红色氛围，实现政治启蒙
我校1937年始建于延安，被誉为“马背上的摇篮”，是一所具有优良革命传统的学校，地处北京南城皇家园林——先农坛内。这得天独厚的学校光荣历史及校外环境资源，为学校开展少先队活动奠定了基础，也形成了我校少先队教育特色。每学年初，我们都会开展参观校史馆的活动，成立了“小小校史讲解队”，多次志愿为外来参观的领导、老师讲解学校光荣的校史。
今年以建党90周年为契机，我们开展了“六一红色体验营”。通过队员参与绣鞋垫、剪纸、推独轮车、挑扁担、纺线织布、参观窑洞和校史馆等综合互动体验，再现延安保小课堂等情景，感受到当年保小学生学习条件的艰苦。转动“红歌大转盘”高唱革命歌曲，引导学生走近延安，了解延安，感受延安，追忆延安，身临其境在参与中了解党的历史，了解校史，体验延安精神的具体含义。在轻松的氛围中激发了学生热爱中国共产党，热爱祖国、热爱学校的'情感，增强了民族自豪感，开拓视野，陶冶情操，以鉴历史，从小做起，立志成才，实现报效祖国的宏伟志向。
二、立足校园，构建争章机制，活跃基层组织
在新课改成为当前学校中心任务的形势下，紧紧围绕我校特色并按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的原则，扎实有效地开展“雏鹰争章”活动，构建各年级争章机制，是基层少先队组织活跃起来的有效途径。我们在低年级大队构建队前教育争章机制，设计了“闯关入队乐翻天”游戏棋、“少”“先”“队”“欢”“迎”“你”六枚奖章和《入队成长记录册》。大大激发他们对少先队组织的兴趣，培养他们当少先队员的光荣感、责任感，提高了队前教育的实效性。在中年级大队构建与课堂教学整合的争章机制，促进队员学习能力的提高。我们尝试将奖章引入课堂，能演的课文被“我们的舞台，人人争戴小百花奖”所代替，评选出“小百花奖”、“最佳创意奖”、“最佳导演奖”等多枚奖章的获得者；在学习描写景点的课文时，课堂上会出现导游团，领着大家综观人文风景；针对问题，如果课堂上出现了两个不同的观点，于是“小小辩论会”登场了；有时队员们还会在课堂上摆起“绘画擂台赛”，将学习的内容用手中的画笔描绘出来；数学课上，队员互相测量身高，以获得制作统计图的数据；英语课上，为了巩固与运用刀、叉单词，课堂则成了西餐厅，队员们当场右手持叉，左手持刀吃起了比萨；品德与社会课上，大队长提议召开美食节——品粽子，借助“过粽子节”的形式，设置了“小品尝家”、“小制作家”、“小美食家”、“小厨师”等奖章……这些生动的课堂活动，让孩子们的学习丰富多彩、愉快活泼了起来。我们做教师的在课堂上又多了一种评价机制、多了一种表扬方法、多了一种吸引学生学习兴趣的渠道。在高年级大队构建与校本课程整合的争章机制，保证大队活动的质量。“走进先农坛”是我校的校本课程，我们设置了五个星级的“宣南文化考察章”。
队员们选择自己最感兴趣的内容，打乱了原来小队的局限，自愿结成了6个考察小队并且还起了很有特色的名字。例如：“画中坛”小队：展示了队员亲手绘制的先农坛的平面图；“百年耕”小队：用泥塑形式再现当时皇帝祭神亲耕的场面；“探岁游”小队：讲解太岁殿建筑群的历史及作用；“赛鲁班”小队：用实物演示的方法讲解了古代建筑木结构特点；“七彩”小队：讲解建筑上的花纹、色彩装饰的作用；“百兽坊”小队：把建筑上走兽的含义和作用，制成了精美的小报。这样的校本课程和少先队活动结合起来，是少先队集体在主动、自动运转，是少先队组织在发挥着作用，也保证了少先队活动的质量。此次活动，已刊登在《辅导员》杂志2007年第10期上。
三、立足校园，开展课题研究，实现活动育人
担任大队辅导员后，我的工作任务和压力更大了，认识到“科研兴队”的重要性。我积极开动脑筋，把原北京市总辅导员王延风老师请到学校，亲自指导我和大队辅导员老师的工作，结合学校有600多名寄宿生的现状，我们从20xx年9月进行了寄宿生探究式小队活动的研究，对寄宿小队的组建、辅导员的选聘等方式进行了尝试。特别是在新课改下，在寄宿小队中开展探究式小队活动进行了点面结合的实验，取得了阶段性的成果。撰写的论文《寄宿制学校少先队探究式小队活动的研究》获得北京市少先队工作论文一等奖，并发表在2005年第二期《北京市少先队》杂志上。
面对当前校园生活紧张、队活动空间紧缺的状况，06年继续参与中国少先队工作学会“十一五”课题，采用“一破一例”和“一进一退”的研究行动，定子课题为《如何发挥大队组织的作用，开展丰富多彩的活动》，我和老师们认真做数据前测、分析原因，与少先队员朋友聊天，撰写课题报告，采取抓紧一切可利用的时间，利用一切可利用的资源，开展“见缝插针”立足校园的活动。例如：五（5）大队，在科任教室和宿舍内开展了《自制乐器音乐节》，队员们把科学课上所学的声音的原理，和音乐课上的音高，还有综合实践活动课上的动手能力，充分整合在一起，用废旧的瓶子放上不同容量的水，调成标准的音高，能够敲出和谐美妙的音乐。
有意思的是，孩子们给队歌也配上了优美的旋律，带领着友谊大队的预备队员一起游戏。这样，两个大队的队员都活跃起来，让预备队员提前感到组织的温暖，受到组织的教育。再如：全校30个大队1000余名队员，全部都自始至终参加自主活动。特别第二次尝试，在校园内开展“（全自主）快乐游戏节”。平日安静的操场上，成了孩子们快乐游戏的乐园。孩子们设计出来的各色小游戏，妙趣横生；自行制作的游戏宣传彩页，随处可见；游戏节的奖品，都是队干部们经过“招标”选出来的。令人欣喜的是友谊大队结队的伙伴也出现在操场上；许多辅导员也情不自禁地被吸引到游戏之中。
我的论文《权力交给队员，组织才能活跃》的《全自主校园队活动的尝试与思考》获得市少先队工作学会论文一等奖。在我的带动下，大队辅导员有2人获得市优秀辅导员称号，4人获得区十佳辅导员，在专家的指导下，老师们撰写的少先队论文也屡次获得获奖，我校少先队集体连续8年获得区理论研究先进集体。我们的课题经验，也曾在浙江、深圳等地辅导员交流时作经验介绍。
在大队辅导员的岗位上，就要不断更新专业知识，提高研究能力，向“研究型辅导员”方向努力。正象我的老师吴云清教授说的那样：“提高研究能力并不难，关键是要在学习上下功夫，在思考上下功夫，在反复实践上下功夫。”以上是我对几年从事少先队工作的总结和在少先队理论方面的探讨，希望得到各位评委的批评指正，以此激励我今后继续为少先队服务，为红领巾服务，我将不懈努力！
少先队集体事迹8
三（1）班中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队。该中队班风建设同心同德，这个班班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。最突出的有四点：
一、热爱学习。
该中队中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。
二、干部管理有条有理
学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力。
中队成立安全卫生小组，确保队员平安上学，安全回家。在中队辅导员请病假的这段时间里，干部充分发挥管理能力，中队各项工作都能有条不紊的进行。队员张佳宁同学参加学校举行的'2“经典诗文”诵读比赛获得一等奖；刘欣然同学获得讲故事比赛二等奖；小丽同学获得20xx年文化艺术周书画作品一等奖。
三、中队活动开展有声有色。
该中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。
四、辅导员工作尽心尽责。
我工作尽心尽责。为人师表，率先垂范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自
己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。
少先队集体事迹9
xx市xx区xx小学少先队大队四（2）手拉手中队在辅导员xx的带领下，全体队员紧密地团结在一起，培养了一批甘为孺子牛、志当领头羊的队骨干。在队员们民主选举下，手拉手中队组建了能干、自信、负责的中队委员会。每一位中队委员一直以手拉手，心连心为服务宗旨，组织队员们积极建设集体、开展活动。中队辅导员关注每一个队员身上的特长，充分挖掘他们的潜能，并结合自身学科优势和兴趣特长，在中队文化建设方面逐渐形成了自己的.风格。无论是中队角建设，还是中队活动版面布置，队员们都能找到施展才华的舞台。赵老师大胆放手让队员们去布置和建设中队环境，让墙面说话，让角落生动，彰显特色，筑造幸福！
少先队集体事迹10
xx市xx区实验学校建于1997年，学校现有少先队员2271名，48个中队。建校以来多年的积淀与文化发展，“责任文化”与“课程建设”已成为学校特色品牌，《中国教育报》《山东教育报》等多家报刊刊登学校经验做法，学校先后被授予新时代全国特色学校、山东省家庭教育示范基地、山东省鼓号操大赛金号奖、山东省优秀家长学校、xx区优秀少先大队红旗大队等。学校多个中队被评为少先队红旗中队，文礼学院中队曾被评为xx区优秀少先队红旗中队、山东省优秀少先队集体。
文礼学院的名称来源于“博学于文，约之以礼”，表达出队员们在“文”、“礼”的熏陶和滋润下，茁壮成长、朵朵向阳的期盼和信心！在少先队大队总目标的指导下，队员们通过自我推荐、能力展示、民主评议组建了中队组织。
一、抓住节日契机，聚焦思想引领
国庆节，“我与国旗合个影”活动，厚植爱国热情于心间；九一八纪念日，队员观看历史史实纪录片，铭记历史，勿忘国耻；中国人民解放军海军成立70周年，组织诗歌朗诵，将深厚的民族自豪感说出来；建党100周年纪念日，组织红色戏剧展演，将坚定跟党走的信念演出来。
二、品读英雄之美，红色基因铸魂
一个民族不能没有英雄，新时代的弄潮儿不能没有英雄情结。辅导员组织家长和少先队员们一起观看红色电影，亲子共读英雄故事，亲子歌颂英雄事迹。
三、寻访红色基地，传承爱国精神
铭记历史，方能珍惜来之不易的和平。文礼学院中队开展了“重温红色记忆，传承红色精神”红色研学打卡活动。在潍南县委红色廉政文化教育展馆，在xx博物馆，少先队员们重温革命先烈的英勇事迹，牢记加入少先队的初心，明确自己的重任。
四、传承传统文化，滋养幼小心灵
辅导员带领少先队员走进杨家埠民俗大观园，了解风筝年画艺术，手绘风筝，制作木版年画，感受鸢都风筝文明；在xx博物馆，少先队员跟着85岁高龄的徐奶奶学习面卡子的制作，感受美好生活来之不易；来到传统文化底蕴深厚的.淄博周村，他们体验非物质文化遗产“周村烧饼”的制作工艺，尝试扎染，参与刻版印刷，在亲身体验中感受中华传统文化的博大精深。
五、落实立德树人，引领儿童成长
通过一系列红色文化活动的开展，少先队员们凝聚了强大的向心力，有强烈的集体荣誉感，中队先后被评为学校动感中队、红旗中队；20xx年5月，诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》获得xx市第五届读书朗诵大赛集体组二等奖；20xx年，文礼学院中队被评为xx区“少先队红旗中队”；20xx年被评为山东省优秀少先队集体……
荣誉是对过去努力的肯定，文礼学院中队将珍惜荣誉、再接再厉，发挥榜样示范作用，不断争取新的进步。
少先队集体事迹11
百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让队员学会求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。
一、加强少先队的根底建立
1、组织健全，制度完善。
我校现有少先队员506人，少先队中队10个，中队辅导员10名。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进展布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
2、加强中队辅导员队伍建立。
我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。
3、抓好阵地建立，创设育人环境。
我校大队有标准化的队室，还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红
领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监视岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监视和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了鼓励竞争机制，各中队在竞争机制鼓励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。
二、抓好少先队常规活动
1、坚持标准的升旗仪式。
“升旗仪式”是德育建立的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，承受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓学生的养成教育。
以“红领巾监视岗”为监视力量，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，促使学生提高了礼仪意识，成为文明礼仪行动的先锋队。
3、开展有针对性的主题活动。
我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，确定每月至少开展一个主题鲜明的少先队大队活动，对队员进展多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“平安伴我行”、“我是劳动小能手”等活动。
4、全面深化“雏鹰争章”活动。
我校按照“雏鹰争章”标准化建立工程，深化了“雏鹰争章”活动，继续努力推进了“雏鹰争章”与根底教育新课程建立的有机结合，完善了“雏鹰奖章”体系，努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节，发挥了雏鹰奖章的鼓励作用，推动了“雏鹰争章”活动的新开展。三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈。
2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。
3、开展了支援地震灾区捐款活动。
“5.12”汶川地震发生后，我校大队部向全体队员生作出了建议：希望学生一个月不买零食，少买一件新衣服，少买一件玩具等，把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体队员发扬“一方有难，八方支援”、“万众一心，众志诚成，抗震救灾”的精神，向灾区募捐一千二百余元，支援灾区重建家园。
“4.17”玉树地震发生后的第四天，我校全体队员自愿捐款总数达1472.5元。4月21日，所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户，通过团委转捐给灾区，帮助玉树受灾的小朋友。还举行了向地震死难同胞的哀悼活动，下半旗一天，并举行全校师生默哀活动。
4、深化感恩教育系列活动
我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节，国庆节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了“念亲恩，畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的`情感，为创立和谐校园奉献自己的力量。
大队部曾针对学生在家中的表现，进展了一次调查。结果是：我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此，大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多了。主动帮助长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈。这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！
三、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建立做出了自己的奉献。王洋、董建晶已经成为三年级中队两只出色的“领头雁”。
少先队集体事迹12
我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出省区先进班集体的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成
一、班级制度完整
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。
班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。
二、政治上积极向上，精神面貌良好
思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习科学发展观等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。
三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀
我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。
我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。
我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。
四、积极组织各项课外活动
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的'运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。
为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。
当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得区先进班集体这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为区先进班集体。
少先队集体事迹13
xx学校是xxx市xx区一所农村小学现有6个中队，少先队员298名。大队辅导员1人，中队辅导员6人。一直以来我校少先队在各级领导的高度重视和指导下，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展了以下工作，多方面的展示了我校少先队员的独特风采。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、少先队常规工作
我校各中队坚持每周一节少先队活动课。我校利用常规宣传阵地：广播室、队室、红领巾监督岗、中队学习园地、国旗下演讲等，组织各中队每周坚持上少先队活动课，及时记录，并定期检查，纳入教师的考核。
2、规范教室环境
规范教室环境布置，中队角、图书角、板报等，这样的设计较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。20xx年度我校少先大队还按照团区委的要求征订了队报队刊，满足队员阅读的要求。
3、加强辅导员的队伍建设
我校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。在20xx年我校中队辅导员都加载了少先队微信群并参与了群里培训，之后辅导员们进行了热烈讨论并主动运用于工作实践。大队辅导员还积极参加了两期团区委举办的青年读书班活动。我们还积极征订《辅导员》《河北青年报》《中国青年报》等读物，供辅导员学习阅读，提高辅导员的少先队工作水平。今年在各位辅导员和社会各界人士合力配合下xx学校助学基金帮扶活动开展的如火如荼。
4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作
少先队的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用。从开学初到学期末，坚持每日检查一日常规遵守情况。教育队员严格按照学校要求去做，值周的队员做好检查记录，发现不足及时向辅导员汇报。在各位领导和老师的督促及各位队员的努力下，校容校貌有了很大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。
5、做好宣传工作
当开展每一项活动时，学校大队部都会充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。每次搞完活动我们大队都把信息及时的上传到xx青少年微信群及新闻媒体上。
二、以大中队主题活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们从队员实际出发，根据队员身心发展需要，选择反映当前队员存在的问题，有针对性，教育性的开展活动。
1、新学期新起点新希望
每学期的开学典礼是少先队的一件重要的活动，我们都会在开学伊始把活动细节设计好。升旗仪式格外隆重，队员们精神抖擞。少先大队部向全体同学发出了新学期倡议。教育处总结了假期的各项活动，并针对学校的常规管理、卫生、安全、习惯等方面提出了新希望。
2、学雷锋见行动活动
在雷锋纪念日到来之际，xx学校各中队根据队员的年龄特点，开展了以“传承和弘扬雷锋精神”为主线，以“学雷锋树新风”为宗旨的系列活动。
3、有意义的节日活动
在春寒料峭的日子里，迎来了三月八日国际妇女节，我们xx学校的队员用自己独特的方式为母亲献上自己的祝福。
“又是一年春草绿”植树节到来时，xx学校开展了植树的活动。
4、开展一系列“社会主义核心价值观”活动。
为让社会主义核心价值观真正入心入脑，我校少先队结合“建党95周年”、纪念“中国工农红军长征胜利80周年”等重要纪念日，在“落细、落小、落实”上下真功夫，认真进行谋划设计，采用学生易于接受的形式开展好活动。
5、组织新队员入队仪式活动
我们大队每年六一、元旦分两次进行新队员入队活动。通过活动，进一步激励和引导全体少先队员继承和弘扬少先队员光荣传统，对全体少先队员又进行了一次集体主义、爱国主义的教育。
6、开展“梦想进行时”我们在行动
在“六一儿童节”即将到来之际，我们学校的少先队员有幸参加了共青团xxx市委举办的“梦想进行时”青少年主题教育活动启动仪式。我校少先队员王赛兰在活动中向全市少先队员发出倡议：全市少先队员积极参与到“梦想进行时”主题教育活动中来，放飞我们的梦，展望十年后的'祖国、家乡，用文字、图画描绘出自己的中国梦，把自己的“小梦想”融入民族复兴的“大梦想”，时刻准备着为实现中国梦的美好未来努力奋斗。我们学校的少先队员拿到了第一批梦想卡片，并写上了自己十年后的梦想。此次活动xxx电视台进行了报道。
7、丰富多彩的六一汇演
我们大队每年六一、元旦分两次进行新队员入队活动。通过活动，进一步激励和引导全体少先队员继承和弘扬少先队员光荣传统，对全体少先队员又进行了一次集体主义、爱国主义的教育。
8、开展社会实践活动。
开展丰富多彩的社会实践活动。我校少先队员的爸爸妈妈大多是外来务工人员，很少有时间和我们出去参加社会实践活动，比如，到郊外植树、参观科技馆、参观工厂等。在20xx年6月我们全校队员参观了君乐宝工厂，队员们亲近社会，了解了祖国工业日新月异的变化。在龙山爱国主义教育基地队员们开展了中华成语故事我知道、重走长征路等社会实践活动。
9、多姿多彩的志愿者活动
自20xx年9月我校成立爱心基金会以来，多次资助校内贫困生顺利完成小学学业。在六一来临之际我们购买了衣服、书包、文具盒等用品，把爱心传递到困难队员手中。
我校地处城乡结合部，外来务工子女较多，家长们忙于生计，十分辛苦。20xx年12月29日，xx区团委、银座东购、xx区青少年宫等领导在团委陈书记的带领下来到我们学校为孩子们圆梦“微心愿”。放寒假前夕团省委总辅导员杜玉波老师走进贫困留守队员家中为孩子们送来了新年礼物。每次活动队员们都感受到了社会的温暖同时表示一定努力学习心怀感恩之心努力学习将来回报社会。
10、丰富多彩的社团活动
美术社团、体育社团、二胡社团、科技社团的开展丰富了队员的生活，也让队员收获了很多。多位队员的绘画作品参加了xx区少年宫的绘画作品展。
敦墨妍制作的《奇异的灯光》和王子墨制作的《斜面玩具》还参加了xx区中小学生“五小”活动优秀作品评选。
11、安全记心中活动
xx学校北邻太平河，南水北调北干渠，经常有一些成人到河边钓鱼、游玩、戏水、游泳，存在很大的安全隐患。xx学校的小志愿者们，自发的结成了防溺水宣传小分队，走上桥头，拉起条幅：珍爱生命远离危险水域。小志愿者还对过往行人发放宣传单，讲解南水北调的意义以及戏水带来的隐患，并请家长看管好自己的孩子，共同做好防溺水安全防范和教育工作。在本学期我们学校的多名队员还参加了团区委举办的爱路护路的征文。20xx年12月9日，xx学校邀请我校校外辅导员——环城交警大队的周警官，为xx学校的孩子带来了“交通安全教育魔法箱”和专业的交通安全知识，通过互动的形式，让队员进一步学习了文明交通、安全交通知识。
12、手拉手共成长活动
20xx年是手拉手活动开展30周年的日子，我校少先队也在活动中与井陉矿区第二小学结成了手拉手学校，我们两个学校的队员一起学习，一起聊天，辅导员们通过视频一起讨论教育教学，经过团委的领导牵线搭桥我校还与翟营大街小学结成手拉手学校，在六一前夕我校队员还到翟营大街小学参与了那里的红领巾社团活动。通过“手拉手”活动的开展，队员们得到了帮助、开阔了眼界，同时收获了真挚的友情。我校少先队一定矢志不渝的把“手拉手”活动开展下去。
在全体辅导员和少先队员的共同努力下，队员们更加热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。20xx年，我校少先大队被定为“中国少年儿童平安行动示范活动基地”并获得“xx区红旗大队”的称号。回顾一年来我校少先队工作历，在上级领导的重视和支持，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足。在以后的工作中我们将再接再厉、戒骄戒躁、开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶。
少先队集体事迹14
在我校雏鹰中队中，有一个杰出的小队——梦想小队。顾名思义，这个小队里的队员各个都是充满梦想，会为实现梦想而不断奋斗的。队员们以小主人翁的姿态，认真学习，团结进取，积极向上。在这两年来，梦想小队的队风好，学习正，有号召力和凝聚力，使队员得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。
在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。队长武国燕的妈妈带头积极参与“亲子读书”活动，还撰写了文章发表在校刊上。小队已经成立了“小书虫”俱乐部，他们经常利用双休日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，还一起逛书店、进图书室……队员之间互相竞争，比赛谁看的'书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。
在校园内，我们小队经常伸出援助之手去帮助有困难的同学，比如：发生地震时，班主任带领着我们自行组织了捐献品给灾区的同胞；
又如当我们听说五年级刘洋患了重病，学校组织了全班同学为那名病患捐款，我们毫不犹豫地将自己的一份爱心献出来。在平时节假日，我们梦想小队都会去敬老院看望老人们，看着他们满足的笑容，我们也欣慰了。
“火车跑得快，全靠车头带”一个优秀的小队，其中队干部的作用是不可忽略的。我们的小队干部公正公平的处理小队事务，他们会严格要求自己严于纪律，以身作则，在队员中起到了良好的作用，在平时工作时，他们分工明确，协助合作。真正地成为老师的左右手，为优秀小队创建出谋献策。因此，队员们的发展全面，成绩优异。
1、在祖国颂手抄报比赛中，李福鹏和王旭都获得了一等奖。
2、小队里的诗歌朗诵——《红旗颂》在学校的古诗文朗诵中取得了佳绩。
3、在学校举行的班队会活动中。小队成员积极努力，取得了优异成绩。
“梦想”小队正是这样一直乐观向上、积极进取的集体，队员们在队集体中从充分感受着集体的温暖，展示着自己的才能，亮出自己的色彩。愿“梦想”小队能在蓝天下飞得更高，更加茁壮成长，开辟更广阔的天地。
少先队集体事迹15
一提起清河路第一小学六(6)大队,在我们学校人人都知道这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体,90名成员在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。几年来我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、特色管理人人有责
大队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的`责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力
二、充分搞好主题教育活动。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力；“迎国庆，颂祖国”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美；“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学；“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感；“我与雅安心连心”活动，体会了众志成城，人定胜天的道理……
同学们还积极参加学校组织的各项活动，本学年学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、孝心活动：我们大队还利用一些传统节日开展主题活动，在重阳节来临之际，我们大队去敬老院探望孤寡老人，发挥困生每位同学的特长为老人表演一个个自编自导的节目，义务为孤寡老人打扫，在活动中让学困生的心灵得到净化；在三月份开展学雷锋活动，我们走出学校，走入社区，生为社区服务，开展“社区是我家，爱护靠大家”的活动；在父亲节、母亲节，我们开展“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩懂得了关爱别人。
三、我们大队的成绩
近几年，我们大队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在颍州晚报上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。其中戴程文在市举行的围棋棋王争霸赛中获得女子组称号；我班戴程文、郭心睿等同学在颍州区艺术展演中表演的节目得到大家的一致好评。在每年科技节比赛中，我们大队平均有15人次以上获奖；在每年举行的诗歌朗诵比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加区级、市级的各项比赛。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们大队这个家建设得更美好。六（6）大队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的大队。我们看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我们坚信：“播种希望，收获成功”！在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们大队这个家建设得更美好。
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