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小兔乖乖主题教案

时间：2024-09-09 08:06:48 设计我要投稿

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小兔乖乖主题教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小兔乖乖主题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小兔乖乖主题教案

小兔乖乖主题教案1

　　教材分析

　　活动一端午节赛龙舟（语言）

　　《端午节赛龙舟》是一个情节生动易于幼儿理解的儿童故事，以端午节的由来为线索，描绘了爱国主义诗人屈原为国尽忠却惨遭陷害而伤心投江，人们借划龙舟、投粽子驱散江中之鱼，保护自己敬爱的英雄。故事形象鲜明，情节耐人寻味。活动中通引导幼儿倾听故事、理解故事内容，体会屈原的爱国主义情怀，鼓励幼儿用自己的语言表达自己的想法，萌发幼儿的崇敬之情。

　　活动目标

　　1，理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

　　2，能说出人们为什么喜欢屈原，用什么方法保护屈原的`身体。

　　3，对爱国主义屈原产生崇敬之情，萌发初步的爱国主义情感。

　　活动准备

　　1，和家长一起搜集赛龙舟资料，了解赛龙舟的传说。

　　2，教学课件

　　活动建议

　　1，播放赛龙舟图片，激发幼儿听故事的兴趣。

　　提问：这是哪个节日的习俗？端午节还有哪些习俗？人们为什么在端午节吃粽子、赛龙舟？

　　2，利用教学课件，采用关键中断法帮助幼儿理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

　　（1）故事第1段后提问:每年端午节这天人们会做哪些事情？引导幼儿说出端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

　　（2）讲述故事第2段提问：人们为什么喜欢屈原？谗臣为什么要把屈原赶走？他们是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚国最后怎么了？引导幼儿理解屈原的伟大成就和精忠报国之心以及楚王听信谗言导致亡国之痛。丰富词汇：谗臣、吞并。

　　（3）讲述故事第3段提问：屈原为什么伤心？他为什么要投江？引导幼儿理解屈原因报国无门，不愿受丧国之辱而投江。并引导幼儿结合生活经验，感受祖国的强大和生活的幸福。

　　（4）讲述故事第4段提问：屈原投江后，他的仆人是怎样做的？附近百姓是怎样做的？引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情和急于寻找屈原的焦急。

　　（5）讲述故事第4段提问：人们找不到屈原的身体，他们做了什么?引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情。

　　3，完整欣赏故事，引导幼儿理解屈原的悲壮经历，激发幼儿的爱国主义情感。

　　讨论:屈原是一个什么样的人？人们为什都很敬爱他？如果楚王信任他，采纳他的建议出国会怎样？

　　4，播放人民代表大会视频，激发幼儿学好本领张大为祖国做贡献的愿望。

　　提问：这是在召开什么会议？为什么要召开人民代表大会？我们现在应该怎样做，才能像屈原一样为国家提出好建议？

　　小结：我国实行人民代表大会制度，全国各地人民代表将人们的好建议通过大会反映给国家领导人，然后共同商量出好办法，大家共同努力让我们的国家越来越强大，人民的生活越来越幸福。所以我们现在就要学好各种本领，长大为祖国做出自己的贡献。

小兔乖乖主题教案2

　　一、活动目标：

　　1，理解作品中母子之间的亲情，体验你变我变的情趣。

　　2，大胆想象、创编、理解事物间的`关系。

　　3，在游戏中尽情宣泄自己的独立欲望。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话讨论。

　　1，谈话：小兔想离开家，它说：妈妈，我要逃跑啦！妈妈说：你逃我追。小兔说：我变成鱼。妈妈说：我变成钓鱼人。

　　2，讨论：你们猜猜小兔和妈妈各自还会变成什么？

　　3，讨论各自变成的与的关系。

　　（二）演示课件，倾听故事。

　　1，边看画面边听故事。

　　2，讨论：

　　1，妈妈为什么要追小兔？

　　2，小兔和妈妈是怎样变的？为什么要这样变？

　　3，小兔最后怎么样了？

　　4，如果你是小兔，你会变成什么？

　　（三）游戏：你逃我追。

　　1，提出要求：自由结伴做游戏。一个说：我变成小鸟。另一个说：我变成大树。可以加上动作。

　　2，幼儿自由游戏。

小兔乖乖主题教案3

　　活动目标:

　　1、正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。

　　2、知道数量间的递进关系。

　　活动重点:

　　正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。

　　活动难点:

　　知道数量间的递进关系。

　　活动准备:

　　1、《小朋友的书，数学》

　　2、绘制“海底世界：背景图；海底生物特征（如：形态、大小、颜色）各异的`图片（如水母、贝壳、虾、螃蟹、鱼等）数量分别为5、6、7、8、9，并贴在“海底世界”背景图上。

　　3、5~9数字卡片。

　　活动过程:

　　一、出示图片，进行分类。

　　今天老师带来一张美丽的：海底世界”图片，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？请把它们分类并摆放在一起。

　　二、学习接数，感知数量间的递增关系。

　　1、学习接数。

　　任意选择一个种类、教师先点数，然后请幼儿继续接着数，如教师先数大水母1、2、3、4，请幼儿接着数完小水母5、6、7，然后说出总数。教师数张开的贝壳1、2、3，幼儿接着数闭合的贝壳4、5、6、7、8，说出一共有几只贝壳。……

　　2、感知数量的递进关系。

　　教师和幼儿一起把数好的每一种海洋生物，一行行按从少到多的顺序一一对应地整齐排列，并在后面摆放5~9的数字卡片，感知数量的递增关系。

　　三、儿童独立计数。

　　在《小朋友的书，数学》第12页“海底世界”上，也有各种不同的海洋生物。这么多不同种类的海洋生物在一起，我们怎么数，才不会漏数和多数呢？（引导幼儿发现并借助标记法正确点数混合摆放的物体，如每次点数一个种类时，可点完一个画个圈、打“∨”、或涂上颜色）

　　活动反思:

　　本次的数学活动，因为是一张美丽的：海底世界”图片，图片里有许多的海洋生物，所以幼儿比较感兴趣，在让幼儿数数时，幼儿都参与进来，积极地举手回答数数后的数量，有老师示范写在规定的地方，在涂色的环节中，因为考虑到幼儿可能记不住涂哪种指定的颜色，所以事先老师在黑板上示范的纸头上，图上相应的颜色，在幼儿涂色的过程中可以做个小提示。老师示范结束后，再拿出没有写涂色过的作业，比较哪个海底世界更美，激发幼儿的兴趣。大部分幼儿能顺利的在规定的时间中完成任务，还有部分幼儿，因为某几个数字不会写如:5、8，有些难度的数字，所以无法按时完成，我想在平时还需要加以练习。

小兔乖乖主题教案4

　　活动目标：

　　１、激发幼儿探索操作的兴趣，积极参与活动。

　　２、初步了解力的传递现象及几种简单力的作用。

　　活动准备：

　　１、幼儿已有排积木的经验。

　　２、积木、橡皮、皮球、弹簧、玩具车、海绵等。

　　活动过程：

　　１、设疑引入

　　老师给你们准备了一些积木，你们想一想怎么排，才能使推倒第一块积木时，后面的积木也跟着倒下去？

　　２、幼儿操作探索，体验力的传递

　　现在，小朋友就来排一排，试试你的`排法可行吗？你有几种排法？边排边想，为什么只推倒第一块，后面的积木也跟着倒呢？

　　３、幼儿示范，教师讲解（距离）

　　４、师幼讨论小结

　　原来是力的传递作用，那什么是力呢？（让幼儿感受力的存在）

　　当我们推倒积木时，把力传递给第一块积木，而第一块积木又把力传递给它后面的积木，所以后面的积木受力便跟着倒下去了。

　　５、探索不同力的作用

　　在我们的生活中还存在着很多不同的力。老师还为你们准备了一些玩具，待会你们边玩边想，玩具有没有产生力？

　　６、师幼儿小结（弹力、拉力、压力）

　　７、活动延伸

　　寻找生活中力的传递现象及不同的力。

小兔乖乖主题教案5

　　活动目标：

　　1，学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。

　　2，尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象自己是不同动物形象时的动作，并模仿动物的叫声。

　　3，能有表情地演唱歌曲。

　　4，让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　　5，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　动物图片若干。

　　重点难点：

　　尝试替换歌曲中的部分歌词，并模仿小动物的叫声。

　　活动过程：

　　一、打招呼

　　用《小幼儿鸡小鸡在哪里》的音乐和幼儿互相问好。

　　二、学唱歌曲

　　1，玩捉迷藏的游戏。师出示母鸡图片：母鸡可着急了，这边找，那边找，你们知道它在找什么吗?母鸡编找边喊“小鸡小鸡在哪里”，我们帮母鸡一起来找，好吗?

　　2，幼儿模仿母鸡边喊边找。师出示小鸡：叽叽叽叽在这里。小鸡找到了。

　　3，幼儿扮小鸡，老师扮母鸡，一起说歌词。

　　4，交换角色。

　　5，在琴声伴奏下，教师演唱歌曲，幼儿跟唱。

　　6，老师带领幼儿随音乐一起演唱。

　　7，尝试用对唱的形式演唱。师先扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，边唱边模仿小鸡的动作。(注意前后衔接)

　　8，交换角色。

　　9，用不同的方式练习对唱。分小组、男女组对唱。

　　三、创编歌词。

　　1，师出示各种小动物的图片，启发幼儿模仿小动物的'叫声，并填入歌曲中，唱出来。

　　2，创编各种小动物的动作，边做边唱。

　　3，请一幼儿看图片来问，其余幼儿回答。用对唱的方式演唱。

　　活动应变与反思：

　　在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。

小兔乖乖主题教案6

　　活动设计背景：

　　最近，我班的孩子热衷于哼唱《西游记》中的结尾曲《猴哥》，全班孩子几乎都回唱，只是记不全那有点拗口的歌词，而我班的孩子绘画基础很好，那何不让他们以画画德育唱歌相结合的方式来展开活动呢?因此，我设计了这个“画地球唱地球”的艺术综合活动，让幼儿在画画唱唱中体验艺术创作带来的快乐，同时更进一步增进幼儿对地球的认识，增强热爱地球、保护地球的意识。

　　活动目标：

　　1，按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。

　　2，能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。

　　3，热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。

　　4，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　教学重点、难点：

　　1，小组合作具有创新的绘画。

　　2，把画面内容填入熟悉的'曲调中并演唱出来。

　　活动准备：

　　1，话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。

　　2，歌碟、影碟机。