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暑期环保酵素制作活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的暑期环保酵素制作活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了从小培养学生们用实际行动保护环境、美化家园的品格意识，根据镇教育办关于“开展自制环保酵素社会实践活动”统一作为今年全镇中小学生的一项特殊暑假作业。我校在6月28日 负责老师参加了自制环保酵素培训活动。镇少先队副总辅导员郭宏坤老师为大家作了自制环保酵素的培训讲座，认真讲解了在制作过程中的注意事项。会后传发了教育办关于开展中小学生“自制环保酵素”暑期社会实践活动的通知。
我校为了把这活动组织好，开展好，一个学期来做如下工作：
一、宣传发动
6月29日，辅导员将会议精神和学校活动方案向学校领导作了汇报。方案要求对酵素制作活动进行评比，对各班活动参与情况进行量化评比，将评比结果纳入文明班级的评比。
7月2日，在教师例会上，向全体老师传达了关于“开展中小学生“自制环保酵素”暑期社会实践活动的通知，发动全校老师积极参与，引领学生参与环保行动。7月7日，在学校举行散学典礼中，辅导员对全校师生进行暑期开展“自制环保酵素”活动进行动员，对活动的意义、方法、用途及注意事项进行了宣传讲解，并向师生转发了通知及有关资料。一并将通知及参考网站等资料上传到学校公共邮箱，供全校师生学习参考。同时以给家长一封信的形式，向家长进行宣传，鼓励家长与小孩共同参与此项活动。经过宣传，学生对活动的开展有了比较清晰的思路，确保日后活动的顺利进行。
二、实施检查
7月17日，我校高亿军老师就将制作酵素活动资料组成稿件上传到镇教育网。为全校的师生开展活动做了示范，起到推波肋澜之效。
9月17日，学校各班班会课以暑期环保酵素制作为主题，进行主题班会活动。对各班参加环保酵素制作学生进行统计，班主任利用PPT课件让学生亲自讲述制作过程，展示学生试验成果，谈活动中的感受、收获，体验成功的喜悦。9月24日，辅导员利用升旗仪式，对各班活动情况进行汇报，并对积极参与的班级和学生进行表扬，同时对接下来的活动进行布置。经统计有204学生参与，参与率约为71%，有24教师参与了酵素制作，老师参与率为92%。
三、展示表彰
在11月5日，在升旗仪式上，辅导员亲自演示酵素提取方法，并将图片上传到学校博客网页，按计划全校师生在本周内送酵素成品。班主任在当天的班会课上进行了宣传讲解。随后几天，学生陆续将酵素成品送到学校指定的展示室摆放。11月9日，收到学生140份成功酵素成品，成功率为约为68%；教师上交成品20份，成功率约为83%。日记44篇，相片20幅。11月10日，学校进行了环保酵素制作展览。11月26日，对暑期环保酵素制作活动进行总结表彰，评出了52个“小小科学家”，五个“环保酵素制作标兵班级”，五个优秀指导教师。
四、活动收获
学生通过活动，不仅培养学生的环保意识，而且培养他们的感恩意识、团队合作意识、动手能力、劳动能力、观察能力、科学探究精神、奉献精神和热爱生活的品格，使他们产生成就感和保护环境的责任感，是小学思想道德建设工程一个不可多得的载体和平台。此项活动，使学生和家长共同参与活动，不仅融洽亲情，家长也学会酵素制作方法，了解到酵素制作的意义。为环保意识的推广起到积极宣传和带动作用。
五、反思不足
1、教师和学生送交酵素成品的量较少，经过调查：学生称家长不让其带那么多来学校，要留在家长用。教师也是将成品留在家长使用。2、对参与而没有成功的学生的原因：A是因为酵素制作阶段发出嗅味，家长不理解，将其丢弃；B比例不配；C、使用了腐烂的水果。3、没有参与的原因：班主任的宣传和要求，对学生参与活动的积极起到关键性作用。4、安全问题：学生送交酵素到展示室摆放三天后，经辅导员检查发现，有三个胶瓶的盖拧得很，当辅导员放气时，发生轻微爆炸，幸好没有受伤。4、师生上交的图片、日记、文章数量比较少。
六、后续工作方向
再次开展此项活动时，希望将上述不足得改进和完善，并将开展酵素用途方面研究活动。
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