学习书法的作文

时间:2024-09-13 18:41:04 绘画/书法 我要投稿

学习书法的作文通用[15篇]

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的学习书法的作文,欢迎阅读与收藏。

学习书法的作文通用[15篇]

学习书法的作文1

  我喜欢练书法,每当我打开作业本,看到老师给我的一朵朵“小红花”,脑海里就浮现出小时候练字的情景。?记得我三岁的时候,妈妈就开始教我认字、写字。在学习写字的时候,妈妈事先教我握笔的姿势,可是,我一拿起笔,就拿不稳,有时还掉在地上。过了几天,我发奋一定能把笔握好。于是我每天都在练,慢慢的,我懂得了拿笔的姿势,也用笔试着写了几个字。可是,问题又来了,我写的字扭七八歪的。于是,我就去问妈妈,希望妈妈能告诉我这是为什么,但妈妈没有告诉我这个问题的原因,而是问我:“你有没有信心,继续学下去?”我毫不犹豫地回答:“有!”于是,妈妈就握着我的手,一笔一画地教我写字。渐渐的,我会写自己的名字了,而且字迹工整,我十分高兴。妈妈也看到了我努力的成果,于是满足我的心愿,把我领到了一个幼儿书法班。老师让我们拿出铅笔,在田字格上写字,慢慢的.,就写笔画多的字。写了一段时间后,我们就开始练钢笔字,老师先教我们拿钢笔的姿势,让我们保持一个姿势不动,过了不久,我的手累得发抖,脚累得发麻,脸上渗出豆粒般大小的汗珠。

  我一直坚持着,直到老师看到周围学生都放弃时才喊停。老师有一笔一画地教我们怎样起笔、运笔、回锋、收笔。经历了一次次的流汗,一次次的失败,我明白了练字只要有恒心与耐心,就能去的一次次的成功。

学习书法的作文2

  我清楚地记得,那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。我焦急地等到了这一刻,兴奋地走到了书法室。我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。他说:你们迟到了。我感到不好意思,第一次去学书法既然就迟到,我微笑了一下。老师又说:下不为例哟。

  我找了个位置静静坐下。老师说了很多,我没听进去几句话。老师说:下来今天学习三字,大家注意看我怎么写。目不转睛的盯着老师的手。哇,老师写的'三字太有立体感了。

  老师叫我们开始学着写了。我提起毛笔,手一直在发抖,不知从何下手。哈哈,开始我还以为毛笔字很好写呢。可是,当我写完了第一个三字,拿着一看,最上面的横太长了。真是无法跟老师相提并论呀,真的是一个天一个地呀。

  哎,我对自己失望极了。不过我下一次一定要比这一次写的更好。

  老师点评:事情很小,但写得清楚,词语也用得好,例如:表情严肃,下不为例,静静坐下,相提并论,一个天一个地呀等等。假如在描述老师写的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了。

学习书法的作文3

  寒假里,爸爸送我到书法班学习书法。

  上课了,黄老师轻快地走进课室。他用眼睛环视了我们一下,就一声下响地在宣(xuan)纸上写了一个苍劲的楷(kai)书“永”字。那潇(xiao) 洒(sa)流畅的笔法立刻就把我们牢牢地吸引住了。接着,黄老师让我们临摹(mo)这个“永”字。我早已经跃跃欲试了,马上拿起毛笔挥墨。同学们的基础参 (cen)差(ci)不一,有的写得东倒(dao)西歪,有的写得有点神似,有的写得像散(san)了架似的……总之,没有一个帖(tie)临得像样的。 只见黄老师穿梭(suo)在同学们之间,有时凝视着,有时脸上带着半点微笑,有时皱起眉头……我们的心都像小兔似的蹦蹦跳跳,这回肯定糟(zao)了!没 想到黄老师平静地对我们说:“同学们,书法是一门很奇妙的艺术,通过学习,我们可以增长知识,也可以提高个人修养。但在学习的`过程中,我们必须持有一颗永 恒(heng)宁静的心,而不能像你们刚才那样急于求成。‘永’字里面包含了我国汉字中点、横、竖、折(zhe)、撇、捺(na)等多个书法基础,我们必 须先学好基本笔画,才能写好每一个汉字……”接着,黄老师就给我们讲述起我国古代大书法家王曦(xi)之的故事,我们都听得津津有味。

  中国书法真是博(bo)大精深啊!

学习书法的作文4

  这几年我一直在学围棋,今年妈妈突然说我的字体太没形,让我学书法,于是,我就来到了书法班。

  刚去到书法班的时候,我一个人也不认识,几天之后,渐渐熟悉,并交了很多好朋友。还有那温柔的蔡老师,酷酷的郭老师也成了我的好朋友。

  郭老师的字写得特漂亮,瞧,大笔一挥,一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。我觉得很容易,于是拿起笔也学着郭老师的样子,可这毛笔字可不像钢笔字那么容易,我拿着笔却不知该往哪儿放。

  在我的'坚持下,过了一段时间,我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。

  首先,要细心。汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,每一笔都要细致地区分,注意力一定要集中。

  其次还要有耐心。因为毛笔是软笔,比较难掌握,而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以,写字要有耐心,不能马虎潦草。

  最重要是要有恒心。要学好毛笔字,不是几天、几个月就能学好的,因此,学书法要经常练习,持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,更不能半途而废。

  书法是一门艺术,现在,我对书法有了一定的兴趣,我决心坚持学下去,争取成为一名小小的"书法家"。

学习书法的作文5

  大班毕业的那一年暑假,我开始学写毛笔字了。

  我为什么要学毛笔字呢?妈妈说:“为了让你静心,为了让你提高专注力,为了可以过年的时候写春联,也为了让你的字和人一样漂亮。”

  写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题,老师说拿笔要用三个手指,大拇指、食指和中指,手心要空,手腕要灵活,能转圈,手臂还要抬起来。

  老师先教我写士兵的“士”,不要觉得这个字很简单,要把它写漂亮也是要花点功夫的,横要细,竖要粗,顿笔回笔都要写好才能漂亮。

  暑假的两个月,我每天都按老师的'要求认认真真的练习两个小时,学会了写很多字。大家瞧,我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。

  经过一年多的刻苦练习,我参加了校园现场书法大赛,真是又激动又紧张,心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了大麻烦,本来是要写“吉星高照”的,结果写成了“吉星照高”。哈哈哈!

  春节快到了,书法老师让我们写了很多春联,我就带了一些到学校,陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午,我们吃饭的时候,校长走了进来,校长问陈老师:“门口的对联是谁写的?”陈老师说:“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说:”写得好!”要知道我们校长可是个书法家,能得到他的夸奖,我心里别提多开心了!

  俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心,一定要更努力,写出更好的作品。

学习书法的作文6

  我有一项中华从古代一直发展到现在的本领——书法。

  我最大的爱好就是书法,我是一步一步练成的。刚开始学习书法,我觉得很好玩,练习基本笔画时,我非常贪玩,练习的字写得非常潦草,妈妈总是批评我说:“鑫鑫,我的钱没有白交吧!我希望下次更努力!”说完,妈妈眼里、脸颊有了一些亮晶晶的的东西,我不知道,那是妈妈辛勤劳动的'汗水,还是因为我贪玩,没有学好的泪花。老师也经常在我的练习簿上写一些改正的评语。打那起,我像变了一个人似的,妈妈夸奖我,我的本子上时常有“太棒了”出现,那是我半夜悄悄爬起来练字的成果啊!我明白了,学书法不能一步登天,要慢慢爬上去呀!

  记得有一次,本来是星期日上课的,给我记成星期六了,妈妈去买菜了,我狼吞虎咽地吃下早餐,提上背包,往培训班走去,走到半路,我一拍脑门:呀!今天星期六,我要赶紧回家写作业了!一进家门,着急的妈妈便说:“臭丫头,跑哪儿去了?”……

  练习书法要非常刻苦,而且要用心去学,我有几次差点放弃了,不过我总对自己说:一定要坚持下去。就是这种信念让我坚持下去,我相信,只要坚持什么都可以成功!

学习书法的作文7

  二年级时,我看到那些用毛笔写出的字,非常羡慕,便央求妈妈给我报了毛笔书法班。

  第一次进入书法班,我看见好多小朋友都坐在座位上认真写字,也找了一个位子坐下。我们的书法老师姓许,他先教了我毛笔的'握笔姿势,他说把毛笔坚起来拿,手掌向上抬,掌心要空。我很快学会了握笔姿势。然后,许老师又教我在描红本上写横画,他说:“写横一定要有点斜度,开始顿一下笔,然后行笔,最后收笔。一定要做到两头粗,中间细。”听完之后,我开始动笔了,写了第一个横画。天哪,那个横画写得歪歪扭扭的,中间粗,两边细,太丑了。我心想:没关系,万事开头难嘛。我又写了几个,虽然还是很丑,但总比第一个好多了。就这样,一节课上完后,我已经完全掌握了横画的写法。

  “字无百日之功”。功夫不负有心人,经过了两年的练习,我的毛笔书法水平大幅提高。今年春节,还为家里写了一副对联,贴在门口,路过的邻居们都停下脚步,仔细观看,并举起大拇指大加赞赏。今年三月底,我还参加了『中国少年儿童书法比赛宁夏赛区』的比赛呢,并获得了“优秀奖”。当我把宁夏回族自治区书法协会颁发的『荣誉证书』揍在手里时,不由得暗暗地为自己感到自豪!

  “字怕练,马怕骑”。“千里之行,始于足下”。客观地说,我现在的水平,还处于起步阶段,要想有所成就,须下深功夫。以后,我还要更加努力刻苦地练习毛笔书法,以取得丰硕的成果,把中华民族几千年的书法文化发扬光大!

学习书法的作文8

  以前,我总认为我自己的书法写得好,但自从看见老师写的毛笔字后,我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字,我下定决心,一定要写得比老师好。四年级下学期时,老师让我中午去连书法,我兴奋极了!

  写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后,体会到的,我发现我还有许多小错误没有改过来。比如;握笔不佳,姿势不美,笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地改过来。每一次,我我都会认真地去写,老师给我评价,我也回认真地听,看看自己的毛病在哪里。要是错太多,老师也会鼓励我,使我的'信心有增强了许多。

  日复一日地练习。有一天,我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较,发现我进步了。到书法教室,再看看高年级的哥哥姐姐们写的字,我认为她们写得比我好看很多,所以,我下定决心,一定要超过高年级的哥哥姐姐们,写出更高的境界来。

  在这几个月里,我在学书法的过程中得到了很多体会;连毛笔字不是一天两天就能练出来的,要不懈的努力,才能取得不断的进步。而且,练毛笔字要不断地观察,比较,要找出不足。要保持这样的一个心态,才能把毛笔字写好。我相信,我一定会成功的。

  

学习书法的作文9

  从小我的家人就让我学习书法,从上幼儿园一直到我9岁,我其实是受了一个人的启发。

  我看见爷爷正在写书法字,在纸上下笔如有神(这里不指写作文,而是指写字写得好)。我看着爷爷写的这么好,心里痒痒的`,也想学一下。于是,我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边,撒娇似地蹭了蹭爷爷,说:“爷爷,我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意,可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望,拿好纸笔墨,准备开始“挥毫”。我就写了仨字“王子傲”因为这是我的名字,突然间我感觉自己长高了,这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说:“好孙子,真是我们王氏书法世家的传承人啊!”

  从那以后,我便开始潜心“修炼”,一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我,那一笔的粗细,应该摆放在哪里?似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉,不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的奖,全国的特等奖、金奖、银奖……都和我招手过,光是全国奖都有七、八项之多,看到自己鬼使神差的得了这么多奖,我的脑袋不禁有些发热。不过,这并不影响我前进的步伐,依然不忘自己的目标成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真,努力努力再努力,争取早日实现这个宏伟目标。

  我一点点的努力没有白费,我学会学好书法了。

学习书法的作文10

  时间像一位旅客,匆匆的来,又匆匆地走。转眼间,又到了暑假,在暑假里有良多同学都去上补习班,我也不例外。

  这学期我写字竟得了个“第一名”。刹那间,我臭名远扬,传过每一个人的耳朵里,我为了今后不再得“第一”,我决定去学书法。

  我去学书法的第一天,我准时到达老师家。这天,老师教我写羊毫字,老师先教我如何握笔:大拇指、无名指、小拇指按作羊毫的一旁,食指和中指按住另一旁。写字时羊毫要与纸垂直……老师细心的滔滔不绝地讲给我听。等老师讲完了话,然后老师在纸上画了一条很长很长的.横线,接着老师让我模仿他画横线。我心想:不就是画横线吗,太简朴了,就连三岁小孩也都会。可是说着收留易做着难,我画第一条横线时,刚下笔横线就歪了,第一条画好了,但简直就不象一条横线!我想:万事开头难,第一条画不好,我画第二条。谁知,第二条也画不好。这下,我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时,老师走过来,他细心的指点我。他指点后,我再画了一条横线,我成功了!我终于成功的画出了一条横线了!我欣喜若狂。

  写字如同是干一件事!起笔如同一件事的开头;行笔如同一件事的经由;收笔如同一件事的结尾!通过我的努力,我的写字水平一定会像雨后春笋——节节高的!

学习书法的作文11

  五六年级的时候,热爱书法的爸爸就开始教我学毛笔字,每天幼儿园回家,我都要写上一、二个小时,但进步并不明显。

  不久,爸爸就意识到他的做法是错误的,就帮我找了一位书法老师。从此,我就跟着这位老师学习书法。学书法的第一天,老师教我们这样拿笔和写字的姿势,有了一点点基础的我,常常是写得最好的,总是受到老师的表扬。随着一天天的进步,老师对我的要求也越来越严格,要求我写得快一点,写得有气势。

  小学三年级时,学校开展了一次现场书法比赛,这是我第一次参加比赛。比赛前,我非常认真的练习,为这次比赛作了充分的'准备。比赛那天,我们在操场上一起写毛笔字,身边是我的同学朱凯明,他可是学了很长时间的了,比我写得好多了,但这并没有影响我的发挥,我认真地写着每一个字。比赛结束了,出乎意料的是:我居然得了一等奖,这大大增加了我练好书法的信心,但我并没有骄傲,更加刻苦的练习书法。

  从此,我参加了许许多多比赛,获得了许多奖,有市级的,有省级的,甚至还有全国的,每当我获得证书时,都非常激动,因为在这背后我付出了许多许多:老师对我的要求很高,总批评我写得不好,每次都有更严格的要求,对我写的每一笔一画都很讲究,写得不好就从来。随这年级的身高,我的时间也越来越紧,学书法也越来越苦,但我没有放弃,继续学书法。

  我努力学书法,书法成了我灵魂中不可缺少的一部分。

学习书法的作文12

  字写得好是一种深度,而且让别人看起来也比较舒服愉快,如果不从小学起,长大后就很难写好了。所以,从一年级起,爸爸就给我报名学硬笔书法,当时还小,不想写,只懂得和小朋友在一起玩。

  于是,我就迫不得已去学了,进去之后发现全部都是比我大的哥哥姐姐,就躺在地上哭了起来,后来经过妈妈的一番劝慰之后,勉强的留了下来。当时是一位很老很老的男老师,面色严肃,从不带一点微笑,头发里带有几丝白发,让人有一种恐惧感。

  他跟妈妈交谈完之后,就给我发了一本厚厚的练习本,我一看,惊了一下,恐怕是半年也写不完吧!我拿起铅笔认认真真的'一笔一画写了起来,虽然写的不是很好,但是我已经很努力了。我在写的时候,坐姿不标准,驼着个背,有时不知怎么的,本子就一点一点斜过去,字也写得歪歪扭扭。于是,老师给了我一样“法宝”,就是防助坐姿的,只要我一驼,那个尖尖的尺子就会扎进我的下巴。

  没过多久,硬笔书法的老师———毛老师走了过来,仔细端详着我写的字,点点头,说了声:“嗯,挺好的。”我大吃一惊,自以为写得不好,我想他应该是为了鼓励我,给我勇气,能让我继续写下去吧!过了一会儿,我就写得越来越起劲,连爸爸妈妈都夸我呢!

  之后,每一次的作业我都获得一个“优”字,不仅父母开心,连我自己都不敢相信。我真的很感谢那位书法老师,是他给了我信心。

学习书法的作文13

  今天又是一个双休日,真是开心哪!

  下午,我和往常一样去学习奥数,三个小时间在书本中翱翔的感觉真是舒服!又学习了好多知识。“哦!又要学习书法了!”我开心地说道。

  谈起书法,那可是我从小的最爱。我从7岁就开始学习书法,从那天开始,一种特殊的兴趣和一种天赋就在我的身上蔓延。很快,我就取得的一个个好成绩。不论省、市大奖,还是全国性的大奖都会有我的`份,现在,我已经通过艺术考级的最高级别——十级。

  去了书法班,我便开始认真的写书法,书法那种洒脱的清逸的感觉完全吸引了我,让我陶醉不已。在我们的等待后,老师来了,开始讲课。

  这时老师说道:“这个学年的学费是500元,不过,我们实行了一些奖励的措施:考级达到9、10级免学费50元,对联大赛一等奖或华美杯特等奖免三十元。”

  听到这,我心里高兴极了。算着,这样一来我就可以免交学费100多元了。

  可就在这时,老师又发话了:“最多可累计两次哦!”

  看来今天我又赚到了80元!

学习书法的作文14

  书法是我国文化遗留的瑰宝,能让人们在这座宏伟壮丽的书法殿堂中,领略到五千年历史长河积淀而成的雄厚底蕴。古人的精神在其中,不断的感悟取舍。

  书法艺术,是源远流长的文化瑰宝。琳琳在这座宏伟壮丽的书法殿堂中,领略到五千年历史长河积淀而成的雄厚底蕴。

  在浓淡相宜的墨香中,琳琳体会古人的坚毅、果敢与进取;在柔软的宣纸上,琳琳品味来自前辈的`虚淡,散远与沉静;在起承转合的字形中,琳琳静静地领悟着“书山有路勤为径”。

  苦练书法,对于一个小女生而言,充满了辛苦与乏味;寄身翰墨,对于一个孩子来说,充斥着疲惫与苦涩。但是,坚强的琳琳在父母的鼓励支持下,用纤细的手指一次次握紧冰冷的笔杆,用专注的眼神聚焦锋利的笔尖,提顿起伏,一波三折,在字里行间挥洒彰显属于自己的勇敢与灵气。

  无论多晚做完功课,无论是睡眼惺忪还是饥肠辘辘,琳琳都恪守规则,历练自我。在明亮的灯光下,琳琳工整地写下遒劲的大字,在流畅的运笔中,琳琳感受到坚持的意境、成长的快乐。

  看!刚刚结束练字的琳琳正在微笑。她揉揉发酸的手腕,她满意地欣赏自己的杰作。这一刻,幸福笃定,这一刻,神情振奋。这是她一天苦练的结束,也是她明天继续磨砺的开始。

学习书法的作文15

  寒假里,爸爸送我到书法班学习书法。

  上课了,黄老师轻快地走进课室。他用眼睛环视了我们一下,就一声下响地在宣纸上写了一个苍劲的楷书“永”字。那潇洒流畅的笔法立刻就把我们牢牢地吸引住了。接着,黄老师让我们临摹这个“永”字。我早已经跃跃欲试了,马上拿起毛笔挥墨。同学们的基础参差不一,有的写得东倒西歪,有的写得有点神似,有的写得像散了架似的……总之,没有一个帖临得像样的.。只见黄老师穿梭在同学们之间,有时凝视着,有时脸上带着半点微笑,有时皱起眉头……我们的心都像小兔似的蹦蹦跳跳,这回肯定糟了!没想到黄老师平静地对我们说:“同学们,书法是一门很奇妙的艺术,通过学习,我们可以增长知识,也可以提高个人修养。但在学习的过程中,我们必须持有一颗永恒宁静的心,而不能像你们刚才那样急于求成。‘永’字里面包含了我国汉字中点、横、竖、折、撇、捺等多个书法基础,我们必须先学好基本笔画,才能写好每一个汉字……”接着,黄老师就给我们讲述起我国古代大书法家王曦之的故事,我们都听得津津有味。

  中国书法真是博大精深啊!

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