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税务培训心得体会

时间：2024-09-14 07:47:11 税务我要投稿

【优秀】税务培训心得体会3篇

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的税务培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【优秀】税务培训心得体会3篇

税务培训心得体会1

　　根据区局干部教育培训分级管理、分类实施的工作要求，为强化基层税收业务师资力量，提升税务干部业务素质和工作水平，经过市局机关相关处室的精心准备，全市地税系统税收业务骨干培训班如期开班了。借此机会，我代表市局党组对参加这次培训的全体同志致以亲切的问候。在上课之前，我就培训工作讲三点意见。

　　一、认清形势，增强做好业务培训工作的积极性。

　　在年度各项工作全面展开之际，市局集中精力、人力、物力，组织这次税收业务骨干培训班，非常必要。市局主要有三个方面的考虑：一是适应形势任务和提高税收质效的需要。随着社会进步和科技发展，税收精细化管理和税制改革的不断深化，对我们的工作提出了更新更高的要求。只有牢固树立抓培训就是抓税收的理念，大规模地培训干部，大幅度地提高干部队伍素质，才能不断提升地税系统依法行政、文明执法和纳税服务的质量和水平，才能适应新形势税务事业发展的要求。二是当前市局系统税收工作和任务的需要。在今年的税务收工作会议上，我们对全市经济发展形势进行了全面分析，对地税工作的奋斗目标进行了规划和部署。尤其是实现公共财政预算收入225亿元、同比增长近23.5%，一般预算收入217亿元、同比增长近22%，任务艰巨，压力不小。完成这一目标税收任务，没有扎实的工作作风、没有求实的工作态度、没有高效的工作效率、没有过硬的工作能力是绝对不行的。在座的都是税收一线的业务精英，举办这次培训班就是为基层培养师资力量，通过你们的带头、带动，有助于这目标的顺利实现，通过全局干部职工的共同努力，完成全年收入目标任务是大有希望的。三是履行岗位职责的现实要求。税务干部的能力素质决定着税收工作水平和税收职能作用的发挥，抓好税务干部的学习培训，是促进地税事业持续、健康、全面协调发展的有效途径。当前，我们有个别干部不同程度存在心浮气躁的心理，自满厌学的情绪，静不下心、稳不住神、学不进去，凭经验、吃老本、不愿学，这些现象在一定程度上抑制了干部能力素质的提高，制约了地税事业发展。我们要清醒地认识到，注不注重学习，不是称不称职的问题，而是失不失职的问题；不是进步快慢的问题，而是会不会被淘汰的问题。因此，大家要以“时不我待”的危机感和紧迫感看待学习，从“要我学”向“我要学”、从“拥有文凭”向“拥有能力”、从“阶段学习”向“终身学习”的转变，自觉地把学习作为一种责任、一种追求、一种境界，不断地掌握新知识，积累新经验，增长新本领，更好履行岗位职责。

　　二、虚心学习，努力提高自身能力素质。

　　要做到“三个转变”，即：从工作状态向学习状态的转变，从家庭生活状态向集中生活状态的转变，从税收管理者向普通学员的`转变。一是端正学习态度。市局集中大块时间组织培训，是下了很大决心的。大家一定要克服一切外在因素的干扰，静下心来认真学，要甘当“小学生”，利用有限的时间抓紧学习、充好电。二是保持良好学风。要勤于思考、潜心钻研，精益求精、一丝不苟，决不能因为培训的内容已学过而产生厌烦情绪；决不能因为自己对所学的东西有了一些基本了解，实际工作中也在运用，而产生自满情绪；决不能因为内容多、时间紧，而产生畏难情绪。要切实珍惜这一次难得的学习机会，力争在有限的时间内，多学一点，学深一点，不断提升自身的能力素质。三是坚持学以致用。学习的目的在于应用，在于解决实践中遇到的实际困难和问题，更好地履行工作职责。大家都还年轻，基本条件很好，是市局发展进步的希望，通过培训大家的综合能力将会有不同程度的提升。培训班结束后，要把学习成果落实到具体工作中去，应用到基层税收业务实践中去。培训是一时的，而税收工作实践中遇到的矛盾是层出不穷的。大家务必对培训课程要学深学透、举一反三，融会贯通。

　　三、严格组织管理，确保培训工作取得实效

　　这次培训任务重、标准高、要求严，除了集中授课外，还安排了自学、讨论和考试；在培训结束后，对大家带来的和讨论中提出的税收工作中的问题，将进行逐条研究讨论，形成若干指导意见下发基层执行。因此，要达到预期目的，必须要抓好组织管理工作。

　　（一）深入思考，加强研究。深入思考是认识一切事物、解决一切问题的基本途径和重要前提。希望大家能开动脑筋，集思广益，努力形成研究思考问题的浓厚风气；通过与专家教授一起深入研究、具体分析，找出工作中存在的问题及原因，拿出具体的解决办法，促进和牵引税收工作质量和水平的提高。要把学习培训与研究问题结合起来，把增长才干与推动工作结合起来，在重点和难点问题上深钻细研，不断地提升税收工作能力，很好的解决实际工作中遇到的各种问题。

　　（二）加强交流，取长补短。举办学习培训，既是集中大家智慧、研究解决问题的过程，又是相互交流借鉴、共同学习提高的过程。担任这次教学任务的老师是市局机关的业务骨干和外聘的专家教授，具有丰富的工作经验和理论水平，中国古语有“术有专攻”、“三人行必有吾师”，大家要互相学习，互相交流，互相启发；不耻下问，取长补短；注重理论联系实际，多思考、勤钻研，认真完成好本次学习培训任务，为今后税收各项工作奠定坚实的基础。要以高度的事业心和责任感，坚持不懈地进行探索、学习、提高。

税务培训心得体会2

　　此次培训涵盖了诸多知识领域，内容之广、程度之深也让所有高端班的同学们感受到了压力。诸位名师们采用授课式、案例式、研讨式等灵活多样的教学方法，把理论与工作实际紧密联系，他们引人入胜的教学语言和幽默诙谐的教学风格，使原本枯燥的学习变得丰富多彩。授课老师严谨的治学态度感染着我们每一位同学，大家纷纷把压力转化为学习的动力。自觉的转变身份，课上认真听、仔细记，课下沟通讨论，在轻松愉快的氛围中，我们提高了思想认识，丰富了理论知识，调整了思维方法，拓宽了眼界视野，交流了工作经验，增进了彼此的友谊。

　　在青岛干部学校的每一天都充满了激情与活力，我的思想无时不在受到震撼、冲击和洗礼。十天的就要结束了，我要衷心感谢领导和组织给予的宝贵机遇，感谢所有老师的辛勤付出，感谢班里同学的热情关怀和照顾，也要感谢在学习中遇到的各种困难，让我重温了做一名学生的幸福。这次学习不仅是一次美好的圆梦之旅，一段让人铭记终身的人生经历，更是一次人生境界升华的起点。本次培训的所得、所感、所思，无疑将会影响我的学习、我的工作甚至我的人生。

　　纳税服务是税收征管工作的重要基础，如何搞好纳税服务工作是当前国税工作的'重中之重，各级国税部门应着力减轻基层税务机关额外的工作负担和减轻纳税人不必要的办税负担，以纳税人为中心，以提高税法遵从度为目标,以流程为导向，充分依托信息化手段，改进纳税服务工作，切实维护纳税人合法权益，构建和谐的税收征纳关系，做到执法规范、成本降低、社会满意，不断提高税收征管质量和效率。通过学习，这次培训内容全面，针对性强，非常实用，过去一些概念和一些新知识点比较模糊，经老师的讲解，都基本弄懂弄通，为今后提高实际工作水平提供了良好的知识储备。

　　青岛学习，收获很多，感悟很多。是这里清净淡雅、舒适宜人的环境，让我能细细品味这一切。在这里，我们远离了喧嚣的城市，能静下心来慢慢感受、点点思考、细细品味。通过培训不仅学到了很多我平常在工作中、生活中所学不到、听不到的知识，让我自身各方面得到了很好的锻炼，同时能再次回到久违的校园，体验多姿的学生生活，也是人生一大幸事。

　　培训虽然就快结束了，然而学习没有终点，将"永远在路上",我将在未来的工作中勤于学习，善于思考，勇于实践，真正做到学有所成，学以致用，并常怀一颗感恩之心，对待工作与生活，为税收事业的发展做出贡献！

税务培训心得体会3

　　税收专业培训教学的特点及项目设计

　　(一)专业培训教学特点。结合多年成人培训教学经历，笔者认为税收专业培训教学主要具有以下几方面特点:一是培训项目设计要始终坚持以市场需求为导向;二是以提高学员综合专业能力素质为核心目标;三是积极探索应用灵活多样的专业培训方式;四是培训教学中要注重理论与税收实践的结合;五是对专业培训项目教学效果实施动态评估;六是培训教材和培训课程要不断完善和创新。由于上述特点的存在，相应地对具体实施培训的专职教师们就提出了很高的要求，可通过制度完善变压力为动力，为实施递进式培训并综合提升培训质量发挥教师们的主观能动性。

　　(二)专业培训项目设计。专业培训项目设计的核心原则是紧贴税收工作发展需要。依据《税收规划纲要》要求，“十二五”期间税收发展的重大举措包括:一是进一步深化税制改革的工作包括建立健全科学的税收制度和政策体系、深化货物劳务税制改革、深化所得税制改革、深化财产行为税制改革、调整和完善税收政策;二是持续改进纳税服务方面工作包括建立健全现代纳税服务体系、实施标准化模式下的服务细分策略、加快纳税服务平台建设、优化办税服务、完善纳税信用评价机制、拓展纳税服务资源等;三是切实强化税收征管工作包括构建税收征管新格局、实行分类分级管理、实施税收风险管理、推进信息管税、规范税收征管程序、完善税源管理运行机制、加强国际税源管理、强化税务稽查、夯实税收征管基础。

　　推动税收进一步发展的核心工作亦是同时期税收专业化培训的方向和重点，各级施教机构应紧密围绕新时期税收工作重点，加强培训课程和教材体系建设，积极调整教学思路，结合学校已有优势及自身知识体系研发培训新项目、新课题，进一步提高公务员培训的针对性、时效性和有用性。

　　专业培训课程选题规律

　　(一)传统专业培训课程选题的一般规律及缺陷。税收专门业务培训项目中稽查岗位人员培训项目一般包括会计知识、税收政策、稽查实务、相关法律等课程板块。具体培训课程设计主要体现出以下几方面规律:规律一，普遍性课程选题涵盖国、地税现实主要税种的稽查方法与技巧;规律二，特殊性课程选题区分地域、行业、企业、特殊业务等介绍稽查方法与技巧;规律三，课程选题内容要尽量有典型案例和具体实务处理;规律四，课程选题要强调适宜性即结合培训师资自身优势和业务专长。虽然税务系统内部的专业化培训在某种程度上比高校的普教教育针对性强，但传统模式下的专业培训项目容易搞拼盘式的课程组合，使得参训干部对专业课程的学有不解渴的感觉。以辽宁税务高等专科学校20xx年承办的某省地税系统税务稽查人员业务骨干教学研讨班项目课程策划内容为例，该项目培训时间总计15天，仅税务稽查实务板块课程就包括税务稽查的新形势及稽查风险防范、企业所得税的稽查要点及技巧、营业税和个人所得税税收政策及检查要点、财务报表的涉税分析、税务稽查中的`法律与实践问题、会计电算化下的税务稽查管理等多项课程，每一课程授课时间一般仅半天(4学时)。上述课程知识从客观上说都是稽查岗位人员所需要掌握的，但存在的问题一是课程搭配较多，重点不突出，二是核心课程培训时间短，授课方式单一，缺乏实证资料，三是课程选题创新及内容的深化、细化等仍有待挖掘。

　　(二)新时期专业培训教学思路调整。依据《税收规划纲要》要求，新时期各级施教机构设计各类培训项目时应遵循分级分类的科学理念，尤其是课程菜单设计的科学化和精细化，同时切实实施分级分类教学，为贯彻和实施递进式培训做好坚实的教学基础工作。

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