品才网>科普知识>高三物理学习方法技巧窍门

高三物理学习方法技巧窍门

时间：2024-09-14 14:29:19 科普知识我要投稿

相关推荐

高三物理学习方法技巧窍门

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都在努力，勤奋的学习，正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！那么，应该怎样学习呢？下面是小编整理的高三物理学习方法技巧窍门，欢迎大家分享。

高三物理学习方法技巧窍门

高三物理学习方法技巧窍门1

　　1）匀变速直线运动

　　1、平均速度V平=s/t（定义式）

　　2、有用推论Vt2—Vo2=2as

　　3、中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2

　　4、末速度Vt=Vo+at

　　5、中间位置速度Vs/2=[（Vo2+Vt2）/2]1/2

　　6、位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

　　7、加速度a=（Vt—Vo）/t{以Vo为正方向，a与Vo同向（加速）a>0；反向则a<0｝

　　8、实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间（T）内位移之差｝

　　9、主要物理量及单位：初速度（Vo）：m/s；加速度（a）：m/s2；末速度（Vt）：m/s；时间（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度单位换算：1m/s=3、6km/h。

　　注：

　　（1）平均速度是矢量；

　　（2）物体速度大，加速度不一定大；

　　（3）a=（Vt—Vo）/t只是量度式，不是决定式；

　　（4）其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s——t图、v——t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。

　　2）自由落体运动

　　1、初速度Vo=0

　　2、末速度Vt=gt

　　3、下落高度h=gt2/2（从Vo位置向下计算）

　　4、推论Vt2=2gh

　　注：

　　（1）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；

　　（2）a=g=9、8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下）。

　　（3）竖直上抛运动

　　1、位移s=Vot—gt2/2

　　2、末速度Vt=Vo—gt（g=9、8m/s2≈10m/s2）

　　3、有用推论Vt2—Vo2=—2gs

　　4、上升高度Hm=Vo2/2g（抛出点算起）

　　5、往返时间t=2Vo/g（从抛出落回原位置的时间）

　　注：

　　（1）全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；

　　（2）分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；

　　（3）上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。

高三物理学习方法技巧窍门2

　　1、重视随堂笔记

　　上课要认真听讲，不走神或尽量少走神，认真做好笔记。老师讲过的一些好的解题方法、例题，或者是听不太懂的地方等等都要记下来。

　　2、重视独立思考的能力

　　在独立完成、不依赖他人的.基础上保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少；更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。

　　3、学会画图分析物理过程

　　不论题目难易都要尽量画图分析，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理知识需要通过画图来达成，画图是一种良好的物理学习方法，通过反复的训练，你会发现很多看似复杂的物理问题其实会变得很简单。

高三物理学习方法技巧窍门3

　　1、图象题。

　　人类表示信息是从图象开始起源的，从图画演变为文字，进而抽象出数学公式，看懂图表、动漫是从幼儿开始的，是生活的基本能力。近几年各地高考图象的数量逐年增加，图象表示物理问题比文字和公式具有更大的优越性，能形象地描述物理状态、过程和规律，能够把一个问题的多个相关因素同时展现出来，给我们分析问题提供直观、清晰的物理图景，既有助于我们对相关概念、规律的理解和记忆，又有助于我们正确地把握相关物理量之间的定性、定量关系。因此要习惯用图象表示问题，处理数据。物理图象不同于数学图象的是一般两坐标轴表示两个具有实际意义的物理量，首先要看清坐标轴，理解图象表示的是谁随谁的变化，理解正、负、斜率、面积、截距、交点的物理意义，其次把图形转化为实际的物理过程，进而理解图象的意义并解答问题。

　　2、实验探究题。

　　从近几年高考对实验考查的结果来看，实验的得分率一直很低。物理是以实验为基础的学科，首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的理念，实验是第一的，规律是第二的。由于高考采用笔试的形式，以“题”考“实验”，如果实际复习中也以“题”的形式来复习“实验”，就很难突破实验的抽象和实际的操作场景的模拟。因此要结合实验仪器，有针对地做，在做中思，在思中做，这也是教学做合一的思想。

　　实验思想、技能和方法是高考实验考查的三大重点，电学考查仪表读数、实物图连接、电表选取、电路设计、方案的筛选、原理的迁移、数据的处理，可以很好地考查多项实验能力。科学探究的六步为：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集数据，分析与论证，交流与合作。探究与实验相结合使二者都具有了实际意义。每一个实验突出的探究环节不尽相同，关键是从实验原理出发，进行设计和变化，培养的是科学的精神和实事求是的态度，如20xx年的实验题，必须对规定的'实验理解原理，有实际操作经验，才能进行实验能力的迁移。

　　3、新科技、新技术应用题。

　　这类题多以当今社会热点和高新科技动态为背景，信息量一般较大、题干较长，一般是描述一种装置或某一理论的基本精神，再和中学物理知识连接。表面看来给人一种很复杂的感觉，但抽象出物理模型时就会有一种“现象大、问题小”的转折。要求学生在考场上对新情景新信息完成现场学习，将信息进行有效提炼、加工、建模，与原有知识衔接来解决问题。这类问题不仅对学生的创新能力是一个考查，而且对学生的心理素质也是一个考验。因此我们在复习中要多关注时事热点和科技新成果的报道，特别是20xx年“神七”飞船实验成功、绿色奥运成功举办，再如登月计划、纳米科技、高温超导等。如20xx年高考山东卷18题的同步卫星、23题的诺贝尔奖“磁阻效应”等。

【高三物理学习方法技巧窍门】相关文章：