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元宵节班级活动总结

时间：2024-09-15 09:11:10 元宵节我要投稿

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元宵节班级活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的元宵节班级活动总结，希望对大家有所帮助。

元宵节班级活动总结

元宵节班级活动总结1

　　放鞭炮、吃元宵、包饺子、拉兔子灯……无疑是童年里最快乐的节日，在新的一年刚开始之际，为了让孩子能更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗了解，从小培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。我班开展了主题晚会活动——红红火火闹元宵。为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《猜灯谜》和《元宵节古诗》。

　　活动一：《元宵节的来历》中班孩子已经对元宵节有了一定的.认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。

　　活动二：《猜灯谜》教师带着幼儿一起猜灯谜，孩子们争先恐后的抢答，答对了还会领取小礼物，孩子们的热情空前高涨，一起赏花灯，猜灯谜，做游戏体验中华传统文化的艺术魅力。活动现场处处充满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的气氛。

　　活动三：《元宵节古诗》。这次元宵节古诗选取了《正月十五夜灯》这首古诗。《正月十五夜灯》，是唐代诗人张祜写的一首七言绝句。本诗描写家家出门、万人空巷、尽情而来、尽兴方归闹上元夜的情景，使上元灯节成为了最有诗意，最为消魂的时刻。让幼儿了解了唐朝古人过元宵节的欢乐气氛和场景。

　　通过以上一系列活动，幼儿了解了元宵节的习俗，知道了元宵节的来历，体验了元宵节的热闹喜庆氛围，增进了幼儿之间的情感交流，锻炼了幼儿的口头表达能力，给幼儿提供了互相学习的平台，初步学习了中国传统民间艺术，为弘扬中国优秀传统文化奠定了很好的基础。

　　这次元宵节主题活动，既融洽了师生与生生之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领，孩子很喜欢这样的活动形式。

　　在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有家长没有参与到我们的赏花灯和猜灯谜活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新更好的活动内容，创新活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

元宵节班级活动总结2

　　活动名称：“欢天喜地闹元宵”亲子游园会

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。伴随着节日欢快的`气氛，满怀着喜悦的心情，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节，在这欢乐的日子里，想让家长和孩子一起吃元宵、猜灯谜、做游戏??过一个有意义的元宵节！所以幼儿园举办了“欢天喜地闹元宵”游园活动！届时有不同好玩的游戏、更有神秘趣味奖品等着你呢！欢迎您和孩子来参加！

　　活动时间：2014年2月14日（星期五）下午3:00—4:30

　　参加对象：2—6岁幼儿与家长

　　活动地点：七彩学府幼儿园内

　　活动准备：

　　1、场地布置（各游戏项目的负责老师）

　　2、实景地图

　　3、音乐准备（在玩游戏时播放喜庆的音乐，由蒋琪负责）

　　4、活动摄影：龙云蒋琪

　　5、安全秩序（门口：保安、医生；各班保育员负责没有家长的幼儿）

　　6、教师与家长说明活动规则和注意事项，主要照看好自己的宝宝。

　　7、打印邀请函和活动参与表格。

　　8、请家长利用废旧材料制作灯笼，于2月13日之前交到本班老师处，大班老师负责准备灯谜的装饰。

　　活动内容与安排：活动一：“吃元宵”（3:00—3:30）

　　1、教师简单介绍元宵节的背景与习俗的体现。

　　2、共同品尝元宵后结束。

　　活动二：“亲子游园活动”（3:30—4:30）游戏一：★猜灯谜★地点：幼儿园大厅

　　准备：灯笼、谜语的装饰负责人：

　　14、15班4位老师规则：每对亲子只能扯下一个谜语后到负责的老师处答题，答对后老师需在参与表格中做上标记并给予奖品。

　　游戏二：★吹乒乓球★地点：一楼21班教室

　　准备：9个装有水的杯子、3个装有水的盆子、3张桌子负责人：

　　16、17班老师

　　规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。小班幼儿吹进1个后获胜；中班幼儿吹进2个后获胜；大班幼儿吹进3个后获胜；学前班班幼儿吹进4个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

　　游戏三：★夹玻珠★地点：一楼20班教室

　　准备：6个筐子、若干颗玻珠、三双筷子负责人：20、21班老师

　　规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一分钟之内，小班幼儿夹进3颗后获胜；中班幼儿夹进5颗后获胜；大班幼儿夹进7颗后获胜；学前班班幼儿夹进9颗后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

　　游戏四：★蒙眼敲鼓★地点：一楼10班教室

　　准备：3块丝巾、3个鼓、3根棒子、3个黑板负责人：学前班老师

　　规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。教师帮幼儿蒙上眼睛后转一圈再让幼儿向前行走，家长只能用声音提醒幼儿向前，直到幼儿用棍子敲到鼓为止。负责的老师做好记号并给予奖品。

　　游戏五：★双人螃蟹夹球★地点：户外左边跑道

　　准备：6个筐子、若干个球负责人：

　　19、

　　22、25班老师

　　规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一分钟之内，小班幼儿夹进2个后获胜；中班幼儿夹进3个后获胜；大班幼儿夹进4个后获胜；学前班班幼儿夹进5个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

　　游戏六：★打保龄球★地点：户外右边跑道

　　准备：30个装有水的瓶子、3个球、划分场地负责人：

　　24、23班老师

　　规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一次之内，小班幼儿滚倒2个后获胜；中班幼儿滚倒4个后获胜；大班幼儿滚倒5个后获胜；学前班班幼儿滚倒6个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

元宵节班级活动总结3

　　活动名称：“欢天喜地闹元宵”亲子游园会

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。伴随着节日欢快的气氛，满怀着喜悦的心情，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节，在这欢乐的日子里，想让家长和孩子一起吃元宵、猜灯谜、做游戏？过一个有意义的元宵节！所以幼儿园举办了“欢天喜地闹元宵”游园活动！届时有不同好玩的游戏、更有神秘趣味奖品等着你呢！欢迎您和孩子来参加！

　　活动时间：20xx年2月14日（星期五）下午3：00—4：30

　　参加对象：2—6岁幼儿与家长

　　活动地点：七彩学府幼儿园内

　　活动准备：

　　1、场地布置（各游戏项目的负责老师）

　　2、实景地图

　　3、音乐准备（在玩游戏时播放喜庆的音乐，由蒋琪负责）

　　4、活动摄影：龙云蒋琪

　　5、安全秩序（门口：保安、医生；各班保育员负责没有家长的幼儿）

　　6、教师与家长说明活动规则和注意事项，主要照看好自己的宝宝。

　　7、打印邀请函和活动参与表格。

　　8、请家长利用废旧材料制作灯笼，于2月13日之前交到本班老师处，大班老师负责准备灯谜的装饰。

　　活动内容与安排：

　　活动一：“吃元宵”（3：00—3：30）

　　1、教师简单介绍元宵节的背景与习俗的体现。

　　2、共同品尝元宵后结束。

　　活动二：“亲子游园活动”（3：30—4：30）

　　游戏一：★猜灯谜★地点：幼儿园大厅

　　准备：灯笼、谜语的'

　　装饰负责人：14、15班4位老师

　　规则：每对亲子只能扯下一个谜语后到负责的老师处答题，答对后老师需在参与表格中做上标记并给予奖品。

　　游戏二：★吹乒乓球★地点：一楼21班教室

　　准备：9个装有水的杯子、3个装有水的盆子、3张桌子

　　负责人：16、17班老师

　　游戏三：★夹玻珠★地点：一楼20班教室

　　准备：6个筐子、若干颗玻珠、三双筷子

　　负责人：20、21班老师

　　游戏四：★蒙眼敲鼓★地点：一楼10班教室

　　准备：3块丝巾、3个鼓、3根棒子、3个黑板

　　负责人：学前班老师

　　游戏五：★双人螃蟹夹球★地点：户外左边跑道

　　准备：6个筐子、若干个球

　　负责人：19、22、25班老师

　　游戏六：★打保龄球★地点：户外右边跑道

　　准备：30个装有水的瓶子、3个球

　　划分场地负责人：24、23班老师

元宵节班级活动总结4

　　元宵节是我国的传统节日，已有XX多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

　　2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的'元宵佳节猜灯谜活动。

　　经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

　　在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

元宵节班级活动总结5

　　一、活动背景

　　第二学期开学的第一天正好是元宵节，实乃天时地利人和，所以此良机定不能放过。

　　二、活动目的

　　1.由于元宵节在新学期的第一天，借此次活动营造新学期的良好氛围；

　　2.经过一个寒假后以活动的方式重聚，帮助同学交流感情，增强班级凝聚力；

　　3.通过活动，让同学们体验、感悟传统节日的同时了解中华民族的传统风俗，进而尊重和热爱中华民族的传统文化。

　　4.培养学生上网收集、整理信息的能力；5.培养学生协作能力、创新意识、探究精神。

　　三、活动时间、地点及人物

　　1.时间：开学第一天（即元宵节）晚自习7：00~9:50 2.地点：学校大操场

　　3.人物：全班学生及接受邀请的科任老师

　　四、活动准备

　　1.让每位同学各自准备一个具有个人特色的灯笼，并附上灯谜。 2.准备制作汤圆的基本材料：糯米饭、糖、水。另外，同学们可根据自己的喜好、口味准备更加丰富的材料以制作各自口味的汤圆。

　　3.学生自荐或推举出主持人（由学生做主，老师辅助不干预）。 4.准备旱船（两片薄板，锯成船形，蒙以彩布，另做桨两对），高跷（不要太高，仅25厘米）。

　　5.准备天灯，每人一盏。 6.准备各色彩笔及彩纸。

　　7.让同学自己探寻元宵节的起源，自己准备以讲故事或视频等方式上台展现。

　　8.准备舞龙、舞狮的装备，不要租借好的，同学们用塑料、彩纸或者布料等其他材料，发挥同学们自己的想象力、创造力自己制作。

　　五、活动过程

　　（一）布置操场

　　和同学们一起布置，每个同学把自己准备好的灯笼挂上。

　　（二）宣布活动开始主持人介绍活动并宣布开始

　　（三）介绍元宵节起源

　　准备好介绍元宵节起源的同学上台，把自己所知道的元宵节起源传达给同学。

　　可能会有故事讲解、小品表演等形式介绍元宵节的起源。可能会讲解到一下三种起源：

　　太一神祭祀起源说，即认为元宵节起源于汉代祀太一之俗,这一观点出自《史记·乐书》宋洪迈在《上元张灯》一文引此说:“汉家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏时夜祠到明,今人正月望日夜游观灯是其遗事。道教节日起源说，来自《岁时广记》:“道家常以正月十五为上元”。

　　佛教节日起源说，《岁时广记》引《僧史略·汉法本传》云:“西域十二月三十日,乃中国正月之望,谓之大神农变月。汉明帝令烧灯,以表佛法大明。”

　　（四）介绍元宵节节日习俗之舞龙斗狮主持人介绍舞龙斗狮习俗。

　　如果有同学会，就让同学上台表演舞龙斗狮。表演完后邀请同学上去学习、亲身体验。

　　如果没有同学会，就用视频展示（两个视频，一个视频是表演，一个视频是舞龙斗狮的基本方法讲解），同学们穿上自己做好的服装舞起来并互相争斗。

　　（五）介绍元宵节节日习俗之扭秧歌主持人介绍扭秧歌习俗。

　　老师亲自表演，再带领全体同学一起扭起来。

　　（六）介绍元宵节节日习俗之灯节（闹花灯+猜灯谜）主持人介绍灯节习俗。

　　同学们去猜灯谜，但是不能猜自己和班上好朋友的灯笼，猜测与自己相较而言不太熟的同学的灯谜。猜中谁的灯谜就获得谁的'灯笼，每人限猜一个。

　　（七）介绍元宵节习俗之踩高跷、划旱船主持人介绍踩高跷、划旱船习俗。四人一组，在四十米的距离内踩高跷、划旱船接力赛。一人踩高跷，一人扶，第一个人走完十米后，换扶的人上高跷，再走十米，第三和第四个人合作划旱船二十米冲向终点。

　　（八）介绍元宵节习俗之吃汤圆主持人介绍汤圆习俗。

　　把准备好的水、糯米粉、糖以及同学们自己准备的各种馅料拿出来，大家一起做汤圆。每人至少做十个，按自己喜好做，要求有个人特色。把做好的汤圆分成两份，其中五个送给刚才猜灯谜赢的灯笼的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃汤圆的视频。

　　（九）介绍元宵节习俗之放天灯主持人介绍放天灯习俗。

　　每位同学写上自己今年的愿望、给自己今年定的目标以及对班级的祝福于天灯上，写完后，所有同学一起高喊口号（全班同学共同商定得出的），放飞天灯。

　　六、活动总结与预估

　　通过活动，使分开一个寒假的同学们重新亲密的交流感情，加强班级凝聚力。同时，由于注意增强了和其他较疏远同学的互动，利于打破班级小团体，促进班级的整体和谐。自己动手、亲身参与活动，激发同学们的创造力以及塑造个性。

元宵节班级活动总结6

　　为增进学生友谊，增强班级凝聚力，帮助全体学生度过难忘而有意义的元宵节，在班主任的大力支持下，班委成功举办了第x届元宵节班级活动。

　　活动开展了玩游戏、猜灯谜、分享蛋糕、KA计划、吃元宵节、赏烟花、班主任送贺卡等环节。游戏环节缩短了学生之间的距离，灯谜环节突出了传统文化，共享蛋糕使学生能够度过集体生日，增强了班级凝聚力，元宵节和烟花环节更好地衬托了节日的快乐气氛。最后，班主任的贺卡将活动推向了高点，让每个学生都感受到了家庭等班级的温暖，难以忘怀。

　　活动进展顺利，达到了增加班级凝聚力、衬托节日气氛、丰富学生精神生活的'目的，取得了圆满成功。

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