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二星章主要事迹(热门)
在现实生活或工作学习中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编整理的二星章主要事迹，希望能够帮助到大家。
二星章主要事迹1
XX遵照小学生日常行为规范严以律己，做到遵章守纪，言行文明，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。
他关爱集体，每天认真维护班级路队，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手，同学的好榜样。
他还能时时处处奉献自己的爱心。例如，班内同学有困难，他总是第一个伸出援助之手；社区，邻里有活动，他总是积极参加，并能做到尊老爱幼，与大家关系十分和睦。他更能尽到小公民应尽的义务和责任，乐意走上社会帮助他人，是一个各方面全面发展的文明学生。
小学二星章集体主要事迹8
在学校里，马XX是辅导员的`得力助手，队员们的好伙伴。她喜欢演讲，积极的参加学校少先队员的各种活动，并可以出色的完成任务。今天9月份通过竞选，马伊琳担任学校少先队大队长。
她及时督促队员保质保量完成作业，为此，全班的作业都写的比较好，队员们都很喜欢她，敬佩她。同时热心帮助学习有困难的队员，主动帮助补课。她还非常关心中队，主动打扫卫生，不怕脏不怕累。
除了关心队员爱护集体外，她更是中队的学习带头人。在课堂上认真听讲，积极发言，课后及时复习巩固，并提前预习下一课。正是有了这些良好的学习习惯，每次考试她都名列前茅，在她的影响带动下，中队内形成了良好的学习习惯。
二星章主要事迹2
高桥中心小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀大队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们大队的宣言，“好习惯好人生”是我们大队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们大队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们大队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
五年三班这个大队自20xx年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、大队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们大队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的大队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论大队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到大队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为大队顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们大队的综合成绩都居年级前列；在每一次卫生评比中，我们大队多次居全校第一；个人行为规范评比第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们大队都深受老师们的好评。在我和大队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：20xx年《学八荣，知八耻，从我做起》主题班队会被评为区级优秀班队会，20xx年我所带的班级获得“区三好班级”，20xx年我班被评为“区文明班级”，20xx年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中，被评为三等奖，20xx年《班级是我家，建设靠大家》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中，被评为优秀德育活动课三等奖，20xx年我所带的大队被评为“葫芦岛市红旗大队”荣誉称号。并且，由于我工作的努力，我所带大队的优秀表现，我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的大队感到自豪！优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。
二、培养优秀的队干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的大队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个大队的精神面貌与学习风气。我们大队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项大队活动中，大队长的作用可谓是功不可没。正副大队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们大队的大队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力
一个良好大队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的.一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们大队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、养成了良好习惯
教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们大队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯——人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。
五、在活动中挖掘潜能
“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。
本大队利用中午五分钟这个平台，开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信，在五三大队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们大队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的大队。要问我们大队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐大队，那我们大队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的！
二星章主要事迹3
我叫x，是个性格开朗、学习成绩优秀的学生。我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力践行队的'要求，积极参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看得极为重要，严格要求自己从我起，在各种活动中起到模范带头作用。我非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师老师的得力的小助手，对于老师交给我的任务，我总能克服困难，出色的完成，近年来，我的各科成绩都十分优秀，学习成绩在到班里一直名列前茅，多次获得三好学生，优秀学生、优秀小干部、优秀小组长等一系列奖项。
曾受表彰及获奖情况
我热爱书法和画画，书法和画画考级评级为三级。近年来一直获得优秀班干部、三好学生、优秀少先队员、优秀少先队委等荣誉称号。
二星章主要事迹4
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这正是六(4)中队XX同学的座右铭。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。
一、学习勤奋，成绩优秀。
XX同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在中队获得了同学的信任，建立了自己的威信。
二、能力突出，工作出色。
XX同学对于学校大队布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好。在辅导员老师的`指导下，他参加了多次各种校内、校外活动，如法律知识竞赛、英语演讲比赛、讲故事等有意义的活动，而且担任大队旗手，出色地完成每次出旗和退旗。
三、勤俭自立，让父母为自己而骄傲
作为现在的子女，他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，他从小就要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。父母由于工作忙并没有太多时间照顾他，他也因此从小养成自强自立的好习惯。尤其是在学校组织的各种活动中，更是体现出了很强的独立性，而且还能关心、爱护、帮助其他的同学。
作为一名新时代的少年，XX同学一刻也不敢松懈。他深信：只要保持一颗执着的追求、奋发向上的心，总会在自己的人生画卷上书写—幅美丽的篇章。
二星章主要事迹5
xxx市第一小学三（3）中队被称为“向日葵中队”，共有54个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。
一、抓好中队干部的建设，发挥骨干带头作用。
抓好少先队干部的培养。学生干部是辅导员和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织者和领导者，是中队工作中不可或缺的骨干力量。
二、以体验教育推动创新，以开展活动锻炼能力。
向日葵中队以提高少年儿童的`综合素质为目标，以“体验”教育为形式，通过积极参与红领巾广播、红领巾奖章争章、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现中队队员蓬勃的朝气，成为大队教育活动中的一道亮丽的风景。在“红领巾奖章”争章活动中，中队本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。
三、抓住教育契机，寓教育于活动中。
中队辅导员利用队会、主题教育等多种途径定期对中队内的少先队员进行宣传教育。对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯、爱党爱国等方面的教育。并将兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。通过各种实践活动的开展，让队员感受家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培养队员热爱祖国的责任感，激发他们立志为建设家乡而努力学习。
四、我们中队的成绩
一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩。其中侯景之同学在学校的书法大赛中荣获一等奖。红歌比赛中队获得一等奖。运动会获得团体一等奖。争做文明小先锋队会比赛获得一等奖。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们三（3）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
二星章主要事迹6
五（1）中队是一个拥有31名成员的班集体。在校领导和老师的关怀下，健康茁壮的成长着。我们班全体同学谨记“爱国爱校爱家”的箴言，共同朝着优秀班级的`目标努力着。为我们的理想而奋斗，更为了祖国美好的中国梦而拼搏！
坚强有力的班级核心。俗话说：“群雁高飞头雁领。”在一班，班级的班干部都能紧紧地团结在老师周围，为班级工作群策群力，整个班集体的学生干部队伍发挥着强有力的作用。
优良纯正的班风班纪。我们注重文明礼仪，尊敬师长团结同学，对于每个老师都能礼貌问好。在日常卫生和风纪评比中，我们班总能名列前茅，真正做到了“快乐成长，快乐学习”。
勤奋刻苦的学习风气。《礼记·中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”在这样的学风指引下，班级总体成绩总是名列前茅。我们成立学习互助小组，在这样的互帮互助中获得双赢。
温暖人心的好人好事。同学们积极主动参加校组织的学雷锋活动。在疫情期间，同学们居家依然热爱劳动，获“七色光劳动模范班级”的荣誉称号。
五（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，五（1）中队必将会走向更灿烂美好的明天。
二星章主要事迹7
祁xx身为一名班干部，他组织成立了班级“假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，他带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、义务清除街道“牛皮癣”等等。因此，他成了同学们学习的榜样。
作为班干部，武禛裕同学能够积极负责，主动加入到学校的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是他，他说：“我要在祖国的摇篮里起飞，去追求我的理想，我一定行”。
红领巾奖章二星章的主要事迹6
姚xx同学是我校五年级、的一名班干部。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的.校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及“我的未来与梦想”主题班会，并且表演了诗歌朗诵等节目。
二星章主要事迹8
小张，女，今年九岁，是济南市历城区实验小学三（1）中队的队员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
一、勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直名列前茅，年年被评为学校的金星少年。她积极参与中队组织的各种活动，利用假期参加公益爱心、瞻仰革命先烈，学习革命精神和接受革命传统教育，培养爱国主义情操。
二、传递爱心，助人为乐
她是同学们的`好伙伴。在校园给有困难的同学，伸出援助之手，协助老师最好每一项工作。走出校园，她同样尊老爱幼，助人为乐。
三、全面发展，多才多艺
从书法的爱好者到各种书法比赛的获奖者，从绚丽多彩的画卷到婀娜多姿的舞姿，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续通过书法、画画、舞蹈等级考试，并在少年儿童七项技能大赛中多次获得一等奖。
二星章主要事迹9
XX，来自福建省泉州市，现就读于石狮市灵秀镇塘园小学，是五年三班的文艺委员。她自入学以来一直遵纪守法，模范遵守《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》。她时刻注意自我的言行，具有良好的学习习惯、行为习惯，在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现。
在思想上，她热爱祖国，热爱少先队组织，树立自己的理想，坚定自己的信念，为中华崛起而努力奋斗。
在学校的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动，在平时的工作中，她能为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得稳重、懂事。她爱学习，积极参加红领巾爱学习的活动。
在集体上，她是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。坚持用一个少先队员用的标准来衡量自己的言行，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，乐于奉献和服务。她爱劳动，积极参加学校组织的红领巾志愿者活动，为学校出一份力。因此在2022年6月，她获得红领巾争章活动“一星章”。
在兴趣上，绘画是她的业余爱好之一。在抗击疫情期间，她用自己的实际行动参加泉州市“战疫情 传心声”活动绘画比赛荣获三等奖；在青少年科技创新大赛中，她用自己的创新意识和动手实践能力参加石狮市青少年科技创新大赛绘画荣获一等奖。
在家里，她是个懂事的孩子，能体会父母的辛苦，不乱花钱。她厉行节约、反对浪费，家人给她的零花钱，她用来买书来充实自己的`知识，她还会毫不犹豫地拿出自己的零花钱献出自己的爱心。
善良的孩子最让人欣赏，恰好她就是！有爱心、乐观的孩子最惹人喜爱，恰好她也是！她深知，在以后的学习与生活中，她还需要不断寻找自我与优秀学生的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，发奋成为一名祖国建设的栋梁之材！
二星章主要事迹10
刘xx，女，现年11岁。扬中新坝中心小学五（1）班中队长，学校少先队大队委员。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优，屡获佳绩。
刘xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了“钻研女孩”的美名。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来，刘xx同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。她能歌善舞，富有表演天才，在x年扬中电视台《阳光女孩》栏目中，凭着自己的表演天赋，获得了前十名的好成绩，古筝考级9级。在成绩面前，刘xx同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的`标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
刘xx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
作为学校的少先队大队委员，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们的校园，就能感受到环境是多么整洁，一切都是那么的井然有序，这可少不了刘xx同学的一份功劳！她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。
三、善待同学，乐于助人。
乐于助人是刘xx同学的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上三年级后，班上有十多个同学路途遥远，刘xx同学总是主动代他们做好值日生工作……刘xx同学就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。
人的一生，学无止境，刘xx同学深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
二星章主要事迹11
我叫XX，今年9岁，就读于北京市大兴区青云店镇第二中心小学，四年级一班，是一名中队委员。我性格开朗，爱好广泛，勤奋好学，乐于助人，热爱班集体。德智体美劳各个方面表现都很优秀，赢得了老师和同学的赞赏。
我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，努力践行队章要求，积极参加少先队组织的各项活动。作为中队委员，我把集体荣誉看的.极为重要，严格要求自己，从我做起，在各种活动中起带头作用，对工作认真负责，对同学热情帮助，团结友爱。
我平时在生活中尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。每天上学时主动向老师问好，和同学友好相处，是一个懂文明讲礼貌的好孩子。
在学习上，我求知欲强，努力勤奋，自觉进行预习和复习。我各科成绩都很优秀，综合评价全优，连续两年被评为全优生。同时我也喜欢跑步和跳绳，是一个德智体美劳全面发展的学生。
我积极参加校内外组织的志愿者活动，在停车场，公园等地捡拾垃圾，在活动中不怕脏，不怕累，拾捡了路边的烟头，塑料袋等垃圾。和大家一起为保护环境做贡献。
二星章主要事迹12
xx，女，出生于20xx年11月。xx小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的`视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，xx同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。
二、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。
尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。xx作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，xx同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。
二星章主要事迹13
一、红领巾奖章的设立和意义
红领巾奖章是我国少先队在党的革命传统和红色教育基础上的一项重要荣誉表彰制度。作为少先队员的标志，红领巾象征着红色的精神和理想。而红领巾奖章则是对少先队员在学习、生活和成长中表现出的优秀品质和杰出成就的认可和肯定。二星章是红领巾奖章的一级荣誉，获得该奖章是对学习、生活和工作的重大突出贡献的认可和表彰。
二、获得二星章的主要事迹
1.举行“红领巾奖章”颁发典礼
在校园里举办了盛大的“红领巾奖章”颁发典礼，全体队员和老师都参加了此次活动。校长亲自为获得二星章的同学颁发了奖章，并对他们的优秀表现表示了肯定和赞扬。这次典礼不仅是对获奖同学的肯定，也是对全体少先队员学习努力、奋发向上的激励和鼓励。
2.参与志愿者活动
在校外举办了一次环保志愿者活动，获得二星章的同学积极参与并发挥了重要作用。他们不仅认真负责地完成了自己的任务，还组织和带领其他队员一起协作完成了整个活动。在活动结束后，他们还帮助清理垃圾，维护公共环境，展现了良好的公民意识和社会责任感。
3.学习成绩突出
在学习方面，获得二星章的同学表现出色。他们不仅积极参加各种学科竞赛和学术活动，取得了优异的成绩，还在课堂上勤奋好学，积极发言，对待学习态度认真，乐观向上，成为了其他队员的学习榜样。
3.展现出色的领导能力
在少先队组织的各项活动中，获得二星章的同学还展现出了优秀的领导能力。他们能够团结全体队员，认真组织活动，并且在困难面前始终保持乐观和坚韧不拔的精神，得到了全体队员和老师的尊重和认可。
4.具有良好的品德和行为
作为优秀的.少先队员，获得二星章的同学还表现出色的道德品质和良好的行为规范。他们尊敬师长，友爱同学，乐于助人，积极参与社会公益活动，形成了积极向上的健康生活方式，展现出了文明礼貌、勇于负责的青少年风采。
三、总结
获得红领巾奖章二星章是对少先队员全面素质和各方面表现的综合肯定和表彰。这些获奖同学在学习、生活和成长中展现出了优秀的自身素质，同时也为全体队员树立了榜样，对于激励和推动更多的少先队员做出更大的努力，发挥出更大的作用。希望更多的少先队员能够以获奖同学为榜样，努力学习，积极参与社会实践活动，努力成为优秀的少先队员，为建设美好家园贡献自己的力量。例如：
四、影响力和示范作用
获得红领巾奖章二星章的同学在校园和社会生活中产生了积极的影响力和示范作用。他们的优秀品质和突出表现成为了校园学习和生活中的典范，受到了师生们的广泛赞誉和尊重。其他队员看到获奖同学的优秀表现，也受到了激励和启发，积极向上，勤奋学习，提高自身素质，努力争取获得红领巾奖章的荣耀。
在校园活动中，获得二星章的同学展现出色的组织能力和团队协作精神，为全体队员树立了榜样。他们在活动中起着积极的带头作用，能够准确把握活动的目的和要求，主动承担责任，协调安排队员们各自的任务，充分调动全体队员的积极性，使得活动得以顺利完成。这种积极的带头作用和组织协调能力，对于培养少先队员的领导素质和团队协作精神起到了重要的示范和引领作用。
获得二星章的同学在学习和作业方面也起到了示范作用。他们能够认真对待每一门学科，严格要求自己，力求将自己的成绩一次次提高到更高的层次。这种勤奋学习的态度和优异的学业成绩成为了其他队员们的学习楷模。在他们的榜样带动下，校园中涌现出了一批又一批学习进步较快的少先队员，整个队伍教学质量得到了明显的提高。
五、获得二星章的同学的未来展望
获得红领巾奖章二星章的同学，在获得表彰和肯定的也已经内化了良好的道德品质和社会责任感。他们基于对集体的忠诚和对社会的爱心，将会在未来的成长中继续发挥良好的表率作用。他们将继续保持良好的学习习惯和积极的态度，努力提高自己的综合素质，为自己的未来奠定坚实的基础。
他们将承担更多的社会责任。在未来的学习和生活中，他们将积极参与各种志愿者和公益活动，传递先进的思想和优秀的行为表率，影响更多的人，让更多的人得到帮助和鼓舞。他们将在自己的行动中，弘扬社会正能量，树立起良好的社会形象，成为社会主义事业中的可靠建设者和接班人。
在未来的学习和工作中，获得二星章的同学将会以更加积极的态度，更加扎实的知识储备和更加优秀的工作业绩，奉献出自己的一份力量。无论是在学生时代还是成年后，他们都将继续发挥表率作用，努力为社会主义建设事业贡献自己的力量，成为社会主义事业中的优秀建设者和接班人。
六、结语
红领巾奖章二星章是对青少年全面素质的综合肯定，是对少先队员学习、生活和成长中突出表现的褒奖。获得该奖章的同学具备了优秀的学习成绩、积极向上的社会活动和良好的品德素养，展现出了先进的思想和优秀的榜样作用。获得红领巾奖章二星章的同学需要倍加珍惜这份荣誉，更需要通过自己的行动，继续发挥表率作用，在学习、生活和成长中继续展现优秀品质，为社会主义事业的建设贡献自己的力量。其他队员们也应该向获奖同学学习，勤奋学习，积极参与社会实践活动，努力成为优秀的少先队员，为祖国的明天做出更大的贡献。希望红领巾奖章二星章能够继续激励和鼓舞更多的少先队员努力成长，培养出一批又一批优秀的社会主义接班人。
二星章主要事迹14
我们四（2）神舟大队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四（2）大队热爱祖国，热爱曹王小学；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体
队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先队的主人。走进我们的四（2）大队，你会有特别的感觉，你会感觉在和谐的环境中学习、读书！在学校举行的各种比赛中都有我们大队的风采：歌咏比赛第一名；风筝制作放飞比赛获最佳班集体；运动会比赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识；下载图片音乐、歌曲；制作各类小报、画面放映；打印编辑文章；了解互联网络的新奇世界等等。班级的电脑小能手在全校都小有名气！真正体现了网络特色大队班集体。
二、闪烁的曹小之星爱心班集体
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！同献一片爱心，手拉手共同成长我们大队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人；班级设有爱心小天使，在开展活动的过程中，我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除孩子心理的阴影与误区。强调教育的目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的`培养春风化雨。我们特别注重：人人参与创设爱心班集体的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！
三、与时俱进的特色班队小干部
班队小干部记录《班级日志》，记录队员们每日的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望。设置了每周值日队长认真履行班长职责。
由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级！
四、三维教育互动，学校、家长反馈，队员示范
利用家长会进行新课程改革的三维教育互动，及时反馈队员的个性发展差异，提出建议和认识。队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报！在家长中引起强烈的反响！创设共同和谐发展的育人环境！我们大队还建立了小小图书角使每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开设了生物角、温馨教室等的教育交流活动，使绿色的渲染在互动中提升！在开展的课外社会实践活动中，我们大队的队员体验了团结协作的集体精神，促进了队员们的个性全面、和谐、健康地发展。
少先队大队二星章主要事迹介绍6
由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体四（x）大队。在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了彩虹小队，这是我们的小家，队员们有着自己独特的个性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。从小队组建开始到现在，队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的努力，一定会成功。
每一学期开始，队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了彩虹小队活动的主要场所。九月十日是教师节，我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡，为老师送上几句祝愿的话语；感恩活动中，我们开展了我为父母洗洗脚、捶捶背的活动，让队员们亲身关心父母，在行动中感谢父母恩；在支援汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。在家长的帮助下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。
我们和社会是分不开的，所以我们时刻关心着社会上的事：瞧，植树节来了，我们利用植树节和家长一起到白云山参加植树活动。亚运会就要到了，我们的小队长正积极安排了解亚运，走近亚运的活动。我们明白：靠我们的手，种出来的花并不多；靠我们的嘴，宣传到的人更不多。然而我们更明白：只要我们努力认真的去做，这个世界会变的更美丽，因为彩虹总在风雨后！
有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到骄傲；身在这样一个团结积极、和谐的小队，我感到自豪！
二星章主要事迹15
五（1）大队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体
五（1）大队拥有45名成员。在这个温馨的大队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是大队工作顺利开展，大队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为大队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的大队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和大队会，共同讨论大队建设计划和存在问题，首先特意建立起了大队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次大队工作总结；利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事；在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到大队的管理和建设当中。我们共同制定了《五（1）大队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们大队。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最的敌人不就是自己吗？
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的'班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的大队干部有大队长市三好学生李星楠、大队长县三好学生吕萌、宣传委员校三好学生张静、李思雨等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为大队及学校建设和发展做出了很大的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
上学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的期末学习，又要投入到紧张的背诵中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的队员们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作班报、诗歌朗诵会等各项活动，学生们的朗读表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外小组活动，使得学生的才艺、能力得到了很大的提高。上学期本大队的王皓同学参加了“辽宁省第26届科学幻想画比赛”并取得了第三名的好成绩。
五（1）大队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
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