大班主题端午节教案

时间:2024-09-18 07:36:51 端午节 我要投稿

(合集)大班主题端午节教案

  作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的大班主题端午节教案,希望能够帮助到大家。

(合集)大班主题端午节教案

大班主题端午节教案1

  教学目标:

  1.初步了解外国客人,能主动地问好。

  2.学习简单的礼貌用语,体验与人交往的快乐。

  教学重点:学会使用礼貌用语。

  教学难点:了解外国客人,并能主动问好。

  教学准备:教学挂图5幅,四名大班幼儿,照相机。

  教学过程:

  一、让幼儿回忆国庆节去了什么地方游玩,谈论自己看到的事物。

  “小朋友们,你们好!国庆节已经过去了,老师很想知道国庆节放假的时候,我们的宝宝们都去了些什么地方,碰到了些什么事情啊?我请XXX……”

  二、请大班幼儿情景表演,逐步导入开展活动。

  1.“你们说得真好。接下来老师请你们看看有些小朋友在国庆节碰到的事情。”然后大班幼儿开始表演,在表演之前让大班幼儿自我介绍表演的角色。表演过程中老师不断的拍照。

  三、表演结束后,老师一一出示挂图并适当作出说明。

  1.“谢谢大班哥哥姐姐的表演,再见。”送走大班幼儿。

  2.“老师把刚才哥哥姐姐表演的照片印出来啦,你们看!”“这张是小美躲在妈妈身后的照片。”贴上数字1;“这张是小美拉着妈妈想快点逃走的照片。”贴上数字2;“这张是小美把头一扭装着没看见的照片。”贴上数字3;“这张是小美开心的和外国小朋友说‘你好!HELLO’的照片。”贴上数字4。

  四、让幼儿大胆的`表达自己的想法,教师随之做适当的引导并归纳、总结。

  1.“好了,现在让小朋友们来说说最喜欢小美的哪张照片?”请XXX……来说。”“是第几张照片呀?照片里的小美是怎样的呀?”教师适当引导。

  2.“大家说的都很好,因为祖国妈妈是我们的家,我们都是小主人,看到外国小朋友要笑眯眯的打招呼,打招呼可以说什么呀?”(HI!你好!HELLO!你早!早上好!)

  五、律动“HELLO”的儿歌请幼儿上前表演。

  “我们学过的“HELLO”儿歌还会不会唱呀?我们一起来唱一下,好吗?”“大家预备好,一起唱......”

大班主题端午节教案2

  一、教学性情境

  活动名称:报考小运动员

  活动要求:幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。

  活动准备:(小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。

  活动指导:

  (一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。

  1.小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?

  2.可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。

  3.小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?

  4.怎么做才能考上?

  (二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。

  游戏造房子,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。

  (三)小朋友体验感受:

  遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。

  二、实务性活动

  (一)具体内容

  1.套圈比赛。

  2.跳绳练习。

  3.独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。

  (二)具体办法

  1.观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的.内心感受。

  2.将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。

  3.记录活动个案,积累案例。

  (三)活动重点

  1.快速接力。

  2.在一星期内学习连续跳绳五个。

  3.不依赖家长,独自完成。

  三、分享交流活动

  (一)活动要求:交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。

  (二)活动准备:垫板若干,椅子四张。

  (三)分享交流:

  1.创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极归因。

  (1)你们怎么会赢的?

  (2)这一次你们输了,你是怎么想的?(指输的一队,排除消极、埋怨等消极态度,肯定鼓励,找原因等积极办法。)

  (3)你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功的?(结合体育游戏演出及实务活动。)

  (4)如果再比一次,你们有信心比吗?有没有取得好成绩的方法。

  (5)幼儿练习(观察幼儿自我激励的行为)

  2.幼儿得到的体验:遇到困难,只要我们不怕它,找找原因,鼓励鼓励自己,多练本领,就会有成功的希望。

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  作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的大班主题端午节教案,希望能够帮助到大家。

(合集)大班主题端午节教案

大班主题端午节教案1

  教学目标:

  1.初步了解外国客人,能主动地问好。

  2.学习简单的礼貌用语,体验与人交往的快乐。

  教学重点:学会使用礼貌用语。

  教学难点:了解外国客人,并能主动问好。

  教学准备:教学挂图5幅,四名大班幼儿,照相机。

  教学过程:

  一、让幼儿回忆国庆节去了什么地方游玩,谈论自己看到的事物。

  “小朋友们,你们好!国庆节已经过去了,老师很想知道国庆节放假的时候,我们的宝宝们都去了些什么地方,碰到了些什么事情啊?我请XXX……”

  二、请大班幼儿情景表演,逐步导入开展活动。

  1.“你们说得真好。接下来老师请你们看看有些小朋友在国庆节碰到的事情。”然后大班幼儿开始表演,在表演之前让大班幼儿自我介绍表演的角色。表演过程中老师不断的拍照。

  三、表演结束后,老师一一出示挂图并适当作出说明。

  1.“谢谢大班哥哥姐姐的表演,再见。”送走大班幼儿。

  2.“老师把刚才哥哥姐姐表演的照片印出来啦,你们看!”“这张是小美躲在妈妈身后的照片。”贴上数字1;“这张是小美拉着妈妈想快点逃走的照片。”贴上数字2;“这张是小美把头一扭装着没看见的照片。”贴上数字3;“这张是小美开心的和外国小朋友说‘你好!HELLO’的照片。”贴上数字4。

  四、让幼儿大胆的`表达自己的想法,教师随之做适当的引导并归纳、总结。

  1.“好了,现在让小朋友们来说说最喜欢小美的哪张照片?”请XXX……来说。”“是第几张照片呀?照片里的小美是怎样的呀?”教师适当引导。

  2.“大家说的都很好,因为祖国妈妈是我们的家,我们都是小主人,看到外国小朋友要笑眯眯的打招呼,打招呼可以说什么呀?”(HI!你好!HELLO!你早!早上好!)

  五、律动“HELLO”的儿歌请幼儿上前表演。

  “我们学过的“HELLO”儿歌还会不会唱呀?我们一起来唱一下,好吗?”“大家预备好,一起唱......”

大班主题端午节教案2

  一、教学性情境

  活动名称:报考小运动员

  活动要求:幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。

  活动准备:(小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。

  活动指导:

  (一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。

  1.小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?

  2.可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。

  3.小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?

  4.怎么做才能考上?

  (二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。

  游戏造房子,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。

  (三)小朋友体验感受:

  遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。

  二、实务性活动

  (一)具体内容

  1.套圈比赛。

  2.跳绳练习。

  3.独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。

  (二)具体办法

  1.观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的.内心感受。

  2.将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。

  3.记录活动个案,积累案例。

  (三)活动重点

  1.快速接力。

  2.在一星期内学习连续跳绳五个。

  3.不依赖家长,独自完成。

  三、分享交流活动

  (一)活动要求:交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。

  (二)活动准备:垫板若干,椅子四张。

  (三)分享交流:

  1.创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极归因。

  (1)你们怎么会赢的?

  (2)这一次你们输了,你是怎么想的?(指输的一队,排除消极、埋怨等消极态度,肯定鼓励,找原因等积极办法。)

  (3)你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功的?(结合体育游戏演出及实务活动。)

  (4)如果再比一次,你们有信心比吗?有没有取得好成绩的方法。

  (5)幼儿练习(观察幼儿自我激励的行为)

  2.幼儿得到的体验:遇到困难,只要我们不怕它,找找原因,鼓励鼓励自己,多练本领,就会有成功的希望。