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中学体育教师岗位职责

时间：2024-09-20 11:37:25 教师我要投稿

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中学体育教师岗位职责

　　在不断进步的时代，各种岗位职责频频出现，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是小编精心整理的中学体育教师岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学体育教师岗位职责

中学体育教师岗位职责1

　　1、期初认真制订好教学进度表。做到时间、内容落实。平时教学应严格按教学计划进行。

　　2、认真备课，内容既要考虑有利于大部分学生身心健康的需要，又要顾及个别学生的`个性、特长的发展。

　　3、体育教师必须到位，认真上好每一堂课，教师必须穿运动服和跑鞋上课，要重视常规训练。课前准备要充分，保持良好的教学秩序，努力提高教学质量。

　　4、管理维护学校的场地、器材、设施，教育学生准确使用运动器材，注意安全，万一出现伤害事故，应及时救护。

　　5、认真进行体锻测验，所任班级体质健康标准在区级标准线之上。

　　6、认真组织好校春季运动会及各类体育比赛和积极参加区运动会及其他体育比赛。

　　7、对学生重视团结、互助精神的教育。创设良好的教学氛围。

　　8、学生广播操应保证质量。对新生广播操教学开学后六周内须完成，出操时体育教师加强巡视检查。

中学体育教师岗位职责2

　　1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。

　　3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成。

　　4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔），一般大作文每月2篇。每篇由教师精批细改三分之二。其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。大作文批改分为精批与略批。精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。并且有重点的给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案。教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。

　　5、熟练掌握现代化教育教学手段。能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。

　　6、虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。大胆进行课堂教学改革，加强教学方法的研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。

　　7、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平；不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文；每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。

　　8、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的'感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。

　　9、主动协助班主任做好学生的德育工作。

中学体育教师岗位职责3

　　1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》、《济南师范学校附属小学教师行为规范》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

　　2．把握体育课程标准，热爱体育教学，具有不断学习、探究和提高体育教学方法的意愿。关心爱护学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。结合学生实际情况贯彻好本校体育工作计划，要有长远目标和近期目标。

　　3．积极参与教研活动，善于组织体育教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

　　4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的体育学习保持持续的热情。

　　5．通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。每节课有教学目标，提高教学效率，大面积提高教学质量，热心为学生服务。课上不得随便离开学生，保障学生的安全。

　　6．教师上课做到仪表端庄，语言简练，口令清晰，示范动作及术语准确。要讲普通话、教态稳重、亲切。穿着整洁，便于给学生做示范动作。

　　7．在教学活动中根据学生年龄、心理、重量等特点因材施教，注意防止意外事故的发生。努力提高学生的体育素质，加强敏感度及技能技巧的培养。

　　8．努力做好体育成绩考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登记、统计工作，建立建全学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。体育课训练有序，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求，体育达标率90％以上，优秀率50％以上。

　　9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的'处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。

　　10．切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。

　　11．组内成员团结互助，自觉维护体育教研组的办公环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。配合学校搞好体育场地、器材建设。

　　12．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的体育教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：

　　(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。)

　　(2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。)

　　(3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。)

　　(4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。)

　　13．组织学校的体育运动队或者体育特色活动，坚持训练，力争好名次。组织好学校的体育节和体育运动会。

　　14、积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。

　　15．组织学校大型活动的整队，完成临时性任务。

中学体育教师岗位职责4

　　职责：

一、热爱学校体育工作，实施素质教育，发展特长。

　　二、负责学校体育教学、间操、课外活动、运动队训练和各种竞赛组织和实施。

　　三、负责体育器材的保管、使用、维修及体育场地建设。

　　四、执行新《课标》，确保教学及各项活动的顺利进行。

　　五、完成学校安排的`其他工作。

　　标准：

　　一、坚持集体备课，钻研业务，探索教学新途径，改进教学方法。

　　二、穿运动服上课，做到口令准确、动作规范、组织严谨，激发运动兴趣，培养技能。

　　三、以人为本，促进学生身心健康发展，加强运动安全教育。

中学体育教师岗位职责5

　　一、制订各年级学期和学年体育教学计划和群体工作计划，规范体育资料的管理。

　　二、认真落实体育教学常规中的'各个环节，搞好体育课成绩考核。完成每学年度学生体质综合评价及学生身体素质评价的工作。落实两课、两操、两活动，积极开展体育教学研究活动。

　　三、实施(体育合格标准)，抓好体育锻炼达标测验，所任课班级学生体育达标率保持在95%以上。

　　四、认真抓好群体活动，组织好各种群体竞赛和学校田径运动会。

　　五、负责体育器械、设备、场地、服装的添置、维修和管理工作。

　　六、认真值周，如实填写周统计表，收集整理各种资料。

　　七、协助体育科组长做好日常事务工作。

中学体育教师岗位职责6

　　1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。

　　2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。

　　3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。

　　4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的'示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。

　　5.严格教学过程管理，把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷，6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。

中学体育教师岗位职责7

　　1．师德条件：遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。

　　2．知识与能力：

　　（1）具有较广的知识面，了解体育领域的知识；具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。

　　（2）具有较为熟练的信息技术能力，能根据教学的'需要，做出相应的教学课件。（3）具有与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。

　　（4）具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题；积极参加学校组织的教研活动。

　　（5）不断学习，吐旧纳新，自我修炼。

　　（6）具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证；具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。

　　（7）持有《小学教师资格证书》，普通话水平测试等级达到二乙。3．做好体育教学工作：

　　（1）认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划（学年计划、学期计划、课时计划）并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。

　　（2）要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。（3）上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。

　　（4）教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。

　　（5）认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生集体。认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。严格防止事故发生。

　　（6）搞好体育成绩考核工作。根据《学生体制健康标准》的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行《体制健康标准》测试，学生达标率为100%。

　　（7）组织督促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展情况，负责实施过程。轮到值日的老师当天学生晨跑之前到校，指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动，做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。努力提高眼保健操、广播操、手语操的质量。加强外体育作业的管理，加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。（8）负责组织校级的体育各类比赛活动并拟订实施计划和进行小结，定期开展大型体育活动。做好大型集会的队伍纪律组织工作。

　　（9）负责组织校与校之间的各类体育活动。