书法的作文15篇(优秀)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的书法的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法的作文1
转眼之间，我从一个怀抱毛绒娃娃的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女。我不甘心只读那些文人的铅字，我要拿起心爱的钢笔抒发自我内心的情怀！在这之前，我和他已是形影不离的姐妹。
在我刚刚接触汉字的一刻，你便开始走进了我的生活，不仅仅是学习，还是一本教会我如何使自己的人生更有价值的生活之书。你接触我，磨练我，爱恋我，不舍我——
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”记得那个冬天，我整日同你一起练习，写着写着，只觉得一股寒流从我的指尖、脚尖窜入我的身躯，进入血液，是那样一个激烈的刺痛。但是，我从没有放弃、抛弃你，你我同心，朝着最高的顶级艰难前进……
终于成功的花儿，开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我们努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我们的努力迎来了一个灿烂的春天，我们的果实获得全市一等奖的佳绩！
我再次从铅笔盒中，小心地拿出你，你是那样的.朴素毫不华丽，你笑得那样地甜，说：“加油吧！再创佳绩！我们不离不弃！”我哭了，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易！自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦！你，陪伴着我，在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码。
我在那张奖状上，为你和我自己写下这样一段话：成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出！坚持努力付出！因为，我最爱你！
书法的作文2
在我还是一名一年级小学生的时候，我常常做作业做到很晚，原因是什么呢？原因是我在做作业时，一会儿看书，一会儿去做别的事情，总是不能定下心来做作业，这种情况一直困扰着我，直到三年级。
母亲看到我做作业的效率非常低，做作业的时间越来越长，听课经常开小差，总是在玩笔、本子，她决定要带我去练习书法。
一个阳光明媚的周六早晨，一出门，微风拂面，鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，好像在为我加油。母亲带我来到教书法的黄老师家里，我怀着好奇的心四处打量着，只见黄老师家里摆着几张桌子，桌子下放满了练习纸，哥哥姐姐们有的拿着一支圆珠笔，挺直腰，用正确的握笔姿势，认真地练着；有的`拿着一支毛笔，笔直地站着……空气中弥漫着浓浓墨水的味道。
黄老师问了我几个简单的问题，就让我先练习握笔，用两只手指捏紧笔，其它的三只手指放松地靠在笔杆上，练习完握笔后，黄老师就教我定点，他在纸上画了一个小圆点，对我说：“你要握好毛笔，不能碰到纸上。”我扎起马步，聚精会神地盯着纸。过后，老师让我练习画线条、圆，当老师说要画满整张纸时，我有点想放弃了，却又想到黄老师说的“练习毛笔要心很定”，既然都开始了，都快练完了，为何要半途而废呢？
后来有一次，我参加书法比赛时，看见周围的同学都聚精会神地写呀写！他们的顿笔有力、笔锋分明，这是练习了多少年呀？他们让我懂得了如果要练好书法，那就要心定，不能浮躁。
书法改变了我，它让我从做作业很慢到能在学校做完；让我从听课开小差，到认真；书法让我懂得：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；书法像一盏明灯，照亮了我的人生道路；让我能定下心来做任何事，它让我懂得了坚持。
书法的作文3
艺术就像广阔的大海，海面上时不时会拍打出高高低低的海浪，各种海浪的魅力各不一样，我就折服于其中的书法。
我与它结缘于萍乡的秋收广场。那里有一位身穿长袍的老爷爷，他一手挥笔，行云流水般地在地上写着，笔锋来回摆动，身子也跟着有节奏地动起来。他写的字迹里刚中带柔，似乎有一种无法抵抗的威力，一笔笔笔画如高山流水一样，发挥得不重不轻，恰到好处。从那时开始，我便决定学习书法了。
一开始，老师叫我练习基本功——握笔姿势。食指丶中指丶大拇指握住笔杆，小拇指则紧贴着无名指的下侧，掌心要离笔一个拳的`距离。接下来就练习手掌悬空，手在空中的前三分钟，我可以轻松保持住，但到了剩下两分钟，我渐渐体力不济，手不停地颤抖，手肘离桌子越来越近，毛笔开始脱落，就像要回到书桌的怀抱一样，酸痛传遍我的全身，可我还是咬牙坚持了下来，第二个基本知识是练习笔顺，我练习的是“点”，点的头尖，肚圆，背驼，体态丰满。我倒上墨，吸足墨水，开始舔笔，在白纸上写字，但一张纸从白色被我糟蹋成了个“四不像”，“点”被我写成了个皮包骨的小点。我十分伤心，老师走过来安慰我：“世界上没有天才！难道王羲之出生就是书法家么？当然不是！他为了练习书法，将家里池子中的水都染黑了，正是他的勤学苦练，才使得他成为伟大的书法家！”我很惭愧，立刻继续练习，慢慢的，笔锋被我磨砺出来了，我的书法在不断进步，我也找到了学习书法的自信了。
我的艺术之路上虽然有着“书法”这一片风景，但艺术这一片无边的大海，将一直伴我成长！
书法的作文4
天气再炎热也没有挡住我们的脚步，今年暑假，我们决定将小队活动的地点放在绍兴兰亭，中国书法博物馆。
一踏进博物馆，扑面而来的是一股浓厚的书法气息。一位年轻的讲解员带领我们参观了馆内最有代表性和观赏价值的作品，还详细介绍了每幅作品的作者、朝代、创作背景以及书法家们有趣的生平轶事。其中最令我印象深刻的，自然是广为流传的曲水流觞的故事和《兰亭集序》的临本。虽然大书法家王羲之的真迹至今也没有被发现，可是从那些临本中，我已经深深体会到中国书法的精湛和深厚。
参观完书法大家们的作品，我们来到一间大大的.活动室，开始期待已久的体验活动。我们每人得到了一把白色的扇子，上面印着镂空的繁体“兰亭”二字，我们的任务就是用毛笔“描红”。我心下暗想，这个容易，毕竟在学校练过书法，还学过几年国画，描两个字还不是小菜一碟！我拿起毛笔蘸了墨，开始往扇面上书写。可才刚落了两笔，就发现并非我想象的那么简单。折扇的扇面高低起伏，毛笔未必乖乖落在你希望的地方，最后出来的字就显得歪歪扭扭，只能再添几笔来弥补。拓画是我最喜欢的体验活动。先用一把棕毛刷子蘸上墨汁在刻有凸起图案的石板上刷一层，再将纸覆盖在上面轻压即可。第一次我没把握好墨量，蘸得太多，纸盖上去再揭下来的时候几乎看不清图案了。第二次我吸取教训，均匀地涂了薄薄一层墨。这次的图案浓淡适宜，非常清晰，果然是吃一堑长一智！
酷热的天气并没有影响我们的心情，队友们都觉得兰亭之行收获满满，期待着下一次的活动。
书法的作文5
盼星星，盼月亮，终于等到比赛这天，辛苦准备了两个月总算可以大显身手了，我心里想着，比赛前一天夜里怎么也睡不着，在床上翻来覆去，想着比赛时的场景，在梦里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐，漫步在游轮甲板上，我看了下时间，比赛快开始了，我疾步行走，到了比赛场地，我的心情就变得紧张起来：浙江电视台的摄影机正对我们拍个不停，还有少儿频道的主持人小精灵姐姐在我们面前走动着，随时可能被采访到。比赛正式开始了，我拿出提前准备的`笔、墨、纸、砚、毛毡、墨缸，一切准备就绪，开始写，我要写的是“開卷有益，見賢思齊”八个大字，我拿起笔调好墨，吸了一口气，然后慢慢地提起笔心里默念：竖、横折、横、横……我全神贯注的写着字，生怕出了什么错误。虽然这次我很仔细，但还是发挥得不够，因为船在海上难免会晃动，整个气氛很严肃，天气很燥热，豆大的汗珠在我从头顶流下来，妈妈拿纸给我擦汗，还说：“这么热的天还到甲板上比赛。”正当我聚精会神的写完最后一个字时，电视台的摄影镜头朝向了我，顿时，我的心里就像有只兔子在乱窜，只好假装镇定，一字一划的落款，当我写完“書”的时候，小精灵姐姐已经准备好采访我了：“你好，你学书法学了多久呀？”“两年少一点。”我小声的回答道。“在这之前你参加过其他比赛吗？”姐姐又问。“没有，”我紧张极了，“这是第一次，以前只考过六级。”“这么厉害，那预祝你比赛取得好成绩！”“谢谢姐姐！”我不知是不是紧张过头了，像是不敢说的样子。小精灵姐姐采访下一位选手，镜头也随即离开了。我松了一口气，拿起印章蘸了蘸印泥，找准位置后往上一盖，再压一下，大功告成了！
这次比赛锻炼了我自己，虽然因为种种原因发挥的不是很好，但我也拿了个银奖，很开心，我还会继续寻找下次比赛的机会，再接再厉，让自己变得更优秀。
书法的作文6
我是一个书法爱好者，每周星期五下午放学以后，爸爸和妈妈都要带我去学书法。
今天，我和往常一样匆匆忙忙地来到李老师家，其他几位同学已经到了。我们照例把作业先放在老师桌子上，再回到自己的座位做写字前的准备工作。一会儿就把准备工作做好了。
李老师第一个把我叫到跟前，先评讲了我的家庭作业，然后对我说：“你已经练了快两年书法了，老师也认为你练得不错，今天你就写一篇创作，共50个小字，不用练习，直接写在宣纸上，看你发挥得怎样。”我在书袋中找了又找，没有找到能写得下50个小字的宣纸。正在我没办法的时候，李老师看到我愁眉苦脸的样子，便走过来问我：“你是没宣纸吗？正好我这儿还有几张宣纸，要不然你就没有宣纸写了。下次记住，以后随时都要带一整张宣纸来。”一堂课要在宣纸上写50个小字，对我来说真是太多了，因为我平时在毛边纸上练习，一堂课也只能写一张毛边纸，共48个字。怕写不完，于是我就胡乱地写了起来，李老师巡视过来时，看了看我写的`字，皱了皱眉头，说：“你这样写是不行的，只有认真写，才会有进步，知道吗？”听了李老师的话后，我很惭愧，知道自己错了。于是又另外拿出一张宣纸，重新写。这次不敢再胡乱地写了，为了抓紧时间，按时完成，我连开水都没喝一口，厕所也没有去上，一鼓作气将50个小字写完。写完后一看，离下课时间只有5分钟了，还好，总算按时完成了。我将写好的字交给了李老师，李老师仔细看了以后，笑眯眯地说：“不错，你今天的字写得很好，这样认真学一定能学好。”同时，李老师叫其他同学都放下笔，让他们看我写的字，并叫他们向我学习。李老师给我打了个“8+”的分数，这是我练习书法以来得的最高分，今天我心里甭提有多开心了！
自从我学了书法以后，我写的钢笔字也进步了很多。告诉你吧，这次我们学校的“金秋”艺术节现场书画比赛，我还获得了一等奖呢！
书法的作文7
当我刚跨进学校的门槛，妈妈望女成凤，带我学过很多兴趣班，如：“舞台中的白马王子”、“绘画大师毕加索”、“钢琴大师贝多芬”……但这些都以失败告终，因为我没有一点兴趣！一次偶然的机会，我被隔壁鲁老师的书法作品感染了，决心拜师学艺。
台上三分钟，台下十年功。在学书法的过程中可算经历着一段心酸旅程。
酸
我刚刚学书法的时候，手的握笔姿势不规范，所以导致许多错误的出现。写毛笔字还要站着写，手臂要抬起来，一点儿也不能松懈，写一个字不能半途而废，还要一气合成。两个小时下来我真是腰酸背痛，像打败了的病猫。
甜
在许多个日日夜夜辛酸的组合中，诞生了“甜”！只见一行行苍劲有力的楷书，一幅幅清雅古逸的隶书。在我的`房间里挂着我写的“书山有路勤为径，学海无涯苦作”这几个字时时激励我坚持。在我不懈的努力中，我终于取得了国家认可的书法七级证书。
苦
我在学颜真卿的“颜体”时，我临模他的竖时总是写不到位，写不直。老师说这是因为我握手不正确，所以毛笔总是不听我使唤，要改掉这一大“陋习”必须从根源上入手。这三个月以来，我已经练了无数个竖了，手脚都要麻木了，真没发现，在我娇细的小手上已经长了三个老茧。但只要可以写好字这点儿苦算得了什么呢！
辣
不管是寒冬还是酷暑，我都要到老师家里上课。冬天握着冰冷的毛笔，手都快冻僵了。酷暑，中午时别的小朋友都在家里吹着空调看着电视，我却要顶着骄阳似火的烈日去上课，脸颊上颗颗豆大的汗珠滚落下来。光靠课上的练习是不够了的，回到家里还要巩固、练习。就这样日复一日，年复一年，我从来没间断过。
在学写书法的途中虽然有着许多艰辛，我几度想要放弃，但我知道毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，我们有必要继续把它发扬光大！
书法的作文8
为了传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学校师生生硬笔、软笔书法风采，增强教师和学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围的同时也为了传承灯谜的优秀文化，大方一中于7月2日举行了全校师生书法比赛活动与灯谜竞猜活动。学校高度重视本次活动，校长杨帆、副校长李世俊、吴学刚、王文衡、党总支书记张青杰等学校领导参加了活动。
上午举行书法比赛活动，比赛分硬笔和软笔两类，活动中，有幸邀请到大方县书法协会的几位专家莅临现场指导并特邀为此次比赛的`评委，使这次书法比赛活动更加规范、更具意义。活动中，县书法协会主席、著名书法家黄文江老师现场执笔指导，并亲自题字赠与现场的部分师生，使活动达到一个完美的高潮。
通过这次书法比赛活动，既丰富了师生的文化生活，培养了师生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。
下午2点半，校园广场上已是人头攒动，高一高二级各班搭建了自己的谜台，各班谜台装饰得五颜六色、千姿百态，漂亮及了。各班共准备了近千条谜语供大家竞猜，活动现场的近千条谜语涉及范围广，包括字谜、人物谜、成语谜、自然类和地名类等，涵盖了生活常识、法律知识、科普知识、安全知识等，生动有趣，内容丰富多彩，融知识性和趣味性于一体，吸引同学们驻足观望，或冥思苦想，或热烈讨论，现场气氛十分活跃，猜中者还能赢得学校精心准备的小礼品，活动现场的一张张笑脸洋溢着青春的朝气，渲染着活动的欢乐氛围。
本次灯谜活动，内容既贴近生活，又充满文化色彩。活动寓教于乐，让同学们在紧张的学习之余，去接触、爱好和传承灯谜的优秀文化，既拓宽了学生的视野，又增长了学生的见识。
书法的作文9
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵……在别的孩子还在想自己的心愿时，我早就知道了自己的心愿了——我的心愿是当一名书法家！把每一个字，每一个笔画，每一篇章都写成美好的书法艺术……
这个心愿由来已久。以前，我的字和现在的字可谓是天壤之别——羞愧地讲，以前写的都不叫字……写毛笔字写了一年多，铅笔字还是不好看。
可是转机就在一瞬间。二年级的一个晚自习上，老师把校长亲自批改的注音本发了下来。那一个又一个红得刺眼的错号，就像把把尖刀，一刀又一刀的刺在我的心上……晚上，我躺在床上，看着窗外的星空，想着那一个个错号，决定明天去找一下书法老师，问怎么写好。可第二天一问，老师说我写的已经很好了：“你需要的只是用心感受，把毛笔字的特点“融”进铅笔字去。”
为了实现心愿，我更加刻苦，主动临摹很多的字帖，像柳公权的'柳体，我细细欣赏他细如同小河流水，瘦硬挺拔，骨力道劲；还有赵孟頫的赵体，我看那就好似波涛汹涌的大海一样饱满，显得秀丽柔美，稳健大方；还有紧凑而不失疏朗的欧体……我默默体会着这些大家的字是如何写的，他老人家当时是如何运笔的？是什么样的节奏和速度？……此外，我还特别爱参加书法展，提升眼界，提升自己。
在我临帖中，体会到的书法之美。当方格子中的墨色，沿着纸的纹路扩散，无论是墨水、钢笔，还是墨汁、毛笔，在我心中都牵连古今……我用钢笔抒写潇洒，我用毛笔抒写厚重、敦实……五千年文化沿着它的一笔一划传承，古今气节神韵贯穿每一字，每一划，倾注了无数中国人的气力！有它的延续，就有中国的不灭。墨香韵长，纸笔交织，软硬互称，书法，书法，我要以之书中华之气韵！
这，就是我的心愿。
书法的作文10
众所周知，书法是一向极具魅力的艺术，好奇的我便对书法产生了极大的兴趣，虽然没有任何书法的基础，但我还是下定了决心，挑战自己，学习练书法。
于是，我就趁着暑假的时间，要妈妈给我报了书法培训班。由于我的基础为零，所以我便要从最简单的"一"字学起，可就是这不简单的"一"字，就让我尝尽了苦头。无论我怎样写，这"一"字总是波浪形的，不像老师写得刚劲有力，就如铅笔一般直。我又接连在纸上写了几遍，但还是改变不了那原有的现状，老师见到，严肃地对我说："这位同学，不是在叫你画图，我们是在写字，你怎么写的弯弯曲曲的，重写一遍。"说完，老师就教我如何抓笔，老师认认真真地教着我，我也不敢怠慢，丝毫没有放松，专心致志地听着老师的指导。在老师一遍又一遍的指导之下，我更是觉得练毛笔字就是一种苦难，我写了一遍又一遍，手也酸得抬不起来了。这真是困苦啊！
在这之后，老师就把作业写"一"字作为作业布置了给我。但是，面对如此难写的毛笔字，我只是潦草地完成了。当老师看到我潦草的字迹后，便在班上大声地批评我，这也因此而被许多同学笑我的字就像是个女人，扭扭捏捏的，让我感到了一种打翻了醋坛的滋味，着实不好受。
或许是因为我太笨，总是把"一"字写成歪歪扭扭，所以老师也感到不耐，大声地痛斥我，把我骂得狗血淋头，丢尽了面子。
事情总是向好的方向发展的，在我一次又一次的努力之下，我终于端正了写毛笔字的`毛病，把“一"写端正了，而且还能够写出毛画复杂的字，因为我突飞猛进的进步，我受到了老师的夸赞，同学们纷纷向我投向了羡慕的眼光。我心里感到甜滋滋的。
通过学习书法，让我学会了修心静养，让我懂得了一个道理：付出多少努力，便会有多少的收获。
书法的作文11
书法，是中华民族传统的文化之一，它不仅有着源长的历史，还是一门古老的艺术。我爱书法，不仅是因为它的中国特有的艺术，还因为它还有着一段久经不衰的历史。
书法分为许多种类，有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，各有各的风采。其中，我最喜欢楷书，它字型端庄、均衡分布、工整规范、干净利落，使我深深地爱上了这种字体。小时候，我常常拿着毛笔和宣纸让外公教我写书法，外公的书法写得十分漂亮，什么楷书、草书似乎都是小菜一碟，他的书法作品还被拿到书法展览馆里展览给别人看呢！外公总是对我说：“想要写出一手好的书法必须有耐性、有恒心、有毅力，那样才能写出好字！”那时的我，总是不明白外公在说什么，心里老是在嘀咕：“外公在说什么呀？说的那么深奥，烦死了，烦死了！”外公写书法时手总是抬得高高的，从来也没有低下过，我的手却总是弯下去，轻轻一抬，我就觉得十分疼痛。那时外公是怎么练的呢？外公是怎么坚持下去的呢？这时我想到了外公所说的“恒心”。外公写一笔，我也跟着在纸上写一笔，外公一看我的字，立刻皱起眉头来：“你看看，不一样了吧，你刚才写的'那一撇，速度太快了，要慢一点儿。”我只好听从外公的话，一撇一捺地慢慢写，可是我写出来的字还不是很好，这一捺是太长，那一撇又太短，真是一点儿都不让人称心如意，这又使我想到了“耐心”二字，只有好好地写，才能写出优秀的字体。所以，我们要练书法必须得有耐性、恒心、毅力才能写出一手漂亮的好字！
书法，是中华民族艺术的瑰宝，是我们中国人的骄傲，我爱书法！
书法的作文12
要说我们五年六班谁最有特点，那就要属书法女王——唐艺铭。她扎着长长的马尾辫，胖乎乎的脸上嵌着一双明亮的、水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵，活像商店里的洋娃娃。
唐艺铭从三年级就开始练习毛笔书法，现在写出来的毛笔字漂亮、工整、潇洒，在我们班是数一数二的书法高手。她写的硬笔字也不赖，课堂作业常常被老师投影出来，她也经常被老师请到讲台上板书。只要一看的作业，多烦躁的心情都烟消云散，给人一种心旷神怡的感觉。因此，当老师要求我们互相对照答案时，我们都会选择她的答案来对照。
这位书法女王不仅字写得漂亮，她还是一个很坚强的人。她的爸爸、妈妈在她六岁时就分居了，她跟妈妈住。她妈妈是一个要求很高的人，每当她有一点点没做好，她妈妈就打她，打得她伤痕累累。但是，她在我们的印象中，并不是一个脆弱的小女孩，她乐观，积极荣辱到我们这个大家庭中。她遇到了挫折，也不会发牢骚，只是把难过埋到心里。
有一次，我们一起去托管中心吃饭，托管中心的`老师问她什么时候才交托管费，她说妈妈出差了，老师又问她爸爸呢？她只是摇摇头，什么也没说。知道吃饭的时候，她的眼泪就顺着脸颊流了下来，“啪嗒，啪嗒”滴在了桌子上。我们慌了，连忙问她怎么了，她才吞吞吐吐地说了她的家庭情况，我们大吃一惊：原来在刚才，托管的老师无意间刺痛了她内心最柔软的深处——自打小学起，她的爸爸就不在身边，可她当时什么也没说，竟然没有把一丝悲伤表露出来，我们无不佩服她的坚强。
我们班的这位书法女王是值得我们学习的榜样。她的字迹工整，写字的时候认认真真，从来不会在作业本上“画字”；她也很坚强，从来不会轻易掉眼泪。
如果要问我们五年六班谁最有特点，那就要属这位坚强的书法女王——唐艺铭！
书法的作文13
亲爱的书法：
你好！
感谢那一次宝贵的机会，让我偶然与你相遇，甚至跟你结下了不解之缘。那时，一股爱慕之情便从我的心底渐渐萌发！
记得那是两年前的一天，妈妈给我买了本毛笔字帖。我迫不及待地去翻开那本在我手中有千金重的本子。一个个别有风味的打字映入我眼帘。突然，我看见一位和蔼可亲的老爷爷正在十分专心地写字。只见他“挥笔疾书”，在一张洁白的宣纸上龙飞凤舞地写了个毛笔字。接着，又有几个完美、隽秀的大字仿佛一个个热情的少女舞动于他的笔端。这让我很想去抚摸你，接触你！
在一旁的妈妈看透了我的心思，给我报了个专门学习毛笔字的书法班。从此，我便走上了书法求艺的道路。起初，我对你的喜爱与冲动，就像烟火直冲云霄，一发而不可收拾。我学得十分认真，然而多次得到老师的好评，老师还说我在这一方面很有天赋。就凭这句话，让我对你的喜爱翻倍。
俗话说得好“时间可以冲淡一切”。
随着时间飞快地流逝，让我感受到你的枯燥与单调。老师布置的书法作业，我也是敷衍了事。我甚至想放弃你，但是，就在转瞬即逝的一刹那，又一幅画面再次“袭击”我的脑海。这次还是那位老爷爷在写字，他写了“坚持不懈”四个大字。我明白了，我终于明白了，我不禁恍然大悟……我决不会再放弃你，还要去追求高高在上的你。
“坚持不懈”这四个含有深刻内涵的.大字深深地烙在了我的心中，并如花儿般深沉地绽放。只有坚持不懈，所有“拦路虎”都能一一解决。
你——毛笔字，是我心中永久绽放的花魁！你那迷人的芳香将会引导我，走向更高的书法境界，让我更进一步地去了解你。
我爱你——书法！感谢那次偶然的机会！是它让我与你相遇相知；是它让我在你的王国，与你携手遨游；是它让我感受到了你的热情与魅力。
你永远的追求者
书法的作文14
一阵悠扬的琴声，像小溪一样流淌进我的心房。此时此刻，聆听着理查德·克莱德曼的《梦中的鸟》，大家猜一猜，我在做什么？是在看书？是在写作文？还是优雅地欣赏名曲？
统统都不是，我，在干着一项许多人都在做，但却没几个人能真正地坚持下去的事。你猜到了吗？那就是练书法。相信大家一定都听说过颜体，背诵过黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句名诗，可你知道吗？颜体字与这句名诗都是出自一人之手，那就是我国唐代著名书法家颜真卿。
时间，又仿佛回到了五年前，一位妈妈领着一个稚气未脱的小女孩踏入一间宽敞的教室，看到一位儒雅的老师，正在挥毫书写，女孩眼中流露出一丝兴奋，一丝好奇，从此，这个女孩拿起了毛笔，踏上了她的书法生涯，这个女孩，正是我。
时光如离弦的箭，日月升了落，落了升。就这样，五年的光阴转瞬即逝，这五年中，我的书法之路历经坎坷，也经历过数次比赛。这不，暑假里，我又开始了魔鬼般的日子拼命地练习书法，颜真卿的'《自书告身帖》气势磅礡，大气且饱满，是对于练习颜体字的我再好不过的选择啦！
于是我便每天刻苦练习，信心满满。可是，在众人的期许下，我却遭遇了瓶颈无论我怎写，怎么练都无法进步，而是原地踏步。这可怎么办啊！我急得像热锅上的蚂蚁，在我不知所措的时候，脑海中突然回想起爸爸曾说过：人，在做某一项工作达到一定的水平，却无法进步时，说明你的心跟不上了。”
犹如一道希望的曙光，我瞬间豁然开朗，是啊，我无法领略颜真卿开阔的胸怀，怎能练好他的字呢？于是，爸爸带我去看黄河，站在黄河边我体会到：做人既需要近看黄河时的那种激情与狂热，也需要在鹳雀楼上看黄河时的那种平静与坚持！我的心慢慢平静，慢慢宽广。之后，我再次拿起毛笔，再次书写着《自书告身帖》时，我懂得了颜真卿的胸怀，懂得了他的伟大。
书法，我成长的伙伴，是它让我感受到了生活的酸甜苦辣，磅礴柔弱，是它让我懂得了只有付出，才有回报！
书法的作文15
我是从小学一年级就开始学习书法的。记得那是一个周末，我和妈妈一起来到哥哥学书法的地方，书法室里墨香古色，宁静祥和的。我好奇地看哥哥写毛笔纸，我这只活蹦乱跳的小松鼠来到这里也变得格外安静。当我看见柔软的毛笔笔尖在纸上舞动，发出沙沙的声响，我在心里想，好有趣啊！要是我也和哥哥一样学书法就好了！回到家后，我对妈妈说，“妈妈我想学写毛笔可以吗？”妈妈似乎有些惊讶，愣了几秒钟后，二话没说就答应了。
第二个星期的周六，妈妈带我和哥哥去学习书法，我找到一个座位，便迫不及待地拿起毛笔端端正正地坐在书桌前，一边仔细的观察字帖上的字，一边有模有样的毛笔写起字来。看起来似乎简单的横竖撇捺，在我的手上顽皮极了，我一笔都写不好，我的字写起来歪歪扭扭的。再看看别人的字，每个工整娟秀，我的心里羡慕的不得了。书法上课我也就很认真，第一节课，老师教我们练习横的基本笔画，一连练了十几张纸。
从那以后，我课余时间都会拿出我的练字帖一笔一划慢慢写。放学回家我都要用心的写一张纸，周末上书法课，更是仔细地听老师讲解示范。到了三年级我的字有了，翻天覆地的变化，从一开始小连笔都拿不稳，竖也写不直。现在，我能够先观察注意字的结构，把握“起笔”和“收笔”。以及有些字（如：下、中）的竖要用“垂露竖”，而有些（千、年）要用“悬针竖”！
今年十月份的时候，我参加了全国的书法六级考级。希望我能通过考试。外公和爷爷的.毛笔字都写得行云流水，每年暑假寒假，我都和外公爷爷学习书法。爷爷曾经语重心长的对我说，书法表面上看起来非常简单，不过是拿毛笔蘸墨，在宣纸或者其他纸上书写汉字而已，但事实却是恰恰相反，在世界各国没有任何其他文字能够像汉字一样发展成为一种独特的艺术形式。
外公说，只有先写好了楷书才可以写好其他的字体。楷书是一切书法的基础。硬笔也要写得好，硬笔和毛笔书法可以相互促进相互提高，对我们上小学的小学生来说都是非常重要的。
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