信息技术组活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的信息技术组活动总结，欢迎阅读与收藏。
信息技术组活动总结1
本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。
一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量
11月10日上午 ，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的`把握方面有了新的领悟。
二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探索
12 月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。
三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨
12 月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。
四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台
12月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。
活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。
为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。
此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。
信息技术组活动总结2
依据学校未来发展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升教师学科素养，全组教师在学校领导的全新办学理念指导下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以提高课堂教学效率探究为重点，积极探索“学-行-思”教研模式，努力提高教学质量。
落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探索“以学生为本”的有效教学模式，改变旧观念，深入学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同探讨和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进行教学设计检查，落实教学常规，开展教师之间进行互相听课、磨课和评课，共享教学资源，促进教学水平的共同提高。
全组成员定期按时参加市级、校级组织的.各类交流活动，外出参观学习，准时参加省教师培训计划，认真总结吸取先进的教学理念和教学经验。每次活动都制订丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同探讨所师生面临的困惑，把好的经验和先进的教学理念与大家共享，提高教师业务综合能力，按原定计划顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里共享。
认真组织教师参加各类市、校级教学比赛，组织指导学生参加各类比赛，并取得了不错的成绩。
在市微课程制作比赛中，潘XX老师获得了市一等奖；
在市教师优质课比赛中，获得了市三等奖；
在XX市学科命题比赛中，全组老师坚持素材原创、题型新颖，发掘教材紧扣学科指导意见，取得了市二等奖。
全组教师团结一致，齐心协力，协助互学，共同提高。营造了浓厚的校本教研氛围，计划开展更多的集体活动，放松的同时增进了交流，加强集体的凝聚力。
信息技术组活动总结3
本学期，我校认真组织了兴趣小组活动，培养了学生的兴趣，培养了学生的能力。本学期信息技术兴趣小组活动总结如下：
一、开展活动的一些具体措施
1、按计划开展活动，做好活动项目资料的收集和分析。
2、因材施教，根据学生的不同情况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。
3、活动以自学为主，个别指导，鼓励学生互相帮助和学习。
4、营造和谐民主的活动氛围。
5、营造氛围，利用信息技术的直观性、形象性、具体性和主动性，激发学生的学习兴趣。
6、与家长密切联系，为有潜力的学生提供更好的'发展条件。
二、取得的成果。
经过一个学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增加了学生对信息技术的知识，提高了学生在计算机湾塘中学的第二课堂操作水平。同时，提高了信息技术教师的教学能力，掌握了新的教学方法，为今后的工作积累了宝贵的经验。
三、存在的问题和不足。
1、由于经济条件的限制，设备更新滞后，不能充分满足活动的发展，学生的计算机练习较少，影响了活动的效果。
2、不同层次的学生使活动无法同步，增加了活动的难度，导致不同层次的学生在活动中取得不同的效果，在很大程度上影响了活动的效果。
3、有些家长缺乏了解，无法为有潜力的学生创造更好的学习环境，也影响了活动的有效性。
信息技术组活动总结4
本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。
一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量
11月10日上午，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合.，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。
二、在“信息技术与各学科.合”的大形势下，进行学科.合的探索
12月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术.合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在.合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。
三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨
12月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的`的.。
四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台
12月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。
活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。
为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。
此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。
信息技术组活动总结5
忙碌的一个学期马上就要过去了，很多同事估计已经开始策划假期生活要如何度过了。对我来说好像也突然轻松了许多，毕竟忙碌了一个学期的事情总算基本告一段落了。
一个学期的时间，四个年轻人，四节课，终于在都进行完成了。自己觉得听课都有些疲惫了，相信讲课的人更不会轻松。几位参与者觉得收获如何？是完成了一次任务，还是经历了一次历练？当然我很希望你们是抱着经历历练的态度参加这样的活动的，人们总说人生能有几回搏，这种经历对你们来说也是一次难得的拼搏。
我是一个平日很不喜欢夸人的人，很多在我这经历过比赛的同事估计都有这个感觉。他们的比赛过程中我总是在一次一次的说，这不好，哪不对，却基本不会去说行或是好。其实我不是吝惜这些赞美的词汇，只是我觉得更多地看到自己的缺点和问题才能够更快的改掉自己的问题，我觉得说好话的人足够多不缺我一个，可说问题的缺太少真的少了我这颗葱。
其实每个人的努力拼搏我都看在眼里，每个人在我这经历一会的变化我也看得到。应该去夸奖每一位参与者，你们的付出你们的努力真的值得夸奖。应该去肯定你们的尝试，每一次小小的改变都不容易，能多向前迈出一步那就离成功更近了一些。只是在这里我依然不想去论述你们的功劳，因为我觉得这点小的成功太小，小的可以忽略不计。我想要看到的是未来，我们共同努力之后你们所得到的更大的更高的值得干杯庆祝的成功。
总结不是表扬就是批评，我呢两个都不选，只是说些自己看到的和自己希望的。
合格老师，要走心。只有心放在孩子身上才可能合格。教师不是好职业，赚的不多干的不少，劳心劳力最后还没多少人理解。但既然你走上了这条路，就别混，那些等着大眼睛的孩子等待这你传授知识，等待这你给他们打开通向成功的大门。所以不是只要完成单位的任务就好，一定要真心的去思考到底如何教会你的学生，有了这个思想走了心你才能成为一名合格的教师。
想成名师，要知新。我们总在说80后90后如何如何的不同，现在我们教的是00后马上就有10后了，这些孩子更不会你们上学的时候相同。这就要求大家更新自己的教育思想，唠叨和死记硬背一定不是最好的学习方法。天天喊着学会到会学，绝不是每天看教材做练习就能实现的目标。更新自己的教学理念，更新自己的教学方式是必然，只有你去适应时代，你才能真的成名。
想争头名，要费心。我们设定教学目标往往都是一节课，一个单元，可实际的教书育人的过程却不是一天一周一个学期能够完成的。小学十个学期，你是否思考过每个学期你的目标是什么？学生这五年的学习最后你要达成的目标是什么？教材教参教辅书籍是不会给你这样的目标的，这样的目标只能靠你自己去想，自己去实践。综合的`看待五年的学习，这样你才能给学生更好地未来。其实对学生来说某一个学期第几名不重要，重要的是他通过小学的学习在未来的初中高中大学能够名列前茅。小学更重要的不是传授知识，而是传授获取知识的能力，建立正确的道德观人生观。
上面好像又罗列了很多高大上的东西，读者细品相信会知道我想说啥。
最后为想要拼搏的同事提点建议。
一、多看多走心，有时间多看一些有知识性的书或是电视节目。如果实在喜欢看洒泪的韩剧，那也要在流泪之后感受一下里面台词的深度，演员的演技，这也能帮助你未来的教学。
二、多听多留意，有时间多去听听课，自己学校里听可以提高你对课堂的驾驭能力，网上听名师讲课可以让你更好的感受教的艺术。多留意一些新的方式方法，说不定谁的分组方式，谁的讨论方式就会用到自己的教学设计中。多去听听别人对你课程的看法，每一个人都会有不同的角度去看待你的教学设计，多听听对自己没坏处。更要留意教学理念，教学器材，教学软件的变化，这些将决定未来的教学模式。
三、多思多尝试，一次活动完成了，但不是一节课就结束了。每一次活动之后你都会收到一些新的意见，你没有去仔细的思考这些意见是否能够帮到你。想过重新改变过程再找机会尝试着讲一下吗？一节课讲一次是初识，两次是了解，三次能算熟悉，四次也不过是熟练，真的想驾轻就熟怎么也要八次十次吧。反复的思考改进反复的尝试才能真的成就一节好课，才能更好地锻炼自己。
四、多写多积累，我不知道什么时候开始自己喜欢写日志，看看qq上百篇了，关于教学的关于人生的关于各种事情的。写第一是为了抒怀，很多事情写下来就觉得放下了，自己轻松了许多。写也是为了积累，不要太相信自己的记忆力，三天五天之后再让你回想讲过的课程，课堂上很多的细节你都会忘记。如果能讲过之后就把体会感受写下来，这样日后看看相信对你会有帮助。
我的总结不只是写给那几位拼搏的人，更多地还是写给自己！
信息技术组活动总结6
我们的备课组在经过一个学期的学习和时间，成员们的能力都有了很大的提升。备课组的工作主要有以下几个方面。
一、 教学工作
日常教学工作我们一贯注重学生学习过程性评价。每节课前教师编写好详细的电子版导学案，提交到校园网学科资源的信息技术栏目中。导学案对学生学习成绩、学习习惯都有很大影响。过程性评价以记分形式开展，学生的学期总评成绩除了期中期末成绩，更大的部分是过程性评价分数累积。由于过程性评价是实时的，不可逆的，因此，对学生的日常学习有检查、监督的作用，起到推动效果。学习后进生学习习惯养成良好后，一定会有进步，习惯、成就感让他逐渐的产生学习兴趣，由原来的被动学习转变为自主学习。
同学间互助学习也是我们提倡的.。好生在帮助他人解决学习疑难的同时，复习了知识点，学习成绩更加稳定并有所提高。由于他们有一样的年龄特点、知识结构，好生的引导，对后进生来说，比教师的教授、指导更加立竿见影。互助学习对学生来说是双赢的。大大提高了教、学效率。
二、 综合实践课
初一、二年级开展综合实践课,学生自愿报名参加。每周一个课时。普通班开设的课程是PASCAL算法与程序设计，网络班开设的是单片机原理，深受学生的喜爱。学生在课上表现很活跃，有很强的求知欲。学生的专长都得到很多的发展空间。
三、 编写学案
上学期我们在刘千方老师制作的EXCEL学案模板基础上，对学案进行了整理和优化，让学案更加美观、易学。EXCEL模块学案制作完成后，这学期我们又制作了WORD、FLASH这2个模块的导学案，以模块的形式制作导学案，可以更好地适应信息技术教材的频繁更新，而且，可根据学情、时间，灵活调整教学进度、计划。
四、 初中信息技术会考
今年的会考是由各校在5月自主开展的。我们严格按照教科院的要求，不舞弊，不透题，规范开展。严格按照考试评分标准评分。并将抽样结果送交教科院。会考工作很顺利的完成。
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