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清明节日祭英烈总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的清明节日祭英烈总结，希望能够帮助到大家。
清明节日祭英烈总结1
结合“清明祭英烈”活动，春华幼儿园针对幼儿年龄特点和知识经验，依托幼儿园探究课程和家长学校资源，在全园幼儿中开展了“认识清明节”主题教育活动，现将活动特点总结如下:
一、利用传统节日，丰富主题教育活动内容
结合“清明节”这一传统节日，本着“由家及国，从实际生活到历史追溯”的教育原则，小、中、大班分别从“感官-看、亲身-过、认识-了解”三个层次制定了“我看到的清明节”、“我过的清明节”、“我了解到的清明节”三个主题教育内容，并利用教育活动、活动区游戏活动、谈话活动等形式，让小班孩子们说说他们看到大人在清明节都做什么?中班孩子在晨检活动中说说自己参与的“家庭祭奠活动”，在美术活动区中学习制作“小白花”；大班孩子在语言活动区观看“抗日小英烈事迹”视频，相互讲述小英烈的故事等，让孩子们通过这些活动知道清明节的来历，懂得清明节的意义，了解清明节的祭奠过程，形成对我国传统节日和祭奠文化的初步印象。
二、利用升旗仪式，宣传抗日小英烈事迹
升旗仪式是培养孩子们爱国情感的重要载体，更是传播我国传统文化的好途径，我们充分利用升旗仪式，把和孩子们年龄差距不大的.，孩子们能懂的“抗日小英雄”的事迹编排成通俗易懂的小故事和小情境剧，并发动家长资源，让孩子和家长们在升旗仪式中讲述和表演，通过抗日小英烈事迹的讲述，影响了孩子们的“崇拜观”，不少孩子在游戏中的“崇拜对象”已经从“铠甲战士”转变为“勇敢刘胡兰”、“机智放羊娃”。老师和家长们普遍反映孩子们的行为规范了，面对困难也勇敢多了，班级中助人为乐的事情多起来，取得了较好的教育影响。
三、利用家长学校，强化主题教育效果
家长是最重要的教育资源，特别是在传统节日的教育活动中，家长和家庭的教育力量是不容忽视的，我们在清明节前夕以学年组为单位召开“家长代表会议”，就清明节主题教育活动的实施方案和拟达成的教育目标和家长代表进行研讨，听取家长的意见和建议，和家长一起列出“家长参与教育活动的内容、形式及建议”，发动家长重视带孩子参加家庭祭奠活动中的教育内容和教育契机，让孩子们亲身感受到缅怀逝去亲人的情感，学会正确面对死亡，学习祭奠的礼仪等，充分利用家庭生活中的教育资源，提高家园共育质量。
清明节日祭英烈总结2
又是一个清明，每一个中国人都知道，清明，是我们怀念已故之人日子。假如你站在浩瀚的大山之巅，望着现在的中国大地，无比的幸福吉祥就会徘徊在你的心底。看着现在的生活，我们可以去欢笑，去快乐，但是有一点我们必须要记住，我们现在的生活，是先人们用鲜血，汗水来打造的。
在中国的每一寸土地，曾经都是惨烈的战场。这里的土地是先人用血汗浇灌的。他们为了国家，为了尊严，为了家人，不惜一切代价反抗侵略者。他们从不怕失去生命，他们心中只有保卫国家的信念。
将军百战死，壮士十年归。死亡对于战争来说，是必然的。很多拥有爱国意志的人，都死在了战场上，那些烈士用生命换来了我们今天的生活。
想到这里，不禁心情激动，大发感慨。我们佩服那些烈士，他们虽然身躯已经不再，但是他们的'精神我们应该去学习。我们同样都是中国的公民，爱国同样是我们心中必有的信念。作为一个学生，我们必须要珍惜如今良好的学习条件，竭尽全力的去拼搏，去学习，去奋斗。士不可以不弘毅，任重而道远。国家没有知识，没有力量是绝对不行的，我们一定要去实现自己的人生价值。要做海洋中的一滴水珠，假如人们都要做海洋中的水珠，那就会成为。
祭奠英雄的钟声再次响起，振奋着人们的心。
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