参加书法活动的总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的参加书法活动的总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
参加书法活动的总结1
金秋时节，载着梦想。我们xx书法协会举行了一次登xx活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能积极主动投入到社团工作中，让大家都能够互相了解，彼此认识，增进友谊，为社团作出一份贡献，最重要的是为了一个共同的梦想-----为把xx书法社创办的更加美好，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们xx书法协会取得圆满成功。
一、思想积极，踊跃参加
当xx书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都积极踊跃报名参加。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：宣传部将这次活动宣传得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划部讲这次登山活动策划得精密细致。这充分体现了社委们对这次登山活动的重视。
二、介绍历史，了解历史
在会长的带领下，我们xx书法协会的社委社员们来到了xx最著名的旅游景点xxxx，刚进大门，xx书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍xx的背景由来，让我们更进一步了解xx，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对xx的介绍，我们又来到了xx最著名的景点---xx，因为那里有xx公主的雕像，导游详细地介绍了xx公主与xx的爱情故事。正因为xx与xx公主的爱情故事才使得xx如此的出名。
三、开展活动，展现才艺
为了更好的把这次登山活动举办成功，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了xx公主雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的准备，文艺节目来缓解大家疲惫不堪的心，在文艺节目和才艺展现中，每位社员脸上都露出了灿烂的微笑，掌声不断。每个人都积极的展现自己最出色的一面，看到那英姿飒爽矫健的'身躯，让我们看到了社团的发展今后会不断壮大，会因为有这些成员们的积极和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是很多，也没有那么壮观，但大家都感受到了快乐。
四、敬亭之巅，俯瞰宣城
主持人将这次节目闭幕了，会长带领我们登xx的顶峰，虽然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍然坚持着，最终达到了理想的彼岸----敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，xx书法协会的各个社委在xx之巅还留了影，用作纪念。
通过本次登山活动，xx书法协会取得了圆满成功，但其中还有不足之处，如：社委们与社员们不主动交流，有些社员之间还不了解对方的姓名和专业，对于这些不足之处，xx书法协会的社委们与社员们要加以改进，在以后的活动中社委们与社员们要积极主动交流。让彼此之间更加了解，增进友谊，本次登山活动我们看到社委们与社员们朝气蓬勃的精神，相信xx书法协会的明天更加美好，“越中国，越时尚”!
参加书法活动的总结2
一、引导思想
热爱祖国文字，养成良好的写作习惯，熟练的写作技巧，初步的书法欣赏能力是现代中国公民的基本素质，也是基础教育课程的目标之一。
二、基础扎实
1、思想上重视
学校领导非常重视特色学校的创建。多次召开教师会议，讨论特色学校的创建。参加会议的教师一致认为，书法特色非常适合我们学校。原因：
（1）书法不仅是中国的传统艺术，而且非常实用。写一手漂亮的字对学生终身有好处。
（2）随着计算机的普及，人们习惯于在键盘上打字，忽视了写作，导致写作能力下降。
(3)与其他艺术项目相比，书法实践的财力投入相对较低，学校和家长都能承受，也能得到所有家长的.支持。
（4）适合大规模普及，惠及全体学生。书法作为我校特色确定后，学校将创作纳入学校工作计划，成立了书法特色创作领导小组。
2、组织上严密
为了使书法特色的创作顺利进行，领导小组开始了一系列的准备工作，任命班主任担任每个班的导师。在学生方面，成立了一个书法兴趣小组。
3、时间上保证
书法课安排在学校课程表上，每周一、三、五中午1：00-1:50名老师指导所有的学生，然后所有的学生都练习。课后有书法作业，要求每天写一个，并在课堂专栏中显示。
4、财力上支持
学校不仅注重创作工作，而且大力支持财政资源。老师特别买了各种书法书籍，订阅了书法教科书，每个学生都有一本。这些都与学校财政资源的支持是分不开的。
5、业务上求精
为了使导师在业务上不断提高，学校不仅在学生中开展活动，还鼓励教师提高书法水平，每周练习，提交书法作品。学校教师经常交流书法艺术，分析存在的问题，讨论改进方法。
三、科学管理
1、科学安排书写内容。
一、二年级学生主要练习基本笔画和简单汉字，要求使用铅笔，但不允许使用自动铅笔。三年级开始练习写钢笔字，写作内容由易到难。
2、多种形式激发兴趣。
为了不断激发学生的学习兴趣，学校采取了多种方法。
（1）每周交一次书法作业。学校设有班级文化墙，定期展示优秀作业，每月一次。这种形式既不增加学生的负担，又方便教师操作，可以鼓励学生认真对待每一项作业，效果很好。
（2）举办各种小型书法比赛。通常，学生书法比赛会定期举行。一批优秀的学生作品根据年级进行选拔，给予学生表扬，极大地激发了学生练习的积极性。
（3）制作书法手写报纸。在三年级到六年级的学生中，掀起了制作书法手写报纸的热潮。以书法知识为内容，以书写为主要评价标准，各班积极制作一定数量的手写报纸。这项活动不仅普及了书法知识，而且是一场写作比赛，取得了良好的效果。
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