幼儿园迎新年活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的幼儿园迎新年活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园迎新年活动总结1
元旦，是一年的首日。每年的一月一日，标志着新的一年的到来。人们习惯将这一天称为元旦，俗称“阳历年”。
剪窗花，就是“元旦”的习俗之一。
今天，k3班小朋友开展了“剪窗花”这一活动。刚开始，孩子们一听说剪窗花，都担心的说“老师，我都不会剪啊！怎么办呢？”老师说“你一定会剪的”。经过给孩子们做了一个示范，于是他们有了一些信心，分发材料后，都纷纷拿着剪刀剪了起来。
瞧瞧，个个都认认真真的，小心翼翼的。
有了第一次的尝试，孩子们争先恐后的说：“老师，我还要剪”。“老师，我还想剪”……
到活动结束为止，孩子们有些剪了两个，有些剪了三个，其乐融融。
对了，最开心的就是我们的“少儿趣配音”活动在今天做了一个总结，孩子们出色的完成了连续六周的.配音任务，每个小朋友都荣获“英语小明星”的称号，并颁发了奖状和礼物哦！
孩子们，现在你们知道了付出是有回报的吧！
家园互动人心暖，群星闪耀情意浓，在新的一年来临之际，西河路小学附属幼儿园举行了“迎新年庆元旦”大型亲子运动会，主要的目的是增进亲子间的情感，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。
本次活动主要以游戏为主，内容可谓丰富多彩，有“接力拍球”、“接力滚轮胎”、“闯关小勇士”、“亲子接力合作跳圈”、“亲子接力大力士”“家长代表拔河”等。孩子们和家长们都踊跃参加活动，他们在爸爸妈妈的陪伴下表现得非常出色。游戏进行时，各班人员本着“友谊第一，比赛第二”的态度，齐声为班级加油。运动健儿们在赛场上拼搏，听着那一声声的加油声，越发激动，竞争意识和表现欲也得到了加强。活动结束后，各班孩子整齐划一地回到班级，家长也非常配合地在原地等待。
本次活动后，家长们一致反映，这样的活动很有意义，通过亲子活动，不仅使孩子和家长体验到了参与游戏的快乐，更重要的是让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情!
幼儿园迎新年活动总结2
2022年XX月XX日，在新年来临之际，XX市XX区实验幼儿园幼儿园开展了“迎新年庆元旦”家长开放日活动。
为了让孩子们充分感受节日的快乐，幼儿园以班级为单位进行开放，精彩的的诗歌朗诵、歌舞串烧，节奏乐、跳大绳展示等活动赢得了家长阵阵的掌声。展示了孩子们在幼儿园学到的各项本领，体现了孩子们的自信大方。“区域活动”展示、亲子游戏、亲子制作等活动为家长提供了更多和孩子互动的机会，让家长也亲自体验了“成长的快乐”。
启梦班的“区域活动”的展示，通过丰富的操作材料，以及各种角色的体验，充分展示了孩子自主学习的能力，家长们也积极参与其中和孩子们一起做“生意”、搭建主题公园、玩的不亦乐乎。水晶班的班级乒乓球特色游戏：“吸吸乐”“看谁投的准”“绕障碍接力”等游戏，充分调动了家长的积极性和参与热情，很快和孩子们玩嗨了起来。明珠班的舞蹈“太空漫步”让孩子们体验了一把穿越太空的感觉。星星屋的朱庆瑞老师组织孩子们和家长一起来了一场体育互动，家长们来充当运动的“教具”，让孩子们充满兴奋与好奇，更增加了游戏的兴趣。
本次展示活动，每个班级都有自己的特色，孩子与家长之间互动合作，进一步增进了家长与孩子的感情。让平时没有时间陪孩子的家长，有机会能和孩子在一起游戏，欢乐愉悦的'气氛充满了整个幼儿园。
通过本次活动的开展，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，让家长了解了先进的教育理念，为家园共育搭建起了交流的平台，为家园互动增加了浓重的色彩。
幼儿园迎新年活动总结3
为了使家长更好的了解本学期孩子在幼儿园中的学习、生活情况，更多的了解孩子成长中的点滴进步，促进家园沟通，分享孩子们成长中的`点滴快乐，展示幼儿园素质教育的新成果，20xx年1月12日，xx幼儿园举行迎新年汇报演出活动。
上午9时许，随着欢快的音乐声，xx幼儿园迎新年汇报演出正式开始了。本次活动节目形式多样，内容丰富新颖，通过表演唱、儿童剧、诗歌朗诵、律动操、作品集等向广大家长展示一学期以来幼儿在健康、语言、艺术等方面的发展与收获。孩子们俏皮的动作，自信的笑容，稚嫩的歌声，优美的舞姿，入神的表演不时博得家长们阵阵热烈的掌声和笑声，家长们也不时积极参与到孩子们的活动中，将活动推向了高潮。一部部手机记录下了一个个生动难忘时刻，扑捉了孩子们最绚烂的瞬间。看到孩子们的成长，家长们露出了欣慰幸福的笑容，并鼓励孩子在以后的生活中再接再厉，更加健康、快乐的成长。
此次活动不仅向家长们展示了孩子们的才艺和自信，同时，家长也感受到孩子们成长的快乐，增强了亲子间的情感，有效促进了家园合作，更是幼儿园办园成果的一次检验和展示。
幼儿园迎新年活动总结4
20xx年2月2日早上，我园举行了“贺新春”亲子文艺活动。本次活动我园得到了**教育局和幼儿家长们的大力支持，活动搞得很成功，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一致好评。活动结束后，我总结了有以下几点：
1、在环境的创设上，我们选择了大红色气球、窗花来营造节日的'喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。
2、礼品准备上，除了国际计划通过教育局赠予的礼品外，我园根据实际情况，准备了总价值1200元的礼品，其中包括精致真空杯、幼儿精美水彩笔，还有每人一本20xx年台历。
3、活动开场以制作贺年卡拉开序幕，通过家长和幼儿共同协作制作手工贺年卡的活动，既增进了家长和幼儿之间的感情，也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。活动结束的时候许多家长都非常珍惜的将制作的贺年卡带走。
4、在亲子游戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。游戏《听音乐抢椅子》中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由一个大班小朋友来扮演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的惟妙惟肖，逗的家长笑做一团。
幼儿园迎新年活动总结5
在小朋友和家长们的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。
本次活动从下午2：30开始，一直到4：40结束，我们策划了丰富多彩的活动。许多家长提前半小时就与孩子一同抵达幼儿园，准备观看活动。
活动开始，校长召开了一场简短的家长会，向家长们简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排以及各项活动的目标。同时，校长还向家长们详细介绍了本学期的主要工作内容、班级环境、幼儿们在学习方面的进步和存在的问题，并强调了需要家长们的配合和支持。在此次活动中，我们采取了自选活动和分组形式，积极调动幼儿们参与活动的热情，充分体现了保教结合原则。通过展示活动，家长们不仅可以了解幼儿近阶段在园的学习内容，还能够直观地了解幼儿们的掌握情况。此外，我们非常注重亲子互动，鼓励家长和孩子们共同参与活动。尽管人数众多，但整个活动场景非常安静。我们将家长们从旁观者变成了幼儿活动的参与者，让他们全身心投入到活动中。为了永久留住这样美好的回忆，我们用相机记录下了这些瞬间。
这次活动的开展有亮点，也有不足之处。我们将继续发扬活动的优点，并不断改进不足之处。活动能够成功圆满地结束，首先要感谢家长们的积极参与和对老师工作的大力配合。我们非常重视家长们对个别幼儿的关注，感谢那些提出这类意见的家长们。我们园所一直强调孩子个体差异的重要性，每个孩子都有自己独特的.性格和发展程度。我们会根据孩子的不同性格给予个体化的帮助和指导，让孩子在这个大家庭中快乐地生活和学习。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：
1、确保每个孩子都能够勇敢展示自己的才华，为每位孩子提供展示的机会，让家长感受到教师对每个孩子的关怀和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、在活动过程中，我们应该精心安排每个环节，以确保孩子们的情绪保持稳定而不焦躁，从而使他们能够有条不紊地进行活动。
无论是孩子还是家长，孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解。
幼儿园迎新年活动总结6
新年就要到了，大伙都在准备用各种各样的方式来迎接20xx年的到来。逢年过节，最高兴的就是孩子们了，这不，市北区第一实验幼儿园的孩子们穿上了民族服装，又唱又跳迎接新年。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，今年市北区第一实验幼儿园的新年活动，结合了中国特有的多民族特点，开展了丰富多彩的各族人民庆新年活动，中班和大班的孩子换上了漂亮的民族服装，排练好了舞蹈，跳给一起来过节的爸爸妈妈们看！
孩子们之前和老师、爸爸妈妈们一起了解了各个民族的.特点、文化艺术、饮食习惯，还搭建了具有代表性民族建筑，所以孩子们说起自己所代表的民族，简直头头是道。
孩子们通过参与其中，已将多方面文化内容自然而然进行融合，收获的不仅仅是节庆活动时得开心，更是对中国多民族文化的了解，看着孩子们自信快乐的表演，台下的爸爸妈妈们直竖大拇指中班大班的大哥哥大姐姐们展示着藏族、蒙古族、朝鲜族和维吾尔族的民族特色，小班的小朋友们也都穿上了传统的中式服装，和爸爸妈妈一起动手，做起了美食——卡花。
瞧瞧孩子们做卡花的样子，是不是还挺带架？在新年就要到来的时候，孩子们还要把最美好的祝福，送给平日照顾自己的爸爸妈妈和老师们！
幼儿园迎新年活动总结7
新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。大班也就只有半年就升小学了，大班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。为迎接20xx年的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参加他们的迎新年主题活动。
20xx年12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的'室内活动场地上有一群可爱的花朵们为20xx年举行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。新的一年当然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。
此次，幼儿园的迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼可爱的小班娃娃的舞台时光，他们稚嫩的声音让20xx年更加的生机勃勃，充满希望。下午是中大班一起进行的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了20xx年成长带来的惊喜。
孩子们在关爱中收获了20xx年，在欢笑中迎接了20xx年。新的一年，惟愿所有小朋友每天都能开心成长。
幼儿园迎新年活动总结8
元旦将至，金利苑幼儿园内到处洋溢迎新年的喜庆氛围。为了让小朋友们充分参与感受新年的氛围，各班教师纷纷组织开展了以“欢天喜地迎新年”为主题的'系列活动。老师们早早就着手进行环境布置，为幼儿渲染新年欢乐、祥和的节日氛围。
庆新年活动中，每个班级都进行了才艺表演、能力展示、游戏等活动。孩子们将自己精心准备的歌表演、舞蹈、进行了展现，老师们也提前排练节目，为孩子们助兴。
活动最后，幼儿园为孩子送上了节日礼物，孩子们一起分享了美味的食品，充分感受到了新年的快乐，共同度过了一个快乐而有意义的节日。
幼儿园迎新年活动总结9
新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得了良好的效果，圆满结束。
元旦是我园重要的庆祝活动之一，我们每年都会以不同的方式来庆祝，让孩子们感受到欢乐和节日即将到来的.喜悦。今年，我们用心策划了一系列活动，孩子们玩得非常开心，每个孩子都体验到了成功的快乐。尽管活动已经结束，但孩子们仍然在一起欢快地谈论着他们在各个班级参与游戏的感受。
早晨，亲子游乐园迎来了新年的第一天，幼儿们按照年龄组分批入园，开始了一场精彩的迎新活动。大家一起参加了名为“亲子小游戏”的抢椅子活动，让家长们仿佛回到了自己的童年时光，与孩子们一同分享快乐。伴随着欢快的音乐，他们开心地玩耍、笑着，仿佛真的回到了童年的世界。笑声此起彼伏，教室里充满了新年的祝福和欢乐的气氛。
在“亲情剥桔子”的活动中，小朋友们亲自为家人剥桔子。他们个个都迫不及待地想要成为第一个将桔子剥皮完美的孩子，然后将甜甜的桔子果肉送到爸爸妈妈的嘴里。有些孩子剥得很慢，甚至因为自己的速度感到沮丧，但是在爸爸妈妈眼中，他们的宝贝永远是最棒的。
在笑语欢声中，家长和幼儿们齐聚一堂，欣赏着宝宝们穿上美丽的服装，优雅地翩翩起舞，扮演着各种可爱的小动物角色。幼儿们玩得非常开心，欢乐的氛围弥漫在整个场地中。
最后一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，很多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。
活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望我们的孩子如牛犊般茁壮成长。
幼儿园迎新年活动总结10
新年的钟声即将响起，为了让孩子们进一步了解我国传统文化节日，更好地感受浓郁的节日气氛，2018年12月28日**幼儿园以开展红色经典歌曲传唱活动为载体，举行了“童心向党唱祖国，红红火火迎新年”元旦系列活动。
活动中，孩子们以班级为单位，个个精神饱满，落落大方，他们用稚嫩美妙的童声演唱了《我爱北京天安门》、《祖国祖国真美丽》、《国家》、《大中国》、《童心向党》等十几首脍炙人口的红色经典歌曲。伴随着悦耳的音乐，中大班小朋友还通过舞蹈、朗诵、手语表演等形式表达了自己对党和祖国的.热爱之情，精彩的表演赢得了老师和孩子们的阵阵掌声。一首首红色歌曲再现着那段峥嵘岁月，充满激情的歌声在校园里此起彼伏，悠扬的旋律久久回荡。
孩子们还在老师的指导下剪窗花、做灯笼、画年画，做鞭炮、装扮教室布置环境，迎接新年的到来。通过丰富多彩的艺术活动，孩子们感受到了浓浓的年味，也学到了关于元旦、春节的知识与礼仪。
本次活动的开展弘扬了伟大的民族精神，在感受元旦节日气氛的同时更加深了孩子们对祖国妈妈的热爱，民族自豪感在每一个孩子的心中生根发芽。新年来临之际他们用自己的歌声和作品为祖国送上了祝福：祝愿祖国繁荣富强，明天更美好！
幼儿园迎新年活动总结11
“加油呦！加油呦”12月25日，__园区操场上的一片欢腾呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等游戏中既认识了不同班级的新朋友，又在活动中锻炼了胆量，学习了新的技能，孩子们玩的十分开心。
周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在__上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺；30日，“美食分享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真开心啊。
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团圆”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“大班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的.纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……
经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团圆，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的情况容易造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严重的还会影响他们的健康成长和发展。我园自20__年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们很多的关爱。在这20__年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动，希望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的温暖，也希望通过这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平时经常和孩子通话交流感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。
幼儿园迎新年活动总结12
在小朋友和家长们的期盼中，XX月XX日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。
本次活动从下午XX开始，一直到XX结束，我们组织了丰富多彩的活动。许多家长XX就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。
活动开始，XX校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长配合的工作，让家长比较全面的了解我们幼儿园的各项工作。
在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。其次，注重了亲子互动，家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者。家长和孩子都全身心投入到活动中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动能够圆满的结束，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力配合，大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注，非常感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：
1、让所有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。
本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；
家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们XX班“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。
活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励；
联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的最佳时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的！
与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。
在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢XX多位家长积极的参与了我们的活动。早上XX点家长们已经陆续到园，XX家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。
一首新年祝福儿歌《新年娃娃多可爱》拉开了联欢会的序幕，充满童趣的舞蹈博得了家长热烈的掌声。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆，开心的唱着，跳着。家庭才艺的展示也让家长们在充满着童真童趣的表演中，欣赏着自家宝宝的表现能力的同时，赞叹着别家宝宝的表演技巧。
表演唱《刷牙歌》、《别说我小》等体现孩子良好习惯的养成；
情景剧《帮助迷路的小花鸭》、《你帮我来梳梳头》等教育孩子从小要养成互相帮助、同情弱者的好思想；
手语《感恩的心》、《夸夸我的亲人》，表达了爱的教育，感谢亲人、感谢朋友，用真诚和善良对待他人。片刻前还在嬉笑玩闹的孩子们一下子变得异常的投入。
那一刻，教室里显得那样的温馨和肃穆……赢得了在场观众的阵阵掌声。《好玩的'报纸》和《报纸时装秀》的表演，家长与孩子齐心协力赢比赛，不仅增进了浓浓亲情，还使他们懂得了团结的力量是伟大的，老师们不失时机的组织大家清理纸屑，整理卫生，将环保教育渗透其中。
亲子游戏《圈圈转转转》把联欢会的气氛推向了高潮，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中。我故作顽皮地描述着每一个参与游戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的样子。开心的笑，羞涩的笑，捂着肚子在笑……一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。就像一个家长结束时说的：难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了！
整台节目的演出，离不开班里两位老师的帮助，老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、带头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子的安全，在这里我要对她们说一声“谢谢，你们辛苦了”。
幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。会后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说：这样的活动真好，既锻炼了孩子的能力，也有助于家长了解孩子在园里的表现。
作为老师，当我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。在演出中虽然有的忘记动作，有的在玩地板上的彩条，有的走错位置。但静下来想一想，孩子从刚入园什么都不会，到现在会唱歌、会跳舞、会绘画、最做手工……不都是老师们辛勤的回报吗！
孩子们，老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们，你们永远是最棒的！这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步！
反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：
一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题（认识新年）
我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
如果说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的顺利进行创造了良好的氛围；
那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了交流、讨论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们采取亲子合作、家长协助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组：
1、以贺xx妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯；
2、以xx妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验；
3、以xx妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史；
4、以xx妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景；
活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说；
有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣；
有的汇报了过年的习俗……让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的兴趣，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特别的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。
我们还请家长提供了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。
二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展（迎新年）
待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动开始了，我并没有着急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培养幼儿的观察能力，让幼儿注意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们十分喜爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快快乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作新年用品。美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。生活区的小朋友在串门帘（各色珠子、塑料绳），在这个过程中，孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过欣赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往能力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品展现在众人面前，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最后才是布置活动。孩子们十分兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的开心，看着他们的成果是那么的自豪。
三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长（庆祝新年）
此次新年庆祝活动，除了汇报活动，帮助家长更清楚地了解幼儿在园的情况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以游戏活动为切入点，展开活动。游戏是幼儿最喜欢的，加入游戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特别是亲子游戏，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参与，增强了孩子与家长间的互动。
在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今天带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容，如能力强的做灯笼，能力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开开心心、欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
其次“欢欢喜喜迎新年”活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。
初次的分组尝试活动，家长的成功介入，使得幼儿经验准备得相当充分。使幼儿自己主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为本次活动奠定了良好的基础。
总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
于XX年XX月XX日星期XX我园进行了庆元旦亲子联欢会的节目汇演，本台节目共XX个节目，XX个游戏，其中，我班XX个节目分别为：双簧《小拜年》，舞蹈《恭喜发财》。在这次的活动中，我班的XX个节目可以说受到了家长的一致好评，可是在活动中，我也看到了不少问题，现将此次活动的不足之处及优点列于如下：
一、优点
节目质量高，服装整齐，效果好。在这次活动中，通过我们每一位教职员工的努力，保证了节目的高质量，说实话，这跟我们园长及老师的辛勤劳动是分不开的，我记得最后一天，园长还很关心的给我联系中心XX去给小双簧录音，以至来保证节目的高质量。
二、缺点
会场的纪律很差，铁栏根本不管用，导致很多家长全部都跑到演员席里面来了。让老师不能够很好的管理孩子，以导致于会场的纪律及台风比较的差。
三、节目方面
对于我们班的节目来说，今天的孩子们的发挥都很不错，舞蹈时的表情及动作都比较的到位，也能够把自己的位置都准确的记得，但是，只有XX和XX这两个小朋友，一直找不到自己的位置，在台上反而XX却老是来提醒他们要站在自己的位置上去。这可以看出，我对他们平时的联系及教育不够，而使至他们在台上的发挥不是很好，但是对于他们自己来说，已经有很大的进步了。事后在班上我也对他们进行了表扬。在双簧上就可能出现了一些小差错，本来是应该放录音磁带的。
但是由于表演的时候，把话筒放了上去，孩子和我都不明白这是什么意思，也没有按照原来的想法去进行表演，所以一下让我觉得无法适应。当时我给XX一个手势，意思是开始放磁带，可是等了半天，没见动静，最后我只得让孩子用话筒现场表演。也许是怯场，也许是紧张，导致在节目中间的时候，孩子有个地方忘记了台词了。不过，还好XX比较机灵，一下子能把台词接了上去，没把后面的台词全部忘记完。
总的来说，双簧这个节目没有平常的一半发挥得好，但这也不能怪孩子，事后我对孩子们的表演也进行了肯定的表扬。本次活动的两个节目小主持是我班的XX和XX小朋友，他们表现得很好，虽然说有些不足的地方（如：表情不够好，语调不够激情，搭档不都默契等等）但是，在我的心目中已经很不错了。毕竟他们也是临时抱佛脚学来的，能够做得这样，我很欣慰。但是对于以后的学习及生活中，我会加强对他们语言表情及语言生动性的培养，以至到活动时能有更好的效果。
四、游戏方面
在进行游戏时，我们班参加游戏的幼儿基本上都能都到位。但是只有XX的家长来得较迟，以至错过了游戏的时间没能玩上游戏，平时我知道XX家长的工作比较难做，但是这件事我是对其家长催了又催，嘱咐了又嘱咐，但是当天游戏时还是没有及时的到位。
但是她妈妈后来能够赶来，我已经很高兴了，这也表示着她对我们工作的支持啊。而XX的妈妈由于工作太忙没有到位，其爸爸表示不玩游戏了，但我为了不让XX失望，我主动要求和她爸爸带着XX上台玩游戏，我看着XX露出笑容的`脸，我心里觉得很甜。
总的来说，本台节目是成功的，但对于存在不足的地方，我一定会吸取教训，总结经验，以保证在日后的活动中能够进一步的提高。
幼儿园迎新年活动总结13
新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典礼”、“亲子游戏”、“舞蹈表演”等等。活动取得了良好的效果，圆满结束。
迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。
早晨，在操场上，我们举行了一个开场仪式，首先是升国旗、奏国歌，在雄壮的国歌声中，幼儿们对国旗行注目礼，目不转睛。接着就是颁发志愿者奖状，在欢快的鞭炮声中，大家都领到了大大的奖状。
随着鞭炮声的响起，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。
在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝贝是最棒的。
在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了《年的故事》，从而了解了年是怎么来的。接着就让宝宝们穿上漂亮的衣服，和自己的家长们一起跳舞，扮演各式各样的'小动物，幼儿们玩的可开心了。
最后一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，很多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。
活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望牛年我们的孩子如牛犊般茁壮成长。
幼儿园迎新年活动总结14
12月25日，公园操场上欢腾的呐喊声，“我们都是好朋友”公园联谊会开启了“公园节日，快乐新年”关爱留守儿童元旦系列活动，孩子们在“鼓花、青蛙跳荷叶、穿越沼泽、搬家等游戏中遇到了不同班级的新朋友，在活动中锻炼勇气，学习新技能，孩子们玩得很开心。
周末，老师通过加班家访和电访了解了班上留守儿童的家长情况。通过与家长的电访沟通，少数家长表示愿意在31日回来参加亲子团圆活动，并录制了那些远离国外的家长对孩子的思念和祝福。
12月28日，一系列“新年愿望树”活动开始。在老师的帮助下，孩子们自己制作新年愿望卡，记录留守儿童的愿望，把愿望卡挂在新年树上，然后通过电话采访告诉家长，老师和家长努力实现新年愿望；29日，开展才艺竞赛，留守儿童勇敢上台展示才华；30日，“美食分享会”更是让孩子们开心，看！孩子们吃得真开心啊.
“新年好，新年好，祝贺大家新年好”，终于在新年的好歌声中，迎来了31日的“亲子团圆”：跳亲子运动，孩子们唱新年歌，亲子揉饺子，来自远方父母的祝福，“热新年，中产阶级秘密花园，小班美丽的.纸盘”亲子制作，吃饺子团聚，孩子们很高兴，有几个父母在周末老师家访邀请到现场，抱着孩子留下眼泪，当主持老师播放“远方父母的祝福”时，中大班有几个懂事的孩子忍不住大声哭了起来...
据调查统计，我园三分之二以上的儿童属于农村留守儿童。大多数父母长期出国，不能回来和孩子团聚。监督他们的祖父母希望他们老了或者把样品寄到亲戚家里。这种情况很容易导致孩子缺乏家庭关系和真空管理，使他们在生活、学习、心理等方面出现问题，严重影响他们的健康成长和发展。自20xx年9月我园成立以来，老师们在生活和学习上给了孩子们很多关怀。在新年之际，幼儿园开展了一系列关爱留守儿童元旦的活动，希望通过这样的活动营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园大家庭的温暖，也希望通过这样的活动，让孩子的父母经常和孩子交流感情，尽量在节假日回来和孩子团聚。让孩子们在成长的道路上洒满爱的阳光。
幼儿园迎新年活动总结15
xx月xx日至xx日，xx幼儿园以班级为单位开展了为期四天的“迎新年庆元旦”系列展示活动，全体家长及师幼们载歌载舞，共同庆祝“20xx年元旦”的到来。
今年xx幼儿园的庆“元旦”系列展示活动独具一格，由往年的集体组织变为班级组织的呈现形式，要求全体家长及师幼参加，分别在各班级或多功能活动室举行，每班利用一上午或一下午的时间完成，首先由园长和副园长们在自己所保靠的班级中为大家送上新年祝福，并和大家一起分享卢勤教授的《新家庭智慧爱》这一教育，然后在各班主任教师的'精心策划、编排下，融入了“亲子手工制作灯笼、亲子绘画、亲子游戏、亲子合唱、亲子包饺子、亲子剪纸、诗歌朗诵、情景剧、家长舞蹈，师幼共舞、幼儿小品”等不同类型的节目，令在场的观众耳目一新，亲子表演、师幼共舞等节目，赢得了观众们的阵阵喝彩。尤其是大班的亲子手工制作《灯笼》、中班的亲子《剪纸》、《绘画》、小班的亲子《包水饺》等活动，深受家长和孩子们的喜爱，让全体家长和师幼们了新年的气息。
演出结束后，各班级制作了美篇，由孟园长及时把美篇传到辛龙幼儿园萤火虫交流的群上与各班家长共享，通过这次别具一格的“迎新年庆元旦”系列展示，进一步诠释了辛龙幼儿园的办园理念、办园方向，让家长们认识到自己的孩子在幼儿园中是健康快乐成长的，有力的增强了孩子们的团队意识和责任意识，加深了亲子之情。
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