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幼儿园小班春班主任工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班春班主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班春班主任工作计划1
新学年工作现在开始。为了确保每一个孩子都能得到更好的发展，健康全面地发展，并给自己更有效地开展工作，同时在其中获得成长，因此制定了班主任工作计划：
一、班级情况分析：
班级共有36名幼儿，其中女孩20名，男孩16名。经过一年的园里学习，大部分幼儿已初步形成生活、学习及其文明礼仪等常规。但由于个别差异的出现，部分幼儿的自我约束能力较差。针对这一情况，我将以关怀耐心对待每一位小孩，让他们感受到老师的关爱与同伴的友善，进而培养他们对幼儿园和班级的喜爱。将依据幼儿的年龄特点，制定出符合他们接纳能力的主题活动。
二、加强幼儿保教工作：
1、进行观察与分析。在工作上，我将首先进行观查，从中发现问题，并制定符合班级幼儿实际情况的教育教学计划，那样才能确保每个幼儿在原有基础上有提高与发展。在区域活动中重视关心儿童的发展，观查他们的兴趣，捕获幼儿有兴趣的难题，从而引导学生探寻和解决问题。培养幼儿的洞察力、动手能力，及其独立发现并解决问题的能力。从实际出发设计主题活动，让幼儿真正成为学习的核心，从而实现全面融洽的发展。为了培养儿童的分析习惯，将推出“花儿朵朵开”的评比活动，激励幼儿自评、互评与老师评，提升孩子的自我约束能力。
2、从生活入手。培养幼儿较好的日常习惯养成，关键开展一系列活动以推动班级常规的良好氛围。及时夸奖前进的幼儿，对落后的幼儿给予鼓励。在实践中，针对个别幼儿的特殊要求进行相应的教育，做到讲话轻、办事轻、玩具轻。保证每日幼儿的户外活动时间不少于2小时。带领幼儿用心参与各类户外运动，并依据幼儿的具体情况科学设计每日的兴趣活动，提高幼儿的综合素养。依据上学期的体检反馈，对于王嘉缺乏营养的问题，继续教育幼儿不挑食、不偏食而且不剩饭，持续加强“我为人人，人人为我”的服务意识教育。融合季节特性，及时将幼儿开展安全及自我服务意识的教学。坚持每周开展清洁卫生查验，推动良好卫生习惯的'形成，并与保育员紧密配合，做好幼儿的卫生保健工作，保证幼儿健康成长。
3、养成良好的学习习惯。幼儿的学习关键通过游戏开展，趣味性。本学期，大家构建“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书屋”等游戏角落，让孩子们在好的环境中发挥想象和动手能力，发掘每个活动的游戏价值，让幼儿在开始好的游戏活动中得到发展。根据改变传统教学方法，选择与活动相关的知识内容、照片和书籍，让幼儿在环境里学习，根据和环境和材料的互动完成发展。同时，培养幼儿良好的坐姿和握笔姿势，提醒他们注意聆听别人讲话，专注做好每一件事。运用“书屋”角落，构建班级诗香气氛。
三、家长工作层面：
1、根据随机走访、电话沟通等多种形式维持与家长的沟通，让家长掌握幼儿在园的表现，真诚地帮助他们解决教育小孩中遇到的问题，并认真及时的填好家园联系手册，确保与家长的沟通顺畅。
2、充分运用家长委员会的功效，激起父母的热情，帮助老师做好教育教学工作。例：在活动中，分配父母为幼儿带来各种玩具，并积极参与，让小朋友可以在园里一起玩耍和学习。
3、举办父母会，主动通告幼儿园及班级的工作目标与要求，组织家长交流在园助教的经验，进行佳园教育的大讨论。
四、个人努力层面：
我深刻认识到，时代和社会在不断发展，教育教学理念更是在不断创新和变革。因此，我将持续进行业务学习，充实自我，分析与反省自己。
1、提升爱心和耐心，使孩子在各方面有更大的进步。做好班级的日常工作，提高自己的基本功训练。不断创新知识，提高自身素养及文化专业能力，积极参与园内的示范课及出门学习，获取新的启发和灵感。
2、利用空闲时间阅读一些有关幼教的书，了解最新的幼教动态，学习幼教杂志里的文章，掌握幼教改革的新趋势，持续积累经验，提高自己的工作能力。
幼儿园小班春班主任工作计划2
一、指导思想：
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。
加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。
做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
3、教师工作管理目标
明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的'环境，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。
五、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班级环境，开设活动区。
2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。
3、制订各种工作计划。
4、加强常规的训练。
5、进行期六“兴趣班”报名工作。
6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。
7、教师自制玩具评比。
8、区域活动环境创设评比。
四月份工作安排：
1、组织幼儿春游。
2、小班段教师教研课评比。
3、幼儿故事比赛选拔。
4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。
五月份工作安排：
1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。
2、班段幼儿叠被子比赛。
3、举行亲子运动会。
4、组织幼儿迎“六一”体检。
六七月份工作安排：
1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。
2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。
3、对班级一学年的工作情况作出总结。
4、进行期末家访。
5、进行“暑假班”招生工
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