护理专业的健康教育计划

护理专业的健康教育计划

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护理专业的健康教育计划1

　　一、活动主题：

　　预防心脑血管疾病

　　二、活动目的：

　　1、通过健康教育，让参与者了解心脑血管疾病的`危害和预防知识；

　　2、增加参与者对自身健康的认识和关注程度，提高预防意识和能力；

　　3、促进健康行为改变，减少生活中不健康的习惯。

　　三、活动内容：

　　1、知识讲座：邀请专业医生为参与者讲解心脑血管疾病的相关知识，包括病因、症状、防治措施等；

　　2、问答环节：通过问答形式检验参与者对所学知识的掌握情况，并解答参与者的疑问；

　　3、体验活动：设置健康检测站，为参与者测量血压、血糖等指标，并提供身体质量指数（BMI）评估服务，以便参与者更好地了解自身健康状况；

　　4、互动游戏：组织参与者进行互动游戏，激发参与热情和兴趣，增加活动的趣味性和参与度。

　　四、活动时间和地点：

　　1、时间：一般在周末或节假日进行，约2—3小时；

　　2、地点：一般选择社区、学校等场地，或通过网络平台进行线上直播。

　　五、活动预算：

　　1、讲座费用：20xx元；

　　2、检测设备租赁费用：1000元；

　　3、游戏奖品费用：500元；

　　4、食品、饮料费用：1000元；

　　5、场地租赁费用：1000元；

　　6、宣传物料费用：500元。

　　合计：6000元。

　　六、活动效果评估：

　　1、参与者反馈问卷调查；

　　2、活动现场观察记录；

　　3、对活动预算和实际支出进行核算，评估实际成本；

　　4、根据以上数据，对活动效果进行综合评估。

　　七、活动宣传：

　　1、在社区、学校等场所张贴海报；

　　2、利用微信群、微博等社交媒体平台进行宣传；

　　3、通过电视、广播等媒体平台进行宣传。

护理专业的健康教育计划2

　　健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来，医院是健康教育与健康促进的重要场所，医院开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员的健康知识知晓率，健康行为形成率，及住院病人相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我院健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作计划，内容如下：

　　一、成立健康教育工作领导小组：

　　组长：王小兵副组长：江志坚

　　成员：唐婷、刘下明、刘丽娟、谭细英、陈庆清、李丽玲下设仁义镇健康教育活动管理办公室，由唐婷负责健康教育活动的组织、实施，各项个类资料的收集、整理、归总。

　　二、目标

　　通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。

　　三、内容

　　（一）充分发挥卫生院健康教育领导小组的`作用。

　　广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。

　　（二）每年制定并下达健康教育工作计划。

　　制订相应计划，组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。

　　（三）加强卫生院及村卫生室健康教育阵地建设。

　　如宣传栏每两月更换一次（每年出刊6期以上）。积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。

　　（四）开展健康教育知识培训。

　　1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。

　　2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次。

　　（五）大力开展院内健康教育活动。

　　1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。

　　2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：

　　①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。住院病人相关知识知晓率达≥80%

　　②健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育1次。

　　③利用宣传阵地进行宣传教育。

　　（六）积极开展院外健康教育活动。

　　针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行经常性指导。我镇卫生院、村卫生室等继续开展下列健康教育活动：

　　《1》制作、发放健康教育宣传资料。

　　一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等不少于12种的健康教育宣传资料，发放入户。我镇卫生院、村卫生室在候诊区、诊室、咨询台等处放置不少于12种的健康教育资料，供居民免费索取。

　　二是在我镇卫生院为居民播放健康影像资料6种以上，包括VCD、DVD等视听传播资料。在输液大厅内循环播放。

　　《2》设置健康教育宣传栏。

　　卫生院设置宣传栏不少于2个，村卫生室设置宣传栏不少于1个，每块宣传栏的面积不少于2平方米，宣传栏一般设置在机构的户外、候诊区、大厅等醒目位置，距地面1.5—1.6米高的位置，应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新。全年更换不少于6次。

　　《3》开展公众健康咨询活动。

　　借助各种卫生宣传日、节假日，利用会议、集会等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，同时发放健康教育宣传资料，卫生院每年公众健康咨询活动不少于9次，发放健康教育宣传资料不少于12种。

　　《4》开展健康教育讲座。

　　以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病、冠心病等慢性病、重性精神病患者及家属、孕产妇、0—6岁儿童家长为主要对象，定期举办健康教育讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。卫生院举办健康教育讲座全年应不少于12次，开展中医养生知识讲座不少于2次，各村卫生室健康教育讲座不少于6次，中医讲座不少于1次。

　　《5》健康教育讲座、活动过程档案资料规范。

　　镇卫生院要有完整的健康教育活动过程，过程包括（总的健康教育讲座、动计划，分的健康教育讲座、活动计划，健康教育讲座活动资料，健康教育讲座活动记录，讲座活动签到表，讲座活动照片，讲座活动总结）根据辖区内居民的健康问题，制定实施下一步的活动计划，并实现档案化管理。

　　（七）加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。

　　（八）做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料，并对健康教育工作进行评价与总结。

　　四、时间安排

　　一月

　　中国公民健康素养66条—基本理论知识（1—25条）

　　二月

　　传染病防治—人感染H7N9禽流感

　　三月：

　　基本健康行为—适量运动传染病预防控制—肺结核病

　　四月：

　　基本健康行为——预苗接种传染病预防控制—麻疹五月：

　　基本健康行为—戒烟限酒慢性病预防控制—高血压传染病预防控制—疟疾

　　六月：

　　伤害预防——溺水传染病预防控制——手足口病七月：

　　传染病预防控制—乙肝传染病预防控制—狂犬病八月：

　　口腔健康中医养生—秋季进补九月：

　　慢性病预防控制—心血管疾病

　　中国公民健康素养66条—健康生活方式与行为（26—46条）十月：

　　心理健康

　　慢性病预防控制—脑卒中

　　十一月：

　　中医养生—冬季进补

　　慢性病预防控制—糖尿病

　　十二月：

　　中国公民健康素养66条—健康生活方式与行为（47—59条）中国公民健康素养66条——基本技能（60—66条）

　　传染病预防控制—艾滋病

　　以上活动以当天内容为准。

　　五、措施

　　（一）提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。

　　（二）健全网络、抓好培训。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。

　　（三）利用医院资源、推进健康教育。开展经常性的健康教育活动。加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。

　　（四）做好评估、注重质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。提高全镇人民群众健康知识知晓率和健康行为形成率，疾病相关知识知晓率。

　　六、总结评估

　　每年对辖区各村卫生室健康教育工作进行检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进我镇健康教育工作的全面开展。

护理专业的健康教育计划3

　　一、教育目的

　　通过护理健康教育，提高护理学生的健康素养和护理能力，增强其对疾病预防和健康促进的认识，提高其为患者提供优质护理服务的质量。

　　二、教育内容

　　1. 健康与疾病的概念及其影响因素

　　2. 健康饮食和营养知识

　　3. 健康生活方式和运动及其重要性

　　4. 常见疾病的预防和控制

　　5. 常见疾病的护理技能和措施

　　6. 心理健康和心理干预

　　7. 传染病预防和控制

　　8. 社区卫生知识和公共卫生意识

　　三、教育方法

　　1. 讲座式教学：由专业讲师进行讲解，向学生传授基本的健康知识和技能。

　　2. 视频教学：通过观看教学视频，加深学生对健康知识和技能的理解和掌握。

　　3. 实践操作：通过实践操作，让学生亲身体验健康知识和技能的`应用，提高其实际应用能力。

　　4. 讨论交流：通过小组讨论和交流，让学生分享学习体会和经验，加深对健康知识和技能的认识和理解。

　　四、教育实施

　　1. 教育内容安排：将健康教育内容划分为多个模块，逐一教授并进行复习和总结。

　　2. 教育时间安排：将健康教育纳入到护理专业课程体系中，并适时安排课程时间用于健康教育。

　　3. 教育资源准备：准备相应的教材、视频和实践操作材料，确保教育资源充分、丰富。

　　4. 教学评估：通过考试、实践操作等方式对学生进行评估，检验教育效果和学生掌握情况。

　　五、教育效果

　　通过护理健康教育，将学生的健康素养和护理能力提升到更高的水平，更好的满足患者的需求，同时提高护理专业的整体素质和声誉。

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