中班艺术鼠标小老鼠教案

中班艺术鼠标小老鼠教案

　　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班艺术鼠标小老鼠教案，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动背景：

　　电脑在家庭中是十分普及的，鼠标对于幼儿来说并不陌生;而小的形象又是小朋友所熟悉的，基于两者之间的相通之处，于是我运用大家所熟悉的曲调"小上灯台"的音乐，设计了本次活动，利用小的形象让幼儿通过想象，引导幼儿用不同的肢体动作来表现小爬、滚的动作，在玩一玩、动一动、唱一唱的过程中，体验歌唱活动的乐趣。

　　二、过程实录(一)活动目标：

　　1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲"鼠标小"，并能积极地投入扮演小进行演唱。

　　2、引导幼儿用身体动作表现小滚落的样子，并学习用简单的线条表现小滚落的轨迹。

　　3、鼓励幼儿大胆想象，体验表演活动的快乐。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　(二)活动准备：课件(故事鼠标小);胸饰(小)、鼠标(三)课堂实录：

　　1、引导幼儿进入活动场景中。

　　1)师：有只小，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地方，我们去看看是什么地方!来跟着鼠标小爬过山坡，穿过树林，钻过山洞。

　　幼儿跟着老师的指导语做律动。

　　师：到了，这儿有什么?

　　幼：一台电脑。

　　师：鼠标小呢，它到哪儿了?

　　幼：在桌上呢。

　　师：鼠标小怎么跑电脑台上去了?我们先坐下来看看它到底要干什么?

　　幼儿围坐在台前。

　　2)教师操纵电脑，讲故事《鼠标小》后提问。

　　师：鼠标小去了哪儿?

　　幼：电脑桌上。

　　师：它想吃什么?

　　幼：它要吃面包、香肠。

　　师：吃到了吗?发生了什么事?

　　幼：没有吃到，因为来了一只大黑猫，小吓得滚下来了。

　　师：原来贪吃的鼠标小想吃面包，被大黑猫吓跑了。

　　(评析：以故事的形式引出，使幼儿的兴奋点马上转移过来，激发了幼儿思考的兴趣。)2、引导幼儿用身体动作表现小滚落的样子。

　　1)师：小怎样从电脑台上滚下来呢?请小朋友们用自己的身体来做一做。

　　2)幼儿用身体创编小滚落的动作。

　　3)师：你是用身体的哪一部分做的?请你来试一试。

　　幼甲：(表演后回答)我用双手来做的。

　　幼乙：我是用腰扭的。

　　幼丙：我用手指做的。

　　4)师：那让我们跟着音乐来试一试。

　　让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。

　　( 评析：幼儿对于小的形象、动作、体态非常熟悉，所以在让幼儿做动作时幼儿的情绪高涨，每个人都在很投入地做，做出来的动作形态各异)3、熟悉歌词，并引导幼儿用身体动作表现小爬的样子。

　　1)师：我们也来学鼠标小做一做这个游戏。(贴上小的胸饰)请你想一想用身体的什么地方做小呢?怎么爬呢?老师想用胳膊来做。(教师示范用胳膊交替往上移动)幼：可以用手指、拳头来做小。

　　师：请你们也来试一试。(幼儿学小爬。)2)师：小爬到哪里?电脑台在什么地方?

　　幼：肩膀是电脑台，头上也是电脑台。

　　师：老师用手掌做电脑台，两个手指做小，你想好了吗?我们一起来试一试。

　　3)边念儿歌边做动作。

　　师：小，上电脑台，吃面包，吃不了，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

　　师：我的电脑台到了头上，拳头是小，你的呢?我们再来一遍。

　　(换一个动作做)(评析：在做做说说的过程中，自然掌握了歌词)

　　4、扮演小进行演唱。

　　1)师：听鼠标小在唱歌呢，我们也来唱一唱。

　　幼儿边做动作边演唱。(分胸饰的颜色来演唱)2)师：我们来玩一玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。

　　(评析：在扮演小的活动中，体验歌唱活动的乐趣)

　　5、用简单的线条表现小滚落的轨迹。

　　1)师：鼠标小说小朋友都看到了它滚落的样子，可它自己还没看见呢，怎么办呢?请你们想一个办法。

　　幼：给它拍张照片，把它 滚下来的样子拍下来。

　　师：这个主意不错，我们就来试一试吧。

　　2)幼儿作画。

　　3)师：小说请你们先把照片送给客人老师看看，然后再让它保存起来。

　　(评析：结尾部分的设计，让幼儿从肢体动作表现小形象，扩展到用绘画的方法表现小滚落的轨迹，拓展了幼儿思维能力，发展幼儿的创造力。)附：故事 《鼠标小》

　　有只小，名字叫鼠标，住在主人的漂亮纸箱里。

　　一天傍晚，他想出去找点吃的。

　　"鼠标在哪儿呢?"突然听到有人在说话，他吓了一大跳，探出的头赶紧又缩了回去。

　　"在这儿呢!"主人的大头儿子大声回答。

　　"原来是电脑上的一个形象，有点像自己的东西呀!"小放心了。

　　主人开始教大头儿子学电脑："首先轻轻点一下鼠标，拉出菜单，然后根据菜单你就可以要什么有什么了……"鼠标是电脑的指挥棒，还可以要什么有什么。听到这些，小兴奋极了。

　　夜里，主人和他的大头儿子睡下后，小偷偷地跑出来，打开电脑，轻轻点一下电脑鼠标，拉出了一张菜单。

　　菜单上的符号、字母。他一个也看不懂，只好胡乱点一下鼠标，电脑显示屏一闪，出来一个水果大拼盘：香蕉、葡萄、梨、苹果……"还真是什么都有啊!"鼠标小高兴得差一点儿叫出声来。　　不过，他不想吃这些水果。急忙又点了一下鼠标，电脑显示屏又一闪，水果立即变成了黄灿灿的面包，还有一根火腿肠，小馋得直流口水。

　　怎么才能吃到这些面包和火腿肠呢?小急得又抓耳又挠腮，没办法，只好使劲按鼠标……"啊--!"电脑显示屏上突然出现了一只圆瞪双眼的大黑猫，它"喵"的一声就扑过来，小吓得扔下鼠标，叽里咕噜滚了下来。

　　没吃到面包、火腿肠，却引来了一只大黑猫，小吓得一夜都没敢睡觉。

【中班艺术鼠标小老鼠教案】相关文章：

中班艺术活动：大狮子和小老鼠03-25

中班教案艺术03-16

中班艺术教案07-16

艺术中班教案01-07

艺术教案中班教案01-07

艺术教案中班的教案07-12

[艺术活动教案] 艺术活动教案中班04-13

【精】艺术教案中班教案03-06

艺术教案中班教案（热）03-05