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创意幼儿音乐活动方案精编
为了确保事情或工作安全顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编收集整理的创意幼儿音乐活动方案精编,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
创意幼儿音乐活动方案精编1
【活动目标】
①喜欢音乐歌唱活动,学会唱这首《我的老师像妈妈》。
②理解歌词内容,用歌唱表达对老师的喜爱之情,感恩老师。
【活动重点】学唱歌曲,节奏准确。
【活动难点】理解歌曲内容,学会用唱歌的方式表达爱。
【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。
【活动过程】
一、歌曲欣赏,自然导入
教师弹唱,幼儿倾听,自然引出教学内容。
由教师弹唱歌曲,引发幼儿兴趣,对歌曲节奏初步感知,对歌词内容初步记忆。
二、了解歌曲内容,识记歌词。
①教师再次示范唱,幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲,会更认真的听歌曲内容)
②教师与幼儿问答,熟记歌曲内容
师:小朋友刚刚听到老师唱了什么吗?
幼:老师像妈妈
师:小朋友热爱老师吗?
幼:热爱
师:老师会教我们什么呢?
幼:讲故事、写字、画画……
③再次倾听老师弹唱,增强歌曲,节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱,不断重复,教师也可以与幼儿进行游戏,歌词接龙等记忆歌词,学唱歌曲。
四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱)
游戏可以让孩子们在学习中得到快乐,正是我们所说的寓教于乐,在音乐活动的`教学中切记不要忘了钢琴的重要性,借助钢琴,帮助孩子掌握节奏。
活动结束
表演唱(请小朋友们到台上表演唱,并要求唱完给老师一个拥抱,说“老师,我爱您!”)
创意幼儿音乐活动方案精编2
活动目标:
1、在熟悉歌曲的旋律和结构的基础上,学会织布的动作。
2、感受乐曲欢快的特点,能跟着音乐节奏熟练做动作。
3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的.音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
磁带
活动过程:
一、开始部分
1、律动:《金瓶似的小山》、《小孔雀告诉你》
2、练声:《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》
二、基本部分
1、教师弹奏乐曲,让幼儿回忆乐曲名称 老师:听老师弹的是什么曲子?。
2、复习织布的基本动作 老师:我们大家来复习织布的动作。
3、幼儿创编动作,教师进行指导。
(1)老师引导幼儿逐句编动作,逐句学习。
(2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作
3、完整练习。
(1)将动作组合,跟着音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作?。
(2)放慢速度,幼儿完整练习。
三、结束部分
复习歌曲《雨中接妈妈》,结束本活动。
创意幼儿音乐活动方案精编3
活动目标:
1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,会做相应的动作来表现角色特点。
2、知道找空地方,不与同伴碰撞。
3、遵守游戏规则,体验成功的'快乐。
活动准备:场景设置:草地
游戏组织:
一、自编故事《老鹰抓小鸡》,引起幼儿兴趣
二、倾听音乐,区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作
三、幼儿游戏
1、教师介绍游戏玩法:
全体幼儿当小鸡,教师当老鹰,游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。
音乐(一):小鸡出来找虫,玩耍。
音乐(二):老鹰飞来了,小鸡们立即蹲下,表示躲起来了,老鹰飞一圈后,没见到小鸡,灰溜溜地回家了。
音乐(一):小鸡继续在草地上找虫,玩耍。
2、幼儿完整玩游戏
提醒幼儿先干什么,再干什么?
学会四散地做动作,互不碰撞。
老鹰出来时,小鸡能努力控制自己蹲下不动,不被老鹰捉到,体验成功的快乐。
创意幼儿音乐活动方案精编4
活动目标:
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。
3.在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段,巩固附点音符的演唱。
重点难点:
引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,初步有感情的演唱歌曲第一段,巩固附点音符的演唱。
活动准备:
物质准备:秋天背景图、图片、录音机。
环境准备:布置秋天的`美丽场景。
活动过程:
一、利用情景, 谈话引题
1、 布置秋天的美丽景象,随音乐《小树叶》进入活动室。
提问:秋天到了一切好像都在悄悄地变化,我发现苹果丰收了,你发现了什么?
秋天是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了,让我们一起去参观 一个秋季果实博览会吧.(放音乐“秋天多么美”)
(评:创设一定的情景,在秋天的美丽景象下,引导幼儿回忆秋天,引发幼儿的思维,回忆已有的经验。为下一步做铺垫。)
二、出示挂图,理解歌词,感知音乐。
1、观察挂图:(引导幼儿观察露出的棉花就象他的小白牙)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗?
(评:巧妙地运用了挂图,让幼儿脑印象中不清晰的事物变得直观,更容易理解记忆歌词 。)
2、教师范唱歌曲:
提问:(1)你觉得这首歌曲好听吗?为什么?
(2)你最喜欢哪一句呢?请你在来听一遍,听完了告诉大家。(教师再次范唱并用图片提示)
3、利用挂图学习歌词。
4、幼儿整首跟唱
(1)提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。
(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达
5、分组表演唱
教师:小朋友唱的真好听,刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢,谁想上来表演一下让大家都听听看看。(唱完后让孩子们自评)你喜欢谁的表演?为什么?
(评:《纲要》中指出:幼儿的艺术能力是在大胆的过程中逐步发展起来了。为了培养幼儿的音乐素质,感受力,教师图为并茂的通过范唱,学歌词,整首教唱,和肢体感受等多种渠道加深幼儿对音乐的理解,又增添了趣味性。)
三、和幼儿一起与秋天合影留念:
教师:你们看秋天多美啊,大家都这么的开心,我还带来了照相机呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照张像,留作纪念,你愿意吗?好我们去照相了!(放音乐出教室)
评:整个活动过度自然,通过多种渠道感知理解,而且情景化地带动幼儿积极参与,体验感知音乐,各环节中教师抓住教材的特点,与幼儿的学习特点相吻合的方式,来培养和发展幼儿的音乐素质,使本活动达到了完美的效果,享受到了愉悦的情感体验,完成了预期目标。
创意幼儿音乐活动方案精编5
活动目标
1.在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同,并能在图片范例的启发下创编外星人造型,并且随乐表演。
2.在范例的启发下,学习在B段音乐中随乐进行互动游戏,并愿意在故事情境的.推动下主动投入游戏中,观察与倾听。
3.熟悉游戏规则,在表演中体验营救外星人游戏的成就感。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
经验准备:幼儿玩过冰棍消化的游戏
材料准备:外星人图片音乐AB段音乐B段
活动过程
一、故事导入,激发兴趣
二、完整的感受音乐,熟悉音乐旋律。(2-3)
1、教师示范固定形动作,幼儿倾听音乐、观察动作。
2、教师与幼儿共同完整合乐,幼儿感受节奏型。
3、教师再次与幼儿完整合乐,巩固节奏型。
三、教师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作(2-3遍)。
1、请幼儿观察外星人图片
2、幼儿原地站立完整合乐,做出不同造型的外星人。
3、引导幼儿中间进行律动,根据创编完整合音乐一次。
4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。
四、现固加深B段音乐,游戏规则的练习(跟音乐击掌传魔法)。
1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。
2、教师退出请幼儿多对多进行示范
3、幼儿扮演外星人,教师中间示范B段音乐动作,明确加深游戏规则。
五、累加游戏:小朋友们出发营救外星人。
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