学校科技周活动方案

时间:2024-10-03 07:36:36 科技 我要投稿

学校科技周活动方案

  为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的学校科技周活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校科技周活动方案

学校科技周活动方案1

  为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设,启动新时期荣辱观教育,办好科技创新活动,特制定我校《科技创新活动方案》。

  一、宗旨

  丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,丰富学生的精神世界,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

  二、活动主题:体验生活,健康成长

  三、组织机构

  1、组委会组长:

  副组长:

  成员:

  2、辅导老师

  科普“征文”辅导:语文老师

  科普板报辅导:班主任老师

  科普绘画辅导:各部美术组老师

  科技制作辅导:

  四、活动内容

  本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

  (一)、科普宣传

  1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

  2、利用板报、广播、电视进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。

  3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。

  4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。

  (二)、科普实践

  1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。

  2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。

  3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。

  4、举办一次科普知识讲座。

  5、组织学生观看科普录相片

  (三)、科普比赛

  1、科技创新制作活动

  (1)主题、说明

  a:“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

  b:“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。

  (注:如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸)

  (2)活动要求:

  a.根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3至5件)

  b.比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

  c.作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

  (3)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。

  (4)负责:各部主任

  (5)截止时间:XX年4月28日(参赛作品统一交部主任处)

  2、科普板报比赛

  (1)参赛对象:各年级各班

  (2)板报内容:根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。

  (3)参赛办法:以各班教室内的`板报为板面,自行设计、参赛。

  (4)负责部门:教务处

  (5)比赛方式:现场打分

  (6)比赛时间:XX.4.21——XX.4.28

  3、科技创新绘画比赛

  (1)参赛对象:各年级各班

  (2)比赛内容:各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛

  (3)比赛办法:每班选送参赛作品2至3件

  (4)作品要求:

  a.参赛作品一律用400mmx600mm的纸(材质不限),作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

  b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小8开纸,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。

  c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  (5)比赛时间:5月11日前交稿,统一交至教务处。

  (6)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品,各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。

  4、科技小论文与观察日记竞赛

  (1)参赛对象:各年级各班

  (2)比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料,结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想,写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)

  (3)比赛要求:各班认真指导,选送2—3篇(不超过3篇)参加校比赛。

  格式要求:用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿,在题目左上方注明:“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”

  (4)截止日期:XX年5月11日(参赛文章统一交各部主任处)

  (5)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作评委,评出一、二、三等奖若干名。

  五、活动时间:4月11日—5月11日

  (4月11日—14日宣传动员阶段;4月有15日—5月7日准备阶段,5月8日—11日总结阶段)

  六、参赛对象:全校学生

  七、奖励措施

  1、奖项设置:

  集体奖:小学一等奖1名,二等奖2名;初中一等奖1名,二等奖2名;高中一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。

  个人优秀奖若干名。

  学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

  2、奖励办法:

  凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一。

  八、备注

  各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,培养尖子参加竞赛。

学校科技周活动方案2

  一、活动目标:

  以“迎世博,让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机,结合我校“科技建筑模型”特色,开展“绿色建筑,和谐家园”为主题的系列活动,通过活动,提高学生的环保意识,树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法,提高实践能力,培养自主探索,开拓创新的科学精神。

  二、活动阶段安排:

  1、XX年3月活动启动

  2、XX年3月——11月活动实施;

  3、XX年11月底活动总结。

  三、活动内容和形式:

  1、结合课堂教学,发挥基础学科的先导作用,在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育:《环境教育》拓展课,综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等,将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。

  2、开展主题系列活动:

  活动一:让绿色走进校园(3月)

  1、组织全校师生开展绿化角评比活动,美化学习、办公环境。

  2、进行绿色环保专题黑板报评比。

  3、举行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示,增强师生们的节水、节电环保意识。

  4、开展“与节约文明同行,建设节约型社会——XX年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻,节约资源光荣的理念,为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。(4月、八年级)

  5、开展绿色环保为主题的课题研究,组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动,将绿色环保的理念融入实际生活中。(5月、七年级)

  活动二:以“身边的绿色建筑”为课题开展调查研究、制作模型活动。

  1、开展“绿色建筑的故事”活动,通过寻访市区相关建筑,了解建筑风格,收集有关图片,查找其历史文化内涵,进行课题研究,写出调查报告或制作电脑小报。(7、8月、3——8年级)

  2、组织学生参观“上海市建筑博物馆”,了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构,通过活动,增强学生对现代绿色建筑的感性认识,拓展绿色环保创新思路。(10月)

  3、举行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动,通过科幻画的'创作,用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的发展。(10月、2——5年级)

  4、举行“畅想绿色家园”环保创意制作活动,组织学生利用废旧物品,设计并制做未来绿色家园的建筑模型,让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中,并撰写设计的理念。(10——11月、6年级)

学校科技周活动方案3

  为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围,积极创造科教事业发展的.良好环境;为了进一步提高学校科技教育水平,为搭建展示科技特长的平台。结合XX市第二届科技运动会,决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下:

  一、领导小组成员

  组长:谢元华(副校长)

  副组长:徐春芳(初中部)钱向红(小学部)

  组员:全体班主任

  二、活动宗旨及主题

  活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。

  活动主题:快乐生活、放飞梦想

  三、活动时间

  20xx年10月15日——11月15日

  四、活动对象

  全体教师学生

  五、活动内容

  (一)科普宣传

  1.国旗下讲话,开幕式、动员。

  2.红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

  3.学科渗透科普知识。(各任课教师)

  4.科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。

  (二)科技竞赛

  1.科学幻想画(一—六年级)

  竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。

  竞赛要求:注明题目、班级、姓名。

  评奖方法:艺术组老师做评委并布展。

  2.小制作竞赛(一—六年级)(另见通知)

  竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

  竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

  评奖方法:艺术组老师做评委。

  3.科普知识竞赛(一—六年级)

  竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。

  竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。

  评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。

  4.信息技术

  竞赛内容:电脑绘画(四—六年级)

  竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。

  评奖方法:艺术组负责评奖。

  5.组织部分学生参加市科技运动会(另见方案)

  六、活动要求

  1.要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。

  2.要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。

  3.各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

  4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

学校科技周活动方案4

  一、活动目的:

  为全面实施素质教育,提高小学生的科技素质,培养科学创新精神,紧紧围绕学校工作目标,以实践育人为基本途径,把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神,全面提高学生的科学素养,从而促进我校的科技创新教育工作。

  二、活动时间:

  1、活动时间:20xx年4月--20xx年7月

  2、主题班会时间:20xx年xx月

  三、活动主题题:

  “科技创新就在身边”

  四、活动领导机构:

  为加强对环保科技创新活动的组织和领导,特成立科技活动领导小组,他们是:

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、各单位职责:

  1、组长,副组长负责活动的领导,组织,协调工作。

  2、活动成员负责具体组织,指导,搜集,上交工作。

  六、活动具体创新发明点。

  1、周围环境,特别是农村,卫生保护的新举措。

  2、生活中的饮食,卫生方面环保新方法。

  3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

  七、作品形式及具体要求:

  1、作品形式可以是小发明或创新发明方案,小论文,科幻画等。

  2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

  要求具有作出创造性、科学性、实用性,创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

  发明创新成果(小发明、小制作):指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的'适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

  3、小论文要求:

  ①论点必须是当今和未来社会可行的,凭空捏造的论点拒不失接受。

  ②符合创造性、科学性,文章条理清晰,有理有据,有说服力。

  ③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

  4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧,风格及使用不同材料表现的作品,但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制,横竖放均可。

  八、作品产生方法及注意事项:

  1、以班为单位,在学校、班主任老师组织下,各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识,运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇,返回给各班学生,于20xx年6月,每班至少上交小发明,小论文,幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

  2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

  九、评奖设置方法:

  1、学校设科技活动组织奖二个,对组织发动得力,参与积极性高,成绩突出的班级发给奖状鼓励。

  2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

  十、活动评委成员:

  杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

  十一、奖品设置方法:

  小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品,优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

  十二、活动具体安排是:

  (一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

  ①总结上次科技活动,并颁奖鼓励:

  ②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,号召学生每生读一本科技活动书,一册环保知识,准备环保科技活动。

  (二)设计、修改,评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

  ①学生老师及家长指导下设计修改方案:

  ②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇:

  ③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。

  (三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

  ①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

  ②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。

  (四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

  以班为单位收集、整理科技作品,上交学校评选。

  (五)总结,表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

  ①总结经验展出作品;

  ②表彰先进;

  ③确定“生物百项科技实验”实施方案。

【学校科技周活动方案】相关文章:

学校科技活动周活动方案02-27

科技周活动方案02-10

学校科技周活动总结12-23

科技活动周活动方案03-06

全国科技周活动方案06-21

学校科技活动周活动总结01-11

学校科技活动周总结12-11

学校科技活动周总结01-05

学校科技活动方案11-26

学校科技实践活动方案03-07