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曾经拥有作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的曾经拥有作文，欢迎阅读与收藏。
曾经拥有作文1
我曾拥有过什么？亲情，友谊，童年。我曾经失去过什么？亲情，友谊，童年。
原先，每个双休日，我都会去外婆家一趟。那天，外婆又打来了电话，说准备了我最爱吃的菜。到了外婆家，进门后，外婆和外公已经坐在了桌前，笑咪咪地等着我。见我来了，外公兴奋地说：“快来快来，你不是爱吃辣的吗？今天的菜正合你的口味！”
我拿起了筷子就去夹菜，大口地吃，果然辣得畅快，让我感觉仿佛在冬天洗了一个热水澡一样，浑身暖流涌动。见我吃得高兴，外公和外婆也开心极了，眼睛笑得眯成一条缝，嘴角笑得开成一朵花。吃完饭，外婆收碗筷时，发现我吃饭时很多饭粒落在了地上，就弯下腰一粒一粒地去捡，仔细得就像古代少女持针绣花一样，嘴里还说着：“这大的孩子还洒饭！”但外婆的脸上没有一丝抱怨的神情，而我，坐在沙发上，拿着遥控器，眼睛欣赏着电视节目，嘴里回味着刚才美食。我对外公说，下次我还要吃更辣的，扫地的外公笑着回答：“好，好！”
然而，就在几星期后，外公一场重病，死神无情地将我的外公从我们身边永远夺走，永远，永远！外婆打来电话，我一个字也没听进去，我只知道，我再也没有那畅快的辣味，我再也没有那温暖的目光。
每次抬头看着全家福上那个抱着我的慈祥老人，我就会想起每个双休日响起的电话，就会想起每个双休日喷香的饭菜，我不禁就会叹息：吃一顿外公做的饭原本是多么平常的一件事，可今后，却再也没有机会了。为什么上天给我一样最美好的东西，让我沉醉于斯时，却又残酷地收回呢？难道只有失去的东西最宝贵吗？
曾经，我和我六年级的.同桌关系很好，他像是我的影子一样，总喜欢跟着我，甩也甩不掉。每次我扫地时，他也会拿个扫把帮我；我受一点小伤时，他也会大费周折地去找老师；体育课，我被罚跑时，他也会陪着我跑。可我有时觉得他特别烦，还对他大吼大叫，叫他不要跟着我。转眼毕业了，他没有和我去同一所初中。
分开后，在初中生活里，我竟然不知不觉又想念起和他的时光，想念起和他的友谊，我才发现，他对我的种种好是多么可贵，是多么难忘。可现在发现已经晚了，我们再也见不到面，他再也不能跟着我了，当初我已享受过和他的友谊，如今失去了，心中只有惋惜。
如今，我又有了许多新朋友，都是我的铁杆兄弟，我也很快乐。我知道，三年以后，我们还会各奔东西，可能会彼此忘记，就像我和他一样。可是，我会珍惜我们相处的每一天，让它酝酿成醇香的回忆。
童年，绝对是人生中最无忧无虑的一个阶段，那段时间，我很多东西不是太懂，经历的事情太少，几乎不知道什么是烦恼。现在，我也总是希望再回到那个时候，希望再一到放假就拉着朋友在外面疯玩一整天，像一群脱缰的野马，满处跑，晚上回家被家长教训时还想着白天的游戏；我希望再一到夜晚就自己一个人去那废弃的房子里“探险”，去找“鬼”，去自己吓自己，出来之后还兴奋地喊着见到“鬼”了。
想到这里，我也发现，童年是一个无忧而美好的时期，就像花朵的春天一样。虽然童年已离开我，但我曾经拥有，我也没什么遗憾了。桃花谢了，还有荷花；荷花谢了，还有菊花；菊花落了，梅花又傲雪怒放！我又何必执着于逝去的伤感呢？
而现在，我正值青春，这是个需要我拼搏而且最美好的时期，我必须珍惜它，珍惜眼前的每一个事物。只要我珍惜青春，去拼搏，去努力，在我失去它的时候，我就能说：“我拥有过青春，我拥有过最美丽的花季！”
珍惜眼前，珍惜当下，那么，曾经拥有过，即使失去了，又何必感到遗憾呢？
曾经拥有作文2
可能是因为正处在这个年龄段的我们，身高长得太快了，上个学期的校服或许下个学期就穿不了了；也可能是因为为了在新的学期中能有新的面貌，这个学期，学校为我们订置了校服；这校服，说是新的也可以，因为刚刚从工厂里运来，说旧的也没有错，什么款式什么颜色的都没有更改，和过去的一模一样。不过话说回来了，一人两套校服也不多，校服的价格也不算贵，加上侨中那冬夏红白两色的运动服，做工还可以，款式也不错，真是深得家长们的喜爱。不是么？至少每每我抱怨校服的时候，冬天的也好，夏天的也罢，父母再累也会唱着三句半，似乎赞颂校服的言语永远也说不完，永远也道不尽。
很快，新校服就到了，一个班级有两个大麻袋，写这班级的名字和校服的数量，那麻袋看起来起码有二百斤重吧，我想。
当几个男生把大麻袋从门房拿到教室的时候，当他们的前脚跨进教室的门的时候，爆发了巨大的声响，教室真成了“乱世”，刚刚上完的英语知识大抵都忘光了，全班六十几颗心都随着搬校服的那几个高大男生的手动来动去的。
我们都坐在自己的位子上，目光从校服转到书本，又从书本转到校服，转来转去的越变越晕。那几个高大的男生正在按服装的型号做着分类的`处理；原本就矮小的班主任老师在这几个男生的“包围”中顿时显得更加瘦小。这几个男生是我们班的光荣，一到运动会，或者到班赛的时候，他们就“八仙过海，各显神通”，为班级争分夺名次，每次遇到什么累的体力活也总能看到他们忙碌而兴奋的身影。这几个人组成的小角落，也常常在课堂里显示他们超出常人的“海拔”。如今，这一大堆一大堆的校服堆在墙角，十二只手不停地摆弄着它们，汗水一滴一滴地往下落着。看那乱七八糟的像一座小山似的，在十二只手递来递去中，竟然变了样子——冬天的，夏天的，男的，女的。分成了高低不同的几摞，整整齐齐地靠墙摆着。
那时候的教室真的成了操场——有人在聊天，有人在发呆，也有人硬着头皮还在看书；但是，发出声音的占多数。在如此环境下，记在脑中的单词、语法几乎都忘了，看阅读就像看天书，想与同桌凑凑话，文静的她竟然不理会我！无聊得快睡着的我只能一手撑着脑袋，一手转圆珠笔，享受一下陶潜的“心远地自偏”也是好事。
阳光透过薄薄的窗帘，教室就像蒸笼一样，电风扇开到最大也只能满足头发的最低需求。而我那可怜的汗却不听从指挥，从高往低流。伸出手往额上一扫，就是湿湿的一大片；最难受的，有的时候汗液竟然流到眼睛里！那滋味和手术基本没有什么差别啊！猛抬起头，那十二只手的主人早就成了“落汤鸡”。可是那一摞摞的校服却已经是几件几件地分好了，不得不佩服他们。
我班的一个女生拿著名单念著名字，又是拿几个男生把分好的校服发到同学的手中。他们根本没有时间去注意学友们感谢的眼神。有的时候，叫了好几遍也不见人影的时候，是这几位同学一起用已经很辛苦的喉咙喊着。在众人的努力下，这些校服终于都又了归宿。校服发完了，上锁的教室里只留下装服装的大麻袋，和零零星星的包装带子，早已不见那些洒在校服上的汗水。
走在空荡荡的操场上，校服这红白两色会不会太单调了呢？
不过，也好，这样更容易辨认出谁是谁。统一的校服，却张扬着不同的青春个性。初一六班的六十七个同学，早在入学的那一天起就有了一种特殊的友谊，比心照不宣更令人回味，我们的教室里，贴着优秀班级体的大奖状，我们的脸上，写满了初一六班的荣光。
我想着，也许是十年，二十年，还是三十年。当我们再次穿上侨中的校服，坐在初一六班的教室里的时候，除了客套，我们还能有什么？我想有一段美好的回忆，因为你我曾经的拥有。
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