难忘的一堂课作文

时间:2024-10-05 14:36:21 作文 我要投稿

难忘的一堂课作文精华【15篇】

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的难忘的一堂课作文,欢迎阅读与收藏。

难忘的一堂课作文精华【15篇】

难忘的一堂课作文1

  今天,老师给我们上了一节难忘的课,到底为什么难忘呢?你们猜也好,不猜也可以,不过就少了一次锻炼的机会,要是你肯了解,就自己去文中发现吧!

  今天老师给我们每组发了一张原稿纸,我以为老师是要我们整组一起写一篇作文,谁知,老师竟然说:你们的至,可以不按格子来写,你们可让这张纸有更大的用处,也可以让它没有用处,反正这张纸就送给你们了!

  我们组开始想这张纸有什么用处,突然,小柯说:我知道了!

  什么想法?

  玩词语接龙吧!

  OK,没有问题!

  我们开始行动了,第一个十全十美,第二个美丽动人,第三个人山人海,第四个海阔天空,第五个空无一人,第六个人言可畏。突然,老师说:停!我们还没来得及反应过来呢,然后就让我们快速的把纸压在花瓶下,老师让我们按顺时针的顺序转到下一组,我还以为老师是让我们欣赏他们的作品呢,所以我偷偷地瞄了一下,谁知老师却说:找到他们组使用这张纸的规律。

  我们发现这一组的.同学居然和我们的思路一样也是词语接龙,然后我们就帮他们继续写下去了,我们只写了三个词语,老师又喊停了,又让我们顺时针转到下一组,闲话不说,马上开始!

  我以为他们也是写一些东西,没想到他们是选择了画画。我想他们还挺有主意的,那我也只好画下去喽!反正画画也不错。

  我们开始画了,要说我们画的内容那简直就是与众不同、别出心裁、浮想联翩。我们画的津津有味,想想我们还真的是能书善画呢!

  我画了一个火柴人,他拿着一把机关枪,我又帮他画了几颗子弹,然后又帮他杀死了十六个敌军。正当我画的不亦乐乎的时候,老师又喊停了。我心里都有点儿不耐烦了,心想:肯定是又要到下一组了。没想到老师是让我们回到自己的原来的座位上,我们坐下后,老师问大家这件事过后有什么启示。

  大家个个都站起来表达自己的感受,当然这其中怎么可以少了我呢?我站起来说:我们每个人都有自己的思想,当然我们也不可能知道他人的想法,我们有我们的主见,尽可能的不要抄袭别人的创意!

难忘的一堂课作文2

  在二年级的时候,有一堂课让我难以忘怀,接下来就让我慢慢告诉你。

  那一天的语文课,我们全班同学都发现到了一点——老师带了讲话机。我顿时毛骨悚然:难道老师今天要用很大的声音来上课?不行,我今天一定要积极发言。这时,上课铃响了,我的身子挺得笔笔直,犹如一棵挺直的大树。“上课!”只听见一声微弱的声响,沙哑而又短促,听上去是那样有气无力,这时的'我们才注意到了,原来是老师的声音!“难道老师沙哑的声音是因为感冒?因为操劳过度?还是因为??”我在脑海里快速转动着,这沙哑的声音是因何造成的?“今天老师的喉咙因感冒有些不适,因此,我的声音会有点小,也会有些沙哑,只能用讲话机与大家讲话了,希望大家能够理解老师,不让老师为你们操心。”老师虚弱的讲着。

  这一节课,虽然老师会时不时地咳嗽,但是同学们听得格外认真,连一根极细的针掉下来的声也听得见;同学们课文也朗读得格外抑扬顿挫、美妙动听,连小鸟也飞来当我们的伴奏员。这一天,我们几乎没让老师生气。可是,好多同学的眼睛内充满了泪水,同学们也不怎么说话了。有时,別班的同学在外面玩闹,可我们班却一点也没有快乐的气氛,显得十分低沉;每个同学的脸上都没有快乐的光彩,一直愁着脸,心里充满着伤心的泪,老师看在眼里疼在心里,可我们的老师却没有把这样难受的表情流露出来,反而脸上洋溢着喜乐,她想把我们也变得快乐,变得兴奋,她想把整个教室的气氛也改变,改变得热闹,改变成一个有欢声笑语的快乐大家庭!可是,我们始终无法快乐起来。对不起,老师!又让您操心了。

  老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范的镜子,让我们处处有学习的榜样。这堂课,不仅仅是一堂知识的课,还是一堂让我永远难以忘记的课,谢谢您,我亲爱的老师!

难忘的一堂课作文3

  今天,刘老师给我们上了一节难忘的一课。这节课使我难忘的不是单单纯纯,普普通通的课文使我难忘,而是那种出自同学间的友谊使我的心再次沸腾。“嗨!废话少说。”既然大家迫不及待了。我也就不买关子了。

  是这样的,刘老师给我们举行一节“班级常规训练”。前面就是让值日生,清洁委员,纪律委员总结今天的情况。前面一定不会激起我心中一阵阵波涛汹涌的。嗨!您可千万别眨眼,精彩的来了。刘老师有把刚才点名最多的同学请上讲台,问同学有什么对他们的看法。我茫然举了手,忽然想到了一件事,刘老师请了我,我说:“记得有一次邓乾同学对我说: 他想有一朋友。我说:“你那么叫人讨厌,而且还欺负同学,成绩也不好。谁会和你做朋友啊?”我知道这句话会伤害到他的心,但是这句话也可能激励唤醒他那真真的,并且正在沉睡的心。后来他板着脸走了。刘老师点了点头,好象若有所思。沉思几秒后,终于发话了,说:“是邢政的朋友的`同学请举手。”话音刚落,就有十多二十个举手其中有我。刘老师又说:“是屈凡蒂的朋友的同学请举手。”哦!大概也有二十五个左右。刘老师又说:“是冯天宇的朋友的的人请举手。”大概有三十个把。刘老师有说:“是邓乾的朋友的同学请举手。”开始是一. 二. 三.后来全班都几乎都举了可是我没有……我大吃一惊怎么那么多人举手?

  后来才知道,不是大家都是邓乾朋友,而是大家都在给邓乾一个机会,有一个同学的手被邓乾打到了好像蛮严重,她都还举了手,这种精神多么宝贵,多么可谓,多么值得我们学习。是的,我对邓乾是有偏见……但是,作为同学有什么仇恨不可冰释前嫌呢?多给别人一次机会,会使他的心田好像被温暖的阳光照耀下无限的温馨,不仅帮助了别人也使自己快乐,使自己的素质和品德更上一层楼……

难忘的一堂课作文4

  我们屏息静候,等待着一位课堂教学高手(事前班主任介绍)来上课。随着多媒体播放出的愉快音乐,走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师,他就是李晓辉老师吧?!他一开口就问:“同学们,你们见过我吗?”我们回答:“没有。”

  老师又问:“你们对我的印象怎么样?”我们谁也不敢出声,接着他又说:“中国有句俗话,叫做一见钟情,你们有这种感觉吗?”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……轻松过后,李老师走到电脑前,轻轻一按鼠标,屏幕上立刻出现课题:《第一场雪》,接着出现课文描绘的情景,李老师随着音乐朗读起课文来:“前天,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息……”老师朗读课文有感情极了,语速时而急,时而缓,语调时而高,时而低,把我们带进了雪花飘舞的银色世界:我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树,看到了在雪地里堆雪人的孩子们,似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……李老师朗读完课文后,问:“课文是按什么顺序来描写第一场雪的?”同学们想了一会儿,都把手举得高高。李老师叫了冯嘉欣回答,冯嘉欣回答说:“是按时间顺序写的。”

  李老师热情地说:“这样说简单了些,你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗?”经过李老师的点拨,冯嘉欣终于答对了。李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑,目光里始终充满赞许和赏识。

  多么和善,多么亲切啊!当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时,我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的.鼓励下,我流利地回答了问题,李老师带头给我以热烈的掌声。

  答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大,干劲更足,在以后的时间里我抢着读书,抢着回答问题……李老师像伟大的魔术师,不时制造悬念引导我们思考,李老师像精湛的艺术家,不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文,体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们,教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读,不时传出会心的大笑。

  下课铃响过了三十多分钟,同学们都丝毫没有觉察到,连听课的老师也听得全神贯注。(原来李老师是一次性为我们讲完整一课)当我们恋恋不舍地离开电教室时,耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……。

难忘的一堂课作文5

  那天,屋外灰蒙蒙的一片,雨像断线的珠帘不停地下着。眼见快到补习时间了,我的心里一阵烦躁:这么大的雨,怎么出门呀?干脆不去上补习班了。

  我挪着步子来到妈妈面前,轻声问道:“妈妈,我可不可以不去上补习班?”妈妈望了望窗外,半晌后还是给予了否定答案。我像是被人临头泼了一盆冷水,沮丧地走回房间。

  “雯雯,下楼拿一下快递。”妈妈的声音传来,无奈之下我撑着伞出门了。走至楼下,一阵寒风袭来,我搓了搓手,冷得打颤。望着没有一个人影的远处,我在心里嘀咕着:快递员怎么还没有来?真慢。终于,过了几分钟,一辆看似禁不起风吹雨打的电动三轮车在风中摇摆着向我驶来。

  我不满地望着车上的男子,缓慢地从被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹。但当他走到我面前时我却愣住了,他的前额上的发丝完全被雨水浸湿,垂在耳畔旁。眼睛上也布满了晶莹的雨珠,还弥漫着一股水蒸气。虽然穿着厚厚的雨衣,但露出来的裤脚仍被打湿,正不断的滴着水。

  这位男子将包裹递给我,带着暖人的微笑:“请问是……”我点点头,接过包裹在单子上签了名。他笑了笑,刚要离开却又停住了脚步。在怀里摸索一阵子,掏出一张发票。“对了,还有给你的发票。差点就忘了。”他略带歉意又朴实的笑了笑,检查好有没有遗漏后,这才安心离去。

  我望着手中暖乎乎干燥的`发票,愣在原地,直到那辆车又摇摇晃晃的消失在我的视线里……

  回到家后,我的脑海里还不时映现那位快递员的一举一动以及那热情的微笑。即使环境恶劣,他同样能够以毫不减少的热情对待自己的工作,我为什么就不能同样地对待自己的学习呢?我望了望时间,快要上课了,便拎起包,对妈妈说:“妈妈,送我上学去吧。”妈妈听了,露出欣慰的笑容,愉快地送我上学去了。

  虽然路上的风雨很大,但我没有丝毫的怨言。因为,那位快递员给我上了人生中重要的一课:不论在什么样的情况下,对自己的工作、学业都不能有丝毫的懈怠,不能纵容自己,要认真且努力地做好每一件事!

  这一课,至今令我难忘!

难忘的一堂课作文6

  从小到大,有许多让我难以忘怀的课,而哪堂课都比不上那堂钢琴课让我永生难忘,因为那堂课使我重新找回了我那丢失已久的自信心。

  还记得那是一个风和日丽的下午,鸟儿在蔚蓝色的天空中自由自在的翱翔着,但我却无心欣赏外面的美丽景色。因为,我马上就要去安妮老师家上课,内容就是弹奏那首一个月都没能过关的曲子,最重要的是,如果弹不好,安妮老师就不再要我这个学生了(我知道这是安妮老师的激将法,但我还是害怕)。想到这里,我心里禁不住打了一个冷颤:如果能顺利通过,那就太好了!原上帝保佑我。

  眨眼间,我来到了安妮老师家门口,惊恐、害怕,在那一瞬间全都涌进了我的心里。我硬着头皮敲开了安妮老师家的门。天哪!我居然敲开了安妮老师家的门,我心里乱极了。

  不知不觉间,我来到了钢琴旁边,我禁不住深深地吸了一口气,我告诉自己,放掉一切,排除干扰,只想着每一个音符,让它们通过我的指尖全部流到琴键上。我的手指开始弹奏,在阵阵乐曲声中,我的头脑中渐渐出现了小鸟在飞,小鱼在游,男孩和女孩在做游戏,忽然,教堂的钟声响了,妈妈在呼唤自己的孩子们回家睡觉,她给每个孩子讲着仙女跳舞的故事,孩子们渐渐地进入了甜美的梦乡……突然,我的'耳边响起了掌声,原来,我已经陶醉在音乐声中,安妮老师从椅子上跳了起来,万分激动得抱住了我,我快被安妮老师的拥抱“窒息”了。安妮老师高兴地对我说:“Betty,太棒了!你是我的学生中最棒的一个,进步最快的一个,我太喜欢你了,今天是我的‘美容日’,是我最高兴的一天,今后,你一定要有信心,这样才能演奏出世界上最优美动听的曲子。”安妮老师的一席话使我重新找回了自信心。

  从那节课后,我对钢琴越来越喜欢,现在越弹越进步了,那堂课我永远都不会忘记,因为它成为我的性格的一个转折点,我不再是那个害羞、内向的小姑娘。瞧!现在的我多自信呀!欢迎大家来我家听我弹奏一段段优美动听的乐曲吧。

难忘的一堂课作文7

  一直以来,科学使我头痛万分:什么讨厌的机器人、电路,特别是那一堆堆的定理让人望而生畏。而那一堂课,使我大大增加了对科学的兴趣,令我至今难忘。

  “丁零零……”哼,又是讨厌的科学课,好无聊哇!刚想趴在桌上睡大觉,老师的身影便使我眼前一亮,手上的各种仪器已荡然无存,而出现在老师手上的,则是一杯柠檬水与一支蜡烛。“咦,好像这堂课还有点有趣嘛!”睡觉的闪念顿时被我踢出脑外,聚精会神地盯着老师,同时,眼里闪着点疑惑:老师究竟要做什么呢?

  望着我们疑惑的眼神,老师淡淡一笑,随即点燃蜡烛,在大家欣喜与期盼的眼神下拿出一张事先准备好的白纸:“大家看一下,这张白纸有问题吗?”“没有!”我们斩钉截铁地回答道。可望着老师那笑眯眯的样子,我们的疑惑更多了:老师的闷葫芦里卖的是什么药呢?这时,老师居然把纸轻轻放在烛火上准备“烤熟。”我们屏住了呼吸,目不转睛地盯着老师的.“神秘白纸”。忽然,我们惊呆了:白纸上竞然慢慢地神秘显现出四个字:热爱科学!

  教室里顿时沸腾了。大家七嘴八舌,议论不休。老师则轻描淡写地微微一笑,又从口袋里掏出一支棉签和一张白纸,把棉签上稍稍醮了点儿柠檬水,笑着问大家:“谁来试一试?”同学们立即踊跃了起来,个个举着手,有的还站了起来,仿佛在比谁的手举得高。我也不例外。老师四外搜寻的目光一下看到了我:“席修文,就你吧!”我有些激动,大步流星地走上讲台,老师悄悄地与我耳语了几句,我信心满满地用醮了柠檬水的棉签在白纸上写了几个字,在同学们的目光下学着老师的样子在烛火上烤了烤,一 些土黄色的字迹便显现了出来:好奇妙!

  这到底是怎么回事?在大家求知若渴的眼神下,老师为我们解开了谜团:柠檬水里有一种物质,涂在纸上,遇热后就会呈现出土黄色的痕迹。大家这才茅塞顿开。

  直到现在,这堂生动有趣的科学课还令我记忆犹新,它让我懂得了:科学十分奇妙,只要观察,就会有不一样的发现!

难忘的一堂课作文8

  看着街头的圣诞树,我的思绪又飘回了一年前。

  那天,正是一年一度的圣诞节,人们彼此传递着同样的祝福,四处散发着浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校,走进教室,一看,同学们都到齐了,他们正围在一起密谋着他们的“大计划 ”,一看到我,便一哄而散。我也没在意,看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了! ”不知是谁喊了一嗓子,顿时,教室里乱成了一锅粥,有的同学在拍桌子,有的同学踩在凳子上,还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一 !”同学们不约而同地开始倒计时,“叮铃铃-- ”上课了,我们并没有老老实实的呆在教室上,而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势,恭候老师,走廊外传来了一阵熟悉的脚步声,离教室越来越近,越来越近,“我喊1,2,3就唱歌。 ”竹儿用低沉而清晰的声音说道。“1,2,3! ”教室了回荡着我们的歌声,我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的'东西飞快的闪过,可她却故作镇静,带领我们下楼。

  天哪!小小的操场被老师们精心装饰过,每个班的同学都围成了一个方阵,当然我们也不例外 ,各班都准备好之后,我们神秘的主持人出场了,咦?这个主持人怎么这么面熟呢?不是传说中的圣诞老人吗?“我是谁? ”主持人问,这声音分明是John嘛!于是我大喊道:“John! ”而99.9%的同学都认为他是圣诞老人,一阵北风吹来,吹起了我的头发,也吹走了我的气球,我正要去捡,“嘭 ”得一声,气球爆炸了,这一声巨响引来了不少目光,那一只只眼睛像一根根辫子一样抽在我的心上……之后,我都没精打采的,同学们的欢笑声,似乎是对我的嘲笑,同学们的掌声似乎是在抽我巴掌……不知这节课怎么那么长,似乎上也上不完。

  终于挨到今天最后一个环节发放礼物了。圣诞老人送给我们每人一张贺卡,里面写有不同的祝福,可当同学们拆开信封查看祝福的时候,我的手中却空空如也,我苦笑,泪水一滴一滴地砸到了地上,“喂!你别哭啊,喏哦这是你的贺卡! ”旁边那个男生有点慌了,“我们今天为了增添乐趣,所以确定你为整蛊对象。 ”我笑了,笑得那么开心,那么灿烂。

  这就是我最难忘的一堂课,有泪也有笑……

难忘的一堂课作文9

  光阴似箭,日月如梭,现在我已经是一名六年级的毕业生了,在这六年里我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中上学期的一次科学课仍让我记忆犹新。

  一次科学课后,老师给我们布置一个特殊的任务,那就是每人回家准备一个蛋壳。听到老师布置这项任务,我们都愣了,有的猜,也许老师准备让我们画彩蛋;有的猜,是要做实验用。我们问老师有什么用,老师只是笑而不答。

  第二天,上课时,大家急盼望着老师赶快把谜底给揭开,老师猜透我们的心思,慢条斯理地说:“把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”果然是要实验,我将蛋壳拿了出来 “同学们,你们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面容易破呢?”同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面。”“为什么?”大家也不太明白其中的道理。老师接着说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在桌面上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻往下一戮,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的'拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。老师看到我们茫然的样子,老师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。“老师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向老师发问。老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用,结构更加坚固。现在有许多的建筑都充分地利用了这一原理使建筑更加坚固。”

  这就是我最难忘的一件它将在我的记忆溥永远的保存起来。

  

难忘的一堂课作文10

  往事是尘封在记忆里的梦,在逝去如飞的日子里,在熙来攘往的人群里,梦境常常被忘记,而六年的小学生活中的一堂课确是我唯一的记忆。

  那是在我上二年级的时候,班主任李老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:人要学会欣赏。

  李老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受的话。但李老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆,而是拿出一幅图,再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶,花朵都凋零了,立即让人觉得一丝丝的`寒意。接着,李老师望着那幅图,意味深长地对我们说:“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?”

  当时,教室里静得连一根针掉在地上也能听得见,而我们更是似懂非懂。

  片刻后,李老师凝然地望着我们:“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!”

  “铃,铃,铃!”下课的铃声把我们的思想打断了。

  但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它,令我难忘。事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:人要学会欣赏!

  朋友们,你们学会欣赏了吗?

难忘的一堂课作文11

  “叮铃铃”,上课了。这一节是法制课,我们走进教室乖乖地坐好,等待着老师的到来。

  不大一会儿,老师迈着矫健的步伐走进了教室。老师站在讲台上,严肃地说:“上课!”班长一喊:“起立!”我们一起站起来说:“老师好!”老师点头示意我们坐下。

  “同学们,我们这一节来看一段视频,看完之后,想想你自己懂得了什么。”老师说道。

  老师放的叫《开学第一课》,主要围绕“孝”展开话题。

  有一个年轻人把摩托车改造了一下,他改造摩托车干什么呢?原来,他的父亲哪里都没有去过,想到世界各个地方去旅游。而他的父亲又晕车,所以他想趁父亲还健健康康的,还能走动路,就骑着摩托车带父亲去旅游。他们去了好多地方,甚至还骑着摩托车到了北京天安门,他们每到一个地方就拍一张照片,他们的屋子墙上贴了许许多多的相片。

  还有一个视频是一个摇滚主唱秦勇,为了自己的儿子而不当歌手了,当一个普通的爸爸。秦勇的儿子四岁时患有病,与正常人不一样。而秦勇的父亲又在他的演唱会快要结束的时候,突发脑溢血而死了。他觉得自己被世界抛弃了,整日振作不起来,但是他想:现在我是一个父亲,我应该为这个家撑起一片天。于是,他不当歌手了,选择了当一个普通的.爸爸。他教他的儿子大珍珠打球,骑自行车,他的儿子用了三年才学会骑自行车,在中途,他想放弃。但是,每当早晨大珍珠喊:“父王,走,学自行车去。“时,他就又来了精神。经过坚持不懈的努力,大珍珠终于学会骑自行车了。他们父子俩上节目时,秦勇还为大珍珠编了一首歌叫《一起长大》,非常好听,也很感人。而大珍珠为他的父王也写了一封信,非常感人,大珍珠念完之后,大家都感动地哭了。

  这两段视频都很感人,主持人说:“父母陪伴我们不可能到永远,我们不要等待。”

  这节法制课真是令我感动,更令我难忘。

难忘的一堂课作文12

  坐在崭新的教室里,凝视着眼前这美丽的一切,我的思绪不知不觉间飞了起来,似乎我又回到了那座破旧的瓦房,似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……

  那时候,天很蓝,草很绿,几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间,清脆的上课铃响了,他们匆匆跑进了教室。此时,我正安安静静地坐在位子上,羞羞涩涩的,等待着老师的到来。那时,我很害羞,不敢回答问题。

  老师来了。“上课,起立,相互问好”之后,他提出了一个简单的问题。看看别人,我胆怯地举起了手,尔后又迅速地放下来。幸好,没人注意。我的心砰砰地跳了起来。可是,这微小的.动作还是被老师看见了,他清脆地点出了我的名字。

  “唰!”我的脸红了。看了看别人,似乎要印证一下老师点到的是不是我,但是同学们都在安静地望着我。终于,我无奈地站了起来,用只有自己才能听到的声音,轻声回答。那一刻教室里安静极了,我似乎听到了自己的心跳。回答之后,我手足无措,真不知道我的手应该往哪里放才好,只是反复揉搓着。

  就在我局促不安的时候,老师来到了我的身边,他温柔地看着我,轻轻说道:“大点声,声音大一些,你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来,血液凝聚在了太阳穴上,我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着,我攥了攥拳头,迟疑了几秒种,大声喊出了我的答案。老师笑了,他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻,我好似听到了一声巨响,仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。

  就是那节语文课,我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里,我实现了自己的蜕变与升华。从此,我再也没有胆怯过。时光荏苒,今天我坐在了崭新的教室里,脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房,想起了那难忘的一节课。

难忘的一堂课作文13

  还没等老师讲完,教室里就喧哗起来。谁都想第一个看见细胞,同桌在讲台桌上抢到了一台显微镜,还没得意完,人群就把他淹没了。

  我对细胞并不感兴趣,干脆观察全部交给同桌来做。看着他在那儿摆动着这儿,摆动着那儿,不由生出了奇怪的感觉,急忙跑去帮他一块做。

  其实不赖吗,我看到那似蓝紫眼的细胞,不禁想。细胞如一个个房子,却似有生命在跳动,不可思议。突然一股凉意涌上了心头,我不禁蜷缩起来,打了一个冷颤。真奇怪,我疑惑地左右观察,刚刚并没有风啊,那股凉意怎么莫名其妙地跑上来啦?

  我叹了一口气,既然没有结果,还是先专注于眼前的事吧。我闭上一只眼,看向镜里,一片蓝紫又出现在了眼前。凉意又来了,我咬住牙,抱住身体,想减少几分凉意,它太强大了,很快身体不受我控制,又颤抖起来。我不认为幻觉有这么逼真,也不认为一心只被细胞吸引的同学会有闲心来捉弄我,那么,就是单纯的害怕了。我如此想到,又缩得更小了。

  我一人抖抖索索地坐在椅子上,同学因为在忙于自己的事,没注意过来,这也是个不幸中的万幸了。不过,我咬着牙低着头,刚刚那场景仿佛有无数个眼睛在盯着我,又有一种说不出的味道,冰冷、没有一丝感情,却拥有生命。一想到这儿,那如冰块般的感觉又上来了。我惊恐地看着在炫耀自己研究成果的同学,说不定一不小心就被拉去了,我可不想再遭这份罪。这一刻,我想缩到角落里,求求你了,不要看见我。

  “你没事吧?”显然有人发现了我的异常,问。“就是有点冷。”我这张老实的.嘴竟然说出真相了,他会笑死我的吧,不过他没当真,太好了。我第一次这么期待下课。

  “细胞真好玩。”有人的声音响起,我的身体变得僵硬了,如果我再看见它,说不定那异感又会赶来了,所以,我才不会主动去接近它呢,异感,请离我远些吧!

难忘的一堂课作文14

  生活好似一幅流光溢彩的画卷,五彩斑斓。生活的画卷中,有许多景象,令我难以忘怀。

  升入初中后,我们接触到了更多的学科和科任老师,也学到了更多的知识。有许多精彩的课堂令我终生难忘,其中给我触动最大的一节课是一节地理课。

  “下面我们一起来看看咱们中国的地图。”地理课上,老师温柔的'声音在讲台上响起。

  “请大家翻开书第56页,今天我们来讲中国的地势与地貌。"同学们哗啦哗啦的翻找着书页。

  哇!原来我们中国的地貌是那么千姿百态,资源是那么丰富,土地是那么辽阔。

  地理老师一边让我们看着ppt,一边滔滔不绝的讲述着中国的四大平原、四大高原、四大盆地,再一次让我们见识了中国的富饶。

  地理老师见多识广,在讲台上讲得头头是道,我们在听课的过程中仿佛身临其境,置身于祖国的名山大川中。

  地理老师接着把我们中国与美国做比较,却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然它们的历史短,资源少,人口少,但是他们非常懂得珍惜。

  比如说一片淡水他们就将他保护的很好,不许人们污染。那么其他的东西就更不用说了。

  再来看看我们中国。虽说是一个资源大国,但同时也是一个人口大国,把资源平分到每个人手中,我们就变成了一个资源匮乏的国家。

  人多了,吃的用的东西也就多了。产生的垃圾和废水废气也就多了,不注意就会造成严重污染。根据调查,世界上最纯净的千岛湖就在我们中国,可是因为养鱼,又不注意保护生态平衡,千岛湖也受到污染。

  为什么中国和美国的差距这么大呢?地理老师告诉我们:这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果所致,所以同学们在生活中也要珍惜一切事物。唯有这样才能建设好我们美丽的家园。

  下课了,老师的话仍然回想着在我耳边。

  这节课在我心中埋下了一颗小小的种子,并且生根发芽,伴随我学习成长。

难忘的一堂课作文15

  今天,我又去了光头哥的教室学习阅读写作。

  刚上课,光头哥就故作神秘地问:“大家猜我们今天要过什么节?”有人说儿童节,有人说电影节,有人说光头哥节。光头哥老师都摇头,我想了想,什么节呢?实在猜不出来。最后光头哥老师终于亮出底牌:“嘿,今天要过奸商节。”听起来是不是很有趣?对,大家这才想起来,上节课老师让我们带自己不用的物品。

  随着光头哥的讲解,我们的教室立马成了一个“小商品市场”,同学们都把各自带来的东西放在自己的“铺位”上,开始叫卖。“走过路过不要错过,玩具枪只要5元钱了,只要5元钱了。”“这个3元”“不卖不卖”“哈,成交”“水晶泥便宜卖了,一块钱一盒了”声音此起彼伏,不绝于耳。我也飞快拿起我的钱去买东西。

  我找到一位卖吃的同学,我问:“你这个辣条多少钱?”他说:“一元钱。”所以我买了一包。我又问了一个同学,他也是卖吃的。我问:“你的`吃的多少钱,要还吗?”他说:“要还,但是只要一元钱。”我对他说:“算了,我走了。”我在心里想:“什么,吃的也要还!”

  我又找了一个卖玩具的,我第一眼就看到了他的大炮。我问:“这个大炮多少元?”他说:“不贵,一元。”我刚拿出一元对他说:“你这个大炮只卖一元,你亏了。”他一听,对我说:“也是,那就五元卖了吧。”我买了之后,想了想,说了一句话:“我太难了,早知道不给他说了。”然后我又买了一个盒子,打开之后,里面有一把梅花十三的刀,我说:“为什么是这把刀?”

  十分钟时间,“奸商”课就打上了句号。我意犹未尽,只好回到座位。说是“奸商”,可我好像一点都不像“奸商”,啥东西都买亏了。不过这只是光头哥老师发的用纸张写的钱。无所谓了,按照老师要求,我把买的东西都退给各位“商家”们,至于“钱”,最后都被垃圾桶回收了。

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